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2024年读《教育规划纲要》心得体会范本(3篇)
2024年读《教育规划纲要》心得体会范本标题：教育规划纲要带给我的启示与思考2023年，我有幸读到了最新发布的《教育规划纲要》，这是一部里程碑式的文件，对于我个人的教育生涯和整个教育体系的发展都具有重要意义。
通过细读并深入思考其中的内容，我收获了许多启示和思考，下面就我对于《教育规划纲要》的心得体会做出总结。
首先，《教育规划纲要》着眼于培养“有德、有知、有能、有美、有助于共同富裕”新时代中国特色社会主义建设者和接班人。
这一目标体现了全面培养学生的理念，强调了道德、学识、能力、美感以及社会责任的全面发展。
作为一名学生，我深深意识到培养自身优秀的素质将成为未来发展的关键。
今后，在学习知识的同时，我将更加注重发展自身的道德品质、艺术修养和实践能力，使自己既具备专业才能，又具备社会责任感和公民意识。
其次，《教育规划纲要》提出了全面提高教育质量的重要原则。
其中，强调了全面素质教育、学校德育、课程改革、教育管理等方面的目标和措施。
这让我深刻认识到，改善教育质量需要多方面的努力和措施。
在我看来，教育质量的提高需要建立科学合理的教育评价系统，注重培养学生的创新思维和实践能力，提供更加优质的教育资源，加强师资队伍建设等方面的工作。
同时，学生应积极参与到这个过程中，主动掌握学习方法和技巧，提高学习自觉性和效果，共同为提高教育质量贡献力量。
再次，《教育规划纲要》还着重强调了创新教育的重要性。
鼓励学校、教师和学生在教育过程中积极创新，培养学生的创新精神和创造能力。
这让我深入思考到，创新已经成为新时代的时代特征，创新教育已经成为培养未来人才的必要途径。
我们不能再满足于传统的教学方式，应该鼓励学生思考问题、解决问题，提倡发散性思维和多元化的学习方法。
这对于我来说，意味着我需要放下对知识的传递和学习的机械性追求，鼓励自己去挖掘问题背后的本质，提出自己的见解和解决方案，培养自己的创新能力。
此外，《教育规划纲要》还重视提高教师素质和加强教师队伍建设。
2024年读《教育规划纲要》心得体会范例(2篇)
2024年读《教育规划纲要》心得体会范例《教育规划纲要》是一份重要的教育政策文件，它对于中国教育的发展具有指导和规划的作用。
作为教育工作者，我深入学习了《教育规划纲要》，并从中获取了很多启发和思考。
下面是我对于《教育规划纲要》的心得体会。
首先，我认为《教育规划纲要》明确了教育的发展方向。
《教育规划纲要》强调了教育的社会责任和使命，强调了教育应该培养人的全面发展和实现个人价值的能力。
这从根本上为教育工作者提供了努力方向和标准。
其次，《教育规划纲要》强调了素质教育的重要性。
素质教育是一种全面培养人的发展理念，旨在培养学生的综合素质和创新能力。
《教育规划纲要》提出了培养学生的创新能力和实践能力的要求，并提出了一系列的教学改革举措，如跨学科教学和项目制学习等。
这对于改变传统的应试教育模式，推动教育创新具有重要意义。
第三，《教育规划纲要》注重了教师队伍建设。
教师是教育事业的中坚力量，教育的质量和效果与教师的水平密切相关。
《教育规划纲要》提出了培养高素质教师的要求，并提出了一系列的教师培训和发展政策。
这对于提高教师的素质和专业能力，提升教育质量具有重要意义。
第四，《教育规划纲要》强调了教育公平的原则。
教育公平是教育事业的基本价值追求，也是社会公平的重要体现。
《教育规划纲要》要求加强贫困地区和农村地区教育发展，促进城乡教育一体化。
这对于消除城乡教育差距，提高教育公平具有重要意义。
第五，《教育规划纲要》强调了教育改革的重要性。
教育改革是解决教育问题的根本途径，也是教育事业的持续发展动力。
《教育规划纲要》提出了一系列的教育改革举措，如优化教育结构、推动教育信息化、鼓励教育创新等。
这对于提高教育质量和效益，推动教育事业的发展具有重要意义。
总之，《教育规划纲要》是一份具有指导和规划作用的教育政策文件，它对于中国教育的发展具有重要意义。
通过学习《教育规划纲要》，我深刻认识到教育的发展方向、素质教育的重要性、教师队伍建设的必要性、教育公平的价值追求以及教育改革的重要作用。
教育纲要学习心得体会（精选5篇）
教育纲要学习心得体会教育纲要学习心得体会（精选5篇）有了一些收获以后，就很有必要写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的教育纲要学习心得体会（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育纲要学习心得体会1近几天学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
在学习中，我认真研读了文件内容，并结合文件传达的精神针对我自身存在的问题进行了反思。
作为一名小学教师，我认识到了教育的重要性，特别是义务教育阶段起着承上启下的关键作用，不仅承载着继承中华传统文化的重任，而且还承担着培养具有国际竞争力人才的重任。
百年大计，教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进学生全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对后代的殷切期望。
特别是当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日益强烈……这一些，都告诉我们培养人才的重要性。
通过学习和研究，我对文件也有了一定自己的认识，现结合自身情况决心从以下几点做起：第一、提高认识，增强优先发展教育的使命感、责任感、紧迫感。
从学习《教育规划纲要》，我认识到提高自身的道德素质、发展科学技术是首要的。
随着时代的进步、科学技术的尖端化，我明显的感觉到自身的知识远远赶不上时代的需求。
作为一名小学教师，一定要尽快学会制作课件、熟练运用多媒体进行教学。
还要把主要精力放在搞好教学和培养学生德、智、体、美、劳全面发展上去。
第二、摆正思想，将改革创新作为教育的动力。
教育要立足世界，就要创新。
教师的工作对象是学生，是有思想、有创新力的活生生的人，世界上没有同样的人，所以我们媒体的工作没有重复性，天天都是挑战，天天都是创新。
创新是学生的希望，也是学校的希望，更是整个国家、社会的希望。
一个不懂创新的人，迟早会被淘汰。
我们平时要注意积累、多学习，常读书、看报，利用各种电子化、网络化平台拓宽知识面。
学习《教育规划纲要》心得体会3篇
学习《教育规划纲要》心得体会学习《教育规划纲要》心得体会精选3篇（一）学习《教育规划纲要》给我很多的启示和思考。
首先，这份纲要明确提出了教育的核心任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
这让我意识到教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生全面的素质和能力。
其次，纲要强调了教育应该以人为本，重视个性发展和创新能力的培养。
这让我认识到教育不能只是简单地重复教授知识，而应该注重激发学生的主动性和创造力，让他们具备解决问题的能力和创新精神。
另外，纲要还提出了要优先发展农村教育、特殊教育和民族地区教育。
这让我认识到教育的公平问题。
在教育发展中，不能让一些地区或群体被忽视，而是要关注到每一个学生的需求，为他们提供公平、平等的教育机会。
此外，纲要还强调了要加强教师队伍的建设，提高教师的素质和职业能力。
这让我认识到教师的重要性，他们是教育的主体，他们的专业能力和职业操守直接影响着学生成长和教育质量。
总之，学习《教育规划纲要》让我明确了教育的目标和重点，也让我认识到教育的责任和使命。
作为一个教育工作者，我要不断学习和提高，为学生的全面发展和社会的进步做出自己的贡献。
学习《教育规划纲要》心得体会精选3篇（二）学习《教育规划纲要》给我留下了深刻的印象和体会。
首先，我深深地认识到教育的重要性和教育改革的紧迫性。
《教育规划纲要》提出了一系列的改革举措和新的教育理念，旨在培养全面发展的人才，推动教育创新和发展。
这让我意识到，只有通过持续的改革和创新，我们才能够满足不断变化的社会需求，并培养具有创新能力和适应能力的人才。
其次，我对教育的目标和任务有了更加明确的认识。
《教育规划纲要》明确提出了培养社会主义建设者和接班人的教育任务，强调了坚持立德树人的基本原则，重视培养学生的思想道德素质和创新能力。
这让我认识到，教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和价值观念，使其成为社会的栋梁之才。
此外，我还从《教育规划纲要》中学到了教育改革的方法和路径。
教育大纲心得(通用5篇)
教育大纲心得(通用5篇)教育大纲心得(通用5篇)教育大纲心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的教育大纲心得样本能让你事半功倍，下面分享【教育大纲心得(通用5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
教育大纲心得篇1在本文中，我将分享我对于教育大纲的心得体会，以及我是如何应用这些心得来改进自己的教学方法的。
一、教育大纲的重要性教育大纲是教学的重要组成部分，它规定了课程的内容和结构，对于学生的学习进度和教师的教学方法有着重要的指导作用。
好的教育大纲能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
二、大纲设计的步骤1.确定学习目标：根据学生的学习水平和兴趣，确定具体、明确的学习目标。
2.制定内容：根据学习目标，选择合适的内容和教学方法。
3.安排进度：根据学生的学习进度和难度，合理安排内容的顺序和时间。
4.评估方法：确定评估学生学习效果的方法，以便及时调整教学策略。
三、教学策略1.激发学生的学习兴趣：通过引入实际案例、互动游戏等方式，激发学生的学习兴趣。
2.创造良好的学习环境：鼓励学生积极参与，尊重学生的意见和需求，创造一个和谐、平等的学习环境。
3.培养学生的自主学习能力：通过引导学生思考、讨论，培养学生的自主学习能力。
四、反思和改进1.回顾自己的教学过程，找出存在的问题和不足，例如教学方法不当、评估方式不合理等。
2.积极寻找改进的方法，例如优化教学方法、改变评估方式等。
3.实施改进措施，并在教学过程中不断调整和改进。
五、总结教育大纲的设计和实施是一个不断调整和改进的过程，需要我们不断学习、反思和改进。
通过不断实践和探索，我们可以不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
教育大纲心得篇2一份教育大纲心得当我们面对复杂的教育场景时，一份清晰的教育大纲可以帮助我们更好地组织思维，明确目标，并有效地进行教学活动。
最近，我有幸参与了一次这样的教育大纲设计过程，并在此分享我的心得。
首先，教育大纲的重要性不容忽视。
2024年学习教育规划纲要心得体会范本(三篇)
2024年学习教育规划纲要心得体会范本____年学习教育规划纲要心得体会随着社会的发展和变革，教育的重要性也日益凸显。
在____年学习教育规划纲要中，我看到了教育的发展方向和目标。
下面将从三个方面，即学校教育、家庭教育和社会教育来分析和解读这些规划，并提出一些个人的见解与建议。
首先，学校教育是培养新一代人才的基本途径，对于社会的发展具有重要意义。
根据规划纲要，学校教育的目标是培养具有创新精神、批判思维和实践能力的人才。
为了实现这一目标，学校教育应该注重培养学生的综合素质，并提供良好的教育环境和资源。
首先，学校应该注重培养学生的创新精神。
创新精神是推动社会进步和创造力的源泉。
学校可以通过课程设置和教学方法的改革来培养学生的创新意识和创造能力。
例如，引入项目式学习和跨学科综合实践活动，鼓励学生主动探索和解决问题，培养他们的创新思维和实践能力。
其次，学校应该注重培养学生的批判思维。
在信息爆炸的时代，学生面临着各种各样的信息和观点。
学校应该通过培养学生的批判思维，帮助他们辨别真假信息，提高信息处理的能力。
例如，可以在教学中引入讨论和辩论的环节，鼓励学生主动思考和质疑，培养他们的批判思维和逻辑思维能力。
最后，学校应该为学生提供良好的教育环境和资源。
教育环境和资源是学校教育的重要保障，直接影响学生的学习效果和发展潜力。
学校应该注重建设优质的教育设施和软硬件平台，为学生提供舒适、安全的学习环境；同时，学校也应该注重培养师资力量，提供教师专业培训和发展机会，提高教师的教学水平和教育质量。
其次，家庭教育是学校教育的重要补充和延伸，对于学生的全面发展和个人成长有着不可替代的作用。
根据规划纲要，家庭教育的目标是培养学生的品德和社会责任感。
为了实现这一目标，家庭教育应该注重培养学生的品格素养和社会交往能力。
首先，家庭教育应该注重培养学生的品格素养。
品格素养是个体思维和行为的基础，也是一个人的核心竞争力。
家庭可以通过言传身教的方式，引导孩子树立正确的价值观和道德观，培养他们的良好习惯和行为规范。
2024年教育规划纲要心得体会模板(3篇)
2024年教育规划纲要心得体会模板2024年教育规划纲要是我国教育事业发展的指导文件，对于促进教育的全面发展、提高教育质量具有重要意义。
在阅读和研究这一纲要后，我深受启发和感受，以下是我的心得体会。
首先，教育规划纲要着力强化素质教育。
纲要提出，要培养学生的创新能力、实践能力、综合素养等综合能力。
这一理念让我想到，传统的教育过于注重书本知识的传授，忽视了学生的实际能力和创新意识的培养。
而新的纲要则要求教师将教育变成一种启发式的引导，使学生在学习中不断思考，积极参与实践活动，培养学生的综合能力。
这一点对于我作为一名教育者来说，是一个非常重要的启示。
我将更注重学生的实际操作能力的培养，让他们在实践中学习，从而提高他们的学习效果。
其次，教育规划纲要强调了教育均衡发展。
纲要提出，要改善农村地区教育资源，提高贫困地区教育质量，解决城乡教育差距等问题。
这一点给我留下了深刻的印象。
我想到，虽然我国的教育水平在不断提高，但城乡教育差距、贫困地区教育资源缺乏等问题仍然存在。
这一纲要提出了解决这些问题的思路和措施，如加大对农村地区教育的投入、改善农村地区教师待遇等。
作为一名教育工作者，我要积极响应国家的号召，为改善教育的均衡发展做出自己的贡献。
再次，教育规划纲要强调了教师的培养和发展。
纲要提出，要提高教师的职业素养和专业水平，加强教师队伍的建设，提高教师待遇，提高教师的社会地位等。
这一点对于我作为一名教师来说，具有很大的现实意义。
我想到，教育事业的发展需要有一支高素质的教师队伍。
通过提高教师的职业素养和专业水平，可以提高学生的学习效果和教育质量。
因此，我要积极主动地提升自己的专业能力，不断学习新的知识和教学方法，以提高自己的教育水平和教学能力。
最后，教育规划纲要强调了教育的国际交流与合作。
纲要提出，要加强与其他国家和地区的教育交流与合作，借鉴他国的先进经验，提高我国的教育水平。
这一点让我想到，教育事业的发展需要不断学习和借鉴其他国家的经验，才能不断提高自己的教育水平。
2024年读《教育规划纲要》心得体会(2篇)
2024年读《教育规划纲要》心得体会《教育规划纲要》是我国教育改革和发展的重要文件，对于推动教育现代化、提高教育质量、培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。
通过阅读和学习《教育规划纲要》，我获得了以下几点心得体会。
首先，教育是国家的根本大计。
《教育规划纲要》明确指出，教育发展事关国家的中心任务和长远发展，是实现国家现代化的重要保障。
教育的发展离不开国家的高度重视和投入。
作为一个国家的未来，青少年肩负着国家的希望，国家必须高度重视教育发展，为教育提供充足的资源，确保教育事业的长期健康发展。
其次，素质教育是教育的根本任务。
《教育规划纲要》明确提出，要全面贯彻以培养社会主义建设者和接班人为主要目标、以培养德智体美全面发展的社会主义劳动者为根本任务的教育方针。
这体现了教育应该注重学生的全面发展，培养学生的综合素质。
素质教育要以人的全面发展为出发点和落脚点，注重培养学生的创新精神、实践能力和人文素养。
再次，教育要因地制宜，促进教育公平。
《教育规划纲要》强调要坚持教育优先发展，不断提高教育的需求与供给的匹配度，着力解决教育资源分配不平衡的问题。
这意味着教育要因地制宜地推进，通过加强农村教育、少数民族教育、特殊教育等方面的工作，促进教育公平。
只有实现教育公平，才能真正实现教育的公正和发展的可持续。
另外，教师是教育的核心。
《教育规划纲要》中指出，要全面提高教师队伍建设水平，培养高素质专业化教师。
教师是教育的主体，对于教育的质量和效果起到决定性的作用。
只有加大对教师的培养和支持力度，提升他们的专业水平和教育理念，才能更好地促进教育的发展。
此外，《教育规划纲要》还强调要加强国际交流与合作，推进教育国际化。
这体现了教育发展的开放性和国际化的需求。
通过与国外教育机构的交流与合作，借鉴其他国家的先进经验和教育理念，可以促进我国教育的创新和发展，提高我国教育的国际竞争力。
总结起来，《教育规划纲要》给我留下了深刻的印象。
它不仅明确了教育的地位和重要性，也提出了教育的发展方向和目标。
教育规划纲要心得体会模板（3篇）
教育规划纲要心得体会模板教育规划纲要是指在一定的时期内，为了适应国家和社会经济发展需求，促进教育的全面发展而制定的一系列教育政策和措施。
教育规划纲要的出台对于教育事业的发展具有重要意义，对于培养人才、提高教育质量、推动教育改革具有积极的推动作用。
在学习教育规划纲要的过程中，我有以下几点心得体会。
首先，教育规划纲要明确了教育的发展方向和目标。
在社会经济发展不断变化的背景下，教育规划纲要对于教育的发展提出了明确的目标和方向。
通过制定教育规划纲要，可以明确教育发展的目标和方向，有利于教育事业的规划和组织，使教育更加有针对性地适应社会经济发展需求，也为教育改革和创新提供了指导。
其次，教育规划纲要提出了一系列具体的政策和措施。
教育规划纲要对于教育的发展不仅有宏观上的指导，还提出了一系列具体的政策和措施。
这些政策和措施包括教育资源配置、教育改革创新、教师队伍建设等方面，可以更好地促进教育的改革与发展。
通过教育规划纲要的实施，可以对照规划，推动教育改革的深入进行，进一步提高教育的质量和水平。
第三，教育规划纲要注重了素质教育的发展。
随着社会经济的发展和人才需求的变化，素质教育成为了当今教育的重要任务。
教育规划纲要在发展之中注重素质教育的培养，提出了培养创新人才、提高学生综合素质的目标，并提出了一系列政策和措施来促进素质教育的实施。
这对于学校教育的改革和教师的专业发展都具有重要的推动作用。
第四，教育规划纲要关注了教师队伍建设。
教育规划纲要明确提出了要加强教师队伍建设，提高教师的专业素质和教学能力。
教师是教育的中坚力量，教育的改革和发展离不开优秀的教师队伍。
通过加强教师队伍建设，可以提高教师的专业素质，培养出更多优秀的教育人才，为教育事业的发展提供强力支撑。
第五，教育规划纲要强调了教育公平。
教育公平是教育事业的核心理念，也是教育规划纲要的重要内容之一。
教育规划纲要提出了要加强教育的公平意识，缩小教育资源的差距，保障每个学生都能享受到优质的教育资源。
2024年教育规划纲要心得体会(3篇)
2024年教育规划纲要心得体会____年教育规划纲要心得体会随着时代的发展和社会的变革，教育作为社会发展的重要力量，承载着培养人才、传承文明和推动社会进步的重大责任，教育规划的制定和实施对于整个国家的未来发展具有重要意义。
____年教育规划纲要是国家对教育发展方向进行规划的重要文件，具有全局性、战略性和长远性的特点。
在全面贯彻落实这一纲要的过程中，我深感其科学性、前瞻性和务实性，也对我个人的成长和发展提出了新的要求和挑战。
在此，我将结合自己的实际经历和对教育规划的理解，总结一下自己的心得体会。
首先，____年教育规划纲要的科学性给我留下了深刻的印象。
这一纲要在规划目标、发展理念、改革方向等方面都充分考虑了国家的实际情况和未来发展趋势。
例如，在目标设定上，纲要明确提出要培养具有创新精神、实践能力和综合素质的国民，这体现了时代对人才培养的要求和教育事业发展的方向。
在教育改革上，纲要提出要加强和改进教师培训、推行素质教育、推进校本管理等一系列举措，这些都是基于教育发展的客观规律和实践经验而提出的，能够有效解决当前教育领域存在的问题，促进教育事业的良性发展。
其次，____年教育规划纲要的前瞻性给我留下了深刻的印象。
纲要提出了很多符合时代潮流和前沿发展的新举措，这些举措对于推进教育改革、提高教育质量具有重要意义。
例如，在课程改革上，纲要提出要推行弹性学分制度和跨学科学习，这符合现代教育理念和要求，有利于培养学生的学科综合能力和跨学科思维能力。
在教育信息化方面，纲要要求加强网络教育和智慧校园建设，这符合信息化时代的需求，有助于提高教学效果和教育资源的配置。
这些前瞻性的举措使我对未来的教育发展充满了希望和信心。
最后，____年教育规划纲要的务实性给我留下了深刻的印象。
纲要提出的目标和举措都具有可操作性和可实施性，能够真正解决教育领域存在的问题，推动教育事业的发展。
例如，在教育体制改革方面，纲要提出要推进综合评价制度改革，这是对当前评价制度存在问题的正视和改进，有助于破除应试教育的弊病，推动教育评价的科学化和全面化。
2024年学习《教育纲要》心得体会范本(三篇)
2024年学习《教育纲要》心得体会范本____年学习《教育纲要》心得体会通过学习《教育纲要》，我对未来教育的发展方向有了更深入的理解和认识。
以下是我对这一学习过程的心得体会，希望能够对未来的教育改革和发展有所启发。
首先，教育需要与时俱进。
《教育纲要》明确指出，教育应该紧跟社会发展的步伐，与时俱进地更新教育内容和教学方法。
随着科技的不断进步和社会的不断变革，传统的课堂教学模式已经不能满足学生的需求。
未来的教育应该更加注重培养学生的创新能力和实践能力，培养学生对新知识的渴望和探索精神。
其次，教育应该注重发展学生的综合素质。
《教育纲要》提出，培养学生的品德素养和创新精神是教育的根本任务。
在未来的教育中，应该注重培养学生的思维能力、沟通能力、合作能力和创新能力，使他们具备适应社会发展的能力和素质。
第三，教育应该重视学生的个性发展。
每个学生都有自己独特的兴趣、特长和潜能，未来的教育应该注重发展学生的个性特点，激发他们的学习兴趣和学习动力。
通过多样化的教学方法和评价方式，帮助学生充分发展自己的潜力，实现个性化的教育目标。
第四，教育要关注学生的心理健康。
《教育纲要》强调，学生的身心健康是教育的首要任务。
面对日益严峻的学习竞争和社会压力，学生常常面临着心理问题和情感困扰。
未来的教育应该注重培养学生的情感认知能力和心理调适能力，帮助他们建立积极健康的人生观和价值观。
第五，教育要注重家校合作。
教育不仅仅是学校的责任，家庭也是教育的重要组成部分。
未来的教育应该加强家校合作，建立密切的家校沟通机制，共同关注学生的学习和成长。
家长应该积极参与孩子的教育，为孩子提供良好的学习环境和家庭支持。
通过学习《教育纲要》，我深刻认识到未来的教育应该是全面发展的教育，注重培养学生的综合素质和个性发展。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新能力、实践能力和思维能力。
只有这样，我们的孩子才能够在未来社会中立足并获得成功。
总的来说，学习《教育纲要》让我对未来的教育充满了希望和憧憬。
2024年学习《教育纲要》心得体会(5篇)
2024年学习《教育纲要》心得体会《教育纲要》是我国教育事业发展的纲领性文件，对于我国的教育改革和发展具有重要的指导作用。
____年，我有幸学习了《教育纲要》，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，我深刻认识到教育是国家发展的重要支撑。
《教育纲要》明确指出，“发展教育事业是我国现代化建设的基础工程和瓶颈工程”。
只有通过优质的教育，才能培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
因此，我深刻认识到教育事业的重要性，作为一名学生，我应该更加珍惜学习的机会，努力提高自己的综合素质。
其次，我理解了教育的根本任务是培养德智体美全面发展的人。
《教育纲要》指出，“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”是教育的根本任务。
这要求学校注重学生的综合素质培养，既要注重学生的学业水平，也要培养他们的道德品质、身体素质和审美能力。
对于我来说，这就意味着我不能只追求优异的成绩，还要注重培养自己的道德修养，提高自己的身体素质，培养和提升自己的审美能力。
另外，我认识到教育要注重培养学生的创新精神和实践能力。
《教育纲要》强调“实施育人为本，培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人”。
这要求学校要注重培养学生的创新意识和实践能力，通过实践活动和创新实践，培养学生的创造力和创新思维。
要用实际行动来解决问题，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
我意识到，在学习中要注重培养自己的创新意识，勇于实践，勇于尝试，敢于冒险，在实践中不断提高自己的实践能力和解决问题的能力。
此外，我理解到教育要注重培养学生的社会责任感和国家意识。
《教育纲要》中提出，“培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强社会责任感和国家意识，增进民族团结。
”这要求学校要注重培养学生的社会责任感，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，提倡公民意识和社会责任感，让学生明确自己的社会责任，为国家和社会的发展贡献自己的力量。
对于我来说，我要时刻保持对社会的关注，积极参与社会实践活动，通过实际行动来履行自己的社会责任。
教育规划纲要心得体会
教育规划纲要心得体会《教育规划纲要（2010-____年）》是我国教育领域的重要文件，其规划了我国未来十年的教育工作目标和发展方向。
作为一名教育工作者，我对这份规划纲要有着深刻的认识和理解，并从中获得了一些体会和心得。
以下是我对《教育规划纲要（2010-____年）》的一些体会和心得，具体如下：一、全面提高教育质量《教育规划纲要（2010-____年）》明确提出要“全面提高教育质量”，这是我国教育事业发展的重要目标。
通过制定各级各类教育发展规划，加强对学校的质量监测和评估，以及培养优秀教育人才等一系列措施，可以更好地提高我国教育的整体质量。
在教育教学中，我们应该注重学生的学习兴趣和能力培养，关注学生的个体差异，采取多样化的教学方法和评价方式，促进每个学生的全面发展。
同时，加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平，培养更多优秀的教育人才，这是提高教育质量的重要保证。
二、加强职业教育和技能培训《教育规划纲要（2010-____年）》明确提出要加强职业教育和技能培训，这体现了我国教育工作的实际需要。
随着我国经济的快速发展和产业结构的调整，对高素质的劳动者的需求越来越大。
因此，发展职业教育和技能培训对培养适应社会需求的劳动者具有重要意义。
在职业教育和技能培训方面，我们要注重培养学生的实际操作能力和实践能力，加强理论与实践相结合的教学模式。
同时，要加强与企业的合作，根据市场需求调整培养目标和培养方案，提高就业率和就业质量。
另外，还要加强教育贷款和奖助学金的发放，减轻家庭经济负担，鼓励更多的学生选择职业教育和技能培训。
三、促进教育公平《教育规划纲要（2010-____年）》明确提出要促进教育公平，这是我国教育事业发展的重要指导思想。
促进教育公平不仅是社会公平的体现，也是我国可持续发展的重要基础。
在促进教育公平方面，我们要坚决打击各种形式的教育不公平现象，例如“高考移民”现象、农村学校和城市学校的差距等。
同时，还要加大对贫困地区教育的支持力度，提供免费教育资源和助学金，确保每个学生都有平等接受教育的机会。
读《教育规划纲》要心得体会
读《教育规划纲》要心得体会《教育规划纲》是一部重要的政策文件，对我国未来教育发展起到了指导作用。
阅读这一文件，让我深刻认识到了教育是国家兴旺发达的基石，也是培养人才、促进社会进步的重要手段。
下面，我将就《教育规划纲》的主要内容和体会进行详细阐述。
首先，《教育规划纲》着重强调了教育的发展目标和基本体系。
从目标上看，教育规划纲明确指出：“把培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务。
”这一目标既强调了学生全面发展的重要性，也将培养合格的继承者和管理者列为教育工作的首要任务。
从基本体系上看，教育规划纲明确提出了健全的教育体系，包括普及教育、职业教育、终身教育等多个层次。
这一体系的建立与完善，有助于满足不同人群的学习需求，提供更多的发展机会。
其次，《教育规划纲》对教育的内容和方式也进行了细致规划。
在教育内容方面，教育规划纲明确提出了培养全面发展的人才，包括道德、智力、体质、美感等多个方面。
这一要求对教育课程设置和教学方法提出了明确的要求，要求学校注重培养学生的全面素质，不仅注重知识的灌输，还要注重学生的思维能力、创新精神等。
在教育方式方面，《教育规划纲》强调了多元化的教育形式和方法，包括传统的面授教育、远程教育、在线教育等。
这一举措有助于适应不同学生的学习需求，提供更加灵活多样的学习机会。
然后，《教育规划纲》还提出了提高教育质量和技术创新的重要任务。
在教育质量方面，教育规划纲要求聚焦提高教育质量的关键环节，包括教师培养、课程建设、教材编写等。
通过加强这些环节的工作，能够提高教育的有效性和学生的综合素质水平。
在技术创新方面，教育规划纲要求加大对教育科技的支持力度，推动教育技术的创新应用。
这一举措有助于提升教育的智能化水平，增强教学效果和学生的学习兴趣。
最后，《教育规划纲》还强调了教育公平和社会责任的重要性。
教育规划纲明确指出要推进教育的公平发展，通过优化资源配置、加强贫困地区教育、推动农村教育等多种措施，缩小城乡教育差距，提升贫困地区的教育水平。
2024年读《教育规划纲要》心得体会模板（2篇）
2024年读《教育规划纲要》心得体会模板【导言】《教育规划纲要》是指导我国未来教育发展的重要文件，对于教育部门和教育从业人员来说，是一份重要的指导性文件。
____年，教育规划纲要迎来新版本的修订，这份纲要在教育发展、改革方面提出了很多新的目标和措施，对于未来教育的发展具有重要的意义。
下面就是我对于____年版《教育规划纲要》的一些心得和体会。
【第一部分：教育发展目标】《教育规划纲要》明确了教育发展的总体目标和各个阶段的目标，这为教育部门和教育工作者提供了明确的方向。
在____年版本的纲要中，我认为最重要的目标是“建设公平、优质、有特色的教育体系”。
公平是现代教育的核心价值观之一，而优质和有特色的教育则是实现公平的基础。
只有教育体系公平、优质、有特色，才能真正满足人们对教育的需求，提供多元化的教育选择，使每个学生都有机会获得良好的教育。
【第二部分：教育改革措施】教育规划纲要提出了一系列的教育改革措施，包括课程改革、评价机制改革、师资培养等方面。
其中，我认为最有意义的是课程改革。
传统的课程设置过于注重知识的传授，缺乏实际应用和综合能力的培养。
____年版纲要强调要培养学生的创新能力、实践能力和综合素养，这对于培养具有创新精神和应对未来挑战能力的人才非常重要。
在课程改革中，我认为需要注重理论与实践的结合，增加学生的实践机会和实践活动，提高他们的实践能力。
【第三部分：教育资源配置】教育发展需要充足的教育资源支撑，而____年版纲要提出了更加科学、合理的教育资源配置方案。
在我看来，教育资源配置应该统筹兼顾城乡之间、地区之间的差距。
尤其是贫困地区和农村地区，需要更多的教育资源支持，让每个孩子都能享受到优质的教育。
同时，还需要加大对教育设施和教育技术设备的投入，为教育提供更好的硬件条件。
此外，教育资源的配置还需要注重公平，避免资源过度集中在一部分地区或学校，而忽视了其他地区或学校的需求。
【第四部分：师资培养和教师发展】教师是教育事业的中坚力量，师资培养和教师发展是教育规划纲要中非常重要的一部分。
教育规划纲心得(精选多篇)
教育规划纲心得(精选多篇)第一篇：教育规划纲心得通过学习《教育规划纲要》，使我对整个教育活动的开展有了更全面的认识。
现就谈一些粗浅的看法。
提高了思想认识。
推动教育事业科学发展，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。
要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
要全面推动教育事业科学发展，立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。
各级党委和政府要按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》，确保到２０２０年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
强国必先强教。
新中国成立以来，党和国家始终高度重视教育。
经过６０多年特别是改革开放３０多年的不懈努力，我们开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，取得了举世瞩目的伟大成就。
在这一历史进程中，我们不断深化对我国社会主义教育事业发展规律的认识，得出了十分重要的结论。
一是教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。
二是教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
教育发展纲要心得(精选多篇)
教育发展纲要心得(精选多篇)4/8 首页上一页 2 3 4 5 6 7 下一页尾页2、注入真情感，让学生产生内动力，由“要我学”向“我要学”转变。
陶行知先生说过“真教育是心心相印的活动。
唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
”老先生明确告诉我们教育是充满情感的，离开情感一切教育都无从谈起。
所以作为教育工作者一定要把我们的情感注入工作中，激发学生好奇心、求知欲，让学生喜欢课堂、喜欢上课、喜欢学习，从而产生强大的学习内动力，这样课堂教学改革才能取得实效。
3、改进课堂教学模式，适应新时期人才培养要求。
《教育规划纲要》的战略主题中明确指出“坚持能力为重。
着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。
”，为此课堂教学中要让所有的学生都动起来，都能积极主动参与学习，培养学生自主学习意识和习惯，让学生成为知识和信息的寻求者和加工者，进而引导他们会学习，教会学生自主学习。
这应作为新时期改进课堂教学模式的指导思想。
以我校语文课堂教学为例，我们可以把其分成这样几个部分：1、要掌握的内容2、在自学中遇到的疑难—讨论解疑——训练提高指导自学—展示第一部分：指导自学（预习）。
要求：教会学生自学方法；预习在老师的指导下进行；强调人人有预习笔记；解决了学生学什么和怎样学问题，突出实效性和学生学习能力的培养。
第二部分：展示。
展示这一步是显示学生在自学过程中学得怎么样。
学生在自学中所掌握的内容，有些是正确的，有的是错误的，需要老师及时准确到位的点评。
正确的内容得到老师肯定，那些获得正确内容的学生会产生一种成功感，主动学习意识增强了。
对错误的内容，老师应指出错在哪里，帮助学生找出出现错误的原因，鼓励学生在错误中吸取教训。
浓厚了学生的学习兴趣，促使学生产生内动力。
第三部分：讨论解疑。
解疑过程中要鼓励学生大胆质疑：①不懂的概念和内容。
②与书中不同的看法。
③对老师讲课的要求和建议。
对质疑好的学生进行表扬，并有计划地将学生质疑出的问题安排在讲课中。
教育规划纲心得
教育规划纲心得各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢通过学习《教育规划纲要》，使我对整个教育活动的开展有了更全面的认识。
现就谈一些粗浅的看法。
提高了思想认识。
推动教育事业科学发展，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。
要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
要全面推动教育事业科学发展，立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。
各级党委和政府要按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》，确保到２０２０年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
强国必先强教。
新中国成立以来，党和国家始终高度重视教育。
经过６０多年特别是改革开放３０多年的不懈努力，我们开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，取得了举世瞩目的伟大成就。
在这一历史进程中，我们不断深化对我国社会主义教育事业发展规律的认识，得出了十分重要的结论。
一是教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。
二是教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
教育发展纲要心得(精选多篇)
教育发展纲要心得(精选多篇)5/8首页上一页345678下一页尾页把育人为本作为教育工作的根本要求。
是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。
把改革创新作为教育发展的强大动力。
教育要发展，根本靠改革。
知识社会,信息时代,人们对于创新意识,创新能力前所未有的重视,教师自身创新能力的提高是育人理念的关键因素。
把促进公平作为国家基本教育政策。
教育公平是社会公平的重要基础。
促进公平更是我们义不容辞的职责。
对我们教师来说就是要平等对待每个学生，不歧视学生，让每个学生都能得到发展和进步。
把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
要求我们教师树立正确的质量观念，强化课堂教学，提高资源建设质量，确保教学质量及育人质量。
二.结合地方实际,根据纲要几个看点之拙见《纲要》指出：“健全教师管理制度。
”“国家制定教师资格标准，明确教师任职学历标准和品行要求。
”“建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置正高级教师职务（职称）。
”多年来我们小学教师的最高职称为“小高”，与初中、高中、高校教师的职称评定不对等，小学教师工作五年就可以晋升小教高级教师，以后就再也没有晋升的机会了，中教高级在小学也有但是很难，有一些地方制度就被卡掉了。
在小学队伍里有很多一批人是正轨大学毕业的高材生，而且荣获很多的荣誉称号，教学成绩优秀，工作能力极强。
但他们就是因为是小学教师，在职称评定上没有了自己的发展空间。
举例说，在竞聘小学特级教师时，还存在着“已评上但没有聘任者不符合评选条件”的奇怪决定，把政府因种种原因没有及时兑现教师职称工资的责任，强加在了教师的头上，部分优秀教师觉得没有了奔头，不能尽快脱颖而出，不仅不利于教师个人发展也不利于我市教育事业的整体推进。
另外，小学与中学教师的职称平衡问题，虽已写进《发展纲要》，但在具体实行过程中仍需要时间，广大教师翘首以待。
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推动教育事业科学发展，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。
要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
要全面推动教育事业科学发展，立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。
各级党委和政府要按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》，确保到２０２０年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
强国必先强教。
新中国成立以来，党和国家始终高度重视教育。
经过６０多年特别是改革开放３０多年的不懈努力，我们开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，取得了举世瞩目的伟大成就。
在这一历史进程中，我们不断深化对我国社会主义教育事业发展规律的认识，得出了十分重要的结论。
一是教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。
二是教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
三是教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。
四是教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。
五是教育事业发展的关键在教师，必须紧紧依靠广大教师和教育工作者，遵循教育规律办学教学，不断提高教师政治和业务素质，弘扬尊师重教的社会风气。
确了工作职责。
教育大计，教师为本。
要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
要采取更有力的措施，提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，加强教师培训，关心教师身心健康。
要在全社会大力弘扬尊师重教的优良传统，使教师成为最受社会尊重的职业。
要加强学校领导者、管理者队伍建设，加强辅导员、班主任队伍建设，提高队伍整体素质。
要完善绩效考核，发扬良好校风、教风、学风，形成全面提高教育质量的良好氛围。
四是进一步增强了信心。
推动教育事业科学发展，加强和改善党的领导是关键。
贯彻落实好《教育规划纲要》是摆在全党全社会面前的重大任务。
各级党委和政府要着力加强和改善对教育工作的领导，提出实施方案，加强领导，明确目标，制定措施，加大投入，及时研究解决教育改革和发展的重大问题和群众关心的热点问题，切实把《教育规划纲要》贯彻好、落实好。
要加强和改进教育系统党的建设，健全各级各类学校党的组织，加强学校领导班子和领导干部队伍建设，加强和改进学校思想政治工作，加强教育系统党风廉政建设和行风建设，充分发挥党组织在教育改革和发展中的作用。
要充分调动全社会关心和支持教育的积极性，共同担负起培育下一代的责任。
要紧紧依靠广大教师和教育工作者，引导他们增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。
思路，创造性地开展工作。
教育规划纲心得（2）：上周教育局对校长进行了《落实规划纲要，提升学校品质》的校长培训，结束后，魏校长组织我们进行了学习。
通过这次的学习，引起了我对这一《纲要》的关注，知道这是目前在教育界讨论的极其激烈的一大热点问题。
“百年大计，教育为本”，诚如xx总理所说：只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。
中国自xx年8月启动面向201X年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定工作，去年年初向社会公开征求意见，到今年3月《规划纲要》也经历了第二轮征求民意工作，这标志着中国教育将开始全方位的改革，并决定到201X年中国教育改革和发展的走向。
通过这次学习，我作为一名成教工作者，深感责任重大，下面针对教育规划中关于职业教育方面的内容谈谈个人的感想。
我觉得应该正确认识我国职业教育发展任务定位。
《规划纲要》的第六章，专门提出了对职业教育的要求。
发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。
职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。
到201X年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。
把提高质量作为重点。
以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。
实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。
调动行业企业的积极性。
建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，加快发展面向农村的职业教育。
把加强职业教育作为服务社会主义新农村建设的重要内容。
加强基础教育、职业教育和成人教育统筹，促进农科教结合。
加强涉农专业建设，加大培养适应农业和农村发展需要的专业人才力度。
今后我们农村成人教育发展任务将定位在以全面提高质量为重点，注重服务“三农”更加注重提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力，优化结构办出特色。
首先，我们要加强自身素质的培养，不断学习，从思想上更进一步的认识成人教育工作的重要性，树立为农村服务、为农民服务的意识。
其次，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是贯彻党的教育方针的时代要求，作为教师学习之余应该认识到四个坚持的重要意义：即是教育改革发展的战略主题，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题；坚持德育为先。
把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程；坚持能力为重。
优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养；坚持全面发展。
坚持文化知识学习和思想品德修养的统理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。
相信随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布和实施，我国的教育改革和发展大业一定会谱写出更加绚丽的篇章。
第二篇：《国家中长期教育改革和发展规划纲》的学习心得体会《国家中长期教育改革和发展规划纲》的学习心得体会通过认真对《国家中长期教育改革和发展规划纲》的学习，我结合实际，立足本职工作有了自己的一点感想与体会，我认为《规划纲要》是一份指导未来10年我国教育改革和发展的纲领性文件，它明确了从今年一直到201X年我国教育改革发展的指导思想、总体目标、发展思路和基本政策取向，对于贯彻落实党的“十七大”的战略部署，全面建设小康社会，发展中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴，具有重大意义和深远影响。
此次《规划纲要》的出台对基础教育的重要性给予了充分肯定，并且照顾到了基础教育的各个层次与方面，内容非常全面。
《规划纲要》对教育教学、学校管理、人才培养、特色办学均提出的指导性意见，对学校的发展具有重要的指导意义。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
强国必先强教。
优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
从小学、初中、高中到大学，这一段漫长的求学路，我一直跟教育问题有着密切的关系。
看了这次“国家中长期教育改革和发展规划纲要”之后， 1我的感触颇多，因为它对我一直都解不开的疑问，都有了一个规划或是计划，让我看到了国家教育制度越来越透明，越来越健全。
国家中长期教育改革和发展规划纲要，既体现了政策的连续性，又具有反映形势的创新性，如“基本普及学前教育”、“推动普通高中多样化发展”、“扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”、“加快发展专业学位研究生教育”、“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量”的提法等等。
总起来看，此稿纲要的科学化程度有所提高，并体现了创新性、民主性。
下一步的关键问题就是落实。
规划应切切实实起到引领发展的航标作用、规范发展的监控器作用，绝不能出现“规划，规划，墙上挂挂”的情形。
要充分的，灵活的运用到我的本职工作当中，要充分的做到“深，细，实”，另外，必须加强针对规划执行的实时监控、中期检查和终期总结、评价等等，并将这些加强规划执行的要求及措施具体化后也列入规划。
国家中长期教育改革和发展规划纲要中，着重研究了“素质教育”、“职业教育”、“高等教育”、“教育公平问题”。
此次《规划纲要》对高等教育的重要性给予了充分肯定，并且照顾到了高等教育的各个层次与方面，内容非常全面。
《规划纲要》对高等学校的人才培养、科技创新、社会服务提出的指导性意见和对高等学校的办学特色提出的要求，对我校创建现代化特色大学的发展战略定位具有重要的指导意义。
国家中长期教育改革和发展规划纲要，提出“树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”，强调了教育的“社会需求”导向、也即一定程度上的“市场导向”。
教育特别是高等教育不能自我封闭、自以为是，“躲进小楼成一统，管它春夏与秋冬”，而应面向社会、关注市场。
放眼世界，哪国的高等教育尽早地、较好地注重了“以社会需求为导向”，哪国的高等教育就强大，国家就强盛。
当然，我们绝对不赞成高等教育被市场所左右，被市场牵着鼻子走；我们强调高等教育要主动适应市场，但我们绝对不赞成高等教育被动地去迎合市场。
温总理说“百年大计，教育为本”，说明了教育改革的“重要性、紧迫性“，一个国家的发展是以教育为基础的。
通过对国家中长期教育改革和发展规划纲要的了解，我看到国家在教育方面的付出与努力，相信国家的教育体制将来会变得更好，我们接受的教育水平更高，大量人才会使我们的国家更发达。