高校辅导员加强党团建设与班级管理的措施研究
党团建设及班级管理
党团建设及班级管理一、高校基本情况：1.高校学生的基本组织形式目前，我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有2000万。
要想把如此庞大的大学生群体培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，其中很重要的一点就是要通过合理的组织形式凝聚好在校大学生。
历史和经验告诉我们，班级及党团组织是高校学生的有效基本组织形式。
没有集体很难培养集体主义观念，我们要充分发挥政治优势和组织优势，把广大学生团结组织起来。
班级和党团组织是高校开展学生教育管理的基本组成单位。
依据学校整体部署，班级和党团组织需要发挥能动作用将学校的指导加以丰富拓展，将学校的部署具体化、多样化，并在实践中开动脑筋、有所创新，不断产生具有推广效应的工作新方法。
正是每个相对独立的组织健康成长、稳定发展，才构成整个学校的正常运转。
2.发挥组织育人功能的有效阵地培育人才有两种基本途径：公共教育与私人教育，其中公共教育有着独特优势。
在集体组织中，个人可以受到来自他人的激励，群体竞争和心理压力会推进个体的成长速度，在与他人的交往中将产生多元思想的碰撞，更有利于拓展个体视野，打破思维定势，促进个体成才。
从组织角度来讲，组织通过其凝聚功能，可以整合个体的力量，完成更为复杂的任务。
优秀的班级和党团组织将会更好地帮助学生坚定信念、提升素质、拓展潜力。
3.学生共同成长的温暖集体步入大学，学生的生活重心从中学时期的“家庭一学校”转化为“学校一社会”。
班级和党团组织作为高校学生共同成长的集体，需要通过班级活动营造温馨的集体氛围进一步增进热爱集体的情感。
1.懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立一个温暖的班集体。
2.养成自主管理、民主参与集体事务的意识。
3.感受集体温暖，增强学生的心理归属感。
让他们感受到集体的温暖，作为班主任要多给于关注，创造条件让他们多与同学们沟通，提供平台让他们展示自己的才华，培养他们的自信，让他们感受到自己在班级存在的价值和班级对他的重要性。
高校辅导员班级管理策略
高校辅导员班级管理策略大学班级需要一支政治素质过硬、工作能力突出、学习成绩优秀的班干部队伍作为辅导员工作的得力助手，同时也作为高校思想政治工作的后备军。
辅导员不仅要有识人的慧眼，更要有使用、培养、激励人才的良策，要将“管理”贯穿于班级队伍建设的始终。
同时高校辅导员在确保自己思想政治素质过硬，工作积极认真负责并不断总结交流经验之外，更应该学习一些人力资源管理的知识，借鉴国际名企当中优秀的人力资源管理经验来更新自己的管理理念，打造一支高绩效、高素质的班级干部队伍。
一、班级队伍管理（一）高校班级队伍的组成部分以及各自的队伍管理目标高校班级队伍由党支部队伍、团支部队伍、班委队伍三大块组成，为指称方便，通称他们为“班委”。
党支部队伍管理应该着眼于充分发扬决策民主，着眼于党支部干部对班级工作的整体把握，对班级长远发展提出有效建议和意见，以促进和带动其他工作。
团支部干部队伍总体上应该比较活跃，具有较强的亲和力。
团支部干部管理工作主要着眼于如何有效的配合校团委做好班级工作，活跃班级气氛，丰富大学生业余生活，以及协助党支部完成相关任务。
对班级委员队伍的管理应该着眼于踏实认真的工作作风，着眼于如何有效的规范班级行为，打造班级文化，协助辅导员处理好班级事务。
（二）筛选合格的学生骨干优秀的班委决定着一个班级的生命力。
对高校班委的择才标准应该包括：过硬的政治素质、表里如一的行为方式、良好的专业成绩、高度的责任心、必要的工作经验、可预见的发展潜力、强有力的实践者、团队精神、领导力、感染力、亲和力以及恰到好处的创新精神等。
具备了这些条件，还要通过辅导员的观察、与学生互动交流、重视学生评价等方式对班委进行选择。
（三）班委队伍的组建班委队伍建设的方式主要有三种：第一种是民主选举，班委由学生民主选举产生。
优点是：比较能够代表民意且群众认同度较高。
缺点是：选举质量不一定有保障，会错过那些愿意为班级服务但不喜欢选举这种形式的学生，班委不听从辅导员的指挥，因为他们是由同学任命的，还可能出现班委之间不一定和谐的现象。
论新形势下高校辅导员如何做好学生党建工作
046研究探索论新形势下高校辅导员如何做好学生党建工作周燕燕党建是党的建设的简称，具体包括政治、思想、组织、作风、纪律、制度等方面的建设。
《中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》明确指出加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设,把优秀学生凝聚到党的队伍中来,是高校贯彻“三个代表”重要思想,落实科教兴国和人才强国战略,培养高素质人才和社会主义接班人的迫切需要。
2017年教育部修订出台《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）将加强党建工作归纳入辅导员的工作职责中，开展班级干部选举、党员发展和教育管理服务、积极分子培养等工作。
因此，正确认识高校辅导员在党建工作的重要性，将学生党建工作融入思想政治教育管理中，是在新形势下加强高校学生思想政治建设的必要前提，也是高校党组织建设的主要内容。
一、高校辅导员在党建工作中的重要性对于高校建设来说，辅导员对学生的影响较大，不仅包括学习、行为方面的影响，还包括思想建设方面的影响。
学生和辅导员的接触机会相比其他教师来说较多，高校辅导员不仅要做好学生政治思想的引导者、学习能力提升的指导者、人生正确发展的导向者，同时还要做好学生的党务处理和管理工作，因此，高校辅导员对党建工作有极其重要的作用。
（一）引导学生政治思想发展高校辅导员和学生的学习和生活息息相关，将政治思想引入学生的日常学习和生活中，通过理论学习和社会实践等，能够促进学生养成正确的人生观、思想观和价值观，让党的思想潜移默化地影响学生的思想，进而提升学生党的觉悟，让学生在平时生活和学习中能够自觉、主动地爱护党、拥护党。
（二）帮助学生管理党务工作高校辅导员进行党建工作，需要开展学风建设，完善班级党员管理、宿舍管理等，构建奖励机制，组织各种党团活动。
另外，辅导员要以其较高的服务意识，对党员的基本规章制度进行深入研究，进而营造良好的理论知识学习氛围，帮助学生管理党务工作，让学生在完成党务工作中推动自身全面、综合发展。
新形势下高校辅导员班级管理工作面临的挑战及对策
高 校 班 级 管 理 任 务 主 要 由辅 导 员 完 成 。辅 导 员 工
作 职 责 包 括 ： 排 、 织 学 生 政 治 学 习 ， 学 生 的 思 想 安 组 做 政 治 工 作 ， 成 高 校 、 里 布 置 的各 项 常 规 工 作 ， 学 完 系 抓 生党团工作 ， 导 班级建设 ， 设思 想政 治教 育 课等 。 指 开
大 学 生 是 社 会 大 环 境 的 变 化 最 敏 感 最 迅 速 的 一 个 群
体 ， 使 得 高 校 的 班 级 管 理 中 的 开 展 ， 其 是 思 想 政 治 这 尤 工 作 任 务 更 加 艰 巨 ， 更加 重要 了 。 也 ２ 大 学 生 主 体 的 变 化 。首 先 ， 在 的 大 学 生 大 部 、 现
一
旦 学 生 出现 问 题 ， 导 员 便 和 学 生 家 长 及 时联 系 ， 辅 反
映 情 况 。 辅 导 员 的 角 色 十 分 特 殊 ， 们 是 学 生 思 想 上 他
的 导 师 ， 感 上 的朋 友 ， 活 上 的 兄 长 ， 习 上 的 老 师 ， 情 生 学
班 级 这 个 环 境 更 适 合 大 学 生 的发 展 需 要 是 个 值 得 研 究
管 理 者 三 重 角 色 。辅 导 员 是 高 校 对 学 生 进 行 管 理 的第
一
线 工 作 者 ， 班 级 的组 织 者 、 育 者 和指 导 者 。他 们 是 教
Ｖｏ ． Ｎｏ ４ Ｉ８ ．
Ｏｃ ． ２ ０ ｔ ０ ６
新 形势 下 高校 辅 导 员 班 级 管 理工 作 面 临 的挑 战及 对 策
戴 月波 ， 苏无 锡 ， １ ０ ３ 江 ２４ ６ ； 江 南大学 教育 学 院 ， 苏无 锡 ， １ ０ ３ 江 ２４ ６ ）
高校辅导员在学生党建中的作用
党建与社团经济与社会发展研究（上接第83页）进行回顾，加强与市场发展的联系，同时通过高效，运用科学的技术手段，对经济组织结构进行优化和调整和改进。
在坚实的过程中，企业必须积极接受专家和员工的意见，形成公司的凝聚力，为实施新的经济组织结构打下坚实的基础，并确保公司能够充分的发挥各个部门的职能，形成坚实的经济组织。
四、结语当前，市场经济的发展为企业创造了激烈的竞争环境。
经济管理模式的优化可以为公司的发展提供新的发展动力，同时，管理水平将再次得到提高，为公司的扩张奠定了坚实的基础。
综上所述，公司的经济管理是公司核心竞争力的重要体现，创新管理也是新形势下公司永恒常青的重要条件。
公司必须从经济管理的概念和模式以及当前经济管理中存在的问题入手，做好经济管理的创新，从而促进公司的发展和经济的持续增长。
参考文献[1]丁立.新形势下企业经济管理创新分析[J].现代经济信息,2014(13):10.[2]汪庆明,庞蔚峰.新形势下企业经济管理创新分析[J].工商管理,2014(5):33.[3]刘承莉,韩军辉.新形势下企业经济管理创新分析[J].统计与管理,2015(7):18.[4]陈卫雄.市场经济条件下的企业经济管理模式研究[J].中外企业家,2016(1):84-86.[5]刘丽娟.新形势下企业经济管理创新[J].新经济,2016(7):3.高校辅导员在学生党建中的作用湖南交通职业技术学院 贺治明摘要：目前，我国当下处于一个教育的兴盛时期，在该时期当中，各类型高校学府层出不穷，绽放出属于自己的一份色彩。
对于高校来说，学生党建工作是尤为重要的环节，尤其是对于社会主义蓬勃发展的今天更是需要针对其学生党建工作进行重点研究。
而在学生党建工作中，高校辅导员在其中扮演着重要的角色，其辅导员不仅起到引导学生工作的作用，还相应的在一定程度上起到帮助学生进行党建工作的作用。
作为高校辅导员，需要时刻监督学生党建工作的贯彻落实。
本文就以高校辅导员在学生党建中的作用进行探讨，为相关的高校辅导员工作提供参考。
浅析加强高校辅导员队伍建设工作
浅析加强高校辅导员队伍建设工作曾丽萍 胡文山 井冈山大学摘 要：高校辅导员是开展大学生思想教育的核心力量，全面加强高校辅导员管理工作对高等教育的发展和人才的培养具有重要意义。
关键词：高校辅导员 队伍 建设高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育的核心力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的实施者、组织者、指导者，是学习成长成才的引路人。
随着高等教育的发展，高校辅导员队伍逐年壮大，全国高校辅导员总数已经超过13万，成为高校教育管理不可或缺的重要组成部分。
高校辅导员践行着“信念坚定、无私奉献、勤勉务实、敢于担当、为师廉洁、境界高尚”的核心价值观，承担着高校学生日常管理、思想教育、学习引导、心理疏导、就业指导等重要工作，在引导学生成长、引领学生成才、助力学生成功发面日益发挥着无法替代的重要作用。
新时期，要以全面开展“两学一做”活动为抓手，推动高校辅导员管理工作再上新台阶。
一、加强高校辅导员队伍建设的意义1.加强学生教育的客观需要。
大学生的思想道德素质直接关系到国家的发展和民族的未来。
国际国内形势的深刻变化，大学生面临着西方形形色色的文化思想和价值观念的冲击，客观形势需要一支专兼职辅导员队伍从事大学生的思想政治教育，帮助大学生树立正确的自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，引导大学生建立正确的政治信仰、理想信念、价值取向、社会责任、诚信守法等观念理念。
2.培养高素质人才的现实需要。
高校要培养出高素质的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的人才，不仅需要培养强大的专业知识，还需具备良好的思想素质、道德素质、政治素质、心理素质、身体素质，都需要辅导员履行教育、管理、服务大学生的职能，通过用中国梦的远大理想引领大学生，激发他们的学习热情、实践激情、家国感情，引导大学生肩负社会使命，具有世界眼光，拥有爱国情怀，勤勉奋斗。
3.实现辅导员自身价值的需要；高校辅导员日夜奋战在服务学生的一线，年复一年，日复一日，工作岗位一直不变，工作对象一直在变，学校需要通过全面开展“两学一做”活动，进一步坚定高校辅导员的理想信念，提高党性觉悟，进一步加强人文关怀、心理安慰，适时开展表彰奖励，建立晋升保障制度，从全方位关心辅导员队伍，体现辅导员队伍的自身价值。
高校辅导员加强党团及班级建设管理的探讨
(一 )树 立 准 确 的 管 理 目 标 ,提 升 管 理 水 平 高校辅导员是班级组织的管理者,应 当 在 班 委 会 及 党 团 组织中分配,并落实 专 门 的 学 生 负 责 人,寻 求 班 内 成 员 的 意 见,树立发展目标,提 高 班 级 的 核 心 凝 聚 力. 辅 导 员 应 当 加 强班级团组织建设,通 过 初 面 指 导 和 背 后 支 持,形 成 班 级 的 核心凝聚力.辅导员在学期开展党团 活 动,设 定 主 题 活 动 目 标,能够根据目标 要 求,保 障 各 项 工 作 的 有 效 完 成. 树 立 工 作目标,这也是提高 辅 导 员 管 理 工 作 水 平 的 过 程,应 当 以 学 生为中心,建设轻松 和 谐 的 成 长 环 境,根 据 学 生 的 学 习 能 力 以及性格特点,开 展 有 效 的 党 建 活 动. 在 活 动 开 始 时,关 注 每 个 学 生 的 提 升 方 向 ,有 助 于 学 生 提 高 综 合 素 质 . (二)完 善 并 落 实 各 项 管 理 制 度,加 强 班 级 与 学 校 的 互动 高校辅导员应当加强班级管理制度,通 过 开 展 党 团 精 神 活动落实,建设班级文化,对党团精神 进 行 传 播 与 宣 扬,培 养 学生的发展意识,完善学校的规章制 度. 通 过 进 行 党 团 建 设 有助于提高班级与学校的互动热度.通过加强党团建设以 及班级管理工作,辅导员应当根据班级的 文 化 进 行 渗 透 性 教 育,根据全体学生的 学 习 及 生 活 状 况 进 行 分 析,有 助 于 加 强 并完善各类 管 理 制 度,使 学 生 能 够 自 觉 地 参 与 班 级 管 理 工
加强和改进高校辅导员队伍建设的几点思考
第20卷 2006年4月石河子大学学报(哲学社会科学版)Journal of Shihezi University(Philos ophy and S ocial Science)V ol.20 Apr.2006加强和改进高校辅导员队伍建设的几点思考石河子大学经济贸易学院 刘长春;石河子大学后勤服务集团 王 红一、当前辅导员队伍建设面临的形势与挑战当前高校辅导员队伍建设进入了一个新阶段。
努力探索新时期高校辅导员队伍建设的有效机制,从根本上提高辅导员工作的整体水平,是辅导员队伍建设面临的问题。
面对高校辅导员队伍建设出现的新情况、新任务,需要创造性地解决新问题,推进辅导员工作迈上新台阶。
笔者认为应该从以下三方面入手:一是要把思想统一到中央精神上来,统一到加强和改进大学生思想政治教育的部署上来,坚决贯彻执行中央的有关方针和政策;二是要坚持理论联系实际的原则,紧密结合中国特色社会主义建设的实际和高校改革发展现实以及大学生健康成才的需要,努力推动辅导员工作的理论研究和实践探索;三是要始终坚持在党及教育部门的领导下开展工作,当好参谋和助手,充分发挥其职能和作用。
另外,我们应该认识到当前高等教育的社会功能、管理体制、培养模式变化的实际,青年学生的价值趋向、思维方式、行为方式、群体演化变化的实际等。
这些变化对辅导员队伍的功能任务、规模结构、工作内容与工作方法都提出了新的要求。
二、辅导员队伍的功能与职责定位所谓功能与职责定位,就是辅导员队伍在高等教育与高校思想政治工作中的意义与地位、作用与任务。
中央16号文件指出:“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动,班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。
”从目前的现状来看,辅导员队伍的基本功能和职责定位可以概括为三个方面:一是辅导员队伍是高校思想政治工作第一线的工作支柱和主体力量;二是辅导员岗位是培养骨干人才的一条有效途径,特别是担任过兼职辅导员的学生往往成才率比较高;三是辅导员队伍已经成为许多高校党政后备干部的重要来源,对保证高校的办学方向和长远发展十分重要。
党团建设及班级管理
党团建设及班级管理一、高校基本情况：1.高校学生的基本组织形式目前，我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有2000万。
要想把如此庞大的大学生群体培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，其中很重要的一点就是要通过合理的组织形式凝聚好在校大学生。
历史和经验告诉我们，班级及党团组织是高校学生的有效基本组织形式。
没有集体很难培养集体主义观念，我们要充分发挥政治优势和组织优势，把广大学生团结组织起来。
班级和党团组织是高校开展学生教育管理的基本组成单位。
依据学校整体部署，班级和党团组织需要发挥能动作用将学校的指导加以丰富拓展，将学校的部署具体化、多样化，并在实践中开动脑筋、有所创新，不断产生具有推广效应的工作新方法。
正是每个相对独立的组织健康成长、稳定发展，才构成整个学校的正常运转。
2.发挥组织育人功能的有效阵地培育人才有两种基本途径：公共教育与私人教育，其中公共教育有着独特优势。
在集体组织中，个人可以受到来自他人的激励，群体竞争和心理压力会推进个体的成长速度，在与他人的交往中将产生多元思想的碰撞，更有利于拓展个体视野，打破思维定势，促进个体成才。
从组织角度来讲，组织通过其凝聚功能，可以整合个体的力量，完成更为复杂的任务。
优秀的班级和党团组织将会更好地帮助学生坚定信念、提升素质、拓展潜力。
3.学生共同成长的温暖集体步入大学，学生的生活重心从中学时期的“家庭一学校”转化为“学校一社会”。
班级和党团组织作为高校学生共同成长的集体，需要通过班级活动营造温馨的集体氛围进一步增进热爱集体的情感。
1.懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立一个温暖的班集体。
2.养成自主管理、民主参与集体事务的意识。
3.感受集体温暖，增强学生的心理归属感。
让他们感受到集体的温暖，作为班主任要多给于关注，创造条件让他们多与同学们沟通，提供平台让他们展示自己的才华，培养他们的自信，让他们感受到自己在班级存在的价值和班级对他的重要性。
高校辅导员如何做好学生管理工作
高校辅导员如何做好学生管理工作编者语:随着我国高校的连年扩招,越来越多的学生可以进入高等院校进行深造。
但是,随着越来越多的学生被录取,学生管理工作难度也在不断加大。
如何有效的做好学生管理工作已经成为高等院校学生工作者的重要任务。
辅导员是高校学生管理的承担者,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分。
辅导员应结合自身的实际情况,不断的加强辅导员队伍的自身建设,同时转换新的工作思路,创造性的去开展学生管理工作] [摘要]随着我国高校的连年扩招,越来越多的学生可以进入高等院校进行深造。
但是,随着越来越多的学生被录取,学生管理工作难度也在不断加大。
如何有效的做好学生管理工作已经成为高等院校学生工作者的重要任务。
辅导员是高校学生管理的承担者,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分。
辅导员应结合自身的实际情况,不断的加强辅导员队伍的自身建设,同时转换新的工作思路,创造性的去开展学生管理工作。
前言高校要完成培养社会主义建设者和接班人的神圣使命,需要高校各级党组织、各职能部门及全体师生的共同努力。
辅导员是基层的思想政治教育工作者,肩负着促进学生德、智、体全面发展的重要任务,也是高等院校从事德育工作和开展大学生思想政治教育的骨干力量,更是大学生健康成长的指导者和引路人。
但自1999年高校开始扩招以来,随着高校学生人数的不断增多,给学生管理工作带来了很多新的问题。
本文主要从几个方面来阐释高校辅导员应如何做好学生管理工作。
一、学生管理工作中存在的主要问题当前高校学生管理工作中存在的主要问题及其分析学生管理工作中存在的问题比较多,归纳总结起来主要包括在心理素质、思想政治素质、就业与升学以及感情等方面的问题,这些问题的产生给学生管理工作带来很大的难度。
因此具体问题具体分析对于我们更有效地做好学生管理工作具有很大的指导意义。
(一)大学生出现心理问题的人数呈上升趋势。
目前我国大学生存在的心理问题是比较严重的,但是由于人们认识上存在一定的误解与偏差,常常会忽视大学生一些心理异常的早期表现。
新形势下高校学生党团组织及班级建设创新路径研究
新形势下高校学生党团组织及班级建设创新路径研究1. 引言1.1 研究背景在当前社会转型期和经济高速发展的大背景下，高校学生党团组织及班级建设需要与时俱进，不断创新。
随着社会主义核心价值观的不断弘扬和加强，高校学生党团组织的作用日益凸显，对提升学生政治素质和思想道德水平起着至关重要的作用。
高校学生党团组织建设作为重要的党建工作内容之一，已经成为了学校教育教学工作中的一项基础工作。
在高校学生中，共青团组织和党组织扮演着重要的角色，通过学生党团组织的建设，可以更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生履行社会责任和担当的意识。
当前高校学生党团组织建设仍存在一些问题和挑战，如组织活跃度不高、组织生活内容单一、组织形式传统等。
有必要对新形势下高校学生党团组织及班级建设进行深入研究，探讨创新路径，提出可行的建设方案，以推动高校学生党团组织和班级建设工作迈上新台阶。
1.2 研究意义【研究意义】：高校学生党团组织及班级建设是当前高校思想政治工作的重要组成部分，对培养学生的思想道德素质、提高学生的综合素养起着至关重要的作用。
在新形势下，高校学生面临着更加多元化、复杂化的社会环境和思想观念，如何更好地组织和管理学生党团组织，促进班级建设，成为当前高校教育工作中的一个重要问题。
本研究旨在深入探讨新时代高校学生党团组织及班级建设的创新路径，为高校思想政治工作提供理论支撑和实践范本。
通过对现有问题的分析和总结，寻找解决之道，推动高校学生党团组织及班级建设工作取得更好的效果，进一步提升高校学生成长成才的质量。
本研究的结论将为高校领导部门和相关教师提供可行的建议，为高校学生党团组织及班级建设的改革和发展提供参考借鉴。
2. 正文2.1 高校学生党团组织建设现状分析高校学生党团组织在当前形势下面临着一些新的挑战和机遇。
随着高校学生数量的增加和学生群体的多样化，学生党团组织要具备更强的凝聚力和组织化能力来满足不同学生群体的需求。
探讨新形势下高校加强党建带团建工作
智库时代·12·智言智语探讨新形势下高校加强党建带团建工作李惠芳（桂林师范高等专科学校，广西桂林 541199）摘要：现阶段，党建工作在大学生思想政治教育中发挥着十分重要的作用，其中，共青团组织建设工作的有效开展，极大地提高了大学生思想政治素养。
如今教育环境发生了较大的变化，且新时代的大学生也呈现出了新的特征，因此，应当不断探索高校党建带团建工作存在的问题及相应的解决对策，以此全面培养大学生的核心素养。
关键词：高校；党建；团建；解决对策；政治素养中图分类号：D26文献标识码：A文章编号：2096-4609（2019）18-0012-002现如今，随着高校扩招力度的不断加大，社会信息也不断增多，价值观也呈现出多元化的发展趋势，高校大学生思想的复杂性和多样性更为明显，大学生党建带团建工作也需要应对全新的形势和挑战。
因此，有必要采取有效措施做好高校党建带团建工作。
一、研究背景共青团是为党建工作输送后备力量的重要组织，共青团与我党之间有着十分密切的联系。
在长期的党建与团建工作中，我党一直带领共青团积极探索了建设怎样的党组织，以及如何开展党建工作等问题，进而探索出了大量顺应当前国家建设与发展的新思路与新方法，且明确了当前党建和团建工作的主要规划和方向。
大学生是国家未来发展的中流砥柱，同时也是党培养接班人，是吸纳优秀人才的重要方式和途径。
在高校思想政治教育工作中，高校党组织和共青团也是核心内容，而且大学生是政治理论学习的主要群体，其承担了实现共产主义理想和发展中国特色社会主义的重要任务。
现如今，我国的信息环境发生了较大的变化，不同的思想发生了激烈的交锋与碰撞，多种文化融入了大学生的生活当中，大学生的思想价值理念也越来越复杂。
当前许多高校的学生均出现了失信、信仰动摇等问题，这也为高校的党建带团建工作带来了全新的问题。
在发展中，高校党建带团建工作应当始终坚持社会主义核心价值观的指导，不断推动党建基层组织的建设与发展，进而为高校党建带团建工作的顺利开展创造有利的条件。
新时代下高校党建带团建所面临的问题及对策分析
94国内刊号 C N 61-1499/C 2020年08月（下）党建创新收稿日期：2020-06-30王东健 林雪怡 黄茹 赵心怡（乐山师范学院经济与管理学院，四川乐山 614000）摘 要：当前我国又一次站在了新的历史起点,在新时期基层团的建设之中，一个的重要途径就是党建带团建，同时，在加强基层团建工作的过程中和青年群众基础的巩固中，其也作为凝结青年力量的必然要求被人们所提倡。
本文通过分析当前高校党建带团建所存在的问题并针对其问题提出对策分析，旨在落实以党带团制度建设、干部培养、组织创新新手段、提升活动参与度，更充分地落实以党建带团建的中心工作。
关键词：高校；党建带团建；问题及对策一、新时代下高校党建带团建的背景在各大高校中，在高校的思想教育工作中，共青团是其一个非常重要的组成部分，因为其不仅肩负着对大学生政治理论学习的培养，还肩负着引导大学生树立正确的三观，和培养各方面全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任务。
高校对实施基层管理建设采取的措施，会直接关系到上述要求能否顺利完成。
加强团建就是要加强团建指导思想的建设，引导当代共青团员团结在以党、团为中心的各组织下，努力发展自身，加强自我责任意识，勇于担当责任积极主动作为，以建设有中国特色的社会主义为己任。
党建带团建，顾名思义，就是将共青团组织的建设融入党组织建设之中，通过党的建设带动共青团的建设，以发挥我们党对中国共青团的引领作用和加强我们党对共青团的领导。
通过对党的理论的践行和党的基本路线的实践，将重点放在基层建设中，勇于以改革的精神来应对发展过程中所面临的实际挑战，以发展的观点研究新时代我们所遇到的新的情况、用所学的科学文化知识解决新的问题。
当前，团建的重要任务就是抓好青年服务体系建设和完善及各基层组织的巩固发展，以构建一个广泛联系当代青年的新型枢纽。
此外，我们应该努力把共青团建设成为极富中国特色社会主义的舆论阵地和理论武装。
如今中国共产党已站在时代前沿，而作为广大青年的“枢纽”，共青团也要建设成为一个极具时代特设的与时俱进的组织， 为国家经济繁荣、社会发展所服务，为当代青年努力发展，报效国家，回报社会所服务。
高校新生辅导员工作计划
高校新生辅导员工作方案【导语】辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。
每个辅导员一般管理一个或数个班级。
本文《高校新生辅导员工作方案》由为您整理，仅供参考！【篇一】一、指导思想本学期我以学校、系工作方案为指导，全面落实科学开展观。
树立“以人为本，德育为先〞的观念。
坚持以“平安教育〞为主题，深化爱国主义教育，加强行为标准教育。
以班级为载体，做好德育工作的渗透和行为养成，并深入进行学习。
在新学期中要不断努力，不断前进，以树立起良好的班风和学风。
二、具体工作内容、措施〔一〕加强班级常规管理：1、评选新生班委会。
每班实行班干部值班制度，负责各项考勤，并及时上报，每两周举行一次班级例会，每周举行一次班干部会议。
2、开展一帮一结对子活动，老生班带新生班，树立良好的班风与学风。
3、认真组织每周一的升旗活动，通过升旗仪式、开展读书活动、观看百部爱国主义影片等教育活动，增强学生的爱国主义责任感。
4、继续开展以“大学生文明修身主题教育〞活动，并加强“大学生平安〞教育，以学生开展为本，深入开展“创良好班风，建和谐校园〞活动，重新布置班级阵地，结合各种活动创设特色园地。
5、结合教师节、国庆节，开展尊师敬师、爱生重教，团结友爱的传统教育，并在学生中评选，宣传先进事迹。
6、做好甲流的防控工作，严密布控，责任到人制。
本着早发现、早隔离、早治疗的原那么。
7、配合学校做好各种检查的准备工作，利用这个契机对学生进行爱校教育。
〔二〕继续加强行为标准教育以帮助学生“学会做人、学会做事〞为方向，以培养学生文明、守纪、自律、自主、友爱为目标，以日常行为标准养成为抓手，以校园文化建设为载体。
进行“大学生文明修身〞“大学生法制平安〞“感恩〞等系列教育。
l、以日常行为标准要求每位学生，加强道德标准教育，努力做到“自立自强、和谐班级〞。
重点一日常规、行为标准养成教育，创设良好班风，学风。
浅谈高校辅导员如何加强党团建设与班级管理
浅谈高校辅导员如何加强党团建设与班级管理作者：杨洋来源：《智富时代》2019年第05期【摘要】随着科教兴国战略和人才强国战略的发展，对高等教育提出了越来越高的要求。
高校作为为社会发展培养人才输送主力军的摇篮，高校教育关乎国家的未来、民族的兴旺。
在高校教育与管理过程中，辅导员发挥了至关重要的作用。
其中，高等学校辅导员的党团建设与班级管理对学校发展、培养人才、学生教育都起到了至关重要的作用。
本文主要分析了高校辅导员加强党团建设和班级管理的重要性，探讨了如何加强党团建设和班级管理，并指出了适应这一形势的有效途径。
高校辅导员的党团建设和班级管理，对高校的教育管理起到了关键作用。
【关键词】高校；辅导员；党团建设；班级管理一、前言随着社会经济的发展和变化，社会对大学生的需求越来越高。
它不仅要求大学生具有扎实的专业知识，而且要求大学生具有良好的身心素质、较强的创新和实践能力。
现阶段我国高校教育管理模式主要以学分制为主，而班级则是高校教育工作的基本单位，党团建设则是班级管理工作的重要组成部分。
作为一名辅导员，应该加强班级的党团建设，同时要不断加深与校党委和校团委的联系，培养一批有能力、有担当、有纪律的党团干部，让他们在班级中起到模范带头作用，从而为学生、为学校营造一个良好的发展环境。
二、高校辅导员在党团建设和班级管理中的作用高校辅导员是大学生日常思想政治教育工作的组织者、实施者和管理者。
他们是大学生的第一任教师，是班级建设的骨干力量。
高校辅导员起到了连接学生与学校的桥梁纽带作用。
大学生在课堂上遇到的问题和疑虑将在第一时间反馈给辅导员。
辅导员作为大学生的班主任和生活导师，对大学生的健康成长和良好学风的培养将产生深远的影响。
三、高校辅导员队伍建设对加强党团建设和班级管理的重要性1.社会大环境的不断变化随着社会的不断发展，人们的思维方式和生活状况有了很大的改观。
当代在校大学生都是95后，他们当中的大多数学生个性特点鲜明，对于外来事物充满好奇心但又缺乏准确的判断力，自我约束能力比较弱，思想观念、价值观比较容易受到社会环境的影响，同时学生们的叛逆性比较高，这些因素也给高校辅导员的工作带来了不小的挑战。
新时代高校辅导员如何提升在学生党建工作方面的能力
新时代高校辅导员如何提升在学生党建工作方面的能力王飞（上海中医药大学基础医学院，上海200000）摘要：新时代高校党建工作，贯彻建设质量要求，着力提高党建工作质量。
高校辅导员，在学生党建工作中发挥重要作用，其党建工作能力的提升，显得尤为重要。
应从加强理论武装、培育党建思维和加强党建研究等方面，着手发力。
关键词：新时代高校辅导员学生党建工作新时代高校思政工作要求把思想政治工作和党的建设工作结合起来，突出党建引领，提升育人质量。
高校辅导员作为思想政治工作者和学生党建工作者，如何在培养社会主义建设者和接班人的过程中将思想政治工作和学生党建工作结合起来，有赖于学生党建工作能力的提升。
辅导员学生党建工作能力提升，事关学校党建工作水平和质量，影响高校党建工作的成效。
研究新时代高校辅导员学生党建工作能力提升,是新时代高校党建工作的一项重要课题。
一、高校辅导员党建工作能力相关概念的分析与界定探析新时代高校辅导员党建工作能力提升问题，不可避免地涉及高校辅导员党建工作能力相关的概念和理论问题。
对高校辅导员的是，在高校学生党建工作中作一问题的是研究高校辅导员党建工作能力提升的前提和铺垫。
界相关概念，分析相关问题，为深入探讨新时代高校辅导员党建工作能力提升的必要性和探索新时代提升高校辅导员学生党建工作能力的路径提提性$（一）"校辅导员的角色定位新的《高校学校辅导员队伍建设规定》（2017年，育部43"对高校辅导员的，作：“辅导员是学生思想政治教育的力量，是高学校学生思想政治教育和理工作的组者、者、导者*辅导员力成为学生成成才的人生导师和健康生的知心朋友*”©这一界定规定了高校辅导员的工作是“学生、关照学生、学生”开学生成成要相、社会主义高校相的思想政治育，提高学生的思想水平、政治、质和养，培养社会主义事的可接班人。
育43辅导员的，思想理论教育和引领，党和班建设、学建设、学生事理、理育工作、思想政治育、校事、导、理论和研究。
关于加强 辅导员队伍建设的意见
关于加强辅导员队伍建设的意见
[加强辅导员队伍建设的意见]
加强辅导员、班主任队伍建设具有重要意义，是加强和改进大学生思想政治教育、维护学校稳定的重要组织保证和长效机制，是全面贯彻党的教育方针、把大学生思想政治教育的各项任务落到实处的重要保障。
学校要根据实际工作需要，科学合理地配备足够数量的辅导员和班主任。
在选聘配备时，要坚持素质高、能力强、业务精、作风正的标准，把德才兼备、乐于奉献、潜心教书育人、热爱大学生思想政治教育事业的人员选聘到辅导员、班主任队伍中来。
辅导员、班主任必须具有坚定正确的政治方向，具有一定的马克思主义理论基础和政策水平，有较强的政治敏锐性和分辨能力，思想上政治上与党中央保持一致。
同时，要不断提高自身的素质和能力，通过讲授思想品德课、形势政策课、组织思想教育活动、与学生联系以及日常管理等，引导教育学生坚定政治信念，加强思想修养，树立远大理想和科学发展观，投身社会实践，立志振兴中华。
学校要高度重视辅导员、班主任队伍建设，加强组织领导，完善政策保障，优化管理机制，为辅导员、班主任的工作创造良好的条件和环境，不断开创学生思想政治教育工作的新局面。
高校辅导员管理规定(3篇)
高校辅导员管理规定第一章总则第一条为了加强高校辅导员队伍建设，规范辅导员管理，提高辅导员的工作水平和服务质量，制定本规定。
第二条本规定适用于各高校的辅导员队伍管理。
第三条高校辅导员应具备相应的业务素质和道德品质，服从学校的领导和管理，为学生提供全方位的辅导和帮助。
第四条高校辅导员应积极参与学校开展的各项活动，提供有效的指导和支持，做好学生思想教育和心理辅导工作。
第五条高校辅导员应遵守职业道德和学校规章制度，保护学生隐私，维护学生权益，严禁违反学校纪律和法律法规的行为。
第六条高校辅导员应不断提高自身业务素质和专业水平，参加学术培训和学习交流活动，不断提高工作能力。
第七条高校辅导员应建立和学生的良好沟通和信任关系，保持辅导员与学生之间的互动和关注，及时了解学生的情况和问题。
第八条学校应加强对辅导员的培训和管理，提供必要的工作条件和保障，为辅导员的工作提供支持和帮助。
第二章辅导员的职责第九条高校辅导员的主要职责是为学生提供全方位的辅导和帮助，促进学生的健康成长和综合发展。
第十条高校辅导员应积极参与学校的思想政治教育工作，组织开展各类学生活动，并及时评估活动效果。
第十一条高校辅导员应做好学生个性差异化教育，针对不同学生的需求和问题，制定个性化的辅导方案。
第十二条高校辅导员应积极开展心理辅导工作，帮助学生解决心理问题，促进学生心理健康发展。
第十三条高校辅导员应做好对学生思想和行为的引导，促进学生形成正确的人生观和价值观。
第十四条高校辅导员应积极参与社会实践和人才培养工作，帮助学生提升综合素质和就业能力。
第十五条高校辅导员应密切关注学生的学习情况和学习问题，提供适当的学习指导和帮助。
第十六条高校辅导员应承担起学生安全教育和管理工作，确保学生的人身安全和财产安全。
第三章辅导员队伍建设第十七条学校应加强对辅导员的选拔和培训，确保辅导员具备必要的知识和能力。
第十八条学校应建立健全辅导员的绩效评价体系，对辅导员的工作进行绩效评估和奖惩。
以党建促班风 抓好党团助班建
以党建促班风抓好党团助班建班风建设是班级建设的重中之重，也是校园文化建设的重要部分，而班风和党建又是密不可分的。
以党建工作为切入点，通过梳理我院强化班风建设的党建案例，根据已取得的活动成效总结了高职院校在新形势下“抓党建促班风”的经验，以期为高职院校的学生党建和班集体建设提供可行性参考。
标签：高职党建；党建；班风一、“抓党建，促班风”活动的背景和意义学生党建兼具高校党建和大学生思想政治工作的双重组成部分，在高职思想政治教育和班级管理中具有龙头地位。
我院党委一直高度重视学生工作，并将其视为学院一切工作的生命线。
为深入贯彻党的十八大精神，落实第21次全国高等学校党的建设工作会议要求，更好地发挥党建工作与班级工作相互渗透、相互促进的作用，目前，在学院党委的领导下，我院以2013年9月启动的党的群众路线实践活动为契机，由学院统战部牵头，在学生群体中开展了“抓党建，促班风”活动，以充分发挥党员的思想先进性、行为表率性和广泛的群众性，将学生党建元素注入班级建设中，使其为班级建设提供增值服务，为班级发展注入持久动力。
这既是新形势下高校党建工作的重要命题，更是高职院校加强班级日常管理、树立优良班风的内在逻辑要求。
二、“抓党建，促班风”活动的具体做法学生工作千条线，党的建设是主线、是根本。
此次活动，我们把党建工作、班级建设和人才培养有机结合，重点做了两个方面的工作，一是突出重点，做好党建日常工作；二是以党建带团建，以团建促班建，如图1所示：■图1（一）以党章为基础，切实推进学生党建工作党章是党的建设的根本依据。
发展学生党员必须坚持“入党自愿，个别吸收，成熟一个、发展一个”的原则，将“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针贯彻到党员发展工作的全过程。
此次活动在此前提下，重点做了四项工作，以点带面，推动党建日常工作的规范性和有效性。
1.严格一套程序（图2）。
发展党员工作程序的严肃性和准确性是保证党的队伍纯洁性和严把“入口”关的基本前提。
辅导员班级建设工作案例
辅导员班级建设工作案例
辅导员在班级建设工作中扮演着重要的角色，他们需要关注学
生的学习、生活和发展，促进班级凝聚力和团队合作精神的培养。
下面我将从几个方面来详细介绍辅导员在班级建设工作中的案例。
1. 学业辅导，辅导员可以通过制定学习计划、组织学习辅导班、提供学科指导等方式帮助学生提高学习成绩，激发学生学习的兴趣
和动力。
2. 生活关怀，辅导员需要关注学生的生活状态，关心他们的饮食、作息、心理健康等方面，及时发现和解决学生在生活上的困难
和问题。
3. 班级管理，辅导员需要引导学生遵守纪律，培养学生的责任
感和团队意识，组织开展班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
4. 矛盾调解，在班级中难免会出现同学之间的矛盾和冲突，辅
导员需要及时介入，倾听双方意见，帮助他们化解矛盾，维护班级
的和谐氛围。
5. 职业规划，辅导员可以组织职业规划讲座、实习就业指导等活动，帮助学生了解职业发展方向，提升就业竞争力。
以上是辅导员在班级建设工作中的一些案例，通过这些工作，辅导员可以有效地促进班级的发展和学生的全面成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高校辅导员加强党团建设与班级管理的措施研究
作者：李贞谭小康
来源：《商情》2020年第42期
【摘要】班级管理与党团建设一直以来都是高校辅导员工作的重点，搞好班级管理与党团建设对于提高班级管理水平与质量等有着重要的作用。
因此，高校辅导员一定要重视高校的党团建设与班级管理工作。
本文主要对高校辅导员在班级管理与党团建设中的角色定位与作用进行研究，主要探讨了研究过程中的国内外文献综述、研究思路与方法等。
【关键词】高校;辅导员;党团建设;班级管理
当前时代的发展使得大学生的个性化特征逐渐突出，同时也为高等教育中党团建设和班级管理工作带来了一定的机遇和挑战。
通过探究存在于当前党团建设和关系管理工作问题，深入分析其中的原因，并探索出了相应的党团建设和班级管理工作创新的主要策略。
从理论上对我国在这个方面的研究体系做出了进一步的丰富，而在分析党团建设与班级管理工作问题及原因的前提下，结合国外优秀经验提出的创新策略，也为今后党团建设与班级管理工作的完善创新提供了理论指导。
一、高校辅导员在党团建设与班级管理工作中作用的国内外研究
国内有关辅导员开展党团建设和班级管理工作方面的研究，起步时间相对要晚于西方欧美国家。
但是当代大学生在时代发展中所呈现出的个性化特点，却为辅导员开展这两项工作带来了极大的挑战。
也正因如此，目前我国针对这方面的研究主要集中在如下几个方面。
第一，辅导员自身工作效能的提升。
我国学者李有富，在借鉴西方发达国家经验的基础之上，提出了高校辅导员高校开展党团建设和班级管理工作的重要前提是自身角色的科学定位。
也就意味着高校辅导员除了需要承担自己在教学活动中的教师角色之外，还需要建立在生活中与学生形象较为接近的角色，通过这种正确的角色定位，就可以在深入学生群体的帮助下，真正了解其对党团建设和班级管理工作方面的需求，进而做出相应的改正，从而可以更好的完善党团建设和班级管理工作内容和制度。
第二，高校辅导员创新能力的培养。
之前辅导员在开展党团建设和班级管理工程基本使用的都是指令式的管理方式，这种方式不但死板僵硬，并且很容易触发学生的反感心理。
为此，高校辅导员在开展档案建设和班级管理工作的过程中，需要进一步优化自身的工作方式。
高有平等人在研究中指出，高校辅导员创新党团建设和班级管理工作方式的前提条件就是具备创新意识。
二、研究高校辅导员在党团建设与班级管理工作中作用的内容、思路与方法
本次课题研究通过深入分析引发党章建设和班级管理工作问题的原因，并在结合当前时代特点和教育背景，配合上国内外在党团建设与班级管理工作创新上的优秀经验，提出了具有针对性的工作创新策略，并在实际工作中，经过不断反复的实践、反思、总结，来逐步完善之前提出的工作措施，有助于今后高等教育党团建设和关系管理工作的有效改革提供实践方面的指导。
本次课题研究的主要内容：在本次的课题研究中，以有关理论研究和文献资料作为基础，总结出前人研究的成功经验，以便为接下来的课题研究提供理论层面支持。
在此之后，从本人的工作实践和理论研究出发，对现如今存在于党团建设与班级管理工作中的问题进行发掘，并进一步深挖其中的原因，最终提出了有效提升党团建设与班级管理工作质量及水平的具体策略。
本次研究的基本观点：辅导员在党团建设与班级管理工作中发挥的作用无可替代，想要提升党团建设与班级管理的工作效率和质量，必须不断创新自身的工作理念及工作模式。
本次研究的基本思路：以理论基础奠定为先，通过搜集、阅读分析国内外与辅导员参与党团建设与班级管理工作有关的研究文献，在全面理解党团建设与班级管理二者关系的前提下，总结归纳前人研究的成果，并以此作为接下来理论研究的支撑。
在此之后，以本人的实际工作经历及实地调查方式为支持，从辅导员层面和学生共同寻找存在于党团建设与班级管理工作的具体问题，并剖析问题背后的原因，将之整理为书面材料。
在得出党团建设与班级管理工作问题及背后原因的基础上，结合上本人工作经验及学校的实际发展情况，提出了创新党团建设与班级管理工作的具体策略，并将之运用到实际的工作环节中，并记录实践成果，在最后课题结题会议上，集体讨论本次课题研究取得的成功经验和问题。
本次研究所使用的研究方法：第一，文献资料分析法。
这也是课题研究所使用的主要方式，与之有关的学术研究、研究报告、专业理论等研究所需的文献资料，在文献资料收集完成之后，需要优先进行去伪存真的辨识操作，并在深入研讀前人研究成果的基础上，总结出其中的成功经验，并以此作为本次研究的理论基础。
第二，实地调查法。
想要真正得出存在于党团建设与班级管理工作中的问题及原因，定性分析显然是不足以达到这一目的，通过使用实地调查法，通过问卷调查和一对一访谈，借助定量分析，在数据的支持下，发现隐藏在数据中问题。
第三，比较法。
在全面总结国内外辅导员工作差异的基础上，借鉴国外在班级管理和党团建设方面的优秀经验，为我国高校辅导员创新党团建设与班级管理工作提出相应的建议，并将之在工作实践中应用，通过不断反思总结进行完善。
三、结束语
总而言之，从理论层面来看，之前有关辅导员创新党团建设与班级管理工作模式的有关研究内容以二者工作的创新意义及宏观层面的目标等方面为主，尚未完全针对工作的细节创新做出相应的研究。
本次课题研究主要是细节方面的工作创新作为主要研究内容，对于有关理论体
系的研究而言是一种创新和丰富。
而从实践层面来看，本次课题研究，通过实地调查，找寻存在于党团建设与班级管理工作中的具体问题，并在提出党团建设与班级管理工作创新措施之后，在实际工作中进行实践，并通过不断的反思总结来完善有关的工作措施，对于党团建设与班级管理工作方面的创新有着较强的针对性及实践指导性。
参考文献：
[1]雷荣桂.高校辅导员在班级管理中的作用与管理策略探究[J].知识经济，2020（18）：176-177.
[2]杜春晓.高校辅导员加强学生干部能力培养的重要性[J].智库时代，2020（13）：82-83.
[3]田京玉，斯木巴提·奴尔别克，任薇，阿衣奴尔·阿库.新形势下高校辅导员班级管理工作面临的挑战及对策解析[J].智库时代，2020（11）：115-116.。