《信息技术基础》上机操作练习题(可编辑修改word版)
Word 2010 习题与参考答案_信息技术基础上机指导与习题集（第2版）_[共9页]
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第13章Word 2010习题与参考答案Word 2010习题一、单项选择题1．要在Word 2010中建一个书法字帖，最简单的方法是 。
（A ）用绘图工具进行绘制（B ）在“表格”菜单中选择表格自动套用格式（C ）在“文件”选项卡→“新建”中选择书法字帖模板 （D ）用插入表格的方法2．在Word 2010文档中执行 命令可添加复杂的数学公式。
（A ）“插入”菜单中的“对象” （B ）“表格”菜单中的“公式”（C ）“插入”菜单中的“数字” （D ）“格式”菜单中的“样式”3．在Word 2010中， 操作方法可以把一个已编辑的文档保存到当前目录外的一个指定目录中去。
（A ）选择“文件/关闭”，让系统自动保存（B ）选择“文件/退出”，让系统自动保存（C ）选择“文件/另存为”，再在“另存为”文件对话框中选择目录保存（D ）选择“文件/保存”，让系统自动保存4．在Word 2010的编辑状态，在 视图方式下可以同时显示水平尺和垂直尺。
（A ）全屏显示 （B ）普通（C ）页面 （D ）大纲5．在Word 2010中进行查找和替换时，若操作错误则 。
（A ）无可挽回 （B ）可以使用“撤销”来恢复（C ）必须手工恢复 （D ）有时可恢复，有时就无可挽回6．在Word 2010中，如果当前光标在表格中某行的最后一个单元格的外框线上，按“Enter ”键后，则 。
（A ）在光标所在行下增加一行 （B ）对表格不起作用Word 2010习题与参考答案13（C）光标所在行加宽（D）光标所在列加宽7．在Word2010中，在已有表格右侧增加一列的正确操作是 。
（A）将光标移到表格外右侧，选择“表格/插入”，再选择“列在右侧”（B）选择“表格/选择列”，再选择“表格/插入列”（C）将光标移到表格底行右侧，按“Tab”键（D）将光标移到表格内右侧，单击鼠标右键，选择“表格/在右侧插入列”8．Word 2010允许用户选择不同的文档显示方式，如“页面视图”“大纲视图”“阅读版式视图”等，不同的显示方式应在 选项卡中选择。
《信息技术基础》测试题(含答案)
《信息技术基础》测试题(含答案)《信息技术基础》测试题(含答案)一、选择题1. 以下哪个选项不是计算机的主要组成部分?A. 中央处理器 (CPU)B. 内存 (RAM)C. 硬盘驱动器 (HDD)D. 显示器答案：D2. 下列选项中，哪个是计算机网络的作用之一？A. 共享文件和资源B. 进行文字处理C. 进行数学计算D. 创建演示文稿答案：A3. 以下哪个选项是最常用的操作系统？A. WindowsB. macOSC. LinuxD. iOS答案：A二、填空题1. WWW代表______________。
答案：万维网 (World Wide Web)2. TCP/IP代表______________。
答案：传输控制协议/互联网协议 (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)三、判断题1. 所有的软件都是由编程语言编写的。
A. 是B. 否答案：B四、简答题1. 什么是CPU？答：CPU是计算机的中央处理器，负责执行计算机程序中的指令。
它是计算机的核心部件，可以进行算术运算、逻辑运算、控制和输入输出等操作。
2. 解释什么是操作系统。
答：操作系统是计算机系统中的一个软件，它协调和控制计算机硬件和软件资源的使用。
它提供用户与计算机硬件之间的接口，管理文件系统、进程调度、内存管理等功能。
3. 什么是数据库？答：数据库是一个组织、存储和管理数据的系统。
它可以用于存储和检索信息，支持各种数据操作和查询。
五、应用题假设你是一家公司的信息技术部门的负责人，请根据以下情景回答问题。
公司有100名员工，他们需要在每个月的第一个工作日登录电脑系统填写个人考勤表，并在最后一个工作日提交。
你需要设计一个计算机应用程序来简化这个过程。
1. 你会使用哪种编程语言来开发这个应用程序？为什么？答：我会使用C#编程语言来开发这个应用程序。
C#是一种面向对象的编程语言，适合开发Windows应用程序。
前言——初中信息技术WORD上机操作题练习一[精选合集]
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前言——初中信息技术WORD上机操作题练习一[精选合集]第一篇：前言——初中信息技术WORD上机操作题练习一WORD上机操作题练习一以下为WORD上机操作题，请把以下文字输入到一空白WORD 文档中，然后按照要求进行操作。
前言在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。
在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。
目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。
毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。
计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。
长期以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。
事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。
有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。
要使情况得到根本转变，加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。
操作要求：1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅”。
（操作提示：①在第一段左边双击鼠标，可选中整个第一段。
②单击菜单栏中“格式”菜单，选择“段落”。
③在“段落”对话框中对“行距”进行相应设置。
）2、将文档的标题“前言”设置为“居中”（操作提示：先选中“前言”，然后单击“居中”按钮即可；）“加粗”（选中操作目标“前言”，然后单击菜单栏“格式”，打开“字体”对话框，选择“字形”-加粗。
word 上机操作练习题(可打印修改) (2)
word 上机操作练习题(一)输入下面的文章内容”，对该文件进行格式设置要求如下：完成后保存到自己文件夹中。
（1）：将标题分为两行，字符格式设置为二号、蓝色、黑体，并添加阴影，居中对齐。
（2）：将“讲座主题”、“主讲专家”、“讲座时间”、“讲座地点”等字符格式设置为楷体、加粗、四号、红色并添加下划线。
后面的字符格式设置为楷体、加粗、倾斜、四号。
（3）：行距设置为“固定值27磅”（4）：将该文档第一自然段的首字“网”设置为字符下沉2行，距正文0.1厘米、字体为黑体。
（5）：正文对齐方式设置为“左对齐”（6）：在“讲座主题”、“主讲专家”、“讲座时间”、“讲座地点”4段文字首行缩进两个字符，然后再在这四段文字之前添加项目符号。
（效果如下图所示）网络技术学院计算机系专家讲座消息预告网络和计算机的广泛应用带给我们带来全球性的信息革命。
需要球的国际互联网的迅速发展。
给信息利用者带来了深远的影响。
………….讲座主题：主讲专家：讲座时间：讲座地点：二、效果图word 上机操作练习题(二)（选做几题就行）【例3-11 】：将以下素材按要求排版。
(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。
(2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。
(3)将正文行距设置为25磅。
【素材】：归去宋辞——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，栽欣载奔。
童仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时翘首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
《信息技术》上机试卷A4
2007-2008学年第一学期《大学计算机信息技术》期末上机考试（A4卷）试卷（2007年12月27日,90分钟）本试卷满分40分考生须知1.仔细检查键盘、鼠标、网络是否正常。
2.从服务器上将相应的考试内容压缩文件复制到本机硬盘并自行解压缩（不要复制到C盘及桌面）。
3.在考试中若出现作弊，所有参与人员的成绩均为零分并上报有关单位处理。
4.考试结束后请将“学号姓名”文件夹通过网络传送到FTP服务器UPLOAD文件夹中。
注：有关FTP服务器的IP地址请关注考试所在机房的白板。
每个机房FTP服务器地址均不同！一、Window操作1．在硬盘（D盘或E盘）根目录下新建一个文件夹，取名为“学号姓名”（例如，071234567张三）2．查找满足下列条件的文件：文件名第三个字符为c，文件大小不超过500B。
复制其中任意2个文件到“学号姓名”文件夹下。
3．在“学号姓名”文件夹下新建指向“C盘”的快捷方式。
4．在“学号姓名”文件夹中新建一个以学号命名的txt文件，将本机IP地址输入到其中保存。
设置该txt文件属性为“隐藏”。
二、Word操作要求：在“文字资料”和“图片资料”文件夹中选择文件名与考生本人的学号末位数字相同的文本文件和图像文件作为自己制作Word文档所用素材（如学号071234560选用文件名为“0.txt”、“0.jpg”的文件）。
实际效果参考“答案图例”文件夹中的图例“Word图例.JPG”。
1．在“学号姓名”文件夹中新建一个以“学号.doc”（如：071234567.doc）为文件名的word文档，指定的文本文件中的全部文字内容复制到“学号.doc”中。
2．设置文章标题（第一段）的格式为：黑体、三号字、加粗、居中显示、蓝色。
设置正文文字为：字体仿宋、小四号字。
3．设置正文所有段落行距为1.2行。
除正文第一段和最后四句诗文部分以外，所有段落首行缩进2个汉字。
4．设置正文第一段首字下沉2行，首字字体为黑体。
《计算机应用基础》上机操作试题一
《计算机应用基础》上机操作试题一《计算机应用基础》上机操作试题一一、软件基础知识1、计算机硬件与软件的关系1.1 定义1.2 软件分类及特点1.3 软件开发过程2、操作系统2.1 操作系统的定义及作用2.2 常见操作系统介绍及特点2.3 操作系统的安装与卸载步骤2.4 操作系统的更新与升级3、常用办公软件3.1 文字处理软件3.1.1 软件介绍及功能3.1.2 基本操作及快捷键3.2 电子表格软件3.2.1 软件介绍及功能3.2.2 基本操作及公式使用3.3 演示文稿软件3.3.1 软件介绍及功能3.3.2 基本操作及动画效果设置 3.4 图像处理软件3.4.1 软件介绍及功能3.4.2 基本操作及图像处理技巧4、数据库管理系统4.1 数据库管理系统的定义及作用 4.2 数据库的基本概念4.3 数据库的创建与管理4.4 数据库查询与报表二、网络基础知识1、网络的基本概念1.1 网络的定义及作用1.2 互联网与局域网的区别1.3 网络的拓扑结构2、网络协议2.1 常见网络协议介绍及功能2.2 TCP/IP协议族2.3 常用网络协议的配置与管理3、网络安全3.1 网络安全的概念及重要性3.2 常见网络安全威胁3.3 网络安全的防护措施3.4 防火墙的配置与管理三、计算机硬件基础知识1、常见的计算机硬件设备1.1 中央处理器（CPU）1.1.1 CPU的功能及特点1.1.2 主频、核心数、缓存的概念及影响因素 1.2 内存（RAM）1.2.1 内存的作用及分类1.2.2 内存的容量及扩展1.3 硬盘（Hard Disk）1.3.1 硬盘的作用及分类1.3.2 硬盘的存储原理及容量2、显卡与显示器2.1 显卡的作用及分类2.2 显示器的作用及选择注意事项2.3 分辨率与刷新率的概念及影响因素3、输入设备与输出设备3.1 键盘与鼠标3.1.1 键盘的布局及常用功能键3.1.2 鼠标的分类及使用技巧3.2 打印机与扫描仪3.2.1 打印机的分类及常见问题解决3.2.2 扫描仪的分类及常用功能4、常见硬件故障及解决方法4.1 硬件故障的分类及常见故障现象4.2 硬件故障的排除流程4.3 常见硬件故障的解决方法四、附件请参考附件相关资料。
信息技术(计算机应用)考试上机操作试题
一、Word部分1、按题目要求编排下面文章。
20XX年底完成电子政务轮训实施电子政务工程是首都经济和社会发展的迫切要求、是“新北京、新奥运”的重要内容。
北京市政府要求，到20XX年底前，全市行政机关要完成50岁以下公务员的轮训工作。
最近，市人事局和市信息办对市公务员信息技术及“电子政务”知识轮训进行了部署。
轮训采取“缺什么，补什么”的办法进行。
轮训内容有公文处理、电子政务等六个模块。
有关部门将根据轮训进程，每一个模块培训结束后，即可进行全市统考，考试合格者将颁发结业证书，作为公务员进行业务考核的依据之一。
要求：（1）将标题“20XX年底完成电子政务轮训”置于文章中央，字体设为“黑体”三号、加粗、倾斜，字体颜色为红色。
（2）正文排版：第一段：字体为“隶书”，小四号，段落首行缩进，度量值为2个字符，行距最小值为20磅。
第二段：字体为“楷体”，小四号，段落加波浪线，段落首行缩进，度量值为2个字符，左、右各缩进0.74厘米，1.5倍行距，段前、段后各加6磅间距。
第三段：设置同第一段（3）将文章中所出现的“轮训”替换为“培训”，并将文中“电子政务”设为蓝色、加着重号、设置成礼花绽放的文字效果。
（4）插入艺术字“电子政务”，幼圆，40磅，设为正三角形，深度为20磅，并衬于文字下方。
（5）为文章添加页码。
2、按题目要求建立并编排表格。
（1）插入一个4行4列的表格。
（2）表格的行高设为1厘米，列宽设为2.5厘米，表格外框线1磅双实线，表格内框线0.5磅单实线。
（3）在表格中依次输入下列资料：日期开盘价最高价最低价10 23.52 24.56 23.0320 23.85 24.23 22.1230 23.84 23.65 23.65（4）将表中的文字置于单元格的中央，数字置于左对齐，垂直对齐方式为居中。
（5）表格内中文字体设置为：仿宋＿GB2312，小四号，数字为西文字体为Times New Roman。
（6）在表格中的第1行前插入一行，并合并单元格，单元格内容为“股票”，字体设置为幼圆，四号加粗，居中显示，字间距30磅。
《计算机应用基础》上机操作考试卷一
《计算机应用基础》上机操作考试卷一考试时间：50分钟，满分100分本试卷为上机操作题，考试结束时，将名为“操作内容”的文件夹以“学号+姓名”重命名，并提交到ftp。
一、windows基本操作（30分）以下步骤是在“windows基本操作内容”的文件夹里进行操作:1.隐藏名为“秘密”的文件夹；2.将“图片”文件夹里面名为“资料”的文件夹剪切到名为“文档”的文件夹里；3.将“资料”文件夹里“one.txt”文件重命名为“two.txt”，并且移到名为“文档”文件夹里。
4.将“文档”文件夹里的图片剪切到名为“图片”文件夹里；5.将“文档”文件夹里的“three (3)”重命名为“three (1)”；6.创建“资料”文件夹的快捷方式，并放在“windows基本操作内容”的文件夹里。
二、文字录入（20分）以下步骤是在“文字录入操作内容”的文件夹里进行操作:1.新建word文档，保存为97-2003文档，命名“太空站.doc”；2.将文件夹“文字录入操作内容”里图片“1”的内容录入到文档里。
三、WORD操作应用题目：（50分）以下步骤是在文件夹“word操作素材”的ks001文档里进行操作:1、将全文字体设为小四号，蓝色。
页面设置：A4纵向，左边距2.5厘米，右、上、下边距2厘米。
（6分）2、将标题转换为艺术字，使用艺术字库第3行第5列样式，字体为华文新魏，字号48号，加粗，环绕方式为四周型。
（10分）3、在文档中相应位置插入“ks001效果图”所示的图形，大小缩放50%，紧密型环绕方式，冲蚀图片。
（12分）4、给文档添加背景水印，文字为“办公软件”，设置尺寸为105，隶书，蓝色，水平。
（6分）5、在文档最后另起一段录入文字“办公软件”，并将其复制粘贴5次，成为一个段落。
再将该段落复制一段。
（4分）6、以ksmacr01为宏名录制宏，将宏保存在当前文档中，并指定快捷键为“ALT+F”，要求设置字体格式为隶书，加粗倾斜，小四，红色。
信息技术上机操作模拟试题
上机操作模拟试题1注意事项：1、考试时间为60分钟，满分值为50分。
2、上机操作试题结果应保存在建好的自己的文件夹中。
3、考试用机出现故障请及时举手由监考老师解决。
一、（3分）在D盘根目录下建立以自己的考号和姓名命名的文件夹，如考号为0001的考生王伟，应建立的文件夹名为“0001王伟”。
二、（12分）打开文档“c:\jskh\新课程\语文\《三味书屋》教学设计.doc”，完成以下操作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。
1、标题格式设置为隶书、一号，字符缩放为150%；2、给加粗的小标题设置项目符号“●”；3、为“设计理念”的内容部分设置红色、1.5磅、实线的外边框。
三、（15分）打开工作簿“c:\jskh\新课程\地理\环境问题\干旱区水资源利用及其生态环境问题.xls”，对其中的工作表“表1”进行以下操作后，将工作簿以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。
1、将“标题文字”设置为隶书、18磅、红色；2、将表格内外边框设置为红色、线条样式为“双实线”；3、将表中的数据格式设置为只保留“整数”部分。
四、（15分）打开演示文稿“c:\ jskh\新课程\信息技术\学生作品\图形与艺术字.ppt”，完成以下操作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。
1、将所有幻灯片的背景设置为“绿色”；2、将第五张幻灯片中的图片颜色设置为“灰度”；3、将所有幻灯片切换方式设置为每隔5秒自动切换，并采用“随机”切换效果。
五、（5分）打开网页“c:\jskh\我们新疆\克拉玛依\网页\index.htm”，下载“克拉玛依之歌歌词”到自己的文件夹。
机操作模拟试题2一（3分）在D盘根目录下建立以自己的考号和姓名命名的文件夹，如考号为0001的考生王伟，应建立的文件夹名为“0001王伟”。
二（12分）打开文档“c:\jskh\新课程\地理\环境问题\八大公害.doc”，完成以下操作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。
（完整word版）初中信息技术考试操作题
（完整word版）初中信息技术考试操作题（必考）Windows操作题1.新建文件夹，并命名：右击执行“新建”---“文件夹”---输入名称2.新建文本文档，并命名：右击执行“新建”---“文本文档”--输入名称3.重命名：右击执行“重命名”---输入名称4.移动或复制文件（夹）：选中--右击执行“剪切”或“复制”---打开目标文件夹---右击执行“粘贴”5.为文件（夹）在指定位置创建快捷方式，并进行命名：选中--右击执行“创建快捷方式”---选中创建好的快捷方式，右击执行“重命名”---输入新名称，并移动到指定位置6.设置文件（夹）的属性：右击执行“属性”---设置相关属性（如只读、隐藏等）7.对文件（夹）进行压缩操作：右击执行“添加到压缩文件”---按要求设置压缩文件名称压缩文件格式（.rar或 .zip）在“浏览”中选择保存的位置点击“确定”即可。
（必考）Word操作题---文字处理1、Word有“改写”、“插入”两种编辑状态，通过按“Insert”键位实现两者切换，在状态栏有显示。
改写状态下，输入文字后光标后的文字会被覆盖；插入状态下，输入文字后光标后的文字会被向后顺次移动。
2、在Word编辑状态下绘制图形，文档应处于页面视图。
3、在Word中页眉在页面顶部，页脚在页面底部。
“视图”――“页眉和页脚”4、边框和底纹：“格式”→“边框和底纹”5、插入符号：“插入” →“符号” 或“插入” →“特殊符号”6、查找和替换：“编辑” →“替换”（注意：查找内容不能有空格；替换内容有格式设置时，先打开“高级”，再进行选中文字、设置）7、插入文本框：“插入”――“文本框”文本框格式设置：右击文本框边框――文本框格式设置（包括线条、填充、大小等设置）8、插入图片：“插入”――“图片”—“来自文件”---选中文件图片格式设置：右击图片――图片格式设置（包括线条、填充、大小、版式等设置）9、插入艺术字：“插入”――“图片”――“艺术字”艺术字格式设置：右击艺术字――艺术字格式设置（包括线条、填充、大小等设置）10、分栏：“格式”――“分栏”11、插入表格：“表格”---“插入”―“表格”设置表格属性（表格边框粗细、颜色等）：选中表格――右击――“边框和底纹”12、给文字加标题：在文章最前面点击---回车键换行13、设置文字的字体、字号、颜色、加粗、下划线、斜体、空心、阴影等效果。
信息技术上机考试全部试题
水平测试上机考试题WORD1打开“Y:\172\”文件夹中的文件“房贷期限延至30年.doc”,进行以下操作并保存。
（1）将标题“房贷期限延至30年”设置为黑体、二号、居中、加粗；（2）将正文“从9月21日”到“5年以上为年利率5.58%”这之间的各段内容首行缩进2字符；（3）将文中“个人住房贷款1至5年月均还款金额表”后的内容转换为一个5行5列的表格；（4）将表格标题“个人住房贷款1至5年月均还款金额表”设置为宋体、四号、加粗、居中显示，并为此标题文字加蓝色底纹(应用范围为文字)；（5）保存文档并关闭应用程序。
2打开“Y:\175\”文件夹中的文件“全国青少年网络文明公约.doc”进行以下操作并保存。
（1）将标题“全国青少年网络文明公约”设置为黑体、三号、居中、1.5倍行距、段前间距0.5行、段后间距1行；（2）将正文所有文字设置为宋体、小四、居中、行距为最小值25磅；（3）将标题“全国青少年网络文明公约”加上“灰-20%”底纹(应用范围为文字)；（4）保存文档；（5）将该文档以原文件名另存在“Y:\SaveAs\”文件夹中并关闭应用程序。
(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)3打开“Y:\177\”文件夹中的文件“从你停止吸烟的那一刻起.doc”进行以下操作并保存。
（1）将标题“停止吸烟的那一刻”设置为黑体、一号、阳文；（2）将标题中的“停止”两个字设置为红色，并加上着重号；（3）将正文第一行中的“您会发现”四个字的文字效果设置为礼花绽放；（4）将全文中的“你”全部替换成“您”；（5）保存文档并关闭应用程序。
4打开“Y:\180\”文件夹中的文件“文明公约.doc”进行以下操作并保存。
（1）将标题“全国青少年网络文明公约”设置为黑体、三号、居中；（2）将正文所有段落设置为1.5倍行距、段前间距0.5行、段后间距1行；（3）更改全文文字的方向（即由原来的横排改为竖排）；（4）给标题“全国青少年网络文明公约”添加“灰色-20%”的底纹(应用范围为文字)；（5）保存文档并关闭应用程序。
信息技术上机操作题测试.doc
信息技术上机操作题测试Word操作题一1、以“空格”作为文字分隔位置，将文档中所提供的5行文字转换成一个5行3列的表格，再将表格行高设为1cm，列宽设为2cm。
2、将表格中的单元格垂直对齐方式设为底端对齐，水平对齐方式为右对齐；将表格相对于文档居中。
3、在表格的最上面增加一行，在该行的三个单元格中分别填入“球队”、“比分”、“球队”，并将该行文字设为“黑体”、“加粗”、“小四”号字。
4、将表格外框线设置成3磅实线，表格内网格线设置成1.5磅虚线。
Word操作题二1、从正文上起一行给文章加上标题“匆匆”，在“匆匆”中间插入3个空格符。
2、将标题字体设为“楷体_GB2312”、标题字号设为“三号”、加粗、居中。
3、文章分五段，请按①②③④⑤的顺序排列好段落后删除前面的段落序号。
4、将正文设置为段落首行缩进2个字符、单倍行距。
5、将第一段段前距设为1.5行。
6、将文中“日志”替换为“日子”。
①你聪明的，告诉我，我们的日志为什么一去不复返呢？②去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日志从水盆里过去；吃饭的时候，日志从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日志的影儿又开始在叹息里闪过了。
③在逃去如飞的日志里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日志如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？④燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
信息技术word操作练习题80题
Word操作题题一：最新一期英国《经济学家》周刊载文预测，随着手持电脑、电视机顶置盒、智能移动、网络电脑等新一代操作简易、可靠性高的计算装置的迅速兴起，在未来五年中，个人电脑在计算机产业中的比重将不断下降，计算机开展史上个人电脑占主导地位的时代行将完毕。
该杂志引用国际数据公司最近发表的一份预测报告称，虽然目前新一代计算装置的销量与个人电脑相比还微不足道，但其销售速度在今后几年将迅猛增长，在2002年左右其销量就会与个人电脑根本持平，此后还将进一步上升。
以此为转折点，个人电脑的主导时代将走向衰落。
《经济学家》分析认为，个人电脑统治地位的岌岌可危与个人电脑的开展现状有很大关系。
对一般并不具备多少电脑知识的个人用户来说，现在的个人电脑操作显得过于复杂；而对很多企业用户来说，个人电脑单一的功能也无法满足迅速开展的网络电子商务对计算功能专门化、细分化的要求。
在很多大企业中，现在常常采用个人电脑与功能强大的中央电脑相连的工作模式，在很多时候也造成不便和混乱。
题二：有一位评论家想为今天的时代寻找一个印象式的命名,终于想到了两个字,叫做〞缩略〞—“缩〞者,把原有的长度、时间、空间压缩;〞略〞者,省略、简化之意,故称我们的时代是〞缩略时代〞。
就中国信息技术应用而言,信息技术在企业中的应用尚处于〞战术性〞阶段,进入到〞战略性〞阶段的企业极少,因此中国企业只有〞信息中心主任〞而没有货真价实的CIO并不奇怪,中国企业的〞一把手〞即CEO不能正确认识信息技术投资的价值,不肯赋予CIO以CIO之职之权之责亦顺理成章。
但这不能成为CIO〞可以缓行〞的理由。
〞G lobal化〞的大前提下,我们还经得起多久的落后?题三：创业成功的六条原理密歇根州立大学的一项研究,发现了六条指导创业成功的原理。
●●原理2:抓住连续的机会成功●原理3:放弃自主独断●原理4:成为你竞争对手的恶梦。
●原理5:培育创业精神●原理6:靠团队配合而势不可挡随着公司的开展和雇员人数的增多,一天接一天的日常工作会使人们看不到公司的主要目标。
八年级信息技术期末上机考试
八年级信息技术上机考试
一．题目
新建word文档，在文档中录入郦道元的《三峡》全文
二．要求
1、题目居中（宋体一号加粗），作者姓名右对齐（宋体五号加粗倾斜）
2、正文文字宋体四号，1.5倍行距，首行缩进2个字符
3、复制word文档对复制的word文档进行稿纸设置设置成20*20
4、重命名word文档以学生个人姓名命名（原文档姓名+1，复制文档姓名+2）三．评分
1、在30分钟内按要求独立完成且无差错评分：100分
2、在40分钟内按要求独立完成且无差错评分：80分
3、在一定帮助下可以完成评分：60分
4、不能完成评分：不及格（59分）
四．范文
三峡
郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”。
计算机信息技术上机试题
计算机信息技术上机考试试题满分100分一、Windows操作测试题（共10分）1、在桌面上新建一个名称为以自己姓名加班级为命名的文件夹。
（5分）2、在自己姓名的文件夹下再建二个文件夹分别为“word.doc”,“excel.xls”，做好以下的操作题后分别保存到相应的文件夹下。
（5分）二、Word操作题（共40分）1、将文档的标题设为黑色、小二号黑体字、居中、加粗且加波浪形下划线。
（5分）2、将第一段设置为四号楷体，首字下沉3行，（5分）3、将第二段设置为小四号、楷体、添加边框，并设置“灰色—25%”的底纹。
（5分）4、将三段文字设置为楷体四号字，蓝色，首行缩进2字符，行距设为2倍行距。
分为二栏，栏宽相等，加分隔线（10分）5、将第三段左侧分栏中添加一个“笑脸”样式的自选图形，图形采用“紧密型”环绕方式，并且颜色为红色。
（10分）6、将本篇文档的页面设置为上下左右边界均为2cm，方向为纵向。
（5分）三、Excel操作题：（50分）1、利用自动填充功能将学号填写完整。
（3分）2、将标题设置为“黑体、20磅、合并及居中”。
（4分）3、设置条件格式，使不及格的成绩以红色显示。
（5分）4、利用自动求和按钮，求出学生总分，并按总分从低分到高分进行排序。
（8分）5、利用函数求出学生平均分并保留两位小数位数。
（5分）6、利用函数求出各门功课的最高分和最低分。
（5分）7、将所有的数据设置为：宋体、16磅、居中对齐。
将表的外边框设定为黑色双线，内部为黑色单线。
表格的底纹为淡黄色。
（10分）8、创建一个柱状图表。
横轴为学生姓名，纵轴为成绩。
数据源为姓名和各科成绩。
调整图表的位置及大小。
（10分）。
信息技术上机操作题步骤
信息技术上机操作题步骤一、Word部分姓名班级1、页面设置文件→页面设置→纸张大小→→确定。
文件→页面设置→页边距→→确定。
2、字体相关操作（颜色、字体、字形、字号、字符间距）选中文字→格式→字体→→确定。
3、段落或全文相关操作（首行缩进、行间距、段间距）选中段落或全文→格式→段落→→确定。
选中段落或全文→格式→段落→→确定。
4、图片相关操作（图片插入、文字环绕设置）图片插入：插入→图片→来自文件→找到图片选中→插入。
文字环绕设置：选中图片→右键→显示‘图片’工具栏→5、艺术字相关操作（艺术字的插入、文字环绕设置）艺术字的插入：插入→图片→艺术字→艺术字库找到样式→确定→编辑艺术字→确定。
艺术字文字环绕设置：选中艺术字→右键→显示‘艺术字’工具栏→6、分栏（针对整篇文章或某些段落）格式→分栏→设定分栏数目→确定。
（注意：如果要求栏宽不相等，则需要把→→方可完成。
）7、着重号的使用（针对某几个字或某一段）选中字或段落→格式→字体→→确定。
8、下划线、波浪线、双划线的使用（针对某一句或某一段）选中句或段落→格式→字体→或工具栏→确定。
9、查找、替换编辑→查找→输入查找内容→替换→替换内容→替换。
Word中的表格10、删除表格的行/列选中要删除的行/列→表格→删除11、插入行/列光标定位→表格→插入→行（在上方或在下方）/列（在左侧或在右侧）。
12、表格文字的对齐方式选中文字→右键→单元格对齐方式→选中题目要求的对齐方式。
13、表格的边框颜色和底纹颜色设置选中表格→右键→边框和底纹→→确定。
14、文字上标、下标的使用（针对化学方程式、某个数的平方）选中文字→格式→字体→→确定。
15、保存/另存为…保存：文件→保存另存为…：文件→另存为→找到保存路径→保存。
二、Excel部分1、单元格的合并及居中选中需要合并的单元格区域→右键→对齐选项卡→勾选‘合并单元格’→确定。
2、函数的使用Max：求最大值、Min：求最小值、Sum：求和、Average：求平均值、Count：计数定位光标→插入→函数→找到函数→确定运算区域→确定。
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一、在文档中输入以下文字， 并按如下要求完成操作。
人类已迈入了信息社会， 在信息社会里， 信息和物质、能源一样， 是人类生存和发展的三大基本资源之一。
信息技术在企业生产、教育科研、医疗保健和政府管理， 以及家庭生活中的广泛应用， 从根本上改变了人们的生活方式、行为方式和价值观念， 对国民经济和社会发展产生了巨大而深刻的影响。
1、在桌面上以自己的名字命名建立一文件夹，并将该文字取一文件名保存在其中。
2、对该段文字设置页面为 16 开大小， 且各边距设为 2cm 。
3、将该段文字设为楷书、小四号字体，且第一行第一个字首字下沉为 3 行， 字体为方正舒体，将该段文字中所有“ 信息”改为“ 学习”，且字体为隶书、倾斜、字号为四号。
4、将该段字设置首行缩进 2 个字符，段前与段后间距为 1 行，同时设置 1.5 倍行间距。
5、将该段文字中的所有“ 教师” 加底纹、双线红色边框。
6、对该段文字分为等距两栏且中间加分隔线;对整篇文档设置任意一类型的艺术型页面边框。
6、在文字中间插入一笑脸自选图形， 图形环绕方式设置为浮于文字上方。
7、在文字中间插入一名为“ 现代教育技术” 任一艺术型、字号为 18 号的艺术字。
2、将表格外边框改为红色双边框， 内框设置为蓝色 0.75 磅大小单线， 第一行表格填充灰色底纹， 字体颜色为蓝色。
3、求出每一位同学的平均成绩、并将表格中所有项目垂直、水平居中。
三、制作下列图形
里边为虚线
1
A 1
在excel 工作表中输入如下数据，形成如表所示的样式，并以任一文件名保存在
表示)，用if 函数进行总评(总分大于220 分的为优秀，在200－220 分的为良好，其他为合格)，将结果放入总评栏中。
(20 分)
=IF(F3>220,"优秀",IF(F3>200,"良好","合格"))
2、对各同学按总分为关键字进行升序排列，若总分相同则再以语文为关键字
进行排列，并填充名次。
(7 分)
3、在表格上面加一标题为××学校学生成绩统计表，并将其字体设置为蓝色、
粗楷体、相应大小加下划线，并采用合并居中方式排列。
(8 分)
4、对整个表格设置边框：外框线为双线，颜色为红色;内边框为单虚线，颜
色为蓝色;第一行设置图案为25%浅绿色底纹。
(10 分)
5、表格中各栏标题设置为粗体、宋体、垂直方向和水平方向都居中，把总分
保留一位小数。
(5 分)
6、对学生的成绩设置条件格式：80 以上的成绩设置为字体颜色为蓝色、60
－80 分的设置为绿色、60 分以下的设置为红色。
(10 分)
7、对各位同学的各门课成绩(除总分、名次和总评)创建嵌入式簇状柱形图，图
表标题为“ ××学校学生成绩统计图”，并将图表所有数据字体设置为11 号。
(15 分)
8、“ 自动筛选” 把班级为高一(3)的学生数据复制到工作表2 中，同时将工
作表2 改名为高一(3)班学生成绩统计表。
(10 分)。