大众传媒泛娱乐化对大学生的影响及对策研究

大众传媒泛娱乐化对大学生的影响及对策研究
大众传媒泛娱乐化对大学生的影响及对策研究
引言：
当前，随着大众传媒的泛娱乐化发展，大学生群体日益沉浸于电视、电影、网络游戏、社交媒体等娱乐活动中。

这种泛娱乐化现象给大学生的学业、身心健康等方面带来了一系列负面影响。

为此，本文将探讨大众传媒泛娱乐化对大学生的影响，并提出相应对策，以求引起各方的重视与关注。

第一部分：大众传媒泛娱乐化对大学生学业的影响
大学生作为电子媒体的主要受众，频繁接触各类娱乐内容对其学业产生着直接的影响。

首先，大学生容易因频繁使用电子媒体而产生学习效率低下、学习时间被浪费的问题。

例如，在临近期末考试时，不少大学生选择通过刷剧追偶像综艺、打游戏等娱乐活动来逃避学习压力。

其次，传媒泛娱乐化还导致大学生阅读兴趣下降、思维能力减弱。

快餐式的娱乐内容往往浅显易懂，缺乏深度和思考性，长期过度接触这类内容会导致大学生思维变得肤浅，思辨能力下降。

此外，大众传媒泛娱乐化也削弱了大学生对文化的热爱与追求，导致他们的文化素养下降，无法领略高尚艺术与人文精神的魅力。

第二部分：大众传媒泛娱乐化对大学生身心健康的影响 1. 体力健康
大众传媒泛娱乐化带来的电子产品过度使用，使大学生常常长时间处在室内，缺乏户外锻炼，导致体力下降，抵抗力减弱，容易患上各类疾病。

2. 心理健康
与电子媒体的泛娱乐化一同发展的是不良信息的泛滥，大量的
暴力、血腥、低俗内容对大学生的心理健康产生了负面影响。

不少大学生容易成为虚拟世界的奴隶，沉迷于网络游戏、社交媒体等中，导致孤僻、厌学、抑郁甚至成瘾的问题。

第三部分：应对大众传媒泛娱乐化对大学生影响的对策研究
1. 增加学生的自控能力
学校和家庭应加强对大学生自控能力的培养，引导他们正确看待娱乐与学习的关系，帮助他们更好地分配时间与精力，避免沉迷于娱乐活动。

2. 创建良好的学习环境
学校应提供良好的学习环境，加强图书馆、自习室等学习场所的建设，鼓励学生利用这些场所进行学习，以提高学习效率。

3. 增强媒体素养教育
学校应加强对大众传媒泛娱乐化对大学生的影响的教育，提高大学生对媒体的辨识能力，培养他们对艺术、文化的热爱与追求，引导他们远离低俗、暴力内容，树立正确的价值观念。

4. 多元化的课程设置
学校应加强教育教学改革，开展各类丰富多彩的课程活动，提供有深度、有思考性的教育内容。

通过增加体育课程、社团活动等方式，鼓励学生参与户外运动、文化体验等，提高身心健康水平。

结论：
大众传媒的泛娱乐化给大学生带来了一系列负面影响，既影响了学生的学业，也对其身心健康产生了不利影响。

因此，教育部门、家庭和社会需共同努力，提供更好的教育环境和教育内容，培养学生的自控能力和媒体素养，引导大学生理性面对泛
娱乐化现象，真正把握电子媒体对学生发展的积极与消极影响，使大学生在娱乐中获得更好的成长
综上所述，大众传媒的泛娱乐化对大学生的学业和身心健康产生了负面影响。

为此，家庭、学校和社会都应加强对大学生的引导和培养，以提升他们的自控能力和媒体素养。

家庭应加强对大学生的教育，帮助他们正确看待娱乐与学习的关系，以及合理分配时间与精力。

学校应提供良好的学习环境和丰富多彩的课程，以提高学生的学习效率和身心健康水平。

同时，学校还应加强媒体素养教育，提高大学生对媒体的辨识能力，引导他们远离低俗、暴力内容，树立正确的价值观念。

通过教育部门、家庭和社会的共同努力，我们可以让大学生理性面对泛娱乐化现象，真正把握电子媒体的积极与消极影响，使他们在娱乐中获得更好的成长。