杜随笔

大班教学反思
游戏是大班幼儿最喜欢的活动，而音乐游戏是音乐教育中最易为大班幼儿接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式，是培养大班幼儿乐感和美感的一条有效途径，也是融音乐与游戏为一体的艺术教育形式所以，我觉得要提高大班幼儿音乐教学的效果，培养大班幼儿对音乐美的感受力、表现力，最关键的就是要从提高大班幼儿兴趣入手。

在本次活动中，我觉得不足的就是教学时间的把握上，本次活动超过了所规定的时间。

给孩子多一点“奖励”
给孩子多一点“奖励”教师必须正确看待自己的教育对象，必须与孩子建立良好的师生关系，热爱、关心我们的孩子。

这是我们做教师搞好教育的前提。

随着科学技术的发展以及幼儿生活水平的提高，再加上现代幼儿大部分是独生子女。

一天早晨，我像往常一样来到活动室，与孩子们一起做游戏，迎接还未来的孩子们。

今天小朋友怎么啦，由妈妈抱着上幼儿园，时间比平时迟了一些。

平时她可是个活泼好动，甚至有些蛮横的孩子。

可今天她却伏在妈妈的肩上，一动也不动…刘雨萱妈妈对我说：“昨天夜里刘雨萱发烧很厉害。

刚才看了急诊，打了针。

今天我和她爸爸都抽不出身来，这不，还得把她送来，要麻烦老师您了。

我连忙上前接过刘雨萱，抱在怀里。

看着这个往日的“调皮大王”今天成了“乖孩子”，我心里多了一份疼爱。

我摸摸孩子的额头和手，浑身很热。

孩子们见我一直抱着刘雨萱，都围了上来，有的问：“刘雨萱怎么了？有的摸摸刘雨萱的手，还有的拉着我的手不放。

我说：“刘雨萱今天感冒了，今天有点发烧，你们快回自己的座位上去。

随后，我对大家说：“刘雨萱今天最听话了，我才抱着她。

以后谁听话，谁是好孩子，我就抱谁。

”。