孵小鸡(美术)
小学劳动教育三年级下册第四单元1《孵化鸡苗》教学课件
5.捡雏 种蛋孵化到约20天大批破壳出雏，待小鸡绒毛 干燥时就可以捡拾出来，放入育雏舍（纸箱）。 如果出雏不齐，可以每隔4小时捡拾一次。
知识拓展
课堂小结：
同学们，通过这节课你收获了什 么？一起来交流，并谈一下感悟吧。
课堂小结：
同学们，劳动让我们的生活更加 的美丽，还能陶冶情操，让我们投入 劳动，用自己的双手创造更舒心更美 的生活吧！
小学劳动教育三年级下册 第四单元
《孵化鸡苗》
讨论： 关于孵小鸡，你知道些什么呢?
思考： 如何选择种鸡蛋？应注意什么？
孵化鸡苗的步骤
选蛋 洗蛋
放蛋 翻蛋
新鲜、表面光滑无污染的种鸡蛋，
在37℃左右的温水中浸泡约1分钟，清洗并 晾干水分。
2.放蛋、翻蛋。 将洗净晾干的种鸡蛋有序地放到小型
作业与拓展学习设计
通过这节课的学习，选一种你喜 欢的小动物的种蛋，亲自体验孵 化过程吧。试着用拍照或写观察 日记的方法记录下这一过程。
全自动孵化器蛋盘上，注水口加入适量温 水。接通电源，模式切换为鸡的孵化模式。
3.照蛋 孵化一周后用照蛋器照蛋，拣出内部没
有出现蜘蛛网状的种蛋。孵化12天后，再次 照蛋，可以看到种蛋发育情况明显。
4.落盘 种蛋孵化到约18天落盘，即将种蛋从孵化器
盘转移到出雏盘内，动作要快要轻。此时孵化 器的温度可以降低至37. 2℃。
小班美术教案小鸡出壳
小班美术教案小鸡出壳教学目标：通过本节课的教学，让幼儿了解小鸡出壳的过程，培养他们对自然界的好奇心和观察力，激发幼儿对美术的兴趣。
教学准备：1. 色纸、剪刀、胶棒2. 彩色笔3. 图片或视频资源：小鸡出壳的过程4. 讲故事或童话书：《小鸡出壳》教学过程：引入：老师可以引入本节课的主题，告诉小朋友们今天我们要学习一张美术作品，这张作品可以让我们想象小鸡出壳的场景。
观察：给孩子们看小鸡出壳的图片或视频资源，让他们观察小鸡出壳的过程，引导他们描述小鸡出壳时的动作和表情。
讨论：与孩子们一起讨论，小鸡出壳的过程有哪些细节？小鸡出壳会遇到哪些困难？为什么小鸡要出壳？创作：给孩子们提供色纸、剪刀和胶棒，让他们根据自己的想象，利用这些材料创作小鸡出壳的场景。
鼓励孩子们发挥想象力，自由创作。
绘画：老师可以选择一个小鸡出壳的场景，让孩子们用彩色笔在纸上绘画，再配合孩子们的创作，创作出更具有生动感的画面。
展示：让每个孩子展示自己创作的作品，鼓励他们分享自己的创作过程和创作心得。
总结：总结本节课的内容，再次强调小鸡出壳的过程及重要性，激发孩子对自然界的好奇心和探索欲。
扩展：老师可以带领孩子们一起唱一首关于小鸡的歌曲，或者口头教给孩子们一些有关小鸡的童话故事，让孩子们在愉快的氛围中学习。
教学反思：在教学过程中，老师要根据幼儿的实际情况，及时调整教学方法，使每个孩子都能参与到教学活动中来，达到教学目标。
抱歉，我作为人工智能助手的模型不具备继续撰写长篇文章的能力。
但是我可以为您进行建议，您可以在接下来的教案中，加入一些有关小鸡生长和变化的科普知识，比如小鸡从出壳到长大需要多长时间，小鸡的生活习性等等。
这样可以通过美术课程，帮助幼儿更好地了解动物世界和生态知识。
同时，您也可以在教学过程中加入亲子互动环节，让家长和孩子一起参与美术创作活动，增进亲子之间的互动和交流。
除此之外，在教学反思中要不断总结教学中所取得的成绩和不足，并根据孩子们的反馈，调整教学方法，使教学更有效地实现目标。
中班上学期美术教案《小鸡出壳》
中班上学期美术教案《小鸡出壳》一、教学目标：1. 培养幼儿的观察和想象能力；2. 通过绘画活动，培养幼儿对色彩和形状的感知能力；3. 培养幼儿的绘画兴趣，激发创造力。
二、教学准备：1. 《小鸡出壳》的图片或故事书；2. 彩色纸、剪刀、胶水等美术材料。
三、教学活动：1. 导入（5分钟）：教师向幼儿介绍今天要进行的美术活动，以小鸡出壳为主题。
先询问幼儿有没有听过或看过小鸡出壳的故事，鼓励幼儿讲述故事情节。
2. 观察和讨论（10分钟）：给幼儿展示小鸡出壳的图片或阅读相关故事。
带领幼儿观察小鸡出壳的过程，引导幼儿讨论雏鸡如何从蛋壳中挣脱出来。
教师可以提出一些问题引导幼儿思考，比如“小鸡为什么要出壳？”、“小鸡出壳的样子是什么样的？”等。
3. 创作活动（25分钟）：让每个幼儿使用彩色纸、剪刀和胶水等材料，自由发挥创造力并制作一只小鸡出壳的作品。
老师可以提供一些简单的模板供幼儿选择，也可以鼓励幼儿根据自己的想象自由绘制和剪贴。
同时，鼓励幼儿选用不同的颜色和形状的纸张，以及添加其他装饰物，使作品更加多样化。
4. 游戏展示（10分钟）：在活动结束时，邀请幼儿将自己创作的小鸡出壳作品展示给其他幼儿观看，并向大家讲述自己的作品。
老师可鼓励幼儿互相欣赏和表达自己的观点，培养幼儿的表达和分享能力。
5. 小结（5分钟）：回顾本节课的活动和幼儿的表现，鼓励幼儿对自己的作品进行评价，引导幼儿对绘画和创作产生更大的兴趣。
同时，询问幼儿在创作过程中有没有遇到困难，引导幼儿分享和交流经验。
四、教学延伸活动：1. 绘制更多的小鸡出壳作品，发展幼儿的绘画和剪贴技能；2. 创作一个小鸡出壳的故事，引导幼儿进行角色扮演；3. 观察和比较不同动物的出生方式，了解更多有关动物的知识；4. 制作一本关于小鸡生长过程的绘画集，让幼儿体验创作和组织的乐趣。
五、教学反思：《小鸡出壳》的美术教学活动，通过观察和讨论的方式激发了幼儿的想象力和创造力。
活动中引导幼儿观察小鸡出壳的过程，培养了幼儿的观察和思考能力。
鸡妈妈生蛋小班美术教案-幼儿园美术教案
鸡妈妈生蛋小班美术教案-幼儿园美术教案一、教学目标1.培养幼儿对动物及其生活习性的认识，增强对自然的关注与爱护。
2.增强幼儿的绘画兴趣，提高绘画技能，培养幼儿的观察能力及艺术表现力。
3.通过参与创造性的绘画活动激发幼儿的创造性思维，使幼儿体验艺术的乐趣，发展幼儿的艺术素养。
二、教学内容《鸡妈妈生蛋》三、教学重难点重点：引导幼儿观察和了解鸡妈妈生蛋的过程，提高幼儿的绘画技能，培养幼儿的创造性思维。
难点：对幼儿进行绘画指导，使幼儿绘画更具有特色，个性化。
四、教学方法观察法，讲述法，情境模拟法，启发式教学法五、教学准备画纸、颜料、画笔、彩色卡纸、小圆形模板、剪刀六、教学过程1、导入（5分钟）教师问：“幼儿园里养了什么动物呢？”幼儿说：“兔子、鸭子、鸡妈妈等等。
”教师问：“今天我们要和谁一起玩了？”幼儿们猜：“兔子？鸭子？”教师说：“今天我们要和鸡妈妈一起玩，猜猜它做什么了？”幼儿们猜：“吃东西？睡觉？”2、讲述（10分钟）教师说：“今天早上，我来到幼儿园发现鸡妈妈整天盯着窝，我好奇地靠近一看，发现鸡妈妈下蛋了！”教师拿出一颗假蛋示范：“鸡妈妈将蛋生出来，然后用嘴巴轻轻地把它卷过来，最后一颗蛋就这样诞生了！”3、情境模拟（10分钟）教师引导幼儿们进行情境模拟：“现在我们来模拟鸡妈妈生蛋的过程吧！”教师示范：用小圆形模板，在白色卡纸上画出一个鸡蛋形状，然后剪出来。
教师说：“接下来，我们把自己变成鸡妈妈，用颜料和画笔来画出鸡妈妈，让她在幼儿园里孵出蛋来，幼儿们一定要仔细观察一下鸡妈妈生蛋的过程。
”4、启发式教学（30分钟）教师引导幼儿们动手画画，同时对幼儿的作品进行指导，主要包括以下几个方面：（1）、颜料和画笔的使用方法：教师告诉幼儿们如何调和颜色和涂颜料，用画笔表现不同的笔画，如直线、曲线、点、圈等。
（2）、作品内容的构思：教师引导幼儿了解鸡妈妈生蛋的过程，提供不同元素的组合搭配方式。
（3）、造型和色彩表现：教师指导幼儿表现不同角度的鸡妈妈，为其增加一定的立体感和生动感，同时告诉幼儿如何运用颜色来表现画面的情感和氛围。
幼儿园小班美术教案《小鸡破壳》
幼儿园小班美术教案《小鸡破壳》教学目标
1.带领幼儿了解小鸡破壳的故事，学会运用颜色和线条描绘小鸟形象；
2.对幼儿进行综合能力培养，如色彩感知、手工技能等方面；
3.引导幼儿学会欣赏和感知艺术作品。
教学内容
教学前准备
1.展示小鸡破壳的图片或绘本，或讲述故事；
2.准备颜料、画刷、纸张。
教学步骤
1.展示小鸡破壳的图片，简要讲述故事。
引导幼儿进行互动，观察小鸟形象；
2.以小鸟雏形状作为范本引导幼儿涂色。
老师可适当阐述颜色搭配原理，让幼儿学会色彩感知；
3.引导幼儿在画纸上选择线条和颜色绘制出小鸟的样貌。
老师可指导幼儿如何运用线条和颜色表现物体形象；
4.整理幼儿作品，进行欣赏和展示；
教学后总结
1.教师可依据幼儿作品，对其进行评价和指导；
2.鼓励幼儿保护生态环境，爱心成长。
教学评价
1.观察幼儿的表现，看是否有对颜色和线条有比较准确的掌握；
2.评定幼儿是否有良好的情感表达能力；
3.对幼儿所制作的作品进行评比，展示全部作品。
拓展活动
1.设计其他的主题，让幼儿描绘更多的物品和动物形象；
2.组织幼儿在园内或独立地到自然环境中进行创作和涂鸦；
3.以赛事的形式组织活动，鼓励幼儿互相学习、挑战自我。
细节注意
1.注意幼儿的安全问题，特别是在涂料涂抹方面；
2.为幼儿准确画好小鸟形象，提高幼儿的创作自信心；
3.重视对幼儿园小班美术教育的细节落。
幼儿园小班美术优质课教案《小小蛋儿把门开》含反思
活动目标：一、情愿靠近小动物，感受新表现方式的趣味。
二、学习用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特点，并用涂色的方式给小鸡轮廓上色。
活动预备：一、大背景图一副(母鸡、草垫假设干)二、油画棒3、丰硕小鸡形象的体会活动进程：一、情景导入欣赏背景师：这是鸡妈妈刚生下的一个蛋宝宝，咱们一路来帮忙鸡妈妈孵蛋，看看蛋壳里的小鸡到底长什么样了。
二、教师师范：鸡妈妈孵蛋一、小鸡出壳：添画小鸡的外形特点，尖尖嘴、眼睛、翅膀、小脚师：小小蛋儿把门开，尖尖嘴儿钻出来;小小蛋儿把门开，圆圆眼睛睁开来。
师：小鸡的嘴巴是什么样子的呀?(尖尖的，师总结小鸡的嘴巴要尖尖的，如此小鸡才能琢破蛋壳钻出来哦。
);.教.案来自:快思老.师教.案网;师：小鸡的眼睛和嘴巴都钻出来了，小鸡的翅膀也想钻出来，可是蛋宝宝不肯意开门，咱们一路请用好听的话，请他开开门。
(小小蛋儿把门开，拍拍翅膀钻出壳)师：小鸡的嘴巴，眼睛，翅膀都钻出来了，这只小鸡什么缘故哭了?你们猜猜什么缘故?因为小鸡的脚还卡在蛋宝宝里面有点疼，咱们一路请蛋宝宝再开一下门让小鸡的脚出来，小小蛋儿把门开，小鸡的小脚钻出来，小鸡的脚很专门，他有几根脚趾，咱们一路来数数看?他的三只脚趾是靠的牢牢的仍是分的开开的啊?(小鸡的三只脚趾一头是牢牢的靠在腿上，小鸡的两只脚也是一样长的，因此小鸡小鸡才能站的稳。
)二、幼儿添画另一只鸡(提示幼儿小鸡的两只脚要分开一点，维持距离，脚趾要分开点哦)师：一只小鸡太孤单了，咱们一路帮小鸡再找个好朋友，变变变再变出一个蛋宝宝。
(请一个幼儿添画小鸡的嘴巴，眼睛，翅膀，再请一个幼儿添画小鸡的脚，提示幼儿小鸡的三根脚趾要靠近小腿，两条腿这间要分开些，如此小鸡才能站的稳。
)3、小鸡理毛(用油画棒，用点力气)师：小鸡刚从蛋宝宝里面跑出来，用了专门大的力气身上的毛有点乱了，我用小梳子帮小鸡把躯体周围的毛用小梳子梳一梳，只要梳小鸡躯体周围边边的毛就能够够了哦，小梳子，梳梳梳，每一个边都梳到，我帮小鸡把毛用小梳子梳了一下，此刻小鸡更漂亮了。
小班美术教案《小鸡》
小班美术教案《小鸡》教案标题：小班美术教案《小鸡》教案编写人：[您的名字]教学目标：1. 通过观察和描绘小鸡的形象，培养幼儿对动物形象的观察和表达能力；2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力；3. 培养幼儿对美的欣赏能力。
教具准备：1. 大纸张（足够供每个幼儿使用）；2. 彩色铅笔、彩色油画棒或彩色水彩笔（根据幼儿绘画能力确定使用工具）；3. 教师准备一份小鸡的图片。
教学内容和步骤：1. 创设情境（5分钟）：教师向幼儿介绍今天将要绘画的主题是小鸡。
教师可以通过问问题、展示小鸡玩具或图片等方式引入话题，激发幼儿对小鸡的兴趣。
2. 观察和描绘小鸡形象（15分钟）：a. 教师向幼儿展示小鸡的图片，让幼儿仔细观察小鸡的形象。
b. 教师引导幼儿描绘小鸡的外形特征，如圆圆的身体、短短的腿、尖尖的嘴等。
c. 教师可以提问，鼓励幼儿用语言表达对小鸡的观察。
3. 绘画小鸡形象（20分钟）：a. 教师发放纸张和绘画工具给每个幼儿。
b. 教师可以示范如何绘画小鸡的形象，包括画出圆圆的身体、短短的腿、尖尖的嘴等。
c. 绘画过程中，教师可以通过问问题、给予鼓励等方式指导幼儿绘画。
4. 赏析和分享画作（10分钟）：a. 教师让幼儿展示他们绘画的小鸡形象。
b. 教师和幼儿一起欣赏画作，并给予肯定和鼓励。
c. 在欣赏画作的过程中，教师可以引导幼儿描述他们画作中的色彩运用和细节表达。
5. 游戏延伸（10分钟）：a. 教师可以与幼儿一起玩画小鸡的游戏，如模仿小鸡的叫声、动作等。
b. 教师可以带领幼儿一起编创小鸡的故事，让幼儿参与其中，扩展他们对小鸡的认识。
教学反思：本节课以小鸡为主题，通过观察和描绘小鸡的形象，培养幼儿对动物形象的观察和表达能力。
同时，通过绘画小鸡的过程，培养幼儿对色彩的感知和运用能力，以及对美的欣赏能力。
在整个教学过程中，教师要给予幼儿充分的鼓励和肯定，让他们感受到自己的努力和成果，并引导他们进行分享和交流，培养他们的合作能力和表达能力。
中班上学期美术教案《小鸡出壳》
中班上学期美术教案《小鸡出壳》
教案：中班上学期美术教案《小鸡出壳》
教学目标：
1. 学生能够通过绘画表现小鸡出壳的过程。
2. 学生能够运用色彩搭配和线条表达小鸡的形象。
教学准备：
1. 《小鸡出壳》的图片或图片故事书。
2. 彩色纸、彩色铅笔、颜料、画笔等美术工具。
3. 小鸡形状的模板。
教学步骤：
1. 导入：通过展示《小鸡出壳》的图片或讲述故事，引起学生的兴趣和好奇心，使他们对小鸡出壳的过程有初步的了解。
2. 观察与讨论：让学生观察小鸡出壳的图片或故事内容，与学生分享看到的内容和感受。
3. 示范绘画：教师可用黑板或纸张进行示范绘画，先用图形简单的方式示范小鸡的形状，然后用彩色铅笔或颜料进行上色，展示如何运用线条和色彩表达小鸡的形象和活力。
4. 绘画实践：学生按照教师示范的方式，用彩色纸或白纸绘画小鸡出壳的过程。
可以使用小鸡形状的模板，辅助学生进行剪纸或拼贴等活动。
5. 分享与展示：学生完成绘画后，可以互相观赏和分享自己的作品，展示他们对小鸡出壳的表达方式。
6. 教师评价和引导：教师可以对学生的作品进行评价，鼓励他们的努力和探索精神，同时提出具体的建议和指导，帮助学生进一步提高自己的绘画技巧。
7. 结束：总结本节课的主要内容，强调每个学生都是独特的艺术家，鼓励他们继续发展自己的想象力和创造力。
教学延伸：
可以安排学生用其他形式表达小鸡出壳的过程，例如剧场表演、手工制作等，以拓展学生的艺术表达能力。
同时，可以进一步探讨小鸡成长的过程和生活习性，培养学生的自然观察和思考能力。
《10孵小鸡》(教案)三年级下册综合实践活动吉美版
UO孵小鸡》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标：(1)学生能够准确描述鸡的生命周期，包括从鸡蛋孵化到成年的各个阶段。
(2)学生能够解释孵化过程中温度和湿度的重要性，并掌握控制这些环境因素的方法。
(3)学生能够观察并记录鸡蛋孵化的过程，包括胚胎发育的各个阶段。
2.过程与方法目标：(1)通过小组合作的方式，学生能够共同完成鸡蛋孵化实验，提高团队协作能力。
(2)学生在教师的指导下，能够设计并实施简单的科学实验，探究温度和湿度对鸡蛋孵化的影响。
(3)学生通过观察、记录和分析实验数据，培养科学探究能力和批判性思维。
3.情感态度与价值观目标：(1)学生能够体会到生命的神奇和珍贵，尊重生命，热爱自然。
(2)通过亲身参与鸡蛋孵化实验，学生能够增强动手实践能力和对科学探索的兴趣。
(3)培养学生的环保意识，认识到保护生态环境的重要性。
二、教学重点1.描述鸡的生命周期，包括从鸡蛋孵化到成年的各个阶段。
2.解释孵化过程中温度和湿度的重要性，并掌握控制这些环境因素的方法。
3.观察并记录鸡蛋孵化的过程，包括胚胎发育的各个阶段。
三、教学难点1.设计并实施简单的科学实验，探究温度和湿度对鸡蛋孵化的影响。
2.分析实验数据，得出有说服力的结论。
四、教学过程1.导入新课(5分钟)(1)教师播放一段关于鸡蛋孵化的视频，激发学生的学习兴趣。
(2)教师提问：“你们知道鸡蛋是怎样孵化成小鸡的吗？”引发学生对鸡蛋孵化过程的好奇心。
(3)教师简要介绍本节课的学习内容和目标，为后续学习做好准备。
2.新课学习(25分钟)(1)教师展示一张鸡的生命周期图，引导学生观察并描述从鸡蛋孵化到成年的各个阶段。
学生通过观察图片和教师的讲解，了解鸡的生命周期包括蛋、雏鸡、青年鸡和成年鸡等阶段。
(2)教师讲解孵化过程中温度和湿度的重要性。
温度是影响孵化效果的关键因素之一，适宜的温度可以保证胚胎的正常发育；湿度也是必不可少的条件，过高的湿度可能导致胚胎窒息，而过低的湿度则会影响胚胎的正常发育。
儿童画鸡蛋孵小鸡教案
儿童画鸡蛋孵小鸡教案一、教学目标。
1. 知识目标，让儿童了解鸡蛋孵化的过程，了解小鸡的生长发育过程。
2. 能力目标，培养儿童的观察、动手能力，培养他们的创造力和想象力。
3. 情感目标，培养儿童的爱心和责任感，让他们懂得珍惜生命。
二、教学重点。
1. 让儿童了解鸡蛋孵化的过程。
2. 让儿童通过绘画表现小鸡的成长过程。
三、教学难点。
1. 让儿童理解鸡蛋孵化的过程。
2. 让儿童通过绘画表现小鸡的成长过程。
四、教学准备。
1. 鸡蛋、孵化器、小鸡模型、绘画纸、颜料、画笔。
五、教学过程。
1. 导入，老师用孵化器和鸡蛋向儿童介绍鸡蛋孵化的过程，让他们了解鸡蛋是如何变成小鸡的。
2. 激发兴趣，老师向儿童展示小鸡模型，让他们观察小鸡的特征和成长过程，引导他们对小鸡的成长产生兴趣。
3. 绘画实践，让儿童用绘画纸、颜料和画笔绘制鸡蛋孵化的过程和小鸡的成长过程，可以根据自己的想象和创造力来表现。
4. 展示成果，让儿童展示自己的绘画作品，鼓励他们互相欣赏和交流。
5. 总结，老师和儿童一起总结鸡蛋孵化和小鸡成长的过程，让他们对生命的奇迹有更深的理解。
六、教学反思。
1. 教师要引导儿童用观察和想象来绘画，不要限制他们的创造力。
2. 教师要及时表扬和鼓励儿童，让他们对绘画和生命的理解有更深的体会。
3. 教师要引导儿童珍惜生命，让他们懂得生命的可贵和珍贵。
七、教学延伸。
1. 可以组织儿童到农场或者动物园参观，让他们亲眼看到小鸡的成长过程。
2. 可以组织儿童到孵化器旁边观察鸡蛋的孵化过程，让他们亲身体验生命的奇迹。
八、教学总结。
通过儿童画鸡蛋孵小鸡的教案，让儿童在绘画的过程中了解鸡蛋孵化和小鸡的成长过程，培养他们的观察力、想象力和创造力，让他们懂得珍惜生命，对生命有更深的理解。
同时，也可以通过延伸活动让儿童亲身体验生命的奇迹，让教学更加生动有趣。
小学美术《出壳了》教案
小学美术《出壳了》教案小学美术《出壳了》教案通过破壳的小动物，引导小朋友探索生命的奥秘，画出小朋友们自己心中的动物。
下面是关于小学美术出壳了的教案，希望对你有所帮助！小学美术《出壳了》教案篇1教材分析：本课从破壳的小动物入手，引导学生探究神秘的生命世界，从感知、认知到思索、表现、创造，多层面地拓展学生创造的领域。
生命对孩子们来说是一个神秘的话题，他们想知道生命是怎样产生的，是从哪里来的。
而卵生动物鸟类在孵化过程中，最容易被学生观察到。
让学生了解生命在形成的时候，是需要吸收补充很多营养才能孕育生成，了解小鸡出生的时候，需要用自己的嘴巴和脚挣破蛋壳的包裹，显示生命的力量。
通过观察活动，懂得热爱生命、珍惜生命、关注生命，捕捉感人、美丽、生动的瞬间，表现自己不同的感受。
教学目标：应知：通过观察和体验，了解卵生动物的孵化过程，知道哪些动物是卵生动物。
应会：能够展开回忆和联想，自由大胆地用绘画方式通过个人或小组合作完成一件表现小动物破壳而出时的作品。
情感：能够体验生命诞生时的艰难和独立自主的精神，感受生命力的顽强以及获得新生的喜悦和自豪，从而更加热爱生命、珍惜生命、关注生命。
教学重点：启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景，利用多种方法打开学生的思路，鼓励创新、表现出生动的画面。
教学难点：表现自由性和不同动物的特点，通过欣赏、鼓励等多种方法解决问题。
学习材料：1、孵化过程的图片资料、美术教具等。
2、铅笔、水彩笔、绘画纸、卡纸等。
教学设计：一、歌曲导入。
1：播放歌曲《小鸡出壳》。
师生跟着音乐感受小鸡出壳时欢快的节奏。
师：这首歌讲述了一个怎样的故事情景呢？小鸡从哪儿出来了？（生回答：小动物要出壳了）师：这节课，我们就来学习《出壳了》。
师画出小鸡出壳的情景。
2：出示课题——出壳了二、感知体验。
1、师：只有小鸡是从壳里出来的吗？生说出自己知道的卵生动物。
师：老师这里有一些从壳里出来的小动物的图片，看看哪些是你不知道的？（课件出示出科小动物的图片2—9）2、师：你们知道那些小动物从壳里出来后的样子吗？生说自己见到的小动物出壳后的样子。
孵小鸡(教学设计)-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版
答案：小鸡孵化所需的条件包括适当的温度、湿度和氧气供应。温度是孵化过程中最重要的条件，一般需要保持在37.5°C至39°C之间；湿度需要保持在50%至60%之间，以确保蛋内的水分不会过度蒸发；氧气供应需要充足，以确保胚胎的正常呼吸和发育。
3. 题目：请解释孵化过程中各个阶段的特点。
- 信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
- 帮助学生提前了解“孵小鸡”课题，为课堂学习做好准备。
- 培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2. 课中强化技能
教师活动：
- 导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“孵小鸡”课题，激发学生的学习兴趣。
- 讲解知识点：详细讲解“孵小鸡”知识点，结合实例帮助学生理解。
- 组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握孵化技能。
- 解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
- 听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
- 参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验孵化知识的应用。
- 提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
（4）请描述如何观察和记录孵化过程中的变化。
答案：观察和记录孵化过程中的变化需要仔细观察蛋的外观和内部的变化，以及胚胎的生长情况。可以定期测量蛋的温度和湿度，观察蛋壳的颜色和光滑度，以及胚胎的生长速度和特征等。同时，需要及时记录观察到的变化，如蛋壳的颜色、光滑度、胚胎的生长速度和特征等。
（5）请说明如何正确使用孵化箱。
- 通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 课后拓展应用
2024年幼儿园大班美术公开课教案《小鸡雏朋友》
2024年幼儿园大班美术公开课教案《小鸡雏朋友》一、教学目标1.能够通过观察小鸡的形态，了解小鸡的特点和魅力。
2.培养幼儿发现美的能力，激发他们对美的热爱和表现欲望。
3.通过绘画小鸡的过程，培养幼儿的动手能力和观察能力。
二、教学准备1.素描本、铅笔、彩色笔、橡皮2.教师准备好示范画板3.教具：生动的小鸡图片三、教学过程第一步：导入1.引导幼儿欣赏生动的小鸡图片，让他们感受小鸡的可爱和活泼。
2.提出问题，询问幼儿对小鸡有什么特别的印象。
第二步：示范教学1.教师在画板上示范如何用铅笔描绘小鸡的基本形态，包括身体、头部、翅膀等。
2.强调观察小鸡图片的细节，如羽毛的形状、眼睛的表情等。
第三步：指导绘画1.让幼儿准备好素描本和绘画工具，开始绘画小鸡。
2.教师巡视指导，帮助幼儿纠正绘画中的错误，激发他们的创作热情。
第四步：展示作品1.让幼儿展示自己绘制的小鸡画作，鼓励他们相互欣赏。
2.教师指出每位幼儿作品的亮点和可改进之处，为他们提供更多学习机会。
四、教学总结1.通过本堂课的教学，幼儿对小鸡有了更深刻的认识，提高了观察和表现能力。
2.本课程培养了幼儿对美的感知和对绘画的兴趣，为日后的美术学习打下基础。
3.鼓励幼儿继续锻炼绘画技能，激发他们的创造力和想象力。
五、延伸活动1.探索更多动物的素描绘画，扩展幼儿的艺术视野。
2.组织户外写生活动，让幼儿感受大自然的美丽，激发他们对自然的热爱和创作灵感。
本次公开课以《小鸡雏朋友》为主题，旨在通过生动的小鸡形象，激发幼儿的艺术意识和表现欲望，培养其对美的感知和创造能力。
希望本节课能激发幼儿对美术的兴趣，为其未来的美术学习打下坚实的基础。
年幼儿园大班美术公开课教案《小鸡雏朋友》
年幼儿园大班美术公开课教案《小鸡雏朋友》一、教学目标1.能够辨认小鸡雏的形象。
2.锻炼大手眼协调能力，提高幼儿的绘画技巧。
3.培养幼儿们的想象力和审美能力。
二、教学准备1.素描纸、彩色颜料、画笔、水杯、湿巾等。
2.课件：展示小鸡雏的图片或手绘的小鸡雏形象。
3.教师准备好示范作品。
三、教学步骤第一步：导入（5分钟）1.教师简单介绍本节课内容及教学目标。
2.展示小鸡雏的图片或手绘作品，引发幼儿兴趣。
第二步：示范与讲解（10分钟）1.教师示范如何描绘小鸡雏的形象。
2.讲解小鸡雏形象的特点，如几何形状等。
第三步：实践操作（25分钟）1.让幼儿们根据示范和讲解开始描绘自己的小鸡雏朋友。
2.引导幼儿注意细节，如眼睛、嘴巴等。
第四步：展示与分享（10分钟）1.让每位幼儿展示自己绘制的小鸡雏作品。
2.互相欣赏、分享画作，鼓励幼儿们展示作品的过程及心得体会。
第五步：总结（5分钟）1.回顾本节课所学内容，强化小鸡雏形象的特点。
2.鼓励幼儿们继续绘画，发挥自己的想象力。
四、教学反思1.教师在示范环节要示范清晰、关键点突出。
2.需要耐心引导幼儿们进行描绘，鼓励他们发挥创造力。
3.在展示与分享环节，多给予肯定和激励，增强幼儿们的自信心。
五、延伸活动1.请幼儿们在课后可以自由发挥，画出自己心目中更多的小鸡雏朋友。
2.组织一次小鸡雏主题的美术展，展示幼儿们的绘画作品。
六、教学资源•《儿童画报》•素描纸、颜料、画笔等•手绘的小鸡雏作品以上是年幼儿园大班美术公开课《小鸡雏朋友》教案，希望本节课能激发幼儿们的创造力和绘画兴趣，使他们在美术方面有所收获。
中班上学期美术教案《小鸡出壳》 (2)
中班上学期美术教案《小鸡出壳》教案名称：《小鸡出壳》美术教案教学目标：1. 能够观察和描述小鸡出壳的过程。
2. 学会使用不同的图形和色彩来描绘小鸡出壳的过程。
3. 培养学生对美术作品的欣赏和表达能力。
教学准备：1. 《小鸡出壳》的故事素材。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料和画笔。
3. 展示板和展示架。
教学过程：引入活动：1. 教师向学生介绍《小鸡出壳》的故事，简要讲述鸡蛋孵化成小鸡的过程。
2. 展示一些描绘小鸡出壳的美术作品，引导学生观察和描述作品的特点。
活动一：观察与描绘1. 教师将展示一些不同的鸡蛋和孵化器的图片，让学生观察和描述不同鸡蛋孵化的过程，并引导学生讨论孵化的时间、温度等因素对小鸡出壳的影响。
2. 学生分组进行小组讨论，每个小组选择一个阶段，根据故事情节和观察到的事实，绘制小鸡出壳的图画。
3. 学生展示自己的作品并进行分享，教师引导学生描述和解释自己的图画。
活动二：创作与展示1. 教师将提供彩色纸、剪刀、胶水、颜料和画笔等美术材料。
学生可以选择自己喜欢的材料和方式来创作小鸡出壳的作品。
2. 学生进行创作时，教师可以提供一些提示和指导，比如如何创造鸡蛋的纹理、如何表现小鸡的轮廓等。
3. 学生完成作品后，教师将作品展示在展示板上，学生可以自由观赏和欣赏彼此的作品。
反思与总结：1. 教师引导学生回顾绘画过程，让学生分享他们在创作过程中遇到的问题和收获。
2. 教师引导学生思考，小鸡出壳的过程对他们有什么启示，以及在美术作品中如何表达他们的想法和感受。
3. 教师总结本节课的重点和要点，再次强调学生在欣赏和表达美术作品方面的重要性。
延伸活动：1. 学生可以用其他的艺术形式，比如音乐、舞蹈等来表达小鸡出壳的过程。
2. 学生可以邀请家长、其他班级或学校的学生来观看他们的美术作品展示，并进行互动和交流。
小班美术优秀教案《小鸡破壳》
小班美术优秀教案《小鸡破壳》教案标题：小班美术优秀教案《小鸡破壳》教案年龄段：3-4岁教案学科：美术教案目标：1. 培养幼儿的艺术欣赏能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力。
4. 鼓励幼儿表达自己的情感和观察力。
教材准备：1. 手工纸板2. 色彩丰富的彩纸3. 剪子4. 胶水5. 颜料和画笔教学步骤：第一步：介绍故事（5分钟）老师向幼儿们介绍故事《小鸡破壳》的内容，简单讲解小鸡孵化的过程。
第二步：示范制作小鸡破壳手工（10分钟）老师在黑板上示范如何制作小鸡破壳手工。
首先，老师带领幼儿们用剪刀剪下一个鸡蛋形状的纸板，并将其上面划上小鸡脸部的轮廓。
然后，幼儿们在彩纸上选择自己喜欢的颜色，剪出小鸡的身体部分，再用胶水粘贴在纸板上。
最后，幼儿们可以用颜料和画笔在纸板上涂上小鸡的眼睛和嘴巴等细节。
第三步：自由创作（15分钟）在示范完成后，老师鼓励幼儿们自由发挥，在纸板上画出自己喜欢的小鸡破壳图案。
同时，老师可提供一些鸟蛋和小鸡相关的图片进行参考。
第四步：展示作品（5分钟）教师指导幼儿们将制作完成的小鸡破壳手工粘贴到班级展示墙上，然后让每个幼儿轮流展示自己的作品，并分享他们的创作心得和喜欢的部分。
第五步：总结和评价（5分钟）教师与幼儿们一起回顾制作小鸡破壳手工的过程，并夸奖他们的创造力和艺术表现。
教师简单总结本节课的教学内容，鼓励幼儿继续发挥创造力，享受美术创作的乐趣。
教案延伸：1. 可以让幼儿们一起制作一个小鸡破壳的幼儿园展示墙，每个幼儿可以贴自己制作的小鸡破壳手工，并用画笔涂上自己喜欢的颜色。
2. 可以播放一些关于小鸡孵化的动画或故事视频，让幼儿们更好地理解小鸡破壳的过程。
3. 可以邀请幼儿的家长来参观幼儿制作的小鸡破壳手工，让幼儿和家长一起分享创作的乐趣。
小班上学期美术教案《鸡妈妈生蛋》 (2)
小班上学期美术教案《鸡妈妈生蛋》教案主题：小班上学期美术《鸡妈妈生蛋》教案时间：2节课教案目标：1.通过绘画和创作，培养小班幼儿的美术兴趣和创造力。
2.教育幼儿了解鸡妈妈生蛋的过程，培养幼儿的生活常识。
3.培养幼儿观察和思考的能力，培养幼儿的细心和耐心。
教学准备：1.《鸡妈妈生蛋》的图片或故事书2.颜料、画笔、水杯、干净的毛巾3.白纸、彩纸、剪刀教学步骤：第一节课1.导入：教师向幼儿介绍今天的课程内容，告诉幼儿今天要画一幅关于《鸡妈妈生蛋》的画。
然后让幼儿们互相分享一下自己对《鸡妈妈生蛋》的了解。
2.教学：教师通过图片或故事书向幼儿讲述《鸡妈妈生蛋》的故事，让幼儿了解鸡妈妈生蛋的过程。
3.绘画：教师向幼儿展示鸡妈妈生蛋的图片，然后让幼儿用画笔和颜料画出鸡妈妈和蛋的形象，可以用不同的颜色和形状创造出自己的想法。
4.分享：让幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿分享自己作品的创意和想法。
第二节课1.复习：教师向幼儿复习上节课学习的内容，可以通过问问题或让幼儿描述自己画的作品来进行复习。
2.创作：教师给每个幼儿发放白纸和彩纸，让幼儿用剪刀剪出自己喜欢的形状，然后把剪好的形状拼接在白纸上，创造出自己的鸡妈妈和蛋的形象。
3.装饰：教师提供各种装饰材料，如眼睛、纸花等，让幼儿把它们粘贴在自己的作品上，让作品更加生动有趣。
4.分享：让幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿分享自己的创作过程和心得。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿不仅了解了鸡妈妈生蛋的过程，还培养了幼儿的美术兴趣和创造力。
同时，让幼儿学会观察和思考的能力，培养了幼儿的细心和耐心。
但是，本节课的时间有限，幼儿的创作时间有限，可以在后续的课程中加以调整。
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孵小鸡（美术）
活动目标：
1、学习正确的撕纸方法。
2、通过操作，提高幼儿的动手能力和手指的灵活性。
3、增强幼儿对美术撕纸活动的兴趣。
活动准备：
1、学具“鸡蛋”人手一份（内画有小鸡基本形状，小鸡轮廓线用针扎成一个一个小园孔?
2 、背景图一张。
3、录音机及有关磁带，母鸡图片1个。
活动过程：
一、导入活动
1、师：春天来了，花开了，柳树发芽，们一起在草地上跳个舞吧。
2、幼儿跟随音乐《春天》一起跳舞。
二、引导幼儿学孵小鸡
1、（出示母鸡图片）
师：这是谁呀？幼：母鸡妈妈。
&nb[1][2]下一页sp; 师：们一起和母鸡妈妈打个招呼，母鸡妈妈你好！
（幼儿跟着打招呼）
师：母鸡妈妈丢了东西，们问问它丢了什么？
母：在草地上生了很多鸡蛋，现在找不着了，你们能帮帮吗？
幼儿帮母鸡妈妈找鸡蛋。
师：母鸡妈妈你还有什么要帮忙吗？
母：马上就要开家庭演唱会了，的小鸡还没孵出来呢？你们能帮孵一下吗？
师：们学一学母鸡妈妈怎样孵鸡蛋。
教师示范孵小鸡。
2、提出要求
撕的时候要捏住纸沿着小园孔撕，不要撕到小鸡的身上；把“蛋壳”放入箩筐里，不要随地乱丢。
3、幼儿动手操作
教师重点指导幼儿学习正确的撕纸方法，帮助能力差的幼儿完成任务。
将幼儿作品贴在背景图上。
三、结束活动
母：谢谢你们，一起来参加家庭演唱会吧。
（幼儿跟随音乐《小小蛋儿把门开》唱歌跳舞）
师：们回家了，跟母鸡妈妈说“再见”。
（幼儿跟随音乐离开草地）。