把握青春 珍爱友谊导学案
思想品德：12.1《把握青春 珍爱友谊》学案(鲁教版七年级下).doc
第十二课第一框把握青春珍爱友谊学案教师寄语：如果只与同性交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。
学习目标：★＜情感、态度、价值观＞正确认识异性同学之间的感情、交往与友谊，以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
★＜能力目标＞增强与异性同学交往和沟通的能力。
＜知识目标＞知道男女同学正常交往的必要性和重要性。
学习重难点：重点——男女同学交往的原因（为什么）难点——男女同学之间应正常交往学习过程：一、知彼知己，课前预习（一）整体感知，网络填空（1）男女交往是人类社会生活中的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是。
把握 1.不可缺少（2）男女同学生活在同一个集体中，要进行交往。
青的交往春（3）男女同学正常交往，既有利于，又有利于扩大增进对异性的，发展同学间的。
如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了。
珍爱（1）男女同学在一起学习交流，可以，提高。
友（2）男女同学通过正常交往，可以互相影响，互相促进，从各方谊 2.正常交往面，促进个性的。
共同进步（3）我们不仅要提高对男女同学交往的认识，还要学会以正确的、恰当的与异性同学交往。
（二）深入思考，疑难摘要精读课文，深入理解并标记疑难问题（教材中不理解的问题和与教材相关的现实中生活中的问题），以备上课重点解决。
二、芝麻开门，认定目标电视剧《十六岁的花季》主题曲三、众“智”成城，三人之行（一）多边互动，展示交流小组合作、师生合作交流，讨论、解决课前预习中的问题（二）走进生活，思行整改☆在班级中有没有比较要好的朋友？☆在班级中有没有比较要好的异性朋友？有没有人从来没有与异性交往过？反思自己以前对男女同学交往的认识(三) 青春擂台——男女交往利大还是弊大？【讨论总结】（四）我被青春撞了一下腰——交往中的烦恼1、个案分析：你好，我的同桌！这是我第一次给你写信，一封忏悔的信。
上星期我发现我的“快译通”不见了，第一个怀疑对象就锁定了平时表现不佳的你，果然在你的书桌里我发现了“赃物”，便不顾你的一再申辩报告了老师，老师严厉地批评了你，听说你爸爸还打了你。
2019年七年级政治下册 第五单元 第十二课 第一框 把握青春 珍爱友谊学案
把握青春珍爱友谊第一部分自主学习(课前预做，15分钟)一、学习目标1.情感、态度、价值观：正确认识男女同学之间应正常交往。
2.能力：初步增强与异性同学交往和沟通的能力。
3.知识：理解异性同学交往的重要作用。
二、自主思考1.今年我岁了!我们带着青春的气息，迈着青春的脚步，走进了人生的花季。
青春期是人生的花季，花季中的我们充满灿烂的阳光，充满美好的憧憬；花季中的我们热情奔放，对友谊有着热切的期望。
异性同学的交往与友谊，是我们生活的重要内容。
作为花季中的男孩与女孩，我们应怎样认识异性同学间的交往与友谊?首先，我们做个游戏：你对异性了解多少?游戏的规则：在下列所给出的选项中，选择出你认为正确的填在问题后的横线上。
爱哭、勇敢、攻击性强、丢三落四、斯文、爱笑、不拘小节、细致敏感、急躁、顺从；想象活跃、刺激、想象具体多情、观察敏感细致、观察注重整体、语言运用流畅、语言注重理解推理、形象思维、逻辑思维；踢足球、写作、玩电脑、做手工、逛街、摄影。
女生回答的问题：印象中怎么样的人比较像男子汉?印象中男孩哪些方面比女孩强?印象中大多数男孩喜欢做什么活动?男生回答的问题：印象中怎么样的人比较像女孩?印象中女孩哪些方面比男孩强?印象中大多数女孩喜欢做什么活动?通过刚才的游戏，大家可以看到，男女生之间是存在着差异的，正是这些差异吸引着异性间进行交往。
2.①请大家阅读P12材料。
然后思考材料后的问题。
七年级(3)班男女同学在“一览众山小”之余，其他的收获是：男女生交往，我认为：我们生活在同一个班集体中，必然要进行交往。
只有男女同学正常交往，才能建设好班集体；才能加强对异性的了解；才能扩大交往的范围，进一步提高交往的能力。
②在咱们班，我要好的异性朋友是（），他(她)对我学习的帮助有：3.一位著名的英国作家作过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每一个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。
2021年七年级政治 .把握青春 珍爱友谊学案
【课题】12.1把握青春珍爱友谊【预习目标】情感态度价值观：正确认识异性同学之间的感情、交往和友谊，以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展友谊。
能力：增强与异性同学交往和沟通的能力。
知识：知道男女同学交往的必要性和重要性。
【预习重点】男女同学交往的必要性一【快乐预习】1通读教材P14--17本框共讲述了两个问题：____________________________。
2认真阅读教材，完成下列任务：阅读教材P14-P15，结合P14案例及自己的见解，找到男女同学交往的必要性（用铅笔标出）。
阅读教材P15-P16，结合教材案例以及自己的体验，思考回答：与异性同学正常交往，在一起学习交流，可以__________，____________________。
3、观察男女同学的个性特点，有何不同，思考回答：男女同学通过正常交往，可以________，__________，___________________，__________________。
4、结合结合自己的观察为异性同学找优点和长处：男同学的优点：_____________________________________________________。
女同学的优点：______________________________________________________。
5、通过阅读教材P16---17的内容，思考回答：男女同学之间交往有哪些积极作用？（男女同学交往的重要性、重要意义）（用铅笔标出）6，男女同学为什么要正常交往（必要性和重要性）：①男女交往是人类社会生活不可缺少的______________，它在个体成长经历中的各个阶段都是__________的。
②男女同学生活在同一集体中，必然要进行_____。
③男女同学正常交往，既有利于__________，又有利于____________，增进_______________，发展_____________。
把握青春 珍爱友谊导学案
《荡起友谊的双桨》
班级 姓名 小组 小组评价 教师评价
一、学习目标：
1、说出与异性同学之间交往的方式方法。
2、增强与异性同学沟通交往的能力。
3、以良好的心态，恰当的方法与异性同学交往，发展与异性同学间的友谊。
二、自主探究：阅读教材，完成任务（见《同步学习》第12~13页的“新知初探”和“知识建构”）
1、各抒己见：阅读教材P17~18页内容，回答一下问题：
（1）、现实生活中，男女同学大都是怎样交往的？
（2）、男女同学在交往中存在哪些问题？
（3）、自己在与异性同学交往中还存在哪些问题？
2、欣赏教材P19页漫画，然后回答下面的问题：
A ．小燕骑车摔倒在地，一男生见状毫不理会。
B ．小伟常对小红的长相说三道四。
C ．小辉有不会的问题问小强，小强认为男女有别，怕其他同学说闲话，就假装不会。
（1）、如何看待上述同学的行为？
（2）、假如你遇到上述情形，你会怎么做？
三、合作展示：
学生小组之间展示自学探究结果。
四、反馈提升： 请谈谈你自己对本节课的认识及收获。
五、训练达标： 见《同步学习》P13~14页“检测反馈”的1~4题。
1、自然适度
异性同学交往的原则 2、尊重 真诚
3、广泛交往
年级：科目：时间：编制人：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网。
《把握青春珍爱友谊》的教案
《把握青春珍爱友谊》的教案第一章：青春的理解1.1 教学目标：让学生理解青春的含义，认识到青春是人生中宝贵的时期。
1.2 教学内容：1.2.1 青春期的定义和特点1.2.2 青春的价值和意义1.2.3 如何珍惜青春1.3 教学方法：小组讨论，分享个人经验，观看相关视频等。
第二章：友谊的意义2.1 教学目标：让学生认识到友谊的重要性，理解真正的友谊是什么样的。
2.2 教学内容：2.2.1 友谊的定义和特点2.2.2 友谊对个人成长的影响2.2.3 如何建立和维护真正的友谊2.3 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享个人经验等。
第三章：珍爱友谊3.1 教学目标：让学生学会珍爱身边的友谊，不轻易放弃。
3.2 教学内容：3.2.1 珍爱友谊的重要性3.2.2 如何处理友谊中的矛盾和冲突3.2.3 如何对待友谊中的挫折和失落3.3 教学方法：小组讨论，情景模拟，分享个人经验等。
第四章：友谊与爱情的关系4.1 教学目标：让学生理解友谊与爱情的区别和联系，不混淆两者。
4.2 教学内容：4.2.1 友谊与爱情的定义和特点4.2.2 友谊与爱情的关系和界限4.2.3 如何正确处理友谊与爱情的关系4.3 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享个人经验等。
第五章：友谊的实践5.2 教学内容：5.2.1 如何主动与他人建立友谊5.2.3 如何关心和帮助朋友5.3 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享个人经验等。
第六章：网络友谊的认识6.1 教学目标：让学生理解网络友谊的特点，认识到其与现实友谊的区别，并学会正确对待和处理网络友谊。
6.2 教学内容：6.2.1 网络友谊的定义和特点6.2.2 网络友谊对个人成长的影响6.2.3 如何正确对待和处理网络友谊6.3 教学方法：小组讨论，案例分析，分享个人经验等。
第七章：友谊与竞争的关系7.1 教学目标：让学生理解友谊与竞争可以共存，学会在竞争中保持友谊。
7.2.1 友谊与竞争的定义和特点7.2.2 友谊与竞争的关系和处理方式7.2.3 如何正确处理友谊中的竞争7.3 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享个人经验等。
把握青春珍爱友谊教案
把握青春珍爱友谊一、教学目标1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。
2. 培养学生积极主动与人交往、建立友谊的能力。
3. 引导学生学会珍惜友谊，学会在人际交往中尊重、理解、包容他人。
二、教学内容1. 友谊的定义与重要性2. 建立友谊的方法与技巧3. 珍惜友谊的意义与方法4. 友谊中的尊重、理解与包容5. 青春期友谊面临的挑战与应对策略三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的友谊故事，引发学生对友谊的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课：a) 友谊的定义与重要性：引导学生理解友谊的本质，分享友谊给自己带来的快乐和成长。
b) 建立友谊的方法与技巧：教授学生如何主动与人交往，如何寻找共同兴趣，提高交际能力。
c) 珍惜友谊的意义与方法：引导学生认识到友谊的珍贵，学会用行动和心意去维护友谊。
d) 友谊中的尊重、理解与包容：教育学生尊重朋友，理解朋友，包容朋友的不足。
3. 案例分析：分析青春期友谊面临的挑战，如性格冲突、学业压力等，引导学生学会应对挑战，保持友谊的稳定。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行友谊的原则，分享自己的经验和感悟。
5. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生反思自己在友谊中的表现，找出需要改进的地方。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生对友谊的理解和重视程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流、团队合作等。
3. 课后作业：布置一道关于友谊的实践作业，如给朋友写一封信、为朋友做一件好事等，观察学生的实际行动。
五、教学资源1. 教学PPT：包含友谊的定义、重要性、建立与维护友谊的方法等知识点。
2. 视频材料：关于友谊的感人故事或案例，用于激发学生的情感共鸣。
3. 教材：涉及友谊相关的内容，为学生提供理论支持。
4. 实践活动道具：如信纸、卡片等，用于课后实践作业的完成。
六、教学活动1. 互动游戏：设计一个关于友谊的互动游戏，如“友谊接力”，让学生在游戏中体验友谊的力量，增进彼此的了解。
山东省文登市七年级政治《把握青春 珍爱友谊》学案 新人教版
山东省文登市七年级政治《把握青春珍爱友谊》学案新人教版学习目标：【情感、态度、价值观】正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感。
选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
【能力】提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往。
【知识】了解男女同学正常交往的重要性。
重点难点教学难点：“如何正确认识男女同学的正常交往。
教学重点：“男女同学正常交往的作用”。
学法指导（1）采用情境教学方式。
（2）采用案例分析教学方式。
（3）小组合作探究学习过程一、新课导学★自主探究自读课本，浏览各知识板块，填写相应知识点，便于授课时重点掌握：1、男女交往是人类社会生活的重要组成部分，它在中的各个阶段都是不可缺少的。
2、男女同学正常交往有利于，又有利于，增进，发展。
3、男女同学在一起学习交流，可以，提高。
4、男女同学不能以的方式与异性同学交往，会产生一些上的困扰，妨碍和。
二、小组互动★合作探究小组交流探讨，概括归纳答案，小组代表在班级交流集思广益，查漏补缺。
1、读P77初一（3）班的故事，想想初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？2、谈谈自己对男女同学交往的看法？3、谈谈男女同学各自的个性特点，想想男女同学交往对自己的个性发展有何作用？举例说明。
4、结合自己的生活体验，说说男女同学交往的积极作用。
三、交流展示：四、知识梳理：1.男女同学交往的重要性 2.3.把握珍爱男女同学不正常的交往有哪些及其弊端？五、技能迁移与知识拓展：小新是个乐于助人的好学生，不管是男同学还是女同学，他总是有求必应。
后来，不知是谁造谣生事，说小新特别关心小芳，为了避免不必要的麻烦，小新再也不与任何女同学交往了。
请你评析小新的做法学习评价★自我评价你完成本节学习内容的情况为A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差★达标检测（时量：5分钟满分：100分）计分一、选出正确答案：1、下列关于男女同学的交往，正确的观点是（）A 男女同学之间的交往是正常的，也是必要的B 男女同学之间没有必要交往C 男女同学交往就是谈恋爱D 男女同学交往是一种“不正经”的行为2、下列对男女同学的交往认识错误的是（）A 男女同学的交往，容易引起早恋，因此，男女同学之间躲得越远越好。
《把握青春珍爱友谊》的教案
《把握青春珍爱友谊》的教案第一章：青春的意义1.1 教学目标：让学生理解青春的含义及其重要性。
引导学生认识到青春是人生中宝贵的时期。
1.2 教学内容：青春的定义与特征青春的重要性青春期的变化与挑战1.3 教学活动：小组讨论：分享对青春的理解和体验。
观看短片：展示青春的各个方面。
思考与讨论：探讨青春期所面临的挑战及其应对策略。
第二章：友谊的力量2.1 教学目标：让学生认识到友谊的重要性。
培养学生珍视和维护友谊的能力。
2.2 教学内容：友谊的定义与特征友谊的重要性如何建立和维护友谊2.3 教学活动：小组分享：讨论与朋友的美好回忆和经历。
角色扮演：模拟建立和维护友谊的场景。
思考与讨论：分析友谊中的信任和尊重的重要性。
第三章：沟通与理解3.1 教学目标：让学生掌握有效沟通的基本技巧。
培养学生理解和尊重他人的能力。
3.2 教学内容：有效沟通的技巧倾听与理解表达自己的观点3.3 教学活动：小组练习：进行沟通技巧的角色扮演。
讨论与分享：讨论在沟通中遇到的问题和解决方法。
思考与讨论：探讨如何更好地理解和尊重他人。
第四章：面对挑战4.1 教学目标：让学生学会面对青春期的挑战。
培养学生解决问题的能力。
4.2 教学内容：青春期的常见挑战应对挑战的策略寻求帮助和支持的重要性4.3 教学活动：小组讨论：分享在青春期遇到的挑战和应对方法。
情景模拟：模拟解决青春期问题的场景。
思考与讨论：强调寻求帮助和支持的重要性。
第五章：珍爱友谊5.1 教学目标：让学生明白珍爱友谊的重要性。
培养学生维护和珍惜友谊的能力。
5.2 教学内容：珍爱友谊的方法友谊中的包容与理解友谊的持续与发展5.3 教学活动：个人反思：写下对珍爱友谊的理解和承诺。
小组分享：分享如何维护和珍惜友谊的经验。
思考与讨论：探讨如何在日常生活中珍爱友谊。
第六章：建立良好人际关系6.1 教学目标：让学生理解人际关系的重要性。
培养学生建立和维护良好人际关系的技能。
6.2 教学内容：人际关系的定义与特征良好人际关系的重要性建立和维护良好人际关系的技巧6.3 教学活动：小组讨论：分享与他人建立良好关系的方法。
七年级政治下册 12.1 把握青春 珍爱友谊导学案(无答案) 鲁教版
12.1 把握青春珍爱友谊【学习目标】【学习过程】（一）自主学习一、不可缺少的交往（1）男女交往是人类社会中________的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是___________（2）男女同学生活在同一个集体中，________要进行交往（3）男女同学正常交往，既有利于__________，又有利于，增进对异性的________，发展同学间的_________。
如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了______。
二、正常交往共同进步（1）男女同学在一起学习交流，可以________，提高____________（2）男女同学通过正常交往，可以相互影响，相互促进，从各方面促进个性的_________ （3）我们不仅要提高对男女同学_________的认识，还要学会以正确的____________、恰当的__________与异性同学交往。
（二）合作学习活动一：下列行为中哪些是坚强意志的表现？议一议：初一（3班）男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？谈一谈：自己对男女同学交往的看法。
活动二：青春告白——我骄傲我是男（女）生议一议：男同学的个性特点女同学的个性特点男女同学交往对自己个性发展有何作用？请举例说明。
（三）快乐背诵背诵本节课基础知识，组内提问，组间检查，老师抽查。
【达标测评】一、单项选择题（基础题）1、青春期美丽又危险，男女同学之间的交往应该（）A、尽量避免B、尽量亲密C、尽量适度D、断绝来往2、下列关于男女交往，说法正确的一项是（）A、男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分B、男女交往是大人们的事情,处于青春期的学生就不应该交往C、在与异性交往中，只与个别人交往就行，交往不能过于广泛D、青春期的男女交往不利于学习和身心健康3、处于青春期的男女同学交往（）A、只能同性之间交往B、可以取长补短，提高学习效率C、会相互影响，造成不良后果D、只会造成早恋现象，影响身心健康二、多项选择题（提高题）4、下列说法正确的是（）A、进入青春期的男女同学不可能建立纯洁的友谊B、进入青春期的男女同学不应该交往C、男女同学只要正常交往，就可以建立起积极向上、纯洁健康的友谊D、处于青春期的同学仅仅与某一个异性同学交往过密是不恰当的5、在同学们相互交往的过程中（）A、应该只与同性别同学交往B、要用恰当的方式与异性同学交往C、要提高对男女同学交往重要性的认识D、要知道男女同学交往是人类社会不可缺少的重要组成部分6、俗话说“男女搭配干活不累”，联系我们的学习和生活，这告诉我们的道理是（）A、男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率B、男女同学通过交往，可以相互影响，相互促进C、男同学可以替女同学学习和劳动D、男女同学在一起学习和劳动，任务就会减轻了三、请你观察与思考（升华题）小芳和小亮既是邻居，又是同班同学，而且爱好也一样——打网球。
第十二课第一框把握青春 真爱友谊
主备：崔俟才审阅：庞海富学生姓名
第十二课第一框《把握青春珍爱友谊》学案
【课标要求】
正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
【学习目标】
1．正确认识异性同学之间的感情、交往与友谊，以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
结合材料思考：
（1）方刚和王媛同学交往的必要性。
（2）方刚和王媛男女同学交往的重要性。
2．小梦是个乐于助人的好学生，不管男女同学，她总是乐于帮助。而且特别关心小强，与小强经常在一起讨论问题，接触比较多，同学们经常谈论他俩。为了避免不必要的麻烦，小梦再也不和任何男同学交往了。
结合材料思考：
你对男女同学不正确的的交往方式有何看法？
2．增强与异性同学交往和沟通的能力。（难点）
3．知道男女同学正常交往的必要性和重要性。（重点）
【问题导学】
1．方刚和王媛既是邻居，又是同班同学，而且爱好也一样———打网球。平日里他们俩经常一起参加训练。在一次市级网球比赛中，由于俩人配合默契，取得了男女混合双打第一名的好成绩。在学校里，他两也经常在一起学习、讨论问题，学习成绩不断提高。他们俩的友谊得到老师和同学们的一致赞扬。
这位女生的变化正常吗？请谈谈你对男女同学交往的看法。
【学习小结】
【活动预设】
导入：
一、自主学习
二、小组交流
三、展示点拨
四、课堂检测
归纳总结：
A①②③④B①②③C②③④D①③④
2．下面是东东妈妈对男女同学交往的一些认识，正确的是（）
A中学生年龄小，把握不好分寸，男女同学要少交往。
B异性交往分散精力，影响学习。
C男女同学交往时间长了，必然题：
政治第十二课学案1
2014—2015下学期初一政治学案第6周第2课时总计2课时《把握青春珍爱友谊》编制：王金英审核：【学习准备】复习回顾：1、[最佳选择]青少年正处于青春发育期，生理的变化为心理的发展奠定了基础。
对于青春期的正确理解是（）①这是人生中的一个重要的发展阶段②它是我们基本人生观和价值观形成的关键时期③我们应该立足于现在，着眼于长远发④是在克服烦恼与充满自信中度过的2、我们青少年怎样消除心理烦恼快乐成长？【学习目标】1．情感、态度、价值观：以正确的态度对待男女同学之间的交往。
2．能力目标：提高对男女同学正常交往的必要性和重要性的认识。
3．知识目标：理解认识男女同学正常交往的必要性和重要性。
【学习重点】男女同学之间应正常交往【学习难点】男女同学之间应正常交往【自主学习】阅读教材P77页材料并完成后面的思考题，结合材料尝试分析：男女同学之间正常交往有什么必要性？分析提示：①男女同学交往是人类社会生活的重要组成部分，它在个体成长历程中都是不可缺少的。
②男女同学正常交往，既有利于建设，又有利于扩大范围，增进对异性的了解，发展同学间的。
③如果只与同学交往而不与同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。
【点拨指导】阅读交流P78页初一（1）班事例材料和P79页的议一议，思考分析：1．男女同学之间正常交往有什么重要意义？分析提示：①男女同学在一起学习、交流，可以，提高学习的。
②男女同学正常交往，既有利于建设，又有利于扩大范围，增进对异性的了解，发展同学间的。
③通过交往，男女同学可以，，从各方面完善自己，促进个性的发展。
【小组探究】1、列举不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往的事例，并分析其中的危害。
2、与异性同学交往应注意什么？【当堂达标】（一）最佳选择（下列各题只有一个最符合题意的选项）1．男女同学之间正常交往的积极作用，包括（）①有利于集体建设②有利于扩大交往的范围③有利于增进对异性的了解，发展同学友情④容易诱发“早恋”现象A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2．你认为以下属于男女同学正常交往的的是（）A．小娜是活泼的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹。
“把握青春 珍爱友谊”主题班会教案
把握青春珍爱友谊主题班会教案一、教案背景班会主题：把握青春珍爱友谊适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解青春的珍贵，认识到青春时期的重要性。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会尊重、理解、关心他人。
4. 增强学生的团队协作意识，提升班级凝聚力。
三、教学内容1. 青春的含义：让学生分享自己对青春的理解，引导学生认识到青春是人生中宝贵的阶段。
2. 友谊的力量：讲述友谊的重要性，让学生分享自己的交友经历，引导学生认识到好朋友对自己的影响。
3. 学会沟通：教授学生人际沟通的基本技巧，如倾听、表达、尊重、理解等。
4. 团队协作：引导学生理解团队协作的意义，培养学生的团队精神。
5. 珍爱友谊：让学生思考如何珍惜友谊，如何处理人际关系中的问题，如误会、矛盾等。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍青春和友谊的重要性，引发学生的思考。
2. 青春的含义：学生分享对青春的理解，教师总结青春的珍贵性。
3. 友谊的力量：学生分享自己的交友经历，教师引导学生认识到好朋友对自己的影响。
4. 学会沟通：教师教授人际沟通的基本技巧，学生进行小组讨论，分享自己的感悟。
5. 团队协作：教师引导学生理解团队协作的意义，组织团队活动，让学生体验团队精神。
6. 珍爱友谊：学生思考如何珍惜友谊，如何处理人际关系中的问题，教师进行总结。
五、教学评价1. 学生对青春的理解程度，是否认识到青春的珍贵。
2. 学生对友谊的认识，是否学会珍惜友谊。
3. 学生掌握人际沟通技巧的情况，是否能运用到实际生活中。
4. 学生对团队协作的认识，是否能体现出团队精神。
六、教学活动1. 情景剧表演：学生分组，每组编写一个关于友谊的小剧本，表演友谊中的矛盾与解决过程，以此引发学生对友谊的思考。
2. 小组讨论：教师提出关于友谊的问题，学生分小组进行讨论，分享自己的观点和经验。
3. 分享感悟：邀请学生分享自己在青春时期遇到的困难，以及朋友如何帮助自己度过难关的经历，以此让学生认识到友谊的力量。
3第十二课第一项 把握青春 珍爱友谊导学案
第十二课第一项把握青春珍惜友谊导学案学生姓名班极组号评价等级【学习目标】1．情感、态度、价值观目标：培养以积极的心态与异性同学交往的情感。
2．能力目标：认识到异性同学交往的必要性，以积极地心态与异性同学交往。
3．知识：正确认识异性同学交往的必要性，明确异性同学交往的重要性。
【学习重点】异性同学交往的必要性【学习难点】异性同学交往的重要性。
【教学方法】案例教学法，小组合作交流法、情景体验法等。
【课前预习案】一、【自学指导】（快速阅读课本每一则材料；细读、慢读课本大字部分，并划出你认为重要的句子；给重点内容提出问题，并且用红笔在课本上标出，注意问题的条理性。
）导学问题：不可缺少的交往1．是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。
2．男女同学生活在同一中，必然要进行交往。
3．男女同学正常交往，既有利于，又有利于，增进，发展。
正常交往共同进步1．男女同学在一起学习、交流，可以，。
2．通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进。
3．男女同学正常交往，能建立起、的友谊。
二、【畅所欲言】男女同学交往的好处？【课内探究案】一、小组合作，问题展示：各小组讨论问题的答案、展示自己找到的问题和解决情况，疑难问题小组提出来全班共同解决。
二、合作探究，提升能力活动一：阅读课本14页材料，议一议：（1）七（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？（2）谈一谈：自己对男女同学交往的看法。
活动二：阅读课本15—16页的材料，谈一谈：（1）初一（1）班的男生和女生交往发生了怎样的变化？（2）说一说：与异性同学的正常交往，对自己的学习有怎样的帮助？【体系构建学有所获】本课学习了哪些知识？请用你喜欢的方式构建本节课的知识树。
【静心反思释疑解惑】说出现在你存在的疑惑，与同学们共同解决。
【巩固检测显我身手】一、单项选择题：1．男女生在思维、性格等方面都有着各自的优势，男女生交往（）①可以相互取长补短，促进自我完善②使人产生愉悦的情绪体验，满足人的心理需要③使群体更加和谐融洽，增添快乐气氛④会产生许多矛盾，使人增添不少烦恼和困惑A.①②③④B. ①②③C. ①②D. ②③④2．小敏平时很邋遢，可是她在异性同学面前却收拾得整整齐齐。
把握青春 珍爱友谊 教案
把握青春珍爱友谊一、教学目标1.让学生理解青春期的特点和重要性。
2.培养学生珍惜友谊，真诚相待的品质。
3.引导学生学会处理人际关系，建立和谐的同学关系。
二、教学重点1.青春期的特点及重要性。
2.珍惜友谊，真诚相待的方法。
3.处理人际关系，建立和谐的同学关系。
三、教学难点1.让学生深刻理解青春期的心理变化。
2.引导学生正确处理同学间的矛盾和冲突。
四、教学准备1.PPT课件2.教学视频3.案例素材五、教学过程（一）导入新课1.老师播放一段关于青春期的视频，让学生初步感受青春期的美好和挑战。
（二）新课教学1.青春期的特点（1）生理变化：引导学生了解青春期的生理变化，如身高、体重、性征等。
（2）心理变化：引导学生了解青春期的心理变化，如独立意识、自尊心、叛逆等。
2.珍惜友谊（1）友谊的重要性：通过案例分析，让学生明白友谊在人生中的重要性。
（2）真诚相待：引导学生学会真诚对待朋友，用心去经营友谊。
3.处理人际关系（1）沟通技巧：教授学生一些沟通技巧，如倾听、表达、同理心等。
（2）化解冲突：通过案例分析，引导学生学会化解同学间的矛盾和冲突。
（三）案例分析1.老师提供几个关于青春期友谊的案例，让学生分组讨论，分析案例中的人物处理友谊的方式。
2.学生分享自己的感悟和收获。
六、课后作业2.学生课后与父母沟通，了解父母对青春期友谊的看法，分享自己的感悟。
七、教学反思重难点补充：一、教学重点1.青春期的特点及重要性：（1）难点解释：老师：“同学们，青春期就像是大海，我们就是海上航行的船只。
生理和心理上的变化就像海浪，有时会让我们感到迷茫甚至害怕。
但只有了解这些变化，我们才能更好地驾驭我们的‘船只’，不是吗？”2.珍惜友谊，真诚相待的方法：（1）难点解释：老师：“友谊就像一面镜子，它反映出我们自己的内心世界。
只有真诚相待，我们才能看到最真实的自己，也才能获得真正的朋友。
”（2）互动对话：老师提问：“你们觉得，什么样的行为算是真诚相待？”学生回答后，老师引导：“对，就像你们说的，真诚就是不欺骗、不隐藏，用心去感受和理解朋友。
把握青春 珍爱友谊
初一思品“把握青春珍爱友谊”导学案主备人：申仕波教学目标：1.通过课内探究案知道与异性同学交往的必要性和重要性。
2.通过活动增强与异性同学交往和沟通的能力。
教学重难点：“正常交往共同进步”既是本课的教学重点，也是本课的教学难点。
课前预习案情境导入：观看情境剧《电话风波》，讨论：男女同学该不该交往？如何交往？自主预习完成下列知识：男女同学正常交往的意义是什么？课内探究案合作探究解疑难：材料一：在校运动会上，初一（10）班的同学团结一致，在男子接力比赛中，女同学组成的拉拉队，为参赛男运动员加油，并为他们准备好开水，在女同学的鼓励下，男同学们劲头十足，跑出了第一的好成绩。
在校辩论会上，男女同学互相配合女同学语言清晰、口齿伶俐，男同学思维敏捷、诙谐幽默，他们优势互补，最终摘取了桂冠。
同学们经过这两件事，都深深地体会到只要男女同学携起手来，发展真挚的友谊，就能战胜困难，获得更多的喜悦。
通过阅读材料，你觉得男女同学间的正常交往有什么积极作用？材料二：下面是对初一（8）班关于男女同学交往的一份调查问卷，主要有三种观点：观点一：女同学之间有明显的界限，交往的弊大于利。
观点二：男女同学不应该有什么区别，大家应团结一致，正常交往，消除那些不利于男女同学交往的偏见。
观点三：虽说男女同学应该交往，可往往交往的时候会出现问题，所以还是界限分明一些比较好。
你赞成那种观点？为什么？有效训练我称帝：1、下列关于男女同学之间交往的认识，不正确的是（）A、男女同学之间的交往有利于青少年健康成长B、男女同学之间的交往是很正常的C、男女同学之间的交往要把握尺度，方式要恰当D、男女同学之间的交往会带来很多不利的影响2、男同学往往比较开朗、勇敢，、创新能力比较强；女同学比较温柔、细腻、懂事，这说明（）A、男女同学个性有别B、男女同学之间的交往没有必要C、男女同学各有优势，正常交往可以促进个性的发展D、男女同学之间的交往弊大于利3、我们经常提到的“人生的花季”是指（）A、少儿期B、青春期C、中年期D、老年期4、男女同学的正常交往，可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进的全面发展。
七年级思想品德《把握青春珍爱友谊》教案（优秀范文五篇）
七年级思想品德《把握青春珍爱友谊》教案（优秀范文五篇）第一篇：七年级思想品德《把握青春珍爱友谊》教案教学目标（一）情感、态度、价值观：以积极的心态与异性同学交往的情感。
（二）能力：提高正确认识异性同学交往能力。
（三）知识：正确认识异性同学交往的必要性，明确异性同学交往的重要性。
教学活动（一）展开活动、切入话题：运筹帷幄当策划，八仙过海显神通多媒体显示：要求：为了充分开展好这些活动，请你作为策划人，发掘本班人才，发挥优势，弥补不足，设计出各项活动的人员分工。
全班学生分成四组，每组交流讨论，设计人员分工。
教师提问：大家在亲自当过策划人之后，最深刻的体会是什么？项目一：校园歌咏大赛项目二：秋季运动会项目三：周末卫生大扫除项目四：秋季郊游野炊（二）深入反思、共同探讨：男女交往不可怕，携手共进创佳绩对下面这个班级男女同学的交往状况作出判断。
初一下学期，有个叫小芳的女孩转到了我们初一（1）班。
“一双美丽的大眼睛，辫子粗又长”的歌词不会是照着她写的吧？可是说归说，我们男生从心底里并不欢迎这位漂亮女生的到来。
我们班的男生不仅人数少，而且学习十佳中只有两名男生。
因此女生对我们总是不屑一顾，而我们男生也把女生看作对立面。
如今这小芳一来，自然更壮大了女生队伍。
果然，期中考试小芳的成绩优秀，硬是把一名男生挤出了前十佳。
更糟糕的是小芳因为有艺术特长被选为文艺委员，班委会更变成了女生的天下。
不过，令人不解的是，小芳很少像有的女生那样嘲笑打击男生，据说还要培养一下男生的艺术细胞。
我暗暗好笑，我们班男女生之间可不是那么好配合的。
没想到小芳上任后不久就先从我这里“开了刀”。
一天中午临上课前她找到我，非常真诚地说：“五四青年节快到了，咱们班男女生都要参加演出，还要你多支持。
”虽然觉得不应该拒绝，但想到男生曾一致决定不合作，我便找借口说道：“我们男生周六与三班有个足球赛，比较忙，不能参加排练。
”……学生发言谈影响。
将课堂活动推进下一环节：根据学生的不同意见分成正反方进行辩论。
把握青春 珍爱友谊
第十二课第一框把握青春珍爱友谊导学案编制人：郭怀秀审核人：包科领导：【使用说明】1．课前10分钟，依据课前预习，阅读课本p14—p17，搞好勾画，独立完成课前预习，初步掌握重点内容，把握教材体系。
2．课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，达成目标。
【教学目标】（一）情感、态度、价值观：以积极的心态与异性同学交往的情感。
（二）能力：提高正确认识异性同学交往能力。
（三）知识：正确认识异性同学交往的必要性，明确异性同学交往的重要性。
【教学重点】男女同学之间正常交往的重要性【教学难点】正确认识男女同学之间的正常交往【课前预习】1. 不可缺少的交往男女同学生活在（），（）要进行交往。
男女同学（），既有利于（），又有利于（），增进（），发展（）。
2. 正常交往共同进步男女同学在一起学习、交流，可以（），（）。
通过交往，男女同学可以（），（），从各方面完善自己，促进（）。
【课内探究】1. 男女同学交往的必要性和重要性【当堂检测】1．判断题异性同学交往是正常的，但由于少男少女心智不成熟、感情也不稳定，所以应注意把握交往的原则。
（ ）2．单项选择题与异性交往的前提是（ ）A.自然适度B.宽容大度C.尊重真诚D.广泛交往3．不定项选择题男女同学之间的交往是正常的，但如果处理不当，也会带来许多困扰。
下列选项中，属于在异性面前表现不得体的是（ ）A．有意粉饰自己 B．过于随便、亲昵C．拘谨、冷淡 D．哗众取宠【课后延伸】中学生小玉是个美丽聪明的女孩，学习成绩很好，晓峰是学校足球队的前锋，足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光，不知从什么时候开始，两个人、互相爱慕。
一次学校组织春游，两个人作为联欢会的主持人，接触多了，交流多了，相互之间表达了爱慕之情。
春游之后，经常在一起谈心，各自在脑海中深深印上了对方的影子，上课没精神，注意力也不集中，经常走神，一有时间，就在一起聊，期末考试后，两个人成绩下滑很大。
请运用所学知识，谈一谈你对此事的看法。
七年级政治下册 把握青春 珍爱友谊导学案 新人教版
记
2、男女同学正常交往的积极作用有（）
①有利于班集体的建设，扩大交往范围②可以提高学习效率
③可以促进个性的全面发展④能培养和发展同学之间的真挚友谊
A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④
（三）不定项选择
下列对待男女同学交往的认识，正确的是（ ）
A、公开坦诚，落落大方B、尊重对方的人格、意愿和性别差异
4、谈谈你对美的认识（ ）
5、青春期的心理矛盾有哪些？（）
6、为什么要正确处理青春期的心理烦恼？（）
7、怎样正确处理青春期的心理烦恼？（）理论依据（）
8、怎样弹奏好自己的青春协奏曲？（）
二、自主探究
1、男女同学交往有什么意义？
2、男女同学非正常交往的表现？
3、男女同学非正常交往的危害？
要求：
⑴根据上述问题，自学课本P14-17并用铅笔在课本上相应位置做好标记
C、学会自爱D、交往的范围要相对缩小
（四）拓展提高
刘梅在日记中写道：“王军是我班的体育委员，学习特别好，也挺喜欢帮助同学。我有什么不明 白的问题总喜欢问他，他也总是热情的帮我回答，但很多同学在我背后指手画脚，说我对他有意思。我以后再也不敢问他问题了。”结合所学知识：刘梅能和王军交往吗？请说明理由。
课
山东省胶南市王台镇中心中学七年级下政治把握青春珍爱友谊导学案新人教版
班级姓名
课题
把握青春珍爱友谊
主备人
学习心得
课型
新授
备课时间
序号
3
学习目标
学法指导
自主学习合作探究归纳总结
一、复习回顾：
1、青春期的重要性有哪些？（）
2、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？（）
3、怎样接纳自己的 生理变化？（）理论依据是（ ）
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知识：知道男女同学正常交往的必要性和重要性。
教学重点
男女同学交往的
教学难点
男女同学之间应正常交往
学习过程
学法指导
一、问题导读、设疑解难（导学、自学）
导课：男女同学间的交往与友谊，是我们多彩生活的重要内容。作为花季中的男孩与女孩，我们应怎样认识异性同学间的交往与友谊？又应以怎样的方式与异性同学交往呢?今天，我们来学习新课，把握青春真爱友谊
①男女同学应该广泛交往
②男女正常交往会培养和发展同学间的真挚友谊
③男女同学交往就一定能获得真挚的友谊
④男女同学的交往是必不可少的。
A①②③B①③④C①②④D②③④
5.下面是七年级（3）班几位学生对男女生交往的几种观点，正确的是（）
①男女生的正常交往有益于我们的身心健康发展②可以优势互补，取长补短
③容易引发早恋，躲得越远越好④可以营造和谐温馨、合作团结的氛围
A他们一起交流学习体会，取长补短，共同进步，优势互补，有利于促进个性全面发展
B他们这种交往不会对学习产生任何影响，但会在班里产生不良影响
C他们这种交往就是旱恋
D他们这种交往会浪费时间，影响学习
4.（2009广西模拟）“如果只与同性交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。”这句话给我们的启示是（）
七年级思想品德（下册鲁）第11课第1节
导学案参考答案
选择题：1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C
7.简答题:(1）说明了男生女生存在着差别。（2）在平常的学习生活中，每个人思考问题的方式、学习方法、动手能力等都存在一定的差异，各有自己的优势和不足；男女同学在性格、兴趣、意志等各个方面各有特点，互有优势。男女同学应该通过正常的交往，互相影响，相互促进，从高管方面完善自己，促进个性的全面发展。
（1）为使活动开展得顺利、多彩，学校要开展宣传活动，请你设计两条宣传标语。
（2）面对一些家长担忧男女学生交往必然引发早恋的问题，请你结合相关知识消除家长的忧虑。
你还能提出的新问题是：
你还没有学懂得地方是：
你的建议和意见是：
做题首先要理解题意，然后结合课文内容，找到依据，有条理地进行答题。
教学随笔：
导学案编号071201编案教师学校
9分析说明题
材料一：《当代生活报》家长学校首期沙龙活动举行时，30多位家长与两位嘉宾一起，探讨青春期孩子的种种问题。很多家长对孩子人际交往很忧虑，担心孩子和异性走得太近会变成“早恋”。
材料二：部分中学生面临青春期的困惑。一名高中生把所有心思都花在打扮上，竞在班级的女生中产生一定的“号召力”，不少女生更她学，其中一名原本很朴实孝顺的女生还把她当成自己的偶像。
分析说明题9.（1)①异性之间可以成为朋友，不论是男生还是女生，只要坦诚相待，都可以成为知心朋友；异性同学之间的交往是必要的。男女同学之间的正常交往，不仅能够扩大我们的生活交往范围，增强我们与人沟通的能力，还能使不同个体相互影响，性格上相互渗透，促使身心健康发展，在学习与生活中共同成长。在于异性交往中要注意做到与异性适度相处，注意把握分寸，正确对待异性的好感，学习对方的优点，做到友好相处，正常交往；多参加集体活动，扩大交往空间，满足交往需要。（2）青春期是身体发育的关键时期，很多同学更加在意自己体态、容貌上的变化时正常的，但因此而无心学习、过分注重打扮则是不正确的。我们应该接受青春期的正常变化，同时努力学习科学文化知识，加强道德修养，用知识武装、充实自己，享受心灵之美带来的快乐。
B.既与同性朋友又与异性朋友交往的同学，性格开朗，为人诚恳热情，乐于助人
C.与异性朋友交往很容易发展为早恋
D.一旦喜欢上一个异性，千万不能告诉任何人，否则就会带来流言蜚语
3.（2009威海模拟）小海和小晶的家离得很进，他们上学放学经常一起走，路上谈读书感受、学习体会，说说笑笑，对彼此的学习也有很大的促进。下面对小海和小晶的交往认识正确的是（）
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
6.男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率。因为（）
A.男同学学习成绩比女同学优秀B.女同学学习成绩比男同学优秀
C.男女同学各有自己的优势和不足D.男女同学交往可以增进友谊
7.简答题
“一般来说，我们班前10名同学里，起码有7个是女生!”高考拿到626分并被清华大学降低60分录取的张莹嫇认为，女生成绩好的原因在于踏实、听话和仔细.”男生的课外小遣多，打游戏啊，打球啊，上网什么的，而女生从小就被教育要好好学习。张莹嫇坦言，班上很多男同学其实也很聪明，眼界宽阔，但学习方式比较自我，觉的没必要天天学。
1、导学问题（教师设计）
（1）为什么说男女同学进行正常交往是必要的
（2）男女同学进行正常交往有什么重要意义
2、学生提出问题（学生设计）
在课本中找到为什么说男女同学进行正常交往是必要的理由，知道男女同学进行正常交往有什么重要意义，并结合生活深刻理解。
二、跟踪训练、同步达标（互学、说学）
选择题
1.健康网指出:异性间的相互交往及由相互吸引而产生的愉悦的情绪体验是一种良好的、积极的情绪体验。男女同学正常交往和友谊有利于（）
10.实践探究题
(1)“美好的旋律，舞动的青春”、“让我们的青春充满美好的音符”等。（2）可结合男女同学正常交往的意义、男女同学优势互补、男女生交往把握适当的原则等方面说明。
8.简答题（1）在日常学习生活中，我们总要与异性同学交往，这是我们生活的一部分。男女交往可以相互取长补短，促进自我完善。但是如果像材料中宋女士儿子的做法便不可取了，其不属于正常交往，是早恋现象，会导致分散精力，无心学习，使学习成绩下降，耽误自己的前程，是万万不可的。（2）男女生交往的过程中，既要活泼开朗，热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近，随便。材料中宋女士的儿子心思不放在如何让学习成绩名列前茅，而是把心思放在了如何给他的“小女朋友”制造惊喜和浪漫，这违背了正常交往的原则。
平定县2013-2014学年七年级思想品德（下册鲁）
导学案
导学案编号
071201
编案教师
学校
娘子关学校
授课教师
授课学校（班级）
七年级
授课时间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教学课题
第十二课把握青春珍爱友谊
学习目标
情感、态度、价值观：正确认识异性同学之间的感情、交往与友谊，以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
①性格互补，相互促进②班集体的团结合作③发展真挚友情④身心健康发展A.①③④B.③④C.②③④D.①②③④
2.一天下午，湘潭初中邀请区计生委专家来校举办一场“青春期健康交往”知识讲座。下面是专家收集到的一些同学关于青春期男女交往的认识，其中正确的是（）
A.中学时代，我们还不成熟，不具备与异性沟通的社交能力，所以不应与异性朋友交往
（1）请你结合材料一，就如何与异性交往谈谈自己的看法。
（2）面对材料二中女同学的做法，你是如何认识的?你想对她们说些什么？
3、交流互动、特长展示、（议学、演学）
四、实践探究、拓展延伸（评学、扩学）
实践探究题
10为消除一些家长、老师对青春期男女同学交往误区的担忧，武汉市一中开展了“舞动的青春”系列活动，请你参与进来。
（1）上述材料说明了什么？
（2）结合所学知识谈谈你对材料的认识。
8.简答题
近日，宋女士发现儿子的心思不在如何让学习名列前茅，而是把心思放在了如何给他的“小女朋友”制造惊喜和浪漫。“异性相处可以相互学习优势，补充性别的劣势，你就别瞎操心了。”这是宋女士儿子和她顶嘴时，常搪塞她的话。
假如要你谈谈对宋女士儿子言行的看法，你会如何阐述。