小学语文修改语段(有答案)
小学语文修改病句练习和答案
修改病句练习和答案1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
修改：去掉“愉快、欢乐”2、老师忽然渐渐放慢了进度。
修改：去掉“渐渐”或“忽然”3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
修改：去掉“经过”4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
修改：“话语”后加“响在我耳边”：7、增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改：“增加”改为“提高”8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
修改：“而是”改为“而且”9、看了这次展览，使我有很多感想。
修改：去掉“使”10、只有社会主义，就能救中国。
修改：“就”改为“才”11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
修改：“这个问题”改为“同学们”第二部分1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、骄傲自满是学习上的阻碍。
3、这些是唐朝出土的文物。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
小学语文修改语段(有答案)
小学语文修改语段(有答案)参考答案：参加《书香江苏》读书活动，我们通过网上阅读认识了___、___、___等众多人物形象。
大量的课外阅读，不仅增长了我们的知识，还提高了我们的写作水平。
我在活动中写的一篇读后感《我也想当回诸葛亮》被刊登在《新语文研究》上。
我们班还荣获了“阅读先进班级”的称号。
您好！我是您的学生___，我想给您写一封信表达我的感激之情。
在您的教导下，我取得了很大的进步。
您总是耐心地解答我的问题，帮助我克服研究上的困难。
您的教学方法生动、有趣，让我在研究中感到快乐。
我会牢记您的教诲，继续努力研究，争取取得更好的成绩。
再次感谢您！祝好！您的学生___解题指导：修改一封信要注意格式和用词，要符合书信的格式和语言的规范。
要注意称呼、开头、结尾等方面的问题，同时要表达感激之情，表明自己的决心和目标。
参考答案：尊敬的___：您好！我是您的学生___，我想借此机会向您表达我的感激之情。
在您的教导下，我取得了很大的进步。
您总是耐心地解答我的问题，帮助我克服研究上的困难。
您的教学方法生动、有趣，让我在研究中感到快乐。
我会牢记您的教诲，继续努力研究，争取取得更好的成绩。
再次感谢您！祝好！您的学生___尊敬的___：即将毕业，我深刻感受到了友谊的可贵。
回想六年来与老师、同学们朝夕相处生活在一起的时光，我心中充满感激。
千言万语化为一句话，感谢母校和感谢老师。
祝愿___身体健康，一切顺利。
在修改这篇文章时，我们要注意以下几点。
首先，要掌握整段的大意，不能改变本段的意思。
其次，要细读语段，查找病句，包括错字、丢字、错词、添词等现象，以及标点符号的使用是否正确。
同时，还要注意语序的颠倒和特殊格式。
最后，修改后要再读全文，查缺补漏，确保句子通顺，合乎逻辑。
根据以上要点，我们对原文进行修改。
首先，要顶格写“敬爱的___”。
其次，“即将”和“就”重复，需要删去一个。
再次，“永别”应改为“分别”，“友谊的可贵我感到了”应改为“我感到了友谊的可贵”，“朝夕相处”和“生活在一起”重复，需要删去一个。
小学语文修改病句练习(附答案)
小学语文修改病句练习1、外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。
2、我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。
3、学校昨天开展了“卫生知识人人知”。
4、爱迪生经过努力，发现了电灯。
5、“六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。
6、董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。
7、严红穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
8、开学初，程诚制定了学习计划和决心。
9、花园里盛开着五颜六色的红花。
10、公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。
11、学校花园里五颜六色的花。
12、仙人掌开始是碧绿碧绿的，渐渐地，慢慢地变黄了。
13、桂花是我国的十大名花。
14、一进公园，我就看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。
15、眼前的一切使继敏回忆出许多过去的往事。
16、乒乓球赛对赖浩很感兴趣。
17、我们已经养成了遵守纪律。
18、学了《一路花香》，使史义超明白了做人不能骄傲自大。
19、近阶段，全班同学普遍的语文成绩提高了。
20、全班同学都到齐了，只有茅小锁同学没有来。
21、微风轻轻地刮来。
22、谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。
23、老师的关心使我们感到暖和。
24、星期天，屠荣打算准备到外婆家去玩。
25、李浩喜欢踢足球和乒乓球。
26、不但尤明学习认真，而且他的成绩优异。
27、听说十几个船员病倒了，哥伦布的心情十分繁重。
28、经过研究，人们发现苹果、橘子、西红柿等水果都含有一种名叫维生素C物质。
29、船队在宽阔的大西洋上乘风破浪，勇往直前。
30、昨天下午下了一整天大雪。
31、语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。
32、看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。
33、毕蔚的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。
34、学完《九色鹿》，明白了做人的道理。
35、雾气被树木淹没了。
36、秋天的北京是个美丽的季节。
37、博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。
38、岳欣虚心地改正并承认了自己的错误。
39、《珍珠鸟》的作者是冯骥才写的。
小学语文语段修改专项训练(含答案)
小学语文语段修改专项训练含答案（共16篇）修改一：今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。
这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。
小女孩的命运实在是太悲伤了。
读了童话以后，使我的心情久久不能平息。
参考答案：今天我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。
这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生。
小女孩的命运实在是太凄惨了。
读了童话以后，我的心情久久不能平静。
修改二：明天，我们既将毕业。
这学期，我们学习更加勤奋刻苦了。
我们经常阅读的世界名著有《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》和《少年文艺》。
大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。
我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发布在《创新作文》上。
参考答案：“既将”改为“即将”；“勤奋”“刻苦”删去一个；“和《少年文艺》”改为“等”；“和写作水平”改为“，提高了写作水平”；“‘我眼中的诸葛亮’”改为“《我眼中的诸葛亮》；“发布”改为“发表”。
修改三：在《书香江苏》读书活动中，通过网上读书，使我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、孙悟空……等众多人物形象，我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在《新语文学习》上，我们班还被评为“阅读先进班级”的光荣称号呢。
参考答案：在“书香江苏”读书活动中，通过网上读书，我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、孙悟空等众多人物形象，我写的一篇读后感《我也想当回诸葛亮》刊登在《新语文学习》上，我们班还被评为“阅读先进班级”呢。
暑假里的一天，气候闷热。
一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。
雷电紧跟着闪电，震得窗户直响。
雨哗哗地下起来，越下越大。
向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。
参考答案：“气候”改为“天气”；“蜜”改为“密”；“刮起了微风”改为“刮起了狂风”；“雷电”改为“雷声”；“看不见”和“看不清”对调。
修改五：这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。
我们阅读了“简•爱”“鲁滨逊漂流记”等……课外书，这些书的内容和中心都很丰富。
小学修改病句及答案
常见的病句有以下几种情况：(1)成分残缺(2)意思重复(3)用词不当(4)词序颠倒一、成分残缺1、把这幅画用绳子挂在钉子上。
2、上课的时候，发言很积极。
3、同学们要校园环境的整洁。
4、得了第一名。
二、意思重复1、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
2、老人和年青的青年都爱看体育节。
3、漫山遍野到处开满了花。
三、用词不当1、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
2、我们把教室打扫得整整齐齐。
3、人民的生活水平比过去增加了。
四、词序颠倒1、那里有名贵的各种花草。
2、红星化工厂大量生产出了优质产品。
3、51个三（1）班的同学都到电脑教室去上课了。
病句练习（一）１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
２.骄傲自满是学习上的阻碍。
３.这些是唐朝出土的文物。
４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
６.我估计他这道题一定做错了。
７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11.《草原》的作者是老舍写的。
12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14.我们要增强克服困难的信心和方法。
15.报晓的公鸡是起床的信号。
16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19.少先队员要热爱祖国和公共财物。
20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”病句练习（二）1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
完整版小学语文修改语段有答案
小学语文修改语段用修改符号修改以下段修改1：今天我了一篇童故事“火柴的小女孩〞。
篇童的作者是被称世界童之王的安徒生写的。
小女孩的命运在是太悲了。
了童以后，使我的心情久久不能平息。
解指：修改段就像是生活中医生病人看病一，我是“医生〞，“病人〞即病句。
“医生〞“病人〞看病主要有以下几个步：1．断病因，就是找毛病。
一般病因主要有搭配不当、意思重复、缺少成分、次序倒、关不当、字、点不等几毛病。
最好的断法——“〞，反复，懂句子，明确短所表达的意思，致理解的意思，判断出是哪儿出了，是最关的一步。
2．开方。
改要症下：a、搭配不当的，在海中搜适宜的“部件〞；b、意思重复的，“切割〞掉多余的局部，但要注意剩下的通不；c、缺少成分的，充适合的“养成分〞；d、次序倒的，重新“装配〞⋯⋯3．手。
笔改跟手一必精确，不能多字少字，哪怕点符号也注意，住：遵原意，少改。
4．复。
改完后我要所改的地方行仔，把改好的反复，以确保正确无。
参考答案：今天我了一篇童故事?火柴的小女孩?。
篇童的作者是被称“世界童之王〞的安徒生。
小女孩的命运在是太凄惨了。
了童以后，我的心情久久不能平静。
修改2：明天，我既将。
学期，我学更加勤刻苦了。
我常的世界名著有?漂流?、?三国演?和?少年文?。
大量的外，使我增了知和写作水平。
我写的一篇后感“我眼中的葛亮〞布在?新作文?上。
解指：修改病段是考学生的合修改能力，一般有改字、病句、点，有有格式的〔如信〕，有也有序乱等情况。
一定要通全段，然后再一句一句地找，一句一句地改。
参考答案：“既将〞改“即将〞，“勤〞“刻苦〞去一个，“和?少年文?〞改“等〞，“和写作水平〞改“，提高了写作水平〞，“‘我也想当回葛亮’〞改“?我也想当回葛亮?“布〞改“表〞。
修改3：在?香江?活中，通网上，使我了海·勒、、悟空⋯⋯等众多人物形象，我写的一遍后感“我也想当回葛亮〞刊登在?新文学?上，我班被“先班〞的荣耀称号呢。
解指：修改病段是考学生的合修改能力，一般有改字、病句、点，有有格式的〔如信〕，有也有序乱等情况。
小学语文修改语段(有答案)
小学语文修改语段请用修改符号修改下列语段1、（一个错别字，1处错误的标点，2处语病）一个晚上，我做了一个梦，梦见自己一生下来就哇哇大叫，嚷道：“上帝啊！千万别在让我当小孩了，让我一出世就跨越“无忧无虑”的孩童，成为可以主宰自己行为的大人吧？”2、（1处标点，两个错别字，三处语病）暑假里的一天，我们来到“十八湾”游玩。
这里真是个景色秀丽、令人陶醉。
远看，山环绕着水，水倒影着山，犹如一幅风景画。
近看，湖边绿草茵茵；湖水清如明静，湖中荷花点点。
我们观察着这样的风景，流连忘返，不肯离去。
3（1处标点，一个错别字，4处语病）“哈里..波特与凤凰社”这本书情节曲折生动,我很早就想看了。
今天终于借到了这本书，我非常高兴极了。
一拿到书，我就迫不急待地拿起书读了起来。
读了这本书，受到不少启发。
我要像哈里波特那样，敢于向恶势力挑战的好思想。
4、课上，我们讨论并阅读了“海伦凯勒”，感触很多。
谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？5、（3处标点，1个错别字，5处语病）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。
看，桂花，月季花，菊花和桃花竞相开放，多么惹人喜爱呀。
操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明几静，同学们大声地朗读着课文。
我们的校园真美丽、漂亮啊！6、（1个错标点，3个错别字，3句病句）“哈里波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。
今天终于借到了，我非常高兴极了。
一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。
读了这本书，受到不少启发。
我要向哈里波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
7（4个错别字，3个病句）雨过天情，出现了一道美丽的彩红，学校变得更美丽了。
芒果树的树叶上不断地陆续地往下滴着晶银的水珠，蝴蝶在花圆里飞来飞去，小鸟在树上叫个不停-----学校到处勃勃生机。
8敬爱的吴老师您好！我们即将就要毕业。
四年级下册语文专项修改病句练习附答案
四年级下册语文专项修改病句练习附答案（一）成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
练习：1. 异口同声地说：“赞成！”2. 大家必须讲究卫生的好习惯。
3. 哥哥最喜欢打篮球和足球。
4. 今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
5. 我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
6. 我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
7. 她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
8. 看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
9. 地球上的光明和温暖都是送来的。
10. 春天到了，一朵朵鲜花。
（二）用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
练习：1. 大厅里摆满了看演出的观众。
2. 我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
3. 小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
4. 改革开放以后，人们的生活越来越富强。
5. 小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
（三）搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
练习：1. 我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
2. 李老师上课时对我们的态度非常严格。
3. 实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
4. 当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
（四）词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
练习：1. 春天的景色我觉得十分美丽。
2. 我校请解放军叔叔经常作报告。
3. 盲人姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
4. 我们要运用和理解学过的词语。
（五）关联词使用不当：指的是前后两个分句和所用关联词之间的关系不协调，或关联词前后搭配不当。
练习：1. 尽管天气不好，我们总是按时到校。
2. 小明不但认真学习，而且成绩很好。
3. 王小二因为刻苦学习，就成绩优良。
4. 即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
小学改病句大全有答案
小学阶段病句类型及修改方法病句修改是小学阶段语文教学的难点。
由于孩子汉语语法知识少，阅读的范文数量不足等原因，很多孩子在说话和习作的时候就成了病句的制造者，让这些“制造者”来学习修改普遍类型的几种病句，对他们规范汉语的使用有很大的帮助。
常见的病句类型：1、句子成份不全：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达不完整，不明确。
例：（1）在操场上做游戏，可开心了。
（缺少主语）改：同学们在操场上做游戏，可开心了。
（2）张晓晓穿着崭新的校服，漂亮的帽子，高兴地上学去。
（缺少动词）改：张晓晓穿着崭新的校服，戴着漂亮的帽子，高兴地上学去。
（3）李红丽同学把捡到的交给老师。
（缺少宾语）改：李红丽同学把捡到的五元钱交给老师。
2、用词不当：在句子中某些词语不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例：（1）同学们热心地欢迎新老师。
（用词不当）改：同学们热情地欢迎新老师。
（2）虽然下起了大雨，所以比赛仍然继续进行。
（关联词语搭配不当）改：虽然下起了大雨，但是比赛仍然继续进行。
3、词序混乱：一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，造成病句。
例：（1）打羽毛球这项运动对我很喜欢。
（词语颠倒）改：我对打羽毛球这项运动很喜欢。
（2）上课铃响起，同学们应该准备好下节课的用品，走进教室。
（顺序颠倒）改：上课铃响起，同学们应该走进教室，准备好下节课的用品。
4、重复：句子中所用的词语的意思重复，罗嗦累赘。
例：（1）全校所有班级和我们班都参加了这次美术展。
改：全校所有班级都参加了这次美术展。
（2）老师天天反复地强调，要注意交通安全。
改：老师反复地强调，要注意交通安全。
5、指代不明确：句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
例：（1）梅花和竹子都是耐寒的植物，它象征着一种坚强的精神。
改：梅花和竹子都是耐寒的植物，它们象征着一种坚强的精神。
（2）哪里有困难，雷锋就出现在那里。
小学语文修改病句技巧和练习(附答案)
小学语文修改病句技巧和练习（附答案）一：成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
二：用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
三：词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
”四：前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”五：词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”六：重复罗嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
七：概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
例如：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
”八：不合逻辑不合事理句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
小学语文上册修改病句专项训练含答案
十三、修改病句专项训练1.修改原则：保留句子原意；尽量少改动，不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语。
2.主要病句类型及修改方法：语序不当（调整词序法）、搭配不当（换一个与之搭配的词语）、成分残缺（增法）、重复啰嗦（删法）、表意不明（删掉其中的某个词语让句子保留一个意思）。
修改病句（一）、成分残缺1、下课了，在操场上玩游戏。
_________________________________________________2、我们积极响应＂人人动手，绿化祖国＂。
_____________________________________3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
_____________________________________4、听了报告，受到了教育。
_________________________________________________5、我们必须讲卫生的习惯。
_________________________________________________ （二）、意思重复1、我把不正确的错别字改正过来了。
________________________________________3、我忍不住不禁笑了出来。
_________________________________________________4、你必须一定要认真负责。
_________________________________________________5、山村里，满山遍野到处都是果树。
_____________________________________________ （三）、用词不当1、在这次比赛中，他取得了优异的成就。
_________________________________________2、我们要改进学习态度。
_________________________________________________3、今天，日本小朋友要来我校观看。
部编版四年级语文下册期末专项复习 病句修改 附答案 (1)
修改病句专题训练（后50道题在原句上修改）1.小泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.我断定他今天可能生病了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.我国的人口是世界上人口最多的国家。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.我一定要改掉不好的毛病。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.通过改革开放，使我们的生活有了改善。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.我们要发扬老一辈的革命事业。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.她正在洗完衣服，就该上学去了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.言行不一致的人是一种很坏的风气。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.同学们选他当三好生是对自己的信任。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.他记录了并且看了中央电视台的节目。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16.我写字认真了，错别字也大大进步了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
小学语文修改病句专项及综合练习及答案
小学语文修改病句专项及综合练习一、成分残缺（修改病句，将正确的写在横线上）1.穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。
2.我和妈妈去医院看望。
3.这次教训，使他明白了认真做事的重要性。
4.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
5.小周虚心接受同学们。
6.我们从小要不零吃的好习惯。
二、搭配不当（修改病句，将正确的写在横线上）1.小木偶穿着一顶蓝色的帽子。
2.春天的北京是一个美丽的季节。
3.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
4.春天的杭州是最美的季节。
5.一路上，我听着悦耳的鸟鸣和鲜艳的花儿，心情舒畅。
6.他知道自己错了，心情很繁重。
7.这篇作文，词汇和句子都很通顺。
三、用词不当（修改病句，将正确的写在横线上）1.演出结束了，我们连续走出了会场。
2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
3.我们有缺点就应该改进。
4.学识浅薄的人总爱夸奖自己。
5.伤员断断续续地从前线抬下来。
四、分类不当（修改病句，将正确的写在横线上）1.他送给小玲橡皮、尺子、小闹钟、铅笔盒等文具。
2.黄山、北京的颐和园、万里长城都是我国古代著名的建筑物。
3.姑妈给我带来了水果、桃子、苹果，还有汉堡包。
五、重复啰嗦（修改病句，将正确的写在横线上）1.时间在流逝，世界上发生了许多很多事情。
2.天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色的云朵。
3.小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用来放风筝。
4.在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。
5.我们必须一定要做一个对自己、对他人负责任的人。
6.他首先第一个来到教室。
7.这里的花美丽，优美，好看极了!六、语序颠倒（修改病句，将正确的写在横线上）1.画画对他很感兴趣。
2.早晨，我锁好大门，走出家门，上学去了。
3.过年了，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。
4.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
七、前后矛盾（修改病句，将正确的写在横线上）1.这个地方将要改建后，环境变得更加优美了。
小学语文修改病句100题练习及答案
小学语文修改病句100题练习及答案小学生修改病句题1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2.骄傲自满是研究上的阻碍。
3.这些是唐朝出土的文物。
4.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6.我估计他这道题一定做错了。
7.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11.《草原》的作者是XXX写的。
12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14.我们要增强克服困难的信心和方法。
15.报晓的公鸡是起床的信号。
16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17.多读好书，可以厚实和提高我们的知识。
18.《小学生语文研究》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19.少先队员要热爱祖国和公共财物。
20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21.听了报告，遭到了教育。
22.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23.我忍不住不禁笑了出来。
24.我经常看到XXX有时在早锻炼。
25.少先队员要发挥革命传统。
26.由于XXX爱养花，而且养了许多花。
27.小兴安岭的夏天是个美丽的中央。
28.我昨天看了片子“闪闪的红星”29.他喊他出去玩。
30.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
31.我们要改掉挑食、偏食的坏气。
32.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
33.我们把教室打扫得整整齐齐。
34.下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
35.在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
36.XXX展出了二百万年前新出土的黄河象化石37.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
38.我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。
39.白叟和年青的青年都爱看体育节目。
40.队会上，队员们基本上都发表了看法。
41.儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
小学语文病句(附答案)
小学语文病句(附答案)小学生语文修改病句练题一1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成！”7、在老师的教育下，他明确了研究态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生研究报》等课外书。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确研究目的和研究态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、XXX上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、XXX的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
19、他的语文作业基本上全部完成。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚产生的事情。
21、我敢肯定，明天大提要下雪。
22、大家必须讲究卫生的好惯。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
24、香山的秋季是令人向往的地方。
25、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
26、这学期是我小学研究生活的最后一年。
27、爷爷经常给我们讲起早年有趣的往事。
28、哥哥最喜欢打篮球和足球。
29、我日夜希望的春节，终究来到了。
30、改革开放以后，我国的经济建设获得迅速的开展。
31、我们要养成边读边想的好办法。
32、我们要发挥老一辈反动者的光荣传统。
33、今天该我值日，我把教室打扫得干洁净净、整整齐齐。
34、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
35、老师布置的所有的一切题，他都做完了。
36、每次老师提问他总是首先第一个讲话。
37、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
38、我校请解放军叔叔经常作报告。
39、我们肯定要建设四个现代化的伟大任务。
40、XXX看见有人进来，连忙站起来让座。
部编版小学四年级上册语文修改病句专项练习题及答案（60道）
【导语】病句，就是有⽑病的句⼦。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句⼦都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
准备了《部编版⼩学四年级上册语⽂修改病句专项练习题及答案（60道）》，希望能帮助到⼤家！篇⼀ 1、语⽂对于我很感兴趣，所以上语⽂课时我听得很认真。
主次颠倒。
“语⽂对于我很感兴趣”改为“我对语⽂很感兴趣”。
2、看了舞蹈《千⼿观⾳》，我不约⽽同地⿎起掌来。
词语搭配不当，⼀个⼈不能⽤“不约⽽同”。
把“我”改为“我们”。
3、毕蔚的书包⾥放着字典、直尺、钢笔等⽂具。
词语搭配不当，“字典”不是⽂具⽽是书籍。
去掉“字典、”或全句改为：毕蔚的书包⾥放着字典，还有直尺、钢笔等⽂具。
4、学完《九⾊⿅》，明⽩了做⼈的道理。
缺少主语。
最前⾯加“我”。
5、雾⽓被树⽊淹没了。
主次颠倒。
改为：树⽊被雾⽓淹没了。
6、秋天的北京是个美丽的季节。
词语搭配不当，地名不可能是季节。
改为：北京的秋天是个美丽的季节。
7、博物馆⾥陈列着两千多年前新出⼟的⽂物。
前后⽭盾。
改为：博物馆⾥陈列着新出⼟的两千多年前的⽂物。
8、岳欣虚⼼地改正并承认了⾃⼰的错误。
应先承认才到改正。
改为：岳欣虚⼼地承认并改正了⾃⼰的错误。
9、《珍珠鸟》的作者是冯骥才写的。
前后搭配不当。
去掉“写的”。
10、因为奶奶的年龄⼤了，所以仍坚持做家务。
关联词语⽤得不当。
“因为”改为“虽然”，“所以”改为“但是”。
11、微风轻轻地刮来。
⽤词不当，微风不可能⽤“刮”。
“刮”改为“吹”。
12、谢君花了整整⼀⼩时左右才做完语⽂和数学作业。
前后⽭盾。
“整整”不应和“左右”同时使⽤。
去掉“整整”或“左右”。
13、⽼师的关⼼使我们感到暖和。
⽤词不当。
“暖和”改为“温暖”。
14、星期天，屠荣打算准备到外婆家去玩。
意思重复。
去掉“打算”或“准备”。
15、李浩喜欢踢⾜球和乒乓球。
⽤词不当，乒乓球不能⽤“踢”。
“和”后加上“打”。
16、不但尤明学习认真，⽽且他的成绩优异。
小学六年级修改病句及答案
小学六年级修改病句及答案【篇一：六年级修改病句练习及答案】/p> 2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
3 .下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
4 .稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
5 .一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
6 .目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
7 .王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
8 .燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
9 .3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。
10 .我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
11 .党中央大力重视并支持科学事业的发展。
12 .每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
13 .今天是我的小表弟五岁诞辰。
14 .他这种违反错误的做法，受到了大家的批评。
15 .兰兰助人为乐的精神值得大家感动。
16 .同学们都炯炯有神地听老师讲课。
17 .英模团的同志给我们全体同学报了一次告。
18 .两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。
19 .直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。
20 .展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。
21 .八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
22 .王平和李华建立了深刻的友谊。
23 .劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活。
24 .回忆自己的成长，每一步都离不开“园丁”的培育。
25 .经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。
26 .学习各项法律是目前的一个重要问题之一。
27 .空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。
28 同学们都很爱护今天的幸福生活。
2、周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。
3、看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。
4、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
5、小红从小养成了热爱劳动。
6、队员们和师生们一起唱着歌。
7、语文对我发生了浓厚的兴趣。
8、这场拔河比赛非常激动。
9、他常常回忆过去的往事。
小学语文语段修改专项训练(含答案)
小学语文语段修改专项训练(含答案)我们班的同学们在这个寒假里都过得很充实。
有的同学去了旅游，有的同学研究了新的技能，有的同学则选择了阅读。
我也是其中之一，我看了一本名叫《小王子》的书，这本书让我感受到了很多人生道理。
参考答案：将“寒假”改为“寒假期间”；将“有的同学则选择了阅读”改为“还有同学选择了阅读”；将“感受到了很多人生道理”改为“受益匪浅”。
把“永别的日子”改成“告别的时刻”；把“友谊的可贵我感到了”改成“我深刻体会到了友谊的珍贵”；把“想想”改成“回想”；把“朝夕相处生活在一起的”改成“日日夜夜相伴的”；把“千言万语化为一句话”改成“我只能用简单的话表达我的感激之情”；把“祝老师身体建康，一切顺利”改成“祝老师身体健康，万事如意”。
我的爷爷是一位老教师，他退休后就开始写作。
他的文章虽然不太长，但很有意思。
他的文章里，有些是讲述他的亲身经历，有些则是他的感悟。
他的文章让我明白了很多道理，也让我更加热爱生活。
我希望我的爷爷能够继续写下去，让更多的人读到他的文章。
参考答案：错别字：无；错标点：将“但很有意思”后的逗号改为句号；将“他的文章让我明白了很多道理”后的逗号改为分号；将“我希望我的爷爷能够继续写下去”后的逗号改为句号；病句：将“他的文章里，有些是讲述他的亲身经历，有些则是他的感悟。
”改为“他的文章有些是讲述他的亲身经历，有些则是他的感悟。
”；将“让更多的人读到他的文章”改为“让更多的人读他的文章”。
我们即将毕业，研究变得更加刻苦了。
这个学期，我们班同学经常阅读的报刊有《小学生语文报》、《少年文艺》、《百科知识报》和《中国少年报》。
大量的课外阅读使我们增长了知识，提高了写作水平。
我们班还荣获了“课外阅读先进集体”的称号。
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小学语文修改语段请用修改符号修改下列语段修改1：今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。
这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。
小女孩的命运实在是太悲伤了。
读了童话以后，使我的心情久久不能平息。
解题指导：修改语段就像是生活中医生给病人看病一样，我们是“医生”，“病人”即病句。
“医生”给“病人”看病主要有以下几个步骤：1．诊断病因，就是找毛病。
一般病因主要有搭配不当、意思重复、缺少成分、次序颠倒、关联词不当、错别字、标点不对等几类毛病。
最好的诊断办法——“读”，反复读，读懂句子，明确这短话所表达的意思，细致理解词语的意思，判断出是哪儿出了问题，这是最关键的一步。
2．开药方。
改错时要对症下药：a、搭配不当的，在脑海中搜寻合适的“部件”；b、意思重复的，“切割”掉多余的部分，但要注意剩下的通顺不；c、缺少成分的，补充适合的“营养成分”；d、次序颠倒的，重新“装配”……3．动手术。
动笔改跟动手术一样必须精确，不能多字少字，哪怕标点符号也注意，记住：遵原意，少改动。
4．复查。
改完后我们还要对所改的地方进行仔细检查，把改好的话反复读，以确保正确无误。
参考答案：今天我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。
这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生。
小女孩的命运实在是太凄惨了。
读了童话以后，我的心情久久不能平静。
修改2：明天，我们既将毕业。
这学期，我们学习更加勤奋刻苦了。
我们经常阅读的世界名著有《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》和《少年文艺》。
大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。
我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发布在《创新作文》上。
解题指导：修改病段是考查学生的综合修改能力，一般有改错别字、病句、错标点，有时还有格式的错误（如书信），有时也有顺序错乱等情况。
一定要通读全段，然后再一句一句地找，一句一句地改。
参考答案：“既将”改为“即将”，“勤奋”“刻苦”删去一个，“和《少年文艺》”改为“等”，“和写作水平”改为“，提高了写作水平”，“‘我也想当回诸葛亮’”改为“《我也想当回诸葛亮》“发布”改为“发表”。
修改3：在《书香江苏》读书活动中，通过网上读书，使我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、孙悟空……等众多人物形象，我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在《新语文学习》上，我们班还被评为“阅读先进班级”的光荣称号呢。
解题指导：修改病段是考查学生的综合修改能力，一般有改错别字、病句、错标点，有时还有格式的错误（如书信），有时也有顺序错乱等情况。
一定要通读全段，然后再一句一句地找，一句一句地改。
参考答案：在“书香江苏”读书活动中，通过网上读书，我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、孙悟空等众多人物形象，我写的一篇读后感《我也想当回诸葛亮》刊登在《新语文学习》上，我们班还被评为“阅读先进班级”呢。
修改4：暑假里的一天，气候闷热。
一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。
雷电紧跟着闪电，震得窗户直响。
雨哗哗地下起来，越下越大。
向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。
解题指导：(1)检查病句，判明原因。
先阅读原句，看看毛病出在哪儿。
语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。
找出病因是修改病句的前提。
(2)先主后次，对症下药。
如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干(主、谓、宾)，看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正：然后再检查附加成分(定、状、补)，把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。
(3)修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增(增加字词)，删(删去多余字词短语)，调(调整字词的顺序)，换(更换其它字词)。
不能另造新句。
参考答案：“气候”改为“天气”；“蜜”改为“密”；“刮起了微风”改为“刮起了狂风”；“雷电”改为“雷声”；“看不见”和“看不清”对调。
修改5：这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。
我们阅读了“简•爱”“鲁滨逊漂流记”等……课外书，这些书的内容和中心都很丰富。
大量的阅读使我们加强了见识，开阔了视野。
我们班还被学校受予“课外阅读先进班级”。
参考答案：1.两个“”改为《》，“……”和“等”不是放在句末，它后面还有“课外书”三字，所以不能删去等字，只能删去“……”。
“内容丰富和中心都很丰富”改为“内容很丰富，中心很明确”“加强”与“见识”搭配不当，“授予”与“先进班级”也搭配不当，可将“授予”改为“评为”或在“先进班级”后加“的称号”。
修改6：学校的课外活动正是五花八门。
春天，我们带着锅、盆、碗、蔬菜等炊具到郊外野餐；夏天，我们在碧波荡漾的湖水中游泳；秋天，老师带我们到公园尝菊，冬天，我们开展长跑活动。
参考答案：2. 把“正”改成“真”；把“五花八门”改成“丰富多彩”；把“、蔬菜”删掉；把“尝”改成“赏”；把“菊”后面的“，”改为“；”。
修改7：今天，我怀着无比振奋的心情前往北京人民大会堂领奖。
参加这次颁奖大会的同学和少先队员来自祖国各地：上海、山东、江苏、云南……等省市。
人民大会堂气派非凡，我满怀着对文学的热爱之情走上领奖台，从被誉为儿童文学经典阅读点灯人的梅子涵爷爷手中接过获奖证书。
此时此刻，我有许多话想对梅子涵爷爷说，但我一句话激动得也讲不出。
拍照片时，随着相机的咔嚓声，我高高地举起证书，那难忘的一刻被记录了下来。
解题指导：综合修改是小学阶段语文练习中的一个重要题型，也是一大难点，同学们必须好好掌握。
做综合修改时一定要细心，动笔之前要反复读句子，弄懂这段话的主要意思。
做时可按以下步骤进行：首先找出病句，分析病因，对症下药，逐一修改，接着订正句子中的错别字和错标点，最后再读上两遍，查漏补缺，争取把句子中的每一个错误都找出来改正确。
参考答案：把“振奋”改成“兴奋”；把“和少先队员”删掉；把云南后面的“……”删掉；“儿童文学经典阅读点灯人”上加“”；“一句话”与“激动得”对调一下；“随着相机的咔嚓声”与“我高高地举起证书”对调一下。
咔嚓改成“咔嚓”。
修改8：胡老师对我们要求十分严厉。
一天，她把批改完的作业本发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。
胡老师说：你把做错的题改过来了吗？我慢不经心地回答：“没有。
”胡老师严重地批评了我。
我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。
从此，我逐渐养成了认真改正作业中的错误。
解题指导：修改一段话要根据题目要求提示或分值找准共有几处错误，可多找不可少找。
一般说来错别字、标点、病句三方面的错误都有。
参考答案：胡老师对我们要求十分严格（此处为词语搭配不当，要求和严格搭配）。
一天，她把批改完的作业本发下来，我接过来，看（此处为用词不当）了一眼，顺手塞进书包。
胡老师说：“你把做错的题改过来了吗？”（直接引用说话的内容要加上双引号）我漫（此处为同音形近字混淆）不经心地回答：“没有。
”胡老师严厉（此处为词语搭配不当）地批评了我。
我只好把作业本拿出来，把错题重新（此处词语“重新”和“又”重复）做了一遍。
从此，我逐渐养成了认真改正作业中的错误的习惯（此处为句子不完整）。
修改9：敬爱的吴老师：您好！我们即将就要毕业。
在这永别的日子里，友谊的可贵我感到了。
想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。
千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。
祝老师身体建康，一切顺利。
2010年5月16日学生：马小虎解题指导：修改是一项语文基本功。
修改病段是对学生综合能力的检测，它不同于修改病句，不能孤立地看某一句话，应联系上下文的意思进行修改。
(一) 初读语段，掌握大意俗话说，词不离句，句不离段。
段是由句子按一定的逻辑顺序组成的，一段话往往就表达一个意。
因此，就必须通读全段，知道这段话有几个句子组成，每个句子的意思，从而就掌握了全段的大意。
修改语段不能改变本段的意思。
(二) 细读语段，查找病句细读就是仔细地读，必须做到眼到、口到、心到，一定要逐字逐句地读，仔细查找每句话出现的问题。
如：用词不当，前后矛盾，词序颠倒，句子不完整等，这些都和修改病句一样，但必须联系上下文修改，除此以外还应注意。
1．错字、丢字、错词、添词等现象。
如：“身体建康”的“健”写成了“建”。
“在这永别的日子里”里“永别”是永远不见，明显与段意不符，应改成“分别”。
2．标点用错，有的语段中的标点乱用一气，改变了愿意，也有的一句话可能用了逗号或分号，不是一句话的却用了句号，叹号等，因此一段段话中标点符号，也必须仔细琢磨，联系上下文判断。
如：“千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。
”中的逗号应改成冒号。
3．语序的颠倒。
如：“友谊的可贵我感到了”中主谓宾的颠倒，就改成“我感到了友谊的可贵”。
4．特殊格式。
如：写信的称呼要顶格写，以示尊敬；结尾先写署名，后写日期。
这些在本段中都出现了。
(三) 再读语段，查缺补漏修改后再读全文，看看是不是全改完了，修改后的句子是否通顺，合乎逻辑，有没有出现新的问题，以保证准确无误。
参考答案：1．“敬爱的吴老师”要顶格写；2．“即将”与“就”重复，删去其中的一个；3．“永别”应改成“分别”；4．“友谊的可贵我感到了”应改成“我感到了友谊的可贵”；5．“朝夕相处”与“生活在一起”重复，删去其中的一个；6．“感动”用词不当，可改成“激动”；7．“千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。
”中的逗号应改成冒号；8．“身体建康”的“健”写成了“建”；9．“2010年5月16日”与“学生：马小虎”位置颠倒，应调换。
修改10：学校开展了丰富多采的校园生活，《跳蚤书市》这一天到来了，同学们高兴地欢呼起来。
其中，我映象最生的要数换书的场面了，哪天阳光灿烂，每个同学脸上多带上微笑。
他们忙得口开心了：有的手上拿的，有的胳膊下夹得，有的嘴里不停地叫着“快来换好书啰！错过就没机会了。
”解题指导：修改病句，首先要认真读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的方法，准确修改。
注意不能疏漏，且要作最小幅度的修改，此外还要准确使用修改符号。
常见修改错误有：1.避免同音字、形近字混同。
如句中“丰富多采”改为“丰富多彩”，“哪天”改为“那天”。
2.成分残缺，找出缺少“谁”、“什么”，给以添加。
3.前后矛盾，找出相矛盾的点，删去或者改掉其中一个。
4.标点符号的使用。
特别是引号。
5.前后搭配不当。
如“开展……生活”，应是“开展……活动”。
6.归类不当。
……参考答案：“采”改为“彩”；“生活”改为“活动”；“跳蚤书市”用引号；去掉“高兴地”；“映”改为“印”；“生”改为“深”；“哪”改为“那”；“不停叫着”后为冒号。
修改11：音乐课上，老师请小红独唱“快乐的节日”这首歌。
因为小红的声音有些嘶哑，所以她唱得很认真。
这时有些人轻声讨论起来，小红却一点儿也不注意，继续唱着。