2011年教师职业道德

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高校教师资格《高校教师职业道德》试题(网友回忆版)七

高校教师资格《高校教师职业道德》试题（网友回忆版）七[单选题]1.道德是由一定社会的经济关系决定的（江南博哥）特殊的()。

A.利益关系B.权力意志C.意识形态D.管理手段参考答案：C参考解析：马克思主义伦理学认为，道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准、依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会、人与自然之间关系的行为规范的总和。

[单选题]2.职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及()。

A.主要生活来源B.职责权利C.职业劳动D.生活方式参考答案：A参考解析：职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及主要生活来源。

[单选题]3.《论语》中反映孔子教育公平思想的名言是()。

A.诲人不倦B.仁者爱人C.为政以德D.有教无类参考答案：D参考解析：有教无类即指不管什么人都可以受到教育。

[单选题]4.大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及()。

A.教授治校B.科学精神和人文精神C.追求卓越D.简政放权参考答案：B参考解析：大学精神的精髓和内核包括学术自由的精神、独立自治的精神、科学精神和人文精神、开拓创新精神以及理性批判精神。

[单选题]5.指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名教育家是()。

A.蔡元培B.梅贻琦C.竺可桢D.蒋南翔参考答案：B参考解析：梅贻琦担任清华大学校长期间，提出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的治校格言。

[单选题]6.“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师()的重要意义。

A.教书育人B.为人师表C.以人为本D.德识统一参考答案：B参考解析：“桃李不言，下自成蹊”用来比喻为人师表的意义。

[单选题]7.在《德意志意识形态》中提出“真实的集体”理论的是()。

A.康德B.黑格尔C.马克思D.恩格斯参考答案：C参考解析：“真实的集体”这一概念是马克思提出的。

在真实的集体里，个人与集体、个人利益与集体利益在价值本质、价值地位、价值意义上是统一的，不存在内在的分裂和价值序列上的优劣之分。

《高等学校教师职业道德规范》

实用文档%.《高等学校教师职业道德规范》来源：作者：新闻发布：梁玉玺发布时间：13-03-28 15:20:33 点击：20091 2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会颁布《高等学校教师职业道德规范》，并就贯彻落实《规范》有关工作发出通知。

这是继2 008年教育部、中国教科文卫体工会重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》之后，首次制订印发《高等学校教师职业道德规范》。

《规范》从爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个方面，对高校教师职业责任、道德原则及职业行为提出了要求：一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。

遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。

不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。

二、敬业爱生。

忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。

恪尽职守，甘于奉献。

终身学习，刻苦钻研。

真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。

不得损害学生和学校的合法权益。

三、教书育人。

坚持育人为本，立德树人。

遵循教育规律，实施素质教育。

注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。

严慈相济，教学相长，诲人不倦。

尊重学生个性，促进学生全面发展。

不拒绝学生的合理要求。

不得从事影响教育教学工作的兼职。

四、严谨治学。

弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。

实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。

秉持学术良知，恪守学术规范。

尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。

诚实守信，力戒浮躁。

坚决抵制学术失范和学术不端行为。

五、服务社会。

勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。

传播优秀文化，普及科学知识。

热心公益，服务大众。

主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。

坚决反对滥用学术资源和学术影响。

简述教师职业道德的基本内容

简述教师职业道德的基本内容引言教师职业道德是教师职业行为的准则和规范，是教师在教学实践中应遵循的道德要求。

教师职业道德的核心是为人师表，是教师作为社会人的一种特殊的职业道德。

本文将简述教师职业道德的基本内容。

1. 教师的师德教师的师德是教师职业道德的重要内容之一。

师德是指教师在教育教学活动中应具备的道德品质和行为规范。

教师的师德要求其具有高尚的道德情操，为人师表，做学生的榜样。

教师应尊重学生和家长的人格尊严，敬重学生的人权，敬爱学生，关心学生的成长发展。

同时，教师要秉承良好的教育教学方法和道德规范，以公正公平的态度对待学生，对学生进行正确有效的评价和引导。

2. 教师的专业素养教师的专业素养也是教师职业道德的重要内容之一。

教师的专业素养要求其具备丰富的学科知识和教育教学理论知识，不断提升自己的教学水平和专业素质。

教师应了解国家教育政策和教学大纲，熟悉学科内容和教材，灵活运用教育教学方法，不断创新教学手段。

教师还应不断学习和研究教育教学理论，关注教育教学研究的最新成果，提高自己的教学能力和专业水平。

3. 教师的责任与义务教师的责任与义务是教师职业道德的另一个重要内容。

教师作为教育的从业者，应担负起教育育人的重任。

教师要为学生的全面发展负责，为学生提供优质教育资源，关注学生的学习和生活情况，积极参与学生的思想教育和心理辅导。

教师还要积极参与学校的教学改革和发展，在学校团队中发挥积极作用，提供专业建设性的意见和建议。

4. 教师的诚信与正直教师的诚信与正直是教师职业道德的重要表现。

教师要诚实守信，言行一致，言行举止符合社会公共道德要求。

教师要遵守职业道德的行为规范，不得利用职务之便谋取私利，不得收受或索取财物和礼品。

教师要以身作则，坚守个人的职业操守，不以个人利益为中心，始终维护教育公平和学生的利益。

结论教师职业道德是教师在教育教学活动中应遵循的道德要求，包括教师的师德、专业素养、责任与义务以及诚信与正直。

《高等学校教师职业道德规范》(教人〔2011〕11号)

教育部关于印发《高等学校教师职业道德规范》的通知（教人〔2011〕11号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教科文卫体（教育）工会，新疆生产建设兵团教育局、教育工会，有关部门（单位）教育司（局），教育部直属各高等学校:为贯彻落实党的十七届六中全会精神，全面提高高校师德水平，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定了《高等学校教师职业道德规范》（以下简称《规范》），现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

教育规划纲要明确提出，要加强教师职业理想和职业道德建设，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

制定并实施《规范》，对于加强和改进高校师德建设，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值体系，加强自身修养，弘扬高尚师德，提高高等教育质量具有重要现实意义；对于深入开展社会主义荣辱观教育，全面加强学校德育体系建设，提高全民族文明素质也具有广泛的社会意义。

长期以来，广大高校教师自觉贯彻党的教育方针，学为人师、行为世范、默默耕耘、无私奉献，为我国教育事业发展和社会主义现代化建设做出了重要贡献，涌现出一大批优秀教师和先进模范人物，在他们身上集中体现了新时期人民教师的高尚师德，体现了教师职业的崇高和伟大，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。

但也应该看到，在市场经济和开放的条件下，高校师德建设还存在一些亟待解决的突出问题。

有的教师责任心不强，教书育人意识淡薄，缺乏爱心；有的学风浮躁，治学不够严谨，急功近利；有的要求不严，言行不够规范，不能为人师表；个别教师甚至师德失范、学术不端，严重损害人民教师的职业声誉。

这些问题的存在，虽不是主流，但必须高度重视，采取切实措施加以解决。

《规范》是推动高校师德建设的指导性文件。

当前和今后一段时期，要把学习贯彻《规范》作为加强高校师德建设的首要任务，与深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上讲话精神结合起来，与深入贯彻落实教育规划纲要、全面提高高等教育质量的实践紧密结合起来，建立健全自律与他律并重的师德建设长效机制，引导广大教师切实肩负起“立德树人、教书育人”的光荣职责。

专业技术人职业道德(2011年)网上作业_B_63

1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分)1.(本题分值:2)以下不属于完善评价制内容的是（）。

A.加强舆论引导B.行政指定C.恶行批判D.同行评议标准答案：B | 用户答案: B本题得分:22.(本题分值:2)教育学博士江新华提出了相对健全的奖励异议制度主要体现在（）。

A.对于奖励允许质疑，质疑形式任意B.报奖前异议和奖后异议C.允许对奖励后质疑，提高知名度D.以上说法均不对标准答案：B | 用户答案: B本题得分:23.(本题分值:2)中国人有句俗语说，“师徒如父子”，这句话的真正内涵是（）。

A.师生关系就是父子关系B.师生关系等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样处处关怀D.师生之间互相尊重与关怀，主要说明教师与学生之间情谊标准答案：D | 用户答案: D本题得分:24.(本题分值:2)随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。

教师应该（）。

A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的"助教"C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长标准答案：C | 用户答案: C本题得分:25.(本题分值:2)教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作标准答案：B | 用户答案: B本题得分:26.(本题分值:2)改革开放以来，我国先后（）次颁布和修改了《中小学教师职业道德规范》。

A.一B.二C.三D.四标准答案：D | 用户答案: D本题得分:27.(本题分值:2)《中小学教师职业道德规范》适用的对象是（）。

A.大学教师B.中、小学教师C.职业培训师D.以上都是标准答案：B | 用户答案: B本题得分:28.(本题分值:2)“作为医生，不可能一方面赚钱，一方面从事伟大的艺术”这一医学道德规范是由（）提出。

教师职业道德相关案例

教师职业道德相关案例1、南京一教师给调皮学生座位贴“不要脸座位”纸条近日，一名学生家长在网上发帖：《他能教育祖国的花朵吗？》，帖子爆料，因为学生调皮，南京市白下区的一位小学班主任给学生课桌贴上“不要脸座位”的纸条。

这名班主任还会踢人，有同学甚至被踢倒。

有时他也用尺子敲学生。

学校说，这名老师和学生们都很熟悉，所以比较随意。

这位班主任自己则说，绝大多数情况下，并非真正去打骂学生，而是带着“开玩笑”的心态去做。

可这种“开玩笑”，很难令家长们接受。

校方承认，这名班主任的行为存在不对的地方，已要求他向孩子们道歉。

（深圳特区报宗光）2、老师发动学生集体惩罚“差生”有位小学老师，把班里成绩最差的学生叫过去，让他展开卷子在教室里转圈，并唆使班里同学往卷子上吐口水，最后，老师一把把沾满口水的卷子扣在该学生的脸上！这位同学委屈地哭了。

3、13岁女生被老师罚做800个“蹲起”后跳楼自杀11月18日下午，洛阳市13岁的初中生玲玲(化名)从6楼坠楼身亡。

其父怀疑，女儿坠楼与遭老师体罚有关。

经了解，玲玲因作业没完成遭到老师体罚——罚做“蹲起”800个，在完成动作的过程中，玲玲因体力不支摔倒，并遭到老师的打骂。

由于不堪忍受身体和心理的压力，18日下午，玲玲从小区楼顶平台上跳楼自杀。

目前，洛阳市教育局已对此事展开调查。

当地教育局称该女生的数学老师存在变相体罚行为。

4、幼童午睡不老实老师笔尖扎脚底因为幼童午睡时间不老实，幼师竟然用笔尖扎儿童的脚底板进行惩罚。

昨日，位于广东罗湖金稻田路紫荆花园小区的紫荆幼儿园向媒体承认，园内发生老师体罚学生事件，有四名学生被老师用笔尖扎脚底板，目前已将涉事老师开除，并将与家长协商后续处理。

涉事老师也面对媒体道歉。

5、被疑偷手机，深圳三名8岁学生遭女老师暴打早上还健健康康的孩子，中午回家身上却青一块紫一块，张先生怎么也没有想到，8岁儿子小杰身上的伤是被老师打的。

11月10日上午，小杰和他的同学小佳、小鹏因被怀疑偷了老师手机，被老师拳脚相加，还被脱裤子用凳子腿打屁股，从第二节课一直持续到第四节课，长达两节课之久。

教师职业道德素质

教师职业道德素质教师职业道德素质教育学是“人学”教师则要做“人师”。

为此，教师必须具有良好的职业道德。

职业道德是从事一定职业的人们在共同活动中逐步形成的具有行业特点的行为规范。

教师的职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。

师德在教育过程中有着重要作用。

关于教师职业道德的具体内容，我国中央教育行政部门和全国教育工会联合颁布《中小学教师职业道德规范》中提出依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等八项要求。

综合起来有以下四方面：1.高尚的职业道德观念＠对教师职业社会定位的认同及其表现--敬业意识。

教师如何看待自己所从事的职业，是否认同和追求岗位的社会价值，是职业道德观念的核心。

如果一个从教者对自己从事的职业没有任何认同，就不会有热爱和忠实于职业的敬业精神，而认同的方面不同，也会产生不同的敬业态度。

因此，教师职业道德建设的第一环节，是要从职业认同人手培养敬业意识。

人民教师崇高敬业精神的具体表现是无限热爱自己所从事的教育事业，愿意以积极的态度去从事教育劳动。

对教育劳动之于社会发展和进步，对个人的前途和未来的伟大意义有着深刻的认识。

当教师能够从自己的工作中看到它的伟大历史作用，产生工作的自豪感、光荣感、责任感的时候，他才能以其忘我的敬业与奉献精神，尽善尽美地完成自包的工作。

＠教师职业目标理懋的确立及其表现一乐业意识。

通过职业追求什么洋的目标和理恿，选择什么洋的社会价值和自我价值，是职业道德观念的进一步表现。

教师在职业岗位上是否能够做到敬业而安心，取决于教师的职业追求，取决于他能否从教师的工作中我至1人生的意义和生活的乐趣。

教师职业生活方式是教师乐业的基础和最高表现。

只有当一个教师把教师工作当做他一生追求的生活方式，而不是谋生的手段时，他就可以摆脱任何困难、挫折、痛苦和懊悔等的困扰，摆脱人生虚荣的累赘和患得患失的浮躁，而心情畅快地投入到工作中，真正做到“乐在业中乃至到欲罢不能、欲弃不忍的境地。

江苏高校教师岗前培训--高等学校教师职业道德(2011)

《高等学校教师职业道德概论》知识点梳理第一章导论1．道德的含义：马克思主义伦理学认为：道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间、个人和社会之间以及人与自然之间关系的行为规范的总和。

（1）道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态；（2）道德以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为；（3）道德依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来发挥自身的调节作用；（4）道德是调整个人与个人、个人与社会以及人与自然之间关系的行为规范。

2．道德的本质：（1）道德的一般本质，是指道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般社会意识形态所具有的性质。

道德作为一种一般社会意识形态，它跟其他社会意识形态一样，受着社会关系特别是经济关系的制约。

社会经济关系对道德的决定作用主要表现在：①社会经济结构的性质会直接决定各种道德体系的性质；②社会经济关系所表现出来的利益关系直接决定着道德的基本原则和主要规范；③社会经济关系的变化发展必然引起道德关系的变化发展；④道德又具有其相应的独立性，具有自身的存在规则和发展规律。

道德的这种独立性突出地表现为它既可以对社会发展起积极的推动作用，也可以起消极的阻滞或促退作用。

（2）道德的特殊本质，是指道德作为人类社会一种特定的、具体的意识形态所具有的不同于其他社会意识形态的特殊性质。

其主要表现为：①首先道德是特殊的规范调节方式，具有特殊的规范性：a.道德是一种非制度化的规范；b.道德是一种非权力规范；c.道德是一种内化的规范。

道德规范只有在为人们真心诚意地接受，并转化为“内心自愿”时，才能加以遵守得到实施。

②其次，道德是一种实践精神（如何理解）。

a道德不仅是一种社会意识，是一种特殊的调节规范体系，而且是人类掌握世界的特殊方式，是人类完善发展自身的活动。

b道德是一种以指导行动为目的、以形成人们正确的行为方式为内容的精神，因此它又是实践的。

中小学教师职业道德规范内容

中小学教师职业道德规范（2011年修订版）新《规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

●“爱国守法”——教师职业的基本要求。

热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。

建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。

要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

●“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。

没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。

教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

●“关爱学生”——师德的灵魂。

亲其师，信其道。

没有爱，就没有教育。

教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

●“教书育人”——教师的天职。

教师必须遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

●“为人师表”——教师职业的内在要求。

教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

●“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。

终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。

教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

丁大寺小学2012年9月1日。

2022-2023年高校教师资格证《高校教师职业道德》预测试题15(答案解析)

2022-2023年高校教师资格证《高校教师职业道德》预测试题（答案解析）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.( )是教师同事之间良好沟通的基础。

A.少争多让，善于倾听B.容忍异己，理解宽容C.坦诚相见，赞美欣赏D.巧用语言，珍惜情谊正确答案：C本题解析：坦诚相见、赞美欣赏是教师同事之间良好沟通的基础。

2.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持,紧密合作。

这就是()A.团结协作B.分工负责C.任务到人D.求真求实正确答案：A本题解析：题目是对团结协作的释义。

3.“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师（）的重要意义。

A.教书育人B.为人师表C.以人为本D.德识统一正确答案：B本题解析：“桃李不言，下自成蹊”用来比喻为人师表的意义。

4.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。

A.《论语》B.《礼记》C.《中庸》D.《孟子》正确答案：B本题解析：此句出自《礼记》中的《大学》。

5.教师职业道德评价要坚持走群众路线，要相信、尊重、依靠教育行政部门，学校领导。

这主要体现了教师职业遒德评价的（）。

A.客观性原則B.科学性原则C.教育性原则D.民主性原则正确答案：D本题解析：民主性原则是指教师道德评价要坚持走群众路线，要相信、尊重、依靠教育行政部门、学校领导、教职工和社会各界，调动各方面的积极性，充分发扬民主，共同搞好教师职业道德评价工作。

6.确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（）。

A.他律性B.自律性C.层次性D.实践性正确答案：A本题解析：教师职业道德教育的引导性原则是从师德教育的他律性特点出发的。

7.师德修养的最终目的和归宿是（）。

A.提高师德认识B.磨炼师德意志C.坚定师德信念D.培养师德行为习惯正确答案：D本题解析：教师职业道德修养的最终目的和归宿是要养成良好的职业道德行为习惯。

8.美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（）。

高等学校教师职业道德规范(全文)

教育部中国教科文卫体工会全国委员会关于印发《高等学校教师职业道德规范》的通知教人[2011]11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教科文卫体（教育）工会，新疆生产建设兵团教育局、教育工会，有关部门（单位）教育司（局），教育部直属各高等学校:为贯彻落实党的十七届六中全会精神，全面提高高校师德水平，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定了《高等学校教师职业道德规范》（以下简称《规范》），现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

教育规划纲要明确提出，要加强教师职业理想和职业道德建设，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

但也应该看到，在市场经济和开放的条件下，高校师德建设还存在一些亟待解决的突出问题。

这些问题的存在，虽不是主流，但必须高度重视，采取切实措施加以解决。

《规范》是推动高校师德建设的指导性文件。

《教师职业道德论》06-12试卷(真题)

历年教师职业道德试卷（2006---2012）2006年《教师职业道德论》试卷（A卷）一、简答题：共4道，每小题10分，40分。

1、职业道德的含义和作用；（含义P—14页，作用：P-18、19页2、教师职业道德的基本原则；（P-66页-80页）3、教师集体中开展有益竞争的必要性及其道德要求；（P-132-134）4、教师服务社会中的道德要求；（P-188-195）二、论述题：每题20分共60分。

1、联系实际谈谈如何做好高校或中专校师生关系的道德调节；（P104-109）2、试述高校教师学术研究中存在的不正之风、学术腐败现象的成因及其对策；（P-（成因170）对策（P-173页）3、试述师德修养的必要性极其方法；（P-必要性：198页，方法P-201页。

2007年《教师职业道德论》试卷（A卷）一、简答：共5题，每道10分共50分；1、道德特殊本质的主要表现有哪些？（P-8-9页）2、职业道德的主要规范是什么？（P-15-16页）3、教师应如何确立以学生为主体的观念？（（P-104-105）4、教师集体中竞争关系的道德要求是什么？（P-133—134 页）5、道德修养中他律和自律的关系如何？（P-206-207）二、论述题：每题25分，共50分；1、试论教师职业道德中教育公正原则确立的依据和基本要求？（P-73-75页）2、试论教师科学研究中的道德要求？（P165-176）2008年《教师职业道德论》试卷（A卷）一、简答题（本大题共四小题，每小题10分，共40分）参考解答：1、如何理解“道德的本性是一种必要的恶”？（P—7页）2、职业的道德意义主要体现在哪些方面？（P－18－19页：职业道德的作用：（1）－（4））3、为什么要把“教育公正原则”作为教师职业道德的基本原则之一？（P—73页：1－3）4、师德教育过程中必须遵循的基本要求是什么？（P－242页－243页）二、论述题1、你认为高校教师在服务社会过程中可能存在哪些道德偏向？应该如何解决这些问题？（P——189页－192页）2、自律与他律的关系如何？教师职业道德修养中如何实现他律与自律的有机结合？（206页――207页）三、案例题：（一）、上海交通大学前不久做出规定：研究生导师是研究生思想政治教育工作的直接责任人，对学风不正或违反学术道德规范的问题，应及时察觉，认真处理。

2011年教师资格证试题和答案

(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。

A.观察法B.读书法C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。

教师职业道德

教师职业道德教师职业道德，作为教育领域中的重要一环，对于教师的专业素养、行为规范以及教育教学责任承担起着重要的引导作用。

本文将从教师的道德自律、师德建设、教育教学责任等方面，探讨教师职业道德的重要性。

一、道德自律的重要性作为社会中的重要一员，教师的道德自律是对职业道德最基本的要求。

教师道德自律包括个人行为、言语和教育教学方面的纪律等多个方面。

教师应当时刻保持自己的言行一致，言行符合社会道德规范，以身作则，为学生树立正确的榜样。

同时，教师要遵守教学纪律，严格执行教育教学计划，不随意调整教学内容和进度，确保教学质量和效果。

只有通过自律，教师才能够展现出良好的职业素养和道德风貌。

二、师德建设的重要性教师作为学生的引路人，承担着培养学生的知识和品德的重任。

师德建设是提升教师职业道德水平的重要途径。

教师应当具备爱岗敬业的精神，兢兢业业地从事教育教学工作，不断提高自身的教学能力和水平。

同时，教师要坚守教育的本真，关注学生的成长，注重培养学生的品德和人格。

教师要尊重学生，平等对待每一个学生，积极引导学生的发展，做到公正评价，激发学生的学习动力。

只有具备高尚的师德，教师才能够给学生带来正面的影响，有效促进学生的全面发展。

三、教育教学责任的重要性教师作为教育工作者，肩负着培养学生的使命。

教育教学责任是教师职业道德的核心要素之一。

教师要对学生的学习成绩和发展负责，帮助学生树立正确的学习目标，指导学生掌握学习方法和技巧，激发学生的学习兴趣和动力。

教师还要关心学生的身心健康，关注他们的成长问题，积极参与学生的全面发展。

同时，教师还要与学校和家长保持积极的沟通，做好学校和家庭的桥梁，促进学校、家庭和社会的良性互动。

只有勇于承担教育教学责任，教师才能够更好地履行自己的职业使命。

综上所述，教师职业道德是教育领域中不可或缺的重要一环。

教师应当从道德自律、师德建设、教育教学责任等方面提升自身的道德素养，塑造高尚的师德形象，为学生的成长和社会的进步做出贡献。

教师如何树立良好的职业道德

教师如何树立良好的职业道德教师如何树立良好的职业道德教师是孩子王，教师是人类灵魂的工程师，教师这个职业是平凡而又伟大的。

平凡在于做教师不会有什么惊天动地的成就，不会有波澜壮阔的人生，伟大在于教师是关乎未来的职业，教师的工作结果直接影响的是一个国家一个民族的未来。

正因为如此，作为教师，树立良好的职业道德更加重要。

教师树立良好的职业道德应该如何做呢？我认为有下列几个方面：一、爱岗敬业职业道德最主要的组成部分就是敬业精神，我认为“爱岗敬业”是做教师的最起码的要求。

做为教师就应该首先遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，认真上好每一节课，做到不备课不进课堂，没有准备不进课堂。

教学上一丝不苟，严谨治学，并能积极认真地完成学校的各项任务。

二、爱学生人常说“爱自己的孩子容易，爱别人的孩子难”，可做为教师的我们却要把每一个孩子都要当做自己的孩子一样来看待。

学生的成绩有好有差，但是作为老师不能对差生有偏见，有歧视。

学习成绩差的学生在其他方面也一样会有闪光点，而且更加需要老师去发现。

作为老师要全面评价每一个孩子，从而使学生们健康快乐地成长。

三、尊重家长对学生影响最大的不是学校，而是家庭。

要想做好教育工作必须依靠家庭的力量，必须得到家长的配合，或者说和家长配合，所以尊重家长也是师德的重要组成部分。

只有我们尊重家长，才能取得家长的信任和配合，也才能更好地做好学生的教育工作。

良好的师德是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。

所以我认为以上几点是树立良好师德形象最起码的要求，作为教师，我们应该严格要求自己，努力塑造好自己的人格，潜移默化的影响学生，教育学生，让这种道德传承下去，才无愧于“人类灵魂的工程师”这样的称号。

《高校教师职业道德修养》课程考试试卷（第三章）汇总

江西省高校教师岗前培训《高校教师职业道德修养》课程考试试卷(第三章(考试说明:本门课程考试统一采用计算机机考方式,时间60分钟,总题量共58题,满分100分一、单项选择题(每题只有一个选项是正确的。

每题 1.5分,1.5×20=30分1、客观地讲,当前高校教师的职业道德状况是(。

A、问题成堆,不容乐观;B、出现不少问题,但主流是好的;C、教育不适应社会需要;D、高校教师队伍存在着师德滑坡现象;2、“师德兴则教育兴,教育兴则民族兴”。

这句话突出反映了(。

A、教育在师德中的重要性;B、师德在高校教师素质中的基础地位;C、民族在教育中重要性;D、师德在教育中重要性和教育在民族发展中的重要性;3、面对经济全球化的时代背景,高等院校如何培养出符合时代发展需要的新型人才,答案就在(。

A、国家政策;B、社会体制;C、高校教师;D、高校管理体制;4、进入21世纪以来,随着我国高校扩召政策的不断推进,我国普通高校在校生增长迅速,目前我国高校在校生已超过3000万人。

这充分说明,我国的高等教育已开始走向(时代。

A、精英教育;B、国际化教育;C、大众化教育;D、终身化教育;5、根据国家教育部财务司的统计,目前我国公立高校经费来源主要包括:政府预算内、外拨款;各级政府征收用于教育的税费;学生或家庭缴纳的学、杂费;校办产业和经营收益用于教育的经费;社会团体和公民个人捐集资办学经费;建立教育基金;承接科研课题或与企事业单位进行科研合作所取得的收入;学校贷款和从资本市场上取得的利息收入等。

以上事实说明,我国高等教育开始初步进入了(时代。

A、投资多元化;B、快速发展;C、个人集资办学;D、社会集资办学;6、2011年8月17日广东省教育厅官员李小鲁表示,广东已与法国里昂第三大学、法国昂热大学、尼斯大学、英国利兹大学、澳洲南昆士兰大学、美国明尼苏达大学等大学合作举办中外合作办学项目,促进了广东高等教育质量和层次的提升。

浅谈教师的职业道德

浅谈教师的职业道德浅谈教师的职业道德良好的职业道德是一个教师做好教育教学工作的先决条件，也是教师本人不断进取，赢得成功的力量所在。

下面想从四方面谈谈对师德的认识。

浅谈教师的职业道德1一、热爱事业是师德的核心的确，对于教师来说，只要有了对事业的热爱之心，就会有高度的责任感和强烈的事业心，就会在教育实践中，努力丰富自己的理论知识，广泛地搜集最新的教育信息，自觉地摒弃旧的教育思想和落后的教学方法，树立正确的教育观念，形成科学的目标意识，及时地总结经验得失，并不失时机地把有价值的经验上升为新的理论，形成新的教育思想。

探索出新的教育思路。

同时，有了对事业的热爱之心，教师就会甘于平凡，乐于在艰苦的岗位上，无私地奉献自己的聪明才智和毕生精力。

二、尊重学生是师德的灵魂我国著名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥讽中有爱迪生。

”苏联教育家马卡连柯也说过：“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

”这些前辈都明白地告诫我们，教师要以民主、平等的心态对待每一个学生，要尊重每一个学生。

无论这个学生是聪明的，还是愚钝的；是好看的，还是丑的；是优秀的，还是顽劣的。

因为学生的心灵是极为敏感的，教师的任何一点亲疏远近，他们都能察觉到。

所以教师决不能偏爱，更不能歧视。

教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生利益出发，处处为学生着想，允许他们犯错误，维护他们的自尊心。

在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们需要鼓励时投去赞许的目光。

同时教师的爱能拉近师生间的距离，增强师生间的调和力。

教师尊重学生、爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信服和拥戴，也还意味着教师能虚心地向学生学习。

在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。

三、为人师表是师德的基础除了父母，教师是学生相处时间最多、对学生影响最大的人。

教师的世界观，教师对学习、对生活的态度，教师的理想和追求，无不通过他们的言行举止表露出来，时时刻刻潜移默化地影响着所有的学生。

2024年高校教师资格证之高校教师职业道德历年题库含答案

2024年高校教师资格证之高校教师职业道德历年题库含答案单选题（共150题）1、以下（）不属于高校教师违反职业道德规范的处理。

A.依法依规处理B.品德评价C.批评教育D.价值澄清【答案】 D2、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（）。

A.他律性B.自律性C.层次性D.实践性【答案】 A3、在“真实的集体”里，个人与集体（）价值序列的轻重与优劣。

A.存在B.不存在C.时有时无D.可能存在【答案】 B4、“没有教师对学生的影响就没有教育。

”这句话是（）说的。

A.陶行知B.苏霍姆林斯基C.卢梭D.蔡元培【答案】 C5、有关道德行为的论述错误的是（）.A.是知、情、意的归宿B.是道德品质的外在表现C.是一种内在心理因素D.是心理的外显【答案】 C6、指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的教育家是（）。

A.梁启超B.陈独秀C.梅贻琦D.罗家伦【答案】 C7、孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。

A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】 B8、教师入职的前提条件和基本职业标准是（）。

A.爱国守法B.教书育人C.为人师表D.敬业爱生【答案】 D9、确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的（）A.层次性B.自律性C.他律性D.实践性【答案】 B10、教育活动中最基本的人际关系是（）。

A.生生关系B.师师关系C.师生关系D.教师与社会的关系【答案】 C11、雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。

”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。

A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义【答案】 B12、对教师道德行为的论述错误的是（）。

A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择【答案】 D13、教师道德的社会作用不包括（）。

教师职业道德规范旧版

教师职业道德规范旧版教师作为社会的重要一员，其职业道德规范一直备受重视。

教师职业道德规范旧版是我国教师规范发展的一个重要历程，其内容丰富、具体，对于引导教师规范行为、提升教师职业素养具有重要意义。

职责使命教师职业道德规范旧版中明确规定了教师的职责使命。

作为教师，其首要职责是肩负起教育教学的重任，培养学生的德智体美全面发展。

同时，教师还需要秉承着教书育人、独立负责、严谨治学的原则，为学生树立正面榜样。

教学行为教师职业道德规范旧版就教学行为提出了明确要求。

教师应当尊重学生的个性和人格，树立平等教育观念，不得歧视任何学生。

另外，教师在进行教学时应当恪守科学、严谨、公正的原则，不得违背教育规律和教学伦理。

与家长沟通教师还需要与家长进行有效的沟通合作，共同关心学生的成长。

教师职业道德规范旧版规定，教师应当尊重家长的权利和观点，积极主动地与家长沟通交流，合作共育，实现家校合作的良好关系。

师德建设在教师职业生涯中，师德建设是至关重要的一环。

教师职业道德规范旧版强调，教师应当树立正确的师德观，具备高尚的精神品德和职业素养。

教师要注重自身修养，不断提升专业技能，以更好地为学生和社会服务。

职业发展在教师职业生涯中，职业发展是持续不断的过程。

教师职业道德规范旧版倡导教师要不断学习、进取，不停止追求更好的教育水平和专业技能。

同时，教师应当积极参加教育教学研讨活动，拓展专业视野，提高自身的教育教学水平。

综上所述，教师职业道德规范旧版凝聚了广大教师的共识和智慧，对于规范教师的职业行为、提升教师的职业素养具有重要意义。

教师应当牢记教育事业的神圣使命，恪守职业道德规范，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。