【思政部】思想政治理论课社会实践项目登记表(学生用表)
江西师范大学思政课社会实践用表
江西师范大学
思想政治理论课社会实践用表
学生姓名崔静茹陈云张敏琳裴习俊曹炬刘志新
院（系）美术学院
专业视觉传达
填表年月2011年10月20日
江西师范大学马克思主义学院制
一、社会实践（调研）小组基本情况
二、社会实践（调研）的主题、单位（地点）、起止日期
网络已经深入到了大学生的学习、生活以及情感等各个领域，
为大学生交流思想、沟通联络、获取信息、学习知识、休闲娱乐提供
了重要平台，上网已成为当今中国在校大学生的一种日常生活方式。
在传统的教育方式下，学生汲取知识主要源于教师、书本、纸张载体
等有限资源。
调查显示，有83.6%的上网大学生认为网络对自己学习
影响最大的是增加了学习资料的来源；还有36%的认为网络改变了自
己的学习方式；相反，8.3%的承认上网曾经影响了自己的正常学习。
另外，在网络对大学生生活的影响上，有36.9%的认为最大影响是获
得了许多生活知识；有33%的则认为网络拓展了自己的业余生活；有
22.6%的认为网络改变了自己的人际交往模式。
因特网不仅为人们提供了一个极其便利的交际工具，也已成为
思想政治工作的一个新的重要阵地。
而这个阵地的存在依赖于网络设
施的硬件。
70%-80%的大学生网民之所以选择校外网吧上网，除了
自身相关原因之外，校内上网终端供不应求、网速慢或限制多等应是
主要的原因。
为了提高学生素质，建设好网络文明，校园网的扩容、
校内“网吧”的扩大应该引起高校领导的重视，并把它列上主要议事
日程。
要适应信息时代的发展要求，把校园网普及到学生宿舍和教师
家庭，真正建设起一个和现实相对应的虚拟校园。
思想政治理论课社会实践课考核表【模板】
思想政治理论课社会实践课考核表
姓名学院专业学号
备注：1、思想政治理论课社会实践内容可涉及社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、勤工助学、科研攻关、技术服务等；
2、“时间”栏需填写参加实践的天数和小时数，一般要求累计参加社会实践的时数达到32小时以上，即给予最后总评成绩；
3、“成果”栏需填写实践报告或其它形式的成果（图纸、画册、摄像作品等），实践报告或其它成果可另附；
4、“证明单位”栏需填写“××单位”，单位的证明材料可另附页，并加盖公章；
5、学生累计参加社会实践的时数达到32小时以上，即给予最后总评成绩，分优秀、合格、不合格三档；
6、本考核表适用于2003级及之后各届在校本科学生，另2003、2004、2005级学生按教学计划“思想政治理论课社会实践课”名称为“政治法律基础课社会实践课”。
大思政课程活动记录表
2022年6月10日
班级教室
40人
张老师
组织学生开展主题班会，讨论思政课程中的热点问题，如反腐斗争、生态文明建设等。
社会实践调研
2022年7月1日至7月5日
本地企业及农村地区
20人
刘老师
学生分组进行社会实践调研，了解当地经济社会发展状况，增强实践能力和创新精神。
思政课程知识竞赛
2022年9月10日
学校报告厅
80人
陈老师
组织思政课程知识竞赛，激发学生学习的积极性和主动性。
大思政课地点
参与人数
指导教师
活动内容
大思政课程讲座
2022年5月1日
学校报告厅
100人
李老师
邀请专家进行思政课程讲座，包括中国特色社会主义、社会主义核心价值观等方面的内容。
志愿服务活动
2022年5月20日
社区服务中心
30人
王老师
学生参与社区志愿服务，包括社区清洁、老年人关怀等内容，增强社会责任感。
思政课社会实践计划表
江西师范大学思想政治理论课社会实践用表学生姓名史馥其应颉张文琪胡智芝院（系）外国语学院专业翻译班级13级翻译2班填表年月2014年12月江西师范大学马克思主义学院制一、社会实践（调研）小组基本情况二、社会实践（调研）的主题、单位（地点）、起止日期（运用所学理论分析实践和调研过程中遇到的问题，并提出解决的对策。
不少于1500字。
）首先我代表我们小组全体成员非常高兴并肯定地说：本次毛概社会实践调查终于获得圆满成功！大学社会实践活动引导我们学生投身实践，学会处理问题，解决问题，促使我们大学生培养锻炼才干，提升思想，修身养性，树立服务社会的思想。
通过参加这次社会实践活动，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识。
这不仅仅是一种社会经验，更是我们人生的一笔财富。
这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我门今后生活中的“良师益友”。
借于本次毛概的社会实践活动，我们有了走出校门去接触社会，了解社会的机会。
我们小组选择大学生化妆品使用情况这一题，设计了调查问卷，我们寝室四人成小组在我们大学采用不同的方法发放调查问卷，通过QQ、人人、邮箱等网络工具发问卷，还通过下寝调查等方法，尽可能多的增加调查者数量，增加调查问卷的可用性以及有效性。
收集齐数据后，我们通过EXCEL软件进行分析，得出结论。
在这一过程中，我们相互帮助，相互合作，让我体会到团队的力量是无穷的。
在实践过程中，我们也出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
通过本次社会实践活动，我们学会了许多。
一方面，我们深入了解了大学生化妆品使用情况这一问题；另一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长。
社会实践还让我学会了许多处世之道：首先，队员之间要首先要善于合作。
由于，我们队的队员都是同一寝室的同学，所以我们配合得非常默契。
但是将来和我们合作的不一定都是我们的朋友，这就要求我们要学会包容，善于与人合作。
当今社会，团队合作能力更加重要，“众其次，要善于沟通. 沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
思政部思想政治理论课社会实践项目登记表(学生用表)
十一、评阅老师意见和系部审核意见学生不填。
十二、凡表格不够用可另附页。
一、项目组成员基本信息
序号
姓名
性别学号专业年班级政治面貌1
何小慧
女
2
市场营销
1001
团员
2
3
4
5
6
7
8
二、选题意义
2010应届高校毕业生规模是本世纪初的6倍，2011年高校毕业生人数为660万人，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人。加上大量往年没有实现就业的大学生，今年需要就业的大学毕业生人数再创历史新高。高校毕业生就业难的问题是近几年一直讨论不断的问题，而我选这个题目作为我调查研究的主题是想了解下高校毕业生就业难问题的内外在原因，帮助包括自己在内的在校学子认清当前就业形势，了解高校毕业生就业的优势与不足，从而树立正确的就业观，实现毕业后的顺利就业。
思政部思想政治理论课社会实践项目登记表(学生用表)
————————————————————————————————作者：
————————————————————————————————日期：
项目编号：
项目类型：（A）A.个人B.集体
湖南科技学院
思想政治理论课社会实践教学
项目登记表
项目名称：高校毕业生就业问题调查研究报告
五、对应课程，即该学期所修思想政治理论课课程。如，马克思主义基本原理概论。
六、项目负责人。个人项目填写本人；集体项目必须有负责人一个，成员应以5人为限。
七、项目组成员基本信息。个人项目填写本人；集体项目除填负责人外还填写其他成员信息。
八、选题意义、实施方案及过程记录按社会实践调查情况如实填写。
4.思想政治理论课社会实践考核表
思想政治理论课社会实践考核表
一、选题
二、实践过程（包括时间安排、实践内容、研究方法、参考文献、实践效果等）
第一步：设计调查问卷
选题《常熟城市居民就业方式、就业观念变化情况调查》，按照内容，围绕中心，从网上寻找相关的资料，然后出题，题目都以简洁明了，通俗易懂的文字形式进行。
第二步：发放问卷
两周内，每天晚上随机到市里人流量较大的场所，随机发放问卷，不管男女，统一发放，要求被问者自主进行答题。
第三步:回收问卷
对认真做好问卷的进行回收问卷，并致以感谢。
第四步：统计分析问卷
当问卷回收后，就要开始进行统计和分析工作了。
首先筛选数据。
然后分析数据。
最后撰写报告。
本次调查的方法是随机抽样进行调查，通过调查，对城市居民就业方式、就业观念变化情况有了一定的了解。
三、实践报告（调查报告、社会考察或社会工作体验的经过与心得体会等，不少于2000字；统一封面；打印格式：1.题目——宋体，三号加粗，居中。
2.内容——宋体，小四号。
3.行间距24磅。
4.页码居中。
5.用A4纸打印。
6.纸质材料和电子文档于暑期开学后第一周内以班级为单位由班长集中收交指导老师。
）
四、评语及成绩
指导教师签名：
年月日。
思想政治理论课实践教学用表
附件1 思想政治理论课实践教学内容建议书建议人廖猛专业技术职务学生时间2013年5月12号建议题目我校大学生爱国倾向的调查与分析建议指导教师陈智慧团队数目37主要思路概述：为了能够走进当代大学生的内心世界，清晰的了解当代大学生的思想状况，如实的反映当代大学生的内心世界，我们小组利用五一假期期间，深入我校大学生当中，通过调查问卷的形式，对当代大学生的爱国主义状况进行了广泛的调查。
大学生是祖国未来的建设者和接班人,他们强烈的爱国热情是国家和民族弥足珍贵的精神财富,是中华民族自强不息的精神力量。
即使是在和平的年代,爱国主义精神也是团结全体国民进行本国经济、政治、文化等各方面建设的强大推动力。
加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神是增强民族凝聚力和树立民族自信心的有效途径。
加强青年学生的爱国主义教育,能引导和帮助他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,树立为祖国繁荣昌盛而献身的精神,增强他们为祖国和民族的振兴而立志成才的信心和力量建议工作进度安排：第一，思想政治理论课综合实践教学采取集中与分散相结合的办法进行，分散实践由学生个人自行联系进行。
第二，根据集中实践教学的需要，学校积极与省内外有关地方和单位联系，建立实践教学基地。
第三，集中实践由学校统一组织。
由社会科学系、学生处、院团委和学生所在系共同组织。
具体分工为：社会科学系负责根据思想政治理论课教学内容，结合实践的具体情况，制定思想政治理论课社会实践提纲，安排指导教师、综合实践成绩的评定等。
各部系负责本系学生社会实践活动情况的考勤、实践论文（调查报告）的收集等。
学生处和团委负责配合社会科学系组织和开展社会实践活动，安排活动的时间、地点和具体内容。
第四，由社会科学系、学生处、院团委和学生所在系共同组织评选社会实践优秀生。
优秀学生的名额不得超过社会实践总人数的20%。
第五，社会科学系组织人员把学生社会实践优秀报告（论文）整理成册。
主要参考材料：《可爱的中国》《红星闪闪》《我的精神家园》附件2 思想政治理论课实践教学团队讨论记录表参加人廖猛赵世慧罗天成周志兵蔡欢刘文欧阳岑翌时间/地点2013年5月12号记录人讨论主题大学生的爱国意识赵世慧主要发言内容摘要：爱国意识，提高，当代大学生。
学生社会实践记录表(优秀5篇)
学生社会实践记录表（优秀5篇）高中学生社会实践活动登记表1学生姓名：班级：日期：背景：现在的小孩，大多都是独生子女，很少做社会实践活动，我也不例外。
为了不荒废这个有意义的假期，因此在这个寒假中在居委会的号召下，做了许多有意义的`事情目的：培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识地点：老人院、街道、商场、家里内容：看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生(做菜、拖地、扫地)等里面可以上网查一下相关的作文来写总结：个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。
而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。
特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。
社区评价：本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。
让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的友谊。
但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心牵挂。
高中学生社会实践表2一、实践目的1、充实自己的假期生活，锻炼自身的胆量和社会交流能力，通过的实际工作来认识社会。
2、赚取一些资金，减轻父母的负担，并为自己准备一些购买想要书籍的资金。
3、改善自我的思想，锻炼自身的意志，认识社会的辛苦，加强自身的学习动力！二、实践工作的情况作为一名高中生，粗浅的社会经历曾让我以为书店店员是一份简单又轻松的工作。
思想政治理论课社会实践调查表(修定)
湖南涉外经济学院
思想政治理论课社会实践教学课题登记表
课题名称：
对应课程：
学部年级：
专业班级：
课题负责人：
负责人联系电话：
指导教师：
2011年
思想政治教育理论教学部制
填表说明
一、本课题登记表请用A4纸打印，于左侧装订成册。
三、课题名称。
按具体调查内容自行设计，主题应该属于对应课程的内容。
四、对应课程。
即该学期所修思想政治理论课课程。
如：思想道德修养与法律基础。
五、课题负责人。
集体课题必须有负责人一个，成员总数原则上为5人，一般情况下，集体
课题的参与人成绩不能评为优秀。
六、课题组成员基本信息。
集体课题除填负责人外还填写其他成员信息。
七、选题意义及过程记录按社会实践调查情况如实填写。
八、课题成果正文。
一律用打印稿，字数不少3000字。
若以附页形式粘贴务必以方框线为
界粘贴。
九、表格五必须有被调查单位加盖的公章，表格六必须附此次调查活动的活动相片或相关图片。
十、评分。
分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级
一、课题组成员基本信息
三、过程记录（分次分阶段记录。
包括社会实践时间、地点、内容、参与人及分工等。
）
四、课题成果正文（可以是调查报告、论文、访谈录等形式，若手写稿可粘贴在下面框内）
五、社会调查对象单位情况反馈表（此表必须由活动服务对象单位加盖公章）
六、参与社会调查的图片资料（请将成员的活动相片或其它图片资料粘贴在表格内）
七、总成绩评定。
思想政治理论课实践活动记录卡
3．所获奖项和积分由活动承办方填写。（一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、参与奖的积分分别是5、3、1、0.8、0.5）
4．每个参赛团队所有成员分别填写一份交给本班级的实践教学指导教师。
5．所获奖项和积分如有更改，则应在更改处盖章，方能认定。
思想政治理论课实践活动记录卡
活动名称：
思想政治理论课实践教学指导教师：
组长姓名
组长电话
专业
班级
作品题目
作品简介
（请用简单的文字描述你对所选作品的理解）
所
有
成
员
信
息
姓名
组长
组员
组员
组员
组员
组员
班级（中文名称）
学号
以下内容由活动承办方填写
所获奖项
实践活动积分（一类）
活动承办方盖章
实践教学教研室盖章
填写说明：
思想政治理论课实践教学学生选题、策划情况表
7.注意事项
完全服从带队老师的安排，时刻注意安全。保持安全第一，实践第二的原则，进行社会实践调查。
5.样本状况
共发放100份问卷，其中有效问卷100份，回收率100%，问卷发放对象集中于山东淄博等地。样本容量相对于我个人的实践能力较符合。
6.实践单位
淄博张店玄阳冶金炉料厂于1996年成立，经历了14年成长历程已初具规模。拥有硅系、锰系、铬系，稀有金属系列100多个品种，辅助材料如保温剂、集渣剂一应俱全。公司是专业加工经营铁合金铸造辅料的厂家，铸造专家是山铝、山东冶金机械厂、生建等厂的高级铸造专家，有丰富的实践经验，可协助厂家开发产品，提高铸造技术。经营范围:主要经营铸钢、铸铁用铁合金、辅助材料等，钼铁、钨铁、钛铁、铌铁、硼铁等。公司主要经营各类铁合金,铸铁孕育剂,冶金辅料,脱S剂，等。公司秉承“顾客至上，锐意进取”的经营理念，坚持“客户第一”的原则为广大客户提供优质的服务。
2.调查内容
1个选择题，1个开放题（如此设计也是有顾虑的，许多人做问卷，很少会耐心认真的去做。减少题量，适当缩减题干长度，成了我们的不二选择）。内容涉及了网络生活的多个方面，主要针对网络道德问题的设置，如：对人肉搜索，对网上不道德行为，对网络实名制，对剽窃论文的看法，上网内容，对网络依赖度，玩网游的原因等。
3.调查方式
主要为封闭式开放问卷，调查方式较为粗略单一
公司访问
4.调查安排：7月17日至8月1日：确定调查课题，调查地点，调查内容，调查目的，查阅参考资料，制定后期计划以及分析整理。
7月17日-22日：进行问卷设计并打印出来
7月23日-29日：走出校门，问卷调查以及公司访问
7月30日-31日：统计数据，做成报告以及反思
思想政治理论课实践教学学生选题、策划情况表
思政课社会实践用表
（此栏不够，可加附页）
6
指 导 教 师 意 见 实 践 单 位 意 见 实 践 成 绩
指导教师签名： 年 月 日
盖 年
章： 月 日
课程负责人签名： 年 月 日
7
罗京 1005032035 杨潇 1005032058 叶女
设计调查问卷，发调查问卷，汇总讨论等
成员
女
设计调查问卷，发调查问卷，汇总讨论等
成员
成员
备注
排名不分先后，所有事项均为小组讨论所完成。
二、社会实践（调研）的主题、单位（地点） 、起止日期
实践（调研） 的主题
网络文化对大学生思想品德的影响
3
介
4
很快地，一学期很快就结束了，我们的课外实践也接近了尾声，关于这个课外实践， 使我们受益匪浅，从中学到了很多东西，进步了不少。 我们组的实践课题是：网络文化对大学生思想道德的影响。之所以选这个课题，是因 为随着现代社会的进步和科技的发展，网络等新兴文化业随之蓬勃发展，跟我们的生活息 息相关，又加之我们是大学生，有必要对此现象 进行研究分析。 下面就谈谈我们社会实践的心得。我们主要从以下三方面来陈述。 一.实践过程中遇到的问题和解决方法及其体现的原理。 首先，此次社会实践，我们在全校范围内选取 50 个调查对象，及在网络上选取 50 个 其他学校的在校大学生，为了使调查结果更能充分反映问题，我们把 100 个调查对象分散 到大一、大二、大三的不同年级、不同专业及不同高校，我们觉得这些不同专业的同学在 思维方式和行为方式上会有不同。此外，我们又额外的选取 10 位同学进行了访谈调查。在 此过程，体现了哲学上马克思主义唯物辩证法的矛盾观：不同事物具有不同的特点。因此， 我们要用一分为二的全面的观点看问题。事实证明，这样有利于我们准确的分析网络文化 对大学生思想品德的影响。 其次，针对此课题，我们进行了多方面的实践，其一是对校大学生在全校范围内进行 调查，其二是我们也相应的在网上进行了调查。这充分体现了实践的观点，实践是认识的 来源，是认识发展的动力，是检验真理的唯一标准，因此，我们要一切从实际出发，实事 求是，坚持实践的观点。 二.调查问卷反映的问题和解决的办法及其体现的原理 首先，在调查问卷中可以看出没有课时，80%的同学选择上网，去学习的占 10%,去逛 街的占 10%，而在这些上网的同学中可以了解到，仅有 20%的人愿意利用网络资源学习， 而大部分的则不利用网络资源学习。由此反映大部分学生花在上网上的时间比重很大，但 不利用网络学习，有一部分学生沉迷于网络，体现了量变和质变的关系，我们应该坚持适 度的原则，合理安排时间上网，不要沉迷于网络。 其次，从调查问卷还可以看出大部分学生觉得网络学习对自己帮助一般，少数觉得帮 助很大，但所有的人都认为对自己有帮助。另外，有 90%以上的人会进行网上购物，95% 的人认为网络是生活娱乐的好帮手，除此之外，对于网络流行语，大部分人偶尔使用，5% 的人从未使用。90%的人认为没有网络很可惜，5%的人没法生活，5%认为觉得没感觉，有 没有无所谓。网络与我们的生活学习方面息息相关，无时无刻不影响我们。体现了改革开 放以来我国取得的巨大成就，改革开放是强国之路。还体现了我国的发展战略“科教兴国” 的发展战略促进了科技的大发展，科学技术是第一生产力。 再次，从调查问卷中还可以看出，尽管网络虚假信息很多且不可信，但大部分的人很 相信权为了查询资料，了解讯息，网上购物。 最后，从调查问卷中还可以分析出，99%的人认为网络文化队自己生活有影响，小部 分人认为影响非常大。这又体现了社会存在决定社会意识，还体现了”三个代表”的重要思 想。
2012-思政课实践报告表(学生用)
课
教
师
考
核
意
见
评语：
1、实践报告选题和基本观点（好较好较差）
2、第一轮上讲台宣讲表现和课件质量（好较好较差未上讲台宣讲）
3、第二轮上讲台宣讲表现和课件质量（好较好较差未上讲台宣讲）
4、团结协作等表现（好较好较差）
5、实践报告总结等方面（好较好较差）
6、备注：
考核成绩：
任课教师（签名）：
2012年12月日
由于钓鱼岛在经济、地理、军事上都有重大价值，所以日本想尽一切办法企图霸占它，对于日本政府的非法行为，民众进行了强烈的抗议，中国人民的爱国热情高涨，然而其中也有一些不理性的行为，比如：出现了一些打砸日货和游行暴动的事件。我们必须清醒的认识到：抵制日货应该是抵制交易，爱国游行必须经过合法的手续，不可以损害他人和国家的利益，绝不可以在极少数人的蓄意煽动下，采取一些不理性的过激行为，我们应该学会明辨是非，反对暴力，做一名理性的爱国者！
在课题二中，由于时间的原因，我们小组没有上台演讲，但是在小组六个成员的共同努力下，我们对这个课题的讨论和研究也取得了一定的成果。我们选择金融改革这一课题主要是因为我们是金融专业的学生，理应对这一话题给予重视，其次现在全球经济处于萧条期，如果金融改革可以取得成效，无疑对我国的经济发展会产生重大影响。
让我觉得非常幸运的是得到了两次担任评委的机会，一次是对小组的表现做出点评，另一次是对台上5个小组进行打分。我清晰的记得，我点评的那个小组讲的是大学生兼职的话题，她们的PPT采用E-BOOK的方式，所以制作的非常精美，选题也比较贴近大学生的生活，我对她们PPT演讲的后半部分提出了一些建议，我觉得一些道理性的话题如果以案例的方式来呈现的话，会更加喜闻乐见，并且更有趣味性和说服力。
【思政部】思想政治理论课社会实践项目登记表(学生用表)
项目编号：
项目类型：（）A.个人B.集体
湖南科技学院
思想政治理论课社会实践教学
项目登记表
项目名称：
对应课程：
系别年级：
专业班级：
学号：
项目负责人：
联系电话：
2012年上
思想政治理论课教学部制
填表说明
一、本项目登记表请用A4纸打印，于左侧装订成册。
二、封面上方的项目编号学生不填。
三、项目类型。
个人项目填A；集体项目填B。
四、项目名称。
在已公布的社会实践调查选题范围内，按具体调查内容自行设计。
五、对应课程，即该学期所修思想政治理论课课程。
如，马克思主义基本原理概论。
六、项目负责人。
个人项目填写本人；集体项目必须有负责人一个，成员应以5人为限。
七、项目组成员基本信息。
个人项目填写本人；集体项目除填负责人外还填写其他成员信息。
八、选题意义、实施方案及过程记录按社会实践调查情况如实填写。
九、项目成果正文。
必须是打印稿，字数不少于3000字。
十、附属材料。
可以使用照片等材料。
十一、评阅老师意见和系部审核意见学生不填。
十二、凡表格不够用可另附页。
一、项目组成员基本信息
三、实施方案
四、过程记录
五、项目成果正文（可以是调查报告、论文、访谈录等形式）
六、附属材料
附属材料目录：（如摄影照片、实物原件等）
材料粘贴处：。
思政课社会实践活动登记表
湖南涉外经济学院思想政治理论课社会实践活动登记表活动名称：团队等级：活动方式：对应课程：所在学院：专业班级：活动负责人：负责人联系电话：指导教师：2013年思想政治教育理论教学部制目录一、填表说明 (1)二、社会实践活动小组成员基本信息 (XX)三、选题意义 (XX)四、社会实践活动过程记录 (XX)五、社会实践活动报告 (XX)六、社会实践活动对象单位情况反馈表 (XX)七、参与社会实践活动的图片资料 (XX)八、社会实践活动成绩评定 (XX)填表说明一、本活动登记表请用A4纸打印，于左侧用封皮装订成册。
二、活动名称。
按具体实践内容自行设计，主题应该属于对应课程的内容。
三、团队等级。
“一般团队”或“重点团队”四、活动方式。
团队自行从“社会调查”、“人物访谈”、“社会兼职”、“公益活动”中选择。
五、对应课程。
即该学期所修思想政治理论课课程。
六、活动负责人。
集体活动必须有负责人一个，成员总数原则上为5-8人。
七、活动小组成员基本信息。
集体活动除填负责人外还填写其他成员信息。
八、选题意义及过程记录按社会实践活动情况如实填写。
九、活动成果正文。
一律用打印稿，字数不少3000字。
若以附页形式粘贴务必以方框线为界粘贴。
十、格式要求。
封皮设计打印装订时视情况决定，标题（黑体，三号字体加粗）、正文（宋体，四号字，一级标题加粗）。
十一、表格五必须有相关单位加盖的公章，表格六必须附此次实践活动的活动相片或相关图片。
十二、评分。
分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级一、成员基本信息序号姓名性别学号专业年级班级分担的工作个人成绩12345678二、活动选题意义三、活动过程记录（分次分阶段记录。
包括活动时间、地点、内容、参与人及分工等。
）四、活动成果正文（可以是调查报告、兼职活动纪要和感想、公益活动纪要和感想、人物访谈录等）五、活动情况反馈表（此表必须由活动服务对象单位加盖公章）活动名称活动方式服务对象服务人数活动负责联系方式人（学号）实际参与人员名单、所在院系及联系方式活动情况简介（活动开展过程及效果评估）活动服务对象（单位/个人）评价签字（盖章）时间：六、活动图片资料（请将成员的活动相片或其它图片资料粘贴在表格内）七、总成绩评定指导教师修改意见成绩评定□不及格□及格□中等□良好□优秀教师签名：___________。
主题班会思想政治教育实践活动记录表
主题班会/思想政治教育实践活动记录表系（院）教育主题与爱同行扶贫励志教育教育目标1、以“人性化”服务为工作宗旨，为学生办好助学贷款2、以励志教育为宗旨，播撒爱心，传递真情3、帮助广大学生树立了更强的社会责任感。
形式座谈时间 2012 年 4月28 日至2102年4 月 28 日2 ： 00 至 2 ：45班（年）级10级地点应到人数实到人数缺勤人数无主要内容：首先，由班长发言，做出此次的班会主题和思想内容。
向学生宣传扶贫励志的政策等条件。
其次，由贫困生同学代表发言，针对扶贫励志教育，自己作为受益人，接受国家的扶持以后，有什么感受和想法。
然后，每个人都发表自己的意见和看法。
作为一名大学生，我们应该怎么样做才是正确的。
最后，副班长作总结陈词。
作出此次班会的总结和自己的看法及感想。
学生评价：1.从学生的角度，此次班会让我们受益匪浅，学校对学生的关爱，通过资助、励志教育、勤工助学等渠道传递给学生，培养了学生自我牺牲、无私奉献的精神，学生对社会有了更多的责任感和感恩之心。
2.学校的励志教育活动，帮助广大学生树立了更强的社会责任感，更多的学生积极回报社会。
3.励志教育让学生投入到现实的生活中去，去感受生活、体验生活，让他们受到活生生的教育。
从而培养他们依靠自己的能力去解决问题和困难，塑造自立自强精神，培养他们自尊自爱和独立意识。
把励志教育、勤工助学、经济资助始终贯穿于思想政治教育活动中。
辅导员评价：班长签字：辅导员签字：学生科长签字：系部（盖章）时间：时间：时间：时间：Xxx学院学生工作处制。
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项目编号：
项目类型：（）A.个人B.集体
湖南科技学院
思想政治理论课社会实践教学
项目登记表
项目名称：
对应课程：
系别年级：
专业班级：
学号：
项目负责人：
联系电话：
2012年上
思想政治理论课教学部制
填表说明
一、本项目登记表请用A4纸打印，于左侧装订成册。
二、封面上方的项目编号学生不填。
三、项目类型。
个人项目填A；集体项目填B。
四、项目名称。
在已公布的社会实践调查选题范围内，按具体调查内容自行设计。
五、对应课程，即该学期所修思想政治理论课课程。
如，马克思主义基本原理概论。
六、项目负责人。
个人项目填写本人；集体项目必须有负责人一个，成员应以5人为限。
七、项目组成员基本信息。
个人项目填写本人；集体项目除填负责人外还填写其他成员信息。
八、选题意义、实施方案及过程记录按社会实践调查情况如实填写。
九、项目成果正文。
必须是打印稿，字数不少于3000字。
十、附属材料。
可以使用照片等材料。
十一、评阅老师意见和系部审核意见学生不填。
十二、凡表格不够用可另附页。
一、项目组成员基本信息
三、实施方案
四、过程记录
五、项目成果正文（可以是调查报告、论文、访谈录等形式）
六、附属材料
附属材料目录：（如摄影照片、实物原件等）
材料粘贴处：。