小学二年级家校共育工作计划范文（通用6篇）
2023年家校共育工作专项计划范文(精选9篇)
2023年家校共育工作专项计划范文（精选9篇）2023年家校共育工作专项计划范文（精选9篇）1一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，在全校范围内开展以“家校共建和谐校园”为主题的活动，加强家校之间的联系，通过教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。
二、总体目标建全家校联系制度，建成起家校联系网络，搭建家校互通互动平台，让家长走进学校，接触教育，了解孩子，形成学校与家庭教育的合力，促进孩子和谐发展。
三、活动内容1、定期召开家长会。
组织家长会，把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，共同帮助学生，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。
每学期评选优秀家长一次。
2、定期家访与家长沟通、交流。
结合教师联系农户活动，老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。
采取家访或者电话家访的形式和家长沟通，更好的了解学生的一些基本情况，对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原因有更深入的了解，与家长达成一致意见，使家庭教育与学校教育相得益彰。
3、举办学校开放日。
每月确定一个班级向家长开放，供家长进入班级观摩、听课、交流。
让家长了解学校教学情况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。
原则上一学期对学校评议一次。
4、适度开放教育设施。
在不影响教学的'情况下，开放图书室、微机室，实现学校教育资源与家庭资源共享，加快家校共建的进程。
5、创建学生成长档案。
建立学生成长档案，讲学平时在教育教学中取得的各项成果记录装入档案袋，一学期一总结，帮助孩子收录成长中的痕迹。
6、共同实施教育。
利用校内、外宣传阵地，邀请家长与学校共同策划、组织国防教育、环保教育、生命教育、常识教育、诚信教育、养成教育等活动，实现家庭和学校教育共谋、成果共享，同时学校选派优秀教师担任辅导员，开展文明素养、科学文化、法制等方面的教育。
家校共育方案范文(精选10篇)
家校共育方案家校共育方案范文（精选10篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的家校共育方案范文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
家校共育方案1一、指导思想为深入贯彻党的十九大精神，认真落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》(教基一[20xx]10号)和《关于在全省开展家庭教育实验工作的通知》(鲁教基函[20xx]25号)精神，认真落实山东省教育厅《乡村学校家校共育种子教师万人培育计划》，缩小学前阶段城乡家园共育差距，提高乡村学前教育整体水平，特制定本实施方案。
二、工作目标（一）总体目标在两年的工作周期内，每位指导教师充分带动20名种子教师提升家园共育自身素养和能力，组建出一支能开展系列化家庭教育课程的业务强本领高的专业团队，把成功的经验和做法形成可以逐级推广的模式，切实缩小城乡学前教育差距，让广大的农村孩子享受到高水平的学前教育，体现教育公平。
（二）幼儿园学段目标指导家长了解并掌握幼儿的身心发展规律和特点，创设和谐、民主的家庭教育环境，激发幼儿学习兴趣，支持幼儿游戏，形成科学可持续的亲子教育观念；帮助家长解决家庭教育中的困惑和问题，为家长提供有效指导，建设学习型家庭。
三、工作任务（一）积极参与多种形式的研修学习采取“远程学习+名师指导”的方式，组织种子教师学习家园共育远程课程。
种子教师要积极参与工作室开展的家庭教育线上和线下的学习研讨活动，要认真完成远程学习中心的课程。
（二）在实践和活动中提升指导能力种子教师要利用指导教师到幼儿园听取家庭教育指导课、现场指导等时机，虚心听取指导教师的意见，积极参与各种交流、研讨活动，在家庭教育实践活动中提高自己的家庭教育指导水平，积极参与省市县和幼儿园组织的多种形式的家教指导和赛课活动。
（三）在跟岗见习中汲取指导经验利用全省家庭教育示范基地(示范园)的资源，开展有针对性、个性化的家庭教育实操指导和练习。
小学生家校合作工作计划范文(精选6篇)
小学生家校合作工作计划范文（精选6篇）小学生家校合作工作计划范文（精选6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，一起对今后的学习做个计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是精心整理的小学生家校合作工作计划范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生家校合作工作计划范文（精选6篇）1家长一直是我们幼儿园的重要组成部分。
进步幼儿本质，促进幼儿全面开展，单靠幼儿园的教育是不行的，由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需求家庭、幼儿园与社会彼此配合方能见效。
现代教育观着重：只要社会、家庭、幼儿园紧密结合，才干形成现代幼教立体模式中必不可少的三维结构，才干使每个孩子都得到全方位的健康调和开展。
一、辅导思想：教育部颁布的《幼儿园教育辅导大纲（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的协作伙伴。
”它赋予了家长全新的内涵——家乡共育。
家乡共育则着重幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要协助家长进步科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教育与办理，成为幼儿园进步教育质量的重要资源。
这一学年我园家长的辅导思想是：持续仔细贯彻执行《幼儿园规程》和《幼儿园教育辅导大纲》中的家长精神，以我园《园务方案》为辅导，以新观念、新视角、新举措完成家乡共育，进步家教质量，促进幼儿开展。
二、方针：倡议家乡协作完成家乡共育促进幼儿本质的进步着重幼儿园与家庭的双向互动，家乡密切配合，形成合力，达成一致，完成家乡同步教育，促进幼儿身心健康、调和的开展。
三、措施：1、加强教师本身的教育素养，进步家长的艺术性（1）结合《幼儿园教育辅导大纲》学习，使“协作意识”家喻户晓。
进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家乡交流中，掌握好教师与家长互为支持者、协的角色关系。
（2）安排家长经历交流或家长案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长的好经历、好方法，感受做好家长的乐趣和成效，促进每位保教人员不断进步家长的水平。
学校开展家校协同育人工作计划10篇
学校开展家校协同育人工作计划10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校如何做好家校共育工作计划范文五篇
★学校如何做好家校共育工作计划1一、指导思想积极贯彻中共中央《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》和《上海市家庭教育指导纲要》的精神，以创建学习型家庭为重点，努力探索新形势下家庭教育指导的新途径、新方式，切实提高家庭教育指导水平，努力使学校教育和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”，学校和社区教育达到“合力”。
二、主要工作一加强对家庭教育工作的领导和管理1、争取上级领导重视，逐步形成镇政府、镇妇联牵头，社区配合，学校具体负责家庭教育指导工作的一级管理网络。
2、调整和补充家长委员会成员，召开家长委员会会议，明确家庭教育工作的重点，充分依靠家长委员会的力量，共同搞好家庭教育工作。
3、调整充实家长学校讲师团成员，组建以在职优秀教师为主体、社区妇代会主任和好家长代表参加的讲师团队伍。
二加强家庭教育工作指导者队伍建设加强对家庭教育指导者队伍的培训，通过多种培训形式，提高家庭教育指导者的理论水平和指导能力，努力使全体班主任真正成为一名合格的家庭教育指导者，在创建学习型家庭活动中开展有效的指导。
三继续开展学习型家庭创建活动积极探索各种生动活泼、行之有效的创建学习型家庭的指导载体，努力形成我校创建学习型家庭的特色。
1、低年级以亲子活动为载体开展创建活动。
指导家长在家庭中开展丰富多彩的亲子游戏活动，在游戏中培养孩子的求知欲和创造能力；同时开展父母和孩子共读一本书的活动，利用家长学校和家教小报进行交流。
2、中高年级以家庭读书活动为载体开展创建活动。
各班班主任要认真做好推荐阅读书目的工作，在父母和孩子中开展“我最喜欢的一本书”的评选活动，指导家长开展家庭读书活动，并开展征文活动。
3、每个班级要选取不同类型的家庭开展创建指导，如学习困难家庭、外来民工子弟家庭、单亲家庭、隔代教养家庭等等，促进不同家庭在原有层次上的提高。
四继续办好家长学校家长学校是对家长进行家教指导的有效途径，要做到时间、内容、形式、人员四落实。
家校共育工作方案5篇
家校共育工作方案5篇经过多次挑选编辑为您整理出了这份最适合的“家校共育工作方案”。
不管以后我们要干什么，最重要的是现在我们要学会计划，为有力保证活动开展的质量水平。
常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，制定方案的目的是为了执行方案，因此不能脱离实际。
感谢您来参考并认真阅读我们的文章！家校共育工作方案(篇1)近年来，我县家长学校工作成果显著，在实践中也摸索到了一些规律。
家长学校是全民终身学习的一种实现形式，特别是对提高全民学习意识，建立学习型社会，具有重要作用。
为此，团县委联合县妇联、县教育局共同组织了一部分基础较好的家长学校进行实践研究，探索对家长学校工作的管理与指导的规律，以提高家长学校的办学质量，发挥更大的社会效益，为使全县家教事业深入发展，团县委从县情实际出发，实现自立创新，为办好具有特色的家长学校，特制定本方案：一、指导思想根据国家相关方针政策，立足创新，求真务实，在实践中不断探索规律，经验，指导全县家长学校持续发展，提高广大家长综合素质，提升家教整体水准，同时帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
二、工作目标1、团县委和县教育局结合本县实际，根据县城内和各乡镇中小学家长学校的实际情况，总结出符合我县实际的家长学校工作管理和指导经验，理顺管理体制规范指导运行。
2、指导家长学校以读本为本，在普及家教知识的基础上，使广大家长更新家教观念，改进家教方法，提高家教能力。
3、通过培训和实践，培养和锻炼一支高素质的家长学校校长和教师队伍。
三、具体措施1、加强领导，落实责任。
本项工作在由团县委和县教育局直接领导下，由团县委学校部和县教育局家庭教育指导组组织实施。
指导组由团县委书记于丽荣、副书记庞威和教育局主管领导牵头，下设指导组办公室，委派团县委学校部部长和教育局教育股同志负责具体工作。
此项实验工作纳入团县委议事日程，纳入目标责任制考核内容，切实抓好。
家园共育内容工作计划范文
家园共育内容工作计划范文一、背景介绍随着社会的发展，家庭教育对孩子的成长越来越重要，而家庭教育又需要在学校教育的支持下得以真正有效的实施。
因此，家园共育成为现代教育体系中的一个重要组成部分。
在传统的教育理念中，学校负责学生的知识传授和能力培养，而家庭则负责生活教育和性格养成。
但是，现实中我们却会发现，学生在校的学习情况和生活习惯并不尽如人意，这就需要加强家校共育，通过学校和家庭的共同努力，来全面培养学生的个性和能力。
因此，家园共育内容工作计划就显得尤为重要。
其目的是要建立起学校和家庭之间的良好合作关系，共同促进学生的全面发展，提高学生的学业成绩和综合素质，增强学生的自信心和积极性，培养他们的社会责任感和创新能力。
二、目标设定1.建立和完善家校共育的沟通机制，确保学校和家庭之间的有效信息传递和务实合作。
2.加强家庭教育的宣传推广力度，引导家长正确对待教育，关注孩子的成长。
3.建立家长学校，提供家庭教育的相关知识和技能培训，帮助家长更好地参与孩子的教育。
4.开展家校互动活动，增进学校和家庭之间的感情，共同为学生的成长努力。
5.建立学校家庭社区，形成一个家校共育的合作共赢网络。
三、具体工作计划1.建立和完善家校共育的沟通机制（1）学校通过微信群、家校通等多种途径建立家校联系渠道，及时向家长传达学校的相关通知和教育政策。
（2）学校定期举办家长会，邀请家长到校交流，了解学生的学习和生活情况，及时解决家庭教育中出现的问题。
（3）学校设置家长咨询热线，方便家长随时与学校取得联系，了解学校的相关信息。
2.加强家庭教育的宣传推广（1）学校定期举办家庭教育宣传月活动，引导家长正确的教育观念，倡导家庭和学校共同参与孩子的成长。
（2）学校利用通讯栏、校刊和校园广播等多种途径宣传家庭教育的相关知识和技巧。
（3）学校定时邀请专家学者就家庭教育进行讲座，帮助家长更好地了解家庭教育的重要性和方法。
3.建立家长学校（1）学校成立家长学校，安排专业教师进行家庭教育相关知识和技能培训，帮助家长更好地参与孩子的教育。
家校共育工作计划完整版范文(精选7篇)
家校共育工作计划完整版范文（精选7篇）家校共育工作计划完整版（篇1）一、指导思想：家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机合，互相补充，协调发展；融思想性、知识性、实践性于一体。
积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。
二、工作目标：1、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。
2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
3、建立一支专兼合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导者队伍。
4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
三、具体工作：（一）抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
1、兼任家长学校的教师应认真学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
2、组织家长学习《小学生日常行为规范》《家长教育行为规范》《不输在家庭教育上》及相关文件，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
（二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
1、继续抓各项制度的落实。
在切实做到“六有’的基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。
2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。
为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。
3、向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。
4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点意见相应调整授课内容。
家校共育合作策划方案(精选10篇)
家校共育合作策划方案（精选10篇）家校共育合作策划方案篇1为了全面推进我校的教育教学工作，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，深化构建和谐师生关系的课题研究；为了传递对学生的关心与爱护，加深家庭与学校的互相理解，形成家庭、学校的教育合力，为孩子们创设良好的成长环境。
结合我校“一个不能少”、“爱生如子”的教育理念和我校教育教学实际，开展“家校连心桥”之电话家访活动，现制定方案如下：一、活动目的：1、通过与家长的电话家访沟通，使教师明白个人的工作不足和薄弱环节，明白学生、家长、社会对学校及教师的新要求，积极营造全社会共同关心、关注并支理解、支持教育的和谐社会氛围。
2、通过教师与家长，教师与学生之间的互动，使教师在实践中成长、成熟，达到互惠双赢。
3、通过家长与教师、家长与学生之间的交流，转变家教观念，学习家教知识，改善家教方法，提高家教能力。
4、通过学生与教师、学生与家长之间的沟通，使学生学会感恩，学会自律，树立正确的人生观、价值观，人人成为“有益于社会的人”。
二、活动内容及措施：1、组织“家校连心桥”电话家访活动，充分利用学校统一配置的年段电话，进行电话家访；或建立班级家长qq群、微信群等家校联系的其他形式。
2、电话家访内容：以介绍学生在校情况、了解学生在校外和家庭的情况，共同制定培养学生发展计划。
同时向家长宣传我校的教育法规、学校办学理念、办学特色、特色德育、优质服务及其他有关教育教学等方面的内容，征求家长对学校发展的建议和意见，赢得家长对学校工作的理解和支持，构建家长满意工程。
3、通过“家校连心桥”电话家访活动，对特殊生进行教育调研工作，重点做好对学困生、问题生、单亲家庭、特异体质、心理障碍等学生的调研工作，通过电话家访了解相关情况并制定出切实可行的教育帮扶计划，帮助他们克服困难，树立积极、乐观、向上的人生观，是他们能得到健康、快乐成长。
4、建立健全的电话家访档案。
教师在电话家访中要做到“三个一”：即拟定一份电话家访工作安排表，一份家访记录，一份家校联系反馈表。
小学开展家校共育活动策划方案7篇
小学开展家校共育活动策划方案7篇小学开展家校共育活动策划方案（精选篇1）本学期的家园共育工作，以全园工作思路为指针，认真落实《幼儿园教育指导纲要》精神，积极创建良好的育人氛围和环境，向家长搭建家园之桥。
继续办好家长学校，宣传科学的育儿理念，育儿方法和策略，提高家庭育儿水平。
加大沟通与宣传力度，鼓励教师走进家庭，提高家教质量，引领家庭与幼儿园教育一体化，做到家园共育，促进幼儿和谐、健康、全面发展。
具体工作：一、继续办好家长学校，引领家长科学育儿。
开学初，将召开新生家长会暨家长学校讲座。
向新生家长介绍我园的教育教学及发展概况，向家长宣传科学育儿理念及家庭育儿存在的误区及解决办法，让家长真正的了解幼儿园，了解幼儿教育，更好的为幼儿服务。
三月份召开新生家长会暨家长学校讲座。
各班召开以班为单位的家长会，增进班主任、保育员和家长之间的距离，加深教师与家长之间的相互了解。
相互沟通，和谐发展。
二、营造家园合作的教育环境，家园共育，促进幼儿和谐健康发展。
1、引导家长参观幼儿园的环境，让家长了解幼儿学习、生活的条件，让家长放心、满意。
2、为家长创造学习的机会。
本学期将开展教育教学风采展示暨家长开放日、游戏比赛、月表演、庆“六一”和大班离园告别会等活动，邀请家长参与幼儿园的多种活动，更好的了解幼儿园的教育教学，达到家园配合，同步育儿。
3、充分发挥家长委员会的作用。
教师要与本班家长委员会成员经常沟通，让家长监督员发挥作用，了解收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，积极参与幼儿园的管理，为幼儿园的发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。
三、鼓励教师走进家庭本学期，加大教师与家庭的沟通和宣传力度，鼓励教师走进家庭，更好的了解幼儿家庭情况及在家表现，具有针对性的对幼儿进行适宜的教育，真正做到以人为本。
要求教师每月至少与每一位家长沟通一次，从多角度了解幼儿的同时，做好家园教育协调工作。
并做好家访记录。
四、继续办好幼儿园博客继续办好幼儿园育苗人博客及以班为单位的班级博客，及时发表幼儿园及班级动态、教育教学情况及幼儿在园的进步，鼓励家长参与到博客中来，让博客促进家园教育和谐发展。
家校共育的计划范文（通用11篇）
家校共育的计划家校共育的计划范文（通用11篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的家校共育的计划范文（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
家校共育的计划1一、指导思想家校合作是当今社会学校教育改革的趋势。
未来社会健康发展，取决于未来一代人精神风貌，良好成就的形成来自于教育，而在教育内部又很大程度上取决于家庭中的父母教育。
因而家校合作尤为重要。
二、活动目的1、通过教师与家长，教师与学生之间的实践，使教师在实践中成长、成熟，追求成为“理想的教师”。
2、通过家长与教师，家长与学生之间的实践，学校组织家长进行学习，改变家长的家教观念，学习家教知识，改善家教方法，提高家教能力。
从而使学生家长能对学生进行科学有效的家庭教育。
3、形成学校、社会、家庭三位一体化的德育网络，使各种力量形成时空交叉影响的教育优势力量。
三、“家校合作共建”具体实施分案1、开放课堂邀请家长来校听课，走进课堂，感受教师的教学风格和教学方法，体会班级的学习氛围，了解孩子学习表现，对学生的学校生活有进一步的感悟。
2、开展讲座，渗透德育和心理健康教育就家庭教育、学习技巧、作业辅导、班主任工作等方面接受家长的咨询，并提供科学合理的建议，同时希望家长为孩子营造一个良好的家庭学习环境以及积极向上的成长环境，在平时家长和教师密切联系，共同努力，为孩子的未来发展提供一个良好的平台，就孩子的各方面表现进行客观正确的评价。
家校合作对学生的这些表现做一个积极正确的评价，及时鼓励孩子。
3、积极运用校讯通通和家长及时联系4、组织好家长会，利用好家长会的机会形成家校合力。
家校共育的计划2家长是孩子的第一任老师，也是终身教师。
家庭是孩子的第一任课堂，也是终身课堂。
“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。
”家庭教育是整个“大教育”的重要组成部分，是建设中国特色社会主义“三个文明”的重要领域，同时也是全面建设小康社会、适应现代社区教育工作不可缺少的阵地。
家校共育家长课堂方案(通用6篇)
家校共育家长课堂方案（通用6篇）为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的家校共育家长课堂方案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
家校共育家长课堂方案1为促进学生全面、健康地成长，进一步加强家校联系，充分发挥家校教育合力，提高教育的针对性、实效性，切实落实我校“三位一体”的教育思想，按照上级部署，经研究决定我校将于20xx年11月23日下午召开家长会。
现特制订活动方案如下：一、活动主题：开门纳谏为教育，家校合作促发展。
二、活动时间：20xx年11月23日下午两节课后。
三、活动地点：一楼礼堂、各班教室。
四、活动形式：集体汇报(校长)、分班交流(班主任主持)。
五、活动安排：(一)准备工作：1.发邀请函，通知家长;2.各班布置教室、打扫卫生;3.各班语、数、英教师准备发言稿;4.打扫一楼礼堂卫生，准备话筒、电脑等器材;5.做电子屏宣传语;6.统计留校学生数，安排教室和看护教师;7.印发签到表;8.调整投影、音响、视频转播等。
(二)人员分工：1.组织安排：齐营;2.车辆停放：保安3人;3.摄影：杨xx;4.家长进校学校路口值勤：王xx;5.家长进校学校门口值勤：李xx;5.学生管理(放学后不能回家的学生由班主任送到指定教室等着家长)：实验室：朱xx、关xx;美术教室：类xx、任xx;阅览室：孟x、张x;6.领导巡视：李xx(一、二楼);陈xx(三、四楼);齐x(礼堂)。
7.礼堂卫生：卢xx;c8.各班卫生、布置(包括室内外墙上脱落的作品粘贴好)：各班正副班主任;9.礼堂话筒、灯光、音响、录像、座次安排等：曹xx;10.礼堂投影、视频转播、学校门口电子屏内容：闫xx;11.礼堂座次引导：任玉x、张x。
(三)时间安排：1.学生进校：1：30;2.第一节：1：40——2：15;3.准备时间：2：15——2：40(布置作业、安排学生、布置教室);4.放学：2：40;5.家长进校：2：50;6.集体讲座：3：00——4：00(五六年级礼堂，其他年级各班教室);7.各班交流：4：10——5：00。
小学生家校共育计划(3篇)
小学生家校共育计划（3篇）小学生家校共育计划（精选3篇）小学生家校共育计划篇1一、活动主旨二、活动领导小组组长：、副组长：、组员：、及各班班主任三、活动时间充分利用202_-202_学年度寒假时间，我们设置了三周的活动安排，第一周1月24日-30日，第二周1月31日-2月6日，第三周2月7日-2月13日。
四、活动形式“缤纷冬日助双减，家校共育促成长”特色任务打卡活动、微信上传活动照片五、活动内容1、锻炼强体魄。
生命在于运动，根据国省市文件要求，每天校外体育活动不少于1小时，我校体育组根据学生的年龄特点，提前谋划设计，帮助学生计划好寒假每天的体育打卡任务，明确体育作业的达成目标。
作业设计考虑到内容的趣味性、锻炼的有效性、场地的可操作性等因素，也加入一定的亲子互动内容。
通过寒假期间的持恒锻炼，在新学期开学初，我校体育老师可组织小测试，了解学生假期体育锻炼的情况，进一步帮助学生养成良好的锻炼习惯，让体育健身成为鲁小学子成长的美好经历，成为鲁小学子全面发展的不懈追求。
2、劳动传美德。
寒假期间，学校结合劳动教育方案，针对各年龄段应具备的生活自理技能的掌握情况，布置每天、每周的劳动打卡作业，逐步培养学生养成自己的事情自己做的习惯。
从每天的按时起床、内务整理到自己做简单的早餐、洗衣晒被等，引导学生从被动到主动，从偶尔去做到每天落实，让鲁小学子在劳动体验中培养健康的生活习惯，提高生活自理能力。
同时，学校可结合寒假期间的传统佳节习俗，组织开展“劳动感恩”教育，让学生在体验中懂得生活的不易，体谅父母长辈的辛劳，激发学生对父母的感恩之情，更好的和谐家庭亲子关系。
3、贺岁习民俗。
寒假期间，在做好个人防疫措施的同时，结合中国人喜迎新春的习俗，我校分年级步骤家庭亲子活动打卡任务，一二年级的拜年送祝福，三四年级的贴春联，五六年级的写春联。
通过开展民间扫尘、贴春联、拜年送祝福等习俗体验，进一步弘扬中华优秀传统文化，培养学生热爱劳动、孝敬老人、服务他人、奉献社会的良好品质。
2023家校共育实施工作计划(7篇)
2023家校共育实施工作计划(7篇)2023精选家校共育实施工作计划(7篇)实施家校共育的工作计划应该怎么去制定？学校是学生成长的摇篮，家长是孩子的第一任教师，教育是合力的结果，它需要家庭和学校的紧密结合。
下面是小编为大家整理的关于2023精选家校共育实施工作计划，欢迎大家来阅读。
2023精选家校共育实施工作计划【篇1】继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展。
一、工作目标1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。
2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和本事。
3、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。
二、具体措施(一)继续发挥家长委员会的作用，参与幼儿园的民主管理。
1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。
园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自本事供给教育资源与幼儿分享，支持园、班开展各项活动。
2、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的提议和意见，协调并参与幼儿园管理工作，力求提高管理实效。
(二)开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素质。
为了更有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入每个家长的心田，加强对幼儿的思想道德教育，增强齐抓共管的力度，全面提高德育教育质量。
本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素质。
1、开办“家长学校”，向家长宣传家庭教育知识。
本学期，我园将在新生入园之前举行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本情景和要求，指导家长一齐帮忙孩子尽快适应幼儿园团体生活。
家校合作：二年级安全教育计划
家校合作：二年级安全教育计划二年级安全教育计划在现今社会，安全教育越来越受到重视。
为了培养学生的自我保护和预防意识，我们二年级的家校针对孩子们需要了解的安全常识和技能，制定了一份安全教育计划。
这个计划旨在通过家校合作，共同为孩子们的安全做出努力，保障孩子们的身心健康。
一、危险知识教育在家庭、学校、社交场合等环境中，孩子可能会面临许多风险和危险。
为了避免孩子们遭遇意外伤害，我们将在家庭和学校两个环境中分别传授给孩子们相应的危险知识。
1.家庭环境危险知识家长将与孩子们一起讨论家庭环境中的安全问题，例如插座和开关的使用、电器的插拔、油、刀和火的危害、宠物和植物的安全使用等等。
在家长的指导下，我们将让孩子们了解家庭安全的基本要素和预防措施，例如：保护自己不接触高温的锅、不乱碰电线等等。
2.学校环境危险知识学校环境中也存在一些潜在的危险，例如在教室里乱跑、走楼梯时不讲卫生、不注重食品卫生、不尊重教学设备和其他物品等等。
为此我们将在学校内教授孩子们潜在的危险信号的辨别和预防行动的正确姿势，以确保孩子们的安全。
二、交通安全教育交通安全是我们的老师和家长经常针对孩子们进行教育的重点。
尽管我们的孩子们还太小，很多规则还不太懂，但是我们也需要教授孩子们相应的交通规则和知识，让他们逐渐掌握交通安全规则，懂得如何在路上安全行走。
1.交通标志和信号灯我们将介绍一些基本的交通标志和信号灯，并通过小游戏与实际科普类动画的方式让孩子们快速、明确、易于记忆。
常见的一些交通标志和信号灯有：红绿灯、斑马线、行人转弯标志、行人和自行车限制标志等等。
2.独自外出时的安全措施我们会与孩子们讨论如何在外出时保护自己，例如：在需要横穿马路时仔细观察车流情况、遵守交通标志、不贴近或跟随陌生人等等。
三、火灾预防和应急救援方法火灾可能会给孩子们造成生命威胁，因此我们需要向孩子们介绍火灾的性质和预防方法，并培养他们正确应对火灾的意识和行动。
1.火灾预防我们将向孩子们讲授火灾的形成原因和容易发生的场所，并教授一些防止火灾的措施，例如说把电器插头拔出、不用火柴玩耍、不动气瓶和气罐等等。
家校共育教学工作计划
家校共育教学工作计划一、背景随着社会的发展，教育不再仅仅是学校的事情，家庭和学校应共同承担教育的责任。
家庭和学校是孩子成长过程中两个最基本的社会环境。
家庭是孩子的第一任老师，学校是孩子的第二任老师。
家庭和学校共同育人，需要建立良好的家校共育机制，实施科学合理的家校共育教学工作计划。
二、家校共育的重要性1. 家庭是孩子的第一任老师。
在家庭中，孩子接受了最初的教育，形成了最初的习惯和态度。
家庭教育对孩子的成长影响深远。
2. 学校是孩子的第二任老师。
学校是孩子学习和成长的重要场所，通过学校的教育，孩子能够接受更系统、更深入的知识和教育。
3. 家校共育能够使教育资源得到充分利用，促进家庭和学校之间的互补共赢，为孩子的全面成长提供更多的可能性。
三、家校共育的原则1. 尊重和支持家庭教育。
学校应尊重家庭教育的特点和个性，支持家长在家庭中对孩子的教育和引导，鼓励家长参与学校教育活动。
2. 加强与家长的沟通与合作。
学校应建立健全的家校沟通渠道，及时了解家长的意见和建议，与家长形成合作共育的良好氛围。
3. 培养家校合作的文化氛围。
学校应着力培养家校合作的文化氛围，促进教师、家长和学生之间的紧密联系和合作。
四、家校共育教学工作计划1. 加强家校沟通渠道的建设。
建立详实的家长档案，及时了解家长的意见和建议，促进学校和家庭的沟通和互动。
通过电话、短信、微信、家长会等形式与家长交流信息，及时了解学生的家庭情况，协助家长解决教育问题。
建立家长委员会，家校联合教育工作小组，让家长参与学校的管理和教育活动，建立和谐的家校合作关系。
2. 加强亲子教育工作。
组织举办家庭教育讲座、家庭教育培训班、家庭教育指导书籍等，鼓励家长关注学生的学习和成长，提高家长的教育素养，指导家长正确对待孩子的教育，以实现良好的家庭氛围和亲子关系。
3. 开展家庭作业指导。
鼓励学校老师制定家庭作业指导方案，鼓励家长合理指导学生完成作业，在作业过程中加强与学生的交流，提高学生学习的积极性和主动性。
家园共育工作计划范文
家园共育工作计划范文一、背景随着社会经济的不断发展和家庭结构的不断变化，家庭教育的角色变得愈发重要。
然而，许多家庭由于生活忙碌、父母缺乏教育知识或者家庭关系不和谐等原因，无法给予孩子良好的教育。
在这种情况下，家庭与学校之间的协作就显得尤为重要，只有家庭和学校形成良好的合作关系，才能确保孩子在成长过程中得到全面的教育。
二、目标本计划的目标是建立稳固的家校合作机制，明确双方的责任和义务，促进师生家庭之间的有效沟通与合作，为学生提供良好的成长环境和教育资源。
三、计划内容1.建立家长委员会成立学校家长委员会，由学校邀请家长代表组成，负责协调学校与家长之间的合作关系。
家长委员会将建立定期会议制度，讨论学校的教育方针和政策，征求家长的意见和建议，积极参与学校的教育活动和家长会议。
2.加强家长学校沟通学校将建立家长学校沟通平台，定期举办家长会议、家长讲座等活动，邀请专家学者和家庭教育专家为家长提供教育指导和家庭教育培训。
学校还将通过微信、QQ等社交媒体加强与家长的沟通，及时了解家庭情况和学生学习情况。
3.规范家校合作学校将制定家校合作协议，明确双方的责任和义务，家长将按照约定规范学生的家庭教育行为，积极配合学校的教育工作，学校将主动向家长提供学生的学习情况和日常表现，及时反馈学生在学校的教育表现和生活情况。
4.设立家庭教育基地学校将建立家庭教育基地，邀请优秀家教和家庭教育专家为家长提供一对一的教育咨询和培训服务。
家庭教育基地将定期举办家庭教育讲座和家庭教育活动，引导家长形成良好的教育方式和教育观念。
5.加强家校共育学校将建立家校共育项目，鼓励家长参与学校的教育活动和社区教育活动，如春游、家长讲座、实地教学等，通过参与不同形式的共育活动，让家长亲身感受学生在学校的学习和生活。
6.促进家庭和谐学校将加强家庭教育协助服务，积极协调解决家庭的矛盾和问题，建立师生家庭之间的和谐社区环境，为孩子提供一个良好的成长和教育环境。
家校共育学期工作计划
一、指导思想为全面贯彻落实党的教育方针，深入推进素质教育，加强家校合作，构建和谐校园，提高教育教学质量，本学期我校将开展以下家校共育工作。
二、工作目标1. 提高家长对学校教育工作的认识，增强家校合作意识。
2. 建立健全家校共育工作机制，形成家校共育合力。
3. 提升家长家庭教育水平，促进学生全面发展。
三、工作内容1. 家校沟通渠道建设（1）建立家校联系卡，方便家长与班主任、任课教师沟通。
（2）定期召开家长会，向家长汇报学校工作、班级工作及学生情况。
（3）开展家访活动，深入了解学生家庭状况，加强家校联系。
2. 家长学校培训（1）开展家庭教育讲座，邀请专家学者为家长提供家庭教育指导。
（2）组织家长学习《家庭教育促进法》，提高家长依法开展家庭教育的意识。
（3）举办家长论坛，分享家庭教育经验，促进家长之间的交流与合作。
3. 家校共育活动（1）组织家长参与学校组织的各类活动，如运动会、艺术节、科技节等。
（2）开展亲子活动，增进家长与孩子之间的感情。
（3）设立家长开放日，邀请家长走进课堂，了解学校教育教学情况。
4. 家长委员会建设（1）成立家长委员会，充分发挥家长在学校管理中的作用。
（2）家长委员会定期召开会议，参与学校重大决策。
（3）家长委员会协助学校开展家校共育工作，为学校发展建言献策。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立家校共育工作领导小组，明确职责分工。
2. 制定家校共育工作实施方案，明确工作目标、内容、措施和时间节点。
3. 加强宣传引导，提高家长对家校共育工作的认识，营造良好的家校共育氛围。
4. 加强家校沟通，定期召开家长会、家访等活动，确保家校共育工作落到实处。
5. 加强家长学校建设，邀请专家学者为家长提供家庭教育指导，提高家长家庭教育水平。
6. 加强家长委员会建设，充分发挥家长在学校管理中的作用，为学校发展建言献策。
五、工作要求1. 各部门、各年级要高度重视家校共育工作，加强组织领导，确保工作顺利开展。
家校共育工作计划方案范文
家校共育工作计划方案范文一、家校共育的重要性1、家校共育是教育的必然要求。
作为家长和老师，他们共同肩负着培养学生健全人格、全面发展的重任，他们需密切配合，共同为学生营造一个良好的成长环境。
2、家校共育是学生学习和成长的必然需要。
优质的家庭教育与学校教育相携手，可以为学生提供更为完善的教育资源和更大的成长空间，促进学生的全面发展和全面进步。
3、家校共育是社会发展的必然趋势。
在家庭和学校之外，还有着各种社会因素对孩子进行教育。
唯有家庭和学校之间的通力合作，才能更好地应对社会给学生带来的各种冲击，更好地帮助学生成长。
4、家校共育是实现教育目标的重要途径。
学校是学生学习的主要场所，而家庭是学生成长的主要环境。
家校共育可以将学校和家庭的力量有效整合，促进学生全面发展，更好地实现教育的目标。
二、家校共育工作计划家校共育工作计划是指围绕学校教育活动和家庭育人活动，通过各种渠道和方式，达到学校和家庭之间的有效合作，以实现学生健康成长的一系列活动和安排。
具体安排如下：1、建立家校合作机制（1）建立家委会制度，通过家长代表参与学校决策，使家长更多地介入学校教育管理，促进家校有效合作。
（2）建立家校沟通渠道，定期召开家长会、座谈会，通过电话、短信、微信等方式加强学校与家长的沟通，及时了解学生在家庭生活和学习中的状况。
（3）建立家校联系卡，由学生携带回家，家长在卡片上写下对学生的期望和建议，学校老师定期与家长交流并及时回复。
2、组织家庭教育活动（1）定期开展家长学校，如邀请专家学者开展家庭教育讲座，为家长提供育儿知识和家庭教育技能，有效提高家庭教育质量。
（2）组织家长进校园活动，鼓励家长走进校园，参加学校教育活动，了解学校教育教学情况，促进学校和家庭之间的融合。
3、开展家校合作教育活动（1）学校定期举办“亲子互动日”，由学生和家长一同参与校园教育活动，以增进学生和家长之间的感情，促进学校和家庭的紧密联系。
（2）家校共育主题班会，定期由校长或班主任邀请家长到学校参加班会，师生家长一起讨论学习、成长问题，提高班级教育质量。
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小学二年级家校共育工作计划范文（通用6篇）小学二年级家校共育篇1一、指导思想：为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，养成良好的读书习惯，我们一年级将继续开展“家校携手，让快乐从阅读开始——亲子共读·绘本漂流”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。
届时，一年级还将面向全体学生开展“绘本漂流·我能讲故事”活动，希望能以此为契机，提高学生的语言表达能力，帮助他们树立自信心，感受汉语言文字的丰富和优美，真正体验到：我读书，我快乐，我成长。
二、活动目的：1、借助绘本，在看、想、听、说、读、写、做、演的综合性游戏式的活动中，提高低年级孩子听说读写的综合能力，培养对阅读的兴趣，对美的感受力，丰富的想象力，对周围世界的认识能力，培养乐于观察、乐于动手、乐于合作、乐于探究、乐于学习语文的情感，发展学生的个性。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，陶冶情操，在阅读中养成爱读书的习惯，获得愉悦，感受成长。
3、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
4、让学生在亲子共读的过程中，感受父母的关怀与爱，感受知识带来的乐趣，在“悦读”中健康快乐地成长。
5、使家庭阅读气氛浓郁，家长能教育引导多读书，读好书，读整本的书。
家庭成员均爱读书活动，培养良好的阅读习惯。
6、家庭成员读有所获，家长以身作则，对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。
三、活动对象：一年级全体学生四、活动口号：——我读书我快乐我成长——五、活动时间：3月21日起，每天早晨，中午，4个孩子为一轮，一天两轮。
六、活动地点：各班教室七、活动内容与实施方案：（一）学生活动第一阶段：活动策划1.对学生、家长做好宣传工作，使学生、家长认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3.每周三定为班级“读书日”，学生可以阅读自己的读物，也可以借阅班级图书角的图书。
4.坚持每日一次的“绘本漂流”，定期班与班交换读物。
第二阶段：组织实施1.让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时允许学生来校带课外书）。
2.提倡学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
3.老师做好导读工作，教给学生做（简单）的方法。
如：利用阅读课，我借用范文和孩子们共同赏析精彩文句，指导他们具体怎样读书，并要求他们记住一些好词好句。
4.利用阅读课，开展交流活动，如：让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
5.利用每节课的“群文阅读”教学，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读面，加大识字量。
6.利用班级文化墙、定期“我来讲故事”活动、每周一《曲小诗韵》诵读、“小书虫晋级”、读书小报等语文综合性实践活动营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。
7.开展“绘本漂流·我能讲故事”活动。
利用晨读、午写、阅读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。
并且举行选拔赛，每周评选一名口语表达及表演能力较强的同学为“故事大王”，到年级巡回演出，并将其拍成视频，留作纪念。
第三阶段：具体细节1.各班主任保证每天早读8：10分前班级绘本漂流正常进行，使孩子们每天有书可读。
2.班级内每周举行三次“绘本漂流·我能讲故事”活动，并及时给予学生帮助和点评。
3.各班每周推选一名最佳表演小明星按顺时针推磨的顺序巡回表演。
4.各班主任在活动进行过程中，随时留下图片和文字资料。
第四阶段：总结表彰。
1、每周选出“阅读大王”、“背诵大王”，班级内加星奖励。
2.每周根据家长汇报的孩子阅读数量，奖励孩子“小书虫晋级卡”，五张“小书虫铜卡”换一张“小书虫银卡”，一张银卡可以获得班级评比栏晋级一次，三张“小书虫银卡”换金卡一张。
期末金卡数量最多的孩子荣获“小小读书郎”称号。
3.年级评选读书优秀班级3个，授予“书香班级”荣誉称号。
并设立最佳表演奖，每期每班一个名额，本学期将进行6场巡演，共设立个人奖（60）名，并长期进行下去。
（二）家长活动家长根据孩子一年级进校以来阅读绘本的收获和成长，撰写一篇以“家校携手，让快乐从阅读开始”为主题的感悟。
八、活动要求：1.各班级要高度重视，认真准备。
2.各班活动一定要面向全体，积极鼓励每一个孩子，力求让每一个学生参与其中。
小学二年级家校共育工作计划范文篇2家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。
因此我校根据上级要求，并结合学校实际，为进一步加强学校与家庭的联系，决定进一步细化家校联系的方法，使用家校联系册，以使家校联系更规范，更完善。
特制定以下实施方案：一、指导思想家校共育是现代教育中一个重要组成部分，积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。
通过及时与老师、学校和家长的沟通，扎扎实实地工作，加强自身建设，开展多种活动，讲究实效，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道。
积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
二、实施目标1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。
2、解放思想，转变观念，牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及向家长“告状”的不良倾向，切实提高家庭联系质量，推进家校合作教育的实施。
3、在重视德育教育的同时，加强能力的培养，达到“育分又育人”的目的。
把学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与能力培养齐头并进。
4、学习推广家校联系新的教育管理模式，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、创造性，促进教师的专业化成长，培养研究型、改革创新性教师。
小学二年级家校共育工作计划范文篇3一、指导思想：以落实科学发展观、构建和谐社会为指导，充分发挥“家长学校”的作用，普及家庭教育知识与方法，引导家长树立正确的教育观和人才观，掌握科学的教育方法，努力提高家长的素质和家庭教育水平，促进学生健康成长，积极参与学校的管理和评教活动，共创与幸福有约的学习型家庭，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。
二、开展形式：各个班级分班开展与学校统一开展相结合三、家校活动工作安排：月份主题内容：二月制定家校共建工作计划，三月家长学校家校共育孩子成长的有力推手，四月全校家长会掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩走出家庭教育的误区，树立正确的人才观，五月家长学校关注孩子的心理健康教育，六月关注孩子的行为习惯。
四、家长义工工作：1、重新整理各个班级家长义工名册并登记归档；2、发放家长义工工作职责；3、出台学校十佳家长义工评比细则，完善工作激励机制；五、家长开放日活动：1、时间：4月中下旬；2、主题：家校携手，共育奇葩3、内容：家长进班听课，协助班级管理，与科任教师座谈，个别见面等。
小学二年级家校共育工作计划范文篇4一、活动主题：“齐行天下（骑行天下）、同心同德（同行同德）”二、活动目的：为营造良好的家校共育氛围，搭建家校合作、交流的平台，广州开发区第一小学举办第二届家长节之趣味运动比赛活动，家校携手共促孩子们健康快乐、幸福成长。
二、活动时间：20xx年10月26日（周四）上午11：00-11：45（参加比赛的家长请于当天提前候场，10：30分准时到达比赛场地集合）三、活动地点：开发区一小操场（指定划线区域）四、参加人员：1、参赛人员：全校家长自愿报名参加。
其中一、四、五年级每个班报名人数限11人；二、三、六年级每个班报名人数限14人。
(建议参赛人员在活动当天穿平底休闲鞋)2、工作人员：比赛引导员4人裁判4人（老师）；计分员2人（杜明容、江雨芬）；五、报名时间：1、参赛人员：10月24日（周二）20：00前报名截止2、工作人员：10月24日（周二）20：00前报名截止六、活动所需物品：1、“骑行天下”和“同行同德”的道具，各两个（学校提供）。
2、裁判用具（学校提供）。
3、前三名奖状（学校提供）。
七、活动内容:1、骑行天下游戏规则:以年级为单位，每5人一组，接力赛形式进行。
其中1、2年级互赛，3、4年级互赛，5、6年级互赛。
游戏比赛：每5名队员骑在比赛器材上，双手抓住固定的把手，立于起跑线后准备，裁判发令后，5名队员通过协调配合使器材在跑道上行进，赛程50米，以各参赛队所用比赛器材触及终点线为计时停止。
2、同心同德游戏规则:以年级为单位，每6人一组，接力赛形式进行。
其中1、2年级互赛，3、4年级互赛，5、6年级互赛。
游戏比赛：每6名队员双脚站在轨道内，双手举起比赛器材立于起跑线后准备，裁判发令后，6名队员通过协调配合拨动器材在跑道上行进，赛程50米，以各参赛队所用比赛器材触及终点线为计时停止。
八、比赛评比方法：以年级为单位，接力赛形式进行计时赛，六个年级比赛完毕，用时少者名次列前，每个项目取前三名。
本次活动如有未尽事宜，敬请提出意见与建议。
祝愿家长和孩子们在活动中玩得开心、愉快！小学二年级家校共育工作计划范文篇5根据XX县教体局《关于做好202X年秋季开学工作》、《XX县上派学区中心学校家校共育周》的通知精神，切实落实《关于统筹推进疫情常态防控促进学生身心健康的实施意见》(合教组(202X)6号)文件精神，高度重视学生心理健康教育，特别是做好受疫情影响较大学生的心理疏导和关爱帮扶工作。
开学前一周要按要求开展“家校共育活动周”、上好“家长”，与家长共同帮助学生度过入学适应期；召开一次次线上班会课，将调整学生身心状志作为重要内容，介绍新学期学校丰富多彩的学习生活，重点关爱建立台账的特殊群体学生，帮助其知晓心理障碍求助方式，切实减轻心理压力。
现结合我学实际情况，就开展“家校共有活动周”特制定如下方案：指导思想落实《关于统筹推进疫情常态防控促进学生身心健康的实体意见》(合教组(202X)6号)文件精神，做好新学年新学期疫情防控常态化下的家校共育工作，缓解家长的焦虑心理，调整学生的心理状况，与家长共同帮助学生尽快度过入学适应期，进入学校学习生活状态，促进学生的身心健康，从而得到全面发展。
开展时间开学前一周：8月25-30日。
开展形式及活动内容1、利用线教学渠道，组织召开一次线上班会课(一年级新生另行安排)，将调整学生身心状态作为重安中容，介绍新学期学校丰富多彩的学习生活，重点关爱建立台账的特殊群体学生，帮助其知晓心理障碍求助方式，切实减轻心理压力。