2020年苏教版八年级生物上册 5.14《丰富多彩的生物世界》单元测试卷(无答案)

2020年八年级生物上册 5.14《丰富多彩的生物世界》单元测试卷
一、选择题 1.下列属于扁形动物特征的是（ ） A. 有刺细胞 B. 身体呈辐射对称 C. 背腹扁平 D. 体表有角质层 2. 蜥蜴是一种陆地生活的动物，下列对蜥蜴描述正确的是（ ） A. 肺发达，气体交换能力强 B. 用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用
C. 蜥蜴是一种恒温动物
D. 蜥蜴幼体生活在水中，用腮呼吸
3.蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉米高粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害虫。

蝗虫的呼吸是靠（ ） A. 气管 B. 肺 C. 体表 D. 头部
4. 植物进化的总体趋势是由简单到复杂，由水生到陆生．下列植物中按照进化顺序，最早出现根、茎、叶分化的是（ ） A. B. C. D.
5.我们食用的“蜇皮”主要是海蜇的伞部，海蜇属于（ ）
A. 腔肠动物
B. 扁形动物
C. 软体动物
D. 棘皮动物 6.在无脊椎动物中，昆虫的分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（ ）
A. 昆虫体表有外骨骼
B. 昆虫身体分节
C. 昆虫有翅，能飞行
D. 昆虫适于陆地生活 7.蝗虫与蚯蚓的共同特征是：（ ）
A. 具有外骨骼
B. 身体分节
C. 具有贝壳
D. 足分节 8.软体动物都有（ ）
A. 贝壳
B. 鳃
C. 足
D. 外套膜 9.下列有关“水华”的叙述，错误的是（ ）
A. 通常发生在淡水湖泊
B. 是由于水中氮磷等营养物质大量过剩
C. 藻类植物过度繁殖
D. 藻类进行光合作用使水中含氧过高 10.下列属于鱼类的动物是（ ）
A. 章鱼
B. 金鱼
C. 鲸鱼
D. 鳄鱼 11.下列属于真正陆生脊椎动物的是（ ）
A. 节肢动物
B. 两栖动物
C. 鱼类
D. 爬行动物 12.制作馒头时，馒头发大而松软的原因是
A. 酵母菌发酵产生了二氧化碳
B. 酵母菌发酵产生了酒精
C. 馒头中的水分变成了水蒸气
D. 乳酸菌发酵产生了二氧化碳 13.水螅的刺细胞分布最多的部位是（ ）
A. 水螅的神经网上
B. 消化腔内
C. 口的周围
D. 外胚层及触手上
14.下列植物依次按藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列的是( ) A. 海带、葫芦藓、蕨、苏铁、柑桔 B. 水藻、胎生狗脊、地钱、红松、银杏
C. 紫菜、葫芦藓、蕨、苹果、葡萄
D. 水绵、地钱、胎生狗脊、玉兰、红松 15.在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（ ） A. 固氮 B. 提供二氧化碳 C. 提供水分 D. 提供有机物 16.小华将六种生物依某一标准进行分类，结果如方框内所示，他进行分类的根据是（ ） A. 脊椎骨的有无 B. 体温是否稳定 C. 受精方式的不同 D. 生殖方式的不同 17.小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体，这样做的目的是什么（ ） A. 使鱼多活动，增加鱼的活力 B. 增加水中的氧含量
C. 使鱼向四周扩散，充分利用水体
D. 提高水温，使鱼活得时间长一些 18.下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？( )
A. 海龟、鱿鱼
B. 蜘蛛蟹、章鱼
C. 海蜇、青蛙
D. 鲤鱼、河蚌
19.下列叙述中，不属于哺乳动物特征的是（ ）
A. 体表被毛，胎生，哺乳
B. 用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C. 心脏四腔，体温恒定
D. 大脑发达，牙齿有分化 20.下面是四种生物的形态结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 甲、乙、丙、丁都属于原核生物
B. 乙类生物细胞中不具有 DNA
C. 乙、丙、丁生物都通过孢子繁殖
D. 甲生物必需生活在其它活细胞中 21.生物多样性不包括
A. 物种多样性
B. 环境多样性
C. 生态系统多样性
D. 遗传多样性
22.利用野生油菜与本地油菜杂交培育出的高产油菜品种，造福了一方百姓．这种培育高产油菜的方法，利用了生物多样性的（ ）
A. 物种的多样性
B. 遗传的多样性
C. 环境的多样性
D. 生态系统的多样性 23.生物多样性的内容包括（ ）
A. 生物种类的多样性
B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性
D. 以上三项都是 24.生物多样性是珍贵的自然遗产．保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A. 迁地保护
B. 建立濒危物种的种质库
C. 法律保护
D. 建立自然保护区 25.被誉为“裸子植物的故乡”的国家是（ ）
A.俄罗斯
B.中国
C.美国
D.澳大利亚
二、综合题
26.目前，濒危物种的大量出现，主要是人为因素破坏物种的栖息环境造成的．
（1）保护生物多样性最为有效的措施是建立________．
（2）水葫芦是我国100多年前从国外引进的一种植物，曾一度用于净化污水，近几十年来在我国很
多地方出现疯长，几乎遮盖了整个水面，使很多水生生物几乎绝迹，这种对生物多样性造成威胁的原
因属于________．（3）为了保护濒危物种，可以建立濒危物种的________，以保护珍贵的遗传
资源．
27.观察如图的细菌结构模式图，回答下列问题：
（1）填写图中数字所代表的结构名称．
①是________；②是________；
③是________；④是________；⑤是________；⑥是
________．
（2）遗传物质存在于图中序号________所指的结构中．
（3）这种细菌________（填“能”或“不能”）运动，这是根据图中序号________所代表的结构作出判断
的．
（4）细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是：细菌没有________．
（5）如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代，那么10个细菌经过3小时会变成_____
个细菌．
28.不同的动物具有不同身体结构，体表有不同的覆盖物，它们的生活环境不尽相同，运动方式也不
尽相同，呼吸方式也不相同。

请仔细观察下列动物，分析它们的身体结构，回答下列问题
（1）鲫鱼和青蛙的身体结构不同，它们在水中的运动方式却相同的，都可以游泳，但游泳的动力并
不相同，其中鲫鱼游泳的动力来自________。

（2）爬行动物蜥蜴和和节肢动物蝗虫体表的覆盖物不同，蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，蝗虫体表有外
骨骼，但是它们的共同作用是________。

（3）青蛙和麻雀都用肺呼吸，且均有辅助肺呼吸的结构，分别是________。

（4）麻雀和蚯蚓的身体结构有较大的差别，所以它们的运动方式也不同，麻雀可以自由的飞行，鸟
的主要飞行器官是________；而蚯蚓则需要通过________的配合来完成蠕动的运动方式。

（5）以上几种生物的生殖方式均为卵生，但蜥蜴和麻雀的卵发育成幼体的几率远远高于其他几种生
物，其特点有________、________。

29.下图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题。

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是________（填字母代号），E类植物属于________植物，对保持
水土具有重要作用。

（2）________（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的________
组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。

（3）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是：________（用字母和箭头表示）。

30.如图是六种动物的形态图（图中比例不是按动物大小来确定的），据图回答：
（1）根据图中动物体内有无________这一特征，可将图中的动物分为________和________两大类．
（2）无脊椎动物有________．（填写字母）（3）属于哺乳类的动物有________．（填写字母）
（4）生活在水中的动物有________．（填写字母）（5）两栖类动物有________．（填写字母）
31.葫芦藓、桫椤，珙桐、银杏，海带，五种植物中，如下图所示，根据图回答问题。

（1）①是我国一级保护植物，属于________类植物．
（2）②适于生活在阴暗潮湿的环境中，其________过程离不开水。

（3）③和⑤ 都是种子，它们的主要区别是⑤的种子外有________包被。

（4）在植物的进化历程中，上述植物中最早出现根的是________。

（5）④结构简单没有根茎叶的分化生活在________。