开卷有益辩论赛主持词范文
辩论赛关于开卷有益的辩论稿【3篇】
辩论赛关于开卷有益的辩论稿【精选3篇】辩论赛关于开卷有益的辩论稿【精选3篇】一人们常说开卷有益，但也有人说开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害。
我认为，开卷有益，打开书本阅读，总会有所得益的吧！传奇，宋太宗会读大量的书籍，曾有人觉得要处理很多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。
可太宗皇帝却回答说：只要打开书本，我就会得到很多乐趣，多看些书，总会有益的后来，他仍旧坚持读书，就算有事耽搁了，也会抽空补上。
多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担忧。
只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你遇到不健康的书籍时，你也会反抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。
赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别力量。
所以，读书不仅能让我们知道更多的学问，还会让我们了解社会，了解世界，清晰更多国家的文化，让你上知天文，下知地理，做伴侣里的小百通，不是更好吗？我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得很多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。
可谁又能赐予那么多的学问呢？那就是书本，书本是公正的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝贝。
只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和学问，拥有更多的财产！我认为开卷有益！不知你是否同意。
辩论赛关于开卷有益的辩论稿【精选3篇】二这节语文课上，老师组织了一场“开卷有益”的辩论会。
老师请了八位同学上台。
认为“开卷有益”的是陈亚东，曹宏飞，陆伟杰和姚超人。
认为“开卷有益”的是王兴宝、王飞龙、姚晨旭和汤嘉辉。
老师说：“辩论开头。
”两方就争先恐后的讲“开卷有益”和“开卷未必有益”的理由。
陈亚东先说：“读书可以增长你的学问，使你的成果每天向上。
”王飞龙说：“假如你读那些色情书，你就会变成一个大流氓。
”他的这一番话让我们哈哈大笑起来。
陈亚东又说：“不看那种书就好了。
”王飞龙也说：”假如你连续看那种书，你的流氓学问就会越来越高：”他的这句话又让我们捧腹大笑，我也笑得肚子疼。
开卷是否有益辩论赛主持词
开卷是否有益辩论赛主持词篇一：《开卷是否有益》辩论会主持稿《开卷是否有益》辩论赛主持人：亲爱的老师们、同学们，大家好。
这次活动本着“重在参与，公平竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自己的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感。
本次辩论的主题是“开卷是否有益”下面现在我来介绍一下今天的辩论双方正方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：反方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言……主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。
请反方一辩发言。
有请！……主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充发言；主持人：下面有请反方二辩作补充发言；主持人：下面请正方三辩对本方观点作补充发言；主持人：下面请反方三辩对本方观点作补充发言；主持人：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。
在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。
正方先发言。
一方发言落座之后，另外一方要马上发言。
好，现在我宣布自由辩论正式开始。
主持人：谢谢！现在我们请正方四辩作性陈述，请。
主持人：谢谢！现在我们请反方四辩作总结性陈述，请。
主持人：谢谢双方辩手今天精彩的表现，今天的辩论赛非常精彩，我相信在座的每一位辩手都在此次辩论赛中受益良多，希望大家在今后的生活中能够像今天比赛一样精彩。
今天辩论赛的比赛部分到此结束，让我们再一次的给他们一热烈的掌声篇二：“开卷是否有益”辩论赛主持稿“开卷是否有益”辩论赛主持稿主持人（合）：亲爱的朋友们，欢迎各位参加本场辩论赛。
主持人1：纵横驰骋，舌辩群雄；辩古今中外，论难圆之理。
现在，双方辩手已经严阵以待，信心十足。
今天，究竟是花落谁家，还要看每一位辩手的智慧和辩才。
主持人2：为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
关于开卷有益辩论赛优秀范文
关于开卷有益辩论赛优秀范文关于开卷有益辩论赛优秀范文篇1今天中午，在五年级六班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，当班主任宣布正式开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方一辩，反方的观点则是：“开卷未必有益”。
然后正方的二辩杨语涵说出了论点，引经据典进行论证。
反方的二辩杨雅不甘示弱：列出了三点，首先：书有好坏之分，其次，读书的目的有正邪之别，最后：读书的方法有得当失之差，并列了三个例子。
当正方的三辩提出他的观点时，有些结巴，这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点，于是她以中小学生因学习的压力，而沉迷在那些武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。
可是，就在正方的第四辩黄茵佳发话是，她表现非常出色，但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒，钟苓心站起来，总结了反方的观点之后，信心十足地坐下。
下面进行下一个环节。
在主席的一声令下。
正方的成员便向反方的成员提出问题。
就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。
正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩杨雅，她信心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题，接下来就更加精彩了。
终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，在这场激烈的“战争”中，大家都提出了坚定的观点，大家为了这个观点都费尽了口舌，正反的第一辩邹阳露瑶说：“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢?正反的第三辩刘加洲说：读书就像往一个水库里加水，只要一直往里头装水才能越来越聪明。
反方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。
并没有细读，许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以并未受益。
反方第二辩说：书有好坏之分，正邪之别。
所以须读好书，但有些同学并不明白这一观点，所以：开卷未必有益。
经过这场辩论会，我们双方打成了平手，但使我们明白了，书有好也有坏，应多读好书，才能使人进步。
关于开卷有益辩论赛优秀范文篇2一阵掌声飘出了我们五(4)班，这是在干嘛呀?原来是我们在进行着一场精彩的辩论赛。
开卷有益辩论会主持词
开卷有益辩论会主持词【篇一：开卷有益辩论会正方辩词我认为开卷有益】开卷有益辩论会正方辩词我认为开卷有益。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”多读书，就会增长知识。
爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。
世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。
”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。
如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢？如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢？古人云：“开卷有益。
”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。
”这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。
所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。
书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。
所以说，人是决不能离开书籍的。
同学们，我方观点就是“开卷有益”。
大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。
”书是人类智慧的结晶，书是人类历史经验的总结，书是社会生活的反映。
读书可以彻悟人生的意义，读书可以洞晓世事沧桑，读书可以广济天下民众，读书可以步入智慧的殿堂。
自古以来，人欲成才，士欲济世，务必读书。
只有饱览群书，方可成人成才。
开卷有没有益，我想让事实说话。
古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。
孔子读书破万卷，编写修订了《诗》、《书》和《论语》；司马迁读书破万卷，写成了《史记》彪炳千秋；李白读书破万卷，斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠……高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。
[开卷有益辩论词]开卷有益和开卷未必有益的辩论3篇
![[开卷有益辩论词]开卷有益和开卷未必有益的辩论3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/b55554c04128915f804d2b160b4e767f5acf8023.png)
[开卷有益辩论词]开卷有益和开卷未必有益的辩论3篇开卷有益和开卷未必有益的辩论篇(一):开卷未必有益作文五篇开卷未必有益“开卷有益”简简单单四个字，却被后人所争议。
随着武侠小说、言情小说的出现，书已不再“单纯”，而人们的意见也随之产生了分歧，在同学们的辩论中，我心中一直有一个信念：开卷未必有益。
我曾经看到过一幅漫画，内容是这样的，一个少年腰上捆这一个绳子，绳子的另一端绑着一本书，而那个少年正被这本书带入深渊，别忘了一个细节，书上写着“不良书籍”。
我的心颤动了一下，又有了一种说不清、道不明的滋味。
是啊!一个人读了一本好书，心灵就像是得到了冲刷，相反，若是读了一本不良书籍，人的身心、正常生活都会受到影响。
记得我看过一则新闻：一名少年因长时间沉迷于武侠小说，以至于后来走火入魔从七楼跳了下去，一朵鲜花还未来得及绽放，便早早失去了难得的生命，这难道就是所谓的开卷有益我同意有些书对我们有好处，但我绝不同意看书一定有好处，也就是开卷有益。
现在正是小学阶段，正是认识社会、认识文学的时候，现在的印象会影响我们以后对待生活、对待社会的态度，可以说现在的认识会影响我们的一生!而现在的书店中，总会出现一些篡改历史、扭曲现实的的书籍，这样的书籍玷污了我们洁白无暇的心灵，玷污了我们最纯洁的世界，我们的思想也会被不良书籍控制，也就出现上文中男孩无法控制自我的情况了。
这样的书何益之有所以，请同学们在选择书籍的时候一定慎重，更要铭记：“开卷未必有益!”开卷未必有益高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”这句话完全没错，但如果是坏书呢所以开卷有没有益这不能一概而论。
我的观点是：开卷未必有益。
比如说：某些儿童一开始接触的是一些对他们有害的各类图书，接着，他们就盲目地开始模仿，最终难以回头，步入了轨道，后来越陷越深，渐渐地便走上了犯罪的道路，始终也回不了头。
所谓，糖吃多了牙不好;药吃多了身体不好;饭吃多了体型不好，同样太爱读数也不好，有的人对读书太过痴迷了，最终上了瘾，干什么多想着读书，到头来荒废了学业，毁了自己美好的前途和一生。
[开卷有益反方辩论资料]开卷有益反方辩论词4篇
![[开卷有益反方辩论资料]开卷有益反方辩论词4篇](https://img.taocdn.com/s3/m/88994d3342323968011ca300a6c30c225901f023.png)
[开卷有益反方辩论资料]开卷有益反方辩论词4篇篇一:[开卷有益反方辩论词]开卷有益人们常说：“开卷有益。
”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。
”不过，我认为还是开卷有益。
读书，能让我从中获得知识。
比如说《森林报》，犹如在我眼前展示了一个活生生的动物世界，让我认识了更多的动物，从中欣赏了一个个有趣的故事；《中国上下五千年》，犹如在我眼前展开了一幅历史画卷，使我了解了很多以前不熟悉的历史故事。
读书，能使我积累好词好句，提高写作水平。
比如说《作文大全》，里面有很多精彩的文章，有写人的，有写事的。
每篇文章的后面都有点评，告诉我每篇文章的优缺点，应该如何提高等方法。
读书，能让我懂得更多的人生哲理。
比如说《小学生心灵鸡汤》，它写出了一个个平凡又感人的故事，它告诉我怎样用智慧的头脑去做力所能及的事情。
读书，能让我从中看到最真挚的友情。
比如说《夏洛的网》，这本书写出了威伯乐和夏洛之间的感人故事，写出了夏洛为了救威伯尔毫无怨言地献上了自己的生命。
虽然有些人因看了一些不良书籍而误入歧途，也有人因不能控制看书的时间而耽误了学习。
但只要我们能正确地把握时间，勤读书，善读书，读好书，就能收获真正的“益”。
篇二:[开卷有益反方辩论词]五年级上册第一单元作文开卷是否有益500字开卷是否有益“开卷”是人们经常谈论的话题。
我认为开卷有益。
开卷可以增长知识,拓宽思维,使我们了解不同问题,了解蓬勃发展的社会。
卷,乃书也。
著名作家冰心曾说“好读书,多读书,读好书”这就体现着让我们多读好书,了解更多学识,成为多素质人才。
此乃“开卷”之大益也。
当今社会方方面面强调素质教育,让学生的学习更加自主有趣,增长学生知识。
那么开卷不正体现着重中之重的一点吗开卷可以不把学生的思维禁锢在课本上,让学生浏览更多的书籍,感受大千世界,感受社会的勃勃生机。
从而使我们有开阔的思维,挑战一道道难题,了解更多学识。
现在,我国是高科技时代,创新是社会的主心骨。
开卷有益辩论会的主持词范文
开卷有益辩论会的主持词范文尊敬的评委和各位亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里为大家主持本次开卷有益辩论会。
首先，请允许我代表全体辩论会组委会成员，向参赛选手表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！开辨有益辩论会是一项非常有意义的活动，旨在提高同学们的辩论能力、思维能力以及口头表达能力。
辩论是一场思想的交锋，是通过辩论交流来表达个人观点并论证自己观点的合理性。
辩论的过程不仅能够增加我们对问题的认识和理解，还能够培养我们的逻辑思维、分析能力以及应变能力。
本次辩论会的主题是“xx”，这是一个与我们生活息息相关的话题。
关于这个话题，同学们可以从不同的角度进行思考和讨论，并全面展现自己的观点和理由。
无论你是赞成还是反对，你的观点都应该经过合理的论证和充分的论据支持。
辩论会的目的并不是争论谁对谁错，而是通过辩论的过程来促进思想的碰撞和交流，从而扩展自己的知识面和眼界。
在辩论会的过程中，我希望大家能够遵循以下几点原则。
首先，要敬重对方的观点，避免使用攻击性的言语和方式。
辩论是一个相互尊重、相互学习的过程，我们应该以求真务实的态度去对待对方的观点，而不是简单地批评和攻击。
其次，要保持礼貌和冷静，注意控制自己的情绪。
辩论过程中，我们可能会遇到与自己观点不同的言论，但我们必须以平和的心态去面对，并通过理性的分析和论证来争取自己的观点。
最后，要注重团队合作和合理分工。
辩论是一个团队合作的过程，每个人都应该扮演好自己的角色，并互相支持、互相帮助。
最后，我要祝愿每位选手在今天的辩论会中能够施展自己的才华和智慧，在激烈的竞争中展现出自己的风采。
无论获胜与否，参与辩论的过程本身就是一种收获，它将推动我们的个人成长和进步。
希望今天的辩论会能够取得圆满成功，同时也希望每位选手都能够有所收获，不断提升自己的辩论能力。
谢谢大家！辩论会正式开始！。
开卷有益辩论会的主持词
开卷有益辩论会的主持词尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好！我是今天晚上的主持人XXXX，请允许我代表主办方对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！也感谢同学们能够踊跃参加本次开卷有益辩论会！辩论是一种充满智慧和激情的交流方式，也是培养人们思辨能力和言辞表达的重要途径。
而开卷有益辩论会作为学校传统文化的一部分，旨在提高同学们的综合素质，增强同学们的辩论技巧，开拓同学们的思维能力。
在这里，我们有机会探讨各种重大议题，了解不同观点。
希望通过辩论的方式，能够帮助同学们更好地理解问题的各方面，并形成自己独立、深入的思考。
辩论的精髓在于辩才，那么什么是辩才？辩才，不仅是口才，更是指在问题解决过程中，运用逻辑和论证能力，在一定的规则下展开思辨，从而成就真理的智慧。
辩才需要各位同学以开放的心态，积极参与讨论和辩论，同时要尊重对方、尊重观点、遵守辩论规则，并通过严密的逻辑推理、有力的论证和恰当的辞令，展现出大家的智慧与魅力。
今天晚上，我们将围绕着“科技发展是否给人类带来更多福利”这个广受关注的议题展开辩论。
这个议题牵涉到了每一个人的生活，每一项科技的发展都将对人类的生活、社会和环境带来深远的影响。
科技在过去几十年来如雨后春笋般迅速发展，给人类的生活带来了许多便利，同时也带来了新的问题和挑战。
比如，随着互联网的普及，信息的获取和传播变得更加容易和便捷，但同时也存在信息泛滥和虚假信息的问题；随着人工智能的发展，很多工作岗位被机器取代，给就业和收入分配带来困难。
所以，我们需要围绕这些问题来进行精彩的辩论，探讨科技的利弊。
在辩论开始之前，我想提醒各位同学，我们既是辩手，也是辩听者。
要对辩论中的观点保持包容和开放的态度，认真倾听对方的观点，从对方的言辞中汲取智慧和新的想法。
同时，你也可以在辩论中积极提问，展示你的智慧和思考力。
最后，我要感谢为本次辩论会做准备的辩手们，你们付出了大量的时间和努力，为这个辩论会带来了精彩的对决。
也感谢各位嘉宾、老师和同学们的支持与关注。
开卷有益辩论会的主持词
开卷有益辩论会的主持词尊敬的各位嘉宾、老师、亲爱的同学们，大家晚上好！欢迎来到我们的开卷有益辩论会！今天，我们聚集在这里，为了展示我们的思辨能力，为了挑战我们的逻辑思维，为了锻炼我们的口才表达。
辩论，是一项兼具激烈争辩与知识碰撞的活动，希望能够激发出同学们的热情，帮助大家在思考问题，解决问题的过程中不断成长。
开展开卷有益辩论会，旨在提高同学们的辩论技巧和逻辑思维能力，也是培养同学们团队合作意识和沟通能力的重要方式。
辩论是一项能够帮助我们站在不同角度思考问题的工具，通过论证和反驳，挖掘问题的本质，推动问题的解决。
无论何种观点，我们都将尊重彼此，并在辩论过程中共同追求真理。
我们相信，在这个过程中，同学们将能够培养专注力、分析力、批判性思维，更好地理解和解决问题。
今天的辩题，涉及到社会热点、道德伦理、科技创新、教育问题等多个领域。
这些辩题既贴近生活，又涉及深刻的思考。
它们不仅要求我们对事物进行客观分析，更需要我们用智慧去思考、去呈现出不同的观点。
不同的观点才能激发出脑海中的火花，不同的观点才能促进我们的思辨能力的提高。
辩论是一项需要我们相互尊重和善于倾听的活动。
在这里，我们鼓励同学们站在自己的角度上发表自己的观点，同时也要尊重和接纳他人的观点。
在这个过程中，我们温故知新、学习借鉴，相信每一位参与辩论的同学都将收获满满。
最后，感谢各位嘉宾、老师和同学们的大力支持和积极参与，没有你们的支持和努力，就没有今天的盛会。
希望各位同学们能够充分发挥自己的才能，踊跃发言，畅所欲言，展现出自己的风采和才华。
现在，请允许我宣布，开卷有益辩论会正式开始！愿我们的思想碰撞出最耀眼的火花，愿我们的辩论会成为我们成长道路上最宝贵的记忆。
谢谢大家！。
开卷有益主持词
开卷有益主持词尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，作为开卷有益的主持人，与大家一起分享阅读的乐趣与好处。
阅读是一种奇妙的体验，它不仅可以带给我们知识和智慧，还能够滋养我们的灵魂，帮助我们成长和进步。
因此，我相信阅读是一件有益的事情，它的价值远远超出我们的想象。
首先，阅读能够丰富我们的知识储备。
通过阅读，我们可以学到很多世界上的事情，了解各种各样的文化和思想。
无论是历史、科学、文学还是哲学，每一个领域都蕴藏着丰富的知识宝藏，我们只需要打开书本，就能够探索这个宝藏。
通过阅读不同领域的书籍，我们可以拓宽自己的视野，增长自己的见识，从而更好地理解这个世界和人类的发展。
其次，阅读可以提升我们的思考能力和语言表达能力。
阅读不仅是获取知识的过程，更是深入思考和理解的过程。
在读书的过程中，我们会遇到各种问题和观点，需要动脑思考，分析和思辨。
通过这样的思维训练，我们能够培养出批判性思维和逻辑思维能力，提高我们的思考水平。
同时，阅读还能够丰富我们的词汇和语言表达能力，使我们的思想更加准确和清晰地表达出来。
此外，阅读还能够培养我们的情感和情商。
通过阅读，我们可以进入各种各样的故事和人物世界，与他们一起经历他们的喜怒哀乐。
这样的情感体验可以增进我们对人性的理解和共情能力，从而提高我们的情商。
同时，阅读也是一种放松心灵的方式，它可以带给我们快乐和安慰，让我们在压力和困难面前有所宽慰和慰藉。
最后，阅读还有助于塑造我们的人生态度和价值观。
通过阅读优秀的文学作品和人生哲思，我们可以从中汲取智慧和力量，塑造我们的人生态度和价值观。
良好的人生态度对我们的人生发展非常重要，它可以帮助我们面对困难和挑战时保持积极向上的心态，坚持追求自己的梦想和目标。
总而言之，阅读对我们的成长和发展有着重要的作用。
它能够丰富我们的知识，提升我们的思考能力和语言表达能力，培养我们的情感和情商，塑造我们的人生态度和价值观。
因此，我希望大家都能够保持对阅读的热爱，坚持不懈地进行阅读，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
开卷有益主持词
开卷有益主持词尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家主持本次开卷有益活动。
开卷有益，意味着阅读对我们的前途和人生发展有着重要的影响。
阅读是一把开启智慧之门的金钥匙，也是培养人的品格和提升自身素质的有效途径。
通过阅读，我们可以扩大视野、丰富知识、锻炼思维，更好地面对人生的挑战。
本次活动的主题是“开卷有益”。
在这个信息快速传播的时代，我们应该树立起阅读的意识，让它成为我们生活的一部分，与我们共同成长。
无论是纸质书籍、电子书还是各种资讯平台，都能成为我们拓展知识的窗口。
因此，我们要多多利用碎片时间，读一些优秀的文学作品、历史书籍、科技论文等，让阅读成为我们生活的一种习惯。
读书的好处数不胜数。
首先，阅读可以培养我们的语言表达能力。
通过阅读优秀的作品，我们可以学习到丰富的词汇、深入的思考方式，提高自己的写作和口语表达能力。
其次，阅读可以开拓我们的视野。
通过读书，我们可以了解到不同的文化、思想和价值观，拓宽我们的思维边界，增强我们的个人魅力。
此外，阅读还可以给我们带来无穷的乐趣和精神享受，让我们远离虚拟世界的娱乐方式，更深入地思考人生的真谛。
在接下来的活动中，我们将邀请一些优秀的作家、学者来分享他们的阅读体验和心得，让大家更好地理解阅读的重要性和价值。
同时，我们还将组织一些有奖问答和分享环节，希望能够激发大家对阅读的兴趣，让阅读成为大家生活的一部分。
最后，我希望本次活动能够引领大家走进书海，挖掘知识宝藏，在阅读中感受到乐趣和成长。
让我们从现在开始，将阅读作为一种习惯，共同追寻真理、追逐梦想。
相信只要我们心怀阅读，无论何时何地，我们都能够获得知识的力量，成为更好的自己。
谢谢大家！让我们一起开启这场阅读之旅，让书籍成为我们生命中最好的朋友！。
2024年开卷有益辩论会的主持词
2024年开卷有益辩论会的主持词尊敬的各位嘉宾，亲爱的观众朋友们：大家好！欢迎来到2024年的开卷有益辩论会！在这个高度发展的数字时代，信息的传递在无论是个人生活中还是整个社会中都起到了重要的作用。
我们身处一个多元化的世界，也面临着诸多的挑战和问题。
在这样的背景下，辩论作为一种重要的思辨与交流方式，扮演着不可忽视的角色。
本届辩论会将致力于探讨一些当今世界中最为关注的议题，为大家提供一个思想碰撞和知识分享的平台。
首先，我代表主办方向全体嘉宾和观众表示真挚的感谢。
感谢您们的到来，感谢您们对辩论的支持与关注。
同时，也要感谢辩手们在准备过程中的辛勤努力，他们将会为我们奉献出精彩纷呈的辩论演讲。
本次辩论会的主题是“探索未来，共创美好”。
随着社会发展的迅猛，我们面临着许多亟需解决的问题，例如环境保护、科技创新、教育公平等。
在这样的背景下，我相信，我们需要积极寻找解决问题的途径与方法，共同努力为未来铺就坚实的基石。
辩论，作为我们共同探索未来的工具，给予了我们思考和表达的自由。
正是因为有了辩论的汇聚与碰撞，我们才能够更加全面地审视问题，拓宽我们的视野。
在本次辩论会中，辩手们将从不同的视角出发，分析与阐述与当今社会息息相关的议题，展现他们的智慧与技巧。
我相信，在这个深思熟虑、充满激情的辩论过程中，我们将会收获到思考的乐趣与启发，为我们共同的未来贡献力量。
而此次辩论会，我们也有幸邀请到了一些杰出的专家学者和社会名流担任评委，为辩手们的演讲提供权威的评判。
他们将根据逻辑性、语言表达能力、证据支持等多个方面对辩手们的演讲进行评价与点评。
我相信，他们的严谨与专业将为我们提供宝贵的意见和建议，使得我们的辩论更加严谨、精彩。
在接下来的辩论会中，我们将会探讨一系列的议题，包括但不限于科技进步对人类社会的影响、人工智能与就业、气候变化与环境保护等。
这些议题都是当今世界所面临的重要问题，也是与每一个人息息相关的。
通过这些议题的辩论，我们将会拓宽我们的知识面，了解到更多的观点和解决方法。
“开卷有益”“开卷未必有益”辩论赛
“开卷有益”“开卷未必有益”——辩论赛正方开头：1、“书籍是人类进步的阶梯，怎能说‘开卷无益’呢？”2、人们常说：“开卷有益。
”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。
”这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数（shǔ），虽然许多书都被他翻烂、翻破。
但书中的知识却深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。
所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。
书，是人类的营养品。
是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。
所以说，人是决不能离开书籍的。
反方：“我方认为——开卷未必有益。
你想,看一些不正规的书，会利于健康吗？难道无论看什么书都会含有知识吗？坏书也如此吗？这样读书会有益吗？”正方：这样读书当然无益了，那是因为你没有良好的制定方法。
第一：只要被称为坏书的，它必定会影响人的性格，走向邪路。
但是请想想，如果那些坏书，无法与读者产生一定的共鸣，使人深入其中，那么哪会能造成这样的结果呢？如果这书的结构布局，表达方式，构思描写，语言用词等都平平无奇。
甚至连一般“流水帐”似的作文都不如，那么怎么会与读者产生共鸣呢？因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。
这能说它无益吗？第二：不论是坏书还是好书，它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的。
也就是说，坏书也是有一定益处。
?第三：我国古代的老子就有一种观点：事物都有他的两面性，既然坏书有害，那么就一定有它的益处。
?第四：假设有种坏书，内容不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句、错句、错字……直到没有优点可寻，会存在这本书吗？可能性很小，就算存在这种书，有人能看的懂吗？即使看懂了，他能真正的理解进去吗？第五：尽管你可以举出一堆因看书而堕落，疯狂，行凶犯法的事例。
开卷有益辩论会的主持词11篇
开卷有益辩论会的主持词11篇开卷有益辩论会的主持词 (1) 甲方：何乙方：妈妈甲方：我觉得开卷无益，因为有些不健康的书就会错误的引导我们。
乙方：“是吗?我觉得开卷有益，因为只有增大书量，才能更好的扩大知识面，了解更多，况且，你们就一定要去看那些无益书吗?”妈妈耐心的指导我。
甲方：“那到是，像我这样非常的自觉，非常的……。
乙方：“打断，这可是在辩论。
甲方：哦。
继续，继续。
乙方：如今，开卷有益这一词已成为了一个家喻户晓的四字成语。
确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。
”这一点是不能否认的。
如果你不善于去读书，那你写作文半天都憋不出一个好词好句。
相反，只要你多读书，勤记录。
那书的帮助就大了。
”妈妈说，“你说呢?甲方：是啊，一本好书胜过一个珍宝，一本坏书比任何坏人都坏。
乙方：一个人的美好前途就在于他所选择的书籍的种类，如果他所选择的是有益的书籍，那么他的前途将一片光明，但如果他选择的是一本无益的书，那他的前途就是黑暗的。
但如果他能及时悬崖勒马，改过自新，我相信他也能有美好的前途。
所以说：“开卷未必有益”这一说法也并不是完全真确的。
甲方：是啊。
书能给我们提供素材;提供‘墨水’;提供知识。
当然，书的好处也可想而知。
但是，大家一定都知道这个故事，有一个人，他用了一生的时间去学屠龙术，最后终于被他给学成了，但是，却找不到一条龙，学会的知识派不上用场，想必，书也要有所选择。
乙方：书是人类的营养品，书是人类智慧的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么这个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。
所以说，人是决不能离开书籍的。
甲乙双方：大家要多读书，读好书。
开卷有益辩论会的主持词 (2) 主席：各位老师、同学们，大家好!欢迎大家前来观看比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。
开卷有益辩论赛主持词范文
开卷有益辩论赛主持词范文
尊敬的评委、嘉宾和亲爱的同学们：
大家好！我是今天的辩论赛主持人。
首先，我要向全体选手表示热烈的欢迎和衷心的
祝贺！今天的辩论赛是一个激烈而有趣的比赛，我们将会看到选手们的表现和才华。
辩论赛是一个立论、驳斥、回应的过程，是思维和口才的较量，更是学生们展示才华
和锻炼能力的绝佳机会。
通过辩论，我们可以培养学生的思辨能力、分析问题的能力、团队合作能力和表达能力。
同时，辩论也是一个启发思考、激发智慧、加深理解的过程。
所以说，“开卷有益”，就是要我们通过辩论的方式，去探讨和掌握知识，提高
自己的能力。
今天的辩题是“开卷有益”。
这个话题引发了广泛的讨论和思考。
有人认为开卷有益，因为通过阅读可以扩大知识面、提升学习能力，同时可以从书本中汲取智慧和经验。
但也有人持反对意见，认为开卷不一定有益，因为书本的知识可能过时，阅读并不一
定能培养实践能力等等。
在辩论赛中，选手们将会发表精彩的演讲和论证。
他们将用自己的智慧和思维，论证
开卷有益的重要性或者开卷无益的合理性。
我相信，通过今天的辩论赛，我们能够听
到不同观点的交锋，见证选手们的激情和能力。
最后，我想向所有参与辩论的选手们表示崇高的敬意！你们勇于发声、敢于质疑，用
理性的思考和充满激情的演讲，在舞台上展现了自己的才华和能力。
希望你们能够充
分发挥自己的优势，充实自己的观点，做到真理而言，邀辩明心。
无论结果如何，你
们已经是最棒的！
谢谢大家！祝愿辩论赛圆满成功！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开卷有益辩论赛主持词范文开场语：
男：尊敬的老师女：亲爱的同学们，合：大家好！欢迎来到五年级第一届辩论赛现场。
男：现在，随着书籍的不断增多，更多的人开始加入到了读书的洪流中。
同时，大家也意识到，这么多的书，哪些是我们应该读的，哪些暂时还不合适我们阅读。
女：是的，为此，我们五年级引发了一场“开卷有益”还是“开卷未必有益”的辩论赛。
男：下面请允许我介绍莅临本场辩论赛的评委，他们分别是：
女：谢谢！谢谢各位评委老师在百忙之中抽出时间来到我们的比赛现场，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！
男：这次辩论赛的主要目的在于提高同学们的逻辑思维能力,心理应变能力以及口头表达能力，丰富大家的课余生活。
合：让我们热烈地欢迎双方代表上场。
（鼓掌）男：在我左边的是正方代表，他们的观点是“开卷有益”；
3 位辩手分别是：一辩、二辩、三辩，请依次作自我介绍女：在我右边的是反方代表，他们的观点是“开卷未
必有益”。
他们的 3 位辩手分别是：一辩（鼓掌）过程语：
男：我们的要求是：“开卷有益，未必有益，一分为二看问题；摆事实，讲道理，以理服人亮思想。
”女：在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则男：（1）陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。
先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。
时间都是每人 3 分钟。
女：（2 ）自由辩论阶段：时间是双方各 4 分钟。
由正反双方自由轮流发言。
、二辩、三辩，请依次作自我介绍发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。
同一方的发言次序不限。
如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。
在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
男：（3）结辩陈词阶段：时间是 3 分钟，由双方四辩进行结辩陈词。
也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当
扣分。
规则宣读完毕。
女：我宣布，辩论会正式开始！下面有请正方代表先亮出自己的观点。
男：首先我们欢迎正方一辩发言，时间 3 分钟。
女：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。
请反方一辩发言，时间也是 3 分钟。
请！
男：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是 3 分钟；下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是 3 分钟；
女：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是 3 分钟；下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3 分钟；
男：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻自由辩论。
在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有 5 分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。
女：一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。
如果一方用时已完，另一方可以
继续发言。
好，现在我宣布自由辩论正式开始。
先请正方先发言
男：好一场激烈的唇枪舌战，果然是一场没有硝烟的战争啊！感谢双方辩手的精彩论辩！那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，因为我们即将进入的是总结陈词阶段。
首先由反方作总结陈词，时间为 3 分钟，有请反方三辩――
女：谢谢！现在我们请正方三辩***为正方作总结性陈述，时间也是 3 分钟。
请。
男：非常感谢正方三辩的总结陈词。
那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请评委商议比赛结果。
结尾词：
女：刚才双方辩手从不同的角度，阐述了读书的意义、作用、方法和途径。
我个人认为：双方摆事实，讲道理，让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书？”这两大问题。
男：辩论让我们知道了同学们应该从小就“多读书，读好书”，让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心，让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心田，在正确地选择
适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下，多读好书，使开卷真正达到有益的目的。
女：现在结果已经在我手中了，但在揭晓结果之前让我们有请老师对今天整场比赛进行点评。
掌声有请！
男：感谢老师的精彩点评，相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。
女：今天围绕着开卷是否有益，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！
男：我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家呢？下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果――本场比赛的最佳辩手是：反方代表队的，让我们对他表示祝贺！
女：下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的最终结果是：方获胜。
让我们对他们表示祝贺！男：在这里我们再次感谢各位评委们的到场，感谢双方辩手为我们带来的精彩比赛，感谢我们的老师的精彩点评，同时感谢各位同学的积极参与，（鼓掌）
女：现在我宣布今天的开卷是否有益辩论赛到此圆满结
束，让我们欢送评委和嘉宾退场，谢谢大家！下次辩论会再见！。