小班第二学期各领域目标目标

小班第二学期——各领域学期目标健康领域：1、关注幼儿的情绪变化，引导幼儿表达自己的情绪。

2、通过多种形式，引导幼儿掌握正确的洗手、洗脸方法，做到饭前便后洗手，饭后擦嘴与漱口，在教师和家长的帮助下，学习早晚刷牙，使用自己的毛巾，水杯和清洁的手绢。

3、随时关注幼儿的情绪状态，鼓励教育幼儿知道身体不舒服时告诉成人，配合医务人员进行预防接种。

4、教育幼儿不做危险的事情，知道不攀爬阳台、不玩火、不动电源、开水壶、煤气罩等。

5、引导幼儿有秩序的上下楼梯以及玩大型运动器械。

6、引导幼儿做器械操，武术操，培养幼儿做操的兴趣。

7、鼓励幼儿玩球、包、小车等多种中小型运动器材。

8、通过幼儿感兴趣的方式，在跳、投、爬、攀登的游戏中，动作平稳、协调、灵活。

语言领域：1、创设自由宽松的语言交流环境，鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望，尝试用简单语言讲述自己感兴趣的事情，体验语言交往的乐趣。

2、在各种活动中，丰富幼儿的词汇，并为幼儿创设运用词汇的情景。

3、通过观察活动，鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。

4、用适当的方式吸引幼儿喜欢听故事、儿歌，理解其大意，引导幼儿愿意跟读儿歌、复述简短的故事。

5、引导幼儿一页一页的翻看图书，鼓励幼儿发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

社会领域：1、鼓励幼儿选择活动做自己能做的事情，从而感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

2、在日常生活和游戏中，引导幼儿遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。

3、引导幼儿努力做好力所能及的事，有初步的责任感，鼓励幼儿遇到困难时不害怕，能与成人一起寻求解决的办法。

4、引导幼儿认识经常接触的成人，感知他们对自己的关爱，初步懂得尊重为自己服务的人。

5、在日常生活中，引导幼儿认识并喜爱家庭和幼儿园周围的环境。

6、在节日期间，开展丰富有趣的活动，引导幼儿在参与活动的过程中，感受节日的快乐。

科学领域：1、引导和鼓励幼儿积极运用感官感知周围事物，使幼儿对常见事物、现象及其变化产生兴趣与探究的欲望。

2、在日常生活与游戏中，引导幼儿对事物简单的数、量、行、空等特征感兴趣和有好奇心。

3、引导幼儿感知水的特性，体验事物的特征，引导幼儿在日常生活中体会人的感觉与天气变化的关系。

4、引导幼儿参与饲养和种植一些常见动植物的活动。

5、在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。

6、引导幼儿关注自己身边环境，从把废弃物放进指定地点，便后冲水等生活小事入手，对幼儿进行环保意识和行为的培养。

7、支持鼓励幼儿点数5以内的物体，初步感知理解5以内物体的量。

8、在日常生活中有目的地让幼儿感知，认识白天，黑夜，早晨，晚上。

9、引导幼儿认识并区分圆形、正方形和三角形，感知其形状特征。

10、引导幼儿比较两三个物体间量的显著差异，并按某个特征进行4以内物体的排序。

艺术领域：1、支持鼓励幼儿对生活中各种声音感兴趣，尝试探索身体和自然界，乐器等发出的声响，初步感知对比鲜明的声音强弱高低和缓慢，并从中获得美的感受。

2、创设轻松的气氛，鼓励幼儿通过学唱六度范围内五声音调歌曲，大胆表现歌曲的内容情感。

3、鼓励引导幼儿对自己熟悉喜爱的歌曲和乐曲进行即兴表演，自由创编歌词和动作，初步学会使用表演道具，表达自己的感受和体验。

4、提供优美动听和形象鲜明的歌曲，乐曲与舞蹈等音乐作品，引导幼儿从中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试以自由律动参与欣赏或用语言表情，动作表达自己的感受。

5、引导幼儿从周围环境和生活里的美好事物中获得初步的感性经验，激发幼儿表现美、创造美的愿望。

6、通过命名，讲述等方法，引导幼儿进行有意识的表现，运用简单的图形和自己喜欢的颜色，大胆表现熟悉的事物。

7、鼓励幼儿尝试使用几种手工工具和材料，体验手工活动的乐趣。

8、引导幼儿体验折纸的乐趣，用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的平面和立体形象。

9、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、揉、压、粘等方法塑造简单的平面物及立体物。

10、引导幼儿画画时，在画面中心位置安排主要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。

小班下学期教养学期目标1、知道五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。

2、愿意尝试使用筷子用餐，在教师的提醒下，逐步养成爱喝水的好习惯。

3、愿意学说普通话，乐意与熟悉的人交谈。

4、愿意学用短句表达自己的感觉和需要。

5、喜欢听故事看表演，翻阅图书，并初步理解其涵义。

6、在成人启发下，乐意关心，帮助他人。

7、在游戏中愿意用语言，动作，声音等表达表现自己的经验。

8、激发幼儿愿意对周围环境中的事物与现象进行观察与表达。

9、能尝试比较物品的大小，多少，形状，颜色，发现其明显的差异。

10、在生活与游戏中能初步区别上面、下面、前面、后面等不同的方位。

11、学习将物体按颜色或形状特征进行简单有规律的排列。

12、手口一致地点数，识别五以内的数字，三十以内的唱数。

13、喜欢做音乐游戏，能感受音乐节奏，旋律的显著变化，并会跟着教师变换动作。

14、尝试用多种颜色，材料和工具，运用剪、折、搭等方法自由地表现物体的粗略特征，并做简单想象，体验乐趣。

15、对体育活动感兴趣，喜欢学习一些基本运动技能。

小班下学期教育目标1、健康教育领域：（1）练习双脚连续向前跳和肩上投掷动作。

（2）能够低头弯腰正面钻。

（3）练习双手抛接球。

（4）学习模仿操，培养幼儿对体操的兴趣。

（5）了解多吃蔬菜、水果对身体有好处。

（6）培养简单的生活自理能力。

（7）认识不同的清洁用品，注意个人卫生。

2、语言教育领域：（1）能安静地听别人说话，喜欢听故事。

（2）能听懂普通话，听懂简单指令，并能按简单的语言指令行动。

（3）愿意用语言与人交往，能初步表达自己的简单想法和感受。

（4）能转述简单的句子，喜欢朗诵儿歌，复述简单的故事。

（5）能理解生活中的常用词，喜欢用简单的词汇描述自己熟悉的人和物。

（6）体验文学作品的意境美，尝试仿编，能用语言表达自己的想象。

3、社会教育领域：（1）愿意同老师和小朋友交往，乐意参加集体活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

（2）能控制自己的情绪，合理地表达自己的要求和愿望。

（3）愿意与他人分享游戏材料，能按要求摆放和收拾玩具，懂得爱护玩具的方法。

（4）了解幼儿园、家庭、社区周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方。

（5）能了解为自己服务和帮助自己的人，学会关心他人，萌发帮助他人的愿望。

（6）知道不独占玩具，能与别人一起玩玩具；愿意与同伴一起分享食物，体验与别人分享的快乐。

（7）能感受节日的欢乐气氛，体验节日的快乐。

4、科学教育领域：第一部分（科学）（1）喜欢参加探究活动，对周围的事物、现象感兴趣。

（2）愿意亲近大自然，对动、植物感兴趣。

（3）学习运用感官感知日常生活中的事物和变化。

（4）了解自己的身体，尝试用身体的不同部位发出声音。

（5）学习简单的记录方法。

（6）学习用语言、动作表达探究过程。

第二部分（数学）（1）学习手口一致地点数5以内的实物，能说出总数，会用划竖线等方式记录物品的数量。

（2）能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习常用的量词。

（3）学习图形的守恒，能用圆形、正方形和三角形进行组合和拼搭，能在生活中感知几何图形的应用。

（4）认识大小、颜色、形状等分类标记，能按物体的某种特征分类。

（5）会区分同类物品，比较2～3个物品的显著差异，能将物体按大小、形状、数量等规律排序。

（7）初步建立时间概念。

（8）能按游戏规则进行活动，大胆回答问题，学习用语言讲述操作的过程和结果。

5、艺术教育领域：第一部分（音乐）（1）能听辨感知音乐中节拍、节奏、速度等音乐表现手段。

能初步感知音乐表达的情绪、情感，培养幼儿初步的音乐感受能力。

（2）能理解歌曲的内容，并有表情地演唱出来。

在教师的帮助下能仿编和创编新的歌词。

能认识几种常见的打击乐器，并感知、记忆它们的音乐特点。

初步学会看着指挥演奏。

（3）初步了解一些音乐形象和内容特点。

能集中注意力安静地倾听，养成良好的音乐欣赏习惯。

第二部分（美术）（1）喜欢欣赏色彩鲜明的美术作品，从中获得美的享受，产生一定的想象力。

（2）尝试用多种材料和方法表现美术作品，能主动选择和调换颜色作画。

（3）会用简单的形状表现日常生活中的事物，有初步的想象和创造能力。

（4）会用自然材料进行简单的造型活动。

能用团、压、印等方法制作泥工作品；掌握剪、折、贴的玩纸技能；会用食物制作简单的美食。

（5）主动参加美术活动，体验美术活动的快乐。

幼儿园小班活动教案小班第二学期语言领域目标及内容：数学领域目标及内容：美术领域目标及内容：二月1.学习用吸管对着颜料汁吹出长长短短的线条。

2.尝试用蘸有颜料的珠子在纸上作画，体验玩色的快乐。

三月1.学习用撕纸的方法表现简单物体。

2.欣赏美丽的色彩，激发幼儿对颜色的兴趣。

3.学习用橡皮泥表现物体的简单特征。

4.学画螺旋线。

四月1.学习线绳压印的基本方法。

2.尝试用剪或者撕的方法表现风筝。

3.尝试用图形和线条组合画物体。

4.能沿直线剪纸。

五月1.学习有顺序不出轮廓的涂色。

2.选择自己喜欢的色彩，大胆涂色，体验美术活动的乐趣。

3.知道把主要部分画在纸的中心位置，要画大些。

4.尝试手指点画，喜欢参加美术活动。

六月1.学习对角折。

2.学习用圆形和线条组合画物体。

3.初步感知色彩的深浅。

4.大胆使用棉签作画，并能表达自己的感受。

二月1．知道用自己的杯子喝水，并能将其放回原处。

2．懂得玩累了要休息，渴了要主动喝水。

三月1．了解耳鼻的功能，有关心自己身体的初步意识。

2．练习滚接大球，锻炼手臂力量。

3．知道眯眼之后不能用手去揉眼睛。

4．学习提裤子的方法，提高幼儿的自理能力。

四月1．能用简单的动作、言语和表情表达自己高兴或生气等情绪。

2．学习穿脱衣服，能在成人提醒下随气温变化增减衣物。

3．学习单足自由跳，能单足站立3——5秒。

4．学习原地拍球。

5．知道生病、预防接种时要配合医生的治疗。

五月1．知道小伙伴之间要和睦相处。

2．培养幼儿勇敢和克服困难的品质。

3．知道听信号变速走，锻炼幼儿的听觉能力，提高反应的灵敏性。

4．学习单手投掷的方法。

六月1．练习双脚向前行进跳，发展幼儿的下肢力量和跳跃能力。

2．知道不吃陌生人的食物，不跟陌生人走，增强幼儿的自我保护意识。

3．学习绕过障碍物快跑，培养幼儿团结合作的精神。

4．知道不舒服的时候要及时告诉大人。