托福幼儿园2015秋季教研计划
幼儿园秋季期教研工作计划
幼儿园秋季期教研工作计划
一、工作目标
本阶段教研的最终目标是通过团队合作、教师间相互学习，提高教师的专业水平和教学质量，提升幼儿园整体办学水平。
二、工作内容
1. 教研计划制定
•列出秋季期教研计划安排，明确每位教师的任务和责任
•确定每次教研的主题和内容，包括幼儿园各个年龄段的重点课程
2. 实施教研活动
•定期组织集体教研活动，包括教师座谈交流、观摩课程等
•制定个人学习计划，开展个人研究性学习
3. 教研成果总结
•每次教研活动后进行总结，分析成果和问题，并制定改进措施
•汇总教研成果，形成教研成果报告
三、时间安排
•每周安排至少一次集体教研活动，时长不少于2小时
•每周安排个人研究学习时间，每天至少1小时
•教研报告时间安排在本季度结束前
四、考核评估
•通过教研活动参与情况、成果报告质量、教学效果评估等方式，对教师的教研工作进行评估
•对优秀教师进行表彰奖励，对表现不佳的教师进行辅导指导，并制定学习计划
五、工作支持
幼儿园将提供必要的教研资源支持，包括教材、教学设备和其他必备工具的配备；鼓励教师参加相关的培训课程和研讨会，提升教师专业能力。
六、备注
本教研计划需各位教师积极配合，出色完成教研活动，共同促进幼儿园教学质量与发展。
以上为幼儿园秋季期教研工作计划，敬请各位教师认真执行。
秋季幼儿园教研活动规划
秋季幼儿园教研活动规划1. 活动背景随着秋季的来临，为了提高幼儿园的教育教学质量，提升教师的专业素养，我们将在本季度开展一系列的教研活动。
秋季是收获的季节，也是学习的季节，通过这些活动，我们希望幼儿园的孩子们能够在愉悦的氛围中学习，成长。
2. 活动目标- 提升教师的教学水平和专业素养- 增进教师之间的交流与合作- 提高幼儿园的教育教学质量- 让孩子们在活动中收获知识，快乐成长3. 活动内容3.1 主题讲座我们邀请了幼儿教育领域的专家，为教师们进行主题讲座，分享最新的教育理念和方法。
3.2 教学观摩我们将组织教师进行教学观摩，通过观摩其他优秀教师的教学，提升自己的教学水平。
3.3 教研讨论我们将组织教师进行教研讨论，分享教学中的心得和困惑，共同寻找解决问题的方法。
3.4 教学实践教师们将在活动中实践新的教学方法和理念，通过实践，提升教学效果。
4. 活动安排- 活动时间：2023年10月到2023年11月- 活动地点：幼儿园会议室和教室- 活动具体安排将在后续通知中详细说明5. 活动预算- 活动费用：根据活动内容和安排，我们将制定详细的预算，并报幼儿园领导审批。
6. 活动组织- 活动负责人：XXX- 活动策划：XXX- 活动执行：XXX7. 活动宣传我们将通过幼儿园的官方网站，微信公众号等渠道，对活动进行宣传，让更多的教师和家长了解活动，参与活动。
以上就是秋季幼儿园教研活动的规划，我们期待通过这些活动，提升教师的教学水平，提高幼儿园的教育教学质量，让孩子们在秋季能够收获更多的知识和快乐。
幼儿园秋季学期教研工作计划(精选5篇)
幼儿园秋季学期教研工作计划（精选5篇）幼儿园秋季学期教研工作计划1一、指导思想。
以市教研室的精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南。
在园工作计划的指引下，扎实开展学校教研工作。
深化学前教育改革，落实教育教学理念。
遵循教育基本规律，切实做好为教师教育教学服务工作。
二、工作目标。
1.以先进的教育理论为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质，让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
2.加强幼儿园教研工作的管理，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。
3.坚持以“一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切”为办园宗旨，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
4.树立“以科研兴园”的教育理念，加强园本课程的培训与研究，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展。
三、具体措施。
1.组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动，深刻领会和掌握《纲要》的基本思想，将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中，认真撰写教育论文，及时总结和推广经验。
对于不同层次的教师，我们提出不同的要求：年轻教师每周写一篇教育教学心得，字数不少于800字;35岁以上的教师每月写一篇教育论文，字数不少于__字。
力求论文有内容，有思考，有反思。
2.对教师做到分层管理，分步培养，有计划地组织教师评优和竞赛活动，提供更多机会，为她们的成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。
我园虽然教师人数较少，但是教师的层次不少。
老中青三个年龄层次的;专业非专业的;临代公办的。
针对这样的情况，我园对不同的教师也提出了不同的要求。
在备课方面1-3年的教师要求不仅要电子备课，还要手工书写备课。
要求老师备课根据班级的实际情况来备课。
平时抓紧岗位练兵。
本学期，我园结合实际情况，在基本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。
教师利用平时的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱。
幼儿园秋季课程教研计划(3篇)
第1篇一、背景及意义随着季节的更迭，幼儿园秋季的到来为孩子们带来了丰富的自然景观和实践活动。
为了充分利用秋季这一教育契机，提高幼儿园教育教学质量，特制定本教研计划。
本次教研计划旨在通过以下目标，全面提升幼儿园秋季课程的实施效果：1. 深入挖掘秋季教育资源，丰富课程内容；2. 提高教师秋季课程设计能力，促进教师专业成长；3. 激发幼儿参与秋季活动的兴趣，提高幼儿综合素质；4. 促进家园共育，形成教育合力。
二、教研目标1. 确保秋季课程内容的丰富性和多样性，满足幼儿全面发展需求；2. 提高教师秋季课程设计能力，促进教师专业成长；3. 培养幼儿观察、思考、实践等能力，提高幼儿综合素质；4. 增强家园沟通，形成教育合力。
三、教研内容1. 秋季教育资源挖掘与利用（1）大自然中的教育资源：如树叶、果实、昆虫等；（2）传统文化中的教育资源：如中秋节、重阳节等；（3）社区资源：如公园、农田等。
2. 秋季课程设计（1）课程目标：明确秋季课程目标，确保课程内容与幼儿发展需求相符；（2）课程内容：丰富课程内容，涵盖语言、科学、艺术、健康、社会等领域；（3）教学方法：运用多种教学方法，激发幼儿学习兴趣，提高教学效果；（4）教学评价：建立科学的教学评价体系，关注幼儿发展。
3. 教师专业成长（1）教师培训：开展秋季课程设计、教学方法等方面的培训，提高教师专业素养；（2）教学研讨：组织教师进行教学研讨，分享教学经验，共同提高；（3）观摩学习：组织教师观摩优秀秋季课程案例，借鉴经验，提高教学水平。
4. 家园共育（1）开展家长讲座：邀请专家为家长讲解秋季课程的重要性及教育方法；（2）亲子活动：组织亲子活动，增进家园互动，共同促进幼儿成长；（3）家园联系：建立家园联系制度，及时沟通幼儿在园情况，共同关注幼儿发展。
四、教研实施步骤1. 第一阶段（9月）：进行秋季课程资源调查，明确秋季课程内容，制定教研计划。
2. 第二阶段（10月）：开展秋季课程设计培训，组织教师进行课程设计，分享经验。
幼儿园秋季教研计划
幼儿园秋季教研计划一、教研目标。
秋季是幼儿园教育工作中一个重要的季节，也是幼儿园教研工作的关键时期。
为了更好地指导教师开展教学工作，提高教学质量，我们制定了本次幼儿园秋季教研计划。
二、教研内容。
1. 秋季主题教育活动。
本次教研将围绕秋季主题教育活动展开，包括秋收、中秋、国庆等主题，通过开展相关活动，让幼儿在游戏中感受秋天的魅力，增强他们的国家认同感和节日氛围。
2. 秋季教学计划。
针对秋季的特点，我们将制定相应的教学计划，包括自然科学、社会实践、艺术表现等方面，让幼儿在秋季的学习中得到全面的发展。
3. 安全教育。
秋季是一年中气温变化较大的季节，我们将加强对幼儿的安全教育，包括交通安全、食品安全、防火安全等方面，确保幼儿在秋季的生活和学习中健康、安全。
4. 家园合作。
秋季是家长参与幼儿园教育的重要时期，我们将加强与家长的沟通，邀请家长参与到幼儿园的秋季教育活动中，共同关注幼儿的成长和发展。
三、教研方法。
1. 教研讨论。
我们将组织教师团队进行教研讨论，分享教学经验，总结教学方法，共同探讨如何更好地开展秋季教育工作。
2. 教学观摩。
通过教学观摩活动，让教师们互相学习，相互借鉴，提高教学水平，促进教师专业成长。
3. 学习培训。
我们将邀请专家学者进行教育培训，让教师们及时了解最新的教育理念和方法，提高教学水平。
四、教研成果。
本次教研将通过教研成果展示、教学成果观摩等形式，将教研成果进行分享和交流，让更多的教师受益，推动幼儿园教育工作的发展。
五、教研评估。
我们将对本次教研计划进行全面评估，包括教师教学水平、幼儿学习情况、家长满意度等方面，及时发现问题，不断改进教育工作。
六、总结。
通过本次教研计划，我们将实现教师的专业成长，提高教学质量，促进幼儿园教育工作的发展，为幼儿营造一个更加丰富多彩的学习生活。
让我们共同努力，为幼儿的成长和发展贡献我们的力量！。
2015年秋季幼儿园教研活动计划
2015年秋季教研活动计划一、指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高教师水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：（1）每周由年段组长组织本班教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
（4）开展评比活动，适时开展家园联系栏、主题教学活动、区域活动操作、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
（5）实行随机查课，“常态化教学”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量，课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。
秋季幼儿园教研计划范文(三篇)
秋季幼儿园教研计划范文一、指导思想本学期，根据我园的教研计划，我们将进行的是如何在数学活动中为幼儿创设宽松的环境，从中探索寻找宽松学习环境的创设方法，充分发挥创造性，通过学习更新观念，树立以幼儿为主的思想，以幼儿喜爱的游戏活动为主线，让幼儿在玩中学，在学中玩，幼儿园教师个人教研活动计划。
二、幼儿情况分析我班共有幼儿____人，大多数幼儿都是刚满____岁，年龄比以前的中班要小一些，而且本学期是中班上学期，幼儿所学的知识较浅一些，所以，我根据本班幼儿的实际情况，决定制定适合他们的研讨内容。
三、研讨内容根据指导思想和我班幼儿实际情况，我决定选择排序做为本学期的教研计划，在日常驻生活中，我将以游戏的形式由浅入深，逐步对幼儿进行排序活动的教育。
四、具体安排____月：制定教研计划____月：目的：通过各种形式让幼儿掌握大小、长短、高矮的排序。
____月：目的：要求幼儿掌握粗细、厚薄、宽窄的排序。
过程：启发幼儿通过观察、比较的方式掌握其内容。
____月：目的：要求幼儿能发现物体的某一特定规律，初步控索自己创造一种规律进行排序。
过程：通过游戏观察及动手操作的形式鼓励幼儿大胆创设一种规律。
秋季幼儿园教研计划范文（二）一、指导思想：1、深入____实施《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步转变观念，树立正确的数学教育观，加强对教学过程的深层理解。
围绕江宁区数学教研组的研究方向，探讨“数、量、形、空间”领域上进行整合教学的研究。
2、加强课程理论的学习、注重观念更新：倡导“新纲要”学习、解读和有关课程理论的学习;倡导把园数学教研的内容更多指向班级管理和课程实施，重视构建动态的、关注效益的'学习共同体，切实发挥园数学教研组的研修、引路、资源提供等作用。
3、“聚焦教学活动、研究教学活动、创新教学活动”的理念，把园本教研落实在儿童发展和教师发展上，让“园本教研”成为教师培训的主阵地。
4、为园数学组教师专业成长和风采展示提供平台，形成教学研究共同体。
幼儿园秋季教研工作计划3篇
幼儿园秋季教研工作方案幼儿园秋季教研工作方案精选3篇〔一〕幼儿园秋季教研工作方案随着天气的逐渐变冷，秋季的到来，幼儿园也进入了新的教研工作方案阶段。
秋季是一个大好的教育时期，我们在这个季节中，要深化理解幼儿的特点和需求，因此，针对幼儿园秋季教育教研工作方案进展安排，对于进步幼儿园教育质量和幼老师们的教学程度有着重要的意义。
针对幼儿园秋季教学内容，我们需要制定教学目的。
根据不同的年龄段和不同的幼儿需求，我们制定以下目的：1.增强幼儿语言的表达才能和沟通才能，引导幼儿清楚明了地表达自己的想法和需求。
2.开掘幼儿的创造力，培养幼儿的艺术感知才能，进一步进步幼儿对生活的热爱和发现美的才能。
3.进步幼儿感官觉知才能，让幼儿理解世界的多样性，并促进幼儿身体协调才能和语言交际才能的开展。
1.秋季物种探究秋季是一个丰收的季节，各种水果、蔬菜和瓜果应有尽有。
我们可以让幼儿去探究并认识各种季节水果和蔬菜，使幼儿在体验中学习，从而形成安康的饮食习惯。
2.秋季亲子活动针对幼儿的成长过程，我们可以组织亲子活动，带着父母和孩子进展手工制作、游戏互动等活动，增加家长和孩子之间的亲密感。
3.秋季活动主题我们可以根据幼儿的兴趣，设计一些如“你是什么果子呢？”或是“寻找秋日的声音”，“感受秋天的瑰丽”等主题活动，让幼儿在游戏中学习和探究知识，从而到达促进幼儿的综合素质的目的。
在教学中应用好的教学方法，有助于促进幼儿的全方位学习。
以活动为主的教学方法是最为适用的教学方法之一，如借由做“秋天拼图”活动，可以让幼儿在游戏中学习色彩和图形等。
同时，利用感官知觉训练的方法对幼儿进展语言教学，也是引导幼儿有效进步语言才能的重要途径。
为满足不同年龄阶段幼儿的认知特点和学习需要，可以采用多种教学方法，丰富幼儿的学习方法，激发孩子们对学习的兴趣。
教学评价是幼儿园教育中不可缺少的一局部。
通过透彻的评价，我们可以及时准确地发现幼儿在学习中存在的问题，并给予相应的帮助和指导。
秋季幼儿园教研工作计划
秋季幼儿园教研工作计划
秋季幼儿园教研工作计划如下：
1. 确定教研主题：根据幼儿园当前的教学情况和需求，确定秋季的教研主题，例如儿童园艺体验教学、多元文化教育等。
2. 制定教研计划：将教研主题拆分为具体的研究内容和任务，确定教研目标和时间节点，明确每位教师的责任分工。
3. 资源准备：准备相关的教育资源和教学材料，包括教材、玩具、图书等，以支持教研工作的开展。
4. 教研活动：组织教研小组进行讨论、研讨、实践活动等，以促进教师之间的交流和学习。
5. 教研成果分享：在完成教研工作后，组织教师分享教研成果，可以通过教研报告、展示会、教学观摩等形式进行。
6. 教研总结：对本次教研工作进行总结，评估工作中的收获和不足，为下一阶段的教研工作做准备。
通过以上步骤的执行，可以更好地促进教研活动的开展，提升教师的教学水平和专业发展。
幼儿园大班托福课程方案
幼儿园大班托福课程方案1. 课程背景和目标幼儿园大班是幼儿园阶段的最后一年，孩子们即将迈入小学阶段。
在这个阶段，培养孩子的英语能力至关重要，因为掌握一门外语对于孩子未来的学习和发展有着重要的影响。
为了提高孩子的英语水平，开设托福课程是一个很好的选择。
本课程的目标是帮助幼儿园大班的孩子初步掌握托福考试所需的听、说、读、写技能。
通过丰富多样的教学活动，激发孩子学习英语的兴趣和动力，为他们日后的英语学习打下良好的基础。
2. 课程内容和教学方法2.1 听力听力是托福考试的一个重要部分，也是幼儿学习英语的基础。
本课程将通过以下方法来提高孩子的听力技能：•阅读故事：老师会为孩子们朗读一些经典和有趣的英文故事，培养他们对英语的兴趣，并帮助他们提高听力理解能力。
•听力练习：老师会设计一些听力练习，包括听录音选图片，听录音回答问题等，以提高孩子们的听力技能。
2.2 口语口语是托福考试中最重要的部分之一，也是幼儿学习英语的重点。
本课程将通过以下方法来提高孩子的口语能力：•日常交流：老师会鼓励孩子们进行英语口语交流，为他们创造一个英语的语言环境，提高他们的口语表达能力。
•活动游戏：通过各种游戏和互动活动，激发孩子们积极参与的兴趣，培养他们的口语表达能力。
2.3 阅读阅读是托福考试中的必考部分，也是扩大孩子词汇量和培养阅读理解能力的有效途径。
本课程将通过以下方法来提高孩子的阅读能力：•分级阅读：根据孩子们的英语水平和阅读能力，选择适当的英文绘本和简易读物让孩子阅读。
•阅读理解：老师会设计一些针对绘本或读物的阅读理解练习，帮助孩子们培养独立阅读和理解的能力。
2.4 写作写作是托福考试中的一项基本技能，也是培养孩子思维和表达能力的重要途径。
本课程将通过以下方法来提高孩子的写作能力：•写作练习：老师会引导孩子们进行一些简单的写作练习，包括写作日记、写作小作文等，帮助他们提高写作表达的能力。
•作文评改：老师会对孩子们的作文进行评改，并提供反馈和建议，帮助他们改进写作技巧。
幼儿园秋季教研工作计划范文（3篇）
幼儿园秋季教研工作计划范文一、指导思想：以县教育局、教研室的工作计划和学校工作计划为指导，结合我园实际，以切实转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为宗旨，以培养高素质、高水准教师队伍为根本;深化课堂教学改革，全面提高教学质量。
本学期加大科研力度，健全制度，落实措施，求真务实，开拓创新。
坚持向教科研要质量，提高教师的科研能力，使学校形成良性循环的办学态势。
二、主要目标：1、培养一支素质高、业务强、具备教科研能力、爱岗敬业的教师队伍。
2、以理论研究与实践为突破口搞好校本课程课题的研究，努力使不同层次的人才得到发掘和培养，从而提高育人效率。
并以此课题推进其它课题研究。
3、实现并进一步完善教研管理，提高教研管理水平，提高为领导决策服务、为教师成长服务的水平。
三、工作重点及措施：1、创新教师培养机制，促进教师专业成长。
教师是教学的生产力。
提高教师素质，促进教师专业成长永远是提高教育生产力的主旋律。
今年我们要从以下几方面着手提高教师素质：一是加强对教师敬业思想的教育;二是组织学习，通过聆听、观看、交流等形式在潜移默化中熏陶教师;三是培树典型，启动青年教师培养方案，建立培养制度，并具体落实到常规工作中，促进他们专业化的快速成长。
四是积极选派教师参加培训。
2、深化课堂教学研究，提高课堂教学效率。
从深处入手，全面更新课堂教学观念，在教学中体现先进教育理念，着手创新科学评价机制，着重革新课堂设计思路，在备课中体现合理课堂要素的新配置。
3、强化内部常规管理，加强教学各环节的考评和管理，不断提高教师的积极性。
本学期不断完善和强化教学环节的检评措施，充分认识过去在教学管理过程中的不足，加强各环节的考评和管理。
4、加强教师的职业道德教育塑造一支道德高尚，业务本领过硬的教师队伍。
主要通过学习新的政策法规，提高政治素质，组织教师积极学习新的教育理论及本专业的有关知识，用先进的教育理念来指导教学。
要引导教师积极主动地学习，指导教师运用新的教育理论进行教学改革实验，突出实践性教学的教法及指导，提高业务素质。
幼儿园秋季学期教研工作计划(2篇)
幼儿园秋季学期教研工作计划(2篇)一、指导思想以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，在教育局的领导下，围绕“发挥公办示范园的辐射作用，一年规范、二年出成效、三年成示范”的发展思路，以提高保教质量为中心，以提升教师队伍素质为核心，以促进幼儿发展为目的，努力加强师资队伍建设，深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用，不断提高保教质量。
二、工作重点1. 认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念。
2. 强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量。
3. 加强教师的培训和指导，提高教师的专业素质和教学能力。
4. 开展丰富多彩的教研活动，提高教师的教研水平和教学能力。
5. 深入开展课题研究，提高教师的科研能力和教育教学水平。
6. 加强家园联系与沟通，促进家园共育。
三、主要措施1. 加强教师学习：组织教师学习《幼儿园指导纲要》、《幼儿园工作规程》等教育教学理论，提高教师的教育教学水平。
2. 开展教研活动：根据幼儿的年龄特点和实际情况，制定切实可行的教研计划，组织教师开展丰富多彩的教研活动，如集体备课、观摩活动、案例分析、教学反思等，提高教师的教研水平和教学能力。
3. 加强课题研究：根据幼儿园的实际情况，确定研究课题，组织教师开展课题研究，提高教师的科研能力和教育教学水平。
4. 做好家长工作：通过多种形式与家长沟通，如家长会、家访、家长学校等，向家长介绍幼儿园的教育教学情况，了解家长的需求和意见，共同促进幼儿的发展。
5. 做好安全工作：加强安全管理，落实安全制度，定期检查和维护园内设施设备，确保幼儿的安全。
四、具体工作安排（一）八月1. 做好开学前的准备工作，如环境布置、教材采购等。
2. 组织教师进行开学前的培训，学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等教育教学理论。
3. 制定新学期的工作计划、教学计划、班级工作计划等。
幼儿园英语教研计划(通用10篇)
幼儿园英语教研计划(通用10篇)幼儿园英语教研计划1我园引进《托福幼儿英语》版本的教材已有两个学期了。
在幼儿英语教育方面取得过成绩，当然也存在不足。
本学期力图通过一些有计划的组织活动，丰富本园的英语教学理论与实践，丰富教学手段以提高英语教学质量。
构建适合本园特色的幼儿英语教学模式，现跟大家简单探讨一下本学期英语教研工作的计划：一、英语教研的目标：幼儿英语教育的总目标定位在：创设良好的英语教育环境，培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯。
日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。
此外，根据有各个年龄阶段的发展特点，制定分层实施目标：小班：（1）使幼儿对英语活动的韵律、儿歌感兴趣，愿意模仿。
（2）使幼儿愿意参加幼儿园的英语活动。
（3）使幼儿能听懂老师用英语发出的简单指令，并能用简单动作做出反应。
（4）使幼儿能听懂并愿意模仿最常见物品的英语表达，乐意与人交往。
（5）使幼儿了解英语的习惯用语和日常生活用语。
中班：1）、能完成两个连续的英语指令，试图模仿他人用英语完成简单的指令。
（2）能听懂老师简单的生活用语和教学用语。
（3）愿意并能够用简单的英语表达身边的最常见的物品。
（4）、愿意并能够用英语和单词配以其他体态语与他人进行口语交流。
（5）、能主动用英语向老师和他人问候。
大班及大大班：（1）能完成多个连续的英语指令。
2）知道何时用英语回答问题。
（3）能听懂并愿意模仿经常使用的生活用语和教学用语。
（4）能用简单的英语介绍自己。
（5）能用简单的英语表达自己的感受。
（6）愿意并能用简单的英语跟他人进行口语对话。
（7）幼儿英语交往能力大大增强。
二、英语教研课题：幼儿英语教学方法探究（丰富相关的幼教理论，以改进创新教师的教学方法）我园所使用的英语教材是《托福幼儿英语》，这套教材配备了丰富的教具，在教学过程中我们要充分利用这些教具，选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣。
2015年秋季教学教研工作计划.doc
2015年秋季教学教研工作计划指导思想以国家中长期教育改革和发展纲要及市委建设教育强市的《决定》为指导，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨，以校本教研、区域互动为平台，以学科教研、课题实验为抓手，以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科教研，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，牢牢把握“教师个人的自我反思、教师团队的同伴互助、骨干教师的专业引领”三个核心要素，全面贯彻落实全市幼教、小学、初中教育教学工作会及xx年全市教育工作会精神，努力营造教学科研氛围，形成民主、开放、高效的研训机制，大力推进教学现代化，加快我校教学教研工作的良性发展，实现xx至xx学年既定质量目标。
工作要点一、突出质量中心，确保教学质量既定目标。
1、明确质量目标。
xx年教育质量综合评估力保全市第四，教研评估进入全市先进行列；各级各项竞赛不掉项，力争高名次；学生学科合格率、优秀率以及创新能力和水平不断提高，素质教育工程全面推进；教学装备大为改观，教师整体教学水平和研究能力有较大提高。
2、精细教学管理。
一是认真落实《课程方案》，切实做到学科教学无主次之分、无长短之分。
教学课表做到“三个吻合”。
即：课节与《国家课程方案》吻合，课表设置与中心学校xx年秋《关于课表设置与作息时间安排的意见》吻合，课表科目与教师实际教学记载吻合。
学生学习与实践活动两不误，特别是综合实践活动、科学实验操作、阳光体育锻炼活动。
二是进一步加强教学常规工作的管理与考核，继续完善过程管理检查制度，做到有检查、有记载、有反馈、有结帐，其结果纳入教师绩效工资考核。
三是充分发挥教师潜能，合理安排教师任课，加大薄弱年级和薄弱学科的扶持力度，特别是英语、美术等学科，学校适当予以倾斜扶持，逐步实现学科教师专职化。
学校对薄弱年级学科定期进行检查督促，帮助分析问题，加大整改措施，落实改进意见，力求学生全面发展，全体学生整体进步。
二、强化教师研训，确保教师业务素质有新提高。
1、把教师的业务自学做实。
幼儿园儿童托福教案
幼儿园儿童托福教案教学内容：幼儿园儿童托福教学教学目的：1.让幼儿园儿童熟悉托福考试的测试内容及考试形式。
2.通过培养幼儿园儿童的综合语言能力，提高其获得托福考试好成绩的能力。
教学重点：1.向幼儿园儿童演示托福考试的格式和内容。
2.让幼儿园儿童能够理解托福考试的4个主要分项。
教学难点：1.根据幼儿园儿童的理解能力，向其演示托福考试的难易程度。
2.让幼儿园儿童掌握够托福考试所需的基本表达和基本技能。
教学方法：1.以游戏方式为主，配以互动方式和讲解。
2. 游戏仅是这个过程的一个观察点，不同于游戏本身。
教学工具：幼儿用笔和纸，幼儿课本、小黑板，幼儿用粘贴纸、卡片。
教学过程：1.开场（10-15分钟）：教师把幼儿园儿童分成小组，告诉他们将会参加一个有趣的游戏，在这个游戏中他们将学习如何变成一个托福考生，并且能够在考试中取得不错的成绩。
2.讲解和示范（20分钟）：教师将托福考试的流程和基本要求告诉幼儿园儿童，并且为其演示每一部分：阅读、写作、听力和口语。
下面是示范的具体内容:（1）阅读部分：教师以一段给幼儿园读的故事为例，要幼儿看懂故事，场景可以是教师课本中的故事内容，这样幼儿能够很快地看懂内容。
（2）写作部分：教师将一张纸给幼儿，让其写出一段10句话的作者自我介绍。
（3）听力部分：教师选择一首简单的歌曲，让幼儿知道一些单词和短语，随后让其听一段对话并回答几个问题。
（4）口语部分：教师让幼儿把自己10句作者自我介绍表达得更清晰。
3.托福小游戏（20分钟）：让幼儿园儿童在小组中分别进行四个任务，根据其角色扮演进行奖励和积分，赢得最高的小组将获得最终胜利。
（1）阅读部分：每个幼儿园儿童将掌握一篇课文，然后将其念出来，让其他人回答问题，回答正确则有奖。
（2）写作部分：每个幼儿园儿童需要用纸笔写一篇自我介绍，并阅读给其他幼儿听，听者需要在记录笔记的小黑板上标注正误，采用图形表示。
（3）听力部分：托福考生可以听到音频后回答问题，幼儿园儿童需一起听一段音频并完成一个简单的问题。
幼儿园秋季教研计划
幼儿园秋季教研计划秋季是幼儿园教育工作中一个重要的季节，也是幼儿教育的黄金时期。
在这个季节里，我们需要根据幼儿的生长发育特点和教育需求，制定合理的教研计划，为幼儿的全面发展提供有力的支持。
因此，本文将就幼儿园秋季教研计划进行详细的阐述和分析。
首先，我们要明确秋季教研的目标。
在这个季节里，我们的教育目标主要是促进幼儿的身心健康发展、培养幼儿的观察和动手能力、激发幼儿的学习兴趣、增强幼儿的社会交往能力。
这些目标是我们秋季教研工作的根本出发点和落脚点，也是我们努力的方向和目标。
其次，我们要合理安排教研内容。
在秋季教研计划中，我们要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平，结合季节特点和幼儿园实际，设计丰富多彩的教育活动和教学内容。
比如，可以开展丰富多彩的户外活动，让幼儿感受秋天的变化；可以进行丰富多彩的手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力；可以组织丰富多彩的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣和社会交往能力。
这些活动内容既符合幼儿的兴趣爱好，又能促进幼儿的全面发展，是秋季教研工作的重点和难点。
再次，我们要注重教研方法和手段。
在秋季教研工作中，我们要灵活运用各种教学手段和方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
比如，可以采用情景教学法，让幼儿在实际情境中学习和体验；可以采用游戏教学法，让幼儿在游戏中学习和成长；可以采用讨论教学法，激发幼儿的思维和想象力。
这些教学方法和手段既符合幼儿的认知特点，又能激发幼儿的学习兴趣，是秋季教研工作的关键和支撑。
最后，我们要加强教研成果的分享和交流。
在秋季教研工作中，我们要加强教师之间的交流和合作，共同探讨教研成果，相互借鉴经验，共同提高教学水平。
同时，我们还要加强家园合作，积极与家长沟通，共同关注幼儿的成长发展，共同营造良好的教育氛围。
这样，才能更好地实现教育目标，促进幼儿的全面发展。
综上所述，幼儿园秋季教研计划是一项重要的教育工作，需要我们高度重视和认真对待。
只有制定合理的教研目标，合理安排教研内容，注重教研方法和手段，加强教研成果的分享和交流，才能更好地促进幼儿的全面发展，为幼儿的未来奠定坚实的基础。
幼儿园教研计划秋季
幼儿园教研计划秋季幼儿园教研计划秋季随着时间的推移，夏季已经远去，秋季已经来了。
对于幼儿园老师来说，秋季的到来意味着一个新的开始。
为了提高教学质量，让幼儿更好地接受教育，每个幼儿园都需要有一个仔细策划的教研计划。
本文将从以下几个方面讨论幼儿园教研计划秋季的重点：一、针对幼儿园班级的不同需求，设计一系列教学活动每个班级的学生背景不同，因此，幼儿园老师需要根据学生的需求设计不同的教学活动。
例如，班级中有一些英语基础差的学生，我们可以开设一个英语学习小组，由老师和家长共同辅导，让孩子们更加轻松地学习英语。
此外，我们还可以在班级中开设一个图书角，让孩子们阅读一些经典的童话故事以及一些其他有趣的故事，以此来提高孩子们的阅读能力和语言表达能力。
二、开设艺术课程，提高孩子们的创造力艺术课程是幼儿园教育的重要组成部分，可以帮助孩子们发挥他们的创造力和想象力。
在教研计划中，我们可以安排专门的艺术课程，如绘画、手工制作、舞蹈和音乐等等。
此外，在教师的指导下，我们还可以邀请孩子们参加一些有趣的艺术活动，如塑料模型制作、沙画、石头画等等。
三、开展户外活动，让孩子们接近大自然户外活动是幼儿教育不可或缺的一部分。
它能让孩子们接触到大自然，锻炼他们的身体和大脑，以及培养他们的团队合作意识。
在教研计划中，我们可以安排一些户外活动。
如骑自行车、探险、野餐、采摘和露营等等。
四、定期进行研讨会，提升教师的专业知识对于幼儿园教师来说，定期进行研讨会是提高教学质量的重要途径。
在研讨会上，教师们可以交流和分享彼此的经验，吸取专业知识，以提高自己的教学水平。
教研计划中，我们可以安排定期的研讨会，让教师们搭建一个相互学习的平台。
五、保持沟通，建立家园联合体家园合作是幼儿园教育不可或缺的一个组成部分。
在教研计划中，我们需要与家长建立良好的联系，以共同为孩子的成长和发展贡献力量。
例如，我们可以开设一些家长沙龙，邀请家长参加孩子的课程，分享孩子的学习成果，并与教师沟通孩子的学习情况。
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托福幼儿园
2015年秋季学期教研计划
一、指导思想
围绕幼儿园的工作目标与要求，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，完善课程实施，不断提高教师的课程执行力；规范日常管理，优化一日活动，全面关注幼儿园保教工作的有效性，提高幼儿园的保教质量。
二、工作目标与措施
1、提高一日活动效益
（1）、提高课程实施水平
教师依据本班幼儿的发展水平认真制定每周活动计划，整体确立幼儿培养目标，有机渗透体、智、德、美多方面教育。
以幼儿园课程文本为依托，并充分挖掘本土本园资源，收集文本资料，再加以整理筛选，在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为，在一日活动各环节真正做到“心中有目标、眼中有孩子”；重视环境的教育内涵，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；促使主题课程与游戏活动的有效融合，在制定游戏计划、创设游戏环境、投放游戏材料、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平，引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。
（2）、完善幼儿发展评价体系
教师要以科学的发展观来评价幼儿，认真研究幼儿，用心观察每个幼儿，及时做好观察笔记，真实地记录和科学的评估幼儿各方面的发展。
（3）、构建园本文化课程实施体系
本学期结合我园特色，教研小组要从生活活动、学习活动、游戏活动上下功夫，联系日常教育教学具体事件和情景，采用多种教科研形式进行专题研究，解决教育教学中的实际问题。
在重视内涵发展的同时，加强对外沟通、交流与合作。
认真实施开放活动、跟班学习活动，做到活动有计划、针对性强，效果好，并积累好活动过程资料。
2、细化教学活动常规
（1）、认真执行教学管理制度
采取每月定期检查和不定时抽查相结合的方式，在全面了解教师教学工作情况的同时，本学期以认真做好一日活动之活动准备为切入点，认真分析与总结，重点检查指导每一位教师在一日活动的户外体育锻炼、区域活动、游戏活动和集体教学几个环节，限期整改存在问题，从而规范每一位教师的教学行为，确保一日活动各环节的质量。
每一位教师要及时反思自己的教育教学，认真写好教育教学反思，通过反思不断提高自身的保教水平。
（2）、认真执行一日活动管理制度
以“推门听课”为主要督查形式，做到“四个坚持”，即：
坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持深入班级分析保教质量。
（3）、认真执行教研活动管理制度，深化园本教研
结合园教研计划，认真实施本组研究专题。
在具体的案例和问题中，研究解决教学工作中的实际问题。
教研组组织的活动要有明确的的主题，有中心发言人，有详细的记录。
还要组织好理论学习、外出参观学习心得交流、案例分析等活动，注重对教学活动设计、教学实录、教育故事、教育随笔、教育论文、教育素材等过程性研究成果的记录与收集。
3、整合优质资源，推进家园、社区合作共育
发挥家长委员会委员的功能。
以主持家长活动来园授课等形式挖掘家庭教育资源，调动家委会委员参与幼儿园管理和参与幼儿园活动的主动性。
三、具体工作安排。
九月份：
1、做好迎新生工作。
2、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训
练。
3、早操的编排和训练。
4、教学常规和幼儿一日常规检查。
5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。
6、制定教科研工作计划，班组教师制定、交流班务计划。
十月份
1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。
（进行“我爱祖国妈妈”主题活动）
2、幼儿体操比赛（暂定）
3、安排公开课和家长开放日
4、组织老师学习甲流及手足口病预防知
十一月份：
1、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作
2、抽查月计划、总结完成情况。
3、游戏活动课评比
十二月份：
1、庆元旦活动。
2、学期汇报课（家长开放日）
3、研讨：如何写好幼儿评语。
4、复习，做好学期考核准备
5、学期考核
一月份：
1、拟订学期总结
2、学期总结座谈会
3、优秀班主任、教案、优质公开课评比。