绿色校园建设工作的问题分析

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绿 色校 园建设 工作 的 问题 分析
孙钦荣 余 晓 平
（ 庆 科 技 学 院 建 筑 工 程 学 院 ， 庆 ４ １３ ） 重 重 ０ ３ １
摘 要： 为创建绿 色校 园， 对近 几年的高校能源消耗情 况进行 了分析研 究， 现 高校能 源消耗 存在 的问题 ： 发 思想意识淡薄； 规章制度不完善； 管 理不 专业 ： 资金分配不合理。并提 出了解决办法： 强宣传教育 ； 加 实施能源计量管理 ； 分配资金 ； 用高校 的技术优势 实现资源的综合利用。 合理 利
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关键词 ： 高校 ； 能源 ； 节约 高等学校集教学 、 科研和生活于—体， 既是人 有重要现实意义 ， 更具有深远的教育意义， 对建设 森林重庆”意识培养、人才训练有不可忽视的作 ｉ ￣￣ ０ 口的高密度区， 同时更是重要的能源消耗大户。因 “ Ｉ ０００ 此， 对于我们高校的广大师生来说， “ 节能减排， 保 用， 因此应引起我们的 高度重视。从而分析了上述 护环境” 具有更重要的意义， 这就要求我们必须从 能源消耗存在的问题 ，挖掘校园的节能空间和潜 爱护校园环境做起， 将环境意识和行动贯穿于学校 力， 为节能减排提供方案。 的管理、 教育、 教学和建设的整体陛活动中， 用自己 ２ “ ． 绿色校园” １ 管理体制的改善 的实际行动保护环境 ， ‘ 创建 绿色校园” 。 ２１ ．１采取市场经济管理模式目 ａ ． ｏ． 对能源用户 实行指标分解 ， 分类计价 ， 节约有 １高校能源与环境建设的的现状 及 存在的问 实行定额管理， 图 Ｉ高校总用 电量年 际变化对 比图 题 奖， 违章处罚， 使师生增强节约能源的意识 ， 真正做 与利用。废弃物主要来自于生活三废和教学垃圾 建ｉ绿色校园是近，ｒ 提出来的，高校消耗 到谁用电谁支付， 殳 Ｉ 年 超标用量多交钱。可以节约大量 对于废弃物处 理采用先治理 、 再利用。发展垃圾焚 ａ 在用水、 用能方面的开支也会大大地 烧发电。ｂ 数量很大， 且逐年上升 ， 甚至能源支出的增长速度 的能源资源 ， ． 污水处理 、 巾水回用及雨水 收集利用 。 大于学校财政收入的增长速度， 其中相当大的比重 节省。 成立“ ｈ 能源管理委员会”制定相应的工 职 ２ ２ 新型 能源 的开 发与 利用 。对 新 能源 开发 利片ｊ ， ３ ２． １ ２ 能源计量管理工 上本着因地制宜的原则， 是不合理消耗造成的，影响绿色校园的 建设速度， 能。． 全面实施能源计量管 。 合理开发、 充分利用。ａ ． 重 通过分析 ， 总结出建设‘ 色校园’ 在的问题。 绿 存 作是实施能源的量化管理。通过计量为提供准确、 庆大学城地势平坦 ， 建筑密度比较低， 空间比较宽 １ ． １高校能源消耗持续增加， 能源浪费现象严 可靠、 统一的能源数据， 为科学决策服务。 高校水电 敞， 可以在学校合适的地方打“ 地热井”为浴室 、 ， 游 重 计量系统， 可实行三级计量。 学校分区分片晓 ， 泳池、 宿舍楼、 家属楼等提供热水。冬季 ， 利用地热 】 ． 学校能源供应量逐年递增 ， ．１ １ 能源费用支 二级单位或搂拣、 科研机构设 ：级表， ： 教研室 、 实验 水资源， 结合水源热泵技术 ， 制备热水为建筑物提 学生宿舍 内等设三级表 ， 做好全面计 供生活热水。 出不断攀升。 随着高校学生、 教工数量的增加、 高耗 室及办公室、 夏季， 配合适当的其他能源 ， 利用水源 能实验设备的购置、 新校区的高标准建设， 导致高 量收费的基本工作。 建议能源管理工作者应尽快在 热泵机组制备冷水 。水源热泵通过消耗少量的高 校能源消耗不断增加， 能源费用支出迅速增长 ； 详 各个资源能源使用．安装三级表 ， 明晰能源使用情 品位电能 ，产生 ４— 倍的热能，能量转化效率较 ５ 并保存各类能源使用数据 ， 便于统计分析 ； 为绿 高。水源热泵机组可实现一机多用 ， 套系统可以 见图 ｌ三所高校的年用电量变ｔ ， 。１ ． ．２高效能源 况， １ １ 浪费严 高校能源浪费现象随处可见， 例如 ：长 色校园建设提供可靠的数据。２ ． ａ ． １ ３加强管理， 及时 替换原来的供冷和供热 ２ 系统 ， 套 同时还能提供卫 明灯人 走不熄灯； 长流水 ， ｈ 水龙头用后不关闭 ； 检修更换陈旧设施 。 １ Ｑ Ｚ Ａ加大能源节约宣传工作 生热水， 设备利用率高 ， 环境效益显著。ｈ 在教学区 下班不关电脑 、 打印机、 复印机、 饮水机等办公设 及相应的资金投人。抓能源节约宣传教育， 充分认 建没适当规模沼气设施， 可解决部分能源问题。 备 ；夏季室内空调温度设置过低 ；用 自来水无节 识节约能源资源的重要意义 ， ｄ ｅ 增强广大师生的节约 ３ 结论 制浇灌草坪、 来水清洗车辆等。 ． 自 １． １ ３高校能源节 意识， 树立能源节约理念 ， 把节约行为作为新时期 贯彻落实科学发展观，我们要把重视资源节 约重视不 。 妒 很多高校能源规章制度不完善， 缺少 大学生的素质规范， 作为高校向社会输送合格人才 约和环境保护摆在更加突出、更加重要的位置， 把 有效的激励政策。 大多数师生员 工缺乏节约能源的 的基本要求 。 在高校内开设节能降耗专栏、 专题、 公 节能减排与教育事业发展丰结合 ， Ｈ 进～步建立完善 积极性。 大多数高校没有区分能源的陡尉睦凰 能 益广告 式， 宣传节约能源和资源的意义。 责任明确、 分工协调、 分级负责、 层层落实的节能减 源费用—律由学校支出， 各用能部门没有能源成本 ２ ２高校能源管理工作应专业化 排责任体系 ， 降低学校资源消耗， 不断推进绿色校 意识。 寸 』 广大师生的节能宣传不够 ， 师生员工的节 当前 ， 能源管理工作是全球性的紧迫任务。 世 园的建 设 。 能意识淡薄 ；重视供应 ， ｈ 不重视管理和收费；学 界各 国 ｃ 尤其是资源匮乏的国家对节能的重视和要 参 考文献 求已经达到或正在达到较高的水平。 国家和单位能 ｆ南京邮电大学、 生公寓存在乱拉电线 ， 乱接用电器现象。 １ １ 西安理工大学、 山东建筑大学绿 １ ２高校能源管理工作不专业Ｈ 源利用水平的高低 ， 主要取决于能源管理工作者整 色校 园项 目成果报 拥 一 书 甚 鬟 能源管理工作人员专职不“ 专业”队伍建设 体水 平的高 低。 ， ＩＩ ２李乔飞， 苗庆霞． 高校开展节能减排工作之我见 跟不 Ｅ 发展的要求； 大多数高校都有专职的能源管 ２ ． 制定能源管理工作者的岗位职责。高校 继续教 育研 究， ０ ＇： － ３ ．１ ２ ２ ￣２８ － ． ０ ）２８ ． 理人员 ， 但大多数管理人员 日复一 日， 年复一年地 的改革可以把节能、 环保和综合治理等职能的办公 １彭旭颖． ３ ］ 关于高校水电节能管理的思考口企业家 ｌ 从事计量抄表和能源费回收的收费工作 ， 舍弃了更 室整合在同一部门， 列入行政管理机构， 还应具有 ＞ ． ９１５ — ２ Ｌ￣ Ｏ ．１ １５ ０ 深层次与能源更贴近的、 更专业的能效分析 ， 节能 权威性； 大家都是技术类型的管理 ， 而且业务上也 『１ ， ４ 郑研 任秀救 高校引入“ 合同能源管理” 机制的可 挖潜、 节能监管、 督查等全方位能源管理的工作Ｂ 。 相互 关联。这 样 即解 决 了人员不 够的 问题 ， 解决 行 陆分捅 Ｊ高校后勤研究２ ０ ． ５５ ． 又 ｌ ０ ７ ５ －６ ２ ｌ ３能源专项资金配置不合理， 节能新产品、 了技术和管理经验方面的问题。有利于高校能源、 仲 良， 跃 ， 玉剑． 海 高校节能 工作 现状 分 丁 魏 上 新技术 、 新工艺推广力度不够口 环保和综合治理工作做的更好。２ ２对能源管理 棚 耻 海 节能 ，０ ５ ： １ ２ ２ ０ ５７ Ｑ － 高校在分配后勤经费时，设置的能源专项经 工作者实行定期岗位交流培训。 能源管理工作的难 『】 ６ 李群兰， 杨鸿燕． 高校能源管理工作的观献圾 问题 费分配不合理。通常节能工作只是做做宣传 ， 提高 度越来越大， 涉及的各种知识和信息越来越广。为 分垌 四川理工学院学报（ 社会科学版）ｏ５２ ２ ｏ９ ｏ 大家的节能意识，养成节能习惯， 不需要太多经 了保证能源管理工作正常、 有效的开展 ， 一定要建 （： ３ １５ ３１ － ０ ． ）０ 费。高校能源管理不仅仅使广大师生具有节能意 立纵向和横向的学习交流制度。 定期召开专业学术 １ 荣世 鸿． 的原 理 和应 用一 热 泵供 热与 致 冷 ７ Ｉ 热泵 识， 还要依靠先进 的节能技术 ， 就要求有强大资金 会议和各种专业荆 ｌ ， ｌ 提高能源工作者的业务水 煤 气与 热力． ９．１ ）１５ ． 班 １ １ ４ － ３ ９ １（５ 支持， 主要包括节能新产品、 新技术 、 新工艺的广泛 平、 拓宽知识面。 上级部门要经常下基层了解情况， ｆ 雪玲， ８ ］ 李宁低 温地热水源热泵供暖技术 煤气 推广等。 及时发现能源工作中的成绩和问题。只有这样 ， 才 与 热ｆ２ ０ ２ （０ ６ －６ ． ｌ ０ ４ ４１） ７５ ９ ￣ ５ ＇ ２创建“ 绿色校园’ 对措施及建议 砬 能真正提高高校能源工作者的素质。 使能源工作队 作 者简 介 ： 剥嗽 荣（０ ９ ～ 重庆 科 技 学院 建 ２０． ） ７ 校园肩负着教育、 科研和社会服务重任 ， 占总 伍成为高校不可或缺的中坚力量。 筑 工程 学院 ， 师。 教 资源能源消费比重大， 高校能源涉及面广、 数量大 、 ２ ３创建绿色校园的技术改进 形式多样， 建设绿色校园不仅对建设“ 森林重庆” 具 ２ ． 推进资源回收和综合利用，废弃的治理 ３ １