川教版九上第一学习主题 第1课人类的形成与文明的曙光(共27张PPT)

二、氏族社会
氏族，是按同一祖先的亲属关系结 合在一起的社会集团，使用公有的工具， 共同非配食物，没有贫富贵贱的差别。
氏族的三个特点： 血缘，公有，平等。
母系氏族与父系氏族
氏族
男女地位变 生产活动 化 婚姻状况 血缘关系
母系 氏族
父系 氏族
母系氏族与父系氏族
氏族
男女地 位变化 生产活动 婚姻状况 血缘关系
认识，培养学生的观察分析能力 3通过对劳动在从猿到人转变过程中作用的了解， 认识劳动对人类的进化和原始社会组织形成的意 义，对学生进行劳动创造世界的教育
你知道吗？ 人是从哪里来？
女娲造人
科学家说
达尔文推断人类从遥远的、与类人猿
相似的祖先进化而来，而不是像许多 人错误的想法那样，从现存的猴子或 者类人猿进化而来。
奴隶社会
阶 级 出 现
国 家 产 生
世界最早进入文明时期的国家和地区
埃及
两河流域 巴比伦
中国
印度
希腊克里特岛
第1课 人类的形成
南方古猿（“正在形成 • 人类的出现 中的人”） （三、四百万年前）
早期猿人
完全形成的人
母系氏族
晚期猿人 早期智人 晚期智人
• 氏族社会
国家的产生
父系氏族
当堂训练
1、目前所知，世界上最早的人类出现在 A.亚洲 B.非洲 C.美洲 D.南极洲
历
史
课
堂
进入练级升级，打好历史基础，迎接中招考试：
勤动笔——
划好教材，完成好课堂练习
勤动脑——
课堂积极思考，在理解中记忆
第一课
人类的形成与 文明的曙光
【学习目标】
1、记住南方古猿、三大人种的名称、世界上最
早进入奴隶制社会的国家和地区；了解氏族组 织的基本状况，理解劳动创造人的科学观点。
2、通过对原始人的进化和三大人种插图的
【抢答】
1、现代人类从什么发展而来?出现的地点？时间?
南方古猿 非洲
约三四百万年前
2、人类的形成经历哪三个阶段？古猿——完全形成的人（猿人）---早期智 人---晚期智人
3、人类什么时候显现出人种的差异？三大人种分 别是哪些?他们之间的差异是怎么形成的？
黄种、白种、黑种
不同自然地理环境等多种因素长期影响的结果
它和我们有共同的祖先
【自主学习】
1、回忆元谋人、北京人和山顶洞人生活的时间？
2、从猿过渡到人的一种动物是什么？
3、南方古猿的地位和特点是什么？
元谋人牙齿化石
北京人的头骨化石和复原像
山顶洞人
南方古猿——露西头骨
南方古猿中最著名的人物就是露西。1974年， 古人类学家在埃塞俄比亚发现了一具成年女性的 骨骼，并以发现当晚播放的甲壳虫乐队的“天上 带着宝石的露西”将她昵称为露西。她生活在大 约318万年以前，并且已经能够依靠两条腿直立行 走或奔跑。
原始人进化过程
南方古猿—人类的直系祖先
猿人—完全形成的人 距今二三百万年前
早期智人 如：北京人
如：元谋人
晚期智人 如：山顶洞人（亚） 阿尔法卢人（非） 克罗马农人（欧）
早期猿人
二三百万年前
25万年前
5万年前
在从猿到人的转变中 什么起了决定性作用？
劳动
1.人种的差异出现于哪个阶段？根据 现代人的体貌特征，世界上的人类分 为哪些主要人种？
2.下列远古人类（或人类近亲）中，属于“正在形 成中的人”的是 A.坦桑尼亚的“能人” B. 南方古猿 C.印尼爪哇人 D. 法国克罗马农人
3.关于人和动物的根本区别，你最同意下列 哪一种看法 A.是否会使用天然工具 B.是否会制造工具 C.是否具有语言表达能力 D.是否能直立行走 4.世界上有三大人种，人种差异明显显现出 来是在 A.早期猿人时期 B.晚期猿人时期 C.早期智人时期 D.晚期智人时期
母系氏族
群婚 采集植物 妇 女 同一女 “只知其母 狩猎 性祖先 不知其父” 父系氏族 一夫一妻 同一男 农业 男 子 畜牧业 ”既知其母 性祖先 又知其父”
从母系氏族发展到父
系氏族起决定作用的因素
是什么？
生产力的发展 （进步）
生产力 发展
剩余 产品
私有 制
贫 上层—奴隶主 富 中层—平民 下层 俘虏—奴隶 分 化 由原始社会进入
（晚期智人时期； 黄种、白种、黑种）
2.他们之间的差异是怎样形成的？
（不同自然地理环境等多种因素长期影响的 结果）
1、各种族间有没有优劣、高低等之分？
2、你怎样看待当今世界某些国家仍 存在的种族歧视问题？
1.人类社会的历史开始后，最初经历的 是什么社会？ （原始社会）
2.原始社会初期，人们为什么必须结成 小集体过群居生活？ （生产力低下，物质 匮乏）