美术一棵大树教案范文(21篇)
幼儿园小班美术教案详案《一棵大树》
幼儿园小班美术教案详案《一棵大树》【课题】一棵大树【课型】美术【适用年级】幼儿园小班【教材】《幼儿园美术活动指导书》【教学目标】通过本节课的学习，使幼儿能够：1.观察和感受大树的形态和特点；2.用线条和颜色表现大树的形象；3.养成良好的观察和绘画习惯。
【教学重点】大树的形态和特点【教学难点】用线条和颜色表现大树的形象【教学时间】40分钟【教学准备】黑板、粉笔、大树的图片、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水【教学过程】一、导入（5分钟）1.教师将大树的图片贴在黑板上，向学生介绍大树的形态和特点，让幼儿观察并感受大树的外形、树干、树枝和树叶等。
二、讲解（5分钟）1.教师向学生展示不同形态的大树图片，引导幼儿了解大树的不同种类。
三、实验绘画（15分钟）1.教师将彩色纸剪成树干和树枝的形状，并在纸上涂上颜料，然后让幼儿用画刷涂抹颜料，表现出树干和树枝的纹理和颜色。
2.教师提供彩色纸、剪刀和胶水，让幼儿自由地剪切和拼贴树叶，用胶水粘贴在树枝上，展现树叶的形状和颜色。
四、创作活动（10分钟）1.让幼儿用颜料在白纸上画出自己眼中的一棵大树，教师提供必要的指导和帮助。
2.教师鼓励幼儿展示自己的作品，并与学生一起欣赏和分享。
五、总结（5分钟）1.教师与学生一起回顾本节课的内容和学习成果，并对学生的绘画作品给予肯定和鼓励。
2.教师布置下节课的预习任务，让学生观察并了解其他植物的形态和特点。
【教学反思】通过本节课的学习，幼儿了解了大树的形态和特点，并通过实验绘画和创作活动，运用线条和颜色表现出大树的形象。
同时，也培养了幼儿的观察和绘画习惯，提高了幼儿的绘画技巧和艺术素养。
《大树》美术教案通用
《大树》美术教案通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章《大自然的美》第三节《大树》。
详细内容包括：大树的结构特征、生长环境、美学价值；大树绘画的基本技巧与表现手法；以大树为主题的创作实践。
二、教学目标1. 让学生了解大树的结构、生长环境和美学价值，培养学生的生态意识。
2. 掌握大树绘画的基本技巧与表现手法，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：大树绘画的表现手法和技巧。
教学重点：大树的结构特征、生长环境和美学价值；绘画实践。
四、教具与学具准备教师准备：大树图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、橡皮、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示大树图片，引导学生观察大树的特征，讨论大树的生长环境和美学价值。
2. 讲解：讲解大树绘画的基本技巧与表现手法，分析大树的结构和光影变化。
3. 示范：现场演示大树绘画的步骤，强调绘画技巧和注意事项。
4. 实践：学生根据所学知识，进行大树绘画实践。
教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调大树绘画的技巧和美学价值。
六、板书设计1. 大树的结构特征2. 大树的生长环境3. 大树绘画的基本技巧与表现手法4. 大树绘画实践步骤七、作业设计1. 作业题目：以大树为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：作品需表现大树的结构特征、生长环境和美学价值，运用所学绘画技巧和表现手法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然中的大树，尝试不同的绘画材料和技巧，提高绘画水平。
组织学生参加美术比赛，提升学生的自信心和创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：大树绘画的表现手法和技巧。
2. 教学重点：大树的结构特征、生长环境和美学价值；绘画实践。
3. 教学过程中的示范环节。
4. 作业设计中的创作要求。
一、大树绘画的表现手法和技巧1. 光影表现：大树在阳光照射下会产生丰富的光影效果，如何运用明暗对比、线条变化来表现光影是绘画中的重点。
《大树》美术教案精选
《大树》美术教案精选教案：《大树》美术教案精选一、教学内容本节课的教学内容来自于小学美术教材第七册第五课《大树》。
本节课主要让学生通过观察和描绘大树的外貌特征，培养学生的观察能力和绘画技巧。
具体内容包括：了解大树的基本结构，学习描绘大树的方法，以及创作一幅大树画作。
二、教学目标1. 让学生了解大树的基本结构，学会观察和描绘大树。
2. 培养学生运用线条和色彩表现大树的美感。
3. 培养学生的创新意识和动手能力。
三、教学难点与重点重点：观察和描绘大树的方法，大树画作的创作。
难点：如何表现大树的质感和生命力。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备，大树图片，画纸，画笔，水彩颜料。
学具：画纸，画笔，水彩颜料，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些大树的图片，引导学生观察大树的外貌特征，如树干、树枝、树叶等。
2. 讲解：教师讲解大树的基本结构，让学生了解大树的组成部分。
3. 示范：教师示范如何描绘大树，讲解绘画技巧。
4. 练习：学生按照教师的示范，自己动手描绘大树。
5. 创作：学生自由创作，用线条和色彩表现大树的美感。
6. 展示：学生展示自己的作品，教师进行评价。
六、板书设计板书设计主要包括大树的基本结构和绘画技巧。
七、作业设计作业题目：请同学们回家后，观察周围的大树，用画笔描绘出一幅大树画作，并写上自己对大树的感受。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对大树的观察和描绘有了更深入的了解，大部分学生能够运用线条和色彩表现大树的美感。
但部分学生在表现大树的质感和生命力方面还有待提高。
拓展延伸：下一节课，我们可以让学生尝试运用不同材料和技法表现大树，如剪纸、手工等，以此提高学生的创新意识和动手能力。
重点和难点解析一、教学内容《大树》美术教案精选中，教学内容主要来源于小学美术教材第七册第五课《大树》。
本节课的教学目标是培养学生观察和描绘大树的能力，通过观察大树的外貌特征，学会描绘大树的方法，并创作一幅大树画作。
幼儿园美术《大树》教案6篇
幼儿园美术《大树》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于美术教案《树》
关于美术教案《树》引言：美术教案是教师在教学过程中的重要指导工具，它可以帮助教师合理安排教学内容和教学步骤，使学生在美术学习中得到良好的指导和培养。
本文介绍的美术教案《树》是针对小学生的绘画教学而设计的，旨在引导学生通过绘画表现树的形象。
本教案从教学目标、教学重点、教学难点和教学步骤等方面进行详细阐述。
一、教学目标：1. 让学生了解树的形象和特点，培养对自然界的观察和感知能力；2. 培养学生的绘画基本技能，提高其对色彩和线条运用的理解；3. 锻炼学生的想象力和创造力，鼓励他们在绘画作品中表达个性和情感。
二、教学重点：1. 引导学生观察和感知树的形象和特点；2. 学会使用适当的色彩和线条表现树的形象；3. 培养学生绘画作品的构思和表达能力。
三、教学难点：1. 如何通过绘画表现树的形象和特点；2. 如何运用色彩和线条来增加绘画作品的吸引力。
四、教学步骤：第一步：导入老师可以通过图片、故事或实地考察等方式，引导学生对树进行认识和了解。
通过提问的方式激发学生的兴趣，例如：“你们见过什么样的树？树是什么颜色的？树有什么特点？”等等。
第二步：示范与指导老师可以通过投影或板书等形式，给学生展示一些关于树的图片，同时向学生介绍绘画中常用的色彩和线条的运用。
通过示范和指导，让学生初步掌握画树的技巧和注意事项。
第三步：练习与实践学生根据老师的示范和指导，进行自己的绘画练习。
让学生观察身边的树，并用画笔和颜料将其表现出来。
教师可以个别辅导，帮助学生解决遇到的问题和困惑。
第四步：展示和评价学生完成绘画后，可以进行作品展示和评价。
同学们可以互相欣赏和评价彼此的作品，老师也可以对学生的作品进行评价和指导，当然要注重肯定学生的努力和创造性。
第五步：延伸和拓展在学生掌握基本绘画技巧后，可以进行进一步的延伸和拓展。
例如，学生可以尝试通过线条和色彩的变化，表现树在不同季节的形象；或者尝试运用不同的绘画技巧，创造出独特的树的形象等等。
幼儿园小班美术《活动 一棵大树》教案
幼儿园小班美术《活动一棵大树》教案
一、教学目标
•帮助幼儿了解树的形态和特点。
•培养幼儿的观察力和创造力。
•锻炼幼儿的手部协调能力。
二、教学准备
•画纸
•彩色纸
•颜料
•刷子
•剪刀
•胶水
•图片或模型“一棵大树”
三、教学过程
1. 导入
•让幼儿观察图片或模型上的“一棵大树”，引导他们谈论树的形态、颜色等特点。
2. 制作树干
1.指导幼儿用褐色纸剪出树干的形状，然后粘贴在画纸上。
2.让幼儿用刷子和颜料涂抹树干，使其看起来更加生动。
3. 制作树叶
1.指导幼儿用绿色纸剪出各种形状的叶子，可以有不同大小和形状的叶子。
2.让幼儿把叶子粘贴在树干的顶部，形成树冠。
4. 完成作品
•鼓励幼儿在树上加入一些其他装饰，如花朵、小鸟等，让他们的作品更加生动。
四、教学反思
•教师应及时与幼儿互动，引导他们思考和表达关于“一棵大树”的想法和感受。
•需要注重幼儿个体差异的体现，给予不同的鼓励和指导。
五、延伸活动
•组织幼儿到植物园或户外进行树木观察活动。
•让幼儿利用各种材料创作更加丰富多彩的树木作品。
六、教学总结
•通过本次美术活动，幼儿能够更加深入地了解树木的特点，培养他们的审美能力和动手能力。
以上是《活动一棵大树》的教案，希望能够帮助幼儿在美术活动中获得愉快的经验和成长。
《大树》美术教案通用
《大树》美术教案通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《生活中的美》，详细内容为第三节《大树》。
通过本章的学习，学生将了解大树的结构特点，学会运用线条和色彩表现大树的立体感和生命感。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握大树的基本结构，学会运用线条和色彩描绘大树。
2. 过程与方法：培养学生观察、表现、创造美的能力，提高审美素养。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：大树的结构特点、线条和色彩的运用。
难点：如何表现大树的立体感和生命感。
四、教具与学具准备教具：大树图片、多媒体设备、示范画板、颜料、画笔等。
学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示大树图片，引导学生观察大树的形态特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解大树的基本结构，包括树干、树枝、树叶等，分析大树在不同季节的色彩变化。
3. 示范讲解：现场示范如何描绘大树，重点讲解线条和色彩的运用，表现大树的立体感和生命感。
4. 学生练习：学生根据所学知识，自行选择角度和季节，进行大树绘画练习。
5. 课堂互动：学生展示自己的作品，教师点评并给予建议，学生之间相互学习、交流。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的大树”为主题，创作一幅大树绘画作品。
2. 答案：线条流畅，色彩丰富，能表现出大树的立体感和生命感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，针对存在的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的大树，尝试运用所学知识进行创作，提高审美素养。
通过本节课的学习，学生将掌握大树的基本结构，学会运用线条和色彩描绘大树。
在教学过程中，注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习，使学生在愉快的氛围中学习美术，提高审美能力和创造力。
同时，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
一棵大树美术教案
一棵大树美术教案教案标题：一棵大树美术教案教案目标：1. 帮助学生了解大树的形态和结构，并通过绘画表达出来。
2. 培养学生观察和绘画技巧，提高他们的审美能力和创造力。
3. 激发学生对自然界的热爱和保护意识。
教学资源：1. 图片或实物展示大树的形态和结构。
2. 纸张、铅笔、彩色铅笔或水彩颜料等绘画工具。
3. 讲解PPT或黑板、白板等。
教学步骤：1. 引入（5分钟）- 展示一张大树的图片或实物，引起学生对大树的兴趣。
- 引导学生观察大树的形态和结构，提问他们对大树的第一印象。
2. 讲解大树的形态和结构（10分钟）- 使用PPT或黑板、白板等，讲解大树的主干、树枝、树叶等组成部分。
- 通过图片或实物，展示大树在不同季节中的变化，让学生了解大树的生长过程。
3. 绘画实践（25分钟）- 要求学生用铅笔在纸上简单勾勒出一棵大树的形态。
- 引导学生观察大树的细节，如树皮的纹理、树枝的分叉等，帮助他们更好地表达出来。
- 学生可以选择使用彩色铅笔或水彩颜料，为大树添加色彩。
- 鼓励学生发挥想象力，可以在画面中增加一些细节，如鸟、花等，使画面更加生动。
4. 分享和评价（10分钟）- 邀请学生逐个展示自己的作品，并分享他们对大树的感受和想法。
- 对学生的作品进行评价，鼓励他们的努力和创造力，并提出一些建议以进一步提高。
5. 结束（5分钟）- 引导学生总结今天学到的知识，复习大树的形态和结构。
- 强调大树在自然界中的重要性，并鼓励学生保护环境，爱护大自然。
教学延伸：1. 组织学生到校园或附近的公园进行户外写生，观察大树并尝试绘画。
2. 鼓励学生用不同的绘画技法，如素描、水彩等，创作更多关于大树的作品。
3. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏大师们的大树绘画作品，激发学生的艺术欣赏能力。
教学评估：1. 观察学生在绘画实践中的参与度和表现。
2. 评价学生的绘画作品，包括对大树形态和结构的准确表达，以及创造力和绘画技巧的运用。
3. 听取学生的分享和回答问题，评估他们对大树的理解和感受。
小班美术优秀教案及教学反思《一棵大树》
小班美术优秀教案及教学反思《一棵大树》教案标题：《一棵大树》教学目标：1. 学习欣赏和理解小班美术作品《一棵大树》的意义和美感。
2. 发展幼儿的艺术表现能力和审美能力。
3. 培养幼儿的观察和想象能力。
教学准备：1. PPT或课件，包含《一棵大树》的图片和相关信息。
2. 美术用品，如彩色纸、颜料、画笔等。
3. 幼儿园电视或投影仪。
教学过程：引入：1. 教师向幼儿展示《一棵大树》的图片，并与幼儿一起欣赏。
引导幼儿观察图片中的元素和细节，并与他们分享《一棵大树》的故事和意义。
2. 通过提问引导幼儿思考，如：“你们觉得这幅画表达了什么？”、“为什么树是绿色的？”、“你最喜欢画中的哪个部分？”等。
探究：1. 教师向幼儿介绍《一棵大树》的制作过程，包括选择画纸、选择颜色、使用画笔等。
展示不同颜色和纹理的纸张，并鼓励幼儿选择自己喜欢的材料。
2. 幼儿使用彩色纸和画笔，按照自己的想象和感受，表达自己对《一棵大树》的理解和感受。
教师提供必要的指导和帮助，并鼓励幼儿发挥个人创造力。
展示和分享：1. 幼儿完成作品后，教师将作品集中展示，通过幼儿团体辩论的形式，让幼儿相互欣赏和评价彼此的作品。
2. 教师向幼儿提出一些开放性问题，鼓励幼儿分享自己的创作想法和感受，如：“你们是如何选择颜色的？”、“你们的画中有没有自己的想象中的细节？”等。
反思：1. 教师与幼儿一起回顾和总结本节课的学习内容和过程，鼓励幼儿表达自己的意见和建议。
2. 教师提供积极的反馈，肯定幼儿的努力和创造力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿使用不同材料和技巧，如粘贴、拼贴等，创作属于自己的《一棵大树》。
2. 组织幼儿进行参观和欣赏其他绘画作品，开展绘画比赛或展览，增强幼儿的艺术创造能力和欣赏能力。
教学反思：本节课通过展示和欣赏《一棵大树》的作品，引发了幼儿的兴趣和好奇，并激发了他们的创造力。
幼儿在制作过程中积极参与，并展示了自己独特的艺术表达能力。
通过展示和分享作品，幼儿之间展开了积极的互动和交流。
绘画《大树》的教案（精选13篇）
绘画《大树》的教案（精选13篇）绘画《大树》的篇1活动目标：1、用重叠法画出人和物的前后关系。
2、体验画画的快乐。
活动准备：1、范例、纸、记号笔。
2、相关的经验准备。
活动过程：一、出示范例，幼儿观察图。
1、在这张画上你看到了什么？2、你看到谁在最前面？为什么？3、你们说的很对，花和小朋友重叠在一起了，这样摆放的方法就叫重叠法。
还有哪些东西用了重叠法的？二、师生探讨绘画方法。
1、这幅画应该先画什么呢？为什么？（请个别幼儿上前来演示）2、师生一起说说这位幼儿演示的情况。
3、老师讲解、演示这幅画的重点和难点。
三、幼儿操作。
1、教师巡回指导：观察幼儿是否会用重叠法进行画画。
2、鼓励幼儿大胆想象。
重点指导能力差的`幼儿完成作业，体验成功的快乐。
四、幼儿作品展示。
欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品。
绘画《大树》的教案篇2活动目标1、欣赏图片，理解图片内容，知道花草树木对人类的作用。
2、结合生活经验说出自己熟悉的几种花草树木的名称和作用。
3、知道花、树木与人类的依存关系，产生爱树爱花的情感。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
教学重点、难点教学重点：幼儿了解花草对人类的作用以及与人类的依存关系。
教学难点：愿意讲述花草树木的好处，用“大树真好、花儿真香”等句式表达。
活动准备挂图四幅、幼儿用书、自制花、大树、头饰按人数比例配。
活动过程一、问题导入小朋友，你们在幼儿园都看到了什么？这么多的花草树木你们喜欢吗？二、基本活动理解图片内容，懂得保护花草树木的重要性，让幼儿提出一些保护的方法。
三、游戏活动（运用头饰）1、与“大树、小花”做朋友，体验怎样保护花草树木。
鼓励孩子积极参与。
2、说说在活动中有什么感受，好玩吗？3、在以后的生活中我们该怎么做？让生活环境变得更加美丽。
4、带小朋友们到园内欣赏各种花草树木，亲身体验运用手摸、鼻闻、耳听、嘴尝等方法感受花草树木。
四、活动延伸1、为园内的花草树木贴上爱心标签。
《大树》美术教案精选
《大树》美术教案精选一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材四年级上册第四单元《大树》，详细内容包括：1. 了解大树的生长过程、结构特点及其在自然界中的作用。
2. 学会运用线条、形状、色彩等元素表现大树的美。
3. 分析教材中优秀作品的表现手法，培养学生的审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握大树的生长过程、结构特点及其在自然界中的作用，增强学生对自然环境的保护意识。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素表现大树美的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大树的生长过程、结构特点的表现；运用线条、形状、色彩等元素表现大树的美。
2. 教学重点：观察大树的生长过程、结构特点；学会用绘画语言表达大树的美。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、实物投影仪、大树图片、优秀作品等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、铅笔、橡皮、画板等。
五、教学过程1. 导入：（1）展示大树实物或图片，引导学生观察大树的生长过程、结构特点。
（2）提问：同学们，你们知道大树的生长过程吗？大树在自然界中有什么作用？2. 新课讲解：（1）教师结合教材，讲解大树的生长过程、结构特点及其在自然界中的作用。
（2）分析教材中优秀作品的表现手法，引导学生学习。
3. 实践操作：（1）教师示范绘画步骤，强调线条、形状、色彩的表现。
（2）学生跟随教师步骤，动手绘画。
4. 随堂练习：（1）教师巡回指导，解答学生疑问。
（2）学生独立完成作品，教师给予评价。
（1）学生展示作品，进行自评、互评、教师评价。
六、板书设计1. 大树的生长过程、结构特点2. 大树在自然界中的作用3. 绘画表现方法：线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的大树”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对大树的生长过程、结构特点及其在自然界中的作用有了更深入的了解，绘画技巧得到提高。
一棵大树幼儿园小班美术活动教案
一、活动名称：一棵大树幼儿园小班美术活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力。
2. 帮助幼儿认识和了解大树的外观特征和生长环境。
3. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、活动准备：1. 准备一些大树的图片，以便幼儿观察和参考。
2. 准备绘画纸张、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 准备一些树枝、树叶等自然物品。
4. 准备一首关于大树的歌曲或故事。
四、活动过程：1. 主题引入：教师向幼儿展示一些大树的图片，引导幼儿观察大树的外观特征，如树干、树枝、树叶等。
教师讲述一首关于大树的歌曲或故事，引导幼儿对大树产生兴趣。
2. 绘画环节：教师引导幼儿用彩笔或水粉在绘画纸张上绘制自己心中的大树。
教师可以给幼儿提供一些大树的模板，供幼儿参考。
在绘画过程中，教师鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，用色彩和线条表现大树的美丽。
3. 手工制作环节：教师将幼儿分成小组，每组发一些树枝、树叶等自然物品。
教师引导幼儿合作制作一棵大树。
幼儿可以利用树枝、树叶等物品，通过剪、粘、贴等手段，创作出自己心中的大树。
4. 展示和分享环节：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的体验和感受。
教师也可以组织一个小投票，让幼儿评选出最受欢迎的大树作品。
五、活动总结：通过本次活动，幼儿不仅认识和了解了大树的外观特征和生长环境，还培养了绘画和手工制作能力。
幼儿在合作过程中，学会了与他人沟通和协作，提高了团队意识。
本次活动让幼儿在愉快的氛围中，体验到了创作的乐趣，激发了对美术的热爱。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师可以将幼儿的画作带回家，与家长分享幼儿在活动中的表现和收获。
家长可以在家中继续引导幼儿观察和描绘大自然中的大树，增强幼儿对生态环境的认识。
2. 环境创设：教师可以将幼儿的画作布置在教室的墙面或展示台上，让其他幼儿欣赏和学习。
教师可以利用幼儿的作品，创设一个有关大树的环境角，让幼儿在游戏中进一步了解大树。
幼儿园小班美术教案详案《一棵大树》
幼儿园小班美术教案详案《一棵大树》一、教学目标1.认识大树是生命力很强的植物，有很高的生态价值。
2.提高孩子们对大树形态、颜色、纹理等方面的观察、描绘和表达能力。
3.初步培养幼儿的色彩搭配意识和美感。
4.让孩子们感知大自然的美，培养其对环境的保护意识。
二、教学内容本课程以一棵大树为主题，介绍大树形态、颜色、纹理等方面的知识，并让孩子们通过绘画表达对大树的感受。
三、教学步骤3.1 热身游戏在开始正式的教学前，可以设计与大树相关的游戏，让孩子们更加深入地了解大树。
例如，可以进行大树猜谜游戏，让孩子们猜大树的叶子、枝干、树皮等，并通过回答正确来加深对大树形态特征的了解。
3.2 观察大树带领孩子们出门，让他们观察周围的大树。
可以设计一些小活动，例如：观察并寻找最大的树叶、最笔直的枝干、最生气勃勃的树根等，让孩子们通过观察大树的形态、颜色、纹理等了解大树的特点。
将孩子们观察到的特点分别写在黑板上，让孩子们记忆其中的一些特征。
3.3 练习观察和描绘能力回到教室后，让孩子们拿出颜料和大画纸，利用黑板上的大树特点进行绘画训练。
老师可以用生动的语言引导孩子们描绘大树的形态、颜色、纹理等。
同时，可以设计一些小练习，例如：手指头抹蓝色，画深色树干和枝干，手指头抹黄色，画绿色的树叶等，边画边讲解，讲解过程中可以让孩子们发表自己感悟和疑问，提高其思维能力。
3.4 自由创作在讲解和训练后，让孩子们进行自由创作，可以使用自己的方式表达自己对大树的感受。
老师可以根据孩子们的兴趣和特长，进行差异化的引导，例如：可以聆听孩子们的音乐创作，帮助孩子决定背景、线条的运用等。
也可以帮助孩子们选择相应的其他辅助工具和材料，例如：糖纸、贝壳、水彩等，让孩子们发挥想象力、创意和美感。
3.5 展示和交流当孩子们完成作品后，老师可以邀请他们到台上介绍自己的作品，并与孩子进行分享和交流，可以通过提问的方式让孩子们表达自己的想法和创意，同时，老师也要给予及时鼓励和指导。
《大树》小班美术教案【合集8篇】
《大树》小班美术教案【合集8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《大树》小班美术教案【合集8篇】【前言】本文是网友“hwy6”分享的《大树》小班美术教案【合集8篇】，供大家赏析。
一棵大树幼儿园小班美术活动教案
一棵大树幼儿园小班美术活动教案一、活动目标1. 让幼儿观察和认识大树的不同部分，如树干、树枝、树叶等。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创作欲望。
4. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护大自然。
二、活动准备1. 准备一颗大树的图片或实物，供幼儿观察。
2. 准备各种颜色的大纸张、彩笔、蜡笔等绘画材料。
3. 准备一些关于大树的图片或故事，供幼儿欣赏。
三、活动过程1. 引入：向幼儿展示一颗大树的图片或实物，引导幼儿观察大树的各个部分，如树干、树枝、树叶等。
2. 讲解：向幼儿简单讲解大树的特点和作用，让幼儿了解大树对环境的重要性。
3. 创作：让幼儿选择喜欢的颜色，用彩笔、蜡笔等绘画材料在纸上画出自己心目中的大树。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
四、活动延伸1. 组织幼儿进行大树手工制作活动，如用废旧纸张制作大树的枝叶。
2. 邀请家长参与，让家长和幼儿一起制作大树相关的手工制品。
3. 组织幼儿进行大树主题的诗歌朗诵或歌曲演唱活动。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
2. 评价幼儿的绘画作品，看是否能表现出大树的各个部分。
3. 关注幼儿在活动中的表现，看是否能体现出环保意识。
六、活动准备1. 收集各种大树的图片，包括不同种类的树，如橡树、枫树、柳树等。
2. 准备透明胶带、剪刀、彩纸、颜料等美术材料。
3. 准备一首关于树木的歌曲或诗歌，以便在活动结束时进行欣赏和演唱。
4. 准备一份环境保护小册子，简要介绍如何爱护树木和环境。
七、活动过程1. 引入：展示不同种类的树图片，让幼儿辨别并说出树的名称。
2. 讲解：向幼儿讲解树木对环境的重要性，包括吸收二氧化碳、释放氧气、保持水土等。
3. 创作：发给每个幼儿一张空白纸和彩笔，让他们画出自己最喜欢的树。
4. 手工：使用透明胶带、剪刀和彩纸，让幼儿制作树的一部分，如树叶或树干，贴在画纸上。
中班美术教案《树》（通用19篇）
中班美术教案《树》（通用19篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的中班美术教案《树》，欢迎大家分享。
中班美术教案《树》篇1活动目标：1、让幼儿体验特殊材料带来的乐趣，激发孩子对美术的兴趣。
2、学会正确连接魔法玉米的方法，培养孩子的专注能力。
3、通过粘贴创作立体作品，发展孩子的创新能力。
活动准备：1、材料人手一份。
2、图片。
3、湿毛布。
4、轻音乐。
活动过程：一、开始部分：魔术表演《魔法玉米》：教师展示一些魔法玉米，湿毛布（幼儿不知道是湿的），拿魔法玉米粒在湿毛布上按一下，连接魔法玉米粒，随意做成一个造型）引起幼儿兴趣。
二、基本部分：1、认识材料，探讨连接方法。
师跟幼儿探索魔法玉米的魔法之处：师：“刚才魔术师用的是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用。
”师：“毛巾上有水，魔法玉米因为蘸了水，所以能连接。
”请幼儿摸摸毛巾，并试着连接魔法玉米。
2、欣赏图片作品《魔法玉米树》。
3、教师示范创作《魔法玉米树》。
师提醒幼儿先做树干底盘、接着树干、树枝、最后树叶。
4、幼儿分组制作立体树，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿按照树的结构进行拼接制作。
（2）提醒幼儿用点力让魔法玉米连接牢固。
5、欣赏作品，师幼共同来布置大森林。
教师：“你们看过光头强的动画片吗？森林里的树木都被光头强砍光了，让我们小朋友的树熊大熊二布置一个大森林吧。
”三、结束部分：教师：熊大熊二是森林的守护者，我们要像他们学习，爱护树木，才会让我们的生活变得更加美好。
让我们一起去森林散散步吧。
带幼儿跟随音乐围绕作品欣赏“大森林”，结束活动。
中班美术教案《树》篇2活动设计背景在的生活环境中，树叶随处可见，幼儿见到的叶子品种很多。
但他们对各种叶子的不同之处了解不多。
设计了这次活动，让幼儿感知叶子的多样性，激发幼儿亲近大自然，热爱大自然的情感。
《树》美术教案
《树》美术教案《树》美术教案（通用22篇）《树》美术教案篇1【活动目标】1、能从颜色、形状和形态等方面感受街树的美，并学习用线条、花纹、颜色来表现。
2、知道树木对环境和人类的作用。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
【活动准备】1、请家长和教师带幼儿观察马路边的各种树木，用照相机记录看到的街树。
2、《长长的街树》PPT。
3、绘画纸、蜡笔、记号笔、水粉刷、水粉颜料。
4、《长长的街树》教学资源。
【活动过程】一、请幼儿分享交流拍下的街树照片。
1、引导幼儿说出都有哪些树木？它们都长得什么样？初步感受结束美丽的风景美。
2、马路边为什么要种树？它有什么作用？请幼儿了解树木对环境和人类的作用。
二、教师展示拍到的街树的照片，请幼儿欣赏。
说说街树美在什么地方？可引导幼儿从其颜色、形状和形态等方面发现街树的美。
三、引导幼儿自由作画，发挥想象力。
1、鼓励幼儿大胆运用线条表现树的外形特征，画出对街树的美的理解。
2、教师边观察边重点引导，要突出街树的色彩、形状和形态，画的跟别人不一样。
四、分享交流，谈谈自己最喜欢哪幅画，为什么。
活动延伸：1、带幼儿在附近的路上走一走，分辨街树的不同名称和特征，谈论自己在树下的感觉。
抱一抱、比一比路边的树，推测哪颗粗，哪颗细？2、欣赏教师教学资源散文《长长的街树》，体验散文内容，有表情地朗读，进一步感受街树美丽的风景。
教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
《树》美术教案篇2活动目标：1.欣赏秋天的树林，学会用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天树林的色彩美。
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美术一棵大树教案范文（21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以下是本店铺为大家收集的教学工作计划范文，仅供参考，希望能给大家提供一些灵感。
《大树》美术教案教学目标：1.知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学习为树叶涂上相应的颜色。
2.鼓励幼儿坚持把树叶的细小部分涂完整。
3.感受秋天树叶的色彩美。
教学准备：物质准备:1.油画棒、幼儿操作卡。
2.教师范画。
知识准备：幼儿欣赏过秋天的树叶。
教学重点与难点：重点：学习为树叶涂上相应的颜色，坚持把树叶的细小部分涂完整。
难点：感受秋天树叶的色彩美，学习为树叶涂上相应的颜色。
教学方法与手段：演示法、讲解法、练习法。
教学过程：一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。
1.师（手举红、黄树叶）：小朋友认识它们吗？是什么颜色的？2.出示没有涂色的树叶引导幼儿观察。
师：那你们觉得我应该给它们涂上什么颜色呢？二、教师讲解示范。
1.重点指导幼儿从上往下均匀涂色，提醒幼儿不要涂到轮廓线外，不露白色。
师：看看老师是怎么涂颜色的？从哪边到哪边？看仔细了，要把露出来的白色全部涂满。
2.鼓励幼儿大胆选色。
师：你见过秋天的树叶是什么颜色的？师：这里有许多不同颜色的绿色、红色、暖色。
请你选择你喜欢的颜色为你的树叶涂上好看的颜色。
三、布置与指导1.鼓励幼儿大胆给树叶涂色，注意涂色顺序和方法。
师：想一想颜色要怎么涂？小手抓住蜡笔的哪边？2.表扬涂色方法的正确又有耐心的幼儿，帮助个别能力弱的幼儿完成。
师：需要老师帮忙的小朋友请举手。
四、展览幼儿作品，评价。
师：你觉得哪片树叶涂得最好看，为什么？小班美术一棵大树教案及反思设计意图：提高幼儿的想象能力，动手能力、体验这种集体做画的快乐。
从寻找飘落的景象中感受秋天的到来。
活动目标：1、乐意参加印画活动。
2、能在成人的帮助下将手上的颜料洗干净。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：1、用卡纸剪出大树的轮廓（没有树叶）。
2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中，画笔一支，抹布若干。
3、手印画范例一张。
活动过程：一、引题：师：小朋友这是什么呀?幼：手。
师：那我们的小手能干什么啊?幼：想。
师：那我让你们试试。
二、请孩子用手掌蘸上颜料，在大树上印画。
师：树妈妈没有树宝宝很不开心，请小朋友来把它的树叶宝宝送回家把。
幼：好。
三、印好树叶的孩子在配班老师的帮助下将小手洗干净。
四、结束：幼：不用谢!教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
《一棵大树》幼儿园小班美术教案作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写呢？以下是本店铺整理的《一棵大树》幼儿园小班美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、乐意参加印画活动。
2、能在成人的帮助下将手上的颜料洗干净。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
1、用卡纸剪出大树的轮廓（没有树叶）。
2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中，画笔一支，抹布若干。
3、手印画范例一张。
一、引题：师：小朋友这是什么呀?幼：手。
师：那我们的小手能干什么啊?幼：想。
师：那我让你们试试。
二、请孩子用手掌蘸上颜料，在大树上印画。
师：树妈妈没有树宝宝很不开心，请小朋友来把它的树叶宝宝送回家把。
幼：好。
三、印好树叶的孩子在配班老师的帮助下将小手洗干净。
四、结束：幼：不用谢!作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
小班美术一棵大树教案及反思活动目标：1、引导幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征。
2、培养幼儿对色彩和印画的乐趣。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备：1、棕色、绿色、暖色颜料。
2、白纸。
活动过程：1、出示树的图片，引导幼儿观察树的特征师：今天老师给大家带来了一张漂亮的画，你们看这画上画的是什么呀（树）!那你们再看看这颗树上都有什么颜色?树干是什么颜色的?（棕色）树叶呢?它是什么颜色?（绿色）还看见了什么颜色?（暖色）那么你们来猜猜这颗大树是怎么画的?（手）这颗大树呀是老师用自己的大手画的，你们想不想看老师是怎么用自己的大手画大树的呀?（想）。
2、示范印画的方法，同时通过儿歌导入印树的过程我的（大手）小手真能干，画颗大树给你看;手掌立起轻轻沾，切切切;手掌打开轻轻沾，拍拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍;我的大树真漂亮。
3、请一名幼儿到前面操作，通过儿歌再次巩固印树的过程师问：（1）大家觉得这个小朋友画的好不好，漂亮不漂亮?她的小手能干不能干?（其实啊不光是她的小手能干，我们所有小朋友和家长的手都很能干，对吗?）。
教学反思：这节课充分发挥了小朋友自由想象大胆设计的创造能力，小朋友绘画积极性很高，有些东西尽管画不象，但讲述非常好。
操作中幼儿的表现方式各不相同:有个别孩子任务意识很强，拿到纸后，先思考，想好后再动手。
有的幼儿迟迟还不下手，嘴里嘟嘟画什么，画什么，在操作过程中他们试着用合作，询问同伴，自己摸索等方式解决问题。
有的幼儿画的太多，画着画着自己都看不清树上有那些物品了。
《大树》美术教案1、激发宝宝作画的积极性和主动性。
2、体会运用特殊画法进行创作和表现的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
内有绿色颜料的海绵块若干，树干操作画一张。
2、教师边讲边做示范。
将手掌张开蘸上颜色，3、幼儿操作，教师巡回指导。
宝宝们，你们也来用小手多印出些树叶，印的时候小手要怎样放？（请幼儿讲述小手要向上，手掌要紧挨着树枝）这样树公公会怎样呢？（树公公会更开心）老树公公感谢宝宝们，宝宝该怎么说呢？引导宝宝说一句话。
小班美术一棵大树教案及反思活动目标：1、引导幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征。
2、培养幼儿对色彩和印画的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、棕色、绿色、暖色颜料。
2、白纸。
活动过程：1、出示树的图片，引导幼儿观察树的特征师：今天老师给大家带来了一张漂亮的画，你们看这画上画的是什么呀（树）！那你们再看看这颗树上都有什么颜色？树干是什么颜色的？（棕色）树叶呢？它是什么颜色？（绿色）还看见了什么颜色？（暖色）那么你们来猜猜这颗大树是怎么画的？（手）这颗大树呀是老师用自己的大手画的，你们想不想看老师是怎么用自己的大手画大树的呀？（想）。
2、示范印画的方法，同时通过儿歌导入印树的过程我的（大手）小手真能干，画颗大树给你看；手掌立起轻轻沾，切切切；手掌打开轻轻沾，拍拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍；我的大树真漂亮。
3、请一名幼儿到前面操作，通过儿歌再次巩固印树的过程。
师问：（1）大家觉得这个小朋友画的好不好，漂亮不漂亮？她的小手能干不能干？（其实啊不光是她的小手能干，我们所有小朋友和家长的手都很能干，对吗？）。
（2）师：老师已经为小朋友们准备好了纸和颜料，幼儿完成印画，教师巡回指导。
4、展示作品，活动结束。
演一棵大树课文教案这篇课文写的是阿海在表演小红帽的故事时，把主角大灰狼让给阳阳演，自己只演一棵作为布景的大树，而且演得十分认真，受到大家的称赞。
课文配有两幅体现阿海让主角、认真表演大树的插图，学生通过学文、看图，领悟做事要服从整体需要，不可单纯追求个人兴趣和爱好;做事只要认真对待，就能得到别人的肯定。
本课设计以读为主，通过开展多种形式的朗读训练，让学生感受朗读的快乐，在读中感悟。
1 认识13个生字，会写8个字。
2 正确、流利地朗读课文。
3 认识阿海真诚善良的心灵，学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。
正确、有感情地朗读课文，认识阿海真诚善良的心灵。
老师：教学挂图。
学生：阅读小红帽故事。
两课时。
一、谈话引入，揭示课题。
1 小红帽是一个有趣的故事，你们知道故事里有哪些角色吗?2 现在，有几个小朋友正在排练小红帽这个故事呢，让我们一起去看看吧!3 齐读课题。