大班美术活动：母鸡和小鸡(绘画)

大班《画鸡》完整版教案说课稿课件

大班《画鸡》完整版教案说课稿课件一、教学内容本节课选自大班绘画教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“画鸡”。

通过本节课的学习，让学生掌握画鸡的基本技巧，了解鸡的外形特征，培养学生的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解鸡的外形特征，掌握画鸡的基本技巧。

2. 培养学生的观察能力和想象力，提高学生的绘画表现力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。

三、教学难点与重点重点：鸡的外形特征和画法。

难点：如何引导学生观察、发现鸡的特点，并进行生动形象的描绘。

四、教具与学具准备教具：画鸡的图片、画纸、画笔、颜料、课件等。

学具：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一幅画鸡的图片，引导学生观察。

（2）邀请学生分享观察到的鸡的特点。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解鸡的外形特征和画法。

（2）教师示范画鸡的过程，边示范边讲解。

（3）学生跟随教师一起练习画鸡。

3. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示一幅鸡的画作，分析画作的优点和不足。

（2）教师针对画作中的问题进行讲解和指导。

（3）学生根据教师讲解，进行绘画练习。

4. 随堂练习（15分钟）（1）学生自主绘画，教师巡回指导。

（2）教师针对学生绘画过程中的问题进行个别指导。

（3）学生完成画作，教师点评。

（1）教师邀请学生分享本节课的收获。

（3）布置课后作业，鼓励学生继续练习。

六、板书设计1. 鸡的外形特征（1）头部：鸡冠、眼睛、嘴巴（2）身体：羽毛、翅膀、尾巴（3）腿部：鸡腿、脚掌2. 画鸡步骤（1）勾勒轮廓（2）填充颜色（3）细节描绘七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的鸡2. 答案：（1）外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、羽毛、翅膀、尾巴、鸡腿、脚掌（2）颜色：根据观察，选择合适的颜色进行填充3. 作业要求：运用本节课所学技巧，完成一幅生动的画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对鸡的外形特征和画法掌握程度较好，但部分学生在细节描绘方面仍有待提高。

绘画教案幼儿园大班母鸡

绘画教案幼儿园大班母鸡引言绘画是幼儿园艺术教育中的重要组成部分，通过绘画活动，可以培养幼儿的观察力、创造力和表现力。

本教案旨在通过幼儿园大班的绘画活动，引导幼儿了解并学习绘画一只母鸡，培养他们的想象力和手眼协调能力。

教学目标1.了解母鸡的特征和形象。

2.培养幼儿的观察力和表现力。

3.提高幼儿的手眼协调能力。

4.培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备1.幼儿绘画纸和颜料。

2.母鸡的图片或实物模型。

3.刷子、水杯和抹布等绘画工具。

教学过程1. 导入教师可以通过观察真实的母鸡或展示母鸡的图片，向幼儿介绍母鸡的特征和形象。

可以谈论母鸡的颜色、形状、羽毛等。

2. 示范教师可以示范如何用绘画工具画一只母鸡的整体轮廓。

在展示的过程中，可以向幼儿解释画母鸡的步骤和技巧。

例如，画母鸡的头需要先画出圆形，再加上眼睛、鼻子和喙。

3. 绘画实践让幼儿自由发挥，利用绘画纸和颜料表达自己的想法。

幼儿可以根据教师的示范和自己的观察，尝试画一只母鸡。

教师可以根据幼儿的不同情况给予指导和帮助。

4. 分享与展示鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。

可以让幼儿谈论自己绘画的过程和感受，同时也可以提供积极的反馈和建议。

5. 清理与总结教师引导幼儿整理绘画工具，并展示并讨论一些优秀的作品。

同时，教师可以总结本节课所学的内容，再次强调母鸡的特征和形象。

教学延伸1.可以带幼儿参观动物园或农场，进一步观察和了解母鸡的特征和行为。

2.引导幼儿在绘画课外练习中多尝试绘画其他动物，培养他们的绘画兴趣和能力。

结束语通过本节课的绘画活动，幼儿在观察和表现中学习了母鸡的形象。

通过绘画的实践，他们培养了想象力和手眼协调能力。

希望幼儿能够继续保持对绘画的兴趣，并在绘画中不断探索和创造。

幼儿园中班美术教案《小鸡》含反思

幼儿园中班美术教案《小鸡》含反思中班美术教案《小鸡》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习均匀有力地涂色，学习用两个圆形组画不同动态的小鸡，培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动设计背景创设背景：一次音乐课上，在教我班孩子学唱小动物的叫声时孩子们都非常感兴趣。

我就想如果把这些小动物用孩子们的销售画出来是不是会更加增加他们的兴趣。

不仅锻炼了他们的动手操作能力，还可以发展孩子的创造力和想象力。

活动目标：1、学习用两个圆形组画不同动态的小鸡。

2、学习均匀有力地涂色。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

教学重点、难点活动重难点：学会用流畅的线条勾画出圆形或椭圆形，均匀涂色。

活动准备：1、自制贴绒教具一套，表现小鸡的头和身体等动态的演示板。

2、范画几张。

3、绘画工具：水彩笔或油画棒。

活动过程：1、通过故事，导入主题。

鸡妈妈有一群鸡宝宝，有一天，鸡妈妈领着它们在草地上散步，有的抬头看天上的白云;有的懒洋洋地躺在草从里晒太阳;有的在捉虫子;有的在嬉戏打闹，它们玩的可高兴了。

2、用贴绒教具在黑板上设置情景，并引起幼儿的作画兴趣，教师模仿小鸡的叫声：叽、叽、叽，把注意力引到观察小鸡的形态上来，教师说：你们想不想把这些小鸡用笔画下来?引到幼儿观察小鸡的外形特征：椭圆形的身体，圆圆的头，穿着黄绒绒的衣服，头上长着尖嘴和眼睛，身体下面还有两条腿，小鸡真可爱。

3、出示范画和演示版，引导幼儿观察小鸡的不同动态。

(1)、观察范画，说说小鸡仔干什么?(2)、出示演示版，表现范画中的动态。

4、教师示范画小鸡用画笔先画一个椭做消极的身体，进阶着在椭圆的上方华一个小圆做小鸡的头，然后描画小鸡的嘴、眼睛和尾巴;再画出两条小腿用黄水彩笔给小鸡涂上颜色。

一只小鸡就画成了。

5、幼儿作画，教师指导。

(1)、教师发给每人一张画有母鸡图案的画纸。

(2)、请幼儿展开画纸，在募集的旁边画一群小鸡。

(3)、启发幼儿根据自己的观察，用大小不同的椭圆和圆，画一群不同形态的小鸡。

幼儿园大班美术教案《鸡》含反思

幼儿园大班美术教案《鸡》含反思
教学目标
通过本次课程，让幼儿能够：
1.了解并回忆鸡的特征，如颜色、形状等；
2.能够简单画出鸡的形象，并通过颜色进行涂抹；
3.锻炼幼儿的动手能力和想象力，提高绘画技能；
教学内容
一、引入
•让幼儿观看图片，认识鸡的特征，比如：嘴巴、眼睛、鸡冠、脚爪等。

二、示范画鸡
•教师现场亲自示范画鸡，并讲解每一步鸡的画法；
•督促幼儿有序观看，询问干嘛注意的地方有哪些。

三、幼儿绘制
•分配适量的材料，包括色纸、蜡笔、剪刀等；
•鼓励幼儿按照自己想象中的鸡的形象，进行绘制；
•教师旁边指导和安排，协助幼儿完成鸡的涂抹和相关装饰。

四、展示与讲评
•让每个小朋友依次向全班展示自己的作品；
•教师针对每个作品进行评价，包括：颜色搭配是否合理、画线是否流畅等；
•评价同时不忘鼓励每个孩子，在错误时正确指导。

教学反思
通过本次课程，我们发现，大部分幼儿在画鸡的过程中有所不适，
原因有两点：
1.注意力不集中
2.想象能力不足
我们认为，这是我们教学中的疏忽。

应该在课前做好预设，制定较为详细的教学步骤，将幼儿的注意力逐渐引导到绘画中来，激发他们的想象力和创造力，达到更好的教学效果。

此外，幼儿还存在一些问题：不太愿意借用别人的工具和材料、在处理语言和情感方面还有待提高等。

这些都需要在后续的教学中进行关注和纠正。

总之，本次教学不仅收获了孩子们对鸡的认知，还开发了他们的艺术潜能，我们需要在今后的教学中不断总结经验，提高教学水平。

2024年大班下学期美术精彩教案母鸡和小鸡反思

2024年大班下学期美术精彩教案：母鸡和小鸡反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的团队协作和分享意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿通过观察、讨论、实践，创作出富有创意的母鸡和小鸡作品。

2.教学难点：如何激发幼儿的想象力和创造力，让他们在作品中表现出独特的想法。

三、教学准备1.教学素材：母鸡和小鸡的图片、实物模型等。

2.制作材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

3.教学工具：投影仪、电脑、音响等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示母鸡和小鸡的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2.教师提出问题：“你们知道母鸡和小鸡是什么关系吗？它们有哪些共同点和不同点？”（二）观察与讨论1.教师引导幼儿观察母鸡和小鸡的外形、颜色、生活习性等，让幼儿自由发表意见。

（三）创作过程1.教师出示制作材料，引导幼儿思考如何创作出富有创意的母鸡和小鸡作品。

2.教师示范制作过程，讲解注意事项。

3.幼儿分组进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

4.幼儿完成作品后，教师组织作品展示，让幼儿互相欣赏、交流。

1.教师引导幼儿回顾创作过程，分享自己的创作心得。

3.教师鼓励幼儿继续努力，创作出更多优秀的作品。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿对手工制作和绘画表现出浓厚的兴趣，观察力、想象力和创造力得到了锻炼。

2.在创作过程中，幼儿能够积极参与，相互协作，分享意识得到了提高。

3.教师在指导过程中，注重引导幼儿发挥想象力和创造力，尊重每个幼儿的想法，让每个幼儿都能在作品中表达自己。

4.本次活动的不足之处在于，部分幼儿在创作过程中出现了一些困难，教师需要更加关注这些幼儿，给予他们更多的帮助和指导。

5.在今后的教学中，教师需要更加注重培养幼儿的团队协作能力，让他们在合作中成长。

六、教学展望1.通过本次教学活动，教师和幼儿对美术创作有了更深入的认识，为今后的教学奠定了基础。

幼儿园小班教案《母鸡和小鸡》含反思(通用)

幼儿园小班教案《母鸡和小鸡》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《母鸡和小鸡》带反思小班教学方案《母鸡和小鸡》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们尝试捏住鸡的尖嘴，并借助帮助材料装饰鸡的眼睛，并开头学习使用团聚和联系的方法来塑造小圆圈。

最初对砌石活动产生爱好的鸡的形象，情愿进行砌石活动，来看看幼儿园小班《母鸡和小鸡》，对课程方案有所反思。

活动目标1.最初学习使用团聚和连接方法来塑造圆形鸡的形象。

2.尝试捏住鸡的尖嘴，并借助帮助材料装饰鸡的眼睛。

3.最初对砌体活动感爱好，并情愿从事砌体活动。

4.体验浸染胜利和作品观赏的喜悦。

5.培育幼儿的观赏力量。

活动预备少量砖石板，橡皮泥，红豆和绿豆。

活动程序1.老师和孩子们一起唱歌《母鸡和小鸡》I。

老师和同学一起在音乐桌旁唱歌。

2，引起孩子留意养鸡。

问题谁是母鸡的宝宝？鸡肉是什么样的？3.带领孩子打开孩子的书，并引导孩子观看屏幕上的鸡。

问题您知道屏幕上的小鸡使用什么材料吗？怎么做？激发幼儿参与砌筑的愿望。

3.老师演示如何制作作品。

在您的手掌上涂抹一大片橡皮泥，然后拉出圆形物体。

将一小块橡皮泥弄成圆头；将尖嘴捏在鸡头上；用红豆或绿豆埋头，两面都像鸡眼。

轻轻将小鸡的头部连接到身体。

5.老师提诞生产要求，并鼓舞孩子们按要求大胆地进行砌筑活动。

孩子们进行活动，老师参观和观看，并供应必要的指导和关心。

6.组织孩子们观赏放在石匠板上的彼此的小鸡，老师赐予表扬和鼓舞。

7.读老师的孩子们的书孩子们把许多伴侣带到屏幕上的小鸡上。

大家都很快乐他们给孩子们读了一首歌小鸡，舔，尖嘴，圆身，穿着天鹅绒毛衣，爱吃小虫子，吃米饭。

8.鼓舞幼儿和老师一起阅读歌曲。

该活动的其次部分使孩子们可以观看视频，观看可爱的小鸡，并让他们更多地了解小鸡的基本外观。

反思活动开头使孩子们唱歌《母鸡和小鸡》。

歌曲和音乐一起演奏以激发孩子们的爱好。

然后，孩子们观看了可爱的小鸡视频，以使孩子们更多地了解小鸡的基本外观。

大班《画鸡》完整版教案说课稿课件

大班《画鸡》完整版教案说课稿课件一、教学内容本节课选自大班教材《趣味绘画》第四章《动物篇》第三节《画鸡》。

详细内容包括：认识鸡的外形特征，学习用简单的线条和图形描绘鸡的形象；了解鸡的生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。

二、教学目标1. 知识与技能：使幼儿掌握鸡的基本外形特征，能运用线条和图形描绘鸡的形象。

2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等环节，培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：使幼儿了解鸡的生活习性，激发幼儿对绘画的兴趣，培养关爱动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察鸡的外形特征，用线条和图形表现鸡的形象。

2. 教学重点：掌握鸡的基本外形特征，运用线条和图形进行绘画。

四、教具与学具准备1. 教具：鸡的图片、视频、绘画材料（画纸、画笔、水彩等）。

2. 学具：画纸、画笔、水彩、调色板。

五、教学过程1. 导入：通过展示鸡的图片和视频，引导幼儿观察鸡的外形特征和生活习性，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：讲解鸡的外形特征，如：鸡冠、翅膀、尾巴等，示范如何用线条和图形描绘鸡的形象。

3. 实践：幼儿在教师的指导下，运用线条和图形描绘鸡的形象。

4. 交流：组织幼儿展示自己的作品，互相交流、讨论，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 鸡的外形特征：鸡冠、翅膀、尾巴等。

2. 绘画步骤：观察、描绘、上色。

3. 示例作品：展示一幅鸡的绘画作品。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅鸡的图画，要求运用本节课所学的线条和图形进行描绘。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，使幼儿掌握了鸡的外形特征和绘画技巧。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画水平。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观养鸡场，实地观察鸡的生活习性和外形特征，进一步培养幼儿关爱动物的情感。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察鸡的外形特征，用线条和图形表现鸡的形象。

幼儿园大班上学期美术教案《母鸡》

幼儿园大班上学期美术教案《母鸡》一、教学目标：1.通过观察、模仿和练习，能简单描绘母鸡的形象。

2.通过美术活动，培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。

3.培养幼儿的美感和审美能力，培养幼儿的绘画兴趣和能力。

4.培养幼儿的合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。

二、教学重点：1.通过教师示范，让幼儿了解母鸡的外形特点。

2.教师引导幼儿用简单的线条、颜色描绘母鸡的形象。

三、教学准备：1.班级准备一些彩色纸、颜料、颜笔和刷子等画画用具。

2.教师准备一张母鸡的图片，以供幼儿观察。

四、教学过程：1.创设情境教师通过讲故事或引入活动，向幼儿展示母鸡的形象，让幼儿对母鸡产生好奇和兴趣。

2.导入活动教师展示一张母鸡的图片，让幼儿观察并描述母鸡的外形特点，如有毛茸茸的羽毛、尖尖的嘴、两只直直的腿等。

教师帮助幼儿理解母鸡的形象特点，并进行简单的模仿练习。

3.绘画活动（1）教师向幼儿介绍绘画活动的内容和要求，并展示一些简单的线条和颜色运用示范。

（2）教师将幼儿分成小组，每组提供一张彩色纸和一些绘画用具，让幼儿自由绘画母鸡的形象。

教师根据幼儿的年龄和能力，给予适当的指导和帮助。

（3）绘画时间结束后，教师帮助幼儿整理画面，适当强调幼儿绘画中的亮点。

4.展示与评价（1）教师邀请幼儿依次将自己的画作粘贴到墙上，进行展示。

（2）教师组织幼儿对彼此的画作进行欣赏和评价，鼓励幼儿互相分享绘画心得和体会。

（3）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，展示优秀作品并给予奖励。

五、教学延伸：1.结合幼儿园其他学科内容，开展相关的创作活动，如制作母鸡的手工玩具、编写与母鸡相关的小故事等。

2.带幼儿参观农场或动物园，进一步观察和学习不同种类的鸟类，增加幼儿的绘画素材。

3.家长参与：鼓励家长和孩子一起观察和绘画母鸡，增进亲子关系并培养幼儿的绘画兴趣。

六、教学反思：通过这次美术教学活动，幼儿们对母鸡的形象特点有了更深入的了解，并能够通过简单的线条和颜色描绘母鸡的形象。

大班下学期美术教案《母鸡萝丝去散步》

大班下学期美术教案《母鸡萝丝去散步》教学目标1.学生能够通过观察和绘画，深入了解母鸡的特征和生活习性，体验绘画的趣味性和创造性。

2.培养学生的观察力和想象力，提高他们的绘画技巧，发展他们的艺术天赋。

3.培养学生对自然生态环境的了解和关注，增强他们的环保意识和责任感。

教学内容本节课教学内容为母鸡的绘制，以“母鸡萝丝去散步”为主题，引导学生了解母鸡的特点和行为习性，激发他们对母鸡的兴趣。

教学过程引入1.教师用PPT或图片展示母鸡的形象，引导学生根据形象特点进行观察和描绘。

2.给每位学生配发素描笔和卡纸，让他们根据自己的观察和想象，在纸上简单画出母鸡的形态，不要求准确性，只需大致形象。

正课1.教师讲解母鸡的特点和行为习性，介绍母鸡的生活习性，引导学生根据自己的观察和想象，创作出母鸡萝丝在田野上的场景。

2.在画板上展示母鸡的步态和形态，指导学生绘制出萝丝母鸡的形象。

3.教师示范用彩色画笔勾勒母鸡的特点，如羽毛、眼睛、脚爪等。

4.学生根据教师示范，用彩色笔对自己的母鸡进行勾勒和填色。

总结1.教师带领学生回顾本节课的学习内容，巩固学生对母鸡特点和行为习性的理解和掌握。

2.教师引导学生交流和分享自己的绘画经验和收获，鼓励学生向别人展示自己的作品并接受别人的评价，提高学生的艺术鉴赏和自我认知能力。

教学评估1.在教学过程中，观察学生的参与度和合作精神，记录学生的表现，以及观察学生在绘画和填色中的技巧和创意增长。

2.对学生的作品进行评价和点评，鼓励学生发扬自己的优点，同时帮助他们提高不足之处。

教学反思本节课通过讲解母鸡的特点和行为习性，引导学生了解母鸡的形象和特征，并通过绘画的方式培养学生的观察和想象力。

下一步，可以考虑设计更多类似的主题和绘画任务，提高学生的艺术创造力和技巧水平。

同时，需要注意教学过程中的细节，让每一位学生都能够充分参与，同时更好的提高他们的绘画水平。

健康《母鸡与小鸡》共同性教学活动计划6.18

共同性教学活动计划
时间
2024.6.18
星期
二
当班教师
活动领域及名称
健康《母鸡与小鸡》
活动目标：
1.让幼儿模仿母鸡与小鸡的动作，增强身体协调性。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣。
3.促进幼儿的团队合作意识。
活动准备：
母鸡和小鸡的头饰若干、宽敞的活动场地。
活动过程：
一、导入
通过谈话引导幼儿回忆母鸡与小鸡的样子和它们的一些行为。
二、热身运动
带领幼儿进行简单的热身活动，如扭扭腰、摆摆手、踢踢腿等。
三、模仿游戏
（1）教师戴上母鸡头饰，幼儿戴上小鸡头饰。
（2）教师讲解游戏规则：母鸡要保护小鸡，小鸡要跟着母鸡走。
（3）开始游戏，母鸡带领小鸡在场地上模仿母鸡走路、找食、保护小鸡等动作。
四、分组活动
将幼儿分成若干小组，每组选一名幼儿当母鸡儿进行放松活动，如深呼吸、轻拍身体等。
活动延伸：
在日常生活中，可以让幼儿模仿其他动物的动作进行游戏。
对儿童行为表现的反思及下一步调整与支持

大班《画鸡》完整版优质教案说课稿优质课件

大班《画鸡》完整版优质教案说课稿优质课件一、教学内容本节课，我们将在教材第四章《美术与生活》中，深入学习《画鸡》这一课。

详细内容包括解鸡基本结构，掌握绘画鸡技巧，以及如何通过绘画表达对生活观察和感受。

二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握鸡基本结构和绘画技巧。

2. 能力目标：培养学生观察生活，用绘画表达生活能力。

3. 情感目标：激发学生对美术热爱，提高审美情趣。

三、教学难点与重点重点：鸡基本结构和绘画技巧。

难点：如何通过绘画表现鸡生动形态。

四、教具与学具准备教具：画鸡范画，多媒体课件。

学具：画纸，水彩颜料，画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我将给学生展示一幅生动鸡图片，引导学生观察鸡外形特征，激发他们学习兴趣。

2. 新课导入（10分钟）通过多媒体课件，详细讲解鸡基本结构，让学生对鸡有一个全面解。

3. 例题讲解（10分钟）现场演示如何画鸡，一边示范一边讲解绘画技巧，让学生直观地学习。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学，现场绘制一幅鸡画作。

我在一旁指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己作品，大家共同评价，指出优点和不足，以促进学生相互学习，共同提高。

六、板书设计板书分为两部分：一部分是鸡基本结构，另一部分是绘画技巧。

七、作业设计作业题目：以“我家大公鸡”为主题，画一幅公鸡画。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。

是实践情景引入环节，这是激发学生学习兴趣关键步骤。

是例题讲解，这里涉及到绘画技巧传授，对学生能否掌握画鸡方法至关重要。

再者是作品展示与评价，这个环节能够帮助学生认识到自己不足，同时也能从同伴那里获得灵感和技巧。

是课后反思与拓展延伸，这对我教学提升和学生绘画技能深化都有着重要作用。

1. 实践情景引入2. 例题讲解在讲解绘画技巧时，我会特别注意自己表达和示范。

我会详细解释如何抓住鸡动态、如何处理羽毛细节、如何使用色彩来表达鸡质感。

幼儿园大班美术教案《鸡》含反思

幼儿园大班美术教案《鸡》含反思一、教学目标：1. 了解鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的观察力。

2. 通过绘画活动，发展幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，增强他们的自信心。

二、教学重点：1. 帮助幼儿观察和理解鸡的外形特征。

2. 引导幼儿运用适当的绘画技巧表现鸡的形象。

三、教学难点：1. 培养幼儿对鸡的细节部分的观察和表现。

2. 引导幼儿创造性地运用绘画材料和技巧。

四、教学准备：1. 图片或实物of 鸡2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 其他辅助材料，如剪刀、胶水等（可选）五、教学过程：1. 引入：通过展示鸡的图片或实物，引导幼儿观察鸡的外形特征，如羽毛、嘴巴、脚等，并简单介绍鸡的生活习性。

2. 讲解：向幼儿讲解绘画材料的使用方法，如如何使用画笔、水彩颜料等。

3. 示范：教师或示范画一只鸡，边画边讲解，引导幼儿观察和理解绘画的过程和技巧。

4. 创作：让幼儿自己动手画鸡，鼓励他们观察和表现鸡的形象，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的感受和体验。

教学反思：本次教学中，幼儿对鸡的外形特征和生活习性的了解程度参差不齐，部分幼儿能够较好地表现鸡的形象，但也有一部分幼儿在细节部分的表达上存在困难。

在今后的教学中，我需要更细致地引导幼儿观察和表现鸡的细节部分，鼓励他们创造性地运用绘画材料和技巧，提高他们的绘画能力。

六、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起观察家中的鸡（如果有的话），并尝试绘画出来。

2. 组织一次户外活动，带领幼儿去农场或动物园观察鸡，让他们亲身体验和了解鸡的生活习性。

七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。

2. 评价幼儿作品的完整性、准确性以及创新性。

八、教学反馈：1. 向幼儿反馈他们的作品，表扬他们的努力和创造力。

2. 对于表现优异的幼儿，可以提供更多的绘画材料和机会，让他们进一步发展自己的绘画能力。

大班《画鸡》完整版教案说课稿课件

大班《画鸡》完整版教案说课稿课件一、教学内容本节课选自大班教材《趣味绘画》第四章《画动物》，详细内容为学习画鸡。

通过本章学习，使幼儿能够掌握画鸡的基本方法和技巧，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的热爱。

2. 培养幼儿运用线条、图形等元素进行绘画表现，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿的绘画兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：鸡的羽毛、脚和嘴巴的绘画表现。

教学重点：鸡的外形特征、生活习性的认识以及绘画技巧的掌握。

四、教具与学具准备教具：鸡的图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示鸡的图片，引导幼儿观察鸡的外形特征和生活习性，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：讲解鸡的外形特征、生活习性，引导幼儿关注鸡的羽毛、脚和嘴巴的绘画表现。

3. 示范：现场演示画鸡的过程，讲解绘画技巧，引导幼儿注意线条、图形的运用。

4. 实践：幼儿自行绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，提高幼儿的自信心。

六、板书设计1. 鸡的外形特征：头部、身体、翅膀、尾巴、脚等。

2. 鸡的生活习性：吃、喝、走、跑、飞等。

3. 绘画技巧：线条、图形、色彩等。

七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的鸡。

2. 答案要求：画出鸡的外形特征，运用线条、图形、色彩等元素进行绘画表现。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的外形特征和生活习性，进行动物绘画创作，提高幼儿的绘画水平。

同时，鼓励幼儿参加绘画比赛、展览等活动，培养幼儿的自信心和表现力。

重点和难点解析1. 教学难点：鸡的羽毛、脚和嘴巴的绘画表现。

2. 实践环节：幼儿自行绘画，教师巡回指导。

3. 作业设计：画出鸡的外形特征，运用线条、图形、色彩等元素进行绘画表现。

大班下学期美术教案母鸡和小鸡反思

大班下学期美术教案母鸡和小鸡反思一、教学内容本节课选自大班下学期美术教材第四章《动物世界》，详细内容为“母鸡和小鸡”一节。

通过本节课的学习，让学生掌握描绘母鸡和小鸡的基本技巧，了解它们的形态特点，培养对动物的观察力和表现力。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确描绘母鸡和小鸡的形态，掌握基本的绘画技巧。

2. 过程与方法：通过观察、实践，培养学生对动物形态的观察能力和绘画表现力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关爱动物的情感，激发学生的创作热情。

三、教学难点与重点教学难点：母鸡和小鸡的形态描绘，尤其是毛发的表现。

教学重点：观察母鸡和小鸡的特点，运用绘画技巧进行表现。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型、绘画工具。

学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一组母鸡和小鸡的图片，引导学生观察它们的形态特点，激发学生的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过实物模型，讲解母鸡和小鸡的形态特点，如体型、羽毛、嘴巴、脚等。

（2）示范绘画过程，讲解绘画技巧，如线条、色彩、毛发表现等。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅母鸡和小鸡的画作，分析作品中的绘画技巧和表现手法。

（2）教师逐步讲解绘画步骤，引导学生模仿练习。

4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅母鸡和小鸡的画作。

5. 作业点评与反馈（10分钟）教师挑选部分学生的作品进行点评，指出优点和不足，并进行指导。

六、板书设计1. 《母鸡和小鸡》2. 内容：（1）母鸡和小鸡的形态特点（2）绘画技巧：线条、色彩、毛发表现（3）作业要求：完成一幅母鸡和小鸡的画作七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，完成一幅母鸡和小鸡的画作。

2. 答案：见学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了母鸡和小鸡的绘画技巧，但部分学生在毛发表现上还存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。

孵小鸡(美术)(完整版)

孵小鸡（美术）
活动目标：
1、学习正确的撕纸方法。

2、通过操作，提高幼儿的动手能力和手指的灵活性。

3、增强幼儿对美术撕纸活动的兴趣。

活动准备：
1、学具鸡蛋人手一份（内画有小鸡基本形状，小鸡轮廓线用针扎成一个一个小园孔?
2 、背景图一张。

3、录音机及有关磁带，母鸡图片1个。

活动过程：
一、导入活动
1、师：春天来了，花开了，柳树发芽，我们一起在草地上跳个舞吧。

2、幼儿跟随音乐《春天》一起跳舞。

二、引导幼儿学孵小鸡
1、（出示母鸡图片）
师：这是谁呀？幼：母鸡妈妈。

师：我们一起和母鸡妈妈打个招呼，母鸡妈妈你好！
（幼儿跟着打招呼）
师：母鸡妈妈丢了东西，我们问问它丢了什么？
母：我在草地上生了很多鸡蛋，现在找不着了，你们能帮帮我吗？幼儿帮母鸡妈妈找鸡蛋。

师：母鸡妈妈你还有什么要帮忙吗？
母：马上就要开家庭演唱会了，我的小鸡还没孵出来呢？你们能帮我孵一下吗？
师：我们学一学母鸡妈妈怎样孵鸡蛋。

教师示范孵小鸡。

2、提出要求
撕的时候要捏住纸沿着小园孔撕，不要撕到小鸡的身上；把蛋壳放入箩筐里，不要随地乱丢。

3、幼儿动手操作
教师重点指导幼儿学习正确的撕纸方法，帮助能力差的幼儿完成任务。

将幼儿作品贴在背景图上。

三、结束活动
母：谢谢你们，一起来参加家庭演唱会吧。

（幼儿跟随音乐《小小蛋儿把门开》唱歌跳舞）
师：我们回家了，跟母鸡妈妈说再见。

（幼儿跟随音乐离开草地）
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幼儿园大班美术教案《鸡》含反思

幼儿园大班美术教案《鸡》含反思幼儿园大班美术教案《鸡》含反思幼儿园大班美术教案《鸡》含反思1【活动目标】1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。

2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系。

3、培养一定的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

【活动重点难点】1、重点：学习手形添画的方法。

2、难点：根据不同的手形进行添画，并注意手形与添画的内容联系。

【活动准备】绘画纸、记号笔人手一份。

【活动过程】一、设悬激趣，情境导入。

1、师：小朋友，老师今天带来了5位小客人（出示一只手）你们认识它们吗？（对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指）师：那么，你会用自己的小手做哪些事呢？师：下面请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看。

猜：老师现在用手在干什么？（这时，教师在幻灯上很快完成手形画——鸡）2、师：好，现在大家把手拿开，看这是什么？哦，原来老师用很快的速度画了一幅非常有趣的画，你们喜欢吗？师：再看：这幅画有点像什么？对了，这位小朋友真聪明，老师就是用手描出外形以后再添画成鸡，这样画出来的画叫手形画。

3、你们想不想也来学画几幅有趣的手形画？（想）4、好，今天我们就来学习一个新本领（板书：手形画）二、指导点拨，由扶到放。

1、（1）请大家看：这幅画的手形，你能试着摆一摆吗？①摆一摆（先用手摆出一个造型）②描一描（用水彩笔把手形描完整）③想一想（要变成鸡还要添上哪些东西？）④添一添（请大家用最快的速度添完整）（2）添好了吗？请小朋友回忆一下，刚才你是怎样将这幅画画完成的？（3）老师把这四个步骤编成了一首顺口溜（出示）请大家跟老师一起念：“先把小手摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画。

”2、（1）除了能添成鸡以外，大家想：还能添成什么？（学生讨论交流）（2）那么老师把手反过来摆呢？倒过来摆呢？戴上手套再摆呢？左手摆？右手摆呢？（引导拓宽思路）（3）谁能摆出与老师不同的手形（4）学生自行添加尝试（师做简单评析）3、欣赏范作，了解构图知识。

幼儿园大班教案《母鸡和小鸡》

活动目标：1.通过观看作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上嬉戏的情景，感受小鸡欢快的心情。

2.通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿势。

3.感受绘画的趣味性，体会创作的欢快。

4.能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备：1.教具预备：背景图一幅、画家作品《母鸡》。

2.学具预备：可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。

活动过程：（一）出示背景图，激发幼儿活动的爱好。

1.老师让幼儿观看作品，观看母鸡和小鸡的各种动态。

老师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩嬉戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些好玩可爱的动作呢？请小伴侣来摆一摆，好吗？2.幼儿摆放可操作的小鸡。

重点让幼儿观看小鸡的各种形态，难点让幼儿观看重叠、遮挡的绘画方法。

（二）引导幼儿思索、争论如何表现画面。

1.让幼儿说说怎样来表现画面。

老师：小伴侣想不想也来画母鸡和小鸡一起嬉戏的样子呢？画母鸡和小鸡的时候，谁要画得大一些？母鸡是什么样的？画在什么地方比较合适？为什么？假如有几只小鸡在一起，应当用什么方法画呢？（重叠）小鸡和母鸡喜爱在哪里玩嬉戏？可以画些什么背景呢？老师只供应勾线笔你们用什么方法来装饰母鸡和小鸡呢？（画些线条、图案和花纹）（三）幼儿创作作品《母鸡和小鸡》重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈嬉戏的情景，难点让幼儿表现各种动态的小鸡以及重叠的方式。

（四）展现幼儿作品，鼓舞幼儿乐观参加同伴沟通。

老师：谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么？活动延长：1.环境创设：可以在饲养角饲养母鸡和小鸡，引导幼儿近距离地观看母鸡和小鸡的动态。

2.家园共育：家长带幼儿到四周的乡村观看母鸡和小鸡。

大班美术活动教案含反思《母鸡和小鸡》

大班美术活动教案含反思《母鸡和小鸡》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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