人教版高中语文必修四第4单元单元综合测评4(带答案)【DOC范文整理】
最新人教版高中语文第四单元单元练测必修4及答案
第四单元单元练测一、1A到)BCD2ABCD见3ABCD4(③廷⑧单⑩精思分,用一个季节的光景,那些脏物就不知去向了,土地还是原的样子,找不到一点被脏物污染的痕迹。
母亲说,那些脏物是被土地悄悄打发掉了,什么也别想弄脏了她。
②母亲把农家肥运到田里,整块地就浮着一层甜香。
庄稼被甜香浸润着,枝叶舒展得很开,在原野的风里,像一群翩翩起舞的绿色天鹅。
母亲说,你看,种田就应该这样种,土地不欠你的,却给你结出吃的、穿的,让你过舒舒服服的日子,土地疼你,你要尊重土地,别把土地不当“人”看……③母亲好几年不说关于土地的事了,母亲走了。
走了的母亲就葬在母亲种过的土地里。
平坦的土地上隆起一个土包,如同发酵过的土地结出的一个硕大的果实。
④如今,我种着母亲种过的土地。
这是一片平坦的田块,如果不是堆了母亲的一个坟包,无论从哪个方向浇进水去,井水都能均匀地走过,不会出现一个洼坑,也不会浇不到一棵庄稼。
母亲把这块土地侍弄了好多年,这块土地给了我们全家温饱,使我从一个蹒跚步的稚子成为一个壮实的青年。
自母亲给我断了奶之后,我就开始咀嚼这片土地结出的五谷了,并背着用她结出的粮食做成的煎饼,走过了一段漫漫旅程。
我强健的骨肉就是你养育的呀,母亲种过的土地!⑤母亲最终成为这片土地的守护者,这仿佛也是所有人的宿命。
我耕耘在这片土地上,还能闻得见这土地里散发出的母亲的汗味,看得见母亲在这片土地上的足迹,听得见母亲留在土地上的笑声。
每一次走过这片土地,我都感觉母亲站在一个角落笑眯眯地看着我,因此,对土地的耕耘、播种我不敢有一丝一毫的懈怠。
每年春天,我像母亲一样把农家肥用农具倒上一遍又一遍,拣尽里面的一石一瓦,然后再把它们堆起,培结实,直到肥堆里钻出丝丝缕缕甜美的味儿。
我俯在肥堆上,贪婪地吸着美酒样的醇香,它们直入肺腑,仅仅一会儿,我便被它醉得满脸酡红。
我终于悟出了,仙醪般的美味是集泥土、粮食和天地雨露之大成的啊!我突然明白了长在母亲土地上的高粱为什么那么红、地瓜为什么那么甜、玉米为什么金黄灿烂了。
人教版高二语文必修4第四单元质量检测题(含解析)
人教版高二语文必修4第四单元质量检测题(含解析)一位教育大家曾经说过,语文是所有科学的基础,而语文则是这个基础的基础。
查字典语文网为大家推荐了高二语文必修4第四单元质量检测题,请大家仔细阅读,希望你喜欢。
阅读题(40分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
史记吴智勇翻开中国两千余年文明史册,历代文人墨客多如星云,唯司马迁这颗亮星最为璀璨、最为耀目,是他奠定了中国文学与史学的基础,一部《史记》千秋留芳,一代文豪万世钦仰!司马迁无疑是中国历史上最伟大的史学家,他的巨著《史记》,以及他的正直品格与不屈精神,都成为历代文学家和史学家的典范。
司马迁将自己的心血、灵魂和全部的生命、激情都浇铸在了《史记》之中,在二十五史里,这样的作品,唯此一部。
《史记》是我国纪传体史学的奠基之作,同时也是我国传记文学的开端;它既是历史的实录,同时也具有相当高的文学价值。
司马迁在艺术上精心构思,巧于安排,运用多种手法,塑造了一系列鲜明生动的人物形象,生动地再现了古代广阔的生活画面。
如振臂一呼、应者云集的起义军领袖陈涉;叱咤风云、有古之勇士气概的项羽;不畏强暴、机智谦逊的蔺相如;爱国仗义、礼贤下士的信陵君其气势之磅礴,场面之壮阔,人物形象之丰富,对后世的传记文学、小说、戏剧创作产生了深远影响。
司马迁是汉代成就最高的散文家,凭借一部《史记》足以傲世,他那渊博的学识、深邃的思想、不朽的人格,以及挥洒自如的神来之笔,令后代文人仰慕不已,千载之下依然可见其雄风。
《史记》所渗透的人文精神是多方面的。
以立德、立功、立言为宗旨以求青史留名的积极入世精神,忍辱含垢、历尽艰辛而百折不挠、自强不息的进取精神,舍生取义、赴汤蹈火勇于牺牲的精神,批判暴政酷刑、呼唤世间真情的人道主义精神,立志高远、义不受辱的自尊精神而《史记》这部经典之作中一系列血肉丰满的历史人物,也从不同侧面成为这些高尚人格的再现,许多人物成为后代作家仰慕和思索的对象,一直予人以鼓舞和启迪。
最新人教版高中语文必修四单元测试题全套及答案
最新人教版高中语文必修四单元测试题全套及答案(含模块综合测试题)单元综合测评(一) 第一单元(时间:120分钟满分:120分)一、基础巩固(本大题共15分,每小题3分)1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()①时代发展的需求,人民群众对戏曲的热情,使许多具有高度文化修养的诗人积极参与戏曲创作,甚至自操檀板,粉墨登场....。
②我读过弗莱的著作,很喜欢他那高山仰止....的气势和包罗万象的体系,更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
③要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜.底抽薪...,进一步推进医药卫生体制改革。
④严冬的巨大雪毡一旦撤去,这时最触目惊心....的便是那暴露在眼前的种种污秽杂乱。
依我们的偏见看来,自然也并非生性好洁。
⑤他这人平素爱出风头,工作华而不实,喜欢夸夸其谈,我任他自言自语,不落言筌....,他独自发完议论,也就算了。
⑥红颜弹指老,刹那芳华。
文工团的青春岁月,不过是他们的黄粱一梦....,梦醒后才知人去楼空,早已面目全非。
A.①③⑥B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑥B[①粉墨登场:化装上台演戏,今多借指登上政治舞台。
②高山仰止:品德崇高的人,就会有人景仰他,此处应用“高屋建瓴”。
③釜底抽薪:从根本上解决问题,此处语义重复,删去“从根本上”。
与前文矛盾。
④触目惊心:看到某种严重的情况引起内心的震动。
⑤不落言筌:不局限于言辞的表面意思,而有言外之意,褒贬失当。
⑥黄粱一梦:美好的事物转眼成空,也比喻不能实现的梦想。
]2.下列各句中,没有语病的一句是()A.在近期举行的中法领导人会晤中,中方愿意继续本着合作共赢为原则,密切同法方各领域合作,加强“一带一路”框架下的合作。
B.当前,企业生产利润如何?投资方向会调整吗?记者日前在多省市展开调查,不少靠实业起家、仍依靠实业创新发展的企业家给出了肯定的答案。
C.北京冬残奥会会徽设计展现了汉字“飞”的动感和力度,巧妙地幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运动员形象,同时也体现了轮椅等残奥会特殊器械的形态。
2019-2020学年语文人教版必修4作业与测评:第四单元能力测评卷 Word版含解析
姓名,年级:时间:第四单元能力测评卷时间:150分钟分值:150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
现实关注提升中国电影品质赵卫防国产电影已经走过了粗犷式的发展阶段,进入了提升艺术质量的时期.“新主流大片"等现实题材影片以丰富的类型、扎实的叙事、充沛的人文含量、多样的艺术探索获得了较高的艺术质量,为提升当下国产电影艺术质量提供了重要启示。
由主旋律电影升级而成的“新主流大片",是近年来国产现实题材影片中的重要构成,也是最能显现其艺术成就的作品。
“新主流大片”中有历史题材影片,但更多作品如《湄公河行动》《救火英雄》《空天猎》《中国推销员》《拆弹专家》《红海行动》《战狼》系列等为现实题材。
这些影片获得了较好的社会效益和经济效益,也取得了丰盈的艺术成就。
首先,这些影片延续了主旋律电影中以爱国主义、英雄主义、集体主义为主导的主流价值观,更对其进行了深化和拓展.如《红海行动》用三个层次诠释了爱国主义,探究其多元性和深刻性。
第一个层次表现的是蛟龙突击队对集体同胞的解救.这与大量同类题材影片所表达的爱国主义并无区别。
第二个层次的表现则突出了对个体同胞(邓梅)的解救。
影片以这种表现,凸显了国家对生命个体的关注、对每位同胞个体生命的尊重,其以人文厚度获得的国家层面价值远远超过表层的人员损失,是至高无上的。
而影片的爱国主义表现也因此被赋予了人文的高度,超越了第一个层面的普通爱国主义.在第三个层次中,蛟龙突击队的任务是和恐怖分子抢夺制造脏弹的原料,把蛟龙行动升级到反恐、反战争和拯救人类的高度。
影片的爱国主义表现,在这个层次中也超越了前面两个层次,获得了构建人类命运共同体的深度.其次,这些影片多角度、全方位地展现了中国当下社会生活中的不同人物。
影片中的人物,摒弃了之前平面化的塑造,被赋予了具体、生动、可感的立体性格,比起以往有了较强的创新意识。
人教版高中语文必修四:单元过关检测卷(四)(含答案)
语文·必修4(人教版)单元过关检测卷(四)(限时:150分钟满分:150分)一、本大题4小题,每小题3分,共12分1.下列词语中加点的字,读音全部都正确的一项是( )A.瑕疵.(cī)渑.池(miǎn)前倨.后恭(jū)B.弓弩.(nú)单.于(chán)肝脑.涂地(nǎo)C.帷幄.(wò)辟.邪(bì)熟谙.战法(ān)D.蟾蜍.(chú)灼.人(zhuó)拾.级而上(shí)解析:A项,倨jù;B项,弩nǔ;D项,拾shè。
答案:C2.下列语段中加横线的词语,使用恰当的一项是( )曾一度被视为难登大雅之堂的“全球名校视频公开课”,因囊括了哈佛、耶鲁、牛津等世界名校名师的公开课视频,近年来逐渐登堂入室,引人瞩目。
它让许多没有机会进入国际名校学习的人,都能通过互联免费学习,亲聆顶尖名师的谆谆教诲,汲取人类知识的精华,较好地解决了一些国家因师资水平良莠不齐和教育费用高不可攀而导致教育发展缓慢的问题,此举可谓空前绝后——这一切在互联诞生之前,是无法想象的。
A.登堂入室 B.谆谆教诲 C.良莠不齐 D.空前绝后解析:A项,登堂入室:比喻学问或技能达到很高的水平。
用在此处与语境不合。
B项,谆谆教诲:指恳切、耐心地启发开导。
此处使用恰当。
C项,良莠不齐:指好人坏人都有,混杂在一起。
其使用对象是人,而不能是师资水平。
D项,空前绝后:形容独一无二的成就或不平常的盛况。
这里可以说“空前”,但不能说“绝后”。
答案:B3.下列句子中,没有语病的一项是( )A.根据权威部门的调查显示,全国各大中城市楼市成交量持续走低的主要原因之一是调控措施让不少人对购房持观望态度。
B.他前几年南下创业,开了一家有20多名具有大学学历员工的美术设计公司,这些员工的平均年龄在30—35岁之间。
C.国家发展和改革委员会相关负责人近日表示,为维护市场经济秩序,要查处部分地区加油站超价销售或变相涨价等价格违法。
高中语文人教版必修四 模块综合测评 Word版含答案.doc
模块综合测评本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
共150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,毎小题3分)(2015·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成1~3题。
宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展,特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下,宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期,开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式,在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式,帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷,它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题,满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式,由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保,它必须转移动产的占有;押属于不动产担保,通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时,债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后,在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权,出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达,但存在着通货紧缩现象,故赊买赊卖行为也很普遍,几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看,它解决了军需、加强了流通,更重要的一点,它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展,宋代商业贸易对货币的要求越来越高,但是社会中货币供给和流通状况不尽理想,表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性,以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性,其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题,在高度发达的造纸和印刷技术保障下,通过民间自发力量的作用和官府的强制推行,宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
人教版高中语文必修四单元测试题及答案全套
人教版高中语文必修四单元测试题及答案全套含模块综合测试题模块综合测评本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
共150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字,是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。
殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存在。
历史上,系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》,但此书撰写的时代距商代较远;即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇,其中亦多杂有西周时的词语,显然是被改造过的文章。
因此,胡适曾主张古史作为研究对象,可“缩短二三千年,从诗三百篇做起”。
甲骨文的发现,将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前,使商史与传说时代分离而进入历史时代。
特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》,证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证,是基本可靠的。
论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这一发现促使史学家们想到,既然《殷本纪》中的商王世系基本可信,司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”,那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构。
特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期,甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度,也使历史学家开始摆脱困惑,对古典文献的可靠性恢复了信心。
甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
“五四运动”促使中国的历史学界发生两大变化:一是提倡实事求是的科学态度,古史辨派对一切经不住史证的旧史学的无情批判,使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏;二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响。
【5份】高中人教版语文必修四单元综合测评及模块综合测评含答案
【5份】高中人教版语文必修四单元综合测评及模块综合测评含答案目录单元综合测评(一) (1)单元综合测评(二) (11)单元综合测评(三) (19)单元综合测评(四) (28)模块综合测评 (40)单元综合测评(一)(时间:100分钟,分值:120分)一、基础巩固(12分,每小题3分)1.依次填入下列各句中的词语,最恰当的一项是()(1)古代戏曲的语言很有特色,鉴赏时要注意在了解剧情的基础上进行________。
(2)《窦娥冤》被誉为世界悲剧的“千古绝唱”,被认为是悲剧抒情艺术的________。
(3)戏剧艺术是情感的艺术,因此鉴赏它________要理解戏剧语言的语意,更要体会其情味。
A.品味典型不是B.品味典范不仅C.品位典范不是 D.品位典型不仅“品位”指档次、格调;“品味”是体会、鉴赏的意思。
根据句意,应选“品味”。
即可排除C、D两项。
第(3)句是表示递进关系的,要选择“不仅”,排除A项。
【答案】 B2.下列各句中,加点的成语使用最恰当的一句是() 【导学号:03490030】A.《百家讲坛》推出的“齐白石”节目,使齐白石再度受到关注、热议,相信今年的市场上齐白石作品一定会炙手可热....。
B.周公馆里发生的一切,对鲁侍萍来说,宛如南柯一梦....,她决定带女儿离开这里,离开这让她伤心和怨恨的鬼地方。
C.根据家庭整体装饰风格及个人文化喜好,选择一款软木墙板装饰墙面或做主题墙必使主人品位提升,居室蓬荜生辉....。
D.大地震发生后,广大解放军战士日夜奋战在抗震救灾的第一线,有些战士连续几天几夜不睡觉,尽管奄奄一息....,仍不下火线。
B项,“南柯一梦”指一场梦或比喻一场空欢喜。
A项,“炙手可热”是贬义词,手一挨近就觉得热得烫人。
比喻权势大,气焰盛。
不恰当。
C项,“蓬荜生辉”用于称谢别人到自己家中,或称谢别人的字画送到自己家里。
不恰当。
D项,“奄奄一息”,形容气息微弱,接近死亡。
不恰当。
【答案】 B3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 【导学号:03490031】当今时代飞速发展,人们的欣赏趣味也随之改变。
2018学年高中语文必修四检测:单元综合测评4 含解析
单元综合测评(四)(时间:120分钟,分值:120分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.(2016·全国丙卷)下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①这块神奇的土地上,既有浩如烟海....的传统文化典籍,也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术,这些都深深吸引着前来参观的外国友人。
②今年的元宵晚会上,著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看....、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述,表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎....的诚信精神。
④经过周密的调查,公安人员终于掌握了在逃人员的行踪,然后兵分三路按.图索骥...,一举将他们全都缉拿归案。
⑤这几幅书法作品笔走龙蛇....、流畅飘逸,在本次春季拍卖会上甫一亮相,就引起了国内外藏家的极大兴趣。
⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去,春天在大家的盼望中姗姗而来,到处都涣然冰释....,生机勃勃。
A.①②④B.①④⑤C.②③⑥D.③⑤⑥【解析】本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。
①浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富。
使用正确。
②刮目相看:用新的眼光来看待。
是指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。
用在“著名豫剧演员”身上,不合语境。
③一言九鼎:一句话的分量像九鼎那样重,形容所说的话分量很重,作用很大。
不能用来修饰“诚信精神”,对象误用。
④按图索骥:按照图像寻找好马,比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标。
本句中采用了它的第二个义项,使用正确。
⑤笔走龙蛇:形容书法笔势雄健活泼。
使用正确。
⑥涣然冰释:形容嫌隙、疑虑、误会等完全消失。
望文生义。
【答案】 B2.依次填入下列句中横线处的词语,正确的一项是()①文学艺术创作来源于生活,作家塑造的人物形象,往往是以现实生活中的真实人物为________创作而形成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急________。
语文人教版高中必修4必修4 第四单元测验试题
高二年级语文第四单元测试一、基础知识(14分)1.下列各组中加点的字读音正确的一项是()A.禅.(shàn)让宫阙.(quē)解剖.(p ōu)粗鄙.(bǐ)B.暂.(zàn)时辟.(pì)路琐.(suǒ)碎啮噬.(shì)C.杀掠.(luě)舟楫.(jí)显赫.(hè)上溯.(shuò)D.涨.(zhàng)价恬.(tián)退轩冕.(mi ǎn)卓.(zhuó)著2.下列各组中,只有一个错别字的一项是()A.编篡降格以求天真磬露夸大其辞B.国萃数见不鲜奋世嫉俗根深蒂固C.濒临心悦臣服莫名其妙吹毛求疵D.俯瞰直接了当实至名归泱泱不乐3.填入下列各句空缺处的词语,最恰当的一项是()①听说连一向__于现银的乡下人,也知道这既便当,又可靠,很乐意收受,行使了。
②我们不必恭读《钦定二十四史》,或者入研究室,__精神文明的高超。
③想无名而终于有名,其原因大概因为历史需要__清高的样板,而这类样板又只能通过才艺成果的传扬完成。
④陶渊明归隐田园,以“力耕”谋取“衣食”。
这种情况与富贵绝无__,在古人心目中乃成为纯正的清高。
A.执迷审察树立因缘B.执迷审察竖立姻缘C.直迷审查树立姻缘D.直迷审查竖立因缘4.填入下列句子中的词语,最恰当的一项是()从抽象的道理上说,清高与市场经济是绝不相容的;实际情况使人感觉到清高概念所包含的某些内涵,其价值趋向不仅未见疲软,坚挺之势,这似乎又一次证明了中国传统文化中一系列正反互补思想的奥秘。
A.一定且又反有B.几乎但却反有C.几乎且却却有 D.一定但又却有5.下列各句中成语使用恰当的一项是()A.上海“申博”成功,离上海“几步之遥”又风情万种....的杭州,自然是游客们除上海以外的首选。
B.经过3年多努力和发展,被老百姓拍手称快....的“民心工程”——首批示范性高中建设已基本完成。
人教高中语文必修四检测第四单元过关检测Word含解析
第四单元过关检测(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(18分,每小题3分)1.下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一项是()A.缪.贤/绸缪.睨.柱/端倪.倨.傲/裙裾.B.驽.马/弩.弓旄.节/旌.旗弹劾./骸.骨C.河畔./泮.宫仓廪./凛.冽秩訾./髭.须D.感喟/渭.水合契./提挈.驿.站/不怿.项,Miào/móu,nì/ní,jù/jū;B项,nú/nǔ,máo/jīnɡ,hé/hái;C项,pàn,lǐn,zī;D项,kuì/wèi,qì/qiè,yì。
2.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.引.赵使者蔺相如引:延请。
B.方欲发.使送武等发:打发。
C.陵始.降时始:刚刚。
D.其牙机巧制.制:规模。
项,“制”在此意为“形制、构造”。
3.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是()A.B.C.D.项均为动词,做。
A项,连词,表目的,来/介词,用;B项,动词,顾及/动词,回头;C项,介词,被/介词,在。
4.下列句子中加点词的活用类型分类正确的一项是()①臣请完.璧归赵②而相如廷.叱之③时.天下承平日久④杖.汉节牧羊⑤夜.见汉使⑥欲因此时降.武⑦舍.相如广成传⑧宁许以负.秦曲A.②③⑤/④⑦/①⑥⑧B.①/②③⑤/④⑦/⑥⑧C.②③⑦/④⑤/①⑥⑧/④⑦/③⑤/⑥⑧;②③⑤均为名词作状语;④⑦为名词用作动词;⑥⑧为动词的使动用法。
5.下列各组句子的句式特点不相同的一项是()A.B.C.D.项,①②均为判断句;B项,①②均为定语后置;C项,①②均为介词结构后置;D项,①为被动句,②为宾语前置。
6.导学号50680032(2016全国高考乙)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()我们曾说,中学生初学文言文时①不要依赖译文。
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人教版高中语文必修四第4单元单元综合测评4(带答案)单元综合测评一、基础巩固.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是A.秦贪,负其强,以空言求璧负:倚仗B.严大国之威以修敬也修:整饰c.汉亦留之以相当当:抵押D.游于三辅游:游玩【解析】游:游历,游学。
【答案】 D.下列句子中,加点虚词的意义和用法相同的一组是A.不知将军宽之至此也饰以篆文山龟鸟兽之形B.而君幸于赵王尤致思于天文阴阳历算c.则请立太子为王,以绝秦望武以始元六年春至京师D.蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上尝一龙机发而地不觉动【解析】A项,人称代词,我/结构助词,的;B项,介词,被/介词,在;c项,连词,表目的,来/介词,在;D 项,都是表转折的连词,可是,却。
【答案】 D.下列句子中,加点词的古今意义相同的一项是【导学号:91232099】A.秦王大喜,传以示美人及左右B.公车特征拜郎中c.臣所以去亲戚而事君者D.而无骄尚之情【解析】A项,美人,古义:妃嫔;今义:多用于比喻容貌美丽的女子。
B项,特征,古义:特地征召;今义:可以作为人或事物特点的征象、标志等。
c项,亲戚,古义:内亲外戚,包括父母兄弟;今义:指由婚姻关系而形成的旁系亲属。
D项,骄尚,古今意义相同,都是“骄傲自大”的意思。
【答案】 D.下列与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是A.计未定,求人可使报秦者,未得B.连辟公府不就c.汉天子我丈人行也D.大王来何操【解析】B项与例句都是被动句。
A项,定语后置句。
c项,判断句。
D项,宾语前置句。
【答案】 B二、阅读理解阅读下面的文言文,完成下面的题。
【导学号:91232100】王来,字原之,慈溪人。
宣德二年以会试乙榜授新建教谕。
六年,以荐擢御史,出按苏、松、常、镇四府。
命偕巡抚周忱考察属吏,敕有“请自上裁”语。
来言:“贼民吏,去之惟恐不速,必请而后行,民困多矣。
”帝为改敕赐之。
中官陈武以太后命使江南,横甚,来数抑之。
武还,诉于帝。
帝问都御史顾佐:“巡按谁也?”佐以来对。
帝叹息称其贤,曰“识之”。
及报命,奖谕甚至。
英宗即位,以杨士奇荐,擢山西左参政。
言:“郡县官不以农业为务,致民多游惰,催征辄致已命。
朝廷悯其失业,下诏蠲除,而田日荒闲,租税无出,累及良民。
宜择守长贤者以课农为职其荒田令附近之家通力合作供租之外听其均分原主复业则还之。
蚕桑可裨本业者,听其规画。
仍令提学风宪官督之,庶人知务本。
”从之。
来居官廉,练达政事。
侍郎于谦抚山西,亟称其才,可置近侍。
而来执法严,疾恶尤甚,以公事杖死县令不职者十人。
逮下狱,当徙。
遇赦,以原官调补广东。
来自此始折节为和平,而政亦修举。
正统十三年迁河南左布政使。
明年改左副都御使,巡抚河南及湖广襄阳诸府。
也先逼京师,来督兵勤王。
渡河,闻寇退,乃引还。
景泰元年,贵州苗叛。
总督湖广、贵州军务侯璡卒于军,进来右都御史代之。
与保定伯梁珤,都督毛胜、方瑛会兵进讨。
贼平,班师。
诏留来、珤镇抚。
寻命来兼巡抚贵州。
奏言:“近因黔、楚用兵,暂行鬻爵之例。
今寇贼稍宁,惟平越、都匀等四卫乏饷。
宜召商中盐,罢纳米例。
”从之。
三年十月召还,加兼大理寺卿。
珤以来功大,乞加旌异。
都给事中苏霖驳之,乃止。
来还在道,以贵州苗复反,敕回师进讨。
明年,事平。
召为南京工部尚书。
英宗复辟,六尚书悉罢。
来归。
成化六年卒于家。
.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.宜择守长贤者/以课农/为职其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均分/原主复业则还之B.宜择守长贤者/以课农为职/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均分/原主复业则还之c.宜择守长贤者/以课农/为职其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均/分原主复业则还之D.宜择守长贤者/以课农为职/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均/分原主复业则还之【解析】解答时,通读并把握大意,然后借助文意及相关知识合理断句。
“以……为职”为固定搭配,可理解为“把……作为职业”,故可排除A、c。
D项中“听其均”断开后,后文:“分原主复业则还之”在文意上讲不通,应在“分”后断开,故可排除D项,正确答案为B。
【答案】 B.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是A.“会试”,是中国古代科举制度中的中央考试,是考取贡士的考试,会试就是集中全国举人会同考试之意。
参加的人是举人,在乡试后第二年的春天,所以又叫“春闱”或“礼闱”。
B.“勤王”,多指君主的统治受到威胁而动摇时,臣子起兵救援王朝。
c.“工部”,三省六部是西汉以来逐步形成的封建王朝最高政府机构。
三省:中书省、门下省、尚书省。
六部:吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。
D.“敕”,中国古代帝王或肱股之臣诏令文书的文种名称之一。
用于任官封爵和告诫臣僚。
【解析】“肱股之臣”有误,“敕”只指帝王的诏书、命令。
【答案】 D.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.王来为人正直,中官陈武因受太后的宠幸横行江南,王来多次对陈武进行打击,陈武向皇帝诉说此事,但皇帝并没有怪罪王来。
B.正统十三年迁河南左布政使。
第二年改左副都御使,巡抚河南及湖广襄阳诸府。
也先逼近京城,王来率兵护驾。
c.景泰元年,贵州苗人反叛,王来与梁珤、毛胜、方瑛联合讨伐苗人,平定之后,皇帝下诏,让王来与梁珤一起留下来镇守。
D.王来一生官职调动升降非常频繁。
曾因杨士奇推荐,被提拔为山西左参政;也曾因英宗复辟被罢官。
成化六年,死于家中。
【解析】“中官陈武因受太后的宠幸横行江南”错,文中并没有提到太后对陈武宠幸。
【答案】 A.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
贼民吏,去之惟恐不速,必请而后行,民困多矣。
译文:___________________________________________________ ________而来执法严,疾恶尤甚,以公事杖死县令不职者十人。
译文:___________________________________________________ ________【解析】解答翻译题时,注意找出句子中的文言知识点。
直译为主,字字落实。
关键点:贼,残害;去,除去;困,困苦。
关键点:疾,痛恨;以,因为;县令不职者,定语后置句。
【答案】残害百姓的官吏,铲除他们唯恐不迅速呢,一定要请示后再执行,百姓的困苦多啊。
但王来执法严苛,非常痛恨恶人,因公事杖死不称职的县令十人。
【参考译文】王来,字原之,慈溪人。
宣德二年凭会试乙榜的身份被授予新建教谕。
宣德六年,被推荐提拔为御史,出京兼任苏州、松州、常州、镇州四府知府。
皇上下令让他与巡抚周忱一起考察属官,皇上敕令上有“请示皇上后再裁决”的话。
王来说:“残害百姓的官吏,铲除他们唯恐不迅速呢,一定要请示后再执行,百姓的困苦多啊。
”皇帝为他改了敕令赐给他。
中官陈武应太后之命出使江南,非常蛮横,王来多次抑制他。
陈武回来,向皇帝倾诉。
皇帝问都御史顾佐:“巡按是谁?”顾佐回答说是王来。
皇帝感慨称赞王来是个贤才,说“记下这件事”。
等到回来复命,奖励非常丰厚。
英宗即位,因为杨士奇推荐,王来被提拔为山西左参政。
说:“郡县官员不把农业当作根本,导致百姓多游荡懒惰,催征租税动辄逼出人命。
朝廷怜悯他们失业,下令免除他们的赋税,而田地一天天荒芜闲置,租税没有出处,累及到良民。
应该选择贤能的守官,督促他们以农业为根本。
如果这些人荒芜田地,下令让附近的人家与他们通力合作,交租剩下的粮食均分,以前田地的主人恢复本业的就还给他。
靠种桑养蚕补充农业的,可任他们自己规划安排。
仍旧让提学风宪官监督,百姓知道从事本业。
”皇帝采纳了他的意见。
王来为官清廉,为政干练通达。
侍郎于谦在山西做巡抚时,多次称赞他的才干,认为他可以在皇帝身边侍奉。
但王来执法严苛,非常痛恨恶人,因公事杖死不称职的县令十人。
他被逮入狱,应当流放。
正赶上大赦,以原来的官职调任广东。
王来从这以后屈尊迁就变得平和了很多,但政事也仍然有声有色。
正统十三年迁河南左布政使。
第二年改左副都御使,巡抚河南及湖广襄阳诸府。
也先逼近京城,王来率兵护驾。
渡过黄河,听说敌寇撤退才带兵回来。
景泰元年,贵州苗人反叛。
总督湖广、贵州军务侯璡在军中去世,晋升王来为右都御使代替侯璡。
与保定伯梁珤,都督毛胜、方瑛联合进兵讨伐苗人。
等到贼人平定,班师回朝。
皇帝下诏让王来、梁珤留下镇守安抚。
不久下令王来兼任贵州巡抚。
王来上奏说:“近来因黔、楚地用兵,应该暂时实行卖官的先例。
现在贼寇稍稍安定,只有平越、都匀等四个地方缺乏粮饷。
应该召商中盐,取消收粮的条例。
”皇帝采纳了他的意见。
景泰三年十月王来被召回,让他兼任大理寺卿。
梁珤认为王来功劳大,请求对他给予特殊表彰。
都给事中苏霖反驳梁珤,于是此事未得实行。
王来在返回的途中,因为贵州苗人又反叛,皇上让他带兵回去再讨伐苗人。
第二年,反叛之事平定。
任命他为南京工部尚书。
英宗复辟,六个尚书都被罢免。
王来回家。
成化六年,死在家中。
阅读下面的文言文,完成9~12题。
沈束,字宗安,会稽人。
父侭,邠州知州。
束登嘉靖二十三年进士,除徽州推官,擢礼科给事中。
时大学士严嵩擅政。
大同总兵官周尚文卒,请恤典,严嵩格不予。
束言:“尚文为将,忠义自许。
曹家庄之役,奇功也,宜赠封爵延子孙。
他如董旸、江瀚,力抗强敌,继之以死。
虽已庙祀,宜赐祭,以彰死事忠。
今当事之臣,任意予夺,忠勤反捐弃,何以鼓士气,激军心?”疏奏,嵩大恚,激帝怒,下吏部都察院议。
闻渊、屠侨等言束无他肠,惟疏狂当治。
帝愈怒,夺渊、侨俸,下束诏狱。
已,刑部坐束奏事不实,输赎还职。
特命杖于廷,仍锢诏狱。
时束入谏垣未半岁也。
逾年,俺答[注]薄都城。
司业赵贞吉以请宽束得罪,自是无敢言者。
束系久,衣食屡绝,惟日读《周易》为疏解。
后同邑沈练劾嵩,嵩疑与束同族为报复,令狱吏械其手足。
徐阶劝,得免。
迨嵩去位,束在狱十六年矣。
妻张氏上书言:“臣夫家有老亲,年八十有九,衰病侵寻,朝不计夕。
往臣因束无子,为置妾潘氏。
比至京师,束已系狱,潘矢志不他适。
乃相与寄居旅舍,纺织以供夫衣食。
岁月积深,凄楚万状。
欲归奉舅,则夫之粥无资。
欲留养夫,则舅又旦暮待尽。
辗转思维,进退无策。
臣愿代夫系狱,令夫得送父终年,仍还赴系,实陛下莫大之德也。
”法司亦为请,帝终不许。
帝深疾言官,以廷杖遣戍未足遏其言,乃长系以困之。
而日令狱卒奏其语言食息,谓之监帖。
或无所得,虽谐语亦以闻。
一日,鹊噪于束前,束谩曰:“岂有喜及罪人耶?”卒以奏,帝心动。
会户部司务何以尚疏救主事海瑞,帝大怒,杖之,锢诏狱,而释束还其家。
束还父已前卒束枕块饮水佯狂自废甫两月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。
丧除,召为都给事中。
旋擢南京右通政。
复辞疾。
布衣蔬食,终老于家。
束系狱凡十八年,比出,竟无子。
【注】俺答:明朝时的蒙古土默特部落。
.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.束还/父已前/卒束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官不赴B.束还/父已前卒/束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴c.束还/父已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴D.束还父/已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴【解析】解答时,要通读语句,弄清人物及事件的关系,然后根据文意与相关知识进行合理断句。