遗传与性别性别决定和性状遗传
高中生物第四章性别决定与伴性遗传.doc
第四章性别决定与伴性遗传第一节性别决定性别也是一种性状，由基因和环境共同决定。
性别的实现包括两部分：性别决定（受精时决定）和性别分化（基因与环境共同决定）。
一、性染色体决定性别 *（一）性染色体与常染色体性染色体是指直接与性别决定有关的一个或一对染色体；其余各对染色体则统称为常染色体。
染色体组：二倍体生物的配子中所含的形态、结构和功能彼此不同的一组染色体。
用x表示。
常染色体组：二倍体生物的配子中所含的常染色体。
用A表示。
性染色体异数：雌体和雄体中，性染色体数目不同或形态有差异的现象。
例如，蝗虫、蟑螂雌体2条XX性染色体，雄体只有1条X性染色体。
人类女性有2条XX性染色体，男性有1条X和1条Y性染色体。
（二）性染色体决定性别的类型1、XY型：凡是雄性为两个异型性染色体，雌性为两个同型性染色体的性别决定方式。
在人类，所有哺乳动物，大部分昆虫，某些两栖类、鱼类，雌雄异株的植物（女娄菜、大麻、蛇麻草等）。
人2n=46=44＋（XX或XY）=46，（XX或XY）有性生殖时形成的配子的染色体组成：女性一种X，男性2种，X和Y，比例是1：1，所以人群中男：女=1：1。
2、ZW型：凡是雌性为两个异型性染色体，雄性为两个同型性染色体的性别决定方式。
有鳞翅目昆虫（蛾、蝶、蚕类）及某些两栖、爬行类、鸟类（鸡）等动物，植物中的洋梅、金老梅属于此类。
家鸡：2n=78 ♀=76+ZZ；♂=76+ZW3、XO型：♀XX；♂XO。
直翅目昆虫：蟋蟀、蟑螂、蝗虫（♀2n=22+XX，♂2n=22+X）、虱子（♀2n=10+XX，♂2n=10+X）；植物：花椒，山椒、薯芋。
4、ZO型：♀ZO；♂ZZ。
鸭子（♀2n=78+Z，♂2n=78+ZZ）5、由x染色体的是否杂合决定：小茧烽的性别，在自然状态下小茧蜂和蜜蜂相似，二倍体（2n=20）为雌蜂，单倍体(n＝10)为雄蜂。
但是在实验室中，获得二倍体雄蜂，其性别决定取决于性染色体是否纯合。
【遗传学】第四章 性别决定与伴性遗传
第四章性别决定与伴性遗传本章重点：性别决定：与性别有关的一个或一对染色体称性染色体；成对性染色体往往异型：XY型、ZW型；性连锁。
遗传的染色体学说的直接证明学时：6第一节性染色体与性别决定一、性染色体的发现1891年德国细胞学家Henking在半翅目昆虫的精母细胞减数分裂中发现一团染色质，在一半的精子中有这种染色质，另一半没有，命名为“X染色体”和“Y染色体”。
1905年E.B.Wilson证明，在许多昆虫中，雌性个体具有两套普通的染色体（常染色体）和两条X染色体，而雄性个体也具有两套常染色体，但只有一条X染色体。
生物染色体可以分为两类：性染色体：直接与性别决定有关的一个或一对染色体。
成对的性染色体往往是异型，即形态、结构和大小和功能都有所不同。
常染色体：其它各对染色体，通常以A表示。
常染色体的各对同源染色体一般都是同型，即形态、结构和大小基本相同。
如：果蝇n = 4雌3AA+1XX 雄3AA+1XY二、性染色体决定性别的几种类型（1）XY型性决定在生物界中较为普遍的类型。
人类、全部哺乳动物、某些两栖类和某些鱼类以及很多昆虫和雌雄异株的植物等的性决定都是XY型。
雄性是异配性别（heterogametic sex），产生比例相等的两种不同类型的配子。
雌性是同配性别（homogametic sex），只产生一种类型的配子。
子女的性别是由精细胞带有Y染色体还是不带有Y来决定的，因为Y染色体上有决定睾丸形成的基因，故Y染色体对于人类雄性的性别决定至关重要。
（2）ZW型性决定鸟类、鳞翅目昆虫、某些两栖类及爬行类动物的性别决定都属于这一类型。
雄性具有两条相同的性染色体，叫做ZZ；雌性具有一条Z染色体和一条W染色体。
雄性是同配性别，而雌性是异配性别。
子代性别由卵细胞中带有的Z染色体或者是W 染色体来决定（3）XO型性决定直翅目昆虫（如蝗虫、蟋蟀和蟑螂等）属于这一类型。
雌性的性染色体成对，为XX，雄性只有一条单一的X染色体，为XO。
遗传与性别决定
遗传与性别决定遗传是影响人类性别决定的一个重要因素。
在生物学中，性别决定是指个体在生殖中是发育成雄性还是雌性的过程。
虽然性别是多个因素的综合结果，但遗传学起到了决定性的作用。
本文将探讨遗传与性别决定之间的关系，并解释遗传在性别决定中的重要性。
1. 性别决定的基本原理在大多数动物物种中，性别决定由染色体携带的遗传信息来决定。
人类拥有23对染色体，其中一对是性染色体。
雌性个体是由两条染色体为X的个体，而雄性个体则是由一条X染色体和一条Y染色体组成。
这意味着在人类中性别的决定取决于父亲的遗传信息，因为父亲可以通过提供X或Y染色体来决定下一代的性别。
2. 性别决定的遗传机制在人类中，性别决定的遗传机制基于性染色体的遗传。
当一个男性提供一个Y染色体时，下一代将会是一个男孩。
而如果一个女性提供了两个X染色体，则下一代将会是一个女孩。
这种遗传机制被称为XY性别决定系统。
此外，还存在其他特殊的性别决定机制。
例如，在鸟类中，雌性个体拥有一对ZW性染色体，而雄性个体则是ZZ。
这种遗传机制被称为ZW性别决定系统。
在爬行动物和鱼类中也存在其他类型的性别决定系统，如XO和XX/XY等。
3. 性别决定的变异尽管大多数人类和其他动物都遵循上述的性别决定机制，但也存在着一些性别决定的变异。
例如，有些人可能携带不正常的性染色体，导致性别发育异常。
这些变异可以表现为染色体数量的改变（如多X 染色体综合症和克氏综合症）或X和Y染色体的结构异常。
此外，也存在着一些与性别决定无关的遗传因素，如性别相关基因的突变。
这些基因的变异可能导致一些性别特征的发展异常或性别身份问题。
4. 遗传在性别决定中的重要性遗传在性别决定中起着关键作用。
通过遗传，父母可以传递给下一代决定其性别的染色体。
这种继承方式保证了性别在人类中的传递和稳定，使得一个物种的繁衍成为可能。
除了决定性别，遗传还会对个体发育过程中的性别特征产生影响。
性别相关基因在胚胎发育过程中发挥着重要作用，调控性腺、激素和生殖器官的发育，从而决定个体的性别、性器官和二次性征的发展。
性状的遗传与人的性别决定
授课人
授课时间
教学课题
第一节遗传二、性状的遗传与人的性别决定
教学目标
1、举例说出生物的性状是由基因控制的。
2、举例说明显性基因和隐性基因。
3、解释人的性别决定。
教学重点
与难点
重点：人的性别决定。
难点：人的性别决定。
教学方法与手段观察源自讲解教学过程教师行为
一、前提测评
父母的性状是怎样遗传给后代的？生男生女是
学生行为
思考
静听记忆
了解
掌握
改进与反思
教学过程
教师行为
练习：想一想第一题。
3.人的性别决定
结合探究竟活动2思考父母的性状是怎样传给
后代的？
结合探究竟回答3想一想决定男女性别的染
色体是哪一条？
介绍染色体的类型。
受精卵携带的性染色体为（），则发育成
女孩；受精卵携带的性染色体为（），则发育成
男孩。
完成模拟实验。
小结：人的性别决定：父方→性染色体→Y染
色体→SRY基因。
(二)达标测评
大家谈第3题和想一想第3题。
四、课堂总结
你学到了什么？
五、布置作业
知识点4、5和6.
学生行为
回答
思考回答
掌握
记忆
共同矫正
尝试总结
静听
改进与反思
由什么决定的？
二、认定目标
1.能举例说出生物的性状是由基因控制的。
2.能举例说明显性基因和隐性基因。
3.能解释人的性别决定。
三、导学达标
（一）达标教学
1.生物的性状是由基因控制
结合探究竟活动1了解相对性状、显性性状和
隐性性状的概念。
基因的类型：显性基因和隐性基因。
遗传学第四章 性别决定与伴性遗传
喷瓜：由一个复等位基因决定，aD,a+ 及ad。aD对a+及ad显性，a+对ad显性。
aDa+及aDad为雄性；a+a+和a+ad为雌雄 同体；adad为雌性。
5. 位置
第二节 伴性遗传 (sex-linked inheritance)
性染色体上的基因的遗传方式有一个特点, 就是与性别相联系, 这种遗传方式称为伴 性遗传 (sex-linked inheritance)
果蝇与人类的区别 染色体类型 果蝇 人 XO 雄性，不育 女性，不育（Turner) XXY 雌性，可育 男性，不育(Klinefelter) XYY 雄性，可育 男性，可育（超雄） XXX 雌性（超雌） 女性，育性下降 人类：有Y为男性，Y有强烈的雄性化作用。 果蝇：X/A(常染色体的倍数）的比值，X/A=1为雌 性，X/A=0.5为雄性，X/A>1为超雄，X/A<0.5为超 雌，X/A=0.5~1为中间体。
第四章 性别决定与伴性遗传
第一节 性别决定
1. 性染色体（sex-chromosomes)
性染色体以外的染色体称为常染色体（autosomes）
2.性别由性染色体差异决定---性别决定
的类型
(1)XY型：包括人在内的哺乳动物，某些昆虫和 鱼类等。 同配性别(heterogametic sex)：只产生一种配 子的性别（XX） 异配性别(homogametic sex) ：可产生两种配 子的性别（XY）
马骡和驴骡
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Today: Genomic Imprinting and Epigenetics
□ 人类的PWS和AS综合征
○ 不同的症状：
PWS 智力低下，过度肥胖，身材矮小，小手小足… AS 特殊面容，大嘴呆笑，步态不稳，智力低下…
八年级下册生物性别遗传知识点
八年级下册生物性别遗传知识点本文主要介绍八年级下册生物性别遗传知识点，包括性别决定
机制、染色体与性别、性连锁遗传等方面。
希望通过本文的阐述，能够让读者更加清晰地了解生物性别遗传的基础知识。
一、性别决定机制
性别决定机制是指决定生物个体男性或女性的生物学机制。
在
人类中，性别决定是由一个称为性染色体的染色体对完成的。
常
见的性染色体类型是XY（男性）和XX（女性）。
二、染色体与性别
在人类体内，性染色体对的组合方式主要有XY和XX两种。
该组合方式是由父母的遗传信息共同决定的，其中父亲提供的23
对染色体中，其中一对是性染色体（X或Y），而母亲则提供了
两个X性染色体。
因为X染色体包含许多生命机能所必需的基因，所以男性通常只继承一个X染色体和一个Y染色体。
因此，如果
父母的性染色体分别为X和Y，他们就有一半的可能性生下男孩，一半的可能性生下女孩。
三、性连锁遗传
性连锁遗传是一种物种特定的遗传机制，表现为某些遗传变异
形式只与一个性别相关。
在性连锁遗传中，一些基因位于性染色
体上，并只能由一种性别传递。
在人类中，这些基因通常类似于
一个克隆品库，其中X染色体包含了不同于Y染色体的一些基因，这些基因可以影响身体和生理发育，包括毛发颜色、某些视觉缺
陷和一些表观特征。
总的来说，生物性别遗传是生物基因遗传的一种重要方面，可
以影响到生物个体及其后代的性别、身体发育和其他重要的生理
特征。
希望通过本文的介绍，读者能够更加了解这些知识点，为
自己的学习和研究提供一个基础和方向。
性别决定和伴性遗传
I. 性别决定
性别也是一种表型，雌/雄或男/女之分其实是一对相对性状。 也按孟德尔方式遗传，1:1的性别比例实际上是一种测交结果，表 明性别之一为纯合体，另一性别为杂合体。性别是由性染色体决 定的。 1. 性染色体的发现 1891年，德国学者Henking在半翅目昆虫精母细胞减数分裂中发 现一种异染色质，在一半的精子中含有，而另一半精子中则没有， 并命名为X染色体，意为“未知染色体”。 1902年C.E.McClung把X染色体与昆虫的性别决定联系起来； 1905年E.B.Wilson证明在半翅目和直翅目昆虫中，雌性个体具有 两条X染色体，而雄性个体只有一条X染色体。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
2. 伴性遗传现象：
实验①：摩尔根将白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交： P: 红眼♀（RR) ×白眼♂(rr) ↓ F1: 红眼♀♂(Rr)( 白眼为隐性) 1237 ↓⊕ F2: 红眼♀:红眼♂:白眼♀:白眼♂ 2459 1011 0 782
红眼:白眼=3:1,雄:雌=1:1,都符合孟德尔比例。但是，白眼果蝇全部为雄性，雌果蝇 全部为红眼，没有白眼雌果蝇，性别与白眼不能自由组合，这是无法解释的。
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
实验③：将测交一代白眼雌果蝇与另一纯种野生红眼雄果蝇杂交： P: 白眼♀(rr) ×红眼♂(RR?) （纯种） ↓ F1: 红眼♀(Rr) ×白眼♂(rr?) ↓ F2: 红眼♀:红眼♂:白眼♀:白眼♂ 比例： 1 ： 1 ：1 ： 1
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
–
性染色体构成与性别
资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
3) 环境因素决定性别： 后螠（bonellia)是一种海生
遗传学性别决定及与性别有关的遗传_OK
本章重点与难点
• 重点：
– 性别决定与性别分化； – 性别决定理论； – 伴性遗传、限性遗传和从性遗传。
• 难点：
– 各种性别决定理论的机理， – 性别决定的剂量补偿效应。
4
第一节 性别决定
一、性别决定的性染色体理论
5
生物染色体的分类
• 性染色体（ ） sex-chromosome
– 直接与性别决定有关的一个或一对染 色体。
工蜂（不育） 喂2-3天
的蜂王浆
雄峰—未受精卵发育而来—单倍性
雄蜂由未受精的卵发育而成，具有单倍体的染 色体数（n＝16）； 蜂王和工蜂是由受精卵发育而成，具有二倍体 的染色体数（n＝32）
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四、性别取决于X染色体是否杂合
小茧蜂（Habrobracon）
雌性为杂合型： XaXb、XaXc、XbXc 雄性为纯合型： XaXa、XbXb、XcXc
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六、性别决定基因
英国《新科学家》杂志 报道，亿万年前Y染色 体刚刚形成时，它掌管 着大约1500个基因，但 之后这一数量却不断减 少。现在的Y染色体就 像个风烛残年的老人， 昔日威风荡然无存，它 掌管的基因已减少到40 个左右。
X-染色体（左），Y-染色体（右），放大了约13,000倍
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六、性别决定基因
XOXo 中一部分体细胞中XO失 活(黑色或棕色),一部分体细 胞中Xo 失活(橙色)
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龟甲壳猫
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人G-6-PD缺乏症
G-6-PD缺乏症全名称为「葡萄糖-六-磷酸盐脱氢酶缺乏 症」是一种基因异常而导致的先天代谢疾病，致红血 球内G-6-PD缺乏所致。为台湾地区常见的先天性代谢 异常疾病，平均每一百个新生儿中，就有三个病例， 其中男性发生率比女性高。
性别决定与伴性遗传
一、性别决定： 性别决定： 由于遗传因素使受精卵向雌性或雄性方向发育的现象。 由于遗传因素使受精卵向雌性或雄性方向发育的现象。 生物体普遍存在性别的差异。雌雄比例为1:1， 生物体普遍存在性别的差异 。 雌雄比例为 ， 是个典型的 孟德尔比例，这是长期自然选择的结果。 孟德尔比例，这是长期自然选择的结果。说明性别是一个性 它不是由一个基因决定的，是由多个基因作用的结果。 状，它不是由一个基因决定的，是由多个基因作用的结果。 所以，生物的性别是很复杂的问题。 所以，生物的性别是很复杂的问题。 家畜性别控制，可以提供畜禽生产力， 家畜性别控制，可以提供畜禽生产力，给人类带来更大 的经济效益。 的经济效益。 性染色体理论（性染色体决定性别） （一）性染色体理论（性染色体决定性别）： 在真核生物中，绝大多数生物为二倍体， 对性染色体。 在真核生物中 ，绝大多数生物为二倍体，有 1对性染色体。 对性染色体 种类型: 有4种类型 种类型 1、XY型： 、 型： 人类、全部哺乳类、某些两栖类、鱼类与昆虫。 人类、全部哺乳类、某些两栖类、鱼类与昆虫。
2、剂量补偿效应的机制
剂量补偿效应广泛存在于生物界，其现象复杂 剂量补偿效应广泛存在于生物界，其现象复杂, 机制各 主要有两种机制： 异，主要有两种机制： 染色体中有一条 染色体失活。 （1）雌性细胞中两条 染色体中有一条 染色体失活。 ）雌性细胞中两条X染色体中有一条X染色体失活 人与哺乳动物。 如：人与哺乳动物。 （2） X染色体的转录速率不同：雌性果蝇不是通过一 染色体的转录速率不同： 果蝇不是通过一 染色体的转录速率不同 雌性果蝇 染色体失活， 个X染色体失活，而是通过两个 染色体的基因活性都 染色体失活 而是通过两个X染色体的基因活性都 减弱到两者之和相当于雄性果蝇一个 X染色体的活性 染色体的活）
全部遗传学作业答案
第一章遗传的分子基础一、解释下列名词:1、细菌的转化：指某一受体细菌通过直接吸收来自另一来自供体细菌游离DNA, 从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象.2、Chargaff 第一碱基当量定律：不同物种的DNA碱基组成显著不同,但腺嘌呤(A)的总摩尔数等于胸腺嘧啶(T),而鸟嘌呤(G)的总摩尔数等于胞啶啶(C).即3、Chargaff 第二碱基当量定律：在完整的单链DNA中，腺嘌呤(A)的总摩尔数等于胸腺嘧啶(T),而鸟嘌呤(G)的总摩尔数等于胞啶啶(C).4、启动子(promotor)是结构基因上游的一段DNA序列，是RNA聚合酶和基本转录因子的结合位点，包含着一个转录启始位点和TATA框(TATAAAAG)。
5、内含子和外显子6、增强子(enhancer)是活化因子结合的DNA序列，活化因子与增强子结合后，通过作用位于启动子的RNA聚合酶提高转录效率。
增强子有时与启动子间隔数万个bp。
7、断裂基因（split gene）：真核生物的结构基因的DNA序列由编码序列和非编码序列两部分组成，编码序列是不连续的，被非编码序列分割开来，故称为断裂基因（split gene）。
8、半保留复制：DNA复制时分别以两条链互为模板，而合成两条互补新链；每个子代DNA分子含有一条旧链和一条新链的方式。
9、复制起点：DNA复制的起始位置，具有特殊的序列，可以被复制先导酶识别。
10、复制子：从起点到终点的DNA复制单位。
四．简答题1、试述基因概念的发展历程。
2、试述DNA复制的一般过程.3、以大肠杆菌为例，试述DNA转录为mRNA 的一般过程。
4、以大肠杆菌为例，试述蛋白质生物合成的一般过程。
5、试述真核生物DNA复制的特点.6、试述真核生物mRNA 转录后加工的过程与作用。
7、蛋白质在细胞合成后还有哪些后加工过程?8、图示中心法则，并作简要说明。
遗传学课程复习题第二章细胞遗传学基础一．名词解释：1、染色体: 染色体是遗传物质的载体。
八年级下册生物的性别遗传知识点
八年级下册生物的性别遗传知识点在生物学中，性别遗传是一个重要的知识点。
在八年级下册的生物学课程中，我们将深入学习和了解有关性别遗传方面的知识。
在本文中，我们将探讨和介绍有关性别遗传的重要知识点。
1.染色体和性别决定在人类的身体中，存在23对染色体。
其中，有一个性染色体对，这对决定了个体的性别。
女性有两个X染色体（XX），而男性则有一个X染色体和一个Y染色体（XY）。
这意味着，父母的染色体决定了他们子女的性别。
2.性别连锁遗传性别连锁遗传是指一种遗传现象，其中特定蛋白质或性状绑定在X染色体上。
因为女性有两个X染色体，所以她们可以是携带者，而男性只有一个X染色体，所以他们患病的可能性更高。
这通常是由于母亲传给儿子X染色体中的缺陷基因所致。
3.隐性遗传和显性遗传隐性遗传和显性遗传是指基因状况对个体外显表现的影响。
显性遗传是指遗传物质的两个相同基因的表现形式。
如果一个个体有两个相同的显性基因，则该个体将具有该基因的特征。
隐性遗传是指基因物质中的一个基因对另一个基因的掩盖。
如果一个个体有两个相同的隐性基因，则该个体将表现出该基因的特征。
4.基因的结合基因结合指两个或多个基因集合在一起，共同控制一个特定的性状。
这种基因结合的结果是强制性的，无法改变或中断。
携带相同基因结合的个体将表现出相同的特征。
5.遗传突变遗传突变是指DNA分子中基因发生变化的现象。
这种变异可以是有益的、中性的或有害的。
有益突变会增强个体的适应性和生存能力，而有害突变则会对生存有害。
以上是八年级下册生物的性别遗传知识点。
通过学习这些知识，我们可以更好地了解和理解性别遗传的原理，并在日常生活中更好地应用这些知识。
我们希望这些知识对大家有所帮助。
性状的遗传与人的性别决定
显性基因与隐性基因
• 1、控制显性性状的基因叫显性基因，通常用大写英文 字母表示，如：A、D、 E 、 F • 2、控制隐性性状的基因叫隐性基因，通常用小写英文 字母表示，如: a、d、e、f • 3、生物的性状常由一对基因控制，当一对基因中 • 两个基因都是显性时( AA)，生物表现为 显性性状 ； • 一个是显性，一个是隐性时( Aa)，生物的性状表现 为 显性性状 ； • 两个基因都是隐性时( aa )，生物表现为 隐性性状 。
杂种子一代：
高茎
显性性状：在杂种子一代中显现出来的性状。 隐性性状：在杂种子一代中未显现出来的性状。
父母的性状是怎样传递给后代的
父 （23对）
X
母（23对）
+23条 ）
新个体（46条）
人体细胞中染色体的组成
• 男性体细胞：22对常染色体+XY(性染色体） • 女性体细胞：22对常染色体+XX（性染色体）
实际应用：
• 控制动物性别以提高经济效益。 • 有些植物的性别受外界因素的影响。 • 如：黄瓜 幼苗多施氮肥、缩短光照时间可 促进雌花的形成。
身边事：
• 在日常生活中，你经常听到有人说： “他简直就是他父亲的翻版”， “她长得太像她母亲了”。那么父 母的性状是怎样传给后代的呢？生 男生女又是由什么来决定的呢？
一、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 如：双眼皮和单眼皮、直发和卷发、有耳垂和无耳垂、 豌豆的高茎与矮茎等。 二、显性性状与隐性性状 亲代： 高茎豌豆 X 矮茎豌豆
思考问题：
• 1、子女的相貌往往与父母的相似，这是什么原因？ • 答：子女体内的遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲。 • 2、人体中的遗传物质在亲代和子代之间的传递的怎样保持 稳定性与连续性的？ • 答：亲代在形成生殖细胞时，每一方的染色体数目都有一半 进入到生殖细胞，经过受精作用时，来自父方的一半染色体 和来自母方的一半染色体又合 在一起，形成一个受精卵， 所以受精卵发育成的子代中的染色体数目还和亲代相同。 • 3、男孩的Y染色体来自父亲还是母亲？男孩的X染色体来自 父亲还是母亲？为什么？ • 答：父亲。 父： XY x 母亲 XX • 母亲
人类与性别有关的遗传病三种遗传方式的比较
人类与性别有关的遗传病三种遗传方式的比较人类遗传病危害看人类身体健康，贻害子孙后代，增加社会负担。
大多数遗传病是由性染色体上的基因所控制的,由于性染色体在两性间的分布不一致,而在两性间出现比例上的差异，这就是人们所熟知的伴性遗传。
但有时常染色体上基因控制的性状或遗传病,在两性间的表现程度或发病率也不一致,其表现也与性^有关,如从性遗传和限性遗传。
下面本文就各遗传方式的特点及异同分别做一叙述。
1伴性遗传、从性遗传和限性遗传的特点1.1伴性遗传人类属于XY型性^决定生物。
X染色体与Y染色体上都有很多基因，不同的是X、Y这对异型同源染色体,由于形态结构上的差异，它们所携带的基因也有所不同，有的基因只存在X染色体上，也有的基因只存在于Y染色体上,因此伴性遗传有伴X连锁遗传（例如人类的色盲、血友病等）和伴Y连锁遗传（该类性状只在雄性个体中表现出来，因此也叫限雄遗传，是限性遗传中的一类，例如人外耳道多毛症）两大类。
所以伴性遗传中不同的遗传病男女患病的几率不相等。
如果患者全为男性，女性从不患病，遗传特点表现为父传子,刊专孙的则为伴Y连锁遗传；非上述则可另一性^ 中完全不能表现，但这些基因可以向后代传递,这种遗传行为称为限性遗传。
例如子宫阴道积水是由常染色体隐性基因决定的,女，性只有在纯合体时才表现出相应症状,男性即使有这种基因，但无论纯合体还是杂合体均不表现该症状，然而却能向后代传递能为伴X连锁遗传病。
实用文档（1） X染色体显性遗传病（或X连锁显性遗传）:女性患者较多；代代连续发病;父病仅传给女儿。
（2） X染色体隐性遗传病（或X连锁隐性遗传）：男性患者较多;隔代遗传;母病则子必病。
男性患者（有时是女患者）往往通过他（她）的女儿（正常,携带者）传给他的外孙子, 即表现出交叉遗传、隔代遗传的特点。
1.2从性遗传从性遗传是指某些常染色体上基因所控制的性状，在表现型上受个体性别影响的遗传现象。
例如：人的秃发基因,它是常染色体上的基因，只在男性中表现出秃发性状,而在女性中表现为隐性,女性个体即使是秃发基因纯合子，秃发性状也表现的轻微些。
第六章 性别决定和性遗传
第六章性别决定和性遗传一、性别决定在雌雄异体的生物中，雌雄个体的比数大都是1：1。
这是个典型的Mendel比数。
所以很早以前人们就猜测，性别和其他性状一样，也是遵循Mendel规律而遗传的。
1：1是回交比数，这意味着某一性别是纯合体，而另一性别是杂合体。
后来的研究结果果然证实了上述设想。
性染色体：我们知道，体细胞中的染色体数都是成双的，即体细胞中的染色体都是成对的，成对的染色体称为同源染色体，同源染色体在形态、大小、结构和功能上都是相同的。
但是，后来发现并非全然如此，在许多生物的体细胞中，往往有一对染色体是异形的，在形态、大小，结构以及功能上都有所不同，而这一对染色体往往与性别的决定有关。
与性别决定直接有关的这一对染色体称为性染色体（sex chromosome），性染色体以外的所有染色体就称为常染色体（autosome）。
性染色体决定性别性染色体决定性别的主要方式可以分为两大类，XY型和ZW型。
⑴XY型性别决定人的体细胞中有46个染色体，可以配成23对，其中22对在男人和女人中是一样的，叫做常染色体。
另外有一对是性染色体，在女性体细胞内成对，叫做X染色体，而在男性体细胞中，只有一个X染色体，与其配对的是一个很小的叫做Y的染色体。
经过减数分裂形成生殖细胞时，男人可以产生两种精子，一种是22个常染色体+X染色体，另一种是22个染色体+Y染色体，两类精子的比数相等，而女人只能产生一种卵子，22常染色体+X染色体。
带有X的精子与带有X 的卵细胞结合形成XX合子，发育为女性，带有Y的精子与带有X的卵细胞结合形成XY合子，发育为男性。
就整个人群而言，XX 与XY是相等的，即男性与女性之比（简称性比）应该是1：1。
这是在没有人为干扰的情况下，假如有人为的干扰，就会造成性比不平衡。
这是计划生育工作的障碍之一，性比不平衡，就会造成社会的不安定。
这种性别决定的方式叫做XY型性别决定。
雄性是异配性别，可以产生两种配子，雌性是同配性别，只能产生一种配子。
性别决定和伴性遗传规律遗传规律图解
我国男性红绿色盲的发病率为7 %， 女性色盲的发病率仅为0.5%。为什么？
已知：色盲男性占人口总数 7 %
①色盲男性基因型： XbY = 7 % ②Xb在人群中出现几率？ Xb % = 7 % ③色盲女性基因型： XbXb ④ 色盲女性在人群中出现几率？
XbXb % = 7 % × 7 % = 0﹒49%
这个男孩的色盲基 因来自于（ D ）
A、祖父
B、祖母
C、外祖父
D、外祖母
4、一对表现型正常的夫妇，其父亲均为 色盲患者，他们所生的子女中，儿子患色
盲的概率（ B ）
A、25% B、50%
C、75% D、100% 性别决定和伴性遗传规律遗传规律 图解
我国男性红绿色盲的发病率为7 %， 女性色盲的发病率仅为0.5%。为什么？
Xb
XB
Y
一男 个孩 色是 盲色 男盲
子代 XBXB
XBXb
XBY
XbY
女性正常 女性携带者 男性正常 男性患者
1 ：1
： 1 ：1
\ \
孩的 概概 率率 是是 11 42
男孩的色盲性基别决定因和伴性只遗传能规律遗来传规自律 于母亲 图解
亲代 女性色盲
XbXb
×
男性正常 XBY
配子
Xb
XB
Y
子代 XBXb
性别决定和伴性遗传
性别决定和伴性遗传规律遗传规律 图解
伴性遗传
性染色体上基因所控制的性状 的遗传常常与性别相关联，这种现象 叫伴性遗传.
性别决定和伴性遗传规律遗传规律 图解
伴性遗传 （一）果蝇眼色的杂交实验
红眼（雌）和 白眼（雄） F1红眼（雌）和 F1红眼（雄） F1红眼（雌）和白眼（雄）
遗传学知识：性别决定和遗传
遗传学知识：性别决定和遗传性别决定和遗传人类的性别是由一个复杂的诱导过程所决定的，和遗传有很大关系。
每个人都有着不同的性别特征，如身体外形、声音和行为等。
在人类的生殖过程中，男性和女性分别提供一半的染色体，这是性别决定的基础。
然而，在这个过程中出现的一些变异和突变可能导致人类产生异常的性别特征，例如先天性发育不良、性染色体疾病和性别错乱等。
性别决定的基础性染色体决定了人的性别。
人类有23对染色体，其中包括XX和XY两种不同类型的性染色体。
女性有两个X染色体，男性则有一个X 和一个Y染色体。
这些染色体的结构和功能对于个体的特征、行为和疾病有着重要的影响。
在人类的生殖过程中，卵子和精子将各自提供一个单独的染色体组合。
如果卵子受精后，获得的是一个X和一个X染色体，那么就会形成一个女性胚胎。
如果获得的是一个X和一个Y染色体，那么就会形成一个男性胚胎。
在胎儿发育的过程中，性染色体的性状被保留下来，并影响个体的性别特征和生殖能力。
例如，雄性的Y染色体拥有一个决定男性生殖器官发育的基因，而女性则缺少这个基因。
这也解释了为什么男性和女性有着不同的生殖系统。
性染色体的异常虽然大多数人的性别是通过正常的XX和XY染色体确定的，但有时会发生异常的变异和突变，导致人类产生异常的性状。
例如：1.先天性发育不良：这种疾病可能导致外部女性特征的男性，以及外部男性特征的女性。
这种情况通常是由于染色体异常或变异引起的。
2.雌雄畸形：这种疾病通常由于雌性和雄性特征混杂而导致，例如雄激素影响雌性生殖系统，或者雌激素影响雄性生殖系统。
3. XX雄性综合征：这种情况发生在某些男性具有两个X细胞，但身体仍然表现为男性特征的情况。
这可能是由于染色体异常或突变导致的。
性别错乱性别错乱是指对个人自我性别的感受和身体性别的不符合。
这是一种复杂的心理和生理障碍，可能与遗传有关。
现在认为，导致性别错乱的原因可能是多种多样的，包括神经生物学和环境因素的互动。
遗传性状与性别决定
遗传性状与性别决定遗传性状与性别决定是生物学中的一个重要概念，它们在我们的生命中起着重要的作用。
遗传性状是指个体从父母基因中继承的特征，而性别决定则是指个体的生殖细胞中携带的性染色体决定个体的性别。
本文将探讨遗传性状与性别决定的关系以及它们对个体发展和进化的影响。
一、遗传性状的定义与传递方式遗传性状是指个体从父母继承的特征，这些特征可以是形态特征，如眼睛的颜色和形状，也可以是生理特征，如耐寒性、免疫力等。
遗传性状的传递是通过基因进行的，基因是控制遗传性状的遗传物质，它们储存在染色体上。
个体的基因由父母的基因组成，一个基因可以有多种不同的形式，称为等位基因。
个体的遗传性状取决于这些等位基因的组合。
在遗传性状的传递中，有两种基本的模式。
第一种是显性-隐性遗传模式，其中显性等位基因会表现出来，而隐性等位基因则只有在两个隐性基因都存在时才会表现出来。
第二种是共显性遗传模式，其中两个等位基因都会表现出来，并且形成新的表型。
这些遗传模式的存在使得我们在观察遗传性状时能够发现一些规律。
二、性别决定的基础性别决定是个体在受精时被决定的，个体的性别取决于其生殖细胞中所携带的性染色体。
在大多数哺乳动物中，包括人类在内，雌性（女性）有两条X染色体，而雄性（男性）则有一条X染色体和一条Y染色体。
在受精过程中，如果精子携带了X染色体，与卵细胞结合后形成的个体就是女性，如果精子携带了Y染色体，则形成的个体就是男性。
但也有一些特殊情况，例如在昆虫和鸟类中，性别的决定不是由性染色体决定的，而是由其他机制控制的。
这些性别决定的机制反映了生物进化过程中的多样性以及适应性的发展。
三、遗传性状与性别的关系遗传性状与性别之间存在着一定的关联。
首先，在很多物种中，一些性状的表达会受到性别的影响。
例如，一些昆虫雄性会有比雌性更加艳丽的外表，这是因为雄性需要展示自己的优势吸引雌性进行交配。
这种性状的表达与性别决定的密切相关。
其次，性别决定过程中的基因控制也会影响其他遗传性状的表达。
遗传与性别特征
遗传与性别特征遗传是指生物个体通过遗传物质的转移，将父代的遗传信息传递给子代的过程。
性别特征是指生物个体在生殖发育过程中所表现出的与性别相关的生理和形态特征。
遗传与性别特征之间存在着密切的关联，本文将探讨这一关系，并从遗传学的角度阐述性别特征的形成。
一、遗传物质与性别决定遗传物质DNA携带着生物个体的遗传信息，而性别决定是由个体所携带的性染色体决定的。
在人类中，男性携带一个X染色体和一个Y染色体，而女性携带两个X染色体。
这种性染色体的差异导致了个体性别的形成。
在受精过程中，精子携带着一个X染色体或Y染色体，而卵子只携带着X染色体。
当精子中的Y染色体与卵子中的X染色体结合时，个体将会发展成为男性；当精子中的X染色体与卵子中的X染色体结合时，个体将会发展成为女性。
因此，性别决定的遗传基础就是这一随机的结合方式。
二、遗传与性别特征的表现遗传在性别特征的表现中起到了重要的作用。
许多性状和特征都是通过遗传机制来决定的。
比如说，身高、体型、面容特征等都是受到遗传因素的影响。
这些性状的遗传模式可能是简单的显性或隐性遗传，也可能是复杂的多基因遗传。
此外，一些与性别直接相关的特征也受到遗传的影响。
例如，在人类中，男性更倾向于拥有较多的体毛、下颌突出、嗓音低沉等特征，而女性则更倾向于拥有较少的体毛、圆润的面部轮廓、较高的声音等特征。
这些性别特征的表现差异可能由于遗传因素导致。
三、性染色体与性别特征的遗传性染色体在性别特征的遗传中扮演着重要的角色。
其中，Y染色体上的SRY基因是决定个体发展为男性的关键基因。
该基因编码的蛋白质能够促进睾丸的形成，并引发睾丸激素的产生。
睾丸激素的存在决定了男性性别特征的形成，如生殖器官的发育、身体比例和骨骼形态等。
然而，性染色体上的其他基因也会对性别特征产生影响。
例如，X染色体上的一些基因可能导致女性特征的发展，而Y染色体上的一些基因可能增加男性特征的表现。
这些基因的表达和互作复杂多样，进一步影响了性别特征的遗传。
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遗传与性别性别决定和性状遗传遗传与性别决定和性状遗传
遗传是一种生物学现象，是生物物种从一代到下一代通过基因传递
性状的过程。
性别决定和性状遗传是遗传学中的两个重要概念，它们
相互关联，共同决定了个体的性别和性状。
本文将探讨遗传与性别决
定以及性状遗传的相关内容。
1. 遗传与性别决定
在很多物种中，性别是由遗传决定的。
人类和其他动物的性别决定
方式有所不同。
在人类中，性别决定主要是由性染色体的不同决定的。
XX染色体的个体为女性，XY染色体的个体为男性。
父亲会将X或Y
染色体传递给下一代，而母亲只能将X染色体传递给下一代。
因此，
父亲决定了子女的性别。
除了人类，其他动物也有不同的性别决定方式。
例如，鸟类中，性
别决定由父系遗传决定，也就是说，雌鸟的性别由父亲决定。
对于父
亲来说，他只能向雌鸟传递一个X染色体，而母亲向雄鸟传递两个X
染色体。
所以，鸟类中，雄鸟是XX，而雌鸟是XY。
这种性别决定方
式与人类的性别决定方式不同。
2. 性状的遗传
除了性别决定，遗传也决定了个体的其他性状。
性状遗传是指生物
个体的特征通过基因传递给后代的过程。
性状可以是生理性状，如身高、体重等，也可以是行为性状，如智力、性格等。
性状遗传的基本原理是基因的传递。
每个个体都有一对相同或不同的基因，其中一个来自父亲，另一个来自母亲。
基因决定了个体的性状表现方式。
有些性状是由一个基因决定的，称为单基因性状，如血型；而有些性状是由多个基因决定的，称为多基因性状，如身高。
在性状遗传中，有两个基本概念：显性和隐性。
显性基因表现在个体的性状中，而隐性基因在个体的性状中没有表现出来。
当一个个体拥有两个相同的显性基因或一个显性基因和一个隐性基因时，它将表现出显性性状。
只有当一个个体拥有两个隐性基因时，才会表现出隐性性状。
总结起来，遗传与性别决定和性状遗传密切相关。
性别决定是通过遗传决定的，其中涉及到性染色体的传递。
性状遗传是遗传决定个体的其他性状，其中包括单基因性状和多基因性状。
通过对遗传与性别决定和性状遗传的研究，我们可以更好地了解生物的遗传规律，对人类和其他物种的生物学特征有更深入的认识。