高考英语书面表达指导
如何辅导高考英语试题中的书面表达题
这 是 一 种 常 规 写 作 练 习 。要 能 以不 变 应 万 变就 必 须 常 练 笔。 日记 写 什 么 体 裁 都 可 以 。 的好 处 是 短 小 方 便 、 它 自由 灵 活 ， 特 别 是 可 以在 日记 中应 用 每 天 所学 到 的知 识 。 ３看 图 写故 事。 ． 所用 图 画 可 以 由教 师 们各 画一 幅 ． 家轮 流 使 用 。 料 可 大 材 以从 报 刊 杂 志 、 考 书 中挑 选 。 练 分 两 个 阶 段 ： 一 阶段 ， 参 训 第 给 学 生 图 画 和英 语 提 示 ，要 求 在 文 章 里 使 用 这 些 提 示 ；第 二 阶 段， 只给 图画 不 附 提示 ， 学 生 自己发 挥 。 的难 度 较 大 ， 般 让 它 一 应 有 了基 本 写 作 能 力 后 再 做 。 ４常 用 文体 。 ． 如信 、 知 、 叙 文 等 。 为 有 了上 面 的训 练 ， 讲 解 写作 通 记 因 只 格 式 和 要 求 ，让 学 生 自己 发 挥 就 可 以 了 。作 文 字 数 一 般 在 １０ １０ 词 之 间 。 ０ — ２个 三、 书面 表 达 应 注 意 的 五 点 １ 真 审题 。 ． 认 书 面 表达试 题 除 了在 提示 语 中明 确写 作要 求 ，可 能用 多种 形 式提 供情 景 ， 示所 要 表达 的 内容 。审题 时考生 要仔 细理 解试 揭 题 的提 示 语 。 试题 对 内容 和形 式 方面 的具 体要 求 ， 弄清 明确 是何 种 体裁 、 式 。试题 所 提供 的情 景 是确 定 表达 内容 的 重要 依 据 ． 格 用 英语 提供 的情景 有许 多 可 以利 用和 借鉴 的地 方 ， 果是 “ 图 如 看 说 话”就 要仔 细研 究 画面 的内容 。凡 需表 达的要 点 ， 可缺 少 。 ， 不
高考英语书面表达高分攻略
【 原文 】ｗｕ ｋ ｔｍ ｋ ｓ ｅ ． ｙ ｐｅｈｓ １ ｏ ｄｉ ａｅ ｃ Ｍ ｃ ｉ ｌ ｌｅｏ ａｐ ｈ ｅ ｓ ｅ
ａ ｏ ｔｈｏ ｔ ｏ ｄ ｌｓｅ ｅ ｂ ｕ ｗ ｏ ｂ ａ ｇ ｏ ｉｔｎ ｒ． ｅ
【 原文】 ａ ｉｃｍ ｎ ｅ ． Ａ ｃｒ ｓ ｏ ｉｇｈｒ ｅ 【 正】 ｅ ｎ ｓ ｒ 修 Ｈ ｒ ｃ ｉ ｃ ． ｅ ｏ ｅ ａ ａ 【 原 ］ ｅｐｅｂｌ ｖｄｔａ ｌｅ ａ ｈｎｅ ｙ Ｐｏｌ ｅ ｉ ｅ ｔｉ ｓ ｎｂ ｃａｇｄｂ ｅ ｈ ｖ ｃ ｅ
一
标
【 修正 】ｔｓ ｌｖ ａ ｌｅ ｃ ｈｎｅ ｂ Ｉｉ ｂ ｉ ｅ ｔ ｔｉ ｓ ａ ｂ ｃａｇ ｙ ｅ ｄ ｈ ｖ ｎｅ ｅ ｄ
ｈ ｒ － ｒ ｉｇ． ａｄ ｗｏｋｎ
● 使用分词 、 不定 式增添文章声 色。例 如 ： 【 原文 】 ｏ ａ ａ ｋｏ ｅ ｏｎｂ ｅｃｒ ｌ ｍ ｎｗｓ ｎ ｋｄｄｗ ｙｔ ａ ｄ ｃ ｈ
ｉｆｒ ｔ ｎ。 ｎ ｏｍａｉ ｏ
【 修正 】 ｓ ｅ ｎｒｉ ， ｅ ｈｕｄｄ ｅ ｌ Ａ ｎｗｇ ｅ ｔｎ ｗ ｏｌ ｏ ｌｉ ａ ａ ｅ ａｏ ｓ ｗ ｌｎ ｌ
●通过合并 句子 ， 意 义相 关 的几个 句 子用一 将 定的连接方 式 连 接起 来 ， 达 到 更好 的表 达效 果 。 以 例如 ：
嘲馥
－ ｕ
备方 考略 ６ ５
潼 癣幽 帝 蔫 毒 辫
一 张
通 过对近几 年高考 高分英 语 书面表 达 的研究 ， 不难 发现考生仅运 用基 本的句 型 和准确 的词 汇 ， 不 能体现 出较 强的语 言运用 能力 ， 即使表 达无 语法 错 误， 也不能得 高分 ： 反有 个别 错误 ， 其 目的在 于 相 但 有 意识 地使用复杂结构 和高级词汇 以及 为使行 文流 畅而采用 一 定 的关 联词 ， 也不 扣 分 ， 属 于 高档 作 仍 文 。在平时 的训 练 中学 生们 习惯 于 基本 句 型和 简 单 、 确 的词 语 ， 这 些 基 本 句 型 和 词 汇 ， 章 单 一 、 准 用 文 无生气 、 不能给人 一种审美享受 ， 很难得高分 。所 以 要想在 书面表达上有 所突 破 ， 考生 应该 学会 使用 复 杂句子结构 和高级词汇 以及在 联结词上多做文 章。
高考英语书面表达五要素
高考英语书面表达五要素〔关键词〕书面表达；要点；语法；表达；逻辑；卷面高考英语书面表达考题是考查英语语言、语法知识综合运用的试题，它不仅要求考生要有丰富的语法知识，而且要有较强的语言表达能力和逻辑思维能力。
多年来，笔者从内容、语言、语法、结构、逻辑及卷面等方面规范训练学生的书面表达能力，取得了良好的教学效果。
要点全高考英语书面表达是根据内容和表达给分的，因此，要点是否齐全直接影响考生的得分。
1. 各种要点（1）标题要点。
有些书面表达需写标题，不少考生审题粗心，漏写标题。
另外，标题书写应力求简洁、明确，有较强的概括性和针对性，并要注意单词的大小写。
（2）格式要点。
应用文需要正确的格式，如通知开头要交待通知对象；日记开头要交待时间和天气；信件左上角必须注明写信的地址和时间，下一行要顶格写上称呼，正文结束后，要有结束语和签名。
（3）正文要点。
正文要点是全文要点集中的地方，老师应指导学生认真思考材料含义，理清材料大意，将所需点一一落实，并检查是否有遗漏。
（4）常识性要点。
常识性要点可增强文章的可读性，如写信时可在结尾部分用常识性要点“I hope to hear from you soon.”等。
2. 要点原则：不多不少考虑书面表达要点时，应把握不多不少的原则，即不该写的坚决不写。
因为言多必失，写对了不加分，但写错了要扣分，当然该有的要点也不能少。
语法正在写书面表达时，考生容易犯多用、少用动词，动词时态、语态错误；名词单复数错误；冠词等错误。
因此，写完之后，再检查一遍，尽可能避免语法错误。
表达准学生写书面表达时，要用正确的、地道的语言，不要使用生涩难懂或者不符合英语表达习惯的语言。
学生常犯的语言错误有以下几种：1. 英语单词堆砌法。
不少考生在写英语句子时，不会用准确的英语，而是根据汉语的句子顺序用相应的英语单词堆砌成英语句子。
2．Chinglish表达法。
很多考生写英语短文时受汉语习惯的影响，所写句子虽然语法正确却不符合英语表达习惯。
高考英语作文书面表达——四步强化得高分
步 骤 四 ：利 用 高 考 前 ７ ８天 的 时 间搜 集 １ 一 １ ～ Ｏ ５篇 的 英
语 高考 满 分 作文 做 强 化 记 忆
ｒｓｌ， Ｏ ｔ ｔ 。 ｅｕｔ Ｓ… ｈ 等 ａ
再 根 据 这 个 中 心 列 出 写 作 提 纲 提 纲 要 包 含 所 提 供 的情 境 要
点 ． 时要 尽 量 使 用 自己 熟悉 的词 汇与 句 型 。然 后 用 自己 熟 悉 同 的 词 汇 与 句 型 扩 展 成 篇 ． 时要 注 意 扩 展 时 短 文 的 字 数 ． 需 同 仅 接 近题 目要 求 的 字数 即可 ． 不要 扩 展 得 太多 ， 止 “ 多 必 失 ” 防 言 ．
③ 主题句应具有可读性（ 用词优美 ， 语言流畅 ）抓住读者 ， ，
吸 引 其 眼 球
步 骤 三 ： 据 字 数 要 求 ． 展成 篇 根 扩 １在 整 篇 文 章 中 ， 灵 活 运 用 各 种 句 式 ， 倒装 句 、 语 从 ． 要 如 定
句 、 调句、 强 宾语 从 句 、 词短 语 、 词 短 语 等 分 介 ２注 意长 短 句 的搭 配 ， 强 句子 的连 贯性 和表 现 力 ． 增 ３使 文 章有 整 体 性 、 贯 性 ． 书 写 时 要 多 尝 试 使 用 连 接 ． 连 存
词 常 用 到 的连 接 词 有 以 下几 种 ：
信 ， 其他 省市 的 自主命 题 卷通 常 为看 图作 文 、 而 记叙 文 、 论 文 议
和 应 用 文 ．所 以 学 生 备 考 仅 需 将 作 文题 材 集 中 在 以上 五 种 情
高考英语 Letter_of_Recommendation 英语书面表达写作指导
高考英语 Letter_of_Recommendation 英语书面表达写作指导假设你是校学生会和英语社团主席周晓,你的外教Smith想请你担任他的助理。
但是你考虑到自己身兼数职,无法胜任这一职位,你想推荐你的同学李明担任他的助理。
请你用英文给Smith写一封信,说明你的情况并向他推荐李明。
写作要求:1.内容完整充实,语言连贯通顺；2.词数:不少于100。
写作分析:第一步,认真审题,提炼要点。
一审体裁:本次写作任务要求写一封推荐信,属于应用文的写作范畴。
二审结构:推荐信应遵循一般书信的写作格式,包括称谓、正文、结束语和署名。
正文部分是推荐信的主体,具体到本次写作任务,可以从三个方面展开写作。
首先,陈述写推荐信的原因或目的。
其次,介绍被推荐者李明的具体情况,可以从优势、工作能力、个人品质等方面论述他能够胜任该职位的理由。
最后要表达希望李明被接受的愿望以及期待对方的回复。
三审要点:用英语思维,理出写作要点1. assistant2. president3. recommend a classmate4. a good command of5. organise activities6. easygoing7. have an interest in第二步,紧扣主题,扩点成句。
1. I am pleased to be your assistant.2. I am president of the Students’ Union and the English Club.3. I want to recommend my classmate to you.4. He has a good command of English.5.He often organises various activities.6. He is easygoing.7. He has a great interest in this positi on.第三步,补充修改,连句成篇。
英语高考书面表达应用文指导与演练
英语高考书面表达应用文指导与演练八、普通电子邮件英文电子邮件和普通书信的写法和格式大体相同，电子邮件类试题的要求一般都是只写正文，其写法比较简单，开头第一行写称呼，顶格写，称呼后面用逗号；正文部分从称呼下一行开始写起，从左边起空两格。
正文后面是署名，署名写在正文下一行或二行处，靠右写(同信件的署名)。
具体写作结构如下：1．Thank you for your e-mail.谢谢你的电子邮件。
2．I’m very glad/pleased to tell you that...我很高兴地告诉你……3．I am very glad to have received the e-mail you sent me last night.我非常高兴收到你昨天晚上发给我的电子邮件。
4．How are you getting along with your study?你的学习进展怎样？5．I’m very glad to tell you something about...我很高兴告诉你一些关于……的事情。
6．Please e-mail me soon and tell me about your...请尽快给我回电子邮件，告诉我关于你的……7．I’m looking forward to your reply.我盼望着你的回复。
8．If so，please e-mail me in response...如果是这样，请给我回复邮件……假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。
请你写封邮件告知下次上课的计划。
内容包括：1．时间和地点；2.内容：学习唐诗；3.课前准备：简要了解唐朝的历史。
注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头和结尾已给出，不计入总词数。
满分佳作名师点评Dear Leslie，I am delighted to know you are interestedin Tang poems.Now I’m writing to tell youthe plan for the next class.Actually I am very fond of Tang poems.I think it great fun to learn the poems written in the Tang Dynasty with you.We are to meet on Sunday morning in the People’s Park，where the air is fresh and the scenery is beautiful.We will learn from 8∶00 am to10∶00 am.Besides，I advise you to go to the library to borrow a history book and learn the history of the Tang Dynasty in advance，which will help you better understand the poems to be learned.If you have any questions，please let me know.Looking forward to your early reply.Yours，Li Hua 1.邮件的开头点出写信目的，使用了套语Now I’m writing to tell you the plan for the next class.。
高考英语书面表达技巧的解析
高考英语书面表达技巧的解析高考英语书面表达技巧的解析一、对高考书面表达题的基本认识。
书面表达题旨在测试考生的英语表达能力，看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。
从历年高考试卷来看，书面表达是指导性写作，即按照题目所给的目的、时间、对象、地点、内容、长度等条件去完成写作。
它不同于命题作文，可以随意发挥；也不是简单的句子翻译。
必须做到行文切题，紧扣中心思想，不漏要点，并且意思连贯，文理通顺，语言准确、得当。
二、书面表达题的题型特征。
从近些年的高考英语书面表达题来看，我们基本上可以将书面表达题大致归纳为两种写作类型：一类是文字性提示／表格提示写作；另一类是看图作文。
1、文字提示/表格提示写作。
对于文字提示的写作，要注意根据表达的需要选择恰当的时态。
如：1996年的书面表达题目要求根据表中的文字性提示写一篇，叙述求学过程的句子要用一般过去时，介绍个人好的句子应用一般现在时；2001年写信介绍学生减轻学业负担后的课外活动情况，写作时也要将一般现在时和一般过去时相结合；2005年山东高考假设你是新华中学的学生李华，得知某英文报招聘兼职记者，你有意应聘，请按所给要点给报社写一封自荐信，这种作文除介绍工作经历的句子用一般过去时态外，均应使用现在时态。
对于表格提示的写作，特别要注意重新组织所给的材料，不能依据表格逐条地翻译。
2、看图写作。
看图写作比文字提示写作更能考察学生的思维能力和语言组织能力。
大致可分为三种类型：①写信。
如，2005年全国高考大部分省的英语书面表达几乎都是要求写书信，运用的时态多是一般现在时态，间或使用一般过去时。
2003年为朋友介绍所租房屋的位置和大体结构，文中的时态也以一般现在时为主。
②写日记。
写日记一般是叙述过去的事件，所以句子的时态多是一般过去时，如1998年的记叙到农场的参观活动的书面表达。
③写一篇短文，记叙一件事的发生过程。
如2000年的描绘一起交通事故的过程，写作时多运用一般过去时。
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导高考英语书面表达是考生们在高考中最为重要的一部分，也是考察考生综合语言运用能力的重要组成部分。
书面表达包括作文、短文改错、信息匹配等题型，所以考生需要具备较为全面的英语写作能力。
下面将从准备工作、技巧和实例分析等几方面给出高考英语书面表达的高分技巧指导。
一、准备工作1.积累词汇和表达句型词汇和句型是书面表达的基础，只有具备一定的词汇量和灵活的句式结构才能写出有思想、有逻辑、表达准确的英文文章。
所以，考生要多读多积累，可以通过背单词、阅读原版英文书籍、英语写作练习等方式来丰富自己的词汇和表达句型。
2.了解不同类型的作文题目高考英语书面表达有很多不同类型的作文题目，比如议论文、说明文、应用文等，每一种都有其特点和要求。
考生需要在备考中对每种文体的写作结构和语言特点进行深入了解，并进行分类归纳，这样在考试中才能根据题目要求有的放矢。
3.练习写作阅读英文文章并积累词汇和写作句型只是书面表达准备中的一个环节，考生还需要进行大量的写作练习来提高自己的写作能力。
可以选择一些相对简单的话题进行写作，不仅可以提高自己的写作水平，也可以逐渐培养对不同题材的适应能力。
二、技巧1. 熟悉题目要求，有的放矢在考试中，考生需要在短时间内准确理解题目的要求，并明确自己的写作方向。
有的是，考生在进行写作之前一定要认真阅读题目，了解要求并根据题目要求确定自己的写作方向。
如果有必要，可以用铅笔在草稿纸上勾画出关键词，帮助自己更清晰地把握住题目要求。
2. 构思清晰，条理清晰在写作之前，考生要做好构思的工作。
可以使用思维导图或者草稿纸列出自己要写的内容，先进行头脑风暴，确定主题和立意，然后构思文章结构。
考生应该清楚地把握文章的主题，确定好开头、中间、结尾部分的重点内容，并根据这个框架展开具体的内容。
3. 表达准确，句式多样在写作中，考生要注意用词准确，不要出现语法错误和词汇搭配不当。
考生在写作中要尽量使用多样的句式，避免重复和单调，这样不仅可以提高文章的得分，也能展现考生的语言运用能力。
高考英语书面表达技巧的指导
的现象 。于是教师就手 忙脚乱 ， 满头大汗 ， 言缺乏 伦 语 次； 学生则垂头 丧气 ， 索然无 味 ， 验如同虚设 。要知 道 实 演示实验 是学生对相 关物理知识 的第一次 感知 ；学 生 的印象是很 深 的， 如果 演示 实验 没有取得 预期 的效果 ， 甚至 出现反常 的现象 ， 学生就会 产生各式各 样 的疑 问 ： 实验结果 为什么与 书上 的结论 不相符 ？这个 概念到底 怎么 回事？ 或产 生截然 相反的认识 ？ 一但学生形成这样 的疑 问 ，以后要 给学 生解释 清楚 ，就要花很 大 的气力
‰
路， 再连接其他 的 回路的 习惯等 。凡此 种种 ， 对培养学
生 严肃 认真 的操 作 态度 及科 学 的实 验方 法 都是 不利 的， 长期下去 ， 学生对操 作规程 、 注意事项不 屑一顾 ， 不
当回事 。
五忌实验草草了事 ， 做毕不作引导 。 演示实验是要通 过演示来揭示物理规律 和形成物 理概念 的。这就要求教师从实 验得到的现象 、数据 出 发， 引导学生分 析 、 思考 、 研究 。若教 师实验完毕后 ， 教 师就急于交代 书上 的结论 ，对演示实 验缺乏必要的分
摆 ，若教师 操作不规 范 ，很 随意把小球 拉至一角度 释 放， 而形成 圆锥 摆运动 ； 如在连 接 电路 时 ， 线横 一 又 导 根竖一根 ，把 电路接通 了事 ，而不是先连 接一个主 回
中真正体会获取知识 的过程 ， 而转化 为知识 、 从 理解并 掌握 ， 领悟科学 的思 想。所 以， 演示实 验在物理教学过 程 中起 着举 足轻重 的作用 ， 学 中要切忌上述几 点 ， 在教 恰 当地 使用演示实验进行 辅助 ，对我们 的教学 可以收
能力 培养 的过程 ， 师做实验 的一举 一动 ， 起着示范 教 都
高中英语人物介绍书面表达写作指导(答案和解析)
高中英语人物介绍书面表达写作指导（答案和解析）第一部分：1.人物简介的写作步骤: 概，貌，育，平，评2.5个句子整合语言点:1)姓名+性别+教育经历2)个人特点+爱好3)工作表现，特点4)业绩(荣誉)5) 评价Honored as an advanced teacher , he has achieved a lot in his work, and is popular with his students. So, in my mind my father is the person I respect most and I love him deeply.(123 words)我尊敬和爱戴的人在我们周围有许多值得我们尊敬的人们。
对于我而言，我最尊敬的人是我的爸爸。
面带微笑，今年39岁的父亲是一位老师，他毕业于郑州大学，主动到这儿教书。
他不仅每天工作勤奋，而且也抽空陪伴我,分享许多趣事。
每当我遇到难题时，他会耐心倾听，鼓励我勇敢战胜困难。
被誉为高级教师的他在工作中成就很多，很受学生欢迎。
所以，在我心中他就是我最尊敬的人，我深深地爱着他。
第三部分：有关词块1.貌:Born on / in …出生于；……aged ……年龄；with a pair of glasses on his /her nose 戴眼镜；Wearing smiles / long hair 微笑挂在脸上/ 留长发；a slim figure 身材苗条；of medium height 中等身材2.育:graduate from 毕业于；Currently working / studying…目前就职于/ 就读于3.平:have a gift /talent / head for 有天赋/头脑；be interested in 对感兴趣；set a good example to 树立一个好榜样；be ready to /be willing to do 乐意/愿意干；volunteer to do 自愿干；be popular with 受欢迎；be devoted to 致力于4.评:make contributions to 做贡献；achieve a lot 取得很多成就；(be) well known 出名；(be) honored as 被誉为；speak highly of 高度评价；(be) remembered as 被铭记第四部分：高级句型1.萨莉(Sally) 是个二十岁出头，长发及腰的女孩。
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导高考英语书面表达是高考英语考试的一部分，占据了很大的权重。
为了取得高分，学生需要掌握一定的技巧和策略。
下面是一些高考英语书面表达的高分技巧指导。
一、审题准确在写作之前，学生需要仔细阅读题目，并确保真正理解了题目的要求。
这样可以避免写偏题或漏掉相关要点的情况。
二、组织合理在写作过程中，学生应该确保文章的结构明确，逻辑清晰。
可以使用常见的结构如五段式（引入、正反论述、总结）或是三段式（引入、论述、总结）。
并且需要使用适当的过渡词语来连接不同的段落和思路。
三、用词恰当在写作过程中，学生应该尽量使用准确、恰当的词汇来描述和表达。
可以使用一些高级词汇和短语来增加作文的亮点，但需要确保理解和使用的正确性。
四、语法准确语法错误会降低作文的得分，因此学生在书面表达中要尽量避免语法错误。
可以通过多做练习和注意观察来提高自己的语法水平，并且在写作过程中可以参考一些常见的语法结构和模式。
五、使用合适的句型在书面表达中，使用一些合适的句型可以使文章更有亮点，并且增加一些句子的复杂性和多样性。
常见的句型包括倒装句、强调句、虚拟语气句等。
六、注意篇幅和字数在写作过程中，学生应该控制好篇幅和字数。
过长的作文可能显得啰嗦，而过短的作文可能无法充分表达想法。
一般来说，中等长度的作文是最理想的。
七、时态和语态正确在使用时态和语态时，学生需要根据题目的要求来正确使用。
不同的作文题目可能要求使用不同的时态和语态，例如过去式、现在完成时、被动语态等。
八、细节丰富写作的时候，学生应该尽量提供丰富的细节和具体的例子来支持自己的观点。
这样可以使作文更具说服力，并且增加文章的内容丰富度。
九、阅读优秀范文学生可以多阅读一些高分范文来学习和借鉴其中的语言表达和写作技巧。
可以注意范文的结构、用词、语法和句型，然后运用到自己的写作中。
高分的英语书面表达需要学生具备一定的语言能力和写作技巧。
希望上述的高分技巧指导对学生们取得优秀的成绩有所帮助。
高考英语书面表达写作技巧
⾼考英语书⾯表达写作技巧 书⾯表达注重于测试考⽣的表达能⼒，只有具备⼀定语⾔基础知识和语⾔组织能⼒，掌握较强的写作⽅法及技巧，积累丰富的知识，在强化训练的过程中才能提⾼写作⽔平。
下⾯是⼩编分享的⾼考英语书⾯表达写作技巧，欢迎⼤家阅读! ⼀、写作时要考虑的⼏个⽅⾯ 1.认真审题，理解题意。
⾸先要看准⽂章的写作体裁，其次才能定时态、定⼈称、定格式(因为不同的⽂体的格式不同)，然后再考虑语⾔、语⽓的运⽤。
⼀般的记叙⽂、说明⽂、议论⽂等多⽤书⾯语;⽽应⽤⽂，如书信、⼝头通知、便条等多⽤⼝头语。
记叙⽂、⽇记等⼀般可⽤过去时，⽽说明⽂、通知等⼀般要⽤⼀般现在时或将来时。
如果是看图写⽂，看懂每幅图之间的联系⾄关重要。
根据每幅图写出⼀⾄两句话。
因为每年⾼考书⾯表达⼀般控制在10句话、120个词左右。
2.连句成⽂。
每句话写好后，⽤适当的连词连接起来，使之上下连贯、呼应、通顺、简洁，即可形成⽂章。
3.查错漏。
完稿后，检查⼀下有没有时态、语态、拼写错误并逐⼀加以改正。
4.书写规范，卷⾯⼲净。
任何⼀种形式的书⾯⽂字材料，都要求书写规范，拼写准确⽆误，字迹清晰，按书写规则、⼤⼩写和移⾏要保持正确，切记不要有“铁丝⽹”、“地雷”、“篱笆”之类的东西，卷⾯⼀定要讲究⼲净。
不同的书⾯表达形式有不同的格式，如书信、⽇记、通知等各有其特殊形式，都要按要求书写规范。
书写时除了注意移⾏规则外，还应注意字母写得圆滑饱满，有15%左右的倾斜度，每⾏写10个单词左右，词与词的距离要⼩、⾏与⾏的距离稍⼤些，写10⾏左右，这样的字段既符合要求，也显得短⼩精悍。
同时，还要注意⽂章的开头和结尾写好，要⽤最流⾏、最回味的语⾔和语句去写，这样更会得到评卷⽼师的好感。
只有这样考⽣才会得到满意⽽有理想的⾼分。
⼆、⼀篇好的作⽂应具备的⼏个要素 1.⽣动、具体(有细节⽀撑)。
The animal ran at his prey(猎物). With a great roar，the tiger dashed through the jungle toward its prey. 2.恰当运⽤⾼级结构和⾼级词汇。
2023届高考英语书面表达指导：报道,倡议,演讲和致辞 讲义
英语书面表达指导1.报道夺人眼球开头句(简要叙述活动的时间、地点、人物和事件)①Our school organized an activity called “Learning from Farmers”, where we students helped the farmers pick apples on a farm.我校组织了一次学农活动,我们学生在农场帮助农民们摘苹果。
②To raise our awareness of labor, the social practice was held at the Gardening Base near our school last Friday.为提高我们的劳动意识,社会实践活动于上周五在我们学校附近的园艺基地举行。
亮点出彩篇中句(活动发生的主要细节)①On arriving at the farm, we began with the area of fruit trees and then moved on to the vegetable field. 一到农场,我们就从果树区开始,然后转到菜地。
②While picking watermelons, I realized how hard it was to work in the fields.在摘西瓜时,我意识到在地里劳作太辛苦了。
③The activity began with a video showing the history of painting facial masks in Peking Opera.活动从一段展示京剧脸谱画历史的视频开始。
韵味无穷结尾句(对活动进行简要的总结和评论)①It is through the fruit⁃picking activity that we are aware of the value of working hard.正是通过采摘活动,我们才意识到努力的价值。
如何指导学生英语高考的书面表达
如何指导学生英语高考的书面表达本人是一名带过多届高三经验丰富的高中英语教师,深知在高考英语当中书面表达占有很大的比重,在2010年高考英语当中,书面表达占30分,在高三英语复习中,应该如何指导学生进行书面表达方面的训练呢?在学生写作文的时候,经常会有这样的问题:一、审题错误考题是关于美国朋友要到中国学习,请你(李华)帮他在你所在的城市找一套房子,而有一部分考生却写成李华要到美国学习,请美国朋友帮忙在美国找房子。
这是由于不认真审题造成的。
二、语言基础知识不扎实从卷面上看,相当一部分考生语言表达能力低,功底差。
●词汇不过关。
考生词汇不过关表现在:①单词拼写错误多,如barth(bath)、monther(mother)等,甚至有的考生以汉语拼音来滥竽充数。
②中式英语多。
如i wish you have a gooe body等。
③名词的数的概念模糊。
诸如five hundreds yuans,a lot of equipments等表达,时有出现。
④近义词用法混淆。
如用bus station 代替bus stop等。
⑤习语、句型用法不当。
如hear from your letter等句子屡见不鲜。
●时态、语态用法混乱。
本文的基本时态应为一般现在时态,但考生在表述中各种时态的基本形式混淆。
如:you will lived in the house等。
●主谓不一致。
i has good news。
这类句子说明考生缺乏起码的语言感觉。
●表达重复、累赘。
为追求使用“较高级的词汇,较复杂的结构”,考生往往容易把一些简单的意思复杂化,如:“卧室”,用bedroom一词就可以了,但有考生在bedroom后又加了一个定语从句,变成a bedroom where you can sleep at night。
尽管从语法上来说,这个句子是正确的,但总让人有种“画蛇添足”的感觉。
三、语言运用能力薄弱有些文章虽然在语法上表达正确,要点也基本齐全,但难以令阅卷老师给高分,原因主要有以下几点:●结构松散,句与句之间连贯性不够。
高考英语书面表达高分指南
高考英语书面表达高分指南篇1：高考英语作文如何拿高分首先来了解一下英语作文的评分标准各个档次的给分范围及标准(满分25分)A.第五档(很好)：(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要点。
3.应用了较多的语法结构和词汇。
4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.完全达到了预期的写作目的。
B.第四档(好)：(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.达到了预期的写作目的。
C.第三档(适当)：(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。
D.第二档(较差)：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。
2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6.信息未能清楚地传达给读者。
E.第一档(差)：(1-5分)1.未完成试题规定的任务。
2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
6.信息未能传达给读者。
F.不得分：(0分)未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
高考英语不同类型书信作文写作技巧(一览)
高考英语不同类型书信作文写作技巧（一览）一、道歉信道歉信具体内容是因为自己的疏忽失误而向对方表达歉意并写出弥补办法。
第一段先提出写作目的并简单阐述该物品的状态;第二段阐述做错的原因及具体补救办法;第三段再一次表达歉意。
应用文中的投诉信、建议信、道歉信，都有自己的写作的格式和内容要求，在语言上要做到简单准确，平常要多积累背诵一些常用语句，能够在考场上熟练运用。
二、投诉信投诉信具体内容是对于产品、服务等不满意，写出自己的意见和要求。
第一段提出写信目的以及大概的期望;第二段从两、三方面阐述产品或服务的问题及后果;第三段写出具体的期望，比如退款或更换新产品。
三、推荐信推荐信可以是推荐一个人、一个地方、一本书、一部电影等。
在信中要表明推荐的内容、原因及进一步的沟通。
第一段主要概括要推荐的内容;第二段阐述推荐的东西的价值，可以分为表面和深层两方面;第三段总结句。
四、辞职信辞职信具体内容是对所在公司及领导的感谢，表明辞职原因并表达歉意，最后再送上祝福。
第一段首先致谢;第二段表明自己要辞职，并阐述原因，比如离家远、不适合自己等等，要根据自己的具体情况给出理由，不可以千篇一律;第三段表明希望得到允许，表达歉意及祝福;五、建议信建议信一般是就某个社会问题或个人问题给出自己的意见或建议，例如改善环境的建议;研究生活应该如何进行等等。
建议信有两类，一类是写给机构的，语言要正式严谨;一类是写给熟人的，语言随意亲切一点。
第一段概括写信的大致内容;第二段详述具体的建议，可以分条阐述;第三段总结。
六、求职信求职信具体内容有告知求职人从何处获悉职位;自我介绍;阐述职位所需的而自己符合的优点;盼对方早日回复。
第一段表明写信目的，自我介绍;第二段：表明阐述自己符合该职位;第三段：希望能有一个面试的机会并表示感谢。
如何写好高考英语书面表达
如何写好高考英语书面表达我们知道，书面表达是高考英语试卷的压轴题，在高考中占很大比例，因此，同学们一定要努力写好书面表达，争取在高考中多得分。
那么，我们怎么样才能写好英语书面表达呢？下面主要从这几个方面来讲：首先了解一下书面表达的高考要求和评分标准，做到心中有数。
然后再从六个方面，并结合具体的例子来谈谈如何写好书面表达。
一、明确高考要求。
高考英语对书面表达有明确的要求：要求考生根据所给提示与要求进行书面表达。
考生应能：（1）在一定的语境中准确使用英语语法和词汇；（2）使用一定的句型和词汇，清楚、连贯地用英语表达自己的意思。
在两条要求当中，有六个字非常重要，那就是“准确”、“清楚”、“连贯”。
二、了解评分标准现在我们再来了解一下评分标准，看看阅卷老师都是根据什么来给我们的作文打分的。
书面表达总分为25或30分，按5个档次给分。
阅卷老师首先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或者调整档次，最后给分。
评分时，老师注意的主要内容是：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
当然，拼写和标点是语言准确性的一个方面，评分时也要视其对交际的影响程度予以考虑。
如书写较差，以至影响交际，应将分数降低一个档次。
明确了高考要求和评分标准之后，我们应该从哪几个方面着手来提高书面表达呢？我们应该从五个方面来抓，可以它总结为“五步并举，写好书面表达”。
哪五步呢？一、语言准确得体；二、句式丰富多样；三、行文连贯流畅；四、篇章结构完整；五、卷面干净整洁。
下面我们就从这五个方面简单谈谈如何写好书面表达。
语言准确得体准确性是书面表达的基本要求。
首先单词的拼写要正确。
其次，写出的句子要得体，要符合英语语法和英语表达习惯。
书面表达要想得高分，即使在语法结构和词汇方面出现些许错误，那也是因为想尽力使用较高级的语法结构和较高级的词汇所致。
关于如何提高书面表达的准确性，提两点建议：一是分析范文。
英语高考书面表达信件指导与演练
英语高考书面表达信件指导与演练一、邀请信邀请信是邀请收信人参加某项活动的书信。
在写作时，要注意邀请信的交际性，语气要真挚，避免带有不礼貌或强人所难的字眼。
根据邀请信的性质可将其分为普通邀请信和正式邀请信。
普通邀请信对内容和格式的要求都不高，只要说明活动的内容、时间、地点等即可。
正式邀请信的措辞要正式，语气要热情有礼，态度要诚恳。
邀请信的末尾都要表达希望对方参加或出席的愿望。
具体写作结构为：1．It is a great privilege/honor for me to invite you to participate in...to be held in...on...我很荣幸邀请你参加……在……举行的……2．I feel it a great honor on behalf of...to invite you to participate in...我很荣幸代表……邀请你参加……3．Would you give the pleasure of doing...at...你能赏光和我们在……做……吗？4．You can reach me through my phone number...at your convenience.你可以在你方便的时候给我打电话，号码是……5．I would feel much honored if you could come.如果你能来，我将深感荣幸。
6．If you are interested in it，please let me know and I’ll send you more information.如果你感兴趣，请告诉我，我会给你发送更多的信息。
假定你是李华，你校将举办外国学生中文演讲比赛，请给你的英国朋友George写封信，邀请他参加。
内容包括：1.比赛时间；2.演讲话题；3.报名方式。
注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
conclusion
Use the two clauses properly.
名词性从句
1. What I intend to stress is that… 2.There is no doubt that… 3…., which will make the class go smoothly.
表语从句
同位语从句
There is no doubt that you are supposed to know about the history of Tang Dynasty in advance, which will make the class go smoothly. 非限制性定语从句 I'll appreciate it if you can reply to my letter at your earliest convenience. Yours, Li Hua
Yours Li Hua
定语从句
假设你是红星中学高三学生李华，请给你的美国
朋友Jim写一封邮件，告诉他你打算参加龙舟训练 营，希望他一起参加，邮件的内容包括： 1. 介绍训练营的相关内容（例如：时间、地点、 参加者等）； 2. 说明你打算参加的原因； 3. 询问对方的意向。
Dear Jim, How are you these days? Recently, I make a plan to take part in a Dragon Boat Training Camp so that I can cultivate my interests, broaden my horizons and enrich my school life. I want to tell you some details about the camp first. The camp will be held in my school next Saturday. And many other middle school students will take part in the camp as well. Therefore, we can communicate with each other very well. I have two main reasons why I want to join it. The first
高考英语 书面表达指导
假定你是李华，正在教你的英国朋
友 Lucas 学习汉语。请你写封邮件告 知下次上：学习唐诗；
3、课前准备：简要了解唐朝的历史。
Dear Lucas, I am Li Hua.____________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ ______________________________Yours_______ ________________________________Li Hua____
问题设计：在写作中，五步写作法是哪五步？ 一、审题
二、构思
第三步：由词扩句雏形现 第四步：句式升级造亮点 第五步：过渡衔接联成篇
Step1 Check the previewing paper. Dear Leslie, I am Li Hua. How is everything getting along with you? I'm writing to tell you 主语从句 something in details. To start with, what I intend to stress is that we are about to start our next lesson in Classroom 8 of the Teaching Building at 10 a. m. next Friday. What's more, in order to have much knowledge of Chinese culture, it is of importance for you to be aware of the content, Tang Poetry.
one is that the dragon boat race is one of the most important traditions in China. And people treasure it very much. You can know it’s a very funny and wonderful activity. What’s more, I can improve myself in the camp and learn many things that can’t be found in the books. Would you like to join me? I look forward to your joining very much. Please give me a reply soon and let me know your decision, OK?