金笔作文第一课
金笔作文学生讲义1
第一讲：汉语赋予文学创作的千万种美丽一首英文诗翻译成中文以后究竟有多美？英文原文：You say that you love rain,but you open your umbrella when it rains...You say that you love the sun,but you find a shadow spot when the sun shines...You say that you love the wind,But you close your windows when wind blows...This is why I am afraid;You say that you love me too...普通翻译版：你说你喜欢雨，但是下雨的时候你却撑开了伞；你说你喜欢阳光，但当阳光播撒的时候，你却躲在阴凉之地；你说你喜欢风，但清风扑面的时候，你却关上了窗户。
我害怕你对我也是如此之爱。
文艺版：你说烟雨微芒，兰亭远望；后来轻揽婆娑，深遮霓裳。
你说春光烂漫，绿袖红香；后来内掩西楼，静立卿旁。
你说软风轻拂，醉卧思量；后来紧掩门窗，漫帐成殇。
你说情丝柔肠，如何相忘；我却眼波微转，兀自成霜。
诗经版：子言慕雨，启伞避之。
子言好阳，寻荫拒之。
子言喜风，阖户离之。
子言偕老，吾所畏之。
离骚版：君乐雨兮启伞枝，君乐昼兮林蔽日，君乐风兮栏帐起，君乐吾兮吾心噬。
五言诗版：恋雨偏打伞，爱阳却遮凉。
风来掩窗扉，叶公惊龙王。
片言只语短，相思缱倦长。
郎君说爱我，不敢细思量。
七言绝句版：恋雨却怕绣衣湿，喜日偏向树下倚。
欲风总把绮窗关，叫奴如何心付伊。
范文欣赏《春天，毕竟是春天》范文一晨曦的微风击打着窗户，望着窗外，一切略无春日的光彩。
湿漉的泥土上，满是落红，那光秃的枝头唯独剩下几片兴许还是凌晨才刚刚抽出的绿芽。
他们在微风中颤抖着，不知是恐惧现在，还是迷惘未来。
似乎，这个春天，不再像以前那样温柔，那样生机。
金笔作文五级教案设计
金笔作文五级教案目录第一课素材——————————————————————（2）第二课有意义、有意思—————————————————（6）第三课思路点拨————————————————————（9）第四课有话慢慢说—动作————————————————（13）第五课有话慢慢说—语言神态——————————————（18）第六课有话慢慢说—心理活动——————————————（22）第七课写人作文————————————————————（27）第八课让人物自己说话—————————————————（34）第九课在校作文分析——————————————————（37）第十课修改——————————————————————（41）第十一课观察（一）———————————————————（50）第十二课观察（二）———————————————————（56）第十三课观察（三）———————————————————（60）第十四课室外活动课——————————————————（65）第十五课活动作文———————————————————（68）第十六课复习课————————————————————（71）第十七课写景作文———————————————————（74）第十八课状物作文———————————————————（79）第十九课回顾复习———————————————————（86）第二十课结业式————————————————————（89）吹乒乓球比赛咦，今天黄老师家怎么这么热闹？让我来告诉你吧，是我们在玩吹乒乓球的游戏。
黄老师大声宣布游戏规则：吹的时候不能直接吹入第三个杯中，如果直接吹进去，要用筷子夹出来，放回第一个杯子重新来，掉出也要用筷子“捡”回到杯中，每个队选出两人上场比赛，三局两胜。
男生先上场，第一组陈建平VS卢君昂。
只见他们俩不慌不忙地上了场，做好了准备，老师一声令下，他们开始了“战争”。
百字新事
金笔作
文
金笔作
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穷人的家
• 此照片是用手机拍摄于象征现代文明的轻 轨立交桥下，位于北京西直门北。已经进 入11月份，一个卖菜的外地贫民带着他的 孩子住在一段废弃的水泥管中，水泥管的 两端用破棉被盖 着。从这一天，我再没有 跟卖菜的小商贩讨价还价的勇气了。
金笔作
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我的未来是什么？
• 如今，我们更多的是关心农村的失学儿童，可是，在市场 经济的大潮下，许多打工者涌入城市，他们的孩子却因为 交不起学费而失学流浪街头，捡破烂补贴家里。因为，城 市里的人们偏见和歧视，在他们幼小的心里埋下了对社会 的不理解，甚至影响到他们的一生。。。。。。
金笔作
文
金笔作
文
这也是骗子吗？
• 乞儿！ 这也是骗子吗？ 这是一张让我满怀酸楚、 泪流满面的照片。请您也仔细看！ 所有孩子在出 生的时候，全家都欢天喜地，都是妈妈的心肝宝 贝。 他们没有生存能力，沦为乞儿不是他们的错， 是世态炎凉的错，是我们的错。 天下的父母啊， 可否把对自己孩子过剩的爱，分一些给这些需要 母爱的幼小的心？ 无尽众生无尽愿，一肩挑起莫 踌躇。 把救济没有生存能力的孤儿，作为首要的 社会责任。
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以感动社会为主题的百字新事
下面我们将展示给大家一组以社会为主 体的感人的图片以及结合图片与大家共同 分享的百字新事！
金笔作
文
金笔作
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当代矿工
现在的社会，对于许多白领而言，是一个享乐主义的社会。 仿佛纪律、严谨、敬业、吃苦这些东西，都已经完全过时。 仿佛只有瞬间快乐才是人生的最高追求。 仿佛孝顺、奉献、牺牲、宽容都是愚蠢。 仿佛美貌、气质是可以超越家庭利益的东西。 所以有些所谓才貌双全 的美女一心要嫁给老外，以此享受一种高品位的生活。 • 仿佛财富、知识是可以用来超越公司利益的东西，所以有些高级白领 无所用心，不思进取， 还美其名曰：注重生命质量。 我完全支持， 人可以追求自己更高的生活质量，但是，我更加坚信，只有能够为社 会创造价 值，为家庭创造价值，为朋友创造价值的人，他们的人生才 是有价值的，本质上自私的人， 他们的生命终将是苍白的！
金笔作文五级教案
金笔作文五级教案目录第一课素材——————————————————————（2）第二课有意义、有意思—————————————————（6）第三课思路点拨————————————————————（9）第四课有话慢慢说—动作————————————————（13）第五课有话慢慢说—语言神态——————————————（18）第六课有话慢慢说—心理活动——————————————（22）第七课写人作文————————————————————（27）第八课让人物自己说话—————————————————（34）第九课在校作文分析——————————————————（37）第十课修改——————————————————————（41）第十一课观察（一）———————————————————（50）第十二课观察（二）———————————————————（56）第十三课观察（三）———————————————————（60）第十四课室外活动课——————————————————（65）第十五课活动作文———————————————————（68）第十六课复习课————————————————————（71）第十七课写景作文———————————————————（74）第十八课状物作文———————————————————（79）第十九课回顾复习———————————————————（86）第二十课结业式————————————————————（89）吹乒乓球比赛咦，今天黄老师家怎么这么热闹？让我来告诉你吧，是我们在玩吹乒乓球的游戏。
黄老师大声宣布游戏规则：吹的时候不能直接吹入第三个杯中，如果直接吹进去，要用筷子夹出来，放回第一个杯子重新来，掉出也要用筷子“捡”回到杯中，每个队选出两人上场比赛，三局两胜。
男生先上场，第一组陈建平VS卢君昂。
只见他们俩不慌不忙地上了场，做好了准备，老师一声令下，他们开始了“战争”。
金笔作文课堂范文
金笔作文课堂范文
金笔作文课堂
今天我一蹦一跳的来到了金笔作文学校上课，到了教室才发现我是最后到的。
同学们都抬起头看我，弄得我挺不还意思的。
真懊悔在路上多玩了几分钟。
我不敢抬头看老师老师的脸，心里既害怕又慌张。
老师说今天我带了一些水果说：“昨天谁写的作文最好，我就给他一个水果。
”
老师开始点名了，她点到了刘译蔓、杨晓华、梁邦颂，分别给他们一个水果他们十分快乐，脸上都乐开了花。
我很伤心。
我的脸马上变成了苦瓜。
因为我写的作文不如他们，不过我下一次一定要努力。
第二节上课老师刚进门，呀！一个马戏团的小丑出现在我们面前。
可是没看见马戏团呀！再仔细一看，是侯老师，吓了我一跳。
只见他口红抹到嘴的外面去了，真像一根红色的“小胡子”，还用口红在额头上画了一个圆点，不知道的还以为是哪吒呢！还扎了一个昂头翘尾的小辫，让人看了直想吐，难看死了。
金笔作文五级第一课
洪水未到先筑堤，豺狼未来先磨刀
一只野狼卧在草地上不停地磨牙，狐狸看 到了，就对它说：“天气这么好，大家都在休 息娱乐，你也加入我们的队伍中吧！”野狼没 有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。 狐狸奇怪地问道：“森林这么静，猎人和猎狗 已经回家了，老虎也不在附近徘徊，又没有任 何危险，你又何必那么用劲磨牙呢？”野狼停 下来回答说：“我磨牙并不是为了娱乐。你想 想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时， 我想磨牙也来不及了。如果平时我就把牙磨好， 到那时就可以保护自己了。”
第一课 百字新事 （一）
金笔诵读
长歌行 汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
小小身体大能量， 百家姓里排第一， 茉莉花开朋友
快来留下你的祝福和大名吧！
励智故事
通过这个故事你明白了什么道理呢？
金 笔 新 知
1、找素材的方法有： 2、百字新事是： （1）百字新事 （2）观察 （3）感动 用一百或几百个字 写一件最近发生的新鲜 事。
百字新事大pk
在路上 在家里 在学校 同学间 家人间 朋友间
思维拓展
每个人都有自己的梦想，并且希望自 己能快快长大去实现梦想。你想过长 大后会变成什么样子吗？快跟大家说 说自己的梦想吧，看看有哪些同学对 你的梦想感兴趣！
文学沙龙
这时，我抬起头，映入我眼帘的是一 片火红的枫树林。那枫叶，红的那样光亮， 红的那样热烈。我走进枫树林，捡起一片 枫叶，细细观察。这片枫叶好像一个美丽 的红五星，又像是一只张开的小手掌；叶 脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂 亮的，可又悄悄为枫叶添上了一丝美丽。 我又瞧了瞧枫叶，这片枫叶的颜色可真漂 亮，它是大红色的，红的那么鲜艳、那么 漂亮。
金笔作文五年级教案(标准版)
金笔作文五年级教案金笔作文五年级教案1教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕自己的心爱之物去写习作。
2.办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，引导学生之间互相分享交流。
教学重点能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过程，以及成为自己心爱之物的原因。
教学难点能结合本单元课文的写法去写习作。
教具准备课件。
教学设计一、创设情境我们每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢?是生日时爸爸送的玩具熊，还是妈妈送的小白兔?是爷爷奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷的冬夜为你赶织的毛衣?……今天，我们的习作就是围绕“心爱之物”来写的。
现在就让我们写一写“我的心爱之物”吧。
二、审题指导(出示课件2)1.读题目，你都了解到了什么?(板书：心爱之物)2.你认为这次习作的重点应在什么上下功夫?(板书：心爱之物的外形心爱之物得到的过程我和心爱之物之间发生的事)三、组织材料。
(出示课件3，4)1.想想什么是自己的心爱之物，是什么原因让你对它产生这样的感情。
按要求准备。
要求：(1)说一说它是什么。
(2)说一说你的心爱之物是什么样子的，你和它之间发生过怎样动人的故事。
2.汇报自己的选材。
(1)请习作较好的同学先汇报，其他同学认真听，根据自己的理解进行较为客观的评价。
(2)再请中等和有一定困难的学生进行汇报。
同学和老师之间进行及时评价，友善地提出不足之处。
四、突破难点(出示课件5)1.刚才我们已经说过，要写好这篇文的章重点是写清心爱之物的样子、得到的过程以及你和它之间发生的故事。
怎样把这些写下来，形成一篇文章呢?2.就刚才同学们的故事，大家提出修改方案。
小组进行讨论，汇报讨论结果3.教师总结：描写心爱之物样子的时候，我们要抓住它的外形特点进行描写;简要介绍得到它的过程;详细介绍你们之间发生的故事。
(板书设计：心爱之物得到的过程(略写)我和心爱之物之间发生的事(详写))五、动笔练习(出示课件6)根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把过程写得生动具体。
金笔阅读五级第1课教案
1、学生独立完成。2、老师指导学生运用阅读法。
学生结合百字新事尽行写作。
1、一定要给学生互相说的机会。
2、提高学生阅读的能力。
1、学生独立完成。2、学生讨论练习答案。
朗读时声音要齐，声音洪亮，有气势
老师的范读一定要有感情，能引起学生兴趣。
要求学生在边听的过程中，练习记录笔记，教师要指导学生做好记录。
积累好词好句也是我们要学习的一个很有用的本领。只有学会不断积累好词好句我们写的作文才会越来越好。看看这一课老师积累了哪些词语呢？（出示：口干舌燥将信将疑毫不费力贪婪）看看这些词语都有什么共同的特点？（都是形容词，以四个字成语居多。）同学们在积累好词的时候也要多找四个字的成语和形容词。现在就希望同学们边阅读短文边画出好词好句以及不懂得问题。
学会用各种查字法查字，是一项必备的语文基本功，要经常练习，才能熟练掌握。
（注意引导学生记笔记，黑体字记笔记的内容。）
2、引导学生学会联系上下文理解词语的方法。
（一）替代法
有时，一些词语的意思很难判定，反复读它所在的句子也难判定，这时，我们可以采用“替代法”来解决，这一方法对形容词尤其管用。替代法是指当一个词语很难说出它的意思时，我们可以先不看这个词语，而是根据全文，用另外的语言（一句话或词语等）去替代它，只要与全文表达的意思不矛盾、把它与“词语”所在的句子连起来读的通顺，那么，这句话就是这个词语在本文的意思。
（举练习题以外的例子。）
四、练习
（一）练习一：
1、谈话：接下来，就让我们通过一个练习来检测一下同学们对查字典的掌握情况。
2、出示练习一，“大自然是人类的母亲，它温柔而多变，善良而无私。它敞开自己博大的胸怀，为人类提供各种所需的能源，同样也需要我们用智慧的头脑去发现它、利用它。”
小学作文阅读金笔一级第1课 说说我自己
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的 广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的 记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比 如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需要 记忆 3组就可以了，记忆效率也会大大提高。
硬背“在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句”这个概念。
3.这个步骤可以使用思维导图或流程图，可以更好加深自己的理解哦~
费曼学习法--
实操
第三步 没有任何参考的情况下，仅靠大脑，复述你所获得的主要内容
（三） 仅 靠 大 脑 复 述
1.与上一步不同的是，这一步不能有任何参考， 合上你的书本、笔记等，看看此时你的大脑里还剩下了什么； 2.仅凭记忆，如果可以复述很多，说明掌握状况还可以； 3.如果一合上书，就连关系词有哪些都想不起来了， 说明还 没有掌握，需要继续回顾。
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
高效学习模型-内外脑 模型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
金笔二级第1课我的自画像
1，回家对着父母做自我介绍， 帮家人说一说他们的外貌吧。 2，写一写你好朋友的外貌，让 大家猜猜是谁？
• ［衣着］ • 朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺 邋遢 俗 气 穿戴整齐 • 衣冠楚楚 穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整 不修边幅破破烂烂 袒臂露肩 衣不蔽体 赤 身裸体 一丝不挂 • [外貌] • 一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、 虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂
• ［面容］ • 苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸 俊美的脸 丑陋 的脸 清瘦的脸 • 满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸 红扑扑的 脸 布满皱纹的脸 脸色苍白 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 面黄肌 瘦 满脸雀斑 • 面如桃花 面如土色 天庭饱满 脸颊绯红 面目可憎 油头 粉面 面不改色脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了 • ［手、身材］ • 十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手 身材矮小 身材苗条 身 材丰腴 • 体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰 膀 阔腰圆 • 肌腱发达 腰板挺直 彪形大汉 大腹便便 脑满肠肥 身材 高挑 • 亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小 精悍
• 1、姿态自然大方； • 2、简单介绍自己的姓名、性别、年龄、身 份 等基本情况，尽量做到新颖； • 3、着重介绍自己的外貌、性格、爱好等； • 4、简单总结。
• •
一身灰色的皮毛。 尖尖的耳朵，长长的嘴巴，锋利的牙齿，毛茸 茸的尾巴，眼角有一颗美人痣。 她头戴一顶王冠，身穿一件红色长袍。
•
•
爱画画的我
大家好，我是张伟，小学二年级的一名学生，今年八 岁。我有一张胖嘟嘟的脸蛋，脸蛋上面镶嵌着两个好看的 酒窝。我有一双乌黑发亮的眼睛，像黑葡萄一样。我的嘴 巴是樱桃小嘴，嘴唇薄薄的，能说会道。我的爱好很广泛 ，比如踢足球，打羽毛球，看书，画画……其中我最喜欢 画画，因为我对五颜六色的颜色都很感兴趣，我也喜欢观 察生活中的事物。只要有一张白白的纸在我手中，我就会 将眼中看到的感兴趣的事物画下来。我的缺点也很多，但 最大的缺点就是很马虎，每次考试都是因为马虎，粗心而 导致不能拿第一名。为此妈妈和老师也多次说过我，所以 我现在也在努力改掉这个缺点。这就是我，希望大家能够 通过我的介绍来认识我这个爱画画的小孩。
三级第1课金笔句子大看台.ppt
• 每天积累一点点。 • 作业：
1.回家和爸爸妈妈讲今天学习的内容; 2.拿出一副图片给爸爸妈妈讲一讲.
金笔作文三级 第一课
金笔句子大看台
乐乐和你一起说:
• 我们二级时快乐的学习时光你还记得吗?一起来回忆一下好吗? • 哪个小朋友把它完整的说一遍好吗? • 和老师一起读读好吗?
你在这幅图里看到了什么?说出来让大家听听:
充分展开你们想象的翅膀, 来读《勇敢的小“怕怕”》。 二、复述一件事时要从哪几个方面去说呢？ ⑴故事发生的时间、地点？ ⑵故事有哪些人物？他们之间发生了什么事情？ ⑶最后的结果是什么样的？ 三、哪位同学能把它生动的讲出来呢？
金笔作文课件
小学语文写作阅读第一部分：好词好句罗列屏障兀立嶙峋俏丽空洞留恋凛冽绵亘波澜壮阔高不可攀盛气凌人万古长青应接不暇拔地而起随心所欲星罗棋布青山绿水群山巍峨崇山峻岭连绵起伏巍然屹立重峦叠嶂一马平川沃野千里万丈深渊莽莽苍苍绿草如茵无边无垠翠色欲滴一泻千里烟波浩渺湖光山色碧波万顷波涛汹涌巨浪排空流水潺潺飞流直下水花四溅凌空而下泉水叮咚泉水汩汩幽泉呜咽寒风刺骨数九寒冬寒气袭人滴水成冰鹅毛大雪白雪皑皑冰天雪地大雪纷飞粉妆玉砌玲珑剔透琼楼玉宇湖光潋滟湖光塔影碧波荡漾悬崖绝壁雪峰林立神气猴好名大花园第二部分：诗词歌赋分类积累诗词歌赋1、描写春天的：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
2、描写夏天的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3、描写秋天的：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4、描写冬天的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
5、边塞诗：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
6、描写月亮的：床前明月光，疑是地上霜。
7、描写山的：会当凌绝顶，一览众山小。
8、描写水的：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
9、描写送别的：海内存知己，天涯若比邻。
10、描写朋友间友谊的：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
11、含有哲理的：欲穷千里目，更上一层楼。
12、表现爱国精神的：捐躯赴国难，视死忽如归。
13、含有人名的：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
14、含有地名的：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
15、含有颜色的：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
16、含有数字的：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
17、含有风俗节日的：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
18、含有比喻的：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
19、含有拟人的：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
20、含有夸张的：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
21、含有动物的：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
22、含有植物的：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
23、含有月份的：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
24、属对仗（对偶）的：绿树村边合，青山郭外斜。
金笔作文3年级教案提纲
多结合教材内容。
学校里的作文放电影写动作看图多结合前面的知识在后面的出现，巩固训练。
第一阶段：写作的基础知识训练（七次课）这一阶段的教学重点同启蒙级。
第一阶段安排了三次写作，其中包括摸底考试和重新写的一篇，第三篇为《蚂蚁和蝈蝈》。
第一次课：同启蒙级。
印制家校沟通函，第二次发下去。
第二次课：第一节：摸底考试，完成习作1。
第二节：做游戏：词语接龙；聊聊会学习的问题；初步学习审题的知识。
第三节：做游戏：脑筋急转弯；继续学习审题的知识。
作业1：完成45页单兵作战。
要让家长签字。
作业2：阅读7页故事两遍。
第三次课：第一节：通过抄写例文《狼和奶牛》，学习规范的书写格式。
第二、三节：做游戏：传气球和咬耳朵（内容：鹅要过河，河要渡鹅，你最近好吗？）；学习好句子的六个标准。
作业1：会背句子的六条标准。
作业2：抄写7页《没把话说明白的小猴子》，注意书写格式和标点符号。
第四次课：第一节：学习拟人方法。
第二节：对照前面学的知识，看看自己的文章是否有病句第三节：重新写，完成习作2。
作业1：背诵好句子的六条标准。
作业2：阅读8——13页的内容。
作业3：批改同学的作品。
第五次课：第一节：想象力训练——《蚂蚁和蝈蝈》第二节：写作训练——《蚂蚁和蝈蝈》。
第三节：做游戏：词语接龙。
继续写《蚂蚁和蝈蝈》。
完成习作3。
作业1：阅读35页——39页的内容。
作业2：批改同位作品。
第六次课：第一节：老师面批习作3。
第二、三节：做游戏：咬耳朵：你嘴靠近一点好吗？十四个人吃四十个柿子。
傻瓜吃西瓜。
）学生把存在的问题改过来，重新写，完成习作3。
老师巡视指导。
作业1：默写好句子的六条标准。
作业2：阅读29页《麻雀和蟾蜍》。
第七次课：第一节：作文的一二三人称。
第二节：做游戏：词语接龙。
作文的一二三人称。
第三节：学习比喻。
作业1：40页单兵作战前6题。
作业2：80页1、2、3题。
第二阶段：如何才能把文章写得更具体，更生动的训练——初步学习多用语言描写（2次课）第八次课：第一节：学习什么是人物的语言描写。
开学第一课作文例文集锦
开学第一课作文例文集锦又是一个深秋时节，又是一个开学日，我坐在电视前静静观看。
《开学第一课》是祖国送给我们青少年儿童特别的礼物。
其中，让我感触最深的是——爱。
爱主要讲了：一个叫秦勇的父亲，十年前是黑豹乐队的主唱，因为他的儿子——“大珍珠”被查出有重度感调失症。
他宁愿放弃自己的音乐世界，专职在家陪伴照顾自己的儿子。
因为有病症，导致大珍珠学习非常吃力：学自行车学了三年；学系鞋带学了三个月；学一个we又用了一个月……让我最感动的是：当“大珍珠”当学会骑自行车时，往前开了1米的时候，他突然转过身子一看，发现秦勇既然哭了。
最后，秦勇说了一句发自内心的话：“他一开始做的时候，我就坚信，他一定能做好！”“大珍珠”是不幸的，又是幸福的。
不幸是他有病症，而幸福的则是他有一个爱他的爸爸。
当然，我也有一个爱我的妈妈，让我感受到母爱。
在小的时候，我活泼好动，挺喜欢舞蹈的。
可是，随着这时光的流逝，我慢慢的学会了偷懒。
妈妈每天都督促着我――上课时，要我抓紧时间练习，认真学会每一个动作；回家又叫我压腿下腰……渐渐地，我的舞蹈越跳越好，开始参加了比赛。
但是，妈妈一坐车，就不停的呕吐，吐得生不欲死，而我每一次比赛都要坐大巴。
在一次“全国青少年舞蹈大赛”前，我对妈妈说：“妈妈，这次比赛我不去了！”“为什么？”“因为你每次坐大巴都会吐！”“哦，没事！只要看到你在台上那一瞬间，哪怕是一秒，都值了！！！”妈妈语重心长的对我说。
那天比赛时，妈妈吐的更厉害，面如土色，好像要把所有东西都吐出来。
看到这一幕，我想：我一定要把舞蹈跳好。
要不妈妈这么辛苦来到这里，我什么也买做好，那多不值。
到比赛时，我挑的精彩无比：节奏，控制到点上来了；动作，跳的感觉有力；技巧，做得整齐到位……我的舞蹈博得了一阵阵掌声。
妈妈那面与土色的脸露出了微笑。
最终，主持人读到：“蒙佳睿获得舞蹈大赛冠军！”时，妈妈情不自禁的鼓起掌来，好像在说：努力没有白费！迎面扑来一阵暖风，这是爱的传递。
第一课 怎样学好钢笔字
第一课《怎样学好钢笔字》2010年8月31日星期二天气：晴明天学校即将开学了！早上得知我本学期为初一年新生上的是书法课（有十四个班级）。
我的心情十分激动！——因为我热爱书法，自然也希望我的学生们都能写出一手好的钢笔字来！学习书法不是一件容易的事情。
可是当你对它有了浓厚的兴趣，再加上正确的学习方法和持之以恒的决心之后，它就变成是一件很趣味，让我们很愿意去做的事情，并且从中得到了无法言传的快乐。
这是我给初一年新生上的第一课，我一定要让每一位学生对我这一位书法老师留下最美好的第一印象。
因为书法课程是我校新开设的特色“课本课程”，目前还没有现成的书法教材、教参。
所有的教材和教学方法，全部由我个人在课前进行策划！这真是个充满了挑战，又十分有趣的工作。
我一定要将这一项工作做好，不让学校领导和我的学生们失望！因为几年前，我在泉州七中总校就上过很长时间的书法课，对于书法课如何上好已经有了不少经验和设想。
这一次有机会让我将自己的学书心得和这么多学生分享，我感到十分兴奋。
于是想通过我的日记，我记录下我课前的一些思路，也就是我的第一篇新的书法教案，我将它命名为：《可可快乐书法课》。
我的上课目标是：让我的学生在书法课中感受到学习书法的趣味和快乐，而不是感受到枯燥和乏味！只有在快乐的氛围之中才能培养起学生的学习兴趣和学习动机；在培养他们具有较高的书法鉴赏力的同时，以正确的学习方法去敲开书法这一扇古老而神秘的大门；让学生写好书法，为弘扬我国古老的书法文化做出贡献，同时也为自己的学习生活带来更多的便利。
（新课改的三维目标）第一课《怎样学好钢笔字》（共两个课时）书法课教学常规的要求：1、遵守课堂纪律，积极参与课堂教学互动（提问、发言、游戏、交流讨论等）2、写字时的坐姿：头正、身直、臂开、足安。
3、认真听课，做好课堂笔记。
（准备一本书法笔记本）4、选定一本自己喜欢的书法字帖。
（硬笔书法、毛笔小楷均可）5、执笔：拇指与食指夹住笔杆，其它三个指头辅助运笔，指实掌虚。
金笔课堂_二年级作文
金笔课堂
“假期到了，”“假期到了，”我原以为可以好好的玩，可没想到妈妈竟给我报了金笔作文。
到了金笔作文的教室，我觉得金笔课堂应该很严格，可没想到第一次上课我就来了兴趣，老师的第一次评语让我充满了自信，渐渐的我便喜欢了金笔作文。
过了一个月半，金笔作文要结束了，我得到了唯一能把作文写好的东西——兴趣。
有了兴趣，大家作文就会写的那么好，如果我没有兴趣，我上课就会没兴趣，也会无精打采，因为老师常常做一些游戏，让我作文写的容易多了，以前我作文只能写二三百字，现在的都能写四五百字了，还觉的好写。
我不但有了学作文的兴趣，还提高了作文水平，所以，金笔作文真棒！
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说一说自己的童年吧！！！
每 天 积 累 一 点 点
作业 1、把自己简单介绍给别人； 2、金笔思维上“范文择归”的文 章讲给家人听； 3、学会制定一天的计划；
金笔诵读
将入门 入问谁 问孰存 对以名 将上堂 吾与我 声必的是一个动 漫人物，老师费了还大力气才知道歌曲中 唱得是谁，老师想给大家说一下歌词，大 家猜猜他是谁好吗？咱们看看谁先猜出来。 • 每个人只有一次机会！
歌曲欣赏
• • • • • • 一点自以为是的狂 失败从来不受伤 两只四处张望的眼 寻找胜利的方向 一往无前的向前闯 爱是不变的信仰，
练一练
打开《金笔思维》去看看“火眼金睛”吧！
小诀窍： 1、要按照一定的顺序----姓名、性别、年龄、 身份等 2、最好突出自己的特点来写，比如我擅长唱 歌等。
每个人都有一个天真烂漫的童年，童年中 的许许多多新奇而有趣的故事令咱们现在 还记忆犹新，假如现在让你回到上幼儿园 的时候，你最想做的事情是什么呢？大家 一起说说吧！
四级快乐之旅大进军！ GO！ GO！
定规矩
• 一、提前请假，如果有事情不能来，要提 前跟老师请假。 • 二、提前到校，每次课要提前5—10分钟到 校。 • 三、课间休息，不能大声喧哗，不能到处 乱跑，去卫生间要排好队。 • 四、上交作业要及时，课上写不完的，下 节课上课前一定要交上。
乐乐
丰富多彩的假期生活，一个忙碌、充实而 又快乐的新学期——金笔作文四级教程也 将从咱们这节课拉开序幕。
你们是怎么猜出来的？
同学们是抓住了灰太狼的特点，才一下子猜 了出来，大家还能说说灰太狼的其他特点 吗？
小嘴说一说
• 我们一起说一说灰太 狼的特点吧？
• 大家知道了吧：介绍 人物时，最重要的就 是抓住他的特点来介 绍。
认识新老师
听一听，老师有什么特点和爱好吧
• 我姓杨，大家可以叫我杨老师。 • 我长着一头长长的，浓密黑亮的头发，一双乌黑的大眼 睛，一笑就变成了弯月亮，不过生气起来，就会瞪的圆 圆的，好多淘气的孩子最怕这种目光了，不过最令人佩 服的还是我的嘴巴，虽然两片嘴巴很薄，可是从嘴唇里 迸出的话语总是那么幽默生动、热情洋溢，用一个成语 形容我的嘴巴一点都不过，那就是—妙语连珠。 • 我的性格比较开朗，喜欢交朋友，希望课下同学们都把 我当做朋友，另外我还喜欢读书，像中国四大名著《三 国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》我都 看过，其中我最喜欢《三国演义》了，我最敬佩诸葛亮， 另外，我还喜欢打乒乓球、打羽毛球......老师的爱好实 在是太多了，但有很多只是在“爱好”阶段，没有到 “精通”阶段，还停留在“稀松”阶段。 • 这就是，新学期要陪大家一起上课的老师。
自我介绍
1、简单地介绍自己的姓名、性别、年龄、身 份等基本情况，介绍时要尽量做到新颖。 2、着重介绍自己的外貌、性格、爱好等方面。 3、重点抓住自己最突出的特点来写，可写优 点、长处，也可以写缺点、不足。 4、简单总结，介绍结束。
小嘴做自我介绍
• 我们来介绍一下自己吧。。。。
砺智故事
乐乐提示： 在这个故事中，虽然扁鹊的名声最大， 但是医术最高的却是兄长，因为他懂得事 先铲除病因，从兄弟三人的医术方面及与 文王的对话中我们可以明白什么事情都得 从一开始就要做好，好的开始就是成功的 一半。