小学英语三年级上册 Unit3 Look at me B Let's learn 教学设计 人教PE

小学英语三年级上册Unit3 Look at me B Let’s learn 教学设
计人教PEP版
一、教学目标
1.继续增强学生的英语口语能力，能够口头介绍自己的外貌特征。

2.学习并掌握单词hair, eyes, nose, mouth等外貌特征的英文单词及其发音。

3.掌握形容词tall, short, big, small等的用法。

4.了解并掌握一些不同国家人们的外貌特征，了解与常用的称谓。

二、教学内容
1.学习外貌特征的英文单词，如hair（头发）、eyes（眼睛）、nose（鼻子）、mouth（嘴）等。

2.学习形容词tall（高的）、short（矮的）、big（大的）、small（小的）等。

3.了解不同国家人的外貌特征及他们的称谓。

三、教学过程
1. Warm-up
1.活动一：唱英文歌曲《Head, Shoulders, Knees and Toes》。

2.活动二：运用flashcard进行句子搭配练习，如：This is my nose（这是
我的鼻子）。

2. Presentation
1.准备flashcard和物体模型练习生疏词汇，老师手持模型问学生是哪个器官。

2.根据词汇，以学生的外貌图为主题，组织语言学习此课时的单词。

3. Practice
1.活动一：学生在小组内练习描述自己和其他小组成员的外貌特征。

2.活动二：学生在小组内以物品形容人的形象。

例如：Mr. Round Eyes戴着
眼镜；Little Miss Curly Hair头发卷曲等。

4. Production
1.组内演练，模仿歌曲《Head, Shoulders, Knees and Toes》唱唱跳跳，将
课上学习的单词和形容词进行综合使用。

2.学生自行外貌特征表述，老师提供反馈和修正意见。

5. Extension
1.了解不同国家人的外貌特征，并学习外国人常用的称谓，如美国人外貌特征一般都比较高大，称为tall guy。

2.老师和学生互述自己外貌特征所属的国家和所称谓的名称，并简单介绍所属国家。

四、教学反思
1.教师对于生字词汇及课文内容的复述应该特别清晰。

2.对于新生词的学习，要重视整体感知，而非单词翻译，以使学生更加深刻地记忆所学内容。

3.学生在和伙伴间进行小组练习时，应该注意发言机会的均衡和鼓励沟通找出自己和朋友之间的共同话题。

4.学生在模仿和自我表达时，应该注意语音语调的准确性和有效性，避免并缩小潜在错误。