2018版语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》教学案：第三单元 19言情词三首 Word版含解析
高中语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学案：第三单元 综合技能培养 诗歌鉴赏方略(三)——鉴赏诗歌的表
错误!)表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。
它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。
对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。
1．古典诗词中常用的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对比、对偶、反问、设问、反复、互文等。
2．古典诗词中常用的表达方式有：叙述、议论、抒情、描写。
考查的重点是抒情和描写。
其中，抒情可分直抒胸臆(直接抒情)、间接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志等)。
3．诗歌中常用的表现手法有：对照、衬托、渲染、烘托、用典、铺垫、象征、动静结合、虚实相生、借景抒情、情景交融、借古抒怀、借古讽今、托物言志、以乐景写哀情、以哀景写乐情等。
一、(辽宁高考)阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
点绛唇·访牟存叟南漪钓隐周晋午梦初回，卷帘尽放春愁去。
昼长无侣，自对黄鹂语。
絮影香，春在无人处。
移舟去。
未成新句，一砚梨花雨。
“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：赏析诗句的表达技巧，要注重两个方面：一是使用的手法，二是这种手法的具体作用。
高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学教案第三单元19言情词三首蝶恋花(槛菊愁烟兰泣露)(2)
蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露）教学设计一、教学目标知识目标：1.了解词牌名《蝶恋花》以及作者晏殊的生平。
2.掌握鉴赏诗词的基本方法。
能力目标：1.解读诗歌意象，感悟全诗意境。
2.反复诵读，把握拟人、反衬等常见手法，深入体味词人的情感。
情感目标：感受词人流淌于词篇中动人的离别之情。
二、重点难点重点：把握拟人、反衬等常见的手法；掌握鉴赏诗词的基本方法。
难点：理解诗歌意象，感受词人情感。
三、教学方法1.朗读2.提问启发3.学生讨论与教师点拨相结合四、课时安排1课时五、教学用具多媒体六、教学过程（一）导语设计少年中进士，一路高升，官至宰相，人称富贵宰相。
门生有范仲淹、欧阳修等文坛大腕。
这位太平宰相曾在《浣溪沙》中写过千古佳句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”来表达他人生的困惑与无奈。
今天，我们将学习他的另一首代表作《蝶恋花》，此词又将蕴含着怎样的故事与情感呢？设计目的：激发学生兴趣，引导学生学习新知识。
（二）知人论世，了解词人1.词牌名《蝶恋花》：源于梁简文帝乐府“翻阶蛱蝶恋花情”，原为唐教坊曲名，后用为词牌，又名《鹊踏枝》、《凤栖梧》、《卷珠帘》等。
一般以抒写缠绵悱恻或心中忧愁的情感为多，虽有部分写山水，但还是寄情于物的表现。
2.晏殊（991年—1055年），字同叔，抚州临川（今南昌进贤）人。
北宋著名文学家、政治家。
生于宋太宗淳化二年（991），十四岁以神童入试，赐进士出身。
他一生富贵，官拜宰相，范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。
卒谥元献。
他的文学成就以词最为突出，有“富贵词人”、“宰相词人”之称，他吸收了南唐花间派和冯延巳的典雅流丽词风，开创了北宋婉约词风，被称为“北宋倚声家之初祖”。
作品集有《珠玉词》。
晏殊的词，主要承袭晚唐、五代的遗风，多为遣兴娱宾而作，内容比较狭窄，大多是反映士大夫宴游嘉会的生活以及对良时易逝、欢事无多的感慨。
描写男女相思、离情别绪的作品，是晏殊词另一主要内容。
设计目的：让学生更好地了解词牌《蝶恋花》的写作特点、晏殊以及他的词风。
高中语文 3.19 《言情词三首：蝶恋花(槛菊愁烟兰泣露)》 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
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• 1. 对照注释，注音 • 2. 听读录音 • 3. 齐读
诵读全词
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蝶恋花
晏殊
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
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（2）“凭栏手撚花枝”“放花无语对斜晖”两句 主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的
感情变化？
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• （2）这两句主要的表现手法是细节描写。（答“动作描写”
• 用“撚花”“放花”两个细节（动作）表现了词中人物由爱 春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。（如果逐句分析， 只要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化即 可）
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炼字析文，感悟意象
1. 读完这首词，说说词人想通过这 首词传达什么情感？
明确：提示抓关键词 “离别07.2021
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2. 古诗词中常将绵长的情感溶于景色中， 请同学们找一找，词的上阕写了哪些景 物？
明确：菊、兰、燕子、明月
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2． 你对赏析诗歌有什么心得。
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诗歌“情与景”题型答题思路 首先弄清楚作者写了哪些景，这些景有什么特点。
其次，分析景中情，要着眼全诗。不要放过任何信息，包括题目，注释。
再次，明确常见的景与情的关系，看该诗属于哪一种， 再分析。
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粤教版语文选修《唐诗宋词元散曲选读》19言情词三首
少数豪放词,可视为苏轼豪放词的继响,南宋爱国词的先声。有《贺方回词》。
自主预习
走进作品
合作探究
基础练习
2.写作背景
《蝶恋花》
晏殊的词风继承五代,深受冯延巳的影响,工于造语,写景言情均属上乘。他一方面
吸取了《阳春集》的清丽蕴藉,另一方面又避免了《花间集》的浓艳纤巧,足见他在取
特别好看。旧时风俗,少女们要于此夜陈设瓜果,朝天礼拜,向织女“乞巧”。这个美丽的
神话,引起了古往今来多少诗人的咏叹。宋代的欧阳修、柳永、苏轼等人曾吟咏过这
一题材,却都因袭了“欢娱苦短”的传统主题,XXX哀婉、凄楚。相形之下,秦观此词堪称
别出心裁,立意高远。
自主预习
走进作品
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基础练习
《青玉案》
“飞星”,指牛郎星和织女星。“传恨”,互相诉说长期离别的憾恨。这是“暗度”之后、
相逢之时的情形。“银汉迢迢暗度”,仙侣慢慢地渡过银河幽会,极富仙味。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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句段点评
2.若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
点评:承上句,美人何以题写“断肠句”?于是有下一句:“若问闲情都几许?”“若问”
一句的好处还在一个“闲”字。因为“闲”,所以才漫无目的,漫无边际,飘飘渺渺,捉
摸不定,却又无处不在,无时不有。这种若有若无、似真还幻的形象,只有那“一川
烟草,满城风絮,梅子黄时雨”才可比拟。词人妙笔一点,用博喻的修辞手法将无形
变有形,将抽象变形象,变无可捉摸为有形有质,显示了超人的艺术才华和高深的艺
楼”。前面所写的只是忧伤低回之音,这里却出人意料地展现出一片无限寥廓的境
高中语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学案：第三单元 第19课 言情词三首 含答案
对应学生用书P65晏殊(991－1055)，北宋词人。
字同叔，谥元献，抚州临川(今属江西)人。
自小聪慧，少年以神童应诏，赐同进士出身。
仕途显达，官至宰相。
晏殊的词，主要承袭晚唐、五代的遗风，多为遣兴娱宾而作，内容比较狭窄，大多是反映士大夫宴游嘉会的生活以及对良时易逝、欢事无多的感慨。
描写男女相思、离情别绪的作品，是晏殊词另一主要内容。
现存词130多首，编集成《珠玉词》。
秦观(1049－1100)，北宋词人。
字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮(今属江苏)人。
他与黄庭坚、晁补之、张耒并称为“苏门四学士”，与苏轼的交谊很深，但词风与苏轼大不相同。
虽然也写有少数具有豪放特色的作品，但从总体看，他堪称标准的婉约词人。
有《淮海词》。
贺铸(1052－1125)，北宋词人。
字方回，号庆湖遗老，卫州(今河南汲县)人。
“貌奇丑，色青黑而有英气”，为人秉性刚直，仕途不得志，始为武弁，后得苏轼的引荐，改任文职，一直沉沦下僚。
官终太平州通判，58岁致仕，退居吴下(苏州)。
贺铸博学强记，精通音律。
所作词有五百多首，今存286阕(含残篇断句)，在北宋词人中，存词数量仅次于苏轼。
贺铸词的风格多样，其中有少数豪放词，可视为苏轼豪放词的继响，南宋爱国词的先声。
有《贺方回词》。
《蝶恋花》晏殊的词风继承五代，深受冯延巳的影响，工于造语，写景言情均属上乘。
他一方面吸收了《阳春集》的清丽蕴藉，另一方面又避免了《花间集》的浓艳纤巧，足见他在取舍之间形成了自己的特定的词风，论者誉其“导宋词之先路”。
晏殊这首词以摹拟女性口吻的形式来写伤离怀人的言情词，颇负盛名。
《鹊桥仙》相传牛郎织女因相恋而结合，由此触怒天帝，先是牛郎被逐下凡尘，后夫妻分居在银河两侧。
每年七月初七晚上是他们一年一度相会的日子。
这天晚上会有无数喜鹊飞来，为他们搭成一座长桥，便于他们相会，人称“鹊桥相会”。
传说织女精于纺织，能将天上的云织成锦缎，是织造云锦的巧手，所以，这天夜晚天空的云彩特别好看。
高中语文 19言情词三首学案 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
19言情词三首赫然与溘然2013年1月8日，《辽沈晚报》C02版刊有《姜昆发来唁电》一文，其中称：“惊闻金炳昶先生仙逝噩耗，心中悲痛，无法名状。
作为东北相声捧哏大师，金炳昶为相声传承做出了杰出的贡献……如今先生赫然长逝，请家人节哀。
”文中的“赫然”用得不妥。
“赫然”，《现代汉语词典》释义有二：一是形容令人惊讶或引人注目，如巨幅标语赫然在目；二是形容大怒，如赫然而怒。
这两个释义用在上文中显然都不合适。
从金炳昶的家人和他的老搭档杨振华的叨念中得知，金炳昶是突然去世的。
因此，“赫然”改为“溘然”就恰当了。
“溘然”即表示忽然发生。
“溘然长逝”常被用来表示某人突然去世。
——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：董宝林走近作者简介晏殊(991—1055)，字同叔，谥元献，抚州临川(今属江西)人。
自小聪慧，少年以神童应召，赐同进士出身。
仕途显达，官至宰相。
他喜欢宾客，乐于引荐人才，爱好文艺。
他家常常尽日宴饮，宴必“歌乐相佐”，他的家庭实际就是一个文艺沙龙。
秦观(1049—1100)，字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮(今属江苏)人。
贺铸(1052—1125)，字方回，号庆湖遗老，卫州共城(今河南辉县)人。
“貌奇丑，色青黑而有英气”(陆游《老学庵笔记》卷八)，因为为人秉性刚直，仕途不得志，始为武弁，后得苏轼的引荐，改任文职，一直沉沦下僚。
官终太平州通判，58岁致仕，退居吴下(苏州)。
(续上表)作品晏殊词现存130多首，编集成《珠玉词》。
秦观流传下来的词作只有90首左右，但这些作品都有很高的艺术成就。
有《淮海词》。
贺铸所作词有500多首，今存286阙(含残篇短句)。
其词集《东山词》(一名《东山寓声乐府》)，又名《贺方回词》。
相关知识词的押韵律诗的规则是，在同一首诗中，要么都押平声韵，要么全押仄声韵。
而词则不同。
每个词牌对韵脚都有明确规定。
有的词牌押平声韵；有的押仄声韵；有的则是平声字和仄声字互相押韵，即韵脚既有平声字，也有仄声字。
高中语文第三单元19言情词三首鹊桥仙(纤云弄巧)教案1粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
多应天意不教长，恁恐把、欢娱容易。
因其词中有“鹊迎桥路接天津”一句,故名《鹊桥仙》，又名《金风玉露相逢曲》、《广寒秋》等。
欧阳修这首词没有脱离“相见时难别亦难”的旧意，这一阕好像是专为等待一个人的到来，让这个人来挥洒才情,来把它写得登峰造极。所以,提起《鹊桥仙》人们立即会想到的这个人——这是一个相信这个世界上有真爱的男人，这是一个天生忧郁的男人，这是一个纯情的男人，他就是宋朝婉约派一大词人——秦观，秦少游。
2、思考：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”表达了词人怎样的情怀？
【点拨】：这两句议论是词人对牛郎织女的爱情的热情歌颂，也是他申明的爱情观：爱情所追求的不是朝朝暮暮的相依相随，而是心灵上最充分最彻底的契合。只要爱得深刻且专一，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐。
【明确】：词人从哀婉伤感的氛围中走出，着眼于宇宙人生的永恒之爱。生命有限，但宇宙和真爱永远长存，只要灵魂相通，时空又怎能阻隔心灵的交融？虽然一年只相会一次，却能“胜却人间无数”。故分离，并不是一种不幸，恰是一种坚定，一种执著，一种超越于现实的天长地久，一种升腾于悲情的感天动地。
【小结】：我们从这首词中，看到一个热爱祖国的英雄形象，我们深刻感受到辛弃疾的家国情怀，有国才有家，这也是我们当代人该有的家国情怀。
家国情怀是人们对国家的认同感、归属感、责任感和使命感的高度融汇和系统集成，是一种深层的文化心理密码。
四、扩展延伸
【小结】：我们都有一份对国家的责任与担当，都始终秉承家国情怀，把个体价值、家庭价值的实现与国家民族的命运紧密相连，将自己的人生融入实现民族复兴的历史洪流，求真务实，脚踏实地，实干苦干，始终保持着那么一股子劲头、热情和精神，努力在新时代建功立业。
【小结】：不管是对于爱情的抉择还是对前程的考虑，秦观的思想都局限于个人的世界中，眼界决定了思想境界，思想境界决定了人生高度。同是言情，辛弃疾在思想上上升到了一个高度。
语文：3.19《言情词三首》教案(粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》)
言情词三首一、蝶恋花1．作者简介晏殊(991—1055)，字同叔，谥元献，抚州临川(今属江西)人。
自小聪慧，少年以神童应昭，赐同进士出身。
仕途显达，官至宰相。
他喜欢宾客，乐于引荐人才，爱好文艺。
他家常常尽日宴饮，宴必“歌乐相佐”，他的家庭实际就是一个文艺沙龙。
据记载，他能诗能文，著作丰富，但对他来说最有成就的是词。
现存词130多首，编集成《珠玉词》。
晏殊的词，主要承袭晚唐、五代的遗风，多为遣兴娱宾而作，内容比较狭窄，大多是反映士大夫宴游嘉会的生活以及对良时易逝、欢事无多的感慨。
描写男女相思、离情别绪的作品，是晏殊词另一主要内容。
晏殊词的主要成就还是在艺术上。
王灼说：“晏元献公长短句，风流蕴藉，一时莫及。
而温润秀洁，亦无其比。
” (《碧鸡漫志》)“温润秀洁”四个字，较准确地概括了晏殊词的艺术风格，而且作者的主张也正是这样。
《青箱杂记》载了晏殊这么一段话：“余每吟咏富贵，不言金玉锦绣，而惟说其气象。
若…楼台侧畔杨花过，帘幕中间燕子飞'、…梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风'之类是也。
”在这里虽专道“吟咏富贵”，但也可代表他对词的表现手法的主要见解。
他常用委婉手法，巧妙地运用景物暗示的能力去表现作品的主题。
造语工妙，是晏殊词的一大特色。
2．基本解读：这是一首闺怨词，是一支思妇怀远的情歌。
（主旨）开头三句：“槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双来去。
”写景，写思妇居住环境的景物，这是她清晨起来所目睹的景色。
“菊”、“兰”，显得高雅，住处种有菊花、兰花，说明她生活在有一定身份的人家。
菊“愁烟”，兰“泣露”，早晨的雾气笼罩在菊花上，在她看来像是盖上一层忧愁的烟；兰花上的朝露，在她看来像是相思人洒的相思泪。
“罗幕轻寒”，读到下文可知这“寒”是秋寒，但与其说是秋寒，不如说是人的内心的孤单造成的凄寒。
“燕子双来去”用燕侣双飞，反衬自己的独处。
“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
”这是思妇追述昨夜因相思而通宵不寐的情形。
高中语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读课件：第三单元 第19课 言情词三首
1．槛．菊(jiàn) 4．彩笺．(jiān) 7．锦瑟．(sè)
2.不谙．(ān) 5.纤．云( xiān) 8.琐．窗(suǒ)
3.凋．(diāo ) 6.迢迢．(tiáo ) 9.蘅．皋(héng )
1．槛．菊愁烟兰泣露 槛：_栏__杆___ 2．明月不谙．离恨苦，斜光到晓穿朱．户． 谙：了__解___
逝、欢事无多的感慨。描写男女相思、离情别绪的作品，是晏殊 词另一主要内容。
现存词 130 多首，编集成《珠玉词》。 秦观(1049－1100)，北宋词人。字少游，又字 太虚，号淮海居士，高邮(今属江苏)人。他与黄庭 坚、晁补之、张耒并称为“苏门四学士”，与苏轼 的交谊很深，但词风与苏轼大不相同。虽然也写有少数具有豪放 特色的作品，但从总体看，他堪称标准的婉约词人。有《淮海词》。
《蝶恋花》 晏殊的词风继承五代，深受冯延巳的影响，工 于造语，写景言情均属上乘。他一方面吸收了《阳春集》的清丽 蕴藉，另一方面又避免了《花间集》的浓艳纤巧，足见他在取舍 之间形成了自己的特定的词风，论者誉其“导宋词之先路”。晏 殊这首词以摹拟女性口吻的形式来写伤离怀人的言情词，颇负盛 名。
《鹊桥仙》 相传牛郎织女因相恋而结合，由此触怒天帝， 先是牛郎被逐下凡尘，后夫妻分居在银河两侧。每年七月初七晚 上是他们一年一度相会的日子。这天晚上会有无数喜鹊飞来，
二、阅读《鹊桥仙》一词，思考并回答问题。 [赏形象] 5．“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”描写了什么情 形？请简要分析。 提示：这三句是描写牛郎织女七夕相会的情形。“纤云弄 巧”写的是云天之景。这绚丽的云彩，衬托着仙侣的美好相逢。 词人还设想，这彩云是织女的巧手绣成的。
[析技巧] 6．“忍顾鹊桥归路”一句在表达感情上有何妙处？ 提示：牛郎、织女鹊桥相会，本来是情意缠绵，依依惜别，但 是，词人不说不忍离去，而是说“忍顾鹊桥归路”，怎忍看鹊桥归 路，婉转语意中，含有无限惜别之情，含有无限辛酸之泪。
高中语文(粤教版 唐诗宋词元散曲)教师用书：第3单元-19 言情词三首 Word版含答案
19 言情词三首点绛唇元好问沙际春归，绿窗犹唱留春住。
问春何处，花落莺无语。
渺渺吟怀，漠漠烟中树。
西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。
【内容赏析】词人对春天的深情眷恋，在词中表现为一种徒劳的追寻。
起句既说“春归”，已是无可置疑，然而还要“问春”。
问而无答，则继之以远眺、寻觅。
“漠漠烟中树”，意象似从谢朓“远树暖阡阡，生烟纷漠漠”、李白“平林漠漠烟如织”化来，是高楼远眺之景，又仿佛“渺渺吟怀”的物化形态。
极目远望，不见春之踪影，只有在日暮归楼后，隔帘疏雨声中，求得好梦，梦中去寻觅了。
结句“梦里寻春去”，语淡情深。
现实之春确已逝去，而词人不做绝望颓唐之想，还要到梦境中去追寻。
这种对美好事物的执着追求，也正反映了词人年轻健康的心理情绪。
这首词所表现的是传统的伤春主题。
但不是浓重的感伤，而是淡淡的怅惘。
词人是年轻的，情调也是健康而执着的。
蝶恋花[识作者]导宋词之先路者——晏殊晏殊(991－1055)，字同叔，著名词人。
晏殊自幼聪明，七岁能文，被称为“神童”，十四岁中进士，官居宰相位。
六十四岁病逝，宋仁宗亲临丧事，死后赠司空兼侍中，谥号元献。
晏殊善长诗，词尤工小令，他的词，承袭南唐风格，追崇“西昆体”，以情制胜。
文词典丽，雍容华贵，妙语天成，韵味独特，又不失清新雅淡，含蓄委婉，温润圆融，意趣横生的艺术风格。
有“导宋词之先路者”“为北宋倚声家之初祖”的美誉。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”和“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”等佳句，为千古传诵。
作品有《珠玉词》《晏元献遗文》传世。
[探背景]晏殊的词，从内容上看，多写富贵人家酒筵歌席的闲适生活，以及男女相思、离愁别绪、悲春伤逝等。
本词就是一首写离别相思的词。
写景写情，写闺妇的相思与期待。
1．读完这首词，说说词人想通过这首词传达什么情感。
【答案】运用移情于景的手法，写苑中景物和高楼独望来写与友人(恋人)远别之苦。
2．“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”点明了什么？有没有别的信息？【答案】这句在时间上由“今晨”回到“昨夜”。
粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》教案
粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》教案第1 课王维诗四首一、作者介绍王维(701 —761) ，字摩诘，太原祁( 今山西祁县) 人，后迁居蒲州( 今山西永济) ，开元九年(721) 登进士第，任太乐丞，因伶人舞黄狮子事受连累谪为济州司仓参军。
张九龄执政后擢为右拾遗。
天宝十一载(752) 任吏部郎中，迁给事中。
安史叛军陷两京时，被叛军俘虏迫受伪职，其间作有《凝碧池诗》，抒写对唐王室的忠心，两京恢复论罪时仅受降官处分。
后历任中书舍人、给事中、尚书右丞，故世称王右丞。
晚年时无意仕进，常以禅诵为事，于上元二年卒于辋川别业。
王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一，与孟浩然齐名，世称“王孟”。
其山水田园诗境界空明，宁静优美。
早年曾出使边塞，写有部分边塞诗歌。
他多才多艺，诗歌之外，兼善散文、音乐、书法、绘画，尤以绘画见长，被推为“南宗”山水画之祖。
其诗能融音乐、绘画之理，营造出诗情画意相结合的完美意境。
有《王右丞集》。
二、四诗简介（一）积雨辋川庄作1 ．写作背景简介辋川庄，在今陕西蓝田西南十余公里处的辋川山谷中，是王维在宋之问辋川山庄的基础上兴建的园林，主要景点有孟城坳、华子岗、文杏馆、鹿柴、辛夷坞、欹湖等，今已湮没。
《旧唐书·王维传》载：“维兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血，晚年长斋，不衣文彩。
”这是一首七律，作于辋川山庄。
2 ．基本解读这首诗描写了久雨中的辋川别业优美风光（境），抒发了诗人淡泊宁静的情怀（意）。
（主旨）首联“积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东葘”写田家劳作生活。
积雨，久雨不停。
诗人登高四望，只见天地一片潮湿，丛林上面静谧宁和，炊烟袅袅升起；女人们蒸藜炊黍，准备好饭菜，送到东面的田间地头。
一个“迟”字，既写出了阴雨天炊烟缓缓升起之状，也写出了诗人心中闲散安逸的情怀。
农家村妇田夫怡然自得之情跃然纸上。
（炼字）颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”与首联一样，是诗人静观所得，写自然景色。
在一片广漠空旷的水田之上，白鹭翩翩飞舞；在层峦叠翠的夏曰丛林之中，黄鹂正用甜美的歌喉唱歌。
语文选修粤教版《唐诗宋词元散曲选读》《李商隐诗三首》教案3.
一、作者介绍：李商隐(813—858)，字义山，号玉骆生，怀州河内(今河南沁阳)人，从祖父迁居郑州(今属河南)。
受知于权臣令狐楚，令狐楚爱其才，署为巡官。
开成二年(837)登进士第，二年后授秘书省校书郎。
令狐楚死后，人泾原节度使王茂元幕，娶王女为妻。
当时牛李二党相争激烈，令狐父子属牛党，王茂元属李党，牛党认为李商隐背恩无行，一直对其排斥打击。
曾入桂管观察使郑亚幕，为掌书记；后入徐州卢弘止幕，为判官；又入东川柳仲郢幕。
其间也曾在朝任官，但终不得意。
此后还郑州故里，病卒。
李商隐工骈文和近体诗，尤擅长七律。
与杜牧齐名，世称“小李杜”，又与温庭筠齐名，世称“温李”。
其诗内容多抒写对时代乱离的感慨和个人怀才不遇的愤懑，咏史诗、咏物诗和言情诗成就极高。
艺术上，其诗构思精巧，想象丰富，属对精切，色彩绮丽，韵律和谐，深于用典，对后世诗歌影响很大。
二、课文简析（一）无题二首(其一)1．基本解读：这首诗写对昨夜相知相会而今日很快分离的情人的思念之情。
（主旨）首联“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”，是对昨夜相会的追忆。
星光闪烁，阵阵轻风，诗人与意中人在画楼之西、桂堂之东相会。
画楼，雕饰华美的楼。
桂堂，用桂花香熏过的厅堂。
诗人没有具体写昨夜情事，而只写一种温馨旖旎而有暗示性的气氛，达到了一种只可意会而难以言传的效果。
颔联“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，写今宵诗人心中引发的复杂而微妙的感情。
尽管自己身上无彩凤那样的双翼(飞去与对方相会)，但彼此的心却能像犀牛的角一样灵异，得以互相感知。
彩凤，彩色的凤凰。
《山海经》：“丹穴山，鸟状如鹤，五彩而文，名日凤。
”灵犀，犀牛在古代被视为灵物，特别是它的角的顶端和底部之间有白色的线(角质层)相通。
颈联“隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红”，写宴会之热闹。
这里的宴会既可理解为昨夜的宴会情景，也可理解为今宵诗人对意中人的想象之语，写出了诗人此刻凄清寂寞。
送钩，古代人们在宴会上玩甲一种游戏。
2018版高中语文粤教版唐诗宋词元散曲选读学案：第三单元 第19课 言情词三首 Word版含答案
第19课言情词三首学习目标 1.了解三位词作家的生平及其思想。
2.识记名句，深刻领会这些名句的意蕴。
3.领悟诗歌“一切景语皆情语”的内涵，把握移情于景手法的运用。
4.积累掌握“兰”、“菊”、“愁烟”、“泣露”等常见意象的涵义。
5.掌握作者抒情方式的运用以及多种表达方式的综合运用。
谒金门冯延巳风乍起，吹皱一池春水。
闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。
斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。
终日望君君不至。
举头闻鹊喜。
诗意解读这首词，妙在“吹皱一池春水”。
南唐中主之所以对这句好词出自冯氏之手有点醋意，是因为他感受到了这个佳句的绝妙之处。
不仅在于写景真切，观察入微；而且在于以灵动之景牵灵动之情。
对于在花园香径中玩耍的女子来说，那吹皱的不是春水，而是春心。
吹得春心荡漾的不是风，而是鸳鸯成双成对、交颈相亲的情态。
所以她不知不觉地把手中的杏花揉碎了，头上的玉簪快掉下来也不去管它，心中想到的是自己心上的人儿现在何处？何时才会回到自己身边？喜鹊的再次鸣叫，又勾起她的期待，但谁又知道新的期待不是新的失落呢？名句识记终日望君君不至。
举头闻鹊喜。
考点演示词的上片写女子的寂寞，用了两个动词“引”和“挼”；下片写她对远方情人的等待，重在写她的装扮，用了“碧玉搔头斜坠”一句，试简析一下这样写的好处。
答：_________________________________________________________________________一、作者简介晏殊(991—1055)，字同叔，谥元献，抚州临川(今属江西)人。
自小聪慧，少年以神童应诏，赐同进士出身。
仕途显达，官至宰相。
他喜欢宾客，乐于引荐人才，爱好文艺。
他家常常尽日宴饮，宴必“歌乐相佐”，他的家庭实际上就是一个文艺沙龙。
据记载，他能诗能文，著作丰富，但对他来说最有成就的是词。
现存词130多首，编集成《珠玉词》。
晏殊的词，主要承袭晚唐、五代的遗风，多为遣兴娱宾而作，大多反映士大夫宴游嘉会的生活以及对良时易逝、欢事无多的感慨。
语文选修粤教版《唐诗宋词元散曲选读》《言情词三首》教案.
言情词三首教学目标：知识与技能：了解词人秦观和他的创作。
过程与方法：赏析《鹊桥仙》词。
情感态度与价值观：感受《鹊桥仙》缠绵悱恻的情愫，树立正确的爱情观。
教学重点：赏析《鹊桥仙》词。
教学难点：感受《鹊桥仙》缠绵悱恻的情愫，树立正确的爱情观。
教学方法：朗读、鉴赏、引导、讨论。
教具：多媒体课件。
教学课型：基本阅读。
课时安排：2课时。
教学过程：蝶恋花【译文】栏杆边的秋菊笼罩着烟气，似是含愁，兰草沾上露水，有如饮泣，罗幕之间荡漾着一缕轻寒，燕子双双穿过帘幕飞走了。
明月不了解离恨的痛苦，月光（一直从昨晚）到今晨穿过红色大门斜照到屋里。
昨夜的秋风使绿树的叶子凋落了很多。
今晨，独自登上高楼，远望天边，直望到路的尽头（也不见离人归来）。
想要给他寄去诗笺和书信，但是山长水远，不知他在什么地方。
鹊桥仙【作者介绍】秦观(1049—1100)，字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮(今属江苏)人。
他是“苏门四学士”之一，与苏轼的交谊很深，但词风与苏轼大不相同。
虽然也写有少数具有豪放特色的作品，但从总体看，他堪称标准的婉约词人。
他流传下来的词作，只有90首左右，但由于这些作品有很高的艺术成就，名篇佳作不少，历来都被视为婉约派的大家之一。
秦观十分推崇苏轼，也颇得苏轼的赏识，他和黄庭坚、晁补之、张耒被当时人称为“苏门四学士”。
秦观的诗词都很有名，但诗的成就远不如词。
他的词长于写景抒情。
音律谐美，语言雅淡，委婉含蓄，饶有馀味。
秦观词的内容，局限于歌唱男女间的爱情和抒写个人的愁怨。
他的词风，远袭温庭筠，近效柳永。
“将身世之感，打并入恋情”，是秦词的又一显著特色。
秦观很善于将仕途失意、人生困顿的感慨融会到离情别恨的描写中去。
秦观因与苏轼的关系，一进入仕途，就被视为旧党的成员，在新党执政期间，一贬再贬，最后远谪郴州(今湖南)、雷州(今广东)，一生坎坷不平，潦倒失意。
这种身世飘零落拓的感慨，常常流露在爱情描写之中。
【译文】绚丽的细云是织女的巧手绣出来的，牛郎星和织女星传递着离愁别恨，他们悄悄地度过了遥远的银河。
高中语文第3单元漫步宋词19言情词三首粤教版选修唐诗宋词元散曲选读【精品】
课时分层作业19 言情词三首一、基础运用层1．下列各项中，加点字的注音有误的一项是( )A．彩笺．(jiān)锦瑟．(sè)不谙．(ān) 琐．窗(suǒ)B．迢．迢(tiáo) 凋．碧树(tiáo)憔悴．(cuì) 花簇．(cù)C．豆蔻．(kòu) 悲怆．(chuàng)初霁．(jì) 窥．视(kuī)D．妩媚．(mèi) 印痕．(hén)初暝．(míng) 暮霭．(ǎi)B[B项，“凋”读diāo。
]2．下列句子中，有错别字的一项是( )A．明月不黯离恨苦，斜光到晓穿朱户。
B．欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
C．金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
D．一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
A[A项，黯—谙。
]3．下列句子中，加点的词语解释有误的一项是( )【导学号：00362100】A．欲寄彩笺兼．尺素兼：表示强调B．金风玉露．．．．一相逢，便胜却人间无数金风：秋风。
玉露：像美玉一样的露珠C．凌波．．去．．不过横塘路，但目送、芳尘凌波、芳尘：都借指美人D．锦瑟．．华年谁与度锦瑟：美好的青春年华B[B项，“玉露”是白露的美称。
]4．下列对诗句解读不正确的一项是( )A．昨夜西风凋碧树：“西风凋碧树”，不仅是登楼即目所见，而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风落叶的回忆。
碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲厉肃杀，“凋”字正传出这一自然界的显著变化给予主人公的强烈感受。
景既萧索，人又孤独。
B．银汉迢迢暗度：以“迢迢”二字形容银河的辽阔，牛女相距之遥远，突出了相思之苦。
迢迢银河水，把两个相爱的人隔开，相见多么不容易！C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮：这两句词揭示了爱情的真谛：爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。
这两句感情色彩很浓的议论，成为爱情颂歌当中的千古绝唱。
粤教高中语文选修-唐诗宋词散曲选读课件：第三单元 19言情词三首
第9章 扩声系统调音
五、按拼音填字组词
答案：1.塘 搪 溏 2.笺 饯 栈 3.谙 喑 4．冉冉 再
第9章 扩声系统调音
一、阅读《蝶恋花》，回答下面的问题。 1．“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户”点明了什 么？有没有别的信息？ 答：__________________________________________ _____________________________________________
第9章 扩声系统调音
贺铸(1052—1125 年), 北宋词人。字方回，号庆湖遗 老。汉族，卫州(今河南卫辉)人。宋太祖贺皇后族孙，所 娶亦宗室之女。自称远祖本居山阴，是唐贺知章后裔，以 知章居庆湖(即镜湖)，故自号庆湖遗老。“貌奇丑，色青 黑而有英气”(陆游《老学庵笔记》卷八)，因为为人秉性 刚直，仕途不得志，始为武弁，后得苏轼的引荐，改任文 职，一直沉沦下僚。官终太平州通判，58 岁致仕，退居 吴下(苏州)。
2.或谓孔子曰：“子奚不为政？”子曰：“《书》云： ‘孝乎惟孝，友于兄弟。’施于有政，是亦为政，奚其为 为政？”
——选自《论语·里仁》 【古文今译】 有人对孔子说：“你什么不从事政治
呢？”孔子回答说：“《尚书》上说：‘孝就是孝敬父母， 友爱兄弟。’把这孝悌的道理施于政事，也就是从事政治， 又要怎样才能算是为政呢？”
第9章 扩声系统调音
贺铸所作词有 500 多首，今存 286 阙(含残篇短句)。 其词集《东山词》(一名《东山寓声乐府》)，又名《贺方 回词》。
第9章 扩声系统调音
二、背景介绍
1．《蝶恋花》 古代诗词中，男性作家常代女性立言，模拟女性的心 理和语气写离情、闺怨、爱情等。揣摩、代言，自魏晋以 来沿袭已久，逐渐成了一种文学习惯。在宋代，由于词的 题材的缘故，这种文学习惯进一步扩大和延伸。晏殊这首 词就是以模拟女性口吻的形式来写伤离怀人的言情词。
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◆19言情词三首芬克斯酒吧七十年代，美国国务卿基辛格来到宗教圣地耶路撒冷，想去造访名声很好的芬克斯酒吧。
他亲自打电话给店主预约，并要求店主届时谢绝其他顾客，专一为他们服务。
不料，店主礼貌地拒绝了基辛格的要求，表示在欢迎他光临的同时，不能将别的顾客拒之门外。
第二天，基辛格又打电话联系说，星期六来访，并答应酒吧可以同时接待别的客人。
不料又碰了壁，因为“星期六是犹太人的例休日，按规矩这天不能营业”。
芬克斯的这种宁可得罪基辛格也不得罪普通顾客、不违犯本民族规矩的做法被西方媒体大肆宣传，无意中大大提高了酒吧的知名度。
实实在在，不唯“名”是图，反而能够出名。
微感言：________________________________________________________________________鞠躬尽瘁，死而后已。
——《后出师表》赏读：不辞劳苦地献出自己的毕生精力，直到死才停止。
后人评诸葛亮的《出师表》为至忠之文。
天下顺治在民富，天下和静在民乐。
——《慎言御民篇》赏读：主要讲要治理好天下，必须做到百姓富裕，安居乐业。
安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。
——《易》赏读：平安时，也要有警觉，防止祸患发生。
奇文共欣赏，疑义相与析。
——陶渊明《移居》赏读：见有好文章大家一同欣赏，遇到疑难处大家一同钻研。
形容欣赏诗文、分析疑难。
一、作者视窗《蝶恋花》晏殊(991－1055)字同叔，临川人。
幼孤，自小聪慧，少年以神童应昭，赐同进士出身。
仕途显达，官至宰相。
他能诗能文，著作丰富，其词擅长小令，多表现官僚士大夫的诗酒生活和闲情逸致。
《鹊桥仙》秦观(1049－1100)，字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮人。
北宋词人。
“苏门四学士”之一，与苏轼的交谊很深，但词风与苏轼大不相同。
历来都被视为婉约派的大家之一。
代表作《鹊桥仙》(纤云弄巧)、《望海潮》(梅英疏淡)、《满庭芳》(山抹微云)等。
《青玉案》贺铸(1052－1125)，字方回，号庆湖遗老，今河南辉县人。
为人秉性刚直，仕途不得志，官终太平州通判。
他博学强记，藏书丰富，精通音律，是北宋婉约派名家之一。
亦有少数豪放词，可视为苏轼豪放词的继响，南宋爱国词的先声。
词集《东山词》(一名《东山寓声乐府》)，又名《贺方回词》)二、写作背景《蝶恋花》：古代诗词中，男性作家常代女性立言，摹拟女性的心理和语气写离情、闺怨、爱情等。
揣摩、代言，自魏晋以来沿袭已久，逐渐成为了一种文学习惯。
在宋代，由于词的题材的缘故，这种文学习惯进一步扩大和延伸。
晏殊这首词就是以摹拟女性口吻的形式来写伤离怀人的言情词。
《鹊桥仙》：“七夕”是一个美好而又充满神话色彩的节日。
杜牧《七夕》诗云：“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”相传这天夜晚(阴历七月初七)是分居银河两侧的牛郎、织女一年一度相会的日子。
织女是织造云锦的巧手，所以，这天夜晚，天空的云彩特别好看。
旧时风俗，少女们要于此夜陈设瓜果，朝天礼拜，向织女“乞巧”。
这个汉魏以来就流传着的美丽神话，引起了古往今来多少诗人的咏叹。
其中能长久地脍炙人口、传诵不衰的绝唱，则要推秦少游这首《鹊桥仙》了。
《青玉案》：这首词说来好笑，原是贺铸退居苏州时，因看见了一位女郎，便生了倾慕之情，写出了这篇名作。
这事本身并不新奇，好像也没有什么“重大意义”，不值得赞誉。
无奈它写得美妙动人，当世就已膺盛名，历代传为佳句——这就不容以“恻艳之词”而加以蔑视了。
三、基础梳理1．字音识记(1)彩笺．()(2)锦瑟．()(3)不谙．() (4)琐．窗()(5)迢．迢() (6)凋．碧树()答案(1)jiān(2)sè(3)ān(4)suǒ(5)tiáo(6)diāo2．词语释义(1)槛．菊愁烟兰泣露：______________________________________________(2)明月不谙．离恨苦：_____________________________________________(3)欲寄彩笺．．兼尺素．．：___________________________________________________(4)银汉迢迢．．暗度：__________________________________________________(5)忍顾．．鹊桥归路：________________________________________________________(6)月桥花院，琐窗．．朱户：_________________________________________________(7)飞云冉冉．．蘅皋暮：________________________________________________________ (8)一川．烟草：___________________________________________________答案(1)栏杆(2)了解(3)彩笺：信纸的美称，在此即信的意思。
尺素：一尺见方的白绢，古人用以写信，故也作信的代称(4)广远，形容银河辽阔(5)忍：岂忍。
顾：回头看(6)雕花纹的窗户(7)形容彩云流动的样子(8)平川，平原3．名句背诵(1)____________________，便胜却人间无数。
(2)柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？_______________________________，________________。
(3)________________。
__________，________________________________________________________________________。
欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
(4)若问闲情都几许？____________________，____________________，________________。
答案(1)金风玉露一相逢(2)两情若是久长时又岂在朝朝暮暮(3)昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路(4)一川烟草满城风絮梅子黄时雨整体感知1．《蝶恋花》这是一首闺怨词，是一支思归怀远的情歌。
2．《鹊桥仙》这是一首以牛郎织女的爱情故事为吟唱对象的情歌。
3．《青玉案》这是一支描写单相思的痛苦的情歌。
抒情主体是男性。
他对一位美人极其爱慕，但又揣摸不到对方究竟对自己有无爱意，于是他就被这种单相思折磨得苦不堪言。
文脉梳理《蝶恋花》 ⎩⎨⎧ 上阕： 秋晓景物相思之苦〉景中寓情下阕： 登楼望远离别之苦〉开阔悲壮重点突破王国维《人间词话》：“古今之成大事业、大学问者，必经过此三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也。
‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也。
‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境也。
此等语皆非大词人不能道。
然遽以此意解释诸词，恐为晏欧诸公所不许也。
”请体会其中所引用的语句的意思，再思考王国维这段话的基本内涵，说说鉴赏与借用、引申的区别。
答：________________________________________________________________________ 答案 王国维《人间词话》里谈到治学经验，谈到了三种境界。
王国维所引词第一为晏殊《蝶恋花》，第二为欧阳修《蝶恋花》，第三为辛弃疾《青玉案·元夕》。
第一种境界是说：做学问成大事业者首先应该登高望远，鸟瞰路径，了解概貌，“望尽天涯路”。
第二种境界是说：做学问成大事业不是轻而易举的，必须经过一番辛勤劳动的过程，“为伊消得人憔悴”，就是说要像渴望恋人那样，废寝忘食，孜孜不倦，人瘦带宽也不后悔。
第三种境界是说：经过反复追寻、研究，到底取得了成功。
做学问也用得上陆游的一句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，只要功夫、精神用到，自然会豁然开朗，有所发现，有所发明的。
鉴赏与借用、引申不同。
鉴赏是人们阅读时对作品的感受、分析、评价，主要体现在艺术形象、境界、主旨、语言四个方面。
而借用与引申也不同，借用是把用于某种用途的事物用于另一种用途，引申是由原意产生新义。
比如王国维为了说明治学的三种境界，借用了晏殊、欧阳修、辛弃疾三首词中的三句词，加以引申，转到治学的经验这方面来了。
名句品评(1)槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。
品评庭园中，秋菊蒙着淡淡的烟霭，似在脉脉含愁。
香兰沾着晶莹的露珠，似在轻轻啜泣。
兰、菊皆著愁之色彩，则主人公是愁中观物，不言而喻。
室内罗幕不御轻寒，与其说是秋寒，不如说是由人的内心的孤单而造成的凄寒。
双燕早已飞去，反衬自己的独处，则主人公的单寒落寞，可以体会。
(2)金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
品评一对久别的情侣在金风玉露之夜、碧落银河之畔相会了，这美好的一刻，就抵得上人间千遍万遍的相会。
词人热情歌颂了一种理想的圣洁而永恒的爱情。
“金风玉露”用李商隐《辛未七夕》诗：“恐是仙家好别离，故教迢递作佳期。
由来碧落银河畔，可要金风玉露时。
”用以描写七夕相会的时节风光，同时还另有深意，词人把这次珍贵的相会，映衬于金风玉露、冰清玉洁的背景之下，显示出这种爱情的高尚纯洁和超凡脱俗。
(3)昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
品评此句承上“到晓”，折回写今晨登高望远。
“独上”应上“离恨”，反照“双飞”。
而“望尽天涯”正从一夜无眠生出，脉理细密。
“西风凋碧树”，不仅是登楼即目所见，而且包含了昨夜通宵不寐卧听西风落叶的回忆。
碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲厉肃杀，“凋”字正传出这一自然界的显著变化给予主人公的强烈感受。
景既萧索，人又孤独，几乎言尽的情况下，作者又出乎意料地展现了一片无限广远寥廓的境界：“独上高楼，望尽天涯路。
”这里固然有凭高望远的苍茫之感，也有不见所思的空虚怅惘。
但这所向空阔、毫无窒碍的境界却又给主人公一种精神上的满足，使其从狭小的帘幕庭院的忧伤愁闷转向对广远境界的骋望，这是从“望尽”一词中可以体味出来的。
这三句尽管包含望而不见的伤离意绪，但感情是悲壮的，没有纤柔颓靡的气息；语言也洗净铅华，纯用白描。
这三句话是本词中流传千古的佳句。
(4)若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
品评首先，这几句用具体而生动的景物表现了抽象的、无迹可求和难以捉摸的细致感情，使这种感情转化为可见的、可闻的、因而是可信的事物，使读者可以从闲愁的形象中受到它的感染。
本是言情，作者却借景抒情，而所写之景，又极其鲜明而且多样化，使人觉得此愁简直充塞天地，无所不在。
其次，这些比喻都不沿袭前人。
新奇而富有创造性。
兴中有比，不仅比闲愁之无尽，亦以兴身世之可悲。
其三，他人言愁，或以山喻，或以水喻，大都仅限于用一个比喻，本词却连设三喻；而且这三个比喻，又都不是单纯的事物如山或水，而是复合的景色。