最新人教版一年级语文下册课外阅读专项同步练习

最新人教版一年级语文下册课外阅读专项同步练习1. 读儿歌，完成练习。

学画画小黑板，白墙挂，我跟老师学画画。

画个苹果圆又大，画只小兔短尾巴，再画鸭子水中游，老师夸我学会啦！（1）从儿歌中找出下面字的反义词，再写下来。

小——______ 黑——______（2）儿歌中的小朋友跟老师学画什么？用“______”在儿歌中画出来。

（3）儿歌中的小朋友学会画画了吗？2. 读例文，完成练习。

（三）我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。

每次都是它输，可它从不在乎。

每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。

等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。

（1）这段话写的趣事是（）。

（2）“王子”真有趣，请仿照文段写一种动物的趣事。

3. 阅读文段，回答问题。

（二）我正想着，它一下子_____进水里，不见了。

可是，没一会儿，它_____起来了，红色的长嘴_____着一条小鱼。

它_____在船头，一口把小鱼_____了下去。

（1）将下列词语填入文中的横线上。

站吞冲衔飞（2）找出文中表示时间短的词。

____________（3）文中描写的是翠鸟______时的情景，体现了翠鸟______的特点。

写话小练笔4. 品析语段。

完成练习晏子见了楚王。

楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。

大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗。

就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。

撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。

”楚王说：“实话实说，我不生气。

”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。

我最不中用，所以派到这儿来了。

”说着他故意笑了笑，楚王只好赔着笑。

（1）结合短文内容，理解句子中“人”的不同含义。

①难道齐国没有人了吗？②我国首都临淄住满了人。

（2）文中画线的这段话运用了______的修辞手法，说明了______，反驳了楚王“齐国没有人了”的说法。

（3）晏子同楚王的这一次智斗，采用的方法是（）（4）这段文字里楚王笑了两次，第一次是一______笑，说明______；第二次是______笑，说明______。

5. 阅读下文，回答问题小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。

他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。

小壁虎___燕子阿姨___您把尾巴借给我行吗___燕子___不行啊___我要用尾巴掌握方向呢（1）小(壁虎说______ 燕子阿姨______ 您把尾巴借给我行吗______ 燕子说()______ 不行啊______ 我要用尾巴掌握方向呢()______（2）小壁虎向______借尾巴。

（3）写一写。

______来______去 ______来______去（4）燕子阿姨为什么不把尾巴借给小壁虎呢？6. 阅读下文，回答问题我马上跑去告诉了爸爸：“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。

森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。

这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”（1）这段文字选自课文《______》，作者是______国的______。

（2）“这一点”指的是______。

（3）“甘”字用音序查字法查字母______，用部首查字法查______部，它在字典里的解释有：①甜，味道好；②自愿，乐意；③美好；④姓。

“不甘落后”中的“甘”意思是______，“同甘共苦”的“甘”意思是______。

（4）从这两段文字的字里行间我们可以感受到“我”和爸爸对松鼠的______之情。

7. 阅读下文，回答问题种子我是一粒种子。

春天到了，我才发芽。

谢谢太阳和雨水，是他们帮助我长大。

现在，我已经长得很高了。

到了秋天，我会结出肥肥的果实，农民看到了可高兴啦！（1）这段话共有______句话。

“我”是______（2）“我”在______（什么时候）发芽，______（什么时候）结果。

（3）______和______帮助“我”长大。

8. 专项阅读。

阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。

（预测故事情节，感受阅读的乐趣）（1）这本绘本的名字是《______》，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为：______。

（2）从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？9. 阅读文段，回答问题。

（一）后来雨停了。

我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

（1）把文中表示颜色的词语找出来，并画上横线。

（2）这段话是对翠鸟的______描写，重点写了羽毛、______和______。

（3）从这段话中我体会到了作者______之情。

10. 阅读下文，回答问题小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（节选）俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡（1）选择括号内正确的读音和字。

精神抖擞______（shòu sǒu）破绽______（zhàn ding）三抓两挠______（náo ráo）上了当______（dāng dàng）（钓钩）______他的腿别______（biébiè）住（2）这段话中有好些类似“猴儿似的”的词语，巧借动物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘录下来。

（3）写出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。

（4）找出描写小嘎子心理活动的句子。

（5）动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个怎样的小嘎子？11. 阅读下文，回答问题阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。

山上的小树，因为有了阳光，更高了。

河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。

谁也捉不住阳光，阳光是大家的。

阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

（1）数一数，这篇短文一共有______个自然段。

（2）因为有了阳光，______更绿了，______更高了，______更亮了，亮得像长长的锦缎。

（3）阳光像______。

我也喜欢阳光，因为______。

12. 阅读理解，完成练习。

（一）忆江南江南奸，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，_______________________。

能不忆江南？（1）请将这首词补充完整。

（2）"谙"的读音是______（3）下面说法不正确的是（）13. 课外阅读。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨。

它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

（1）这段话是按顺序写的。

先写小院西面是，北面有个，东面种着，南面是。

其中写得最详细的是，这段话中的第句到第句，都是写这里的景色。

（）（2）文中划线的句子是（）（3）给文中画“□”的地方选择恰当的标点符号（）14. 阅读下文，回答问题火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。

然而不久，我又找到了一品更红的。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。

它的样子也很好看，就像我的小小手掌。

我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，成了一张贺卡，送给了我的老师。

（1）短文一共有______个自然段。

（2）在横线上填上合适的词。

一______枫叶一______贺卡一______小诗（3）选词填空。

放拾①我______起枫叶，向家里跑去。

②我把枫叶做的贺卡______在老师的办公桌上。

（4）“它比朝霞还红，比玫瑰还虹。

”句中指什么最红？______①朝霞②枫叶③玫瑰（5）我要找寻火红的枫叶，是因为______。

15. 阅读下文，回答问题一个小村庄的故事（片段）山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。

山上的森林_______，村前河水清澈见底，天空_______，空气_______。

什么都没有了，所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

（1）在横线上填上合适的词语。

山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。

山上的森林______，村前河水清澈见底，天空______，空气______。

（2）第一自然段从______、______、______、______四个方面写出了______。

（3）小村庄的教训多么深刻呀！请你写一句宣传保护环境的标语。

16. 阅读短文，回答问题。

上课你可知道，我们的刘老师是多么和蔼呀？你看'她来了。

上课了，刘老师托着一叠大大小小的书本，笑眯眛地走进教室。

她把林放在讲台上，便用抑扬顿挫的声调讲课。

一个假期，没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“刘老师，我们多么惦记您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培育着小树苗。

我们的刘老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。

同学们完全被刘老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头时而低首微笑……（1）根据意思填上原文中的词语。

①形容善于有步骤地引导别人学习。

______②声调髙低起伏和停顿转折。

______（2）选择正确答案的序号填在括号里。

①“笑眯眯”是对老师（）的描写。

A.动作B.语言C.神态D.心理②文中把老师比作（），把自己比作（）oA.园丁B.红烛C.花朵D.小树苗③文中最后一句是（）。

A.拟人句B.比喻句C.排比句（3）照例子写词语。

循循善诱______ ______大大小小______ ______（4）短文第一句用问句开头，这样写有什么好处？选填正确序号（）①作者心中有疑问，所以开篇就提出问题，希望得到答案。

②既吸引读者，又点明了主要内容就是写刘老师的和蔼。

（5）请以问句开头，描述一下你老师的样子。

（6）今天（6月28日）上午，刘老师都在教学楼工作，但他的一串钥匙找不到了，请你帮刘老师写一个寻物启事。

（注意格式）17. 阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“________最快乐。