8至18岁孩子的教育方法
潍坊市家庭教育0—18岁课程内容安排
依据课程目标，按5个年龄段组织课程内容，每个年龄段的课程内容包括该年龄段孩子身心发展特点和教养内容要点两部分。
一、0—3岁1．身心发展特点该阶段是孩子第一个生长发育的高峰期，是个体神经系统结构发展的重要时期，是特定能力和行为发展的第一个敏感期，对特定事物具有敏锐的感受力，富有吸收性心智。
身高和体重显著增长；动作发展由头至脚、由中心至外围、由粗大动作至精细动作；语言迅速发展，逐步掌握语法规则；开始出现交往倾向，乐于探索周围世界；逐步建立亲子依恋关系。
2．教养内容要点（1）倡导母乳喂养，增强孩子免疫力。
指导乳母加强乳房保健，在产后尽早用正确的方法哺乳；在睡眠、情绪和健康等方面保持良好状态，科学饮食，增加营养；按阶段采取科学的混合喂养方法，适时添加辅食；不具备母乳喂养条件的，学会科学合理地给孩子补充营养和调配膳食。
（2）掌握日常养育和照料的科学方法。
倡导家长主动学习常见疾病的知识和家庭护理，按时为孩子预防接种；及早对孩子进行发展干预，让孩子多看、多听、多运动、多抚触，带领孩子开展适当的运动、游戏，增强体质。
（3）了解成长规律，培养良好生活习惯。
根据孩子的成长的规律，指导儿童的日常生活行为；重视发挥父亲的角色作用，利用生活场景进行随机教育；积极创设有利于良好生活习惯养成的环境，指导家长采用鼓励、表扬、行为示范等正面强化教育措施，塑造孩子的健康生活方式。
（4）加强感统训练，提高孩子感知能力。
指导家长加强孩子在爬行、观察、听闻、触摸等方面的训练，发展双手协调、手眼协调等精细动作，促进感官发展、动作的灵活性与协调性。
（5）提供语言示范，促进孩子语言能力发展。
指导家长为孩子创设宽松语言环境；提高自身口语素养，提供良好言语示范。
（6）指导家长抓住语言发展敏感期，提供语言示范，适时开展“早期阅读”，促进孩子语言能力发展。
积极关注秩序敏感期、感官敏感期、对细微事物感兴趣的敏感期、动作敏感期、社会规范敏感期、文化敏感期，以及数学计算、音乐绘画、形象思维、空间想象等特殊能力发展的敏感期，因势利导，提供丰富有益的刺激，促进孩子敏感期各种潜能的积极发展。
成人礼家长给孩子的最简单寄语
成人礼家长给孩子的最简单寄语篇11、十八岁的你己是成人了，你的睿智与豁达，你的平和与宽容都是磨砺之后的珍珠，心境越高远生活愈精彩。
加油，大侄女!2、亲爱的女儿恭喜你已经长大了，在你将举行18岁成人仪式之际，送上妈妈最真挚的祝福，愿你永远快乐!健康!幸福!优秀!爱你的妈妈3、亲爱的儿子，这一刻，我欣喜的看着你从青涩少年到成年人的完美蜕变!我有幸陪伴你走完人生的第一步，看着你茁壮成长和在成长中树立起坚韧不拔的毅力，自强不息的精神和拥有一颗感恩的心，我无比欣慰!下一步，你将离开妈妈离开家，去充实自己锻炼自己。
妈妈希望你，要承担起对国家社会家人自己的责任，做一个有用的有贡献的人!4、十八岁的天空是美丽的!十八岁的你是幸福快乐的!十八岁的梦想是多彩的!十八岁的你更是一个男子汉!爸妈愿你在未来的日子里自由!勇敢!诚实!幸福!博爱!5、亲爱的儿子：在即将到来的成人礼之际，看着你慢慢长大很快就要到18岁了，爸爸妈妈从心里寄予你很高的期望，希望你通过自己的努力创造属于自己的精彩世界，人生的道路要经历很多坎坷，但只要为自己的理想去奋斗去拼搏，不论结果如何，你的人生都将是灿烂阳光的。
爱你的爸爸妈妈!6、亲爱的女儿恭喜你已经长大了，在你将举行18岁成人仪式之际，爸爸妈妈送上最真挚的祝福，愿你永远快乐，身体健康，做一个对社会有用的人!爱你的爸爸妈妈。
11班王宏宇家长7、亲爱的儿子：在不知不觉中你已步入十八岁，从天真活泼的童年，走过充满幻想的少年。
在这十八岁成人礼到来之际，爸妈希望你做个有担当、有责任心、有感恩的人。
同时高考在即，希望你努力加油!为了自己的美好未来再拼搏一次，相信你是最棒的!永远爱你的爸爸妈妈。
高三十二班张煜昕8、马文志辛苦的儿子:爸爸妈妈感谢你这么多年给我们带来的荣耀，在你成人之际送上我们的祝福，儿子今天成年了，同时你也也拥有了自己的权利和要承担的义务。
社会很大，希望你健康，豁达，快乐，健康是学习和工作的基础，豁达是成就事业的保障，快乐是幸福的表现。
叛逆孩子教育学校排名
叛逆孩子教育学校排名
就在前段时间里我将孩子送去了叛逆孩子特训学校，但由于孩子太过叛逆了，我们家里没有人能够照料的过来，同时又因为我们工作太忙，没有时间去管，我们自己也承认没有那么多的能力与精力去管教孩自己，于是就后面将孩子送去了学校，有专业的老师去帮忙教育。
当然我们在寻找叛逆孩子特训学校的时候才发现这种学校也是会有排名的，于是后面我们自己就整理了一些网上相关了解的和我们去实地考察的学校，整理成了叛逆孩子特训学校的排名。
一、湖南杰龙教育
这所学校是在长沙县江背镇，是经教育局、民政局所批准创办的专业学校，至今已有17年的创办历史，招收8至18岁的未成年孩子。
学校是以心理疏导为主，文化学习为辅，教育周期比较长，是六个月。
二、湖北湘龙教育
这所学校是在湖北龙泉，经教育局所批准的专业学校，至今已有17年的历史，学校采取军事化的管理，同时有文化学习、心理疏导等等，招收8至18岁。
三、福建叛逆教育学校
这所学校在福建三明市宁化县，经教育局所批准的学校，学校招收8-18岁的孩子。
学校有文化课、艺术课、劳动教育课等等，采取封闭式的管理。
这几所学校我都去看看过，各有各的好，我把孩子送到的是第一所学校，因为我家孩子叛逆的情况比较严重，希望我整理的这个叛逆孩子特训
学校排名能帮到大家。
如果你家孩子叛逆、厌学、打架斗殴等情况严重，可以实地进行考察。
18岁孩子教育方法
18岁孩子教育方法
18岁的孩子正处在青少年期末阶段，这是一个重要的过渡期，需要给予适当的教育和指导。
以下是一些教育18岁孩子的方法：
1. 培养独立性：鼓励孩子独立思考和做决定，给予他们适当的自主权，让他们学会解决问题和承担责任。
2. 培养社交能力：帮助孩子建立良好的人际关系，鼓励他们参与社交活动并学会与人合作。
教导他们如何与他人交流和解决冲突。
3. 提供职业指导：了解孩子的兴趣和潜力，帮助他们探索职业选择和未来发展方向。
提供信息并支持他们制定实现职业目标的计划。
4. 督促学习：鼓励孩子保持学习的动力，并提供必要的支持和资源。
确保他们按时完成学业，帮助他们制定学习计划和管理时间。
5. 培养健康习惯：教育孩子健康的生活方式，包括良好的饮食习惯、适度的运动和充足的睡眠。
帮助他们建立良好的身体和心理健康。
6. 培养财务意识：教育孩子如何管理个人财务，包括理解预算、储蓄和投资等基本概念。
让他们意识到金钱的价值和理性消费的重要性。
7. 培养积极心态：鼓励孩子树立积极的心态，面对挑战时保持乐观和坚韧。
帮助他们树立目标并制定实现目标的计划。
8. 提供支持和鼓励：给予孩子足够的支持和鼓励，让他们知道他们始终有你的支持。
与他们进行开放和诚实的对话，倾听他们的想法和问题。
总的来说，18岁孩子的教育需要注重培养独立性、社交能力、职业发展、健康习惯、财务管理、积极心态等方面的能力。
同时，给予他们足够的支持和鼓励，帮助他们在追求个人成长和发展的同时建立健康的人生观和价值观。
如何让孩子爱上学习
（四）培养孩子劳动的习惯。
孩子养不成爱劳动的习惯，多数家庭是以下两种情况： 一，溺爱孩子，生活在爷爷奶奶的照顾下，或父母本身溺爱孩子， 怕孩子吃苦，不让他干，怕孩子吃亏，什么事父母给他出头。 二，怕孩子不会干，干不好，这就剥夺了孩子成长的过程，犯错是 正常的，但是你不让他犯错，孩子没有抗挫折的能力。教育孩子最 大的悲哀是，孩子该犯错的时候，没机会，长大了，不该犯错的时 候犯了，因为他没有经验。
调查:比较孩子？ 自尊心、上进心、羞耻心、孝心。
联合国研究： 培养孩子的最终目的是：把孩子培养成为一个 有自尊心、进取心、责任心和孝心的人 。
（一）转变教育观念。
到底什么是观念？
调整气氛，培训师 收获增大，口号：改变 眼睛、耳朵---大脑（案例：酒驾） 调查：上班、回家 体育、美术、音乐 语文、数学、英语、学习、老师 案例：赶集、鲨鱼吃小鱼 口号：嘴
（六）坚持、坚持、再坚持。
一个好消息，一个坏消息。
潍坊市中心市区“父母讲堂”
-----如何让孩子爱上学习
潍坊市家庭教育心理健康指导中心 特约讲师：
周承全
承办单位：潍坊家庭教育和心理健康指导中心
（六）坚持、坚持、再坚持。
教育孩子的过程就是父母不断自省，不断成长 的过程。 如果说教育是一种自省，那么亲子教育更是一 种人类的自省，向外影响你的孩子，向内提升你自 己，孩子是你的投射之物，教育是你的投射手段， 在实现孩子的圆满之前，你首先必须圆满你自己， 同样的道理，在你圆满自身的过程中，你的小孩也 会随之圆满，因此说，亲子教育的过程就是父母不 断自省，不断成长的过程。
（五）让孩子爱上学习的根本 方法： “会爱孩子”
要让孩子健康成长爸妈必读的十本书
要让孩子健康成长，爸妈必读的十本书都说父母是孩子的第一任老师，的确，良好的家庭教育是孩子成长的关键。
那么，对于父母来讲怎么才能提高自身素质，给孩子一个更加健康、完整的成长环境呢?那么，爸爸、妈妈不妨读读下面这几本书!1、《爱和自由—孙瑞雪幼儿教育演讲录(全新增订第四版)》孙瑞雪著本书是孙瑞雪教育机构经典图书《爱和自由》全新增订第四版。
从第一版到今天的第四版，《爱和自由》已经走进几十万个家庭。
千万个父母因此书而彻底改变，她们“心灵受到震撼，感动而愧疚”，并从中学会真正的爱，真正的教育。
千万个孩子因此书而健康、愉悦地成长，成长为心理有力量、有强大自我、有创造品质的一代新人!应广大父母的要求，此次增订，在保留原有全部经典内容的基础上，增加了孙瑞雪老师最新经典讲座，向读者系统全面地阐述“爱和自由”的教育理念和实践。
在新增的《爱和自由规则与平等》这一篇中，全面讲述了孙瑞雪教育机构“爱和自由”的教育理念和方法。
一一详细讲述了爱、自由、规则、平等的教育，讲解了广大父母关心的如何给孩子爱，讲解了家庭使用的3大规则，幼儿园实践中的7大规则等内容。
这些在上一版中是完全没有的。
在新增的《儿童成长中的自由》这一篇中，集中讲述了儿童应当拥有的5大自由，解答了众多父母所困惑的问题：到底该给孩子多大的自由?孙瑞雪老师告诫父母们：你以为你爱孩子，你想象你可以爱孩子，你认为这就是爱孩子，和你真的爱孩子是有差别的。
也许，你需要停下来看：你是不是基于你的想法，你的恐惧，你的焦虑，你的习性来爱的。
这可能就意味更爱你的想法，更爱你的恐惧，更爱你的焦虑，更爱你的习性。
爱就是爱，恐惧就是恐惧，焦虑就是焦虑，认为就是认为，一切如是。
我们要学会从一切如是中将爱剥离出来，你的孩子才真正可以接到爱的礼物。
因为我们一生能够给予孩子的，只有一样，那就是爱!2、《别让孩子伤在小学》饶雪莉著这是国内第一本小学老师写给家长、如何与老师打好交道的沟通秘籍。
小学是个小社会，家长能不能和老师友好相处，直接影响孩子的成长是否健康快乐。
教育就是培养习惯(精选多篇)
教育就是培养习惯(精选多篇)著名家庭教育专家、中国青少年研究中心副主任、研究员孙云晓——“教育就是培养好习惯”讲座，观点精华：1、教育的核心是培养健康的人格2、好的家庭关系胜过许多教育3、教育的方法是培养习惯4、如果孩子没有朋友，比考试不及格还要严重5、健康的人格：自信、友善、有爱心、有责任感、善于自我管理、有抗挫折能力6、被过度满足的孩子并不快乐，好父母要藏起一半爱心，要教育孩子学会克制。
7、没有批评的教育是缺失的教育8、孩子如果没有抗挫折能力，就会生活在危险中，父母要敢于说“不！”9、父母最大的教育就是培养孩子养成好习惯，改掉坏习惯。
10、习惯培养的五个步骤：①提高认识②明确规范③持久训练（21天形成，90天巩固）④及时评估⑤形成环境11、孩子不能夜不归宿12、好的家庭关系：相互理解、尊重、信任、帮助13、爱孩子是没有条件的，坚定地相信自已的孩子，不抛弃、不放弃14、家庭教育是培养情感的地方15、每天发现孩子10个优点16、孩子就是在犯错误中长大，犯错误是儿童成长的方式17、教育孩子的前提是了解孩子、尊重孩子18、习惯决定孩子的命运，家庭教育最重要的任务就是培养好习惯19、父母既要会“示强”也要会“示弱”，坦然接受孩子的照顾、帮助，“你后退一步，他前进一步”。
20、孩子最好是自已带，12岁以前是孩子与父母建立亲情的关键时期21、父母之间千万不要当着孩子的面相互贬损，这会伤害孩子孩子从父亲身上认识什么是男人、父亲，从母亲身上认识什么叫女人、母亲、妻子，从父母身上认识什么叫爱情、亲情22、千万不要让孩子吃独食，让孩子从小学会提供，学会与人合作23、参于是儿童的权利，儿童在参与中才会成熟，才会长大。
教育就是培养习惯听关鸿羽教授讲座有感关鸿羽：著名教育专家，现任北京教育学院教育管理教研室主任，兼任北京普通教育研究所副所长，中央教科所兼职研究员，先后在中央人民广播电台、中央电视台、中国教育电视台、北京电视台“关老师谈家教”“关教授教育漫谈”等教育专题节目，深受全国各地观众欢迎。
27本家庭教育必读书单
27本家庭教育必读书单家庭教育是每个家长都面临的一项重要任务。
随着社会的快速发展和教育理念的不断更新，如何选择适合的教育书籍成为了一个关键问题。
本文将为您介绍27本家庭教育必读书单，帮助您更好地了解家庭教育的重要性并提供一些建议。
1.《如何和孩子谈话》这本书教给父母如何与孩子进行有效的沟通，并为培养良好的家庭关系提供了实用的技巧。
2.《人性的弱点》作者通过揭示人类的心理弱点，帮助家长理解孩子的行为并建立更好的亲子关系。
3.《教养的艺术》这本经典的教育书籍介绍了如何培养孩子良好的习惯和道德观念，为家长提供了一套实用的教育方法。
4.《家庭幸福的18个秘诀》作者分享了18个提高家庭幸福指数的秘诀，帮助家长创造一个温馨和谐的家庭环境。
5.《平等的爱》本书强调了父母对待孩子应该平等对待的重要性，并提供了实用的指导方法，帮助家长避免不公平对待的行为。
6.《带着爱去教育》这本书介绍了一种温和的、不伤害孩子自尊心的教育方式，帮助家长更好地理解和引导孩子的行为。
7.《爱的教养》这是一本关于爱和尊重的教育指南，通过教授家庭成员之间的互爱和沟通技巧，提高家庭幸福指数。
8.《赖床怪兽》这本书提供了一些方法和技巧，帮助孩子养成良好的起床习惯，避免早上拖延的问题。
9.《神奇的两分钟》作者分享了一些家庭协作和时间管理技巧，帮助家长更好地组织家庭生活并提高效率。
10.《宝贝，你为什么哭泣》这本书帮助家长理解婴幼儿的需求和情感，并提供了一些应对哭泣的技巧和建议。
11.《孩子的大脑是个天才》这本书通过介绍关于儿童大脑发展的最新研究成果，帮助家长更好地了解和激发孩子的潜能。
12.《习惯的力量》本书强调了良好习惯的重要性，并提供了一些帮助家长培养孩子良好习惯的策略。
13.《固执宝宝的正确处理方法》这本书提供了一些处理固执宝宝的方法和技巧，帮助家长更好地与孩子相处并建立良好的亲子关系。
14.《儿童思维训练》本书介绍了一些培养孩子思维能力的训练方法和游戏，帮助孩子发展创造力和解决问题的能力。
青少年心理发展特点与教育
青少年心理发展特点与教育在人的一生中，身心都处于不断的发展变化之中。
发展心理学，是关于人的个体从受精卵开始到出生、成熟、直至衰老的生命全程中心理发生、发展特点和规律的科学。
虚岁：孕期发展生命之初: 受精一个精子和一个卵子结合形成受精卵，它只有一个大头针针头的1/20大。
然而，它含有的遗传密码，使其从一个单细胞发展成为一个有认知能力的人类个体。
1 胚种期（0-2周）从受精到由细胞团组成的小球走出输卵管并植入子宫壁上。
受精卵的第一个细胞分裂相当漫长；直到怀孕30小时才完成。
逐渐地，新细胞以更快的速度加入。
到第4天，60到70个细胞产生形成一个中空的、充满液体的球，称为囊胚。
在里面的细胞，称为胎盘，将会成为新的组织，外环将提供保护性的覆盖物。
植入在第七到第九天，植入发生：囊胚钻进子宫内，这个过程大约需要一周的时间。
2 胚胎期（3-8周）胚胎期是从植入到怀孕的第八周。
在这短短的六个星期内，胎儿期的大部分变化都会发生，如身体的各部分结构及内脏器官的形成。
由于身体各部分正在形成，胎儿对外界干扰特别脆弱。
幸好这一时期相对来说比较短，这有助于减少严重损害的发生。
3 胎儿期（9-38周）胎儿期从怀孕第9周持续到婴儿出生，它是“成长及完成”的阶段。
在这出生前的最长一段时间里，胎儿的体积快速增大，生长速度惊人，特别是在第9～20周之间。
“反应停”事件根据个体生物、认知和社会性发展的水平与状况，可以把人一生的发展历程划分为三个大的时期：●1、童年期：是指个体从生命开始到11、12岁这一阶段。
●2、青少年期：我国发展心理学界一般把青少年期界定为11、12岁至17、18岁这一发展阶段，相当于中学教育阶段。
少年期: 11、12岁至14、15岁这一阶段称为少年期，又称青春期青年初期：14、青年初期：15岁至17、18岁称为青年初期。
西方大多数发展心理学家认为青少年期是指从青春发育期开始直至完成大学学业这一发展阶段，即11、12岁至21、22岁，这大致相当于人生整个发展历程中的第二个十年。
父母给孩子的18岁成人礼寄语
岁成人礼寄语篇一亲爱的微微：听说你即将参加学校举行的十八岁成人礼，我感到十分高兴、十分自豪。
感到高兴，那是因为，你已经长大成人。
根据我国法律，十八岁就不再是未成年人，而是成年人啦，应该独立承担起自己应负的责任和义务。
这可是你人生的一个重要转折点呀。
感到自豪，那是因为，这十八年的人生道路，你一路走来，稳健而又扎实，做到了德智体全面发展。
从咿呀学语、蹒跚学步，到今天独自承担学习任务，从初一开始，不管刮风下雨，你都是自己骑车上学，从不要我们接送。
从幼儿园小小班到小学再到中学，我们看到，你在不断进步，不断成长。
我们记得上幼儿园时，为了拍球不落后，睡梦中还做着拍球的动作；我们记得上了小学以后，你会为考得好兴奋不已，也会为考砸了伤心落泪；我们还记得，去南京表演，你带病坚持。
这其中有你自己的不懈努力，有你的坚持和执着；这其中更得益于公公以及爸爸妈妈对你的呵护、关心、培养和引导，凝聚着他们巨大的疼爱和心血。
每当你身体不好，遇到困难，需要帮助的时候，你的身边总会出现他们的身影。
看斗转星移，忆岁月沧桑——十八岁的青春创造过多少自豪和辉煌！所以，这份高兴和自豪不仅属于你的，也属于我们的。
所以，当你回想着十八年的岁月，你要感谢父母、感谢老师！非常巧合的是，十八岁的你今年即将高中毕业，很快就要参加高考，在硕果累累的秋天进入大学读书。
所以对你来说，十八岁这一年是多么不平凡的一年啊。
微微，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
十八年只是漫长人生的短暂一瞬，十八岁才是人生的刚刚起步。
借此机会，我想再给你提几点建议：第一、集中精力，备战高考。
还有一个月你就要参加高考了，这是对你三年高中学习的一次检阅。
我想，只要你集中精力，抓紧复习，保持良好的心态，我想顺利通过是没有问题的。
对此，我们和你一样，都有十足的信心。
第二、高考过后特别是上了大学以后，继续树立远大理想。
有梦想才有方向，有信仰才能翱翔。
努力去追梦，是一种只有自己才可以坚持的力量。
上海市0-18岁家庭教育指导内容大纲
上海市0－18岁家庭教育指导内容大纲（试行）为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《上海市学生民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》以及《上海市家庭文明建设“十一五”指导计划》等文件精神，坚持以社会主义核心价值体系为引领，加强家庭美德、职业道德、社会公德和个人品德建设，为孩子创设良好的家庭环境，使家庭教育符合孩子的身心发展特点，从而促进孩子勤奋学习、快乐生活、全面发展，现从孩子和家长的需求出发，编制《上海市0—8岁家庭教育指导内容大纲（试行）》（以下简称“大纲”）。
一、家庭教育的指导思想、目标及任务家庭教育是指在家庭中家长（监护人）自觉地、有意识地按照国家相关法律和孩子成长发展的要求，通过家庭生活和言传身教，对孩子实施一定教育影响的行为活动。
它是学校教育和社会教育的基础。
家庭环境和家长的道德文化素质直接影响着孩子的成长，家庭教育对培养下一代、促进家庭幸福和睦、提高全民族素质具有重要的意义，对社会主义精神文明建设具有积极的促进作用。
家庭教育既要为孩子营造健康幸福的人生，促进和谐家庭的建设，同时也要培养社会主义事业建设者和接班人。
家长应培养和提高孩子的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、审美素质和生理、心理素质，培养孩子的创新精神和实践能力，要加强对孩子的思想品德教育，引导其养成良好的行为习惯，提高孩子的文明素养和公民意识。
家庭教育指导工作的目标是：扩大家庭教育和科学育儿知识的宣传和普及，使广大家长的整体素质和教育子女的能力得到全面提高，促进家长和孩子共同成长；推进现代家庭教育理论体系建设，提高家庭教育指导者和管理者的理论水平、服务意识、指导和研究能力，使家庭教育指导工作水平和家庭教育质量都有新的提高；进一步完善家庭教育工作长效机制，推动构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。
家庭教育指导工作的任务是：以人的发展为本，遵循孩子身心发展的规律和家庭教育指导工作规律，满足家长自身的需求和社会发展的要求，帮助家长更新教子观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务；传授家庭教育的基本知识，指导家长掌握科学育儿的方法，交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养孩子的能力，促进家长和孩子共同成长；优化家庭教育环境，增强家庭、学校、社会共同参与素质教育的意识与合力。
12岁至18岁小孩教育引导方法
12岁至18岁小孩教育引导方法
1.建立良好的沟通渠道：与孩子建立信任和互相尊重的关系，让他们感受到你是倾听和理解他们的人。
2. 帮助孩子建立自信心：鼓励孩子做自己喜欢的事情，帮助他
们发现自己的才能和优点，并在这些方面得到肯定和支持。
3. 培养孩子的责任感：教育孩子认识到自己的责任，鼓励他们
积极参与社会、家庭和学校中的事务。
4. 培养孩子的独立性：鼓励孩子做出自主决策，让他们学会独
立思考和解决问题的能力。
5. 鼓励孩子学习：建立一个积极的学习氛围，鼓励孩子爱上学习，培养他们的学习兴趣和好习惯。
6. 引导孩子良好的社交行为：帮助孩子发展良好的社交技能，
包括尊重他人、友善、善解人意等，同时教育孩子如何处理冲突。
7. 培养孩子的创造力：鼓励孩子发挥想象力，激发他们的创造力，让他们学会通过创意和创新，解决问题和实现目标。
8. 培养孩子的领导才能：培养孩子的领导才能，鼓励他们在集
体中积极发挥作用，主动承担责任。
9. 培养孩子的价值观：教育孩子正确的价值观，让他们明白道
德和伦理规范，培养他们的社会责任感和公民意识。
10. 关注孩子的心理健康：关注孩子的情绪变化，帮助他们处理情感问题，让他们建立健康的心理状态。
11. 聆听孩子的声音：给孩子足够的空间表达自己的想法和感受，
让他们感受到被尊重和理解。
12. 做出榜样：作为家长或教育者，要成为孩子的榜样，教育他们正确的生活态度和价值观。
教育的八个阶段
教育的八个阶段埃里克森认为，人要经历八个阶段的心理社会演变，这种演变成为心理社会发展（psycho-social development）。
这些阶段包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。
每一个阶段有这些阶段应完成的任务，并且每个阶段都建立在前一阶段之上，这八个阶段紧密相连。
一、童年阶段1. 婴儿期（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突此时不要认为婴儿是一个不懂事的小动物，只要吃饱不哭就行，这就大错特错了。
此时是基本信任和不信任的心理冲突期，因为这期间孩子开始认识人了，当孩子哭或饿时，父母是否出现则是建立信任感的重要问题。
信任在人格中形成了“希望”这一品质，它起着增强自我的力量。
具有信任感的儿童敢于希望，富于理想，具有强烈的未来定向。
反之则不敢希望，时时担忧自己的需要得不到满足。
埃里克森把希望定义为：“对自己愿望的可实现性的持久信念，反抗黑暗势力、标志生命诞生的怒吼。
”2. 儿童期（1.5～3岁）：自主与害羞（或怀疑）的冲突这一时期，儿童掌握了大量的技能，如，爬、走、说话等。
更重要的是他们学会了怎样坚持或放弃，也就是说儿童开始“有意志”地决定做什么或不做什么。
这时候父母与子女的冲突很激烈，也就是第一个反抗期的出现，一方面父母必须承担起控制儿童行为使之符合社会规范的任务，即养成良好的习惯，如训练儿童大小便，使他们对肮脏的随地大小便感到羞耻，训练他们按时吃饭，节约粮食等；另一方面儿童开始了自主感，他们坚持自己的进食、排泄方式，所以训练良好的习惯不是一件容易的事。
这时孩子会反复应用“我”、“我们”、“不”来反抗外界控制，而父母决不能听之任之、放任自流，这将不利于儿童的社会化。
反之，若过分严厉，又会伤害儿童自主感和自我控制能力。
如果父母对儿童的保护或惩罚不当，儿童就会产生怀疑，并感到害羞。
因此，把握住“度”的问题，才有利于在儿童人格内部形成意志品质。
埃里克森把意志定义为：“不顾不可避免的害羞和怀疑心理而坚定地自由选择或自我抑制的决心。
关于教育的谚语总结及举例
关于教育的谚语总结及举例1．杂草铲除要趁早，孩子教育要从小【释义】指对孩子的教育要从小抓起，让他们从小养成良好的习惯，才能健康成长。
【例句】俗话说：“杂草铲除要趁早，孩子教育要从小”，娃都七、八岁了，该送到学校识字了。
2．鼓不打不响，事不做不成，人不学无术【释义】指鼓只有敲打才响，事情要去做才有可能成功，人要通过学习才能掌握技能。
【例句】常言道：“鼓不打不响，事不做不成，人不学无术”，难道你就眼看着亲侄子小小年纪在外面鬼混而置之不理吗？3．不挨骂，长不大【释义】指青少年不经过批评教育，是难以明事理的。
【例句】犯错误怕什么，我晃晃犯了多少错误，做了多少检讨，受过多少批评，不挨骂，长不大，登云就把我整得够呛！（王英先《枫香树》二零）4．井要淘，人要教【释义】淘井：过一段时间要把井底的淤泥、渣滓（zhāzǐ）等淘出来，使井水保持清洁卫生。
教：教育，训练。
指人只有通过教育才能成才。
【例句】睿睿会弹琴，会跳舞，成绩还好，而博博才刚学会100以内的数，“井要淘，人要教”，谁叫博博家穷上不起学呢！5．牛要耕田马要骑，孩子不管要顽皮【释义】指对少年儿童要严加管教，才能够健康成长。
【例句】淘气的东东不论干了什么事，他爸爸都说：“孩子还小，长大就懂事了。
”牛要耕田马要骑，孩子不管要顽皮，孩子的启蒙教育很重要，一定要从小严加管教，以免日久形成不良习惯。
6．树不修不成林，儿不育不成人【释义】子女不受良好的教育就难以成为有用之才。
【例句】俗话说：“树不修不成林，儿不育不成人”。
咱们只要把孩子往革命的路上引，他们就能长成为有用的人。
（海涛《硝烟》五章）7．树小扶直易，树大扳直难【释义】强调早期教育的重要性，比喻孩子从小有了缺点应及时纠正，等长大了就很难纠正了。
【例句】少年时期是一个人良好品德形成的重要阶段，“树小扶直易，树大报直难”，每位家长及老师一定要关注孩子的成长。
8．幼木长成材，能为栋梁柱【释义】比喻小孩子只有从小精心培养，长大后才能成为栋梁之材。
儿童心理发展与教育(7-18岁)知到章节答案智慧树2023年西安欧亚学院
儿童心理发展与教育（7-18岁）知到章节测试答案智慧树2023年最新西安欧亚学院绪论单元测试1.父母不必掌握儿童心理发展的特点和心理成长的规律，只要对孩子态度好就可以。
（）参考答案:错2.《儿童心理发展与教育》课程面向所有的人群开设。
（）参考答案:对第一章测试1.个体的心理现象包括（）。
参考答案:认知;动机和情绪;能力和人格2.发展的连续性观点认为儿童是缩小版的成人，婴儿和成年人对世界万物的反应方式相似，只是在行为的量或复杂性上有差异。
（）参考答案:对3.要研究6岁的儿童是否了解有关少数群体成员的消极刻板印象，应选择下了哪种方法（）。
参考答案:结构化访谈4.心理是有机体（包括人和动物）对外部世界和自身特有的一种反映形式。
（）参考答案:对5.研究学校教育过程中学与教的基本心理规律的科学称之为教育心理学。
（）参考答案:对第二章测试1.以下哪个不属于自动化的反应（）。
参考答案:饥饿难耐2.自我概念指的是“我能不能做成这件事”，自我效能指的是“我是一个什么样的人”。
（）参考答案:错3.建构主义学习观强调（）。
参考答案:学生可以主动建构知识4.小组合作学习需要关注的问题是（）。
参考答案:小组规模;职责分配;小组目标;合作技能5.教师可以采用哪种方法吸引和维持学生的注意（）。
参考答案:教师安排课堂活动让学生参与其中;教师走到打瞌睡的同学面前敲了敲他的桌子;教师讲课过程中突然停止讲课第三章测试1.注意的功能有（）参考答案:调节;监督;选择;保持2.下列属于注意力品质的有（）参考答案:注意的稳定性;注意转移;注意分配;注意广度3.小学低年级的学生以无意注意为主。
（）参考答案:对4.进行恰当的训练可以提升儿童的注意力水平。
（）参考答案:对5.按照记忆内容的不同可将记忆分为（）参考答案:情绪记忆;逻辑记忆;形象记忆;形象记忆;运动记忆第四章测试1.德维克的成就目标理论认为，人们对能力持有不同的内隐观念。
持有（）的人认为，能力可以通过我们的学习、训练不断的增长或是不断增强。
教育孩子有哪些好的句子
教育孩子有哪些好的句子父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
教育也是这个道理。
停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。
抓好了亲子关系、习惯培养、正确学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻。
教育孩子有哪些好的句子1.说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
2.提出一个问题，我就奖励你。
3.听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
4.伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
5.我很高兴你有一颗同情心。
6.你知道关心父母，这让我很开心。
7.做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
8.自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。
想一下你自己也反感别人发怒。
9、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
10、你自己解决这个问题吧。
11、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
13、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。
人非圣贤，孰能无惑?惑不从师。
其为惑也，终不解矣。
14、诚实是做人的第一美德。
15、能够管住自己是你将来成功的保障。
16、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
17、拿出男子汉的勇气，闯过来。
18、品德比分数更重要。
19、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
20、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
21、你将来会成大器的，好好努力吧。
22、你知道关心父母，这让我很开心。
23、你一定是个人生的强者!24、我希望你是个懂礼貌的孩子。
25、别怕，你肯定能行!26、我很高兴你有一颗同情心。
27、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
6-12岁学龄期孩子心理特点及家长教育方式
6-12岁学龄期孩子心理特点及家长教育方式一年级1.生理发育特点1.1一年级学生一般为6---7岁，在生理上有所发展。
身高大致为110厘米到120厘米，体重约18公斤到20公斤。
骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。
1.2一年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。
因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。
1.3一年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。
2、一般心理特点2. 1、一年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。
2.2、一年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识不到班级是一个集体，意识不到班级的荣誉。
2.3、一年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。
2.4独自进入新环境：孩子进入小学后就开始独立处理周围环境的事情，摆脱对大人的依赖了。
由依恋不舍到轻松愉快，这是一年级学生的共同特征。
过去听父母讲的一些事，现在可以独自去看，去听，无拘无束地去干自己想干的事，这种新鲜感充满了孩子的头脑。
2.5、娇宠儿在增加：上学以后少数孩子还离不开妈妈，这是心理没有断乳的表现。
这种孩子看不见母亲会感到不安，在众人面前不敢说话，回到家以后马上换了模样，大喊大叫，恢复本来面目。
孩子的心理离乳是普通家长感觉不到的问题。
发现了也不知怎么处理，只是强迫孩子按大人的意志上学，回家也不准大喊大叫。
这种反意志行为恰好给孩子增加了不安的心理成分。
现实中这种问题是两种因素造成的，不能简单归结为父母溺爱孩子，还应看到社会因素。
由于社会安定性较差，孩子的人身安全缺乏保障，家长不得不随时保护孩子。
12岁至18岁小孩教育引导方法
12岁至18岁小孩教育引导方法1.倾听和尊重在这个阶段，孩子需要感受到家长和教育者的尊重和支持。
他们有自己的思想和观点，需要被倾听和认真对待。
与他们建立互信的关系，理解他们的感受和需求，体现尊重和接纳。
2.激发兴趣帮助孩子发现自己的兴趣爱好，并鼓励他们深入探究和发展。
提供丰富的学习资源和机会，让他们体验不同的领域，培养他们的创造力和解决问题的能力。
3.培养责任感引导孩子承担起个人和社会责任。
让他们参与志愿者活动、社区服务或家庭事务，让他们体验到为他人和社会做贡献的重要性，培养他们的责任感和领导能力。
4.培养自信心鼓励孩子相信自己的能力，并给予积极的反馈和认可。
帮助他们树立自信心，面对挑战和克服困难，培养逆境中的坚韧和自信。
5.培养批判性思维教育孩子学会独立思考，鼓励他们提出问题和质疑现状。
培养他们的批判性思维，让他们能够分析问题、评估信息的可信度，并形成自己的观点。
6.培养人际关系和合作能力帮助孩子学会与人合作、交流和解决冲突。
鼓励他们参加团队活动，培养合作精神和团队意识，以及与他人建立良好关系的技巧。
7.提供适当的自主权与自由在孩子的教育过程中，适当地给予他们自主权和自由度。
让他们在一定范围内做决策和承担责任，培养他们的独立性和自律性。
8.设置目标和规划帮助孩子设定明确的目标，并制定计划和策略实现这些目标。
教导他们制定长远的目标，并培养他们的目标管理和时间管理能力。
9.培养适应能力教育孩子学会适应变化和面对挑战。
鼓励他们从失败中学习，培养他们的弹性和应变能力，让他们能够适应快速变化的社会环境。
10.提供积极的榜样成为孩子的积极榜样，展示积极的价值观和行为。
激勉他们通过自己的努力和成功来成就自己，培养他们的追求卓越和自我提升的意愿。
通过以上教育引导方法，家长和教育者可以帮助12岁至18岁的孩子进行全面的发展，培养他们的领导能力、自信心和独立思考能力，为他们的未来做好充分的准备。
男孩青春期最需要家长的引导
男孩青春期最需要家长的引导男孩青春期最需要家长的引导青春期究竟是怎样的一个阶段？每当有家长问我这个问题时，我都会给他们做这样一个言简意赅的概括——“四容易两难”。
何谓“四容易”？最容易叛逆；最容易和家长较劲；最容易厌学；最容易走上歪路。
何谓“两难”？最难沟通；最难引导。
这样一些特点，相信家有青春期孩子的父母都不会感到陌生。
孩子一进入12岁左右的年龄，很多父母都会对自己青春期的孩子有如下的感受：“孩子开始和我们疏远了，再不像小时候那样粘着我们了，有了心事，也从来不跟我们说。
”“孩子开始变得叛逆了，我说让他做什么，他往往就偏不做什么。
”“孩子开始变得难以沟通了，每当我想找机会和他聊聊，他就会借故走开。
”“孩子开始让我们更担心了，我们怕他会产生厌学情绪，怕他会结交不好的朋友，怕他沉溺于网络游戏……”事实上，父母们的感受是正确的，这就是我们青春期的孩子。
他们真的好似在一夜之间就长大了，个子高了，样子成熟了，但与此同时，处于半成熟阶段的他们，也正悄然迈人了人生最危险的一个阶段——因为难以沟通，父母说的话，他就是听不进去；因为叛逆，即便父母说了，他也很可能故意拧着来；因为受到外界的诱惑越来越多，而又不听父母劝，他们往往就会误人歧途、走上歪路，如厌学、早恋、和社会上一些不良分子交往等。
青春期，就好比一个人生的十字路口，让我们的孩子备感迷茫和困惑，也让我们这些做家长的不知所措，不知道如何去帮他们一把，和他们好好沟通一下，防止他们走错、绕远，引导他们走上人生的正确之路。
青春期男孩和女孩，教育方法要有所不同在青春期这个特殊的阶段，有一些问题，是男孩女孩所共有的，但也有一些问题，是因性别而异的。
例如，在青春期，很多男孩都会有着如下困惑：“我的那帮哥们经常拉我一起去吸烟、打游戏，如果我拒绝，他们就说我是胆小鬼，不够男人。
”“我也想摆脱网络游戏的诱惑，可我真的是无能为力，我怎么就控制不了我自己呢。
”“父母不在家的时候，我偷偷浏览了一下黄色网站，我惊呆了，但也深深沉溺其中……”……而与男孩不同，女孩们的困惑则大多是这样的：“我的相貌很一般，成绩也一般，在自己身上我真的看不到一点优点，在那些优秀的同学面前我更是深感抬不起头来。
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8至18岁孩子的教育方法
孩子的教育方式在现代社会中受到越来越多的关注，8至18岁正是孩子长大成熟的阶段，这个时期需要我们关注孩子的教育经验，并且为他们提供正确的指导。
在这个阶段，孩子们开始逐渐独立，锻炼自我，成为独立思考和工作的人。
下面，本文将从5个方面阐述8至18岁孩子的教育方法：
1. 创造积极的教育体验：
在8至18岁的阶段，孩子们需要在积极的氛围中成长。
我们应该创造有趣、愉悦的教育体验，尤其是在关键学科领域，例如数学、物理和科学等。
我们可以结合各种实验和案例，推动孩子们了解和研究问题，以及思考和解决问题的能力。
除此之外，我们还应该鼓励孩子们多参加音乐、体育、美术等活动，让孩子充实自己的生活，积极能量充盈，知识渐进。
2. 发掘孩子潜能：
每个孩子都有自己的特点和潜力，我们应该尊重孩子的意愿和价值观，并试图发现和挖掘他们的潜能。
我们可以通过把握孩子的能力和兴趣，探索他们的最终目的，为他们提供指导，让他们发掘自己的个性，成为独立的人。
3. 强调社区鼓励：
在孩子这个年龄阶段，社区鼓励和社会支持是构建现代教育体系的关键组成部分。
除了让孩子在学校受到教育，我们还应该让他们参与到社会中去，参加志愿者活动，向有影响力人士请教，了解社会情况及其发展方向，从而获得实践经验，成为一个有目标的人。
4. 提供个性化的学习：
每个孩子的发展都有其独特的进程和方式，我们应该了解孩子的特点和学习区别，然后根据孩子的需要提供个性化的学习。
我们可以按照孩子的学习进度，为他们提供相应的信息，推动他们的学习能力和智商发展。
同时，让他们自己了解自己的优势和劣势，在面对挑战
时更好地自我调节。
5. 建立可靠的和谐家庭教育环境：
在孩子长大成人的进程中，家庭教育是至关重要的。
我们应该试
图建立良好的家庭教育环境，建立可靠、和谐的关系，让孩子在一个
安全、稳定的家庭环境中长大。
与此同时，我们不能过分干涉孩子的
生活，应该鼓励他们自省、自我调节，培养孩子独立思考和判断的能力。
到此，我们已经介绍了8至18岁孩子的教育方法。
这个时期，
孩子的可塑性很高，我们应该给予他们全面的关注，以确保他们健康、成熟地成长。
这个时期的教育是孩子一生中重要的阶段，我们应该为
孩子创造一个积极、有趣、一生受益的教育体验。