我区在上海市小学语文优秀论文评比中喜获佳绩
名师工作室年度工作总结
名师工作室年度工作总结名师工作室年度工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。
但却发现不知道该写些什么，以下是我们帮大家整理的名师工作室年度工作总结，供您参考，希望能帮助到大家。
名师工作室年度工作总结1本工作室于20_年XX月上旬正式启动。
一年来，遵照《安庆市名师工作室建设和管理办法》的要求，在全体成员的共同努力下，各项工作和活动开展得有声有色，并取得显著成效。
一.工作室建设方面在全体成员充分酝酿、讨论的基础上，一开始就制订了本工作室《总结发展规划实施方案》，明确组建工作室的指导思想，明确提出切实可行的发展目标(除工作室发展目标外，各成员相应制订个人三年发展目标)，并规划六项主要工作内容，确立“三个结合”工作方式。
与此同时，明确规定主持人以及各成员所应担负的工作职责，建立学习与例会制度、工作制度、教研活动制度等。
为了有的、有序地开展工作，又按年度制订工作计划，并重视抓好落实，及时进行总结。
二.组织成员学习方面本工作室统一购买了有关教育理论及学科前沿书籍10本，初步满足人手一本，并采取定期交换阅读。
迄今，每位成员已阅读2—3本教育理论书籍和一定数量本学科学术刊物，并相应写有读书笔记与反思体会。
工作室每月集中一次，进行学习研讨或交流心得体会。
三.培养青年教师方面主持人杨xx与2名青年教师签订了培养责任书，经常与她们进行沟通交流和听评课;各成员也分别确定了2名帮带对象，并坚持听评课和研讨。
培养、帮带工作成效，梅xx老师和赵xx获得安庆市第七届课堂教学优质课评比二等奖;刘xx老师和张xx老师分别荣获桐城市第五届优质课评比一等奖第一.二名，并获得安庆市第七届课堂教学优质课评比三等奖;程xx老师和梅xx老师还喜获“安庆市先进教研个人”荣誉称号。
四.举行教育培训方面主持人杨xx举行了《浅谈计算教学》的专题讲座，以其虚实结合、精彩生动的鲜明特色，赢得桐城市教研室叶xx副主任和几十位听讲座同行的一致赞誉。
2011上海市小学作文征文获奖名单(浦东)
曹之悦
金英小学
四（3）班
我难忘那次相见
凌雪梅
凌天姿
高东小学
五（4）班
我难忘那一刻
孙建英
郭明睿
孙桥小学
四（5）班
我难忘那个“她”
黄余君
易江南
万德小学
四（3）班
我最难忘那句话
吕毓华
包泽宇
绿川学校
四（1）班
我难忘……
王萍
刘若轶
江镇中心小学
五（4）班
我难忘……
张卫丽
张涵一
塘桥第一小学
四（3）班
我难忘……
川沙中学南校
二（1）班
我喜欢小猫
蔡红梅
李梓言
浦东第二中心小学
二（3）班
我喜欢黄山
程敏
周熠宸
北蔡镇中心小学
二（4）班
我喜欢的小宠物——“吞吞”
林琳
沈俊儒
明珠小学A区
三（5）班
我喜欢乡下的夜晚
柏青
胡纯
三桥小学
三（1）班
我喜欢的老师
杨彩霞
胡欣韵
昌兰小学
二（1）班
我喜欢维尼小熊的“美梦”
卢俊
叶子
昌邑小学
二（2）班
张依
李长义
东沟小学
四（2）班
我难忘的爷爷
李文秀
蒋悦
高桥镇小学
四（1）班
我难忘，那一次签收
徐芳
刘逸婷
川沙中学南校
五（2）班
难忘的回忆
陆建芳
孙灵
第二中心小学
五（4）班
我难忘世博游
孙益凤
杨俊烨
北蔡中心小学
五（1）班
我难忘的一位姐姐
樊军
上海市中小学中青年教师教育教学评选活动获奖名单公示
上海市中小学中青年教师教学评选活动获奖名单(公示)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：上海市中小学中青年教师教学评选活动获奖名单（公示）（二00七年）中学物理学科一等奖（12名）姓名区（县）学校周建军崇明县崇明中学郭庆超南汇区南汇中学徐伟青浦区尚美中学程钰（女）长宁区长宁中学江凌云（女）黄浦区大同中学于有琴（女）静安区育才初级中学李莉（女）宝山区同洲模范中学王满勤（女）闵行区颛桥中学张文喆（女）浦东新区进才中学杨悦蓓（女）杨浦区市东中学陆丁龙金山区金山中学胡瑞芸（女）普陀区甘泉外国语中学二等奖（18名）姓名区（县）学校卫奇浦东新区育民中学徐峰金山区罗星中学徐燕（女）青浦区青浦高级中学沈志辉松江区松江一中黄敏霞（女）浦东新区洋恒初级中学孙春波（女）杨浦区上音杨浦学校丁文生闸北区彭浦四中沈计春卢湾区卢湾高级中学王伟（女）嘉定区戬浜学校陈敏（女）徐汇区龙华中学高杰（女）虹口区复兴初级中学徐竞艳（女）崇明县崇西中学俞冬胤闸北区市北中学熊雪梅（女）奉贤区奉贤中学孙春柳（女）闵行区闵行中学张菊芳（女）奉贤区育秀学校朱国花（女）南汇区新港中学王佳璐（女）黄浦区市南中学三等奖（9名）姓名区（县）学校莫爽静安区民立中学李卫红（女）卢湾区中山学校陈婷（女）长宁区延安中学龚炯（女）嘉定区中光中学刘劲松宝山区罗店中学周涛（女）虹口区北虹高级中学李刚松江区天马山学校黄开新大屯大屯一中赵东光普陀区同济大学第二附属中学中学化学学科一等奖（12名）姓名区县学校陈伟红（女）黄浦光明初级中学吕彩玲（女）浦东建平实验学校李沧江嘉定嘉定一中秦会利（女）崇明崇明中学宣文权静安育才中学顾伟伟静安市一中学傅爱芬（女）长宁市三女中陈屹（女）卢湾卢湾高级中学吴雪梅（女）闸北新中初级中学陆戴峰（女）浦东高桥中学沈向峰崇明崇明中学施力争（女）闵行文来高中二等奖（19名）姓名区（县）学校黄家泓（女）普陀曹杨中学李锋云徐汇上海中学霍爱新（女）宝山行知中学张知愉虹口华东师大第一附属中学袁英（女）卢湾卢湾区教育学院附属中山学校郭宁伟松江松江一中李琮杨浦复旦附中张立军杨浦交通大学附属中学徐志强金山蒙山中学吴叶红（女）普陀兰田中学陆晓君（女）松江松江二中杨治军青浦青浦高级中学胡美贤（女）南汇尚德实验学校金弢金山金山中学吴淑敏（女）黄浦光明中学管红娣（女）虹口海南中学印梅芬（女）奉贤奉贤中学胡引忠奉贤育秀学校孙兰兰（女）长宁延安初级中学三等奖（8名）姓名区（县）学校李之春浦东进才中学杨锦宏青浦青浦第一中学王屹徐汇位育中学杨燕（女）闵行市西实验中学李跃明（女）嘉定安亭中学王晓宇（女）宝山宝钢新世纪学校王静（女）南汇南汇中学李君（女）闸北回民中学中学生命科学学科一等奖（12名）姓名区（县）学校董亚芳（女）长宁区市三女中何红辉（女）青浦区青浦高级中学李佳敏（女）杨浦区交大附中娄维义浦东新区华东师大二附中黄洌卢湾区向明中学姜莉（女）静安区育才中学杨雪峰（女）崇明县大公中学王利平（女）普陀区甘泉外国语中学王石长宁区延安中学贺燕玲（女）南汇区尚德学校陆海英奉贤区奉贤中学彭贇（女）宝山区吴淞中学二等奖（19名）姓名区（县）学校舒文虹口区迅行中学李榕（女）宝山区泗塘第二中学何旸徐汇区第四中学吕娜（女）金山区罗星中学沈涌虹口区北虹高级中学金美芳（女）青浦区青浦一中徐莉莉（女）闸北区六十中学张函强静安区市西中学李玉刚崇明县崇明中学蔡希萌（女）浦东新区由由中学鲍晓云（女）黄浦区格致中学陈珑华（女）嘉定区桃李园实验学校孙丽霞（女）闸北区市北中学严熙（女）闵行区莘格中学赵金萍（女）松江区松江一中李显军普陀区宜川中学楼文喆（女）杨浦区控江中学曹峥（女）金山区金山中学钟思慧（女）黄浦区敬业中学三等奖（8名）姓名区（县）学校傅琼敏（女）南汇区祝桥高级中学姜芳（女）徐汇区世界外国语中学贺伟闵行区莘庄中学蒋顾鹰奉贤区育秀实验学校朱颖（女）浦东新区泾南中学虞喆（女）卢湾区五爱高级中学陈坚嘉定区中光中学胡彬（女）松江区松江二中中学科学学科一等奖（10名）姓名区（县）学校过志慧（女）静安区同济大学附属七一中学李伟（女）普陀区曹杨二中附属学校谢敏（女）杨浦区上海外国语大学双语学校于琪（女）黄浦区敬业初级中学姜艳华（女）南汇区尚德实验学校谢利君（女）浦东新区建平中学西校赵侃（女）徐汇区华东理工大学附属中学张咏梅（女）嘉定区黄渡中学盛海涛（女）普陀区沙田学校徐之迅（女）黄浦区市十中学二等奖（15名）姓名区（县）学校孙启航松江区九亭中学林琦（女）闵行区文绮中学任海斌青浦区青浦实验中学黄蕴璐虹口区市五中学杜叶飞奉贤区奉城二中邵月新（女）徐汇区樱花中学顾永红（女）崇明县育林中学张敬哲（女）奉贤区阳光学校刘天彬长宁区东延安中学葛颖倩（女）闵行区文来中学毛万霞（女）卢湾区卢湾区教育学院附属中山学校周雯（女）浦东新区华东师范大学附属东昌南校汤寒芳（女）宝山区上海大学附属中学实验学校李丽华（女）闸北区风华初级中学杨铓（女）宝山区虎林中学三等奖（13名）姓名区（县）学校葛乐飞（女）青浦区徐泾中学胡铮霖（女）闸北区当代中学唐淑瑜（女）南汇区南汇二中郁琴（女）崇明县东门中学彭军芳（女）金山区金卫中学史向南（女）卢湾区三好中学郑香梅（女）嘉定区丰庄中学沈旻（女）杨浦区同济二中任春芳（女）松江区华东师范大学松江实验中学谢晶（女）虹口区继光初级中学高燕（女）静安区静安区教育学院附属学校范文琦（女）长宁区西延安中学朱玲丽（女）金山区蒙山中学中学劳动技术学科一等奖（10名）姓名区（县）学校俞翔浦东上南中学东校吴萍（女）普陀晋元高级中学附属学校黄瑾（女）崇明崇明中学杜蘅（女）杨浦杨浦区少科站劳技中心徐伟勇黄浦黄浦区劳动技术教育中心王慧洁（女）卢湾永兴高级中学陈敏南汇澧溪中学管丽华（女）嘉定封浜中学路叶燕（女）杨浦复旦大学附属中学阮武林虹口华师大第一附属中学二等奖（11名）姓名区（县）学校韩芬芳（女）静安华东模范中学杨斐（女）南汇八一中学丁雪峰嘉定南翔劳技中心王萍（女）松江华师大松江实验中学刘家美青浦朱家角中学倪群（女）徐汇徐汇区青少年活动中心郭锦文闵行吴泾中学汤芹（女）奉贤胡桥学校陆利峰宝山刘行中学任佳嘉（女）普陀曹杨二中石磊（女）静安上外静安外国语中学沈亚凤（女）松江松江区劳动技术教育中心解进长宁延安初级中学陈雪花（女）金山张堰二中潘雪峰（女）黄浦黄浦区劳动技术教育中心陆洪兴宝山高境镇第三中学黄晓栋闵行闵行区青少年实践教育基地三等奖（11名）姓名区（县）学校谭李华浦东致远中学陆蕾（女）卢湾李惠利中学蒋晓江（女）青浦青浦区第一中学朱君妹（女）闸北六十中学张东来（女）闸北朝阳中学徐锦长宁延安中学梁敏（女）崇明新光中学包敏慧（女）虹口虹口区教育学院附属中学翁燕燕（女）奉贤奉贤中学叶丽（女）徐汇长桥中学钱珊珊（女）金山枫泾中学小学自然学科一等奖（11名）姓名区（县）学校朱文琴（女）宝山宝山区实验小学郑勇庆普陀新普陀小学陈娟（女）杨浦齐齐哈尔路第一小学杨春燕（女）松江上海师范大学附属外国语小学陈春燕（女）卢湾卢湾区第三中心小学方华黄浦黄浦区第一中心小学陈羿浦东福山外国语小学张敏（女）青浦庆华小学龚志岚（女）闸北上海市民办童园实验小学丁梅（女）金山金山区第二实验小学陈凤英（女）静安静安区第三中心小学二等奖（18名）姓名区（县）学校杨捷徐汇高安路第一小学杨汶（女）黄浦北京东路小学甄懿（女）虹口虹口区第二中心小学沈丽萍（女）青浦逸夫小学褚兰兰（女）浦东海桐小学沈静妮（女）闵行七宝明强小学闵浩嘉定封浜小学郭耀斌崇明向化小学诸莲红（女）南汇康桥镇第一小学郭永忠奉贤奉城第二小学王士勇奉贤四团小学戴锦（女）长宁天山第一小学周欣（女）崇明西门小学卢红（女）卢湾卢湾区第一中心小学何春郁（女）松江岳阳小学仲晓莉（女）普陀普陀区教育学院附属学校江岚（女）徐汇爱菊小学黄丽峰（女）嘉定南苑小学三等奖（10名）姓名区（县）学校李丹（女）浦东新世界实验小学陆榕长宁北新泾第三小学史加祥金山金山区第一实验小学姚杰杨浦打虎山路第一小学王春萍（女）南汇周浦镇小学张美华（女）闵行平南小学管庆华闸北恒丰中学赵金（女）宝山月浦新村小学尹海春虹口虹口区第六中心小学康群（女）静安上海市第一师范附属小学小学劳动技术学科一等奖（6名）姓名区（县）学校仇堃良闸北闸北区第一中心小学顾沁华（女）长宁愚园路第一小学裘伟虹口虹口区第二中心小学茅海霞（女）宝山宝山区第三中心小学孙翠英（女）金山金山区第一实验小学刘红女卢湾卢湾区第一中心小学二等奖（ 21 名）姓名区（县）学校唐晓燕（女）嘉定普通小学薛峰青浦商榻小学陆燕（女）青浦逸夫小学汪雪梅（女）杨浦国和小学瞿清池（女）徐汇逸夫小学周虹霞（女）静安市西小学陆赟（女）南汇泥城小学薛峰虹口华东师大一附中实验小学仇勇松江新桥小学杜静怡（女）浦东东方小学张佳闸北大宁路小学韩文芳（女）黄浦徽宁路第三小学张新标奉贤邵厂学校凌榕（女）普陀朝春小学吴品梅（女）宝山大场中心小学黄翀莺（女）静安上海市第一师范附属小学胡菲（女）金山海棠小学洪卫奉贤青村小学罗盛（女）长宁幸福小学臧丕琦（女）徐汇园南小学王慧（女）黄浦黄浦外国语小学三等奖（11名）姓名区（县）学校唐祁军（女）闵行平南小学倪萍（女）南汇惠南镇小学樊龙生嘉定江桥小学王逢源（女）杨浦六一小学张瑶珺（女）卢湾师专附小郁岚（女）普陀金洲小学张诚峰崇明东门小学张锦秀（女）崇明江口小学满保琪松江民乐学校彭月琴（女）浦东上南二村小学丁莉霞（女）闵行七宝实验小学。
我区在上海市小学语文优秀论文评比中喜获佳绩
从关注学生的角度出发教作文——提高小学三年级作文效益的思考
二等奖
松江区第二实验小学
冯硕
基于课程标准的语言训练活动实践研究
二等奖
上海外国语大学松江外国语学校
赵艳光
组块理论在小学中年级语文教学中的运用
二等奖
松江区洞泾学校
郭慧
基于课后习题的二年级写话教学实践与思考
二等奖
松江区九亭小学
刘文婷
有效阅读，成就精彩表达——提高小学低年级学生语言表达能力的实践研究
二等奖
松江区第三实验小学
朱骋
基于课程标准，让一年级学生轻松学拼音
二等奖
松江区中山永丰实验学校
胡刚
“读”树一帜——基于课程标准的朗读教学赏析
二等奖
上海师大附属外国语小学
吴春玉
基于单元整体解读篇章结构——以沪教版五年级第一学期第五单元为例
二等奖
松江区李塔汇学校
刘成方
结合课文内容进行拓展说话训练
二等奖
上海师大附属外国语小学
孙飞飞
预习：让学生自主学习之花尽情绽放
三等奖
松江区九亭第二小学
孙建华
常态阅读课的差异教学策略研究
三等奖
松江区九亭第二小学
魏海晶
阅读拓展教学中联系生活实际的策略研究
三等奖
松江区九亭小学
邵玉茹
珍视个人的独特感受，写出个性化作文
三等奖
松江区小昆山学校
成娟
例谈小学生作文的有效批改策略
三等奖
松江区第三实验小学
二等奖
松江区泗泾小学
陈宗明
基于课标，有序训练
二等奖
松江区实验小学
黄欣欣
小学语文课堂齐读存在的问题及策略研究
上海外教社中小学生作文获奖奖状
上海外教社中小学生作文获奖奖状全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们:我可真是太高兴了!最近,我参加了上海外教社举办的一个作文比赛,竟然获得了一等奖!这个奖状可真漂亮,彩色的,上面还有小红花装饰,感觉就像是一件艺术品一样。
比赛当天,我心里可紧张极了。
坐在考场里,看着其他小朋友们认真写作的样子,我就怕自己写不好作文。
不过,妈妈以前经常和我说:"只要尽力了,结果无所谓。
"所以我决定放松心情,把平时老师教给我的写作技巧都好好运用一番。
首先,我构思了一个有趣的故事情节。
我发挥想象力,创造了一个神奇的世界,里面住着各种各样的动物朋友。
我让它们之间发生了一些有趣的冒险,藉此传达出友谊、勇气和正义的主题。
然后,我注意描写细节,把这个世界描绘得生动形象。
我描写了动物们的外表特征,以及它们生活的环境。
读者就好像能看到那片青翠的森林、湛蓝的天空和潺潺的小溪一样。
再后来,我加入了自己的感受和想象,让文字充满童真色彩。
我把动物们的对话写得很可爱温馨,就像孩子们在聊天一样天真无邪。
最后,我仔细查看了文字的连贯性和语句的精炼程度。
我删掉了一些多余的词语,加强了一些精彩片段,以确保文章层次分明、行文流畅。
在规定时间内,我终于写完了自己的作文。
交卷时,我期盼着能取得好成绩,但同时也做好了失败的准备。
毕竟,这么多小朋友一起竞争,谁都有可能赢呀!没想到,评委竟然如此欣赏我的作品!当听说获奖的消息时,我简直高兴得合不拢嘴。
我迫不及待地把奖状拿回家,给爸爸妈妈和其他亲戚朋友们看。
大家都夸奖我的文笔不错,一定要继续努力。
得到这个奖真是给了我很大的信心和动力。
我发现原来自己在写作方面还是有一些天赋的。
今后我一定会保持这份对写作的热爱,并不断地学习和提高,希望有朝一日能成为一名出色的作家。
总之,这段经历让我学会了很多宝贵的东西。
它教会我要有自信、乐观的心态去迎接挑战;它告诉我写作虽然很有趣,但需要专注和努力才能做到出色;它也让我感受到分享快乐的重要性。
上海市教育委员会关于公布第四届上海师范院校教师智慧教学大赛和上海师范生教学基本功大赛获奖名单的通知
上海市教育委员会关于公布第四届上海师范院校教师智慧教学大赛和上海师范生教学基本功大赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2023.03.10•【字号】沪教委人〔2023〕10号•【施行日期】2023.03.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文上海市教育委员会关于公布第四届上海师范院校教师智慧教学大赛和上海师范生教学基本功大赛获奖名单的通知沪教委人〔2023〕10号各有关高等学校：为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）和《教育部等八部门关于印发〈新时代基础教育强师计划〉的通知》（教师〔2022〕6号）精神，加快推动教师教育发展，根据《上海市教育委员会关于举办第四届上海师范生教学基本功大赛和上海师范院校教师智慧教学大赛的通知》（沪教委人〔2022〕43号），经校内初赛推荐和市级决赛，确定华东师范大学贾彩凤等8人获第四届上海师范院校教师智慧教学大赛一等奖，上海师范大学彭敏军等16人获第四届上海师范院校教师智慧教学大赛二等奖，上海师范大学焦静静等12人获第四届上海师范院校教师智慧教学大赛三等奖；确定上海师范大学王路淇等34人获第四届上海师范生教学基本功大赛一等奖，华东师范大学梁帅杰等60人获第四届上海师范生教学基本功大赛二等奖，上海师范大学范陈昕等91人获第四届上海师范生教学基本功大赛三等奖(获奖名单见附件)。
希望获奖教师和学生再接再厉，不断提升综合素养。
希望各高校以此为契机，不断提升师范专业教师教育教学水平，强化师范生教育实践，充分发挥高校在实施卓越教师培养中的引领和示范作用，努力建设一支新时代专业思想牢固、专业素质过硬和专业能力强的教师教育人才队伍。
附件：1.第四届上海师范院校教师智慧教学大赛获奖人员名单2.第四届上海师范生教学基本功大赛获奖人员名单上海市教育委员会2023年3月10日。
2008年学生获奖情况-上海第八中学
2011.5
万乾
荣获“创新、探索、成才”——黄浦区第六届青少年科技节车模比赛电动坦克项目中学组三等奖
黄浦区教育局
黄浦区青少年活动中心
40
2011.5
蔡晨
荣获“创新、探索、成才”——黄浦区第六届青少年科技节车模比赛电动坦克项目中学组三等奖
黄浦区教育局
黄浦区青少年活动中心
41
2011.5
倪亦超
荣获“创新、探索、成才”——黄浦区第六届青少年科技节船模比赛南湖自航船项目中学组三等奖
2011.3
章丽
荣获黄浦区2011年“光明杯”高中生物学知识竞赛三等奖
黄浦区教育局教研室
27
2011.3
厉敏娜
荣获黄浦区2011年“光明杯”高中生物学知识竞赛三等奖
黄浦区教育局教研室
28
2011.3
施嘉颖
荣获2010年“卡西欧杯”上海市中学生英语思维作文大赛高中组三等奖
华东师范大学外语学院、《上海学生英文报》、上海教育出版社牛津英语出版中心
黄浦区教育局教研室
23
2011.3
贾文婷
荣获黄浦区2011年“光明杯”高中生物学知识竞赛二等奖
黄浦区教育局教研室
24
2011.3
季申佳
荣获黄浦区2011年“光明杯”高中生物学知识竞赛二等奖
黄浦区教育局教研室
25
2011.3
庄婧
荣获黄浦区2011年“光明杯”高中生物学知识竞赛三等奖
黄浦区教育局教研室
26
29
2011.3
贾文婷
在2011年全国中学生生物学竞赛（上海赛区）暨上海市高中生物学竞赛中获得二等奖
上海市教育委员会教学研究室
30
小学语文论文精雕细琢重管理励志笃行创品牌
前事不忘，后事之师。
《战国策·赵策》◇湖北省钟祥市新堤小学刘虹陈慧中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）21-0094-02 管理规范化、精细化是学校维持正常运转的必要条件。
钟祥市新堤小学在逐步完善现有各项管理制度的基础上，努力践行“责任没有借口，细节决定成败”的工作理念，分级逐步落实“一切为了学生的未来奠基”的办学理念，坚持德育、课改、艺体“三头并进”，以创建“特色德育品牌学校”为契机，以构建“生命教育课堂”为纽带，以打造“艺体特色学校”为平台，奏响了学校高效稳健发展的主旋律。
让我们采撷一些美丽的音符，体验播种的激情，分享收获的感动！一、感恩德育——最是铭恩能致远学生的德育素养，是知、情、意、行的统一。
知恩情是前提，晓恩情是动力，意恩情是关键，行恩情是结果。
“滴水之恩当涌泉相报”，学校力求让每一个新堤的学生学会接受恩情，懂得铭记恩情，自觉回报恩情。
两年来，学校积极探索“感恩”教育的丰富内涵、发展规律和有效形式，通过活动提升新小学子的德育素养。
学校充分发挥食堂、橱窗、红领巾广播站、教室等主阵地的作用，通过引导学生读经典书籍、唱经典歌曲、跳经典舞蹈、讲经典故事、看经典影视，构建学校“感恩”主流文化，实现师生精神文化质的飞跃。
学校举办了“与爱同行、感恩祖国”大型感恩励志教育报告会和“学会感恩”庆六一文艺演出，开展了社会实践活动、演讲比赛、作品展……引导学生感恩同学—人人争当班级之星；感恩父母—布置感恩家庭作业；感恩家乡—大力开展“小手牵大手共建美丽钟祥”社会实践活动；感恩祖国—大力开展爱国主义读书教育活动等一系列丰富的活动，让学生把对“感恩”的理性认识悄悄内化，并逐步外显为实际行动。
新堤的学生心灵的净化来自于“一月小变化，一年大变样”的校园文化环境的无意熏陶。
让每一面墙说话，每一寸土悄语，每一棵树述说；励志警句时刻激励着学生，学生的作品记载着他们的成长；榜样的力量默默地感染着学生……新堤的学生心灵的净化更来自学校的着力引导和教师的谆谆教诲。
上海市闵行区小学生优秀作文征文比赛获奖名单
三（3）
王雷炀
《我爱找教训》
梅雪文
11
吴泾三小
三（1）
赵晶晶
《我爱闯海》
陈成
12
实验小学（莘松）
三（5）
申乔丹
《我爱红梅》
吴红霞
13
纪王学校
二（2）
张慧阳
《我爱冬天的雪》
周晓清
14
蔷薇小学
二（3）
李隽怡
《我爱大树》
沈明漪
15
花园小学
三（4）
丁灵劼
《我爱邻居》
谭卓
16
燎原实验学校
三（1）
张蕴尧
《我爱喂小松鼠》
沈韶华
4
颛桥中心小学
二（1）
姜璐雪
《我爱说悄悄话》
瞿贞洁
5
华坪小学
三（1）
黄若云
《我爱吃棉花糖》
张燕
6实验小学（春城）Fra bibliotek三（5）
陈董
《我爱收集外币》
姚凤
7
龙柏一小
二（1）
王逸明
《我爱小雪花》
马艳
8
航华一小
二（4）
袁昕培
《我爱电脑聊天》
杨芳
9
吴泾小学
三（2）
钱昕瑀
《我爱看妈妈的背》
吴红
10
赵佩红
23
协和双语尚音
二（4）
刘天悦
《我爱唱歌》
乔红
24
黎明小学
三（1）
金冠宏
《我爱读书》
徐贞余
25
协和双语学校
二（7）
尹天宵
《我爱我自己》
欧阳衡沅
26
平阳小学
二（4）
关于举行上海市小学语文优秀论文评比活动的通知 500字
关于举行上海市小学语文优秀论文评比活动的通知
500字
关于举行上海市小学语文优秀论文
评比活动的通知
为了进一步提升上海小学语文教师的专业水准，为广大青年教师搭建成长平台，上海市教育学会小学语文教学专业委员会决定举办20xx年度上海市小学语文优秀论文评比活动。
现将有关事项告知如下：
一、参评对象：
凡持上海市小学语文资格证书的教师、教研员均可参加。
尤其欢迎本会的团体会员学校和个人会员参加。
二、参评方法：
1、以区县为单位，由区（县）小语会理事组织、发动，参评论文可直接交区县理事。
2、学校或个人也可以直接将论文寄至本次评比活动组委会办公室。
3、每篇论文需注明学校、作者、联系方式。
4、每篇论文需交评审费100元（其中含《优秀论文集》一本的书款）。
三、评选要求：
1、参评论文要求在3000-3500字，全部为学术论文，不接受调查报告、工作总结、课题小结、实验报告等形式的论文。
2、要求论文主要围绕小学语文教学，字词、拼音、阅读、写作、口语交际，综合实践活动等方面，力求反映当前小学语文改革中的新经验、新成果。
严禁抄袭和大量摘录他人的研究成果。
3、评审分一、二、三等奖，大致比例为10%：20%：30%。
4、由上海市教育学会小学语文教学专业委员会颁发获奖证书。
四、参评日期：
从20xx年x月x日起，至20xx年x月x日截止。
20xx年x月公布评选结果。
20xx年6—8月出版《优秀论文集》(书后附获奖名单)。
五、参评协助单位：
本次活动具体事务由《读写新天地》编委会负责。
咨询电话：56682050。
关于评选2023年上海市优秀教学论文的通知
关于评选2023年上海市优秀教学论文的通知尊敬的各位教师：根据上海市教育委员会的要求，我们将进行评选2023年上海市优秀教学论文活动。
现向全体教师发出通知，具体事项如下：1. 活动目的通过评选优秀教学论文，旨在激励广大教师在教学实践中进行深入探索和研究，提高教学水平和教学质量，促进教育教学改革与创新。
2. 参评条件（1）论文应由在上海市从事教育工作的教师撰写，并以个人或团队的名义提交。
（2）论文应以教育教学为主题，并具有独特性、实践性和创新性。
（3）论文应属于2022年1月1日至2023年12月31日期间发表或完成的研究成果。
（4）论文应在学术期刊、教育研究机构或相关平台上正式公开发表。
3. 提交要求（1）论文应以电子文档形式提交，文件格式为PDF或Word。
（2）论文应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词等基本信息。
（3）提交的论文应明确注明评选年份、联系人姓名、联系电话和电子邮箱。
4. 评选程序（1）评选工作将由评审委员会负责组织和实施。
（2）评审委员会将根据学术水平、教学实践和创新性等标准进行评审。
（3）评选结果将在2023年年底公布，并予以奖励和表彰。
5. 时间安排（1）论文提交时间为2023年9月1日至9月30日。
（2）评审工作将在论文提交截止后展开，预计评选结果将于2023年底公布。
6. 联系方式如有任何疑问或需要进一步了解相关情况，请联系评选组织委员会：- 联系人：XXX- 联系XXX- 电子邮箱：XXX请各位教师积极参与评选活动，共同推动上海市教育事业的发展和进步。
谢谢！上海市教育委员会<br>日期：2023年8月1日。
_大白兔杯_上海市第七届小学生现场写作活动圆满落幕
“大白兔杯”上海市第七届小学生现场写作活动圆满落幕本市10万名小学生参与3千名小学生获奖以“童心、童言、童真、童趣”为特色的“大白兔杯”上海市第七届小学生现场写作活动，日前圆满落幕。
活动历时七个月，全市10万名小学生参与，3千名小学生获奖。
此次活动由上海市小语会、上海市写作学会、《中文自修》杂志小学版、上海市冠生园（集团）有限公司共同举办。
去年6月初，10万份初赛试卷分发到全市600多所学校，还是有点供不应求。
期间很多学校的负责老师纷纷来电，要求增加试卷的份数，显然每所学校一二百份的试卷还是满足不了学生的参赛热情。
为了更好地开展此项活动，让学生写好初赛作文，《中文自修》小学版杂志邀请了本市教育界一些资深专家和富有经验的一线语文老师，针对初赛试题和如何写好现场作文，在9月刊上特辟了两个栏目。
在“生活中学作文”一栏里，特级教师徐鹄说了三点要求：要孩子们明白现场写作活动的目的，是希望他们用自己的眼光看世界，用自己的语言诉心声，写出富有童真、童趣的文章来；要看清题目的要求；要选择自己最熟悉的材料。
在“现场写作指导”一栏里，特级教师贾志敏说，要给孩子想象的空间，给孩子表达的自由，给孩子说话的权利。
市西小学校长蔡骏要求学生打开思路，这样文章的素材会有很多。
交大附小的丁慈矿老师建议孩子们不要生搬硬套平时的习作，要将生活中好玩的人和好玩的事写下来，这样才能脱颖而出。
9月初，我们收到了近8万份有效试卷，经过严格评选，近3000名学生获得复赛资格。
11月22日上午8点半，现场写作活动决赛在本市及大屯6个考点近百个考场同时举行，进入决赛的近3000名小学生分三、四、五年级组，在规定的一小时内完成命题作文。
在分设的考点——闸北区实验小学、万航渡路小学、莘庄镇小学、竹园小学、崇明县实验小学和大屯矿区第一小学内，考务活动组织得井井有条：测体温、对准考证、广播注意事项……11月28日，组委会组织评委阅卷，共产生20名特等奖、107名一等奖、326名二等奖、727名三等奖和1594名鼓励奖。
2023年上海市中考语文作文最高分
2023年上海市中考语文作文最高分全文共10篇示例，供读者参考2023年上海市中考语文作文最高分篇1上海卷一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗?请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于字。
2023年上海市中考语文作文最高分篇2面对栩栩如生的地图，免不了痴痴的幻想。
惊叹大自然的巧夺天工，感叹工程师的鬼斧神工。
世界像一扇窗，打开它，就能领略潜移莫幻的gt;景色，浪漫的水之城威尼斯，山地之国瑞士，神奇的金字塔埃及，夏日之滨的地中海。
勾勒他们的轮廓，也似一个个鲜活的生命，高跟鞋是意大利，长长的面条是智利，横着的帽子是伊朗，还有雄壮的公鸡是中国，弯曲的线条，辽阔的土地更让我想接近它，在一块又一块土地上留下我的足迹。
每个城市有独具特色的风景，钢铁巨无霸的`埃菲尔铁塔，跨越的双子桥。
工程师的心血，艺术的瑰宝，世界的财富，不走进它们，不聆听它们的声音，不感受它们蕴含的文化，我难道不会留下遗憾吗?任何一片土地都有属于自己的文化，美索不达米亚平原的苏美尔人的智慧，浪漫般存在的爱琴文明，古代埃及人的使命，块块石砖筑成的玛雅文明，以及五千年历史的华夏大地上的传奇色彩，如泡沫幻影，祖辈们留下的点点文化，不了解它们的意图，不去观赏它们的价值，我会无时无刻牵挂它们。
自然环境影响着人们的生产生活。
亚马孙平原上的热带水果，极圈上的耐寒食物，还有闻名已久的意大利面，印度的飞饼这些都分布在世界各地，走近它才能尝到它的味道，这让我对世界有了个新的期待。
喜欢自己做一个背包客，带一张地图，拖着大包便可以走遍世界，既然大自然创造出了无数惟妙惟肖的景色，那就是让我们生活在地球上的芸芸众生好好欣赏这位母亲蕴育的风景，也不枉世间走一遭……我不求像麦哲伦一样第一个环游世界，也不为了世俗的虚荣心走上一遭，我只是普通人，我只想了解我想知道的文化和古迹，我只想增长我的见识，我只想在世界上留下我的脚印……2023年上海市中考语文作文最高分篇3年的今天，我已遵循我儿时的梦想，成为了一名著名的太空探索家。
教师述职报告标题
教师述职报告标题一、爱岗敬业，乐于无私贡献。
本人一贯以来思想上用心上进，政治上立场坚定。
能认真学习马列主义、思想和理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。
做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作职责感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。
二、加强学习，提高业务水平。
我于1998年7月广东省韶州师范学校普师专业中师毕业，同年8月参加教育工作。
为了更快的提高自己教育教学工作的潜质水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。
20xx年7月于广东广播电视大学文秘专业专科毕业，20xx年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。
自己还用心参加各级各类的继续教育，如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益保护”等的培训，以不断的充实自己的知识。
在用心参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，用心潜心钻研教学业务。
长期订阅和购买了《广东教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，用心倡导自主、合作、探究的学习方式。
多年来，自己用心投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在新丰二中举行的全体教师基本功大赛(含粉笔字、钢笔字、毛笔字)中均获一等奖。
主动、用心地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，在20xx年韶关市中学语文教研会上，自己所承担的《“明月照古今”——关于“月”的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评，撰写的教学案例《“明月照古今”——关于“月”的积累》在韶关市中学教育教学论文评选活动中获一等奖，被市教改课题组选送到省评奖，并于04年6月刊登在《韶关学院学报》上。
小学语文:聚焦语言实践,促进读写策略的内化
小学语文：聚焦语言实践,促进读写策略的内化
薛峰;陈祳
【期刊名称】《上海课程教学研究》
【年(卷),期】2024()6
【摘要】一、比赛主题介绍。
(一)主题阐释。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了语文课程培养的核心素养,同时指出“在语文课程中,学生的思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础,并在学生个体语言经验发展过程中得以实现”。
语言运用能力的培养。
【总页数】3页(P61-63)
【作者】薛峰;陈祳
【作者单位】上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.寻求段落的突破口聚焦语言文字训练——谈小学语文“聚焦重点段”教学策略
2.聚焦读写一体化提升语文学科素养——谈小学语文“1+N+1”读写一体化的教学研究
3.聚焦语文素养,落实读写目标策略——小学语文“读写一体化”教学探索
4.看见孩子聚焦成长——以实践作业为抓手构建促进学生读写的语文生活
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
非连续性文本资料
非连续性文本(令娜转载〕非连续性文本的概念2021版语文课标新颖地提出，要让学生“阅读……非连续性文本〞。
那么，非连续性文本是什么？读它有什么好处？不止语文教师，各科教师都该弄清它并重视它！一、连续性文本它们承载信息的媒体是文字或符号，从左到右成一行，连接每一行就成了一条连续直线。
诗歌、散文、小说、剧本、论文、政史地课文，中小学占多数的数、理、化式子都是如此，都属于连续性文本。
二、非连续性文本所谓“非连续性文本〞，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本“而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。
它的特点是直观、简明，概括性强，易于比拟，在现代社会被广泛运用，在人们的日常生活和工作须臾不离，其实用性特征和实用功能十清楚显。
学会从非连续文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。
它是承载信息的媒体不从左到右直线性连续呈现、而多维分布性呈现的文本。
它们承载信息的媒体就不止文字或符号了，还有图像甚至音响，而且这些媒体是多维分布的，大约有以下5种情形：〔1〕空间二维分布：如表格〔统计表〕，要完整确定一个信息，既要横着看又要竖着看；如图像〔统计图、几何图形、函数图象、地图、物种图示、绘画作品、播送操图示〕，也是如此；又如很多含有高次项、微积分、行列式、矩阵等等的数学与科学式子，数字与符号也是上下左右都有；其实五线谱也是此类。
〔2〕空间三维分布：运用3D技术，能在电子屏幕上呈现立体的表格或图像，比方电脑设计图里，要确定某点的准确位置〔一个完整信息〕，需要综合至少x、y、z三个坐标值。
〔3〕时空三维〔左右+上下+时间〕分布：很典型的一种情况是网上链接。
你对网上一个空间二维分布信息的统计表不满意，于是暂停，链接一个新网址并把新信息插入已有信息作为补充。
〔4〕时空四维〔左右+上下+前后+时间〕分布：同上，对已有三维设计图插入搜索到的信息，就得到了时空四维分布的新信息。
当然最典型的例子是爱因斯坦相对论的“四维时空〞——我读霍金的名著?时间简史?，最感困难的就是要看懂很多把时间加进来的四维图示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附：
2014年上海市小学语文优秀论文评比获奖名单（松江）
一等奖
获奖情况学校姓名篇名
一等奖松江区教师进修学院谈永康小学“真作文”教改实验探索
一等奖松江区泗泾第二小学张蓉基于写作图式理论的小学高年级习作教学初探
一等奖松江区中山永丰实验学校穆雪萍以《登泰山观日出》为例谈运用学情分析提高教学有效性
一等奖松江区教师进修学院郑艳对“学生学习不充分”的课堂追问与原因分析
一等奖松江区新桥小学刘春梅小学语文中年段词语教学的策略研究
一等奖松江区第三实验小学刘婧小学语文中年级单元整体预习单设计研究
一等奖松江区九亭第二小学朱岑琛充分利用“说写双通道”，提升学生表达能力
一等奖松江区小昆山学校张旭浅谈“绿色评价”对小学语文阅读教学的启示
一等奖松江区第二实验小学陈爱君为低年级孩子搭设“运用语言文字”的阶梯
一等奖松江区仓桥学校范黎丽注重过程性引导突破课堂“阻滞”现象——以小学低年级
语文课堂教学为例
一等奖松江区新浜学校虞建兰心理效应在小学识字教学中的应用
二等奖
获奖情况学校姓名篇名
二等奖松江区仓桥学校吴玉仙基于学情的小学语文教材中的课后练习的实践运用
二等奖松江区泗泾小学陈宗明基于课标，有序训练
二等奖松江区实验小学黄欣欣小学语文课堂齐读存在的问题及策略研究
二等奖松江区中山小学屠美蓉语文课堂即时评价现状及对策
二等奖松江区中山小学吴安低年级语文在看图写话评价中激发兴趣的实践研究
二等奖松江区岳阳小学吕冰速“实”“活”兼具，快乐写字——提高小学低年级写字教学有效性
的策略研究
二等奖松江区第三实验小学朱骋基于课程标准，让一年级学生轻松学拼音
二等奖松江区中山永丰实验学校胡刚“读”树一帜——基于课程标准的朗读教学赏析
二等奖上海师大附属外国语小学吴春玉基于单元整体解读篇章结构——以沪教版五年级第一学期
第五单元为例
二等奖松江区李塔汇学校刘成方结合课文内容进行拓展说话训练
二等奖上海师大附属外国语小学陈明海从关注学生的角度出发教作文——提高小学三年级作文效益
的思考
二等奖松江区第二实验小学冯硕基于课程标准的语言训练活动实践研究
赵艳光组块理论在小学中年级语文教学中的运用
二等奖上海外国语大学松江外国
语学校
二等奖松江区洞泾学校郭慧基于课后习题的二年级写话教学实践与思考
二等奖松江区九亭小学刘文婷有效阅读，成就精彩表达——提高小学低年级学生语言表达能
力的实践研究
二等奖松江区中山小学何燕小议低年级学生“拖腔”问题的解决
二等奖松江区九亭第二小学孙荣让课堂充满诗意
二等奖上海市三新学校顾艳红转变角色，提高低年级写字教学效率
二等奖松江区九亭第二小学陈春霞多种方式创设情境，提高小学低学段词语的语用性
二等奖松江区新桥小学姚菁“小白板”大身手信息交汇引领高效识字课堂
二等奖松江区方塔小学包芳习作教学中如何引导学生观察
二等奖松江区实验小学张明莉利用课后练习提升学生表达能力的实践研究
三等奖
获奖情况学校姓名篇名
沈玉婷提高小学生语文素养的途径
三等奖上海师范大学附属外国语
小学
三等奖松江区李塔汇学校张水良提高小学语文阅读教学的有效性
金叶基于情感教学的小学语文学习兴趣激发研究
三等奖上海师范大学附属外国语
小学
三等奖松江区岳阳小学代玥精雕璞玉方成器
三等奖松江区岳阳小学陈璐构建阅读课堂教学模式，提高五年级学生阅读能力
三等奖松江区岳阳小学余卿浅谈如何合理有效地布置低年级学生的语文回家作业
三等奖松江区叶榭学校吴胜依靠评价制定教学目标，提高课堂效率
三等奖上海市三新学校陶燕小学语文阅读教学有效性探究
三等奖松江区天马学校孙飞飞预习：让学生自主学习之花尽情绽放
三等奖松江区九亭第二小学孙建华常态阅读课的差异教学策略研究
三等奖松江区九亭第二小学魏海晶阅读拓展教学中联系生活实际的策略研究
三等奖松江区九亭小学邵玉茹珍视个人的独特感受，写出个性化作文
三等奖松江区小昆山学校成娟例谈小学生作文的有效批改策略
三等奖松江区第三实验小学叶俊刚小学生作文修改能力培养研究
三等奖松江区九亭第三小学陈静如蕴情·激趣·妙评
三等奖松江区九亭第三小学张宁馨运用有效评价，绽放灵动课堂
三等奖松江区方塔小学金雪辉小学作文教学的现状及对策的实践与探索
三等奖松江区实验小学叶萍找准训练点提升低年级学生朗读能力
三等奖松江区新桥小学应丽丽概念图在小学中高年级语文阅读教学中的应用
三等奖松江区中山小学崔秀俊运用激励机制，让语文教学充满活力
三等奖松江区新桥小学李童搭建课堂语言脚手架，激发小学高年级学生表达潜能三等奖松江区李塔汇学校梅亚萍小学语文高年级作文教学中目标导学方法的探索
三等奖松江区新浜学校陆益萍小学语文教学中应注重培养学生的想象能力
三等奖松江区新浜学校袁明青浅谈如何落实小学语文低段词语教学
三等奖松江区泗泾第二小学卫依梅抓住“关键词”，提高“实效性”
三等奖松江区泗泾第二小学马素荣基于课标，结合学情，低年级阅读教学“三步走
三等奖东华大学附属实验学校谢菊凤活动，让作文活起来
三等奖松江区中山小学刘金丽基于课程标准的小学三年级词语教学
三等奖松江区泗泾小学张芹为提高孩子的语文素养而教
三等奖松江区泗泾小学王荧还原生动、生活的阅读
三等奖松江区仓桥学校吴丽琴和孩子共读一本书
三等奖松江区中山小学田春玲以读解词:低年级词语理解教学初探。