2016最新人教版数学一年级上册第五单元《6-10的认识和加减法》ppt复习课件
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人教版数学一年级上册《 第五单元 6～10的认识和加减法 6、7的组成》课件PPT
5 14
中间的数能够分成下面两个数。
2.填数。
6 33 121
7 25 11 4
由下往上看，根据数的组成来思考。
这节课有什么收获呢？
6 51
6 42
6的组成
6 33
6 24
6 15
共5种。
这节课有什么收获呢？
7的组成
7
7
7
7
7
7
6 15 24 33 42 51 6
共6种。
1.教材第43页练习九第4题；
次
少
多
1
33 6
1
24 6
7 61
7 52
7 43
7 34
7 25
7 16
可以按 顺序记。
如何快速记忆6 和7的分与合呢？
6 51
6 42
6 33
6 24
6
7 61
7 52
7 43
7 34
7 25
7 16
可以一对 一对地记。
如何快速记忆6 和7的分与合呢？
6可以分成2和几？ 6
2 4? 6
15
2比1大1，4比5小1。
33
6 24
7 34
7 25
选自教材第41页做一做第1题
2 再画几个 就是7个？请你接着画。
选自教材第41页做一做第2题
1.请你凑成6。
2.请你凑成7。
3.想一想，填一填。
6 33
7 34
7 25
6 24
4.怎样给火车标车号合理。 ① ② ③④⑤⑥ ⑦
1.按规律填数。
7 61
6 33
5 23
试一试 把瓢虫放在下面树叶上，要使每片树叶瓢虫同样多， 应该怎样放。（把数量写在括号里）
新人教版小学一年级上册数学：第五单元 6~10的认识和加减法 精品PPT课件
三、知识运用
3. 把请左给边车的厢编6个上小序动号物。圈在一起。 我的车厢前面 在从我右的边车厢数前的面有第3个6车个厢小，动物下面画有一6个个车厢○。。
后面也有3个车厢。 快来和我们做游戏吧！
第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 第6个 第7个
四、布置作业
6～10的认识和加减法
8和9
一、复习旧知
10－ 8 ＝ 2
看你图是你怎会样填想一的填？吗？
10 28
二、探究新知
3＋ 7 ＝10 10－ 3 ＝ 7 10－ 7 ＝ 3
想一想。
10－ 6 ＝ 4 4 ＋6＝10
10－ 4 ＝ 6 5＋5＝10 10－ 5 ＝ 5
想10的组成可以帮助我们计算。
三、知识运用
送信。
8
10
4
10－6
9－1
5＋5
5＋4＝9 4＋5＝9
9－5＝4 9－4＝5
你看是图想你几能的列组出成两来道加法算式 帮和助两计道算减的法？算式吗？
9 54
二、探究新知
填一填。
6＋2＝ 8 2＋6＝ 8 8－2＝ 6 8－6＝ 2
你你是们怎会样填想吗的？？
8 62
二、探究新知
填一填。
快来填一填，并把你的 想法告诉大家吧！
6＋3＝ 9
什么，再解答。
？个
我从左右两部 分看的。
我从物体颜色看的。
我从物体 形状看的。
6～10的认识和加减法
解决问题（减法）
一、复习旧知
你为看什到么了要什用么加？法能？ 说说图的意思吗？
？个
5 ＋ 2 ＝ 7 （个）
可以从还不可同以角4＋度3观＝察7。
二、探究新知
新人教版一年级上册数学第五单元6～10的认识和加减法课件PPT
做一做
？只
2 ＋ 5 ＝ 7 （只）
左边有 2只， 右边有 5只。 一共有几只？
？只 7只
7 _ 2 =5
探究新知
3 3
3＋ 3 6
7 3
7- 3 4
6-4 2
2＋5 7
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 5 单元 6~10的认识和加减法
第 7 课时 8 和 9 的 认 识
探究新知
8只 。
10 – 3 = 7 10 – 7 = 3
10 46
4 + 6 = 10
10 – 4 = 6 10 – 6 = 4
想一想。
5 + 5 = 10
10 – 5 = 5
三、实践应用
一共有10个 。
8个
还剩几个？
10 - 3 = 7
一共有多少个？
8 + 2 = 10
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 5 单元 6~10的认识和加减法
看着尺子图，还 能想到什么?
数一数，比一比
5＜6 6＞5
6＜7 7＞6
想一想: 6＞( )
6＞(5) 6＞(3) 6＞(1)
6＞(4) 6＞(2)
想一想: ( )＜7
(6)＜7 (4)＜7 (2)＜7
(5)＜7 (3)＜7 (1)＜7
有什么不同？
第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 第第77缸缸 7条
一、复习引入
5+1=6 6+3= 9 3+2=5 9 3= 6 7 + 3 = 10 10 5 = 5 8 4= 4 9 2= 7
3+6= 9 1+2= 3 7 5=2 5+2= 7
一年级数学上册 第五单元 6-10的认识和加减法复习课件 新人教版
( 1)0＞( )＞8( )＞(5 )＞( )3
1
按规律，画一画。
还有不同的填法吗？
7
2754104 5023673
32 54
9
10
37 21
二、整理加法算式
赶快整理一下吧！
在卡片上写出10以内所我 也们 可有可 以的以 斜加横 着请法说 是着 观计 你你一 怎观 察算算 发很说 样察 。最 现式快表 排、后 了。说里 列竖一 什出的 的着行 么得算。观算？数式察式！，，
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
10
上面一共有（ 10）个图形。 从左数 排第（ ）6 。 从右数 排第（ ）5 。
要想使 从左数排第4个，应在前面去掉 （ 2）个 。
51
38
10
9
2
6
0
74
1. 小动物身上最大的数是( 1)0, 最小的数是( )。0
2. 从右边数，第3只与第5只小动物身上的数的和是
( 9)。
3. 把左边的5只小动物身上的数，从大到小排列。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月1日星期二2022/2/12022/2/12022/2/1 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/12022/2/12022/2/12/1/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/12022/2/1February 1, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/12022/2/12022/2/12022/2/1
部编人教版一年级数学上册《第5单元 6～10的认识和加减法》全单元PPT教学课件
7-1=6 7-6=1
摆一摆，填一填。
4+2=6 2+4=6 6-2=4 6-4=2
5+2=7 2+5=7 7-2=5 7-5=2
想一想。
3+3= 6 6-3= 3
做一做
7-3=4 2+4= 6 3+4=7 1+6= 7 4+3= 7 7-4=3 6-5=1 6-1= 5 4+2=6
第 5 单元 6~10的认识和加减法
第 5 单元 6~10的认识和加减法
第 3 课时 6 和 7 的 加 减 法
涂一涂，填一填。
6
6
5 14 2
6
6
3324 6
15
7个 分成两堆，有几种分法？
7 61
7 52
7 43
做一做
1.想一想，填一填。
6
6
7
33 2 4 3 4
7 25
2.再画几个就是7个？请你接着画。
探究新知
5+1=6 1+5=6
算一算
2+7= 9 9-7= 2 4+5= 9
3+5= 8 9-6= 3 8-3= 5
8-6= 2 9-4= 5 4+4= 8
0+8= 8 3+6= 9 8-5= 3
在 里填“＜” “＞” 或 “ = ”
8 ＜ 9 7 ＜ 8 6+2 = 8 9 ＞ 4 8 ＞ 5 3+5 ＜ 9
9-3 ＞ 5 9-2 ＞ 6
第 13 课时 10 的 加 减 法
一、复习引入
1.拍手歌。
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。
一年级上册数学第五单元6～10的认识和加减法课件PPT
8
10
2
2
7
3
9
4
5
7
10
第 15 课时 连 加 连 减
第 5 单元 6~10的认识和加减法
一年级数学上册（RJ） 教学课件
5 + 1 =
3 + 2 =
8 4 =
7 + 3 =
6 + 3 =
9 3 =
9 2 =
10 5 =
3 + 6 =
8 -3 + 2 =
9 -5 + 4 =
7
5
9
4
8
4
9
3
5
7
4
8
在 里填“＜”“＞”或“＝”
8-3+4 9
6+3-5 7
9-5+3 8
8-3-2 3
7+3-4 3
2+7-3 9
3+7-5 4
2+3+5 10
8-3-2 6
一年级数学上册（RJ） 教学课件
1
3
4
5
6
7
8
9
10
2
探究新知
0
1
2
3
4
5
6
7
8
（ ）
（ ）
9
10
摆10朵 。
十位 个位
9
拨一拨。
十位 个位
十位上1个珠子表示1个十
1 0
9
10
10
9
10
10
10
10
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
2
7
3
9
4
5
7
10
第 15 课时 连 加 连 减
第 5 单元 6~10的认识和加减法
一年级数学上册（RJ） 教学课件
5 + 1 =
3 + 2 =
8 4 =
7 + 3 =
6 + 3 =
9 3 =
9 2 =
10 5 =
3 + 6 =
8 -3 + 2 =
9 -5 + 4 =
7
5
9
4
8
4
9
3
5
7
4
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在 里填“＜”“＞”或“＝”
8-3+4 9
6+3-5 7
9-5+3 8
8-3-2 3
7+3-4 3
2+7-3 9
3+7-5 4
2+3+5 10
8-3-2 6
一年级数学上册（RJ） 教学课件
1
3
4
5
6
7
8
9
10
2
探究新知
0
1
2
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7
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（ ）
（ ）
9
10
摆10朵 。
十位 个位
9
拨一拨。
十位 个位
十位上1个珠子表示1个十
1 0
9
10
10
9
10
10
10
10
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
人教新课标一年级上册数学第5单元6~10的认识和加减法PPT课件：第1课时 6、7的认识 (共15张PPT) (1)
后面也有3个车厢。 快来和我们做游戏吧！
第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 第6个 第7个
总结提升
小朋友，这节课你学了些什么知识？ 你对自己这节课的表现满意吗？数学 乐园里还有许多有趣的知识等着我们 一起去寻找呢！
作业设计
课本43页 练习九 第1题 第2题
6、7的认识
情境导入
一二三四五，上山找老虎。 老虎没找着，找到小松鼠。 松鼠有几只？我来数一数。 数来又数去，一二三四五。
你们从儿歌中能找出几只小松鼠呀？
情境导入
1
2
3
4
5
67
老有师两把只这小五松只鼠小迟 松到鼠了请，下该山怎，样并给 且它给们它编们号编呢了？号。
自主探究
请同学们说说图上有多少桌子、椅子？有多少人？
一共有 7 缸鱼。
从左边数第7缸有 5 条 ，
有7条
的是第 6 缸，
同桌之间像这样互相提一个问题。
学以致用
比一比，填一填。
○ ○ 4＜ 7 5 ＜ 6 ○ ○ 6 ﹦ 6 7 ＞6 ○ ○ 3＜ 7 7 ＞ 0
○ 7 ＞ 2 ○ 6 ＞ 4 ○ 6 ＜ 7
学以致用
把请左给边车的厢6编个上小序动号物。圈在一起。 我的车厢前面 在从我右的边车厢数前的面有第3个6车个厢小，动物下面画有一6个个车厢○。。
自主探究
6
自主探究
6的肚子是鼓鼓的， 不要让它饿着哦！
自主探究
7
自主探究
起笔和日字格的上线 起平，在右上角往下， 在日字格的下线中点 部分收笔。
自主探究
01 23 4 56 7
5
5 ＜6 6 ＞5
67Βιβλιοθήκη 6＜ 77＞6小组合作
第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 第6个 第7个
总结提升
小朋友，这节课你学了些什么知识？ 你对自己这节课的表现满意吗？数学 乐园里还有许多有趣的知识等着我们 一起去寻找呢！
作业设计
课本43页 练习九 第1题 第2题
6、7的认识
情境导入
一二三四五，上山找老虎。 老虎没找着，找到小松鼠。 松鼠有几只？我来数一数。 数来又数去，一二三四五。
你们从儿歌中能找出几只小松鼠呀？
情境导入
1
2
3
4
5
67
老有师两把只这小五松只鼠小迟 松到鼠了请，下该山怎，样并给 且它给们它编们号编呢了？号。
自主探究
请同学们说说图上有多少桌子、椅子？有多少人？
一共有 7 缸鱼。
从左边数第7缸有 5 条 ，
有7条
的是第 6 缸，
同桌之间像这样互相提一个问题。
学以致用
比一比，填一填。
○ ○ 4＜ 7 5 ＜ 6 ○ ○ 6 ﹦ 6 7 ＞6 ○ ○ 3＜ 7 7 ＞ 0
○ 7 ＞ 2 ○ 6 ＞ 4 ○ 6 ＜ 7
学以致用
把请左给边车的厢6编个上小序动号物。圈在一起。 我的车厢前面 在从我右的边车厢数前的面有第3个6车个厢小，动物下面画有一6个个车厢○。。
自主探究
6
自主探究
6的肚子是鼓鼓的， 不要让它饿着哦！
自主探究
7
自主探究
起笔和日字格的上线 起平，在右上角往下， 在日字格的下线中点 部分收笔。
自主探究
01 23 4 56 7
5
5 ＜6 6 ＞5
67Βιβλιοθήκη 6＜ 77＞6小组合作
第五单元6-10的认识和加减法复习(讲义)一年级上册数学人教版
人教版小学数学上册第五单元复习班别：________________ 姓名：______________ 学号：_________________一、知识点归纳第五单元：6-10 的认识和加减法1、6—10 的认识：①数数：根据物体的个数，可以用6—10 各数来表示。
数数时，从前往后数也就是从小往大数。
②10 以内数的顺序：（1）从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
（2）从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
③比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。
（直尺图）④序数含义：用来表示物体顺序，即第几个。
⑤数的组成：一个数（0、1 除外）可以由两个比它小的数组成。
如：10 由9 和1 组成。
记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。
⑥凑十歌1919好朋友；2828手拉手；3737真亲密；4646一起走；55合成一双手。
2、6—10 的加减法①10 以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。
②一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。
③一图三式：根据一副图的思考角度不同，可省略地写出一道加法算式和两道减法算式。
④“大括号”表示一共，合起来。
问号在大括号尖尖，用加法。
求一共，用加法。
问号在大括号两端，用减法。
求部分，用减法。
3、连加连减①连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序迚行，先算前两个数的和，再不第三个数相加。
②连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序迚行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。
4、加减混合加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序迚行，先把前两个数相加（或相减），再用得数不第三个数相减（或相加）。
二、过关练习1、数一数，写一写，比一比。
2、填一填。
①②请帮下面的数字朋友按顺序排队，并回答问题。
5 6 3 2 1 7 9 8 0 4 10 (1)按从小到大的顺序排：_______________________________________________________________(2)在6和8中间的数是（）。
人教版一年级上册数学第五单元6～10的认识和加减法课件PPT
你学会了 哪些知识？
求总数做 加法，求部分 做减法。
1.根据6和7的组成的知识能很快算出得数是6或7 的加法及6或7减几的减法。
2.列“一图两式”时,一定要弄清楚是列两个加法 算式还是减法算式。如果求两部分的和,列加法算 式;如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。
3.看图列式时,如果两部分的数量不相等,可以列两 道加法算式和两道减法算式。如果两部分数量相等 ,可以列一道加法算式和一道减法算式。
邻数按从大到小的顺序依次排列的。
典题精讲
正确解答： 0
7
6
4
2
典题精讲
2. 按要求做。 (1)把左边的6个图形圈起来。 (2)从右边数第5个图形是( ),第7个图形 是( )。
典题精讲
解题思路：
“把左边的6个图形圈起来”中的6是基 数,即从左边数出6个圈起来；“从右边数第 5个图形和第7个图形”中的5和7都是序数, 表示顺序,即只能是从右边数第5个 和第7 个。
易错提醒
6-2=4(朵)
6+3=9(个)
2+6=8(朵) 9-3=6(个)
学以致用
1. 看图写算式。
63 9 96 3 36 9 93 6
典题精讲
正确解答：
2+4= 6 4+2= 6
6 － 4= 2 6 － 2= 4
3+4= 7 4+3= 7
7 － 3= 4 7 － 4= 3
典题精讲
2. 看图列式计算。
典题精讲
解题思路：
观察左图可知,左边有3个苹果,右边有4个苹果,两 部分放在一起,求一共有几个苹果,列加法算式,列式 为3+4=7(个),也可以列式为4+3=7(个)。
求总数做 加法，求部分 做减法。
1.根据6和7的组成的知识能很快算出得数是6或7 的加法及6或7减几的减法。
2.列“一图两式”时,一定要弄清楚是列两个加法 算式还是减法算式。如果求两部分的和,列加法算 式;如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。
3.看图列式时,如果两部分的数量不相等,可以列两 道加法算式和两道减法算式。如果两部分数量相等 ,可以列一道加法算式和一道减法算式。
邻数按从大到小的顺序依次排列的。
典题精讲
正确解答： 0
7
6
4
2
典题精讲
2. 按要求做。 (1)把左边的6个图形圈起来。 (2)从右边数第5个图形是( ),第7个图形 是( )。
典题精讲
解题思路：
“把左边的6个图形圈起来”中的6是基 数,即从左边数出6个圈起来；“从右边数第 5个图形和第7个图形”中的5和7都是序数, 表示顺序,即只能是从右边数第5个 和第7 个。
易错提醒
6-2=4(朵)
6+3=9(个)
2+6=8(朵) 9-3=6(个)
学以致用
1. 看图写算式。
63 9 96 3 36 9 93 6
典题精讲
正确解答：
2+4= 6 4+2= 6
6 － 4= 2 6 － 2= 4
3+4= 7 4+3= 7
7 － 3= 4 7 － 4= 3
典题精讲
2. 看图列式计算。
典题精讲
解题思路：
观察左图可知,左边有3个苹果,右边有4个苹果,两 部分放在一起,求一共有几个苹果,列加法算式,列式 为3+4=7(个),也可以列式为4+3=7(个)。
人教新课标一年级上册数学第5单元6~10的认识和加减法PPT课件：5.1《6和7的认识》 (共23张PPT)
比一比,填一填。
4 ○＜ 7 6 ○﹦ 6 3 ○＜ 7
5 ○＜ 6 7 ○＞ 6 7 ○＞ 0
7 ○＞ 2 6 ○＞ 4 6 ○＜ 7
6和7的认识
6
7
0 1 2 3 4 5（6）（7）
56 7
1、2、3、4……
哪个鱼缸的鱼 多呢？
鱼缸中分别有 几条鱼?
有什么不同？
第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 第第77缸缸
3条
1条 4条
6条 2条 77条Leabharlann 5条一共有 7 缸鱼。
从左边数第7缸有 5 条
，
有7条 的是第 6 缸，
聪明的同学们，你们知道
6和7谁大谁小吗？
0 1 2 3 4 (5 ) (6 )(7)
5<6
6 >5
0 1 2 3 4 (5 ) (6 )(7)
6< 7 7 >6
5＜ 6 6＞ 5
6＜ 7 7＞ 6
抢 答：
5后面的数是几？6后 面的数是几？7前面的
数是几？
6 76
同学们，加油！看谁做的做好！
同桌之间像这样互相提一个问题。
3. 把请左给边车的厢编6个上小序动号物。圈在一起。 我的车厢前面 在从我右的边车厢数前的面有第3个6车个厢小，动物下面画有一6个个车厢○。。
后面也有3个车厢。 快来和我们做游戏吧！
第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 第6个 第7个
填一填
2 3 (4) 5 (6) (7)
4 ○＜ 7 6 ○﹦ 6 3 ○＜ 7
5 ○＜ 6 7 ○＞ 6 7 ○＞ 0
7 ○＞ 2 6 ○＞ 4 6 ○＜ 7
6和7的认识
6
7
0 1 2 3 4 5（6）（7）
56 7
1、2、3、4……
哪个鱼缸的鱼 多呢？
鱼缸中分别有 几条鱼?
有什么不同？
第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 第第77缸缸
3条
1条 4条
6条 2条 77条Leabharlann 5条一共有 7 缸鱼。
从左边数第7缸有 5 条
，
有7条 的是第 6 缸，
聪明的同学们，你们知道
6和7谁大谁小吗？
0 1 2 3 4 (5 ) (6 )(7)
5<6
6 >5
0 1 2 3 4 (5 ) (6 )(7)
6< 7 7 >6
5＜ 6 6＞ 5
6＜ 7 7＞ 6
抢 答：
5后面的数是几？6后 面的数是几？7前面的
数是几？
6 76
同学们，加油！看谁做的做好！
同桌之间像这样互相提一个问题。
3. 把请左给边车的厢编6个上小序动号物。圈在一起。 我的车厢前面 在从我右的边车厢数前的面有第3个6车个厢小，动物下面画有一6个个车厢○。。
后面也有3个车厢。 快来和我们做游戏吧！
第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 第6个 第7个
填一填
2 3 (4) 5 (6) (7)
新人教版一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法10的加减法课件.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
6～10的认识和加减法
10的加减法
一、复习旧知
填一填。
10 91
10
10
10
10
3 7 2 8 5 56 4
二、探究新知
1＋9＝ 10 9＋1＝ 10
10－1＝ 9 10－9＝ 1
你看们图是你怎能样列计出算哪的些？算式？
10 19
二、探究新知
10－ 2 ＝ 8 2＋ 8 ＝10
10－ 8 ＝ 2
3＋7
10－2
1＋9
2＋6
三、知识运用
填一填。
2
8
6＋ 3 ＝ 9
4
10
2
8
10－ 6 ＝ 4
8
2
四、布置作业
作业：第62页练习十三，第5题。 第63页练习十三，第6题～第9题。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
一年级数学上册6～10的认识和加减法(整理和复习)ppt课件新人教版
7
2754104 5023673
32 54
9
10
37 21
一、复习数
51
38
10
9
2
6
0
74
1. 小动物身上最大的数是( 1)0, 最小的数是( )。0
2. 从右边数ห้องสมุดไป่ตู้第3只与第5只小动物身上的数的和是
( )9。
3. 把左边的5只小动物身上的数，从大到小排列。
( 1)＞0 ( )＞8( )＞(5 )＞( )3
10 9 8 7 6 34567 13579
7
有好多种不同的 填法。
一、复习数
你还知道什么？
6
8
10
一、复习数
上面一共有（ 10）个图形。 从左数 排第（ ）6。 从右数 排第（ ）5。 要想使 从左数排第4个，应在前面去掉 （ 2）个 。
一、复习数
按规律，画一画。
一、复习数
还有不同的填法吗？
6～10的认识和加减法
整理和复习（课时1）
一、复习数
这一单元你学习了哪些数？请你写出来。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
这些是双单数。 一定要写规范。
你这读请还些一你知是读填道什这一些么些填什数。么？。？
我还知道0在这里 表示起点。
我 是还 5和知7道。6的还相有邻…数…
一、复习数
按顺序在□里填数。
1
二、布置作业
作业：和爸爸、妈妈说说你今天的收获。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
(小学)新人教版一年级上册数学第五单元《6-10的认识和加减法》ppt复习课件
有3个卡通梨， 7个普通梨。
我有是1个分大左梨右，两9部个分 观小察梨的。。
2. 说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么， 再解答。
？7只只
57 ＋ － 25 ＝ 725 （只）
3. 说一说要解决什么问题，要找什么信息，并解答。
车上原来有 9个人。
9 － 4 ＋ 5 ＝ 10 （人）
现在车上有多少人？
6～10的认识和加减法
整理和复习
一、复习数
这一单元你学习了哪些数？请你写出来。
一定要写规范。
读一读这些数。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
这些是双单数。
这些是什么数？
我还知道0在这里 表示起点。
按顺序在□里填数。
10 9 8 7 6
34567
13579
7
有好多种不同的 填法。
6
8
- - G ood morning! 2 . - - Let’s m ake a puppe t.
- - G reat! 3 . – H ow ar e you, C hen Jie ?
- - F ine, thank you. 4 . – L et’s go to s chool!
- - OK! 5 . – H ow are you, J ohn?
10
上面一共有（ ）个10图形。 从左数 排第（ ）。 6 从右数 排第（ ）。 5
要想使 从左数排第4个，应在前面去掉 （ ）2 个 。
5
1
3
8
10
9
2
6身上最大的数是( ), 最小的1数0 是( )。
0
2. 从右边数，第3只与第5只小动物身上的数的和是
人教部编版一年级数学上册《第五单元 6-10的认识和加减法(全章)》教学PPT课件
1.按顺序填数。
4
6
7
课后练习
2.
（教材P43 第3题）
把右边的6只熊猫圈起来。 在左边数第7只熊猫的上面画1个○。
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
5 6~10的认识和加减法
第 2 课 时 6 和 7的加减法
新知探究
涂一涂，填一填。
还剩 5 只。 解答正确
巩固练习
（教材P47 做一做）
？只
一共有 6 只， 右边有 4 只。
左边有几只？ 6只
6 - 4 = 2 （只）
课后练习
1.
（教材P48 第1题）
左边有 3 条鱼， 右边有 3 条鱼。
？条
一共有几条鱼？
3 + 3 = 6 （条）
课后练习
1.
（教材P48 第1题）
？个 7个
巩固练习
（教材P58 第1题）
还剩下几只 ？
8 - 4 = 4 （个）
课后练习
（教材P58 第2题）
9 – 3 =6 2 + 4 =6 5 + 3 =8
0 + 9 =9 8 – 1 =7 4 + 4 =8
3 + 4 =7 2 + 7 =9 8 – 6 =2
6 + 2 =8 7 – 5 =2 6 – 3 =3
谢谢大家！再见！
5 6~10的认识和加减法
第 4 课 时 8和9的认识
新知探究
你你还看能到找了到什其么他？用它 “们8的”数表量示各的是事多物少吗？？
新知探究
你还能找到其他用 “8”表示的事物吗？
人教版数学一年级上册第五单元610的认识和加减法ppt复习课件2
三、问题解决
6.
你 问还能 题能从 并提图 解出中 答什提 吗么出？问数题学？
左原边来有29棵盆树花， 中搬间走有了32棵盆树，， 右还边剩也几有盆2？棵树， 一共有多少棵树？
9 － 2 ＝ 7 （盆） 2＋3＋2＝7（棵）
最新学习可编辑资料 Latest learning materials
感谢大家观看
我发现得数一个 比一个多1。
三、问题解决
1. 看图写算式。
还怎可样以观怎察样这列幅算图式？？
有3个卡通梨， 7个普通梨。
4 ＋ 6 ＝ 10（个）
6＋ 10 － 10 －
4 ＝ 10（个） 4 ＝ 6 （个） 6 ＝ 4 （个）
我有是1个分大左梨右，两9部个分 观小察梨的。。
三、问题解决
2. 说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么， 再解答。
？7只只
57 ＋ － 25 ＝ 725 （只）
三、问题解决
3. 说一说要解决什么问题，要找什么信息，并解答。
车上原来有 9个人。
9 － 4 ＋ 5 ＝ 10（人）
现在车上有多少人？
三、问题解决
4.
从图你中会你解能答提吗出？ 数学问题吗？
还剩7瓶没有喝。 解答正确吗？ 别忘了检查呦！
10 － 3 ＝ 7 （瓶）
一 3从 的 用瓶共1， 减，0有剩 法瓶还1下 计中剩0瓶的 算去几水就 。掉瓶，是已没小没经有鹿喝喝喝喝的了？了，
三、问题解决
5.
从图中你都你知会道解了答什吗么？， 能解决什么问题？
6 ＋ 2 ＝ Байду номын сангаас （只）
岸 2只上，有把 用一6两 加只共一部 法小有共分 计猴几有合 算，只8起。只又？来。来，了
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6～10的认识和加减法
整理和复习
一、复习数
这一单元你学习了哪些数？请你写出来。
读一读这些数。
一定要写规范。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
这些是双数。 这些是单数。
这些是什么数？
我还知道0在这里 表示起点。
按顺序在□里填数。
10 9 8 3 4 5
7
6
6 7
9
1 3 5 7 7
有好多种不同的 填法。
3. 把左边的5只小动物身上的数，从大到小排列。 ( 10 )＞( 8 )＞( 5 )＞( 3 )＞( 1 )
按规律，画一画。
还有不同的填法吗？
7
3
2 7 5 4 1 0 4 5 0 2 3 6 7 3
2 5 4
10
3
2 1 7
9
二、整理加法算式
赶快整理一下吧！
在卡片上写出10以内所有的加法算式。 说一说表里的算式 计算最后一行算式， 我们可以横着观察、竖着观察，
1. 看图写算式。
有3个卡通梨， 7个普通梨。
4 ＋ 6 ＝ 10 （个） 6 ＋ 4 ＝ 10 （个） 10 － 4 ＝ 6 （个） 10 － 6 ＝ 4 （个）
我是分左右两部分 有1个大梨，9个 观察的。 小梨。
2. 说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么， 再解答。
？只 7只
－ 2 5 ＋ 7 5 （只） 7 5 ＝ 2
6
8
10
上面一共有（ 10 ）个图形。 从左数 从右数 排第（ 6 ）。 排第（ 5 ）。
要想使 从左数排第4个，应在前面去掉 （ 2 ）个 。
5
1
3
8
10
9 2
6
0
7
4
1. 小动物身上最大的数是( 10 ), 最小的数是( 0 )。 2. 从右边数，第3只与第5只小动物身上的数的和是
( 9 )。
9 － 2 ＝ 7 （盆） 2＋3＋2＝7（棵）
7 + 3 10
8 - 3 - 1
4
3. 说一说要解决什么问题，要找什么信息，并解答。
车上原来有 9个人。
9 － 4 ＋ 5 ＝ 10 （人）
现在车上出什么问题？ 问题并解答吗？
左边有 原来有2 9棵树， 盆花， 中间有 搬走了3 2棵树， 盆， 右边也有 2棵树， 还剩几盆？ 一共有多少棵树？
请你很快说出得数！ 是怎样排列的。 你发现了什么？ 也可以斜着观察。
我发现得数都是10。
三、整理减法算式
计算第一列算式， 在卡片上写出 10 以内所有的减法 说说表里的算式是怎样 看谁算得又对又快？ 你发现了什么？ 算式，并把它们整理一下。 排列的。
我发现得数一个 比一个多1。
四、问题解决
还可以怎样列算式？ 怎样观察这幅图？
整理和复习
一、复习数
这一单元你学习了哪些数？请你写出来。
读一读这些数。
一定要写规范。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
这些是双数。 这些是单数。
这些是什么数？
我还知道0在这里 表示起点。
按顺序在□里填数。
10 9 8 3 4 5
7
6
6 7
9
1 3 5 7 7
有好多种不同的 填法。
3. 把左边的5只小动物身上的数，从大到小排列。 ( 10 )＞( 8 )＞( 5 )＞( 3 )＞( 1 )
按规律，画一画。
还有不同的填法吗？
7
3
2 7 5 4 1 0 4 5 0 2 3 6 7 3
2 5 4
10
3
2 1 7
9
二、整理加法算式
赶快整理一下吧！
在卡片上写出10以内所有的加法算式。 说一说表里的算式 计算最后一行算式， 我们可以横着观察、竖着观察，
1. 看图写算式。
有3个卡通梨， 7个普通梨。
4 ＋ 6 ＝ 10 （个） 6 ＋ 4 ＝ 10 （个） 10 － 4 ＝ 6 （个） 10 － 6 ＝ 4 （个）
我是分左右两部分 有1个大梨，9个 观察的。 小梨。
2. 说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么， 再解答。
？只 7只
－ 2 5 ＋ 7 5 （只） 7 5 ＝ 2
6
8
10
上面一共有（ 10 ）个图形。 从左数 从右数 排第（ 6 ）。 排第（ 5 ）。
要想使 从左数排第4个，应在前面去掉 （ 2 ）个 。
5
1
3
8
10
9 2
6
0
7
4
1. 小动物身上最大的数是( 10 ), 最小的数是( 0 )。 2. 从右边数，第3只与第5只小动物身上的数的和是
( 9 )。
9 － 2 ＝ 7 （盆） 2＋3＋2＝7（棵）
7 + 3 10
8 - 3 - 1
4
3. 说一说要解决什么问题，要找什么信息，并解答。
车上原来有 9个人。
9 － 4 ＋ 5 ＝ 10 （人）
现在车上出什么问题？ 问题并解答吗？
左边有 原来有2 9棵树， 盆花， 中间有 搬走了3 2棵树， 盆， 右边也有 2棵树， 还剩几盆？ 一共有多少棵树？
请你很快说出得数！ 是怎样排列的。 你发现了什么？ 也可以斜着观察。
我发现得数都是10。
三、整理减法算式
计算第一列算式， 在卡片上写出 10 以内所有的减法 说说表里的算式是怎样 看谁算得又对又快？ 你发现了什么？ 算式，并把它们整理一下。 排列的。
我发现得数一个 比一个多1。
四、问题解决
还可以怎样列算式？ 怎样观察这幅图？