作业PPT(3)(精选)
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有限空间作业安全培训课件(ppt共34张) (4)精选全文
是否存在因任何液体水平位置的升高而引起正在作业的人员遇到淹溺的危险；
是否存在因固体坍塌而引起正在作业的人员掩埋或窒息的危险；
是否存在因极端的温度、噪音、湿滑的作业面、坠落、尖锐锋利的物体等物理危害而引起正在作业的人员受到伤害的危险；
是否存在吞没、腐蚀性化学品、带电等因素而引起正在作业的人员受到伤害的危险。
现场救援
在具备可靠的防护条件时，尽快设法使伤员脱离现场；在没有安全防护装备时，任何人不得进入事故区域。 监护人员立即向相关人员报告，同时拨打119、120，通知消防队和救护组织前来救援。 可能的情况下立即将伤员抬至空气新鲜的地方，解开衣领，保持呼吸畅通；如呼吸停止，应立即输氧或做人工呼吸；如心脏停止跳动，应立即进行胸外按压。
办理有限空间作业许可证
进入有限空间的作业负责人向EHS提出申请，填写《有限空间作业许可证》； EHS接到申请后，与作业负责人共同进行作业风险识别并制定安全措施，填写审批意见并确认签字； 许可证一式两份，第一联EHS保留，第二联作业单位放置在现场。
有限空间作业许可证
ES/FORM-76
有 限 空 间 作 业 许 可 证
有限空间种类
隔油池
加热炉
流水线
烘道
水箱
斜板沉淀槽
砂滤罐
电泳漆罐
有限空间种类
废料坑
污水池
有限空间主要危害
有些塔、釜、槽、罐、炉膛、容器内残留易燃易爆气体，易发生火灾和爆炸。
窒息
中毒
其他
火灾/爆炸
二氧化碳积聚，造成氧气浓度过低； 惰性气体氮气、氩气、氦气等窒息性气体。
中暑、触电、淹溺、掩埋、物体打击危害
事故案例
04
章节 PART
案例一
是否存在因固体坍塌而引起正在作业的人员掩埋或窒息的危险；
是否存在因极端的温度、噪音、湿滑的作业面、坠落、尖锐锋利的物体等物理危害而引起正在作业的人员受到伤害的危险；
是否存在吞没、腐蚀性化学品、带电等因素而引起正在作业的人员受到伤害的危险。
现场救援
在具备可靠的防护条件时，尽快设法使伤员脱离现场；在没有安全防护装备时，任何人不得进入事故区域。 监护人员立即向相关人员报告，同时拨打119、120，通知消防队和救护组织前来救援。 可能的情况下立即将伤员抬至空气新鲜的地方，解开衣领，保持呼吸畅通；如呼吸停止，应立即输氧或做人工呼吸；如心脏停止跳动，应立即进行胸外按压。
办理有限空间作业许可证
进入有限空间的作业负责人向EHS提出申请，填写《有限空间作业许可证》； EHS接到申请后，与作业负责人共同进行作业风险识别并制定安全措施，填写审批意见并确认签字； 许可证一式两份，第一联EHS保留，第二联作业单位放置在现场。
有限空间作业许可证
ES/FORM-76
有 限 空 间 作 业 许 可 证
有限空间种类
隔油池
加热炉
流水线
烘道
水箱
斜板沉淀槽
砂滤罐
电泳漆罐
有限空间种类
废料坑
污水池
有限空间主要危害
有些塔、釜、槽、罐、炉膛、容器内残留易燃易爆气体，易发生火灾和爆炸。
窒息
中毒
其他
火灾/爆炸
二氧化碳积聚，造成氧气浓度过低； 惰性气体氮气、氩气、氦气等窒息性气体。
中暑、触电、淹溺、掩埋、物体打击危害
事故案例
04
章节 PART
案例一
五年级上册语文作业课件-3 桂花雨 人教部编版(共12张PPT)
3 桂花雨
基础巩固
五、说说下列句子的抒情方式。
1.我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落
的阵阵桂花雨。
（ 直接抒情 ）
2.这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀
摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：
“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
（ 叙事抒情 ）
3.故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……
视野拓展
• 教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系，以 的，学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充 的工场。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书求理。做教师固然 有发挥的机会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进 论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把 蜜，人读群书明真理。如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。经验丰富的人读书用两只眼睛 眼睛看到纸的背面。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。立身以立学为先，立学以读书为本。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫 人以才干。读万卷书，行万里路。书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重 而微弱，书的影响则广泛而深远。学而不思则罔读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生 仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。读书有三到，谓心到，眼到，口到。书籍使我们成为以往各个时代的精神生 能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。读书破万卷，下笔如有神。韬略终须建新国，奋发还得读良书。书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那 先振翅，人求上进先读书。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。1、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源， 不好企图永远活下去，你不会成功的。忧劳能够兴国，逸豫能在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。志不强者智不达。 积土而为山，积水而为海。我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。学习从来无捷径，循序渐进登高峰。 言困难得多。人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。平凡的脚步也能够走完伟大的行程。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。日日行，不怕千万里 反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可 忠告给你，做你自己的主人忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。行动是理想最高贵的表达。没有失败，只有暂时停止成功！做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上 相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝 铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。生活的理想，就是为了理想的生活。有自信 庸为神奇。沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。对待生命要认真，对待生活要活泼。同样的旋车，车 处。不知道明天干什么的人是不幸的！一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信强大。如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理勇气是控制恐 在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。一年只穿一双破鞋子一件破 千万不要因为物质贫困而自卑！精神贫困最可怕！根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。 1、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。书不仅是生活，而且 泉。蹩脚的旅行者只知道“到此一游”，蹩脚的读者只知道书的结局。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。光阴给我们经验，读书给我们知识
基础巩固
五、说说下列句子的抒情方式。
1.我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落
的阵阵桂花雨。
（ 直接抒情 ）
2.这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀
摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：
“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
（ 叙事抒情 ）
3.故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……
视野拓展
• 教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系，以 的，学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充 的工场。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书求理。做教师固然 有发挥的机会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进 论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把 蜜，人读群书明真理。如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。经验丰富的人读书用两只眼睛 眼睛看到纸的背面。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。立身以立学为先，立学以读书为本。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫 人以才干。读万卷书，行万里路。书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重 而微弱，书的影响则广泛而深远。学而不思则罔读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生 仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。读书有三到，谓心到，眼到，口到。书籍使我们成为以往各个时代的精神生 能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。读书破万卷，下笔如有神。韬略终须建新国，奋发还得读良书。书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那 先振翅，人求上进先读书。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。1、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源， 不好企图永远活下去，你不会成功的。忧劳能够兴国，逸豫能在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。志不强者智不达。 积土而为山，积水而为海。我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。学习从来无捷径，循序渐进登高峰。 言困难得多。人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。平凡的脚步也能够走完伟大的行程。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。日日行，不怕千万里 反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可 忠告给你，做你自己的主人忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。行动是理想最高贵的表达。没有失败，只有暂时停止成功！做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上 相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝 铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。生活的理想，就是为了理想的生活。有自信 庸为神奇。沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。对待生命要认真，对待生活要活泼。同样的旋车，车 处。不知道明天干什么的人是不幸的！一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信强大。如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理勇气是控制恐 在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。一年只穿一双破鞋子一件破 千万不要因为物质贫困而自卑！精神贫困最可怕！根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。 1、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。书不仅是生活，而且 泉。蹩脚的旅行者只知道“到此一游”，蹩脚的读者只知道书的结局。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。光阴给我们经验，读书给我们知识
高处作业安全培训ppt精选课件
(3应按电杆的规格选择脚扣，并且不得用绳子或电线代替脚扣系脚皮带。
9.安全带应该经常保洁，可放入温水中用肥皂水轻轻擦，然后用清水漂净,然后晾
干。
10.安全带上的各种部件不得任意拆除。更换新件时，应选择合格的配件。
11.安全带使用期为3-5年,发现异常应提前报废.在使用过程中，也注意查看，在半年
至1年内要试验一次。以主部件不损坏为要求，如发现有破损变质情况及时反映，并停
相关产品
缓冲器：当人体坠落时，能减少人体受力，
吸收部分冲击能量的装置。
安全绳：安全带上保护人体不坠落的系绳。
速差式自控器：装有一定长度绳索的盒子。
作业时可随意拉出绳索使用。坠落时，因速度的
变化，引起自控。称为速差式自控器。
吊绳：自锁钩使用的绳，要预先挂好。垂直、
水平和倾斜均可。自钩在绳上可自由移动，能适
相邻较低建筑物的屋面、基坑的底面、脚手架的通道板等等。
以作业位置为中心，6m为半径，划出一个垂直于水平面的柱形空间，此柱形空间
内最低处与作业位置间的高度差称为基础高度。基础高度以A表示。
以作业位置为中心，可能坠落范围半径为半径划成的与水平面垂直的柱形空间，
称为可能坠落范围。
作业高度面
●
≥ 2m
坠落基准面
完整编辑ppt
26
三、高空作业概述
---防护安全用具 安全带
1．金属配件上应
打上制造商的代号
2．安全绳应加色线
代表生产厂家
3．带体上应缝上永
久字样的商标、合
格证、验证
安全带和绳必须用锦
纶、维纶、蚕丝料。
电工围杆可用黄牛
带革。金属配件用
普通碳素钢或铝合
金钢。
9.安全带应该经常保洁，可放入温水中用肥皂水轻轻擦，然后用清水漂净,然后晾
干。
10.安全带上的各种部件不得任意拆除。更换新件时，应选择合格的配件。
11.安全带使用期为3-5年,发现异常应提前报废.在使用过程中，也注意查看，在半年
至1年内要试验一次。以主部件不损坏为要求，如发现有破损变质情况及时反映，并停
相关产品
缓冲器：当人体坠落时，能减少人体受力，
吸收部分冲击能量的装置。
安全绳：安全带上保护人体不坠落的系绳。
速差式自控器：装有一定长度绳索的盒子。
作业时可随意拉出绳索使用。坠落时，因速度的
变化，引起自控。称为速差式自控器。
吊绳：自锁钩使用的绳，要预先挂好。垂直、
水平和倾斜均可。自钩在绳上可自由移动，能适
相邻较低建筑物的屋面、基坑的底面、脚手架的通道板等等。
以作业位置为中心，6m为半径，划出一个垂直于水平面的柱形空间，此柱形空间
内最低处与作业位置间的高度差称为基础高度。基础高度以A表示。
以作业位置为中心，可能坠落范围半径为半径划成的与水平面垂直的柱形空间，
称为可能坠落范围。
作业高度面
●
≥ 2m
坠落基准面
完整编辑ppt
26
三、高空作业概述
---防护安全用具 安全带
1．金属配件上应
打上制造商的代号
2．安全绳应加色线
代表生产厂家
3．带体上应缝上永
久字样的商标、合
格证、验证
安全带和绳必须用锦
纶、维纶、蚕丝料。
电工围杆可用黄牛
带革。金属配件用
普通碳素钢或铝合
金钢。
(2024年)起重作业安全培训ppt课件
2024/3/26
塔式起重机安全操作规程
涉及设备安装、拆卸、顶升、附着等关键环 节的注意事项。
门座式起重机安全操作规程
关注设备防风、防碰撞、限位器等安全保护 装置的使用。
16
操作人员技能培训内容
起重设备基本构造与原理
使操作人员了解设备的基本组成和工 作原理，为后续操作打下基础。
安全操作技能
教授正确的操作方法，包括吊钩挂绳 、重物起升、下降、平移等操作。
应急救援措施
制定完善的应急救援预案，配备必要的应急救援设备和人员，确保在 紧急情况下能够及时有效地进行救援。
14
04
安全操作规程与技能培 训
2024/3/26
15
各类起重设备安全操作规程
桥式起重机安全操作规程
包括设备检查、试车、运行、停车等步骤的 规范操作。
流动式起重机安全操作规程
强调设备行驶、作业环境选择、吊装作业等 方面的安全要求。
询问相关人员
询问事故当事人、目击者等，了解事 故发生经过。
2024/3/26
21
事故原因调查及责任追究
2024/3/26
• 技术鉴定：对起重机进行技术鉴定，分析事故原 因。
22
事故原因调查及责任追究
操作人员责任
操作人员违规操作或操作不当，应承 担直接责任。
企业责任
企业安全生产主体责任不落实，应承 担企业责任。
2024/3/26
25
教训总结和预防措施改进
2024/3/26
完善安全管理制度
01
企业应建立完善的安全管理制度，明确各级管理人员和操作人
员的职责。
加强安全培训和教育
02
定期开展安全培训和教育活动，提高员工的安全意识和操作技
塔式起重机安全操作规程
涉及设备安装、拆卸、顶升、附着等关键环 节的注意事项。
门座式起重机安全操作规程
关注设备防风、防碰撞、限位器等安全保护 装置的使用。
16
操作人员技能培训内容
起重设备基本构造与原理
使操作人员了解设备的基本组成和工 作原理，为后续操作打下基础。
安全操作技能
教授正确的操作方法，包括吊钩挂绳 、重物起升、下降、平移等操作。
应急救援措施
制定完善的应急救援预案，配备必要的应急救援设备和人员，确保在 紧急情况下能够及时有效地进行救援。
14
04
安全操作规程与技能培 训
2024/3/26
15
各类起重设备安全操作规程
桥式起重机安全操作规程
包括设备检查、试车、运行、停车等步骤的 规范操作。
流动式起重机安全操作规程
强调设备行驶、作业环境选择、吊装作业等 方面的安全要求。
询问相关人员
询问事故当事人、目击者等，了解事 故发生经过。
2024/3/26
21
事故原因调查及责任追究
2024/3/26
• 技术鉴定：对起重机进行技术鉴定，分析事故原 因。
22
事故原因调查及责任追究
操作人员责任
操作人员违规操作或操作不当，应承 担直接责任。
企业责任
企业安全生产主体责任不落实，应承 担企业责任。
2024/3/26
25
教训总结和预防措施改进
2024/3/26
完善安全管理制度
01
企业应建立完善的安全管理制度，明确各级管理人员和操作人
员的职责。
加强安全培训和教育
02
定期开展安全培训和教育活动，提高员工的安全意识和操作技
NITppt作业 (3)
• 阿里巴巴是中国最大的网络公司和世界第二大网 络公司，是由马云在1999年一手创立企业对企业 的网上贸易市场平台。2003年5月，投资一亿元 人民币建立个人网上贸易市场平台——淘宝网。 2004年10月，阿里巴巴投资成立支付宝公司，面 向中国电子商务市场推出基于中介的安全交易服 务。阿里巴巴在香港成立公司总部，在中国杭州 成立中国总部，并在海外设立美国硅谷、伦敦等 分支机构、合资企业３家，在中国北京、上海、 浙江、山东、江苏、福建、广东等地区设立分公 司、办事处十多家。
深凹的颧骨，扭曲的头发，淘气 的露齿笑，一个5英尺高，100磅 重的顽童模样。这个长相怪异的 人有着拿破仑一样的身材，更有 拿破仑一样的伟大志向！ ——美国《福布斯》杂志 2000 年对马云的评价
认识马云
金庸
创造者
风清扬
偶 像 偶 像
忘年交
偶像
项锐妍
马云
伯乐
知己
孙正义
朋友
收 购
朋 友
杨致远
认识阿里巴巴
[金庸]
马云将会议室命名为“光明顶”、“桃花岛”等金庸 小说中的武林胜地。
马云聚集互联网英雄人物“西湖论剑”。
马云将阿里巴巴的核心价值观定为“六脉神剑”，即 客户第一、拥抱变化、团队合作、诚信、敬业、激 情…… 种种言行，使得马云成为众人眼中的一位纵横商海江 湖的大侠。
童年时代身形瘦小，看似营养不良，但爱打架斗殴。 学习成绩除英语优秀外，其他课目一塌糊涂。 18岁第一次高考，数学1分，自然榜上无名；19岁第二次高 考，数学19分，再次名落孙山；20岁第三次高考，仅达大专 分数线，后幸运递补进杭师院英语系。
24岁，大学教书；31岁，第一次创业; 33岁，第二 次创业；35岁第三次创业——创建阿里巴巴；37岁， 创业成功——阿里巴巴进入赢利期；41岁，30亿美 元身价居“2005胡润IT财富榜”第四位，阿里巴巴 成为全球最大的电子商务网。
深凹的颧骨，扭曲的头发，淘气 的露齿笑，一个5英尺高，100磅 重的顽童模样。这个长相怪异的 人有着拿破仑一样的身材，更有 拿破仑一样的伟大志向！ ——美国《福布斯》杂志 2000 年对马云的评价
认识马云
金庸
创造者
风清扬
偶 像 偶 像
忘年交
偶像
项锐妍
马云
伯乐
知己
孙正义
朋友
收 购
朋 友
杨致远
认识阿里巴巴
[金庸]
马云将会议室命名为“光明顶”、“桃花岛”等金庸 小说中的武林胜地。
马云聚集互联网英雄人物“西湖论剑”。
马云将阿里巴巴的核心价值观定为“六脉神剑”，即 客户第一、拥抱变化、团队合作、诚信、敬业、激 情…… 种种言行，使得马云成为众人眼中的一位纵横商海江 湖的大侠。
童年时代身形瘦小，看似营养不良，但爱打架斗殴。 学习成绩除英语优秀外，其他课目一塌糊涂。 18岁第一次高考，数学1分，自然榜上无名；19岁第二次高 考，数学19分，再次名落孙山；20岁第三次高考，仅达大专 分数线，后幸运递补进杭师院英语系。
24岁，大学教书；31岁，第一次创业; 33岁，第二 次创业；35岁第三次创业——创建阿里巴巴；37岁， 创业成功——阿里巴巴进入赢利期；41岁，30亿美 元身价居“2005胡润IT财富榜”第四位，阿里巴巴 成为全球最大的电子商务网。
六年级上册语文作业课件-3 古诗词三首 人教部编版(共24张PPT)
2.短文从 浅 、 清 、 急 三方面描绘了 九曲溪的特点，写出了九曲溪给游人带来 了无限的情趣。
3.作者通过泛舟九曲溪有了怎样的感悟？ 在文中用“ ”画出来。
我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏， 都会遇到急流和暗礁，遇到急流时，就该像 艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩， 去追求新的目标。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。
1.请简析第二句中的“新”字。
以“新”说“愁”，别具一格。停船 夜泊，本该好好休息，谁知在这鸟儿 归林、牛羊下山的黄昏时刻，那羁旅 之愁又蓦然而生。“新”字写出了诗 人的愁苦时时而生。（意对即可）
2.谈谈后两句表达了作者怎样的思想感情？
这两句借景抒情，表面是写日暮时刻旷野无垠， 放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低； 高挂在天上的明月映在澄清的江水中，与舟中人 是那么近，旷野无垠唯有明月近人，我们能想象 到诗人羁旅的惆怅、理想的幻灭、人生的坎坷等 千愁万绪涌上心头。在表现手法上一隐一现，一 虚一实，互相映衬，互相补充，构成了一种人宿 建德江、心随明月去的意境。（意对即可）
我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹 筏在清水的滋润下仿佛更生动了。环视四周，陡峭 的壁崖直上青天，偶在一两座山下能见到努力攀登 的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征 服自然，也是人的伟大吧！
竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道：“我给 你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词，却能 听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的 歌声在空中久久飘荡着……
4.试从该诗色彩角度做简要赏析。
这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、 水的碧蓝，浓墨重彩地勾画出雨前、雨 中、雨后的美景。
5.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感 ？抒发了诗人热爱自然、热爱生活，时时
作业疗法ppt课件
2021精选ppt
10
作业疗法的特点（二）
❖ 二、儿童作业疗法的特点 ❖ 1、治疗—游戏—教育三结合
（1）治疗与教育：治疗计划的制定要具有知识性，训练中多鼓励孩子， 提高患儿的积极性，还要考虑独立训练与集体训练相结合 （2）治疗与游戏：治疗计划的制定要具有趣味性，治疗性游戏要达到 纠正异常姿势、异常运动、异常行为
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作业治疗
2021精选ppt
1
康复治疗
❖康复目标的三个层次
❖ 改善与恢复：通过训练和其它措施改善生理功能。例如肌 力训练、关节活动训练、平衡训练、心肺功能训练等。
❖ 代偿：通过各种矫形器和辅助具，使减弱的功能得到放大 或增强。例如助听器、各种支具、拐杖、助行器等。
❖ 替代：通过某些器具，替代丧失的生理功能。例如轮椅、 假肢等。
强 寓教于乐
弱 较单调枯燥
一般比物理治疗晚
较早
作业治疗20师21精选ppt
物理治疗师
6
作业治疗的目的
❖ 抑制异常的姿势、肌张力与运动模式
❖ 帮助最大程度获得肢体主动的关节活动范围、肌 力与协调能力
❖ 恢复感觉、感知能力，减轻障碍对患者日常生活 的影响，提高ADL
❖ 改善精神状态，提高认知能力
❖ 进行日常生活活动训练，提高生活质量
支持作业表现的一般性或 例如空间感知能力，分析
个人的特性
推理能力，手操作技巧
2021精选ppt
4
作业治疗 （Occupational Therapy,OT）
定义
作业治疗：是针对患者的功能障碍，采用有目的、有选择性 的日常生活活动、娱乐活动、职业劳动和认知活动，对患 者进行反复训练，以维持、改善和补助患者功能，提高生 活质量的一种治疗方法。
HND信息技术PPT作业(3)
Key Recommendations for ICT M0901 Meibowen
The three levels of management
Hierarchy of an organization •Senior Management •Middle Management •Supervisory – first line of management
• WANS: Wide area network, unlike LANs, cover large geographical area. • The Internet is a global network made up of a number smaller systems. It has been estimated that it comprises approximately 2.5 million individual network sys.
Thank you ! ! !
Law of data
1. The Data Protection Act 1998.
The Date protection Act governs the processing of information relating to individuals. The Act covers the obtaining, holding and use or disclosure of information.
• Operational: Operational manager are the first line of management responsible for the day-to-day running of each department. they will make decision in the very short term and any decisions made are guided by organizational policy and procedures.
The three levels of management
Hierarchy of an organization •Senior Management •Middle Management •Supervisory – first line of management
• WANS: Wide area network, unlike LANs, cover large geographical area. • The Internet is a global network made up of a number smaller systems. It has been estimated that it comprises approximately 2.5 million individual network sys.
Thank you ! ! !
Law of data
1. The Data Protection Act 1998.
The Date protection Act governs the processing of information relating to individuals. The Act covers the obtaining, holding and use or disclosure of information.
• Operational: Operational manager are the first line of management responsible for the day-to-day running of each department. they will make decision in the very short term and any decisions made are guided by organizational policy and procedures.
作业指导书培训完整ppt课件 (3)
THANKS
感谢观看
使员工了解作业指导书的重要性，掌 握编制方法，提高作业标准化水平
培训内容
作业指导书的编制原则、编写流程、 内容要求、审批与发布等
培训方式与时间安排
培训方式
线上培训、线下培训、现场实操 等
时间安排
根据企业实际情况，可安排在生产 淡季或周末进行，一般不少于2天
培训资源
PPT课件、视频教程、实际操作模 型等
法律法规、标准或规 范发生变化；
修订时机与原则
发现作业指导书存在重大缺陷或错误； 其他需要修订的情形。
修订原则：作业指导书的修订应遵循以下原则
修订时机与原则
01
02
03
04
符合法律法规、标准或规范的 要求；
结合企业实际情况，具有可操 作性和实用性；
保持作业指导书的连贯性和一 致性；
便于员工理解和使用。
根据收集的资料和信息，编写 作业指导书的草案。
发布和更新
将最终的作业指导书发布，并 定期进行更新和维护，以确保 其时效性和准确性。
编制要点
明确操作步骤
作业指导书中应详细描述操作步骤，包括操作前的准备、操作过程、 操作后的检查等，确保操作者能够按照指导顺利完成操作。
图文并茂
为了更直观地展示操作过程，作业指导书中应配合文字说明，使用图 表、图片等形式进行说明。
审核与批准的责任人
审核责任人
负责作业指导书的初步审核和专业审 核，确保内容准确、完整、清晰和规 范。
批准责任人
负责对审核后的作业指导书进行最终 审批，并签署批准文件。通常为公司 领导或相关部门负责人。
04
CATALOGUE
作业指导书的培训与实施
培训对象与内容
2019秋人教部编版八年级语文上册作业课件：3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记(共18张PPT)
中国女排夺冠瞬间 欢笑与泪水定格(原创题) 8月20日晚，决战时刻。 22时15分，中国女排迎来了和塞尔维亚队的“终极对决”。几千名中国队球 迷的涌入使小马拉卡纳体育馆变成了中国队的主场。 中国队2∶1领先。 第四局开始，气氛紧张得令人窒息。朱婷的重扣击中对方二传的脸部后得分， 让后者倒地不起了几十秒钟。就在暴力副攻博斯科维奇把比分扳成23平之后， 拉西奇发球失误后颓然坐在了地上，似乎已经失去了信心。
10．文中引用郎平的话有什么作用？(3分) 郎平的话，是对女排姑娘们迎难而上，不怕苦不怕累、顽强拼搏精神的赞誉， 是对中国女排整个团队团结协作、通力合作精神的赞誉。郎平的话是对“女 排精神”的最好诠释。 11．赏析下列句子。(6分) (1)一直坐在替补席上的张常宁被换上场，她抬眼看了一下网对面，像训练中 无数次做过的那样发出了一记上手飘球。 动作描写，写出了张常宁在大赛重要关头的镇定自若。 (2)终场哨响瞬间的爆发，蕴含了中国女排4年来所有的辛酸和汗水。 中国女排在过去的四年里付出了太多的艰辛与汗水，它们都在夺冠的一瞬间 化作成功的喜悦与幸福。
一直坐在替补席上的张常宁被换上场，她抬眼看了一下网对面，像训练中无 数次做过的那样发出了一记上手飘球。塞尔维亚队的一传直接将球送到了网 口。瞪圆双眼守候在网前的惠若琪一跃而起，将这个送上门的探头球狠狠拍 在对方界内，随后高扬手臂兴奋地蹦起三丈高！ 25∶23！中国女排拿下了赛点！中国女排3∶1战胜塞尔维亚，夺得里约奥运 会冠军。 小马拉卡纳体育馆沸腾了！万里之外的神州大地沸腾了！ 场上的女排姑娘们伸出双臂，下意识地拥抱距离自己最近的队友，场下的队 员飞一般扑进场内，全队抱成一团，只用了短短几秒。
人教版
3 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。(8分)
(2024年)最新吊装作业安全培训(共24张PPT)精品课件
综合分析法
将上述方法得到的信息进行综合分析 ，确定危险源的性质、危害程度及可 能导致的后果。
20
风险评估与等级划分
风险评估方法
可采用定性评估、半定量 评估或定量评估等方法， 对辨识出的危险源进行风 险评估。
2024/3/26
风险等级划分
根据风险评估结果，将危 险源划分为不同的风险等 级，如高风险、中风险、 低风险等。
14
04
吊装过程中安全操作规范
2024/3/26
15
吊装前准备工作要求
制定详细的吊装计划，包括吊装物的重量、尺寸、吊点 、吊装高度、吊装时间等。
对吊装现场进行勘察，了解现场环境，确定合适的吊装 位置和路线。
对吊装设备进行全面检查，确保设备完好，符合安全要 求。
对参与吊装作业的人员进行安全培训，提高他们的安全 意识和操作技能。
9
设备维护与保养要求
01
02
03
04
保持设备清洁
定期清理设备表面的灰尘、油 污等杂物，保持设备清洁。
润滑保养
按照设备使用说明书的要求， 定期对设备的运动部件进行润 滑保养，确保设备运转顺畅。
紧固连接件
定期检查设备各连接件的紧固 情况，确保连接可靠。
更换易损件
按照设备使用说明书的要求， 定期更换易损件，确保设备安
6
02
吊装设备及其安全检查
2024/3/26
7
常见吊装设备介绍
桥式起重机
一种横架在车间上空进行物料 吊运的起重设备，广泛应用于 室内外仓库、厂房、码头等场
所。
2024/3/26
门式起重机
一种通过两侧支腿支撑在地面 轨道上的起重设备，适用于露 天堆场及室内仓库的装卸作业 。
将上述方法得到的信息进行综合分析 ，确定危险源的性质、危害程度及可 能导致的后果。
20
风险评估与等级划分
风险评估方法
可采用定性评估、半定量 评估或定量评估等方法， 对辨识出的危险源进行风 险评估。
2024/3/26
风险等级划分
根据风险评估结果，将危 险源划分为不同的风险等 级，如高风险、中风险、 低风险等。
14
04
吊装过程中安全操作规范
2024/3/26
15
吊装前准备工作要求
制定详细的吊装计划，包括吊装物的重量、尺寸、吊点 、吊装高度、吊装时间等。
对吊装现场进行勘察，了解现场环境，确定合适的吊装 位置和路线。
对吊装设备进行全面检查，确保设备完好，符合安全要 求。
对参与吊装作业的人员进行安全培训，提高他们的安全 意识和操作技能。
9
设备维护与保养要求
01
02
03
04
保持设备清洁
定期清理设备表面的灰尘、油 污等杂物，保持设备清洁。
润滑保养
按照设备使用说明书的要求， 定期对设备的运动部件进行润 滑保养，确保设备运转顺畅。
紧固连接件
定期检查设备各连接件的紧固 情况，确保连接可靠。
更换易损件
按照设备使用说明书的要求， 定期更换易损件，确保设备安
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02
吊装设备及其安全检查
2024/3/26
7
常见吊装设备介绍
桥式起重机
一种横架在车间上空进行物料 吊运的起重设备，广泛应用于 室内外仓库、厂房、码头等场
所。
2024/3/26
门式起重机
一种通过两侧支腿支撑在地面 轨道上的起重设备，适用于露 天堆场及室内仓库的装卸作业 。
(汽车吊)起重作业安全培训ppt课件精选全文完整版
绳卡压板应在钢丝绳长头一边；绳卡间距不应小于钢丝绳直径的６倍
4646
人造纤维吊索禁止使用的情况
✓ 吊索标签遗失或无法辨认 ✓ 化学腐蚀 ✓ 有洞，磨损，割痕，压损或者刺破 ✓ 纤维断裂超过5％ ✓ 任一部分熔化或烧焦 ✓ 有死结 ✓ 缝合线断开或者磨损 ✓ 附件损坏
4747
卸扣
1.卸扣不得超负荷使用。在起重作业中,可按 标准查取卸扣号码及许用负荷直接选用卸扣。 2.使用卸扣时必须注意其受力方向，要采取正 确安装方式使力的作用点在卸扣本身的弯曲部分 和横销上;否则,作用力使卸扣本体的开口扩大,横销 的螺纹可能会因此损坏。卸扣不得横向受力。 3.安装卸扣横销时,应在螺纹旋足后回转半扣 螺距,以防止螺纹旋得过紧而使横销无法退出。 4.卸扣使用完毕后,不允许将拆除的卸扣从高 空向下抛掷,以防卸扣变形及内咔产生不易发觉的 裂纹和损伤。 不准敲击螺纹部位。
错误做法
3535
起重机布置
需要卸扣
吊索应使 用正确
被吊物的重量应清楚 所有的支脚梁必需全部伸出
所有车轮必需完全离开地面 起重机应水平
3636
吊索安全管理要求
➢ 钢丝绳的报废要求 ➢ 人造纤维吊索的报废要求 ➢ 索具吊挂安全要求 ➢ 保养与储存
3737
吊索与吊具
尽量避免使用钢链
3838
钢丝绳禁止使用的情况
2020
吊装指挥负责吊装作 业的安全，不安全不 吊装！
2121
一般吊装作业注意事项
吊装作业职责
司机
吊装工
指挥
职责 遵照说明书及安全工作 负责选择正确的吊索 负责将吊装工的信
制度负责起重机的安全 具，负责吊挂、卸下 号传递给吊车司机 操作（集中精力！） 重物，给指挥发信号
4646
人造纤维吊索禁止使用的情况
✓ 吊索标签遗失或无法辨认 ✓ 化学腐蚀 ✓ 有洞，磨损，割痕，压损或者刺破 ✓ 纤维断裂超过5％ ✓ 任一部分熔化或烧焦 ✓ 有死结 ✓ 缝合线断开或者磨损 ✓ 附件损坏
4747
卸扣
1.卸扣不得超负荷使用。在起重作业中,可按 标准查取卸扣号码及许用负荷直接选用卸扣。 2.使用卸扣时必须注意其受力方向，要采取正 确安装方式使力的作用点在卸扣本身的弯曲部分 和横销上;否则,作用力使卸扣本体的开口扩大,横销 的螺纹可能会因此损坏。卸扣不得横向受力。 3.安装卸扣横销时,应在螺纹旋足后回转半扣 螺距,以防止螺纹旋得过紧而使横销无法退出。 4.卸扣使用完毕后,不允许将拆除的卸扣从高 空向下抛掷,以防卸扣变形及内咔产生不易发觉的 裂纹和损伤。 不准敲击螺纹部位。
错误做法
3535
起重机布置
需要卸扣
吊索应使 用正确
被吊物的重量应清楚 所有的支脚梁必需全部伸出
所有车轮必需完全离开地面 起重机应水平
3636
吊索安全管理要求
➢ 钢丝绳的报废要求 ➢ 人造纤维吊索的报废要求 ➢ 索具吊挂安全要求 ➢ 保养与储存
3737
吊索与吊具
尽量避免使用钢链
3838
钢丝绳禁止使用的情况
2020
吊装指挥负责吊装作 业的安全，不安全不 吊装！
2121
一般吊装作业注意事项
吊装作业职责
司机
吊装工
指挥
职责 遵照说明书及安全工作 负责选择正确的吊索 负责将吊装工的信
制度负责起重机的安全 具，负责吊挂、卸下 号传递给吊车司机 操作（集中精力！） 重物，给指挥发信号
八大特殊作业ppt演示课件(55页)
等应和迅辅 速助清•用理在具现生。场，产尽快不恢稳复正定常交的通情。 况下不得进行带压不 置换动火作业； 受限空间是指封闭或者部分封闭，与外界相对隔离，出入口较为狭窄，作业人员不能长时间在内工作，自然通风不良，易造成有毒有害、易燃易爆物质积聚或者氧含量不足的空间。
特殊作业环节是化工企业事故发生的“重灾区”。 必须办理《高处作业安全许可证》，落实安全防护措施后方可作业
6
监督作业过 程
作业许可管理流程
作业申请
作
风险评估
业 申
安全措施
请
书面审查
不合格
作
不合格
业
现场核查
批
准 批准作业
安全交底
作
延期
实施作业
变化 终止
业 实
作业结束
施
作业核实
作
业
恢复现场
关
关闭作业
闭
4. 八大特殊作业的安全基本要求
• 动火作业安全
1）动火作业定义（禁火区的动火作业）
能直接或间接产生明火的工艺设置以外的非常规作业，如使用电焊、气焊（割）、喷灯、 电钻、砂轮、切割等进行可能产生火焰、火花和炽热表面的非常规作业。
3) 动火作业主要安全要求
3) 动火作业主要安全要求 -在受限空间及其附近发生异常情况时，应停止作业；
（ 在公动用火工 期•程 间-检 ，特修 不殊车 准间 兼动， 做为其火固 它作定 工动 作业火区要。求
吊装机具是指桥式起重机、门式起重机、装卸机、缆索起重机、汽车起重机、履带起重机、铁路起重机、塔式起重机、门座起重机、桅杆起重机、升降机、电葫芦及简易起重设备
八大特殊作业培训
1 特殊作业定义及与常规作业管理区别
目录
2 特殊作业案例及暴露出的问题
特殊作业环节是化工企业事故发生的“重灾区”。 必须办理《高处作业安全许可证》，落实安全防护措施后方可作业
6
监督作业过 程
作业许可管理流程
作业申请
作
风险评估
业 申
安全措施
请
书面审查
不合格
作
不合格
业
现场核查
批
准 批准作业
安全交底
作
延期
实施作业
变化 终止
业 实
作业结束
施
作业核实
作
业
恢复现场
关
关闭作业
闭
4. 八大特殊作业的安全基本要求
• 动火作业安全
1）动火作业定义（禁火区的动火作业）
能直接或间接产生明火的工艺设置以外的非常规作业，如使用电焊、气焊（割）、喷灯、 电钻、砂轮、切割等进行可能产生火焰、火花和炽热表面的非常规作业。
3) 动火作业主要安全要求
3) 动火作业主要安全要求 -在受限空间及其附近发生异常情况时，应停止作业；
（ 在公动用火工 期•程 间-检 ，特修 不殊车 准间 兼动， 做为其火固 它作定 工动 作业火区要。求
吊装机具是指桥式起重机、门式起重机、装卸机、缆索起重机、汽车起重机、履带起重机、铁路起重机、塔式起重机、门座起重机、桅杆起重机、升降机、电葫芦及简易起重设备
八大特殊作业培训
1 特殊作业定义及与常规作业管理区别
目录
2 特殊作业案例及暴露出的问题
特殊作业培训精PPT课件
外清晰可见的连续、闪烁或 旋转的红光。 5. 断路作业结束后，作业单 位应清理现场，撤除作业区、 路口设置的路栏、道路作业 警示灯、导向标等交通警示 设施。申请断路单位应检查 核实，并报告有关部门恢复 交通。
13
ppt精选版
动土作业
1.作业前，应检查工具、现场支撑是否牢固、 完好，发现问题应及时处理。
第十九条 中央管理的总公司（总厂、集团 公司、上市公司）的综合应急预案和专项 应急预案，报国务院国有资产监督管理部 门、国务院安全生产3监1 督管理部门和国务 ppt精选版
第二十条 生产经营单位申请应急预案备案， 应当提交以下材料：
（一）应急预案备案申请表；
（二）应急预案评审或者论证意见；
第二章 应急预案的编制
第五条 应急预案的编制应当符合下列基本 要求：
（一）符合有关法律、法规、规章和标准 的规定；
（二）结合本地区、本部门、本单位的安 全生产实际情况；
（三）结合本地区、本部门、本单位的危 险性分析情况；
（四）应急组织和人员的职责分工明确，
并有具体的落实措施2；8
ppt精选版
10
ppt精选版
1.吊装现场应设置安全警戒 标志，并设专人监护，非作 业人员禁止入内，安全警戒 标志应符合GB 2894的规定。
2. 应按规定负荷进行吊装， 吊具、索具经计算选择使用， 不应超负荷吊装。
3.不应利用管道、管架、电 杆、机电设备等作吊装锚点。 未经土建专业审查核算，不 应将建筑物、构筑物作为锚 点。
作业中应定时监测，至少每 2 h监测一次，如监测分析 结果有明显变化，应立即停 止作业，撤离人员，对现场 进行处理，分析合格后方可 恢复作业；
缺氧或有毒的受限空间经清 洗或置换仍达不到要求的， 应佩戴隔离式呼吸器，必要 时应拴带救生绳；
13
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动土作业
1.作业前，应检查工具、现场支撑是否牢固、 完好，发现问题应及时处理。
第十九条 中央管理的总公司（总厂、集团 公司、上市公司）的综合应急预案和专项 应急预案，报国务院国有资产监督管理部 门、国务院安全生产3监1 督管理部门和国务 ppt精选版
第二十条 生产经营单位申请应急预案备案， 应当提交以下材料：
（一）应急预案备案申请表；
（二）应急预案评审或者论证意见；
第二章 应急预案的编制
第五条 应急预案的编制应当符合下列基本 要求：
（一）符合有关法律、法规、规章和标准 的规定；
（二）结合本地区、本部门、本单位的安 全生产实际情况；
（三）结合本地区、本部门、本单位的危 险性分析情况；
（四）应急组织和人员的职责分工明确，
并有具体的落实措施2；8
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1.吊装现场应设置安全警戒 标志，并设专人监护，非作 业人员禁止入内，安全警戒 标志应符合GB 2894的规定。
2. 应按规定负荷进行吊装， 吊具、索具经计算选择使用， 不应超负荷吊装。
3.不应利用管道、管架、电 杆、机电设备等作吊装锚点。 未经土建专业审查核算，不 应将建筑物、构筑物作为锚 点。
作业中应定时监测，至少每 2 h监测一次，如监测分析 结果有明显变化，应立即停 止作业，撤离人员，对现场 进行处理，分析合格后方可 恢复作业；
缺氧或有毒的受限空间经清 洗或置换仍达不到要求的， 应佩戴隔离式呼吸器，必要 时应拴带救生绳；
四年级上册语文作业PPT课件-第一单元3现代诗三首 人教部编版(共12页)
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝 云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小 街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小 溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
四年级上册语文作业PPT课件-第一单 元3现代 诗三首 人教部编版(共12页)
四年级上册语文作业PPT课件-第一单 元3现代 诗三首 人教部编版(共12页)
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。 5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
——打一动物 谜底:（ 公鸡 ）
四年级上册语文作业PPT课件-第一单 元3现代 诗三首 人教部编版(共12页)
四年级上册语文作业PPT课件-第一单 元3现代 诗三首 人教部编版(共12页)
四年级上册语文作业PPT课件-第一单 元3现代 诗三首 人教部编版(共12页)
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”. 2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。 3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。