生物七年级上册考点汇总4.1植物的蒸腾作用-京改版
人教版七上生物光合作用呼吸作用蒸腾作用知识点
人教版七上生物光合作用呼吸作用蒸腾作用知识点1. 引言1.1 概述光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是生物体内发生的三个关键过程，它们在维持生命活动中起着至关重要的作用。
光合作用是植物和一些微生物利用阳光能进行能量转化和有机物合成的过程；呼吸作用则将有机物降解为二氧化碳、水和能量释放出来；而蒸腾作用则是植物通过叶片表面水分的散失调节其温度和水分平衡。
1.2 文章结构本文将围绕光合作用、呼吸作用和蒸腾作用展开详细讨论，首先介绍光合作用的基本过程、发生地点与条件以及对环境的影响；接着探究呼吸作用的基本过程、能量释放方式以及与光合作用之间的关系；然后解析蒸腾作用的定义原理、对植物生长的影响以及受影响因素；最后总结三种过程之间的重要性与相互关系，并对其在生物学和生态学中的意义进行讨论，并展望未来可能的研究方向与应用前景。
1.3 目的本文的目的是通过详细介绍和分析光合作用、呼吸作用和蒸腾作用这三个重要的生物过程，增进读者对于这些过程的认识与理解。
同时，通过探讨其对环境和植物生长的影响以及它们在生物学和生态学中的意义，使读者了解到这些过程在自然界中的重要性，并展望未来发展可能带来的研究方向与应用前景。
2. 光合作用：2.1 光合作用的基本过程：光合作用是植物进行能量转化的重要过程，它利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物（例如葡萄糖）和氧气。
光合作用可以简单地分为两个阶段：光反应和暗反应。
在光反应阶段，植物叶绿素吸收光能，并将其转化为化学能。
这一过程主要发生在叶片的叶绿体中。
通过光合色素捕获太阳光的能量，水分子被分解成氢离子、氧气和电子。
同时，产生了ATP（三磷酸腺苷）和NADPH（烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸盐）等高能物质。
在暗反应阶段，有机物如葡萄糖等被形成。
这一过程不需要太阳光直接参与，而是利用在光反应阶段产生的ATP和NADPH来构建有机物。
二氧化碳是此过程中必需的原料，并且它在叶片内部的细胞器——叶绿体中进行固定。
植物的蒸腾作用
植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用def：蒸腾作用(transpiration)是水分从活的植物体{表面（主要是叶子）}内以水蒸汽状态散(发)失到(体外)大气中的过程。
蒸腾作用主要通过叶片进行的，叶柄和幼嫩的茎也能进行少量的蒸腾作用。
与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。
其主要过程为:土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气.植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都（能）会蒸腾。
方式分类1、皮孔蒸腾木本植物经由枝条的皮孔和木栓组织的裂缝的蒸腾，叫做皮孔蒸腾。
但是皮孔蒸腾的量非常小，约占树冠蒸腾总量的0.1%。
2、角质层蒸腾通过叶片和草本植物茎的角质层的蒸腾，叫做角质层蒸腾，约占蒸腾作用的5%~10%。
幼嫩叶子的角质蒸腾可达总蒸腾量的1/3到1/2。
一般植物成熟叶片的角质蒸腾，占总蒸腾量的5%～10%。
长期生长在干旱条件下的植物其角质层蒸腾更低，其蒸腾总量小于5%。
3、气孔蒸腾通过气孔的蒸腾，叫做气孔蒸腾，气孔蒸腾是植物蒸腾作用的最主要方式。
气孔是植物进行体内外气体交换的重要门户。
水蒸气（H2O）、二氧化碳（CO₂）、氧气（O2）都要共用气孔这个通道，气孔的开闭会影响植物的蒸腾、光合、呼吸等生理过程。
气孔是植物叶片表皮组织的小孔，一般由成对的保卫细胞(guard cell)组成。
保卫细胞四周环绕着表皮细胞，毗连的表皮细胞如在形态上和其它表皮细胞相同，就称之为邻近细胞(neighbouring cell)，如有明显区别，则称为副卫细胞(subsidiary cell)。
保卫细胞与邻近细胞或副卫细胞构成气孔复合体。
保卫细胞在形态上和生理上与表皮细胞有显著的差别。
生理指标1、蒸腾速率蒸腾速率（transpiration）又称为蒸腾强度或蒸腾率。
指植物在单位时间、单位叶面积通过蒸腾作用散失的水量。
常用单位g/m/h、mg/dm/h。
生物复习资料之蒸腾作用
3.植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
4.《观察人的口腔上皮细胞》实验使用生理盐水的作用：保持细胞的正常生理状态。
希望上面对观察动物细胞知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握，预祝同学们考试成功。
七年级生物复习资料之观察植物细胞
2.细胞中的物质
有机物（一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物（一般不含碳）：如水、无机物、氧等，这些都是小分子
3.细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
典型例题：
1.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其不需要的物质挡在外面，这主要是由于（D）
边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。
5.《观察植物细胞》实验中使用稀碘液的作用：便于寻找和观察细胞，可使细胞结构看得更清楚。
典型例题：
1.用解剖针挑去少许番茄果肉制成的玻片标本叫做（A）
A.临时装片 B.临时涂片
C.临时切片 D.永久涂片
通过上面对观察植物细胞复习资料的知识学习，相信同学们对上面的内容已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能在考试中取得很好的成绩哦。
以上对生物学习中练习使用显微镜知识，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩哦。
初一生物复习资料：细胞内的能量转换器
下面是对细胞内的能量转换器的知识学习，希望同学们很好的掌握下面老师提供的复习资料学习。
细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的叶绿体把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
②染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的
七年级生物上册植物的蒸腾作用
第二单元：多彩的生物世界(shìjiè) 第一章第二节：绿色植物的蒸腾作用
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第二节：绿色植物 的蒸 (lǜsè zhíwù) 腾作用
• 1.植物的蒸腾现象
• 2.蒸腾作用 的意义 (zhēnɡ ténɡ zuò yònɡ)
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叶肉：含大量叶绿体，进行光合作用的主 要场所。
保卫细胞：半月形，内含叶绿体。
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气孔(qìkǒng)的构造
形状
表皮细胞 不规则 保卫细胞 半月形
2021/12控制气孔的开闭
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半月形的细胞是保卫(bǎowèi)细胞，两个保卫 (bǎowèi)细胞之间的小孔是气孔。在进行蒸腾作用时
叶片表面积越大，植物散失(sànshī)水分越多
延伸探究： 植物失水的多少还受其他(qítā)多种因素的影响，选择其 中的一个因素，设计完成一个相似的探究活动。
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蒸腾作用 的概念： (zhēnɡ ténɡ zuò yònɡ)
概念： 植物体体内的水分以水蒸
气形式散失到体外的生理过程。
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菖蒲(chānɡ pú)
菖蒲的叶是直立生长的，叶的两面照到的阳 光一样多，因而叶片两面原气孔数目(shùmù)一样 多。这是植物对环境的一种适应。
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天竺葵
天竺葵是一种陆生植物，叶的上表皮照到的阳光
七年级蒸腾作用知识点
七年级蒸腾作用知识点蒸腾作用是生物地球化学循环的一个重要环节，它指的是植物根部吸收水分后，水分经过植物体内的细胞，最后从叶子的气孔中排出水蒸气的过程。
以下是七年级学生应该掌握的蒸腾作用知识点：1. 植物的气孔结构与调节气孔是植物叶片上的微小孔洞，水汽和氧气都可以通过气孔与空气交换。
气孔通过调节开合大小来调节水汽和气体的进出。
开气孔可以使水分和二氧化碳进入植物体内，促进光合作用，但也会造成水分的蒸发，所以植物会根据环境和生理状态来调节气孔的开合，保障水分供应以及光合作用的效果。
2. 蒸腾作用与水分的运输蒸腾作用是促进水分从地下运输到地上的原因之一。
根部吸收的水分通过植物体内的细胞运输到叶子，然后从气孔排出水蒸气，这一过程可以被看做是植物体内水分从根到叶的输送过程。
它不仅能够保证植物吸收到充足的水分，而且能够促进土壤中的营养素向植物吸收。
3. 蒸腾作用与水分失控植物会随着环境条件的变化而调节气孔的大小，但是当环境条件出现干旱等刺激时，气孔关闭会导致植物水分失控，从而影响植物生长和发育。
蒸腾作用的大小也会受到温度、光照、气体浓度和风速等因素的影响，因此，植物也会通过调整气孔大小来适应瞬息万变的外部环境。
4. 蒸腾作用与环境保护由于蒸腾作用的存在，植物可以提供一个良好的环境质量，吸收并净化空气中的有害物质。
同时，蒸腾作用也能够帮助植物生长，促进生态平衡。
对于人类来说，蒸腾作用的存在同样也证明了在保护环境的过程中，植物是非常重要的。
总之，了解蒸腾作用的原理与机制并了解蒸腾作用的实际应用，有助于加强学生的生命科学基础，培养他们的环保意识和实际动手能力。
在这个过程中，学生应该注重与学科之间的联系，去发掘不同的学习资源，体验和参与生命科学的实际操作，以此去加深对世界的理解和认知。
蒸腾作用知识点总结
蒸腾作用知识点总结一、植物蒸腾的概念及表现形式植物蒸腾是指植物体内水分被蒸发出来的过程，其主要表现形式是植物叶片上的气孔开启，使得叶片内的水分蒸发成水蒸气，透过气孔散发出植物体外，这一过程包含了叶片内外水分的传导和运输，是植物体内水分调节和平衡的重要手段。
同时，蒸腾作用也是植物进行生理代谢和养分输送的必需过程，可以促进植物的生长发育。
二、植物蒸腾作用的影响因素1. 气温：气温的升高可以加快植物叶片内水分的蒸发速度，从而增加蒸腾作用的强度。
但是在极端气温下，过高或过低的温度会对植物的蒸腾作用产生负面影响，甚至影响植物的正常生长。
2. 光照：充足的光照可以提高植物叶片内的温度，增加水分的蒸发速度，从而加快蒸腾作用的进行。
而在光照不足的条件下，蒸腾作用会受到一定程度的影响，影响到植物的生长。
3. 湿度：空气湿度高的环境下，植物的蒸腾作用会受到抑制，这是因为空气湿度高会让水蒸气难以散发到空气中，导致气孔关闭，从而影响蒸腾作用的进行。
4. 风速：适当的风速可以加速植物叶片上水分蒸发的速度，增加蒸腾作用的强度，但是过大的风速可能会导致水分散失过快，影响植物的生长。
5. 土壤水分：土壤中的水分足够充足可以满足植物对水分的需求，有利于促进植物蒸腾作用的进行。
而土壤缺水会导致植物叶片内水分的不足，影响植物的正常生长。
三、植物蒸腾作用的生理意义1. 营养吸收：蒸腾作用可以帮助植物吸收土壤中的水分和养分，并通过叶片的蒸发传导到植物的各个组织器官中，为植物的生长提供所需的水分和养分。
2. 温度调节：蒸腾作用可以通过植物叶片的水分蒸发降低叶片表面的温度，防止植物过热，对植物的生长发育有重要的调节作用。
3. 新陈代谢活动：蒸腾作用可以促进植物的新陈代谢活动，提高光合作用效率，从而加速植物的生长发育。
4. 水分利用效率：植物通过蒸腾作用来调节水分，提高水分的利用效率，适应不同的环境条件，保证植物正常的生长发育。
四、植物蒸腾作用的研究方法1. 蒸腾速率的测定：通过测定植物叶片的蒸腾速率来了解蒸腾作用的强度和影响因素。
生物七年级上册考点汇总 4.1植物的蒸腾作用-京改版
初中生物植物的蒸腾作用考点梳理：植物的蒸腾作用一、观察植物的蒸腾现象【目的要求】观察植物的蒸腾现象；了解植物散失水分的主要部位。
【材料用具】有分枝的植物，透明塑料袋，细线等。
【方法步骤】1. 取一株生长健壮的绿色植物，选出三个枝叶相似的枝条，分别做一下处理：甲去掉全部的叶片，乙去掉部分叶片，丙不做任何处理。
2. 用三个不透气的塑料袋分别罩上选出的枝条，用细线将袋口扎紧。
3. 将植株置于阳光下照射一段时间后，观察并记录塑料袋内的现象。
【实验现象】甲塑料袋内水珠极少；乙塑料袋内有少量的水珠；丙塑料袋内有较多的水珠。
【实验结论】植物能够进行蒸腾作用，散失水分，散失水分的主要器官是叶片。
二、植物的蒸腾作用1.概念：水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用。
蒸腾作用主要是在叶片进行的，叶柄和幼嫩的茎也能进行。
2.影响蒸腾作用的因素：光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况。
叶片的结构一、叶片临时装片的制作二、叶片的结构名称表皮叶肉叶脉组成上表皮和下表皮栅栏组织和海绵组织导管和筛管结构特点由一层无色透明、排列紧密的表皮细胞、保卫细胞围成的气孔以及一层角质层构成栅栏组织接近上表皮，细胞排列整齐，细胞内含叶绿体多；海绵组织接近下表皮，细胞排列疏松，细胞内含叶绿体少导管是死细胞，能输导水分和无机盐；筛管是活细胞，能运输有机物作用保护营养支持、输导图示三、气孔的开闭植物叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。
当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。
因此，气孔是植物体蒸腾水分的“门户”。
也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。
当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；反之，气孔就关闭。
气孔的开闭调节蒸腾作用的过程及意义一、蒸腾作用的过程土壤中的水分→根毛→根部导管→茎部导管→叶脉中的导管→叶肉细胞→气孔→大气二、蒸腾作用的意义1.可以降低植物体的温度，防止被太阳灼伤，因为水分的汽化可带走叶片的一部分热量。
蒸腾作用的初中知识点总结
蒸腾作用的初中知识点总结一、植物结构与蒸腾作用1.1 叶片结构植物的叶片是进行光合作用和蒸腾的主要器官，其结构特点为表皮细胞多层、气孔分布。
叶片表皮细胞多层主要为了增强保护作用，防止过多水分流失。
而气孔则是用来进行气体交换和调节蒸腾作用的重要通道。
1.2 组织结构植物内部组织结构主要包括导管组织、叶片组织和维管束组织等，这些组织对蒸腾作用的进行起着至关重要的作用。
导管组织通过负压作用，将从根部吸收的水分和养分输送到叶片，帮助进行光合作用。
叶片组织则是光合作用和蒸腾的主要场所，是进行气体交换和水的蒸发的关键部位。
维管束组织在这两者之间起着桥梁和支持的重要作用。
二、蒸腾作用的意义2.1 保持植物水分平衡蒸腾作用可以帮助植物维持水分平衡，通过调节叶片的气孔开闭和调整导管组织的水分输送量，使植物在不同环境条件下能够适应和存活。
2.2 促进养分吸收和传输通过蒸腾作用产生的负压效应，能够帮助植物从根部吸收水分和养分，以及将养分输送到叶片进行光合作用，有利于植物的生长和发育。
2.3 消散植物体内过多热量蒸腾作用通过水的蒸发，可以帮助植物体内过多的热量得以消散，防止过热对植物造成伤害。
2.4 调节植物体内的温度蒸腾作用还能够帮助植物体内的温度保持在适宜范围内，提供良好的生长环境，有利于植物健康生长。
三、蒸腾作用的影响因素3.1 光照光照是影响蒸腾作用的重要因素之一。
充足的光线能够促进光合作用，增加叶片的气孔开放，从而加大蒸腾作用的强度。
而弱光则会减少蒸腾作用的强度。
3.2 温度温度是影响蒸腾作用的另一重要因素。
在适宜的温度条件下，蒸腾速率较高，植物体内的水分蒸发量也较大。
而高温和低温条件下，蒸腾速率都会减缓。
3.3 空气湿度空气湿度对蒸腾作用的影响也很大。
在干燥的环境下，植物通过蒸腾作用帮助保持水分平衡，而在潮湿的环境下，蒸腾速率会降低。
3.4 风速风速也是影响蒸腾作用的重要因素之一。
适当的风速可以加速植物体内水分的蒸发，促进蒸腾作用，而过大的风速则会增加植物体内水分的流失。
七年级生物蒸腾作用知识点总结
七年级生物蒸腾作用知识点总结生物是我们学习的一门重要科目，其中蒸腾作用是我们必须要掌握的重要知识点。
蒸腾作用是指植物在进行光合作用时，通过开启气孔，将水分从根部经过导管蒸发到空气中去的过程。
下面将为大家总结一下七年级生物蒸腾作用的知识点。
1. 气孔的作用
气孔是植物体上水分蒸发的通道，它能控制体内的水分含量。
气孔在根、茎、叶、花中都有出现，但叶子上的气孔最为常见。
2. 水的运输
水分是被植物从根吸收到叶子的，它经过了导管系统的输送，通过向上连通的细胞形成水柱，然后被气化到空气中。
3. 气体交换
氧气和二氧化碳的交换也是气孔的一个重要任务。
在进行蒸腾作用的过程中，随着水的蒸发，气体也会从气孔中进出。
氧气会从气孔进入植物中，而二氧化碳则会从植物散发出来。
4. 蒸腾作用的影响因素
气温、湿度和氧气浓度等因素都会影响蒸腾作用。
当气温升高或者湿度下降时，植物的蒸腾作用也会增强，而当气温降低或者湿度升高时，植物的蒸腾作用就会减弱。
5. 蒸腾作用的重要性
蒸腾作用对于植物的生长和发育非常重要。
它能够促进植物体内的水分运输，保持植物体内的水分平衡，以及为植物输送养分和氮气。
总之，蒸腾作用是植物生长和发育不可缺少的重要过程。
通过学习以上知识点，我们能够更好地理解和掌握这一过程，更好地了解植物的生长机理。
七年级上册生物蒸腾作用的知识点
七年级上册生物蒸腾作用的知识点在生物学中，蒸腾作用是植物体内发生的一种循环，在该循环中，水从植物根部进入，随后通过叶子表皮的毛孔逐渐散发出来。
蒸腾作用是植物的生长和生存中非常重要的一部分，本文将介绍七年级上册生物中有关蒸腾作用的知识点。
1. 水的运输和吸收水的吸收是蒸腾作用中的重点，植物通过根部吸收地下水。
水可以通过植物的根毛细胞通过渗透作用进入到植物的体内，从而向上运输到叶子等不同位置。
在水的运输过程中，由于水的特性，水分子会遵循着一定的排列状态，而不是漫无目的地游走。
2. 单向输送蒸腾作用的特点是单向输送，当水分从树根开始运输到叶子时，它们不会发生倒流，而是向着唯一的发散通道前进。
在植物生长过程中，一些草本植物或其他低矮植物可能有时会出现单位输送方向的变化，但总体来说，植物的蒸腾作用是单向的。
3. 气孔的作用气孔是植物中非常重要的一部分，它们主要是从植物表皮中发生，并通过调节大小来控制水分的流动。
气孔的大小会受到许多因素的影响，例如气温、天气、光照和水分供应等。
当植物沐浴在阳光下时，气孔会扩大，促进水分向叶子传送。
但是在雨季或夜间，气温降低时，气孔会变小，这有助于保持植物体内的水分，同时控制水分的消耗。
4. 叶片角度的作用植物的叶子并不是平整的面，它们在形状和角度上可能会有所不同。
当植物需要更多的水分时，它们会调整叶子的角度来让更多的日光进入，促进水分的蒸发。
当然，当植物需要节省水分时，它们会根据情况调整叶子的角度来降低太阳光辐射的强度，减缓水分的蒸发。
5. 植物生长的影响蒸腾作用的发生对植物的生长非常重要，可以促进植物体内各个学科的发展。
例如，当植物需要更多的水分和营养物质时，它们会通过蒸腾作用向其他各个部分传输。
这样，除了通过根部吸收的水分外，植物还可以从光合产物中获取额外的水分。
6. 环境的影响植物体内的蒸腾作用在各种不同的条件下都会受到不同的影响。
例如，在干旱的气候条件下，植物可能会出现水分不足的危机情况。
七年级上册生物考试重点
七年级上册生物考试的重点包括以下几个方面：
细胞的结构和功能：这包括细胞的基本概念、细胞器的结构和功能以及细胞周期的概念和特点。
植物的生长和发育：这包括植物的根、茎、叶、花、果实和种子的结构和功能，以及植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等生理过程。
动物的结构和功能：这包括动物的基本分类、动物体的基本结构和功能，以及动物的食物消化、呼吸、排泄、生殖等生理过程。
人体内环境的稳态：这包括人体内环境的概念、组成和功能，人体血量和血液的成分，人体内的物质运输、能量转换和信息传递，以及人体内环境的稳态及其调节机制。
遗传与进化：这包括遗传的基本规律、基因突变和染色体变异的概念，以及生物进化的基本过程和机制。
在考试前，学生应该重点复习这些知识点，并注意理解和掌握相关的概念、生理过程和调节机制。
同时，学生还应该注重实践操作能力的提高，如实验操作、观察和记录实验结果等。
蒸腾作用总结知识点
蒸腾作用总结知识点一、蒸腾作用的定义蒸腾作用是植物叶片表面的气孔和气孔周围的细胞蒸发出水分的现象，是植物体内发生的一种重要的水分蒸发方式。
在叶片表面的气孔开放的时候，空气中的水蒸气会随着气流进入到叶片内部，并与叶片内部的水分蒸发形成湿空气。
随着湿空气向外扩散，使得外界的干燥空气中的水分很快就会向叶片内四处扩散，导致叶片蒸发失水。
叶片内的蒸腾是植物体内水分的蒸发运输的重要方式，也是植物保持水分平衡和营养物质输送的重要途径之一。
二、蒸腾作用的特点1. 蒸腾作用是植物体内水分蒸发的一种重要方式，是植物体内水分运输的重要手段。
2. 蒸腾作用是植物保持水分平衡、渗透调节和养分输送的重要条件。
3. 蒸腾作用受多种因素的影响，如环境温湿度、光照强度、气流速度等因素。
三、蒸腾作用的影响及意义1. 对于植物的水分平衡具有重要的作用。
叶片蒸腾失水后，会通过植物体内导管系统将水分从根部补充上来，保持植物体内的水分平衡。
2. 对植物的渗透调节具有重要的作用。
蒸腾作用可以影响植物渗透调节，通过调控细胞内外水分的交换，维持植物细胞内的渗透压平衡。
3. 对植物养分物质的吸收和输送具有重要的作用。
蒸腾作用可以影响植物根系的水分吸收、养分物质的吸收与运输，从而影响植物对于养分物质的利用效率。
研究表明，蒸腾作用对植物的生长发育有重要的影响，在植物的生长过程中是不可或缺的一环。
了解和研究蒸腾作用对于揭示植物生长发育规律、提高作物产量、改良栽培方法等方面具有重要的意义。
同时，透过对蒸腾作用的研究，我们也可以更好地了解植物在不同环境下的生存适应能力，为植物的生存和应用提供更多的科学依据。
七年级上册蒸腾作用知识点
七年级上册蒸腾作用知识点蒸腾作用是指植物叶片上的水分蒸汽从气孔中散发出去的过程。
在七年级上册的生物学课程中，蒸腾作用是一个重要的知识点。
本文将深入探讨蒸腾作用的定义、机制、影响因素和在植物中的作用。
一、蒸腾作用的定义蒸腾作用是植物水分循环的一个重要过程。
它是指植物叶片上的水分蒸气从气孔中释放出来的过程。
这种过程在整个植物的循环中起到了重要的作用，可以将水和营养物质从树根输送到地面。
同时，它还可以通过水的蒸发来降低植物的体温，以保持植物体内的舒适环境。
二、蒸腾作用的机制蒸腾作用的机制是由植物叶片中的气孔控制的。
气孔是一种小的开口，位于叶子表面的一段微小管道内。
随着植物生长，气孔还会开口和关闭，以控制水分的蒸发和保证气体的进行。
当气温高、空气干燥时，气孔会开放，释放出水的蒸气。
在这种情况下，植物的水分从根部吸收并流到叶子上。
当气温下降或者湿度上升时，气孔会关闭，避免水分的流失。
这种自我调节的机制可以帮助植物保证水分的稳定。
三、影响蒸腾作用的因素蒸腾作用的速度和数额取决于多种因素，包括气温、湿度、风速等等，在生态环境中也有广泛的作用。
气温、湿度和风速是三个基本因素，它们影响植物从土壤中吸收和传输水分的速度。
其他因素如光照强度、二氧化碳浓度等也会对蒸腾作用的影响。
四、蒸腾作用在植物中的作用蒸腾作用在植物中有着重要的作用，包括维持体内环境的稳定以及输送水分和营养物质。
叶片上蒸腾作用的产生可以让植物体内的温度降低，从而避免植物过度蒸发水分和产生热量。
在植物的整个生长过程中，蒸腾作用起到了很重要的作用。
它可以使植物在不同生长阶段能够适应不同的气候环境和土壤条件，并可从土壤中吸收和分解水分和营养物质，以增加植物体内的生命力和健康度。
总结：在七年级上册的生物学课程中，蒸腾作用是一个重要的知识点。
本文介绍了蒸腾作用的定义、机制、影响因素和在植物中的作用，希望对七年级学生了解植物的水分循环有所帮助。
我们相信，通过更深入的了解蒸腾作用，学生们能够更好地理解植物的分类和生命特征，并从中获取更多的知识和技能。
2024七年级上册生物知识点归纳总结
七年级上册第一单元生物和细胞第一章认识生物第一节观察周边环境中的生物一、观察1.概念：观察是科学探究的一种基本方法，是研究者依据一定的目的、计划，用自己的感官和辅助工具去观察被研究对象，从而获取资料的方法。
2.类型(1)直接观察：用肉眼观察。
(2)间接观察：借助放大镜、显微镜、望远镜、照相机、摄像机、录音机等工具进行观察，有时还需要测量。
3.科学观察的要求(1)有明确的目的。
(2)观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。
(3)对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心。
(4)观察时要积极思考，多问几个“为什么”。
(5)在观察的基础之上，还需要与别人交流看法，进行讨论。
二、调查（如森林资源的清查、人口的普查等）1.概念：调查是科学探究常用的方法之一。
调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。
有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。
调查过程中要如实记录。
对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。
2.调查步骤：①明确调查的目的和确定调查对象②制定合理的调查方案③若范围大，可选择一部分调查对象作为样本（调查可分为全面调查（普查）和抽样调查，抽样的方法一般是随机抽样）④如实记录（避免主观因素影响）⑤调查结果的整理的分析（有时要用到数学方法进行统计）。
3.调查活动的步骤：选择调查范围→分组→设计调查路线→调查→归类→整理4、注意事项：①设计一个比较适合的调查表②调查是一项科学工作，要全面细致、认真观察、如实记录；不能仅凭个人好恶取舍。
③不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生存环境。
④注意安全。
第二节生物的特征1.生物的生活需要营养生物的生活需要营养植物：绿色植物能通过光合作用制作自身所需要的营养物质自养动物：不能自己制造有机物，它们以植物或者别的动物为食，从中获得营养物质异养微生物：大多数不能自己制造营养物质，它们通过分解、吸收腐烂动植物的遗体或者寄生在动植物体内获取营养物质自养2.生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
七年级生物蒸腾作用知识点
七年级生物蒸腾作用知识点蒸腾作用是植物进行光合作用的过程中，通过水分子从植物根部吸收的水分蒸发到空气中，同时携带着植物体内的营养物质，供给植物生长发育的重要过程。
以下是七年级生物蒸腾作用的知识点。
一、蒸腾作用的概念蒸腾作用是植物进行光合作用的过程中通过植物体内的叶片、茎等含绿色素的器官吸收二氧化碳和光能合成有机物质的同时，由于气孔的开放而水分子从植物根部吸收的水分蒸发到空气中，这种现象称为蒸腾。
二、蒸腾作用的作用1.植物的养料运输：随着水分的蒸发，植物体内的养分得以顺利的运输到所有需要它们的器官处。
2.作为冷却系统：蒸腾同时给予了植物体的散热效应，使植物体内的温度保持恒定。
3.保持细胞的稳定：水分子是维护植物细胞正常运转的必要元素，通过蒸腾作用将水分子从地面引到植物内部，为了防止过量蒸腾而伤害细胞，植物会通过开关气孔来调节蒸腾速度。
三、蒸腾作用的影响因素1.环境温度：环境温度越高，植物体内的水分子将会更快的蒸发出来，蒸腾速率也会随之增高。
2.空气湿度：当空气湿度越大时，环境空气中水分子的分压力也就越大，那么植物体内的水分子的分压力就会更小，水分子也就会更容易蒸发出来。
3.光强：较强的光照会促进植物的光合作用，同时也会加速蒸腾过程。
4.土壤水分与植物种类：土壤水分越充分，植物体内的水分就越充裕，从而导致植物气孔的开启程度越大，并进而提高蒸腾速率。
不同种类的植物在不同条件下的蒸腾速率也是不一样的。
四、蒸腾作用与人类生活关系蒸腾作用在生态发展和环境保护方面具有很重要的意义。
植物控制蒸腾作用的开关，同时也可以受到一些外界因素的影响而控制开关。
但是，由于人类在进行大规模的森林砍伐，造成了严重的自然环境问题，导致森林覆盖率的下降，增大了干旱发生的几率，进而破坏了蒸腾作用在自然界中的平衡状态。
【总结】蒸腾作用是植物生长发育的重要过程，它在植物体内起到了多种重要的作用。
同时，环境因素和植物个体不同也会影响蒸腾速率的变化。
蒸腾作用的相关知识点总结
蒸腾作用的相关知识点总结1. 蒸腾作用的原理蒸腾作用是叶片表面的气孔释放水蒸气的过程。
当植物的根部吸收水分，水分经过细胞的浸透压作用被上提至植物体的其他部分，最终到达叶片。
在叶片上，水分蒸发成水蒸气，并通过气孔排出植物体外。
这一过程形成了植物水分的上升运输和分配，维持了植物体内的水分平衡。
2. 蒸腾作用的生理作用蒸腾作用对植物具有重要的生理作用。
首先，蒸腾作用帮助植物吸收养分。
植物通过根部吸收水分和矿质元素，然后通过蒸腾作用将这些养分上提至叶片和其他部位，供给植物的生长和代谢。
其次，蒸腾作用帮助植物吸收二氧化碳。
当植物释放水蒸气时，气孔会打开并吸引大量空气进入叶片内部，其中富含二氧化碳，为植物进行光合作用提供了必要的二氧化碳。
3. 蒸腾作用的影响因素蒸腾作用受到多种因素的影响。
首先，温度是影响蒸腾作用的重要因素。
温度的升高会加快水分的蒸发速率，增加蒸腾作用的强度。
其次，光照也会影响蒸腾作用。
在光照充足的情况下，植物进行光合作用需要大量的水分，因此蒸腾作用会加强。
再次，空气湿度也会影响蒸腾作用。
当空气湿度较高时，蒸腾作用会变弱，因为空气中的水分已经很多，植物不需要通过蒸腾作用来释放水分。
4. 蒸腾作用与水分的关系蒸腾作用是植物体内水分运输的重要方式。
当植物根部吸收了水分后，水分通过细胞间隙和木质部上提至叶片，并通过蒸腾作用释放水蒸气，这一过程被称为液态蒸腾。
此外，植物叶片表面的气孔也可以吸收大气中的水分，这一过程被称为气态蒸腾。
通过液态蒸腾和气态蒸腾，植物能够维持内外水分的平衡，并确保植物体内水分的合理分配和利用。
5. 蒸腾作用与环境的关系蒸腾作用与环境的关系密切。
一方面，蒸腾作用受到气温、光照和空气湿度等环境因素的影响，因此植物在不同的环境条件下会表现出不同的蒸腾作用强度。
另一方面，蒸腾作用也对环境有着重要的影响。
通过大量的水分蒸发，植物能够维持叶片表面的温度，减少蒸腾作用对植物本身的损害。
此外，蒸腾作用释放的水蒸气还可能影响大气温湿度和降水形成，对地球的水循环和气候变化有着重要的作用。
初中生物知识点：植物蒸腾作用的概念、过程和意义
初中生物知识点：植物蒸腾作用的概念、过程和意义（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生物蒸腾作用知识点
生物蒸腾作用知识点
生物蒸腾作用知识点
下面是老师对蒸腾作用知识点的总结，同学们一起来学习。
蒸腾作用
概念：蒸腾作用指植物体的水分以水蒸气形式通过气孔蒸腾散失到体外的过程。
部位主要在叶片，其次是幼嫩茎和叶柄。
在20C到300C之间，温度越高，蒸腾作用越强，温度越低，蒸腾作用越弱。
过程：土壤中的.水分→根毛→根部导管→茎中导管→叶脉→气孔→大气。
意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是促进根从土壤中吸水以及水分从根向上运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，提高降水量，降低环境温度；促进生物圈水循环。
应用举例：选择阴天或傍晚带土坨移栽，移栽时去掉部分枝叶
通过上面知识点的总结，相信同学们对此知识点能够很好的掌握了，希望同学们的生物能学习的更好。
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生物七年级上册考点汇总4.1植物的蒸腾作用-京改版初中生物植物的蒸腾作用考点梳理：植物的蒸腾作用一、观察植物的蒸腾现象【目的要求】观察植物的蒸腾现象；了解植物散失水分的主要部位。
【材料用具】有分枝的植物，透明塑料袋，细线等。
【方法步骤】1. 取一株生长健壮的绿色植物，选出三个枝叶相似的枝条，分别做一下处理：甲去掉全部的叶片，乙去掉部分叶片，丙不做任何处理。
2. 用三个不透气的塑料袋分别罩上选出的枝条，用细线将袋口扎紧。
3. 将植株置于阳光下照射一段时间后，观察并记录塑料袋内的现象。
【实验现象】甲塑料袋内水珠极少；乙塑料袋内有少量的水珠；丙塑料袋内有较多的水珠。
【实验结论】植物能够进行蒸腾作用，散失水分，散失水分的主要器官是叶片。
二、植物的蒸腾作用1.概念：水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用。
蒸腾作用主要是在叶片进行的，叶柄和幼嫩的茎也能进行。
2.影响蒸腾作用的因素：光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况。
叶片的结构一、叶片临时装片的制作二、叶片的结构名称表皮叶肉叶脉组成上表皮和下表皮栅栏组织和海绵组织导管和筛管结构特点由一层无色透明、排列紧密的表皮细胞、保卫细胞围成的气孔以及一层角质层构成栅栏组织接近上表皮，细胞排列整齐，细胞内含叶绿体多；海绵组织接近下表皮，细胞排列疏松，细胞内含叶绿体少导管是死细胞，能输导水分和无机盐；筛管是活细胞，能运输有机物作用保护营养支持、输导图示三、气孔的开闭植物叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。
当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。
因此，气孔是植物体蒸腾水分的“门户”。
也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。
当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；反之，气孔就关闭。
气孔的开闭调节蒸腾作用的过程及意义一、蒸腾作用的过程土壤中的水分→根毛→根部导管→茎部导管→叶脉中的导管→叶肉细胞→气孔→大气二、蒸腾作用的意义1.可以降低植物体的温度，防止被太阳灼伤，因为水分的汽化可带走叶片的一部分热量。
2.可促进根对水分的吸收。
叶片里的水分蒸腾以后，叶肉细胞相对缺水，就要吸收叶脉导管的水分，这样促使水分上升到叶片里，从而促进根吸水。
3.可促进水分和无机盐的运输。
植物要吸收的无机盐必须溶解在水中，在水分上升的同时，无机盐也上升，随水分被运输到植物体各个部位。
典例剖析：例题1 取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，做如下处理：）A. 甲→乙→丙→丁B. 甲→丙→乙→丁C. 丁→乙→丙→甲D. 丁→丙→乙→甲思路分析：叶片上的气孔是植物体散失水分的窗口，叶片的下表皮的气孔数比上表皮多；则对甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶作表格中的处理后，在同样的时间内，甲叶片散失水分最多，乙叶片次之，丙叶片又次之，丁叶片因为上、下表皮的气孔都被凡士林密封了，基本不散失水；因此，四个叶片出现萎蔫的先后顺序是：甲→乙→丙→丁。
答案：A例题2 一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于（）A. 蒸腾作用B. 光合作用C. 呼吸作用D. 构成细胞思路分析：植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义。
一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死；四是促进了生物圈的水循环。
可见A合题意。
答案：A例题3 在移栽植物时，将无色塑料制剂喷到植物的叶面上，结成一层二氧化碳、氧气可以通过，而水不能透过的薄膜从而提高移栽的成活率。
其原理是（）A.降低植物的呼吸作用B.增强植物的光合作用C.降低植物的蒸腾作用D.防止植物发生病虫害思路分析：移栽植物时，根系或多或少会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，用科学家发明的这种无色的物质，将其喷到叶面上，结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，这样就使得植物能照常利用二氧化碳作为原料进行光合作用，而水蒸气则不能蒸发出去，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。
答案：C例题4 取四枝大小且叶片数大致相同的同种植物嫩枝，在光照条件下，依图所示的方法进行实验（凡士林具有密封作用）。
实验开始时各装置的质量相同（都是80克），其后每隔4小时后重新测量各装置的质量，实验结果用下图曲线表示。
曲线2表示的是装置（）思路分析：叶片的下表面涂上凡士林，下表皮气孔封闭，不能进行蒸腾作用，上表皮气孔未封闭仍能进行蒸腾作用，由于上表皮的气孔少，因此散失水分相对少一些，质量减轻得少，曲线2表示该装置。
答案：B知识点睛：习题指导（答题时间：20分钟）1. 下列四组培养在不同实验条件下的相同植物，叶片气孔张开程度最大的应是（）条件组 A B C D土壤湿度潮湿潮湿潮湿干燥光照设置光照光照黑暗光照温度高低较高较低较低较高2. 将刚摘下的叶片放入70℃的热水中（如图），会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的（）A. 下表皮光照较强B. 下表皮气孔较多C. 下表皮颜色较深D. 上表皮生命力弱3. 温带地区冬季寒冷，大部分树木的叶片会脱落。
植物落叶的主要意义是（）A. 减少植物体内营养物质的消耗B. 减弱植物体自身的蒸腾作用C. 使植物的吸收和运输能力加强D. 使植物体避免寒冷气流侵袭4. 森林生态系统往往降雨较多，其主要原因是（）A. 蒸腾作用使大气湿度增加B. 水分是光合作用的原料C. 呼吸作用产生水D. 光合作用强、呼吸作用弱5. 园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。
该做法应用的原理是（）A. 减缓土壤水分的蒸发B. 降低蒸腾作用的强度C. 提高呼吸作用的效率D. 降低光合作用的强度6. 如图的天平开始是平衡的，在光照下放置一段时间后，会出现什么变化？（）A. 左侧向上移动B. 右侧向上移动C. 仍然处于平衡状态D. 不能判断7. 有人统计过，一平方毫米蓖麻的叶片，栅栏组织中含有叶绿体430000个，而海绵组织中仅含有叶绿体90000个。
这则材料主要说明（）A. 叶片上面的绿色比下面的深些B. 叶片上面的绿色比下面的浅些C. 叶片两面的绿色深浅一样D. 叶片的颜色是绿色的8. 下图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程，请据图分析，下列说法错误的是（）A. 图中c点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率B. 图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率C. 有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率D. 有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率9. 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。
请据图分析回答：（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的_______；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的______；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的_______。
（本小题空均要求填写生理过程）（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图______。
_______是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图_________。
（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[ ]______，该结构主要分布在叶片的_____表皮（填“上”或“下”），它是由一对____________围成的空腔。
10. 下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：（1）图中的①和⑤合称表皮，属于_________组织。
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是_________ ，该结构主要集中在叶片的[ ]___________部位的组织细胞内。
（3）光合作用合成的有机物通过_______中的_________运输到植物体的各个部位。
（4）蒸腾作用所散失的水分是通过[ ]_______形成的[ ]________来完成的。
（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是_________。
1. A 解析：气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响。
一般来说，光照强度越强，气孔就张开或扩大，蒸腾作用就越强。
在晚上，没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱，体内水分和无机盐的运输就越慢。
当土壤潮湿时，植物吸水旺盛，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；当土壤干燥时，植物吸水的功能大大下降，保卫细胞失水，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。
2. B 解析：由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡，一个气泡代表一个气孔。
所以发现叶片背面产生的气泡比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多。
3. B 解析：由于温带地区冬季寒冷，降雨也少，植物通过根吸收的水分减少，所以大部分树木叶片要脱落，以降低蒸腾作用，减少植物体内热量的散失以及水分的流失，以适应冬天的环境。
4. A 解析：蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，形成良性循环。
5. B 解析：园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩，就使得光照不是很强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率。
6. A 解析：左边的装置中植物的叶片较多，蒸腾作用失去的水分较多，重量减轻使天平左侧上升。
7. A 解析：叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，是栅栏组织，栅栏组织里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，是海绵组织，海绵组织细胞里含叶绿体较少。
因此叶片上面的绿色比下面的深些。
8. D 解析：从图中可以看出：c点是某植物的蒸腾速率和吸水速率曲线重合点，且正好处于a时刻，即c点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率；图中a－b 时间段内，蒸腾速率和吸水速率都是逐渐升高，但在某一时刻蒸腾速率总是大于吸水速率；图中黑暗时间内，无论哪一时刻，吸水速率的曲线总是位于蒸腾速率的曲线之上，即黑暗时吸水速率总是高于蒸腾速率；而有光照时，a－b时间段内蒸腾速率大于吸水速率，b时刻以后吸水速率则大于蒸腾速率。