高中全程训练计划·生物周测(二) 物质出入细胞的方式、酶和ATP
(新教材)浙江省高中学业水平生物合格性考试刷题过关训练：ATP、酶和物质出入细胞的方式
ATP、酶和物质出入细胞的方式一、选择题1.(2021·温州月考)新型冠状病毒侵入人体后,免疫细胞会发挥作用。
当巨噬细胞吞噬新型冠状病毒时,从物质出入细胞的方式来看属于( )A.胞吞B.胞吐C.主动转运D.易化扩散2.(2021·金华期中)ATP是细胞生命活动的直接能量来源,下图ATP分子中哪个键的水解可以释放大量可被利用的能量( )A.aB.bC.cD.a和b3.下列物质中,进出细胞的转运速度与浓度梯度的关系符合如图曲线的是( )A.氨基酸B.二氧化碳C.核苷酸D.钙离子4.(2021·丽水高一检测)草履虫的纤毛运动和变形虫的变形运动,都是肌动蛋白利用ATP提供的能量完成的,此时能量转化为 ( )A.机械能B.化学能C.渗透能D.电能5.(2021·舟山段考)据《自然》杂志刊文,科学家人工合成了具有酶活性的RNA分子,化学本质是RNA的酶叫做核酶。
下列有关说法正确的是( )A.人工合成核酶标志着人工制造了生命B.核酶催化化学反应时可以给反应供能C.核酶的基本组成单位是脱氧核苷酸D.核酶发挥催化作用与其空间结构有关6.下列物质出入细胞过程中,需要转运蛋白参与的是( )A.质壁分离时水分子排出洋葱表皮细胞B.氧气跨过质膜进入人体细胞C.葡萄糖顺浓度梯度进入红细胞D.细胞中的蛋白酶被分泌到细胞外7.(2021·绍兴联考)如图中“○”表示出入细胞的物质。
相关叙述错误的是( )A.质膜由2层单位膜组成B.糖蛋白位于膜外层C.乙进入细胞方式为主动转运D.能量可能由ATP提供8.果子酒放久了会产生沉淀,加入少量蛋白酶就可使沉淀消失,而加入其他酶则没用,这说明( )A.酶的催化作用具有专一性B.酶的化学成分是蛋白质C.酶的催化作用受环境影响D.酒中的这种沉淀是氨基酸9.(2021·嘉兴月考)如图为显微镜下紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在0.3 g/mL蔗糖溶液中的示意图,若将该细胞置于清水中,下列叙述正确的是( )A.液泡的颜色逐渐变浅B.细胞吸水能力不断加强C.A、B分别表示液泡和原生质层D.B与A长度的比值不断增大10.pH对胃蛋白酶和胰蛋白酶作用的影响如图所示。
专题03 酶和ATP、物质出入细胞的方式-2022年高考生物一轮复习(解析版)
专题03 酶和ATP、物质出入细胞的方式一、单选题1．（2021·湖南衡阳市八中高三模拟）将人的红细胞和水生动物的卵母细胞移入低渗溶液后，短时间内，人的红细胞很快吸水膨胀而发生溶血，而水生动物的卵母细胞不膨胀。
后来科学家从人的红细胞的细胞膜上成功分离出一种具有通道作用的蛋白质——水通道蛋白，下列相关叙述正确的是（）A．水分子从低渗溶液单向进入高渗溶液中B．人的红细胞与水生动物的卵母细胞的吸水方式相同C．人的红细胞通过水通道蛋白吸收水的速率大于自由扩散吸收水的速率D．人的红细胞很快吸水膨胀是因为组成细胞膜的磷脂和蛋白质分子都具有流动性【答案】C【详解】A、水分子可以从低渗溶液扩散到高渗溶液中，也可以从高渗溶液进入低渗溶液中，A错误；B、人的红细胞移入低渗溶液后，很快吸水涨破，而水生动物的卵母细胞在低渗溶液中不膨胀，所以二者的吸水方式不相同，B错误；C、人的红细胞移入低渗溶液很快吸水膨胀而溶血，是因为含有水通道蛋白，所以人的红细胞通过水通道蛋白吸收水的速率大于自由扩散吸收水的速率，C正确；D、红细胞吸水膨胀是因为细胞膜上含有水通道蛋白，与磷脂和蛋白质分子具有流动性无关，D错误。
故选C。
2．图甲表示一个渗透作用装置，将半透膜袋缚于玻璃管下端，半透膜袋内部装有60 mL质量浓度为0．3 mol/L 的蔗糖溶液；图乙表示放置在某溶液中的植物细胞失水量的变化情况；图丙表示植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化的过程。
下列有关叙述错误的是：（）A．图甲中，若将0．3mol/L的蔗糖溶液换为0．3 mol/L的淀粉溶液，玻璃管内的液面高度会降低B．图乙中植物细胞发生了质壁分离的自动复原C．图乙中从O点到B点均有水进入细胞的过程D．图丙中，蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输【答案】A【详解】A、淀粉是多糖，分子质量远大于蔗糖，所以若将0．3mol/L的蔗糖溶液换为0．3 mol/L的淀粉溶液，会导致漏斗内溶液的渗透压下降，玻璃管内的液面高度会降低，A错误；B、图乙表示的植物细胞在某溶液中处理的10min内处于质壁分离状态，但从A点细胞的失水量开始减少，说明此时细胞已经开始吸水，到10min时，细胞已经处于复原的状态，B正确；C、植物细胞通过渗透作用吸水或失水的过程中，水分子进出细胞是双向的，故图乙中从O点到B点均有水进入细胞的过程，C正确；D、图丙中，蔗糖要运进薄壁细胞需要将蔗糖水解为单糖并通过转运载体才能运输，且蔗糖为二糖，水解后成为两分子单糖，浓度增大，故蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输，D正确。
专题二：物质进出细胞的方式ATP及酶 2
专题二物质进出细胞的方式、ATP及酶一、物质进出细胞的方式：（一）渗透吸水原理及应用（1）渗透作用：渗透作用专指水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散是自由扩散的一种（2）渗透系统①组成：②发生渗透作用的条件：（3）细胞的吸水和失水：（4）渗透原理的应用①观察植物细胞的细胞膜：②判断植物细胞的死活：③测定植物细胞的细胞液浓度：④食品防腐处理：⑤田间水肥管理：（5）植物的质壁分离：针对训练1： 1、下列有关细胞生命活动的分析正确的是A．无细胞壁的细胞不能发生质壁分离 B．无叶绿体的细胞不能进行光合作用C．无大液泡的细胞不能进行渗透吸水 D．无线粒体的细胞不能进行需氧呼吸1.如右图所示，烧杯内装有蒸馏水，下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液，漏斗内的液面与烧杯内蒸馏水的液面相平。
过一段时间后，用碘水和硝酸银溶液分别检验蒸馏水中的物质。
在整个实验过程中所能观察到的现象是①漏斗内液面下降②漏斗内液面上升④烧杯内液体遇碘水变蓝③烧杯内液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成A．①② B．②③ C．③④ D．①④3. 如图表示植物细胞渗透作用图解，下列说法中错误的是( )A、成熟植物细胞发生渗透作用的主要原因是原生质层相当于一层半透膜B、不成熟的植物细胞，如根尖分生区细胞，不能发生渗透吸水或失水C．当溶液浓度甲＞乙时，成熟植物会因渗透失水而发生质壁分离现象D.当溶液浓度甲=乙时，细胞处于渗透平衡状态，但仍有水分子由甲→乙4. .右图能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离及其复原过程中，液泡体积变化的( )5. 下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是( )A．成熟植物细胞的死活 B．原生质层比细胞壁伸缩性大C．成熟的植物细胞能进行渗透吸水 D．细胞液浓度大小的测定（二）生物膜对小分子的转运自由扩散协助扩散主动运输（1）能进行自由扩散的物质有三类：水、气体分子、脂溶性物质如甘油、乙醇、苯等（2）进行协助扩散的例子高中阶段主要记住葡糖糖、氨基酸、核苷酸进入血液中的红细胞（3）主动运输的物质为两类：细胞需要的小分子物质如葡糖糖、氨基酸等；无机盐离子（三）生物膜对大分子的转运（1）大分子物质如蛋白质、多肽等，胞吞、胞吐与主动运输一样都需要能量供应（2）大分子物质进出细胞核，不是通过胞吞、胞吐作用，而是直接通过核膜上的核孔进出针对训练2：1.如图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐C．氧、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的D．水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的2. 用磷脂双分子层将某种不容易进入细胞的药物包裹成小球，通过小球膜与细胞膜的融合将药物送入细胞，从而达到治疗疾病的目的。
2019高三生物一轮复习周测(二) 物质出入细胞的方式、酶和ATP Word版含解析
周测(二) 物质出入细胞的方式、酶和ATP夯基提能卷(50分)一、选择题(本题包括10个小题，每题2分)1．(2018·安徽二模)取某一红色花冠的2个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得细胞失水量的变化如图1，液泡直径的变化如图2，下列叙述正确的是( )A．第4分钟后乙溶液中细胞由于失水过多而死亡B．甲、乙两种溶液的浓度不同，溶质也不可能相同C．第2分钟前乙溶液中花瓣细胞的失水速率大于甲溶液D．图2中曲线Ⅰ和图1中乙溶液中细胞失水量曲线对应2．(2018·湖北省大冶一中等部分高中联考)某同学设计的渗透装置实验如图所示(开始时状态)，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过，倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液一段时间后再加入蔗糖酶(微量)。
有关该实验描述正确的是 ( )A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降B．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降，最后保持内外液面基本相平C．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后保持一定的液面差不变D．加酶后在烧杯中可检测出的有机物仅有葡萄糖3．下列对物质跨膜运输的说法，正确的是( )A．糖蒜变甜主要是细胞主动吸收糖类并进行积累形成的B．维生素D属于脂质，能以自由扩散方式进入细胞C．饭后小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散D．肾小管上皮细胞能将原尿中的葡萄糖全部吸收，其吸收过程不需要消耗能量4．(2018·衡阳八中月考)如图甲、乙分别是洋葱根尖在不同含氧量及不同底物浓度情况下(其他条件适宜)，从含硝酸钾的全营养液中吸收NO－3的速率曲线图。
相关描述不正确的是( )A．a点时影响离子吸收速率的主要因素是能量B．b点时离子吸收速率不再增加是因为载体的数量有限C．c点时影响离子吸收速率的主要因素是底物浓度D．d点时离子吸收速率不再增大是因为底物浓度太高，细胞发生质壁分离5．新生儿小肠上皮细胞可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白。
2025版高考生物一轮复习全程训练计划周测二物质出入细胞的方式酶和ATP含解析
物质出入细胞的方式、酶和ATP夯基提能卷②立足于练题型悟技法——保底分一、选择题(共10个小题，每题2分)1．[2024·江苏启东中学月考]下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是( )A．葡萄糖进出各种细胞的方式相同B．细胞的胞吞和胞吐过程都须要消耗能量C．经过糖腌过的番茄可以通过自由扩散选择性进行物质运输D．只要有载体蛋白的参加，都可以实现逆浓度运输物质答案：B解析：红细胞汲取葡萄糖是帮助扩散，小肠上皮细胞汲取葡萄糖属于主动运输，二者的方式不同，A错误；细胞的胞吞和胞吐过程都须要消耗能量，B正确；糖腌过的番茄细胞膜失去活性，不具有选择作用，C错误；有载体蛋白参加的运输方式是主动运输或帮助扩散，前者可逆浓度梯度运输物质，后者只能顺浓度梯度运输物质，D错误。
2．[2024·黑龙江青冈一中模拟]下图是细胞中ATP反应过程，A、B为化合物，a、c 为酶。
下列说法正确的是( )A ac B＋Pi＋能量A．线粒体和叶绿体的生物膜上均可发生c催化的过程B．酶a发挥作用时，一般伴随着放能反应的进行C．物质B是组成T2噬菌体的遗传物质的单体之一D．被动运输过程使细胞内物质B的含量增多答案：A解析：c催化ATP的合成，该过程可发生在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜、叶绿体类囊体薄膜上，A正确；酶a催化ATP的水解反应，而ATP的水解过程一般伴随着吸能反应的进行，B错误；物质B是ADP(二磷酸腺苷)，T2噬菌体的遗传物质是DNA，基本组成单位是脱氧核苷酸，C错误；被动运输过程不消耗能量，因此不会使细胞内物质B(ADP)的含量增多，D错误。
3．[2024·河北武邑中学月考]在某细胞培育液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分别出细胞中的ATP，发觉其含量变更不大，但部分ATP末端的P已带上放射性标记，该现象能够说明( )①ATP中远离A的磷酸基团简单脱离②部分32P标记的ATP是重新合成的③ATP是细胞内的干脆能源物质④该过程中ATP既有合成又有分解A．①②③④ B．①②③C．①②④ D．②③④答案：C解析：部分ATP的末端P已带上放射性标记说明其是新合成的，且发生变更的是远离A 的磷酸基团，ATP含量变更不大说明ATP既有合成又有分解。
高中生物高考专题02 物质进出细胞、酶和ATP-2021年高考真题和模拟题生物分项汇编(解析版)
专题02 物质进出细胞、酶和ATP1．（2021·1月浙江选考）下图为植物细胞质膜中H+-ATP酶将细胞质中的H+转运到膜外的示意图。
下列叙述正确的是（）A．H+转运过程中H+-ATP酶不发生形变B．该转运可使膜两侧H+维持一定的浓度差C．抑制细胞呼吸不影响H+的转运速率D．线粒体内膜上的电子传递链也会发生图示过程【答案】B【分析】据图分析可知：H＋逆浓度梯度运输，且需要消耗能量，该过程为主动转运；在此过程中H+-ATP酶兼有载体蛋白和ATP水解酶的功能。
【详解】A、主动转运过程中H+-ATP酶作为载体蛋白，会发生形变，协助物质运输，A错误；B、该转运方式为主动转运，主动转运的结果是使膜两侧H+维持一定的浓度差，B正确；C、H+的转运方式主动转运，需要载体蛋白的协助，同时需要能量，抑制细胞呼吸会影响细胞的能量供应，进而影响H+的转运速率，C错误；D、图示过程是消耗ATP的过程，而线粒体内膜的电子传递链最终会生成ATP，不会发生图示过程，D错误。
故选B。
2．（2021·湖南高考真题）质壁分离和质壁分离复原是某些生物细胞响应外界水分变化而发生的渗透调节过程。
下列叙述错误的是（）A．施肥过多引起的“烧苗”现象与质壁分离有关B．质壁分离过程中，细胞膜可局部或全部脱离细胞壁C．质壁分离复原过程中，细胞的吸水能力逐渐降低D．1mol/L NaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的渗透压大小相等【答案】D【分析】1、质壁分离的原因分析：（1）外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；（2）内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；（3）表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。
2、溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力越大；反过来，溶液微粒越少即，溶浓度越低，对水的吸引力越小。
【详解】A、施肥过多使外界溶液浓度过高，大于细胞液的浓度，细胞发生质壁分离导致植物过度失水而死亡，引起“烧苗”现象，A正确；B、发生质壁分离的内因是细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性，而原生质层包括细胞膜、液泡膜以及之间的细胞质，质壁分离过程中，细胞膜可局部或全部与细胞壁分开，B正确；C、植物细胞在发生质壁分离复原的过程中，因不断吸水导致细胞液的浓度逐渐降低，与外界溶液浓度差减小，细胞的吸水能力逐渐降低，C正确；D、溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，1mol/L的NaCl溶液和1mol/L的葡萄糖溶液的渗透压不相同，因NaCl溶液中含有钠离子和氯离子，故其渗透压高于葡萄糖溶液，D错误。
知识点3 物质出入细胞的方式、酶和ATP 高考真题分类题库
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知识点3 物质出入细胞的方式、酶和ATP1. (2017·全国卷甲·T3)下列关于生物体中酶的叙述,正确的是 ( )A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃【解析】选C。
本题主要考查酶的作用、特性及DNA复制。
线粒体和叶绿体含有少量DNA,也可进行DNA复制,有合成DNA的酶,A项错误;只要给予适宜的温度和pH等条件,活细胞产生的酶(如淀粉酶)在生物体外仍然有催化活性,B项错误;胃蛋白酶的化学本质为蛋白质,利用盐析的方法可使胃蛋白酶在提取液中沉淀析出,C项正确;唾液淀粉酶催化反应的最适温度是37℃,但该酶应在低温环境中保存,D项错误。
2. (2017·全国卷甲·T4)将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示,下列叙述正确的是 ( )A.0～4 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B.0～1 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C.2～3 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D.0～1 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压【解题指南】解答本题的关键有两点:(1)明确原生质体的含义及曲线中原生质体体积的变化规律。
(2)理解植物细胞质壁分离及其复原的原理。
【解析】选C。
本题主要考查植物细胞质壁分离及其复原。
依据曲线先下降后上升的变化趋势可知,原生质体的体积先减小后增大,即细胞发生质壁分离后自动复原,原因是物质A通过细胞膜进入细胞内,导致细胞液浓度增加,开始吸水,逐渐发生质壁分离的复原,A项错误;0～1 h内,原生质体的体积减小,即细胞发生质壁分离,此时原生质体和细胞壁都收缩,但原生质体收缩得更快,细胞体积与原生质体体积的变化量不相等,B项错误;2～3 h内,原生质体的体积开始增大,即细胞发生质壁分离的复原,物质A溶液的渗透压低于细胞液的渗透压,C项正确;0～1 h内,细胞失水,发生质壁分离,则液泡中液体的渗透压小于细胞质基质的渗透压,D项错误。
2022《试吧》高中全程训练计划·生物周测(二) 物质出入细胞的方式、酶和ATP
周测(二)物质出入细胞的方式、酶和ATP夯基提能卷(50分)一、选择题(本题包括10个小题，每题2分)1．(2021·安徽二模)取某一红色花冠的2个大小相同、生理状态相像的花瓣细胞，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得细胞失水量的变化如图1，液泡直径的变化如图2，下列叙述正确的是()A．第4分钟后乙溶液中细胞由于失水过多而死亡B．甲、乙两种溶液的浓度不同，溶质也不行能相同C．第2分钟前乙溶液中花瓣细胞的失水速率大于甲溶液D．图2中曲线Ⅰ和图1中乙溶液中细胞失水量曲线对应2．(2021·湖北省大冶一中等部分高中联考)某同学设计的渗透装置试验如图所示(开头时状态)，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过，倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液一段时间后再加入蔗糖酶(微量)。
有关该试验描述正确的是()A．漏斗中液面开头时先上升，加酶后即下降B．漏斗中液面先上升，加酶后连续上升，然后下降，最终保持内外液面基本相平C．漏斗中液面先上升，加酶后连续上升，然后保持肯定的液面差不变D．加酶后在烧杯中可检测出的有机物仅有葡萄糖3．下列对物质跨膜运输的说法，正确的是()A．糖蒜变甜主要是细胞主动吸取糖类并进行积累形成的B．维生素D属于脂质，能以自由集中方式进入细胞C．饭后小肠上皮细胞吸取葡萄糖的方式是帮忙集中D．肾小管上皮细胞能将原尿中的葡萄糖全部吸取，其吸取过程不需要消耗能量4．(2021·衡阳八中月考)如图甲、乙分别是洋葱根尖在不同含氧量及不同底物浓度状况下(其他条件适宜)，从含硝酸钾的全养分液中吸取NO－3的速率曲线图。
相关描述不正确的是()A．a点时影响离子吸取速率的主要因素是能量B．b点时离子吸取速率不再增加是由于载体的数量有限C．c点时影响离子吸取速率的主要因素是底物浓度D．d点时离子吸取速率不再增大是由于底物浓度太高，细胞发生质壁分别5．新生儿小肠上皮细胞可以直接吸取母乳中的免疫球蛋白。
呢岸学校高三生物二轮高考题考点汇编 考点2 物质出入细胞的方式酶和ATP
咐呼州鸣咏市呢岸学校【考点2】物质出入细胞的方式、酶和ATP1．（2011·高考·T3）图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响本题以图像为形式,体现高考对考生析图能力的考查，主要考查考生对物质跨（穿）膜运输的方式理解和识图能力。
【思路】解答本题的思路如下：第一步：通过分析图像，判a、b所代表的运输方式。
第二步：判选项正误。
【规范解答】选C 。
从图像中“被转运分子的浓度”与“转运速度”成正比看，a曲线表示自由扩散；从图像中“被转运分子的浓度”与“转运速度”先正相关增长，但当“被转运分子的浓度”达到一量后而“转运速度”不再增加看，b曲线表示协助扩散。
b曲线不表示主动运输，因横坐标的含义是“被转运分子的浓度”，没涉及能量问题。
脂溶性小分子物质通过自由扩散跨（穿）膜运输，故A说法错误。
由于a曲线表示自由扩散，自由扩散中没有载体的参与，故B说法错误。
自由扩散和协助扩散都不消耗能量，故D项错误。
协助扩散与载体有关，在浓度足够大的情况下，载体蛋白数量的多少决某物质的最大转运速率。
故C项正确。
2．(2011·高考·T1）图1是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图。
据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为A. 自由扩散B. 协助扩散C. 主动运输D. 被动运输本题以植物从土壤中吸收某矿物质离子为材料,主要考查物质进出细胞的方式。
【思路】解答本题有两种思路：(1) 通过看图示中该离子跨膜运输时，是否有载体参与并消耗能量来解答本题。
(2) 考虑四个选项之间的关系及结合单选要求解答本题。
【规范解答】选C 。
小分子物质进出细胞的方式有三种：自由扩散、协助扩散和主动运输。
自由扩散和协助扩散又统称被动运输。
2022年高考生物复习第三单元 物质出入细胞的方式、酶和ATP
第三单元物质出入细胞的方式、酶和ATP答案速填:①__________________,②__________________,③__________________,④________________, ⑤__________________,⑥__________________,⑦__________________,⑧________________。
考点一质膜具有选择透过性课标聚焦:1.阐明质膜具有选择透过性。
2.观察植物细胞的质壁分离和复原。
1.渗透作用:(1)原理:水分子(或其他溶剂分子)通过____________的扩散,称为渗透作用。
(2)发生渗透作用的条件:①具有__________;②膜两侧有__________。
2.动物细胞的吸水和失水:(1)外界溶液浓度<细胞质浓度⇒细胞______膨胀。
(2)外界溶液浓度>细胞质浓度⇒细胞______皱缩。
(3)外界溶液浓度=细胞质浓度⇒水分进出平衡。
3.植物细胞的质壁分离与复原:(1)条件:成熟植物细胞,具有______________;原生质层(包括细胞膜、液泡膜以及二者之间的细胞质)具有__________________。
(2)实验材料:紫色洋葱鳞片叶____________。
(3)实验现象:①当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞就通过____________失水,植物细胞就发生________________。
②将已发生质壁分离的植物细胞放入______________中,此时细胞液的浓度__________外界清水的浓度,植物细胞就__________,发生____________________________。
(4)实验结论:①细胞壁具有____________,而原生质层具有__________________。
②细胞壁伸缩性____,原生质层伸缩性____。
①渗透作用的方向与物质量的浓度有关,与质量分数无直接关系。
知识点3 物质出入细胞的方式、酶和ATP
知识点3 物质出入细胞的方式、酶和ATP1.(2016·全国卷Ⅰ·T2)离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是( )A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率【解题指南】(1)关键词:具有ATP水解酶活性、利用水解ATP释放的能量、跨膜运输离子。
(2)解题思路:从主动运输发生所需要的条件、特点等方面分析。
【解析】选C。
本题主要考查物质进出细胞的方式。
A项,由题干“具有ATP水解酶活性的载体蛋白”“能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子”可知,这种跨膜运输方式属于主动运输,故错误。
B项,主动运输可以逆浓度梯度进行,故错误。
C项,动物一氧化碳中毒后会使细胞呼吸受抑制,细胞产生的ATP减少,影响了载体蛋白对ATP的水解,降低了离子泵跨膜运输离子的速率,故正确。
D项,加入蛋白质变性剂后,离子泵会变性从而失去转运离子的功能,降低了离子泵跨膜运输离子的速率,故错误。
2.(2016·全国卷Ⅰ·T3)若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是( )A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量【解题指南】解答本题需要注意以下两点:(1)关键词:酶活力(即酶活性)、缓冲液(调节酸碱度)、底物(参与生化反应)。
(2)解题关键:明确实验的基本原则——单一变量原则。
【解析】选C。
本题主要考查酶活力的检测方法。
在检测酶活力的实验中,除酶本身外其余条件应保持适宜,即无关变量不能影响酶活力;在该实验中pH为无关变量,为了排除pH的干扰,应在酶和底物混合之前加入缓冲液,为酶促反应提供稳定的pH环境,故C项正确。
专题03 酶和ATP、物质出入细胞的方式-备战2022年高考生物易错点突破巧讲精练(原卷版)
专题03 酶和ATP、物质出入细胞的方式一、物质出入细胞的方式1．渗透作用的原理：（1）有半透膜（2）半透膜两侧具有浓度差例：质壁分离2．离子和小分子的跨膜转运方式（1）自由扩散：顺浓度梯度，不消耗A TP，不需要载体，如：H2O、O2．CO2（2）协助扩散：顺浓度梯度，不消耗A TP，需要载体，如：葡萄糖进入红细胞，离子顺浓度运输（3）主动运输：逆浓度梯度，消耗ATP，需要载体，如：葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞，离子逆浓度运输3．大分子进出细胞的方式：胞吞、胞吐二、酶1．化学本质：大多数蛋白质，少数RNA2．功能：催化3．酶的催化作用机理：降低了反应的活化能。
4．酶的作用特点：专一性、高效性5．影响酶活性的曲线：（1）在一定温度范围内，随温度的升高，酶的催化作用增强，超过这一范围酶催化作用将减弱（如下图甲）。
（2）在最适pH时，酶的催化作用最强，高于或低于最适pH，酶的催化作用都将减弱（如下图乙）。
（3）过酸、过碱、高温都会使酶失活，而低温只是抑制酶的活性，酶分子结构未被破坏，温度升高可恢复活性。
（4）反应溶液pH的变化不影响酶作用的最适温度三、A TP1．A TP的结构和功能ATP（三磷酸腺苷）的结构简式是A—P～P～P，一个ATP分子中含有一个普通磷酸键，两个高能磷酸键，三个磷酸基。
2．A TP的功能：直接给细胞的生命活动提供能量。
3．A TP与ADP的相互转化（1）ATP水解：在有关酶的催化作用下，ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键很容易水解，并释放能量。
（2）ATP形成：在有关酶的催化作用下，ADP可以接受能量，同时与磷酸结合，重新形成ATP。
4．合成A TP的能量来源对于动物、人、真菌和大多数细菌来说，均来自于细胞呼吸，对于绿色植物来说，则来自于光合作用和细胞呼吸。
5．A TP的利用（1）ATP可用于主动运输、生物发电和发光、肌细胞收缩、大脑思考等。
（2）细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系，放能反应一般与ATP的形成相联系。
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周测(二)物质出入细胞的方式、酶和ATP夯基提能卷(50分)一、选择题(本题包括10个小题，每题2分)1．(2017·安徽二模)取某一红色花冠的2个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得细胞失水量的变化如图1，液泡直径的变化如图2，下列叙述正确的是()A．第4分钟后乙溶液中细胞由于失水过多而死亡B．甲、乙两种溶液的浓度不同，溶质也不可能相同C．第2分钟前乙溶液中花瓣细胞的失水速率大于甲溶液D．图2中曲线Ⅰ和图1中乙溶液中细胞失水量曲线对应2．(2017·湖北省大冶一中等部分高中联考)某同学设计的渗透装置实验如图所示(开始时状态)，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过，倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液一段时间后再加入蔗糖酶(微量)。
有关该实验描述正确的是()A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降B．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降，最后保持内外液面基本相平C．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后保持一定的液面差不变D．加酶后在烧杯中可检测出的有机物仅有葡萄糖3．下列对物质跨膜运输的说法，正确的是()A．糖蒜变甜主要是细胞主动吸收糖类并进行积累形成的B．维生素D属于脂质，能以自由扩散方式进入细胞C．饭后小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散D．肾小管上皮细胞能将原尿中的葡萄糖全部吸收，其吸收过程不需要消耗能量4．(2017·衡阳八中月考)如图甲、乙分别是洋葱根尖在不同含氧量及不同底物浓度情况下(其他条件适宜)，从含硝酸钾的全营养液中吸收NO－3的速率曲线图。
相关描述不正确的是()A．a点时影响离子吸收速率的主要因素是能量B．b点时离子吸收速率不再增加是因为载体的数量有限C．c点时影响离子吸收速率的主要因素是底物浓度D．d点时离子吸收速率不再增大是因为底物浓度太高，细胞发生质壁分离5．新生儿小肠上皮细胞可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白。
免疫球蛋白由浆细胞合成和分泌，经乳腺上皮细胞后可直接分泌到乳汁中。
下列说法错误的是()A．新生儿小肠上皮细胞吸收免疫球蛋白的方式是胞吞B．浆细胞和乳腺上皮细胞分泌免疫球蛋白的方式都是胞吐C．免疫球蛋白进入乳腺上皮细胞不需要消耗ATPD．免疫球蛋白进出细胞的过程体现了生物膜的流动性6．红细胞溶血可判断物质运输的速率，其原理是进入红细胞中的物质能增大红细胞的渗透压，使更多水进入红细胞导致红细胞破裂，即发生溶血。
某实验小组利用该原理研究了细胞膜对几种物质的通透性，得到如下数据。
下列叙述不正确的是()溶血现编号溶剂时间象1 mL水＋0.1 mL红细胞悬有9 s1液1 mL乙醇＋0.1 mL红细胞2有48 s悬液1 mL甘油＋0.1 mL红细胞3有13 s悬液1 mL葡萄糖＋0.1 mL红细无—4胞悬液A.细胞膜对上述四种物质的通透性不同B．细胞膜对甘油的运输速率大于乙醇C．红细胞一定不能从溶液中吸收葡萄糖D．甘油和乙醇进入细胞的方式是自由扩散7．下列有关酶的叙述，正确的是()A．只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应B．酶的催化效率高是因为酶提供了化学反应所需的活化能C．温度过低和过高都通过破坏酶的空间结构降低酶的活性D．对于一个细胞而言，酶的种类和数量永远不会发生改变8．如图表示酶和无机催化剂改变化学反应速率的原理。
下列相关叙述，正确的是()A．酶降低的化学反应的活化能是E CB．酶具有高效性其实质在于E B－E A<E B－E CC．核糖体上合成的酶不能在细胞核中发挥催化作用D．人成熟红细胞合成酶时所需ATP主要由无氧呼吸提供9.如图为不同pH条件下唾液淀粉酶对淀粉的分解作用结果，下列相关分析正确的是()A．该实验可用碘液来准确测定淀粉分解的量B．pH为4和pH为8时该淀粉酶的活性相同C．pH由13调节到7，淀粉酶的活性迅速升高D．实验时每组中唾液淀粉酶的量和淀粉的量应相同10．下图是细胞中ATP反应过程，A、B为化合物，a、c为酶。
下列说法正确的是()A．线粒体和叶绿体的生物膜上均可发生c催化的过程B．酶a发挥作用时，一般伴随着放能反应的进行C．物质B是组成T2噬菌体的遗传物质的单体之一D．被动运输过程使细胞内物质B的含量增多二、非选择题(共2个小题，每题15分)11．成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。
如图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。
请回答下列问题：(1)由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a________b。
由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在________，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧溶液浓度大小是a________b。
(2)图丙中相当于图甲中c结构的是______________(填序号)，结构②中充满的液体是______________。
此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是__________。
A．细胞液>外界溶液B．细胞液<外界溶液C．细胞液＝外界溶液D．都有可能(3)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？______________________，原因是____________________。
(4)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现液泡体积也在增大。
当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？______________。
12．(2017·福建泉州模拟)研究小组利用下列实验材料、试剂及实验装置进行“验证酶具有专一性”的实验。
(一)材料与试剂：猪小肠蔗糖酶(最适温度50 ℃)、唾液淀粉酶(最适温度37 ℃)、质量分数5%麦芽糖溶液、质量分数5%蔗糖溶液、质量分数5%淀粉溶液等。
(二)实验装置：(注：二糖、单糖不能透过所用半透膜，水可以透过) 请回答：(1)实验步骤：①U形管A侧加入20 mL质量分数5%麦芽糖溶液，B侧加入20 mL质量分数5%________溶液，一段时间后观察A、B两侧液面平齐。
②A、B两侧均加入等量适量的________酶，水浴锅温度设为________℃，一段时间后观察A、B两侧液面变化。
(2)预期实验结果：A侧液面________，B侧液面________。
(3)实验步骤②中，一段时间后若分别取U形管A、B侧溶液，加入斐林试剂水浴加热，则A侧溶液________，B侧溶液________；该结果________(填“能”或“不能”)验证酶具有专一性。
创新探究卷(40分)一、选择题(共10个小题，每题2分)1.如图表示人的成熟红细胞中葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，下列相关叙述正确的是()A．蛋白质①也可以运输半乳糖B．两者的运输都受氧浓度的影响C．两者的运输速率都受载体的限制D．神经递质释放方式与乳酸相同2．研究表明，K＋对植物体内多种酶具有活化作用，而Na＋浓度过高会破坏酶的结构，因此抗盐植物正常情况下细胞中能保持一个高的K＋Na＋值。
下列相关叙述错误的是()A．K＋的高积累量保证了细胞正常生命活动的需要B．膜蛋白对K＋和Na＋的转运体现了膜的信息交流功能C．植物根细胞对K＋和Na＋的吸收过程都需要消耗能量D．细胞内K＋和Na＋积累量的差异取决于其遗传特性3．如图为渗透作用实验，开始时如图一所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图二所示，漏斗管内液面不再变化，H1、H2也表示漏斗管内液面与清水的液面差，下列说法错误的是()A．图一中B的浓度大于C的浓度B．图二中B的浓度等于C的浓度C．图一中A的水分子扩散到B的速度大于A的水分子扩散到C 的速度D．图二中A的水分子扩散到C的速度等于C的水分子扩散到A 的速度4．(2017·四川成都七中高三初考)将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养(其它条件相同且不变)。
两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示。
下列有关叙述错误的是()A．6 h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水B．6 h后，甲组幼苗因根系开始吸收K＋、NO－3，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C．12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D．一般情况下，植物从土壤中吸收K＋、NO－3是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供ATP5.(2017·广东惠州模拟)科学家对哺乳动物红细胞膜上不同种类的磷脂(SM、PC、PS、PE、PI、CI)进行了研究，分析结果如图所示。
下列相关叙述不正确的是()A．组成细胞膜的磷脂分子在磷脂双分子层中分布是不对称的B．糖被只分布于细胞膜的A侧，B侧没有C．水分子的跨膜运输与磷脂双分子层相关，也与某些蛋白质相关D．O2、CO2、甘油和葡萄糖可以自由通过多种磷脂组成的膜结构6．RNaseP(酶)由20%的蛋白质和80%的RNA所组成，科学家发现如果将该酶中的蛋白质除去，留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性。
这一结果表明()A．酶都是由RNA和蛋白质组成的B．绝大多数酶是蛋白质、少数是RNAC．某些RNA具有生物催化作用D．酶的化学本质是蛋白质7．图甲表示的是人与植物的淀粉酶在不同pH条件下的活性，图乙表示的是a、b、c三种脱氢酶的活性受温度影响的情况。
下列说法正确的是()①植物和人的淀粉酶的活性相同时pH可以不同②若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性逐渐升高③a、b酶活性相同时，温度对酶的影响相同④c酶的最适温度应等于或大于40 ℃A．①②B．①③C．①④D．②③8．植物细胞膜上的H＋－ATP酶能催化ATP水解释放能量，该能量用于H＋的跨膜运输。
下表为科研人员进行了不同浓度K＋、Mg2＋条件下植物细胞膜上H＋－ATP酶的活性研究的实验结果。
下列相关叙述正确的是()A.H＋－ATP酶是活细胞产生的具有调节作用的蛋白质B．本实验的自变量是不同浓度的Mg2＋和H＋－ATP酶的活性C．表中A的数值是0，实验中各组加入K＋溶液的体积应不同D．在一定的浓度范围内，K＋、Mg2＋都能提高H＋－ATP酶的活性9．(2017·浙江协作校联考)下列生理过程中，会使ATP中高能磷酸键断裂的是()A．类囊体膜上水的光解B．线粒体内膜上水的合成C．细胞膜上水的渗透D．核糖体上水的生成10．(2017·河南省郑州一中高三调考)某人通过实验研究化合物X 对淀粉酶活性的影响，结果如图，下列分析错误的是()A．化合物X未影响淀粉酶的最适温度B．曲线Ⅰ作为对照实验C．化合物X能降低淀粉水解反应的活化能D．化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活二、非选择题(共2个小题，每题10分)11．据图分析回答下列问题：(1)图1中，a点所对应的温度称为________，a点到b点曲线急剧下降，其原因是___________________________________________________________ _____________。