2003学年度第二学期小学语文教研组工作计划--指导思想
第二学期小学语文教研组活动计划
第二学期小学语文教研组活动计划活动名称:小学语文教研组活动计划
活动目标:加强小学语文教师间的交流合作,提高语文教学质量。
活动时间:第二学期
活动地点:教研室或会议室
活动人员:小学语文教研组全体成员
活动内容:
1. 计划制定(1月)
- 召开教研组会议,确定本学期的活动计划和目标。
- 分配任务,确定每个教师需要准备的课题或研究方向。
2. 主题研讨(2月)
- 选择某个语文教学热点或难点问题,组织教师进行专题研讨。
- 教师可以选择个人研究成果进行分享,或者邀请专家进行讲解。
3. 教案展示(3月)
- 每位教师准备一个自己精心设计的教案,并进行展示和交流。
- 教研组成员互相评议教案,提供宝贵的意见和建议。
4. 教学观摩(4月)
- 小学语文教师相互观摩上课,并进行互动交流。
- 观摩后进行讨论,分享课堂教学经验和方法。
5. 教学反思(5月)
- 每位教师选择自己一节课进行反思和总结,提出自我改进的方案。
- 教师之间进行交流,互相提供改进建议。
6. 教材解读(6月)
- 选择部分教材内容进行解读和讨论。
- 教师分享对教材的理解和教学实践。
7. 教学工作小结(7月)
- 召开总结会议,回顾本学期教研活动成果。
- 总结经验,制定下学期的教研计划。
活动评估:每个活动结束后,由小学语文教研组负责人组织教师进行评估,同时鼓励教师提出宝贵意见和建议。
备注:以上活动计划仅供参考,实际活动可以根据教研组成员的需求和教学实际进行调整和改进。
(完整版)第二学期小学语文教研组工作计划
(完整版)第二学期小学语文教研组工作计划(完整版)第二学期小学语文教研组工作计划1一、加强学习,更新观念。
1、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状,总结经验,分析主客观各方面因素,寻求优化课堂教学的策略。
2、继续认真学习语文新课程标准,关注《人民教育》《江苏教育》《中小学教材教学》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏,全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。
我校计划采取如下方式:(1)为各级部订阅多种教学杂志,以级部为单位开展学习,定期组织大组交流各自的学习心得,相互学习、相互切磋,使教学理论与教师的教学实践紧密结合,不断促进教师的成长。
(2)请市、区教研室专家来校作讲座。
(3)组织各类沙龙研讨活动,使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流,寻找到改进的方法和措施,寻求相关策略。
(4)在学习理论的基础上,我校将组织教师由理论联系自己的教学实际,撰写典型教学案例,进行评比并积极向市区投稿,积极参加市“优秀教学案例”征集活动(5)发动教师积极撰写论文,首先在校内展开评比,然后参加市区论文评比,如“教海探航”征文活动,从而努力提高教师的理论水平和教育教学科研水平。
二、实践课程标准,提高语文素养。
语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,因此,标准围绕全面提高学生语文素养,对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的具体要求。
学生语文素养的提高不是一朝一夕之工,要靠平时扎扎实实的教与学。
每一位语文教师必须结合新课程标准进行教学实践,努力提高学生的语文素养。
本学期我校教研组将分年级、分目标,把这几项工作落实到实处:继续重视低年级写字教学研究,同时加强中、高年级写字教学、评价的研究。
请写字教学富有经验的范红霞等老师介绍经验,为参加市区写字比赛作准备。
2、加强口语交际及语文综合性学习的研究。
首先要求每位教师在教学中为学生创设良好的言语交际环境,重视日常言语交际的实践。
3、其次,我校将动员全校老师积极参加有关课题研究,从而更有效地提高学生的语文素养。
2023-2024学年度小学语文组工作计划标准模板(2篇)
2023-2024学年度小学语文组工作计划标准模板一、指导思想本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向,以教师为主体,通过磨课、试课、上课等环节,充分发挥各年级备课组的作用,展现教研组研究、指导、服务的职能,以全面提高教学质量为目标,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究。
二、工作目标1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、创低年级特色课堂教学,____年级学生识字量达____字以上;中高年级继续抓好课堂写作,搞高写作水平。
3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。
4、创建“优秀教研组”,积极参加各种活动,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,争取好成绩,争当优秀教研组。
三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案,继续深化我校小学语文课堂改革让课程改革更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程改革中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们要做到备课要精心,上课要认真。
(1)____年级创特色教学,继续进行趣味教学,强化直映识字教学。
____年级探讨作文教学,强化学生表达能力。
(2)切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析,并及时上传学校博客。
2、加强教研组常规管理。
加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程关注。
(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。
在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作。
(2)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;(3)挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。
本学期,我校语文教研组利用本校教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享,由备课组制定分组备课,其他教师进行修改补充,制定电子教案。
小学学年第二学期语文教研组计划
小学学年第二学期语文教研组计划
小学学年第二学期语文教研组计划通常包括以下几个方面:
1. 制定教学计划:教研组成员可以讨论并制定本学期的教学计划,确定每个月、每周
的教学重点和内容安排。
2. 教学资源准备:教研组可以共同整理和准备本学期所需的教学资源,如教材、课件、教具等,以便教师们开展教学活动。
3. 教学方法研讨:教研组可以探讨和分享不同的教学方法和策略,以提高教师们的教
学水平和教学效果。
4. 评课反思:每个教研小组成员可以轮流组织评课活动,相互观摩、交流教学经验,
进行教学反思和改进。
5. 学生评价与反馈:教研组可以研究并采用不同形式的学生评价方法,了解学生的学
习情况和需求,并及时对教学进行调整。
以上是小学学年第二学期语文教研组通常会进行的一些计划,希望能给您提供一些参考。
2024年年度小学语文教研组工作计划模版(2篇)
2024年年度小学语文教研组工作计划模版一、指导思想本学期,我们语文教研组认真学习____上级教育部门、新课程标准的精神,以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。
教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。
紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。
二、工作目标(一)、学好理论,更新观念,提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点,适应的社会需求,强化语文的人文性、实践性、实用性,提高学生的语文素养。
为了适应这种新形势,不被淘汰,我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点:1、认真学习先进的教育教学理论,通读一、二本理论专著。
结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。
2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野、拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习习重点,讲究学习方式,提高学习效率。
(二)、狠抓常规,改革教学,提高效率1、对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。
2、加强常规调研,确保减负增效。
青年老师每学期每人至少上一节教研课;教研组成员,非特殊原因,尽量参加;课后,及时评课。
小学语文教研组工作计划_语文教研组第二学期工作计划
小学语文教研组工作计划_语文教研组第二学期工作计划小学语文教研组工作计划_语文教研组第二学期工作计划(精选3篇) 语文教研组结合实际情况,以课堂教学为中心,教研组团队建设为关键,努力提高教学质量,全面提升学生的语文素养,提高综合素质。
下面就是小编给大家带来的小学语文教研组工作计划,希望能帮助到大家!小学语文教研组工作计划_语文教研组第二学期工作计划(篇1)1、抓好教学常规,将素质教育要求落实到语文教学中。
抓好教学常规是提高教学质量的保证,也是全面落实素质教育的保证。
抓常规我们以课堂教学为中心,以抓学生的学习习惯、能力培养和良好的性格形成为重点。
在日常教学中,要求每位老师都认真备课、上课,向四十分钟课堂要质量。
2、强化课改意识,深化教学改革。
本学期继续努力探索课程改革与提高教育质量的结合,促进教师和学生的发展。
充分体会“新课标”四大特点:参与性、互动性、互助性、体验性。
努力实现两个“零距离”:向理论学习,研究理论发展的最新动态,努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”; 联系实际,加强学习,不断转变教学观念,为小学语文课程改革深入发展积淀底蕴;向学生学习,研究学生的学习心理,努力促进教师与学生的“零距离”,不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。
3、努力改变教研形式。
学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。
教研活动要在“实”上下工夫,在“新”字上做文章,要探索参与式、体验式教研活动形式,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。
我本文来自小草范文网们计划加强教研的多向交流,加大教研的参与面,形式上不拘一格,内容可以学习新课标、解读新理念及分析新教材特点及教学建议,关注教学中的难点、亮点、热点,活动前注意资料的收集工作,做到每次每人都有发言。
4、加强课题研究,强化课改过程管理。
根据学校、教研组课题组的实施方案,订好本学期的实施计划。
2003学年度第二学期小学学校工作计划--指导思想
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2003学年度第二学期小学学校工作计划--指导思想2003学年度第二学期小学学校工作计划--指导思想2003学年度第二学期小学学校工作计划一、指导思想高举邓小平理论的伟大旗帜,贯彻十六大精神,努力实践“三个代表”重要思想,按照“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”的理念,抓管理、抓质量、抓师资、抓特色,大力推进理论创新和教育创新。
二、工作目标1、学校管理工作上做到严、实、细、恒,探索“人本管理”模式和“电脑网络化管理模式”,做到人人参与管理,处处有人管理。
2、突出教学这个中心,以提高教学质量为重点,狠抓教学常规,开展教学研究,争取学科教学质量有所突破。
3、做好宁波市级立项课题《现代小学生道德行为调控的研究与实践》结题工作。
4、加强课改通识培训、进一步完善研训一体化建设。
5、迎接市素质教育综合督导评估。
6、办好校排球赛。
1 / 207、深化校园网站、信息库建设,建设德育网站—金色童年。
8、办好家长学校。
9、青年教师熟练达到教师英语会话50句。
三、重点工作及措施(一)德育工作1、继续贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》,细化规范内容,,要做到贯彻一条,检查一项,,每日确立训练重点,严格要求,反复训练,注重学生良好道德行为习惯的养成教育,坚决杜绝校内外各种不文明、不安全现象,注重在班级内树立各方面的良好榜样,以养成良好的班风。
本学期评比一批达标优秀生和达标先进班级。
2、积极推进宁波市级课题《现代小学生道德行为调控的研究和实践》的研究工作。
通过系列活动促进学生良好行为的养成;通过对不良处境学生的各种调控手段,不让他们掉队,促使他们成长;利用学校德育网站(取名:金色童年网)上的教育资源,充分发挥网络的德育功能,形成良好的网络文化。
上海小学语文教研组工作计划
小学语文教研组建设实施方案(2022——2023学年度第二学期)一、指导思想:以学校工作计划为核心,以《小学语文新课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、工作重点1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、具体措施(一)、进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。
每个备课组活动应以“新课标”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。
此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。
加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。
(教案每学期检查2次)3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。
师生对话应讲普通话,老师板书写规范字。
课后写好教学反思,青年教师每月上传一篇教案及反思。
4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。
(作业检查每学期2次)5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。
要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。
(二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。
小学第二学期语文教研组工作计划
小学第二学期语文教研组工作计划本着以教师为主体,以科学的课改理念为导向,以学校工作计划为核心,以“轻负担高质量”为目标,扎实有效开展语文学科教学研究。
以研促教,努力提高我校语文教师的教学、教研能力,促进我校语文教师的专业化成长。
二、总体工作目标1、加强科研指导,讲求实效,提升语文教研组整体教研水平;2、教学常规常抓不懈,开展以课堂教学研究为核心的教研,规范、优化教学各环节,努力提高语文课堂教学的效率。
3、倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式,培养学生的语文学习的兴趣和自主学习语文的能力。
4、以单元考试评价改革为突破口,努力提高我校语文教师的教学和科研水平。
三、具体工作措施(一)加强学习,构建学习型团体1、学《语文课程标准》。
分年级在备课组内认真学习《语文课程标准》,每位语文教师都要深入领会课标精神,以课改的理论指导自己的教学实践。
2、学名家教学实录,听语文学科教学专家讲座。
3、学身边同事的课堂教学艺术或点滴有效做法。
4、教研组提倡教师每日阅读一定量的语文教学专著、杂志或论文,并结合自己的实践,在校园博客发表体会,分享交流。
(二)认真组织“轻负担,质量”教研周主题研讨1、每个月进行一次主题月检,关注教师的备课、作业的布置、批改与讲评、学生语文学习兴趣的培养等方面了解我校语文教师的教学实际。
2、认真参与学校的校区间教育教学交流活动,研究我校语文教师的课堂教学,总结优点,整理不足。
3、根据月检和听课所收集的信息,结合我校语文教师的实际和需要,有针对性的开展教研周主题学习与研讨。
(三)关注青年教师的成长帮助青年教师明确备课、上课、作业布置与批改、测试、课后辅导、教学反思等教学过程的规范。
规范青年教师的课堂常规,通过组内研讨、听课评课等方式促使他们尽快成长。
(四)积极配合和开展区教研室和学校的各项教研活动四、每月工作安排三月:1、制定本学期教研组工作计划。
2、统计语文教师信息并上报区教研室。
3、检查教师的备课笔记和反思。
第二学期小学语文教研组主要工作和措施
第二学期小学语文教研组主要工作和措施第一篇:20XX学年20XX学年本学期开展以“开发语文课程资源、丰富语文课程内容和形式的探索”为主题的教学研究。
发挥学校语文教研组的龙头作用,扎实有效地开展主题化系列教研活动。
以一个主题、四个环节为主线,做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著。
以学校教研组为龙头联动全体数学教师积极参与校本研修活动,努力使教研活动更有序、更规范。
具体安排如下:学习思辨阶段、集中,了解本学期教研活动方案安排,分高低段确定研究主题。
、收集相关理论资料,并于校园网上发布。
要求每位教师完成一篇以上。
、交流心得与收获。
做好摘录,资料存档。
时间:第5周实践探索阶段、紧扣各年段研究课题,进行教学尝试。
分组合作设计教案。
、教师进行实践操作,同组教师间互相听课、评课,完善教案。
、集中交流,两位教师主讲自己的设计思路。
时间:第8周、根据实际情况自己上课实践,写出课后体会:课的设计理念、课堂教学过程、课堂反应、成败原因。
研讨交流阶段、第二次集中:交流备课、提出各自的设计理念、实践情况及反思,形成教研组的方案、主题教研活动,课堂展示,互动式评课。
时间:第11周、撰写教学反思,并上传于校园网,资料存档。
、组长完成研究报告,教研组成员完成研究论文。
总结反思阶段、对教研活动的反思,以论文形式进行交流、提出问题,商量下学期的研究主题。
第二篇:20XX年第二学期小学语文教研组工作计划田官小学20XX-20XX学年度第二学期教研组工作计划组别:语文组长:陈越20XX年03月田官小学20XX-20XX学年度第二学期教研组工作计划组别:语文组长:陈越一、指导思想:本学期,我们语文教研组以《马官镇中心校教科室工作计划》和《田官小学学校工作计划》及《田官小学教科室工作计划》的要求为目标,以“正确解读、合理设计、学生为本、有效教学”为指针,立足课堂有效地全面推进语文课程改革,扎扎实实地提高教学质量,促进学生全面发展,提升学生语文素养,提高教师的专业能力。
[教研工作计划]2003语文组教学工作计划【可编辑版】
[教研工作计划]2003语文组教学工作计划[教研工作计划]2003语文组教学工作计划2003语文组教学工作计划一、指导思想;以邓小平理论为指导,努力实践“三个代表”的重要思想,以科研为先导,以《学校三年规划》为目标,以课堂教学为主渠道,不断提高语文教学质量,在全区统考或普校统练中取得较好的成绩。
二、工作目标:1.加强语文教师队伍建设,不断提高教师的整体素质,充分发挥各备课组长的作用,不断提高教学质量,创设教学研究氛围。
2.坚持教科研,继续进行以教师为主导,以学生为主体,师生互动,双边教学活动的实践,完成学校做课任务,选拔出优秀者参加区评优课和展示会课。
3.学习语文教学信息及如何上好一节课,怎样上好一节课方面文章,提高45分钟教学质量。
4.坚持搞单元测试,月考,期中考试,期末复习考试工作,做好登统,分析工作。
5.坚持以人为本,服务学生。
激发学生学习兴趣,使学生爱学语文,使个体成绩提高,进而促进各年级成绩的提高。
对学习困难生坚持课下辅导,立足于不放弃任何一个学生。
6.课内课外学生活动相结合,适当组织必要的语文实践活动:参观文学馆,中秋赏月诗会,排课本剧,朗诵等。
三、具体工作安排初一年级1.抓好初一与小学的衔接工作,对学生进行学法指导,夯实基础,狠抓“双基”2.统一作业用本,作业格式,用具,要求学生坐姿、站姿,读书姿势、写字姿势等。
3.交作业情况及时反馈,抓落实。
4. 9月份搞“中秋赏月诗会” 12月进行“全国第四届春蕾杯作文竞赛” 12月诗歌朗诵选拔赛、确定参加区,市比赛人员。
5.在期中、期末考试前各搞一次词语竞赛。
6.期末全区统考争取在区普通校获前三名,力争更好。
初二年级做好初二防止分化工作,抓勤奋好学的典型例子,扩大优秀生的比例,加强对学习困难生的辅导,开展活动如下:1.讲成语故事2.参加区、市诗歌朗诵会3.参加全国“第四届春蕾杯作文竞赛”4.参观文学馆,争取期末统考在普校处于领先位置,并有所突破。
小学语文组教研工作计划
小学语文组教研工作计划小学语文组教研工作计划(15篇)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻我们需要开始做一个计划。
相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编整理的小学语文组教研工作计划,希望能够帮助到大家。
小学语文组教研工作计划1一、指导思想以课程改革为中心,以提升教师教学能力为抓手,以提高教学质量为目标,以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点,遵循《小学语文新课程标准》,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,进一步提升我们中年级语文教研组每个语文教师的素养,从而全面提高中年级语文教育质量。
二、工作思路本学期教研组工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风,按照教导处工作安排,开拓性地开展工作;通过注重教师学习、交流、研讨,依托学生活动,结合校情、学情,营造大语文教育氛围,着力提高我校语文教研水平。
对待教研活动,提倡人人参与,相互提高,深入开展,并做到有目标,有准备,重过程,有收获。
三、工作重点及主要措施(一)立足课堂教学研究,提高语文教学质量1、进一步强化理论学习,使新课程新理念内化为教师的教学理念,实施于整个教学过程。
让教师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报刊等学习教科研理论,强化教科研方法和技能,不断提升教师的理论修养。
2、每位教师要深入学习、研讨新课标中年段的要求,对本年段的要求能融会贯通,用以指导自己的教学工作,提高教学质量。
3、组织老师开展教材解读活动,就本册教材阅读教学、习作教学等内容的教学要求、目标、做法统一思想,制订计划,扎实推进。
4、积极开展各年级的集体备课,在自己独立思考的前提下,资源共享,使每个人对教材有跟好的把握,提高课堂实效。
5、认真写好教学反思,及时记录课堂中的点滴体会。
积极撰写教育教学随笔和论文并投稿,期末写出一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析。
(二)立足语文教师队伍建设,提高教师业务水平1、备好课,上好课,切实提高教学效率坚持每周一次的集体备课,达成共识,缩小老师的教学差异,避免出现教学失误,以更好保证课堂教学的有效性。
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2003学年度第二学期小学语文教研组工作计划--指导思想
2003学年度第二学期小学语文教研组工作计划
一、指导思想:
以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,以培养
学生的创新意识和实践能力为目标,不断提高教师的专业理论水平和
教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,使每一
位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的语文综合素养。
二、教研目标:
1、准确理解,认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教
学策略,以“新课程,新理念,新课堂”为大主题,积极投身于新的
课程改革之中,成为语文课程资源的开发者、语文课程的建设者。
2、指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,丰富语言积累,
培养语感,发展思维,培养语文能力。
重视提高学生的品德修养和审
美情趣,促进良好个性和健全人格的形成。
3、构建平等合作的师生关系,营造宽松、和谐的课堂氛围。
让学
生参与评价、学会评价。
引导学生多角度、多元化地思考问题,鼓励
学生敢于向教师、向教材挑战,充分张扬自己的个性。
实现“以人为本,以发展为本”。
4、开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习和运用的领域.发
挥学校图书馆的作用,培养阅读的兴趣。
加强古诗词的背诵、积累,
加强平时的小练笔,重视朗读、书写的训练。
培养学生的语言能力。
争取每学期有文章发表或获奖。
5、以提高教学质量为重点,狠抓教学常规,注重学科间的融合,
使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,争取学科教学质量有所突破。
6、通过新世纪素质教育、网络、信息教育,结合学校的网络优势,进一步实施教育的现代化。
三、具体措施:
1、每位教师准备好一本教学摘记和一本听课记录本,经常学习各
类业务刊物,勤做摘记。
深入钻研教材,用新课程的理念改进教法,
构建具有自我特色的个性化教学模式,努力培养学生的创新能力。
2、本学期加强组内的日常交流性听课,执教教师课后要进行说课,课后要上交教案、说课稿及教学反思。
主评老师能及早了解教材,在
评论时结合相关的教学理论,对教学细节进行深入地剖析。
听课教师
都要进行认真地评课,并做好记录。
3、定期组织全体语文教师反馈外出听课所得,交流在教学中的困
惑及反思,重视班级之间、教师之间的合作与研讨。
4、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势,把信息技术与学科
进行有机整合,积极引进各种成功的优秀科研成果,提高教学效率。
5、树立大语文教学观,开展丰富多彩的语文实践活动,推行课前
一分钟演讲、每周一诗等训练;加强成语、歇后语、名言警句的背诵、积累;加强平时的小练笔指导,提倡学生写日记,鼓励学生向《奉化
日报》、《宁波晚报》等积极投稿,争取发表。
6、注重培养学生的课外阅读能力,特别是阅读兴趣的培养。
精心
设计作业,寻求最佳的作业途径。
提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,也可以放手让学生自主选择,把做作业的主动权交给
学生。
7、开展“辅优补差”,重视尖子生培养,加大对差生的辅导力度,鼓励学生积极参加校内外语文实践活动,面向全班抓教学质量,力争
学科成绩更上一层楼。
8、自觉投身基本功训练及自身业务学习。
在市教研室、校教导处
的组织领导下,通过请进来、走出去等各种方法的观摩学习、老教师
的传、帮、带等活动,加强对青年教师的培养。
四、月工作重点:
二月份:
1、学习语文课程标准,熟悉教材,制定教学计划。
2、征集语文学科论文及教学案例。
三月份:
1、教学常规检查(一)
2、新教师听课
3、“辅优补差”工作交流
四月份:
1、期中质量检查及反馈
2、教学常规检查(二)
五月份:
1、校朗读测试
2、校写字测试
3、4—6年级作文写片断比赛
4、新教师听课
5、教学常规检查(三)
六月份:
1、镇学科论文评比
2、4—6年级古诗积累比赛
3、教学常规检查(四)
4、复习迎考
5、教学质量测试
6、总结、交流
五、教学研讨活动安排
周次教研主题上课教师主评教师
第5周“自主、合作、探究”学习模式的探讨(1)徐治英应婵娜丁朝女范明春
第8周丁朝女孙志达沈洁孙颐芬第13周范明春周钢营杨花芬王优娜
第15周创设开放而有活力的语文课堂杨花芬王优娜竺叶儿朱磊第17周朱磊孙颐芬袁吉飞孙志达
注:教学研讨课执教时间、执教者如有改动以通知为准。
萧王庙中心小学语文教研组
2004年2月。