排球教案11
排球课教案全集(17篇)
专业排球课教案全集（模板17篇）排球教案全集一、指导思想：现代教育很重视同学共性力量的进展，在体育教学中，要不断更新观念，引入新的教学思想和方法，加强对学习规律的讨论，制造出新的学习模式，“以书本为中心，以课堂为中心”，转向以同学进展为中心。
注意培育同学对体育运动的爱好和爱好，让同学把握从事终身体育运动所需要的体育学问和技能，提高自我熬炼的力量，学会学习、学会生存、学会做人。
养成终身体育态度和习惯，将增进同学健康贯穿于课堂实施的全过程，确保“健康教育第一”思想落实到实处，使每位同学都能健康成长。
本课《软式排球》遵循体育课堂基本理念，以同学进展为中心，软式排球贯穿于全课，采纳形散而神不散的组织形式，以趣味化、台阶式的.教学手段，调动同学的学习乐观性，增加同学体质，进展同学共性，培育同学自主学练、合作进取、勇于质疑、大胆探究创新，以及表现力和终身体育力量。
二、教材选择：软式排球教学目标：1、学习排球正面双手垫球技术，把握垫球的基本方法和动作要领，提高垫球的技能；2、初步把握和运用所学技术，进展灵敏、协调以及快速反应的身体素养。
3、培育集体主义、团结协作精神及参与排球运动的爱好。
三、教材分析：排球竞赛是隔网进行的，排球运动可以进展人体的多种身体素养还能培育坚决、自信、坚韧、协作等心理素养。
而软式排球是刚刚兴起的一项体育运动，它体积大、重量轻、质地松软，不易挫伤手指，不受体质技术水平的限制，本课用软式排球进行教学，激活同学爱好，而且能够开动同学的思维。
软式排球能给课堂带来生气，布满活力，又能促进同学身体协调进展。
软式排球作为技术动作的学习，自然有一种美感，学动作没有危惧，能很好地让同学去体会垫球技术。
软式排球不受场地的限制，运动量可大可小，既能培育同学优良品质，又能把老师的目标变成同学尝试的结果，融消遣，学问趣味为一体，很简单在教学实践中见效。
把握软式排球技术动作，最终达到强身健身的真正目的。
更能促使同学小组自学、质疑探究、创新，又能体现体育道德精神，在协作各种形式的嬉戏活动，更能激发同学对软式排球的爱好。
排球教案优秀13篇
排球教案优秀13篇排球教案篇一一、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，在教学方法上改变传统的教师示范讲解，学生模仿练习的方式，采用“任务单”中的任务引领学生通过观看图片相互商讨总结要领，自主合作学习完成目标的模式。
通过这种学习方式和学习过程让学生不仅要掌握一项技能，更重要的是引导学生掌握一种自主合作学习的方法。
二、学习目标1、学生能够了解正面双手垫球的作用，掌握正面双手垫球的方法。
2、通过分组学习的过程，学生能够掌握自主学习和互助合作学习的方法。
发展学生的协调、灵敏等身体素质。
3、学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索，大胆尝试，每个学生都能体验到成功的乐趣三、教材与学情分析本课教学内容是正面双手垫球。
垫球是排球运动中最主要的基本技术，它不仅是发展学生灵敏、协调等身体素质的有效手段，而且是培养学生自信、团队合作意识等良好心理品质的有效手段。
排球虽然是中学生喜闻乐见的一项运动，但是如果让学生单纯进行技术的学习，往往会感到枯燥无味，很难达到预期的目标。
因此采用通过观看图片共同商讨、总结要领，在任务目标指引下学生自主合作学习的模式，来激发学生的学习兴趣，培养学生自主合作学习的能力。
本课的授课对象是八年级学生，他们对新鲜事物开始思考、追求、探索，有一定的自我学习和探究能力。
但由于生理和心理的原因，学生集中注意的时间往往较短，教师的讲解学生听起来也比较模糊，精神也不集中。
因此我们要借助这个年龄段学生特点，利用学生自主合作学习来激发学生的求知欲望，让同学们在良好的课堂氛围中学到知识，练习更加努力，学习的效果也会得到提高。
四、教学流程（一）启动阶段1、情绪导入：课堂常规，语言激发学生的学习兴趣，导入本课学习内容。
2、科学热身：①游戏“你来我往”，这一游戏通过设置音乐来调控节奏，集中注意力，利用孩子的集体荣誉感，激发兴趣，让每个孩子动起来，达到热身的目的。
同时采用音乐调控也是为了培养学生这种规则意识。
排球教案(精排球课教案全集(优秀
排球教案(精排球课教案全集(优秀一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材排球章节，详细内容包括排球的基本技术：发球、接球、扣球和拦网，以及排球比赛的基本规则。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，如发球、接球、扣球和拦网，并能在实践中灵活运用。
2. 让学生了解排球比赛的基本规则，培养团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，发展力量、速度、灵敏等运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：排球技术的协调性和准确性。
教学重点：发球、接球、扣球和拦网技术的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、记分牌。
2. 学具：运动服、运动鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的排球热身活动，如传球接力，让学生在实践中感受排球的基本技术。
2. 排球技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：教师示范，学生跟随练习。
（2）接球技术：教师示范，学生跟随练习。
（3）扣球技术：教师示范，学生跟随练习。
（4）拦网技术：教师示范，学生跟随练习。
3. 例题讲解（10分钟）以发球为例，讲解技术要领，分析常见错误，并提出改进方法。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行发球、接球、扣球和拦网练习，教师巡回指导。
5. 排球比赛实践（10分钟）学生分组进行排球比赛，教师观察并进行点评。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、拦网2. 排球比赛规则3. 技术要领及注意事项七、作业设计2. 答案示例：（1）发球技术：提高抛球稳定性，注意击球时的手腕力量。
（2）接球技术：提前判断来球方向，降低重心，提高接球成功率。
（3）扣球技术：加强腰部和腿部力量训练，提高起跳高度和扣球力度。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）观看排球比赛视频，了解排球比赛的战术运用。
（2）了解我国排球运动的发展历程，激发学生的民族自豪感。
（3）组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。
重点和难点解析1. 排球基本技术的教学与示范2. 例题讲解与技术要领分析3. 随堂练习的组织与指导4. 排球比赛实践中的点评与反馈5. 作业设计中的改进措施与答案示例详细补充和说明：一、排球基本技术的教学与示范排球基本技术的教学与示范是本节课的核心，直接影响学生对技术的掌握程度。
高中排球教案模板(共11篇)
高中排球教案模板（共11篇）篇1：高中体育排球教案《高中体育排球》教学设计教学目标? 知道排球移动垫球的基本方法，掌握并步、交叉步移动垫球。
? 通过移动垫球的渐进地练习能找到准确的击球点，提高移动垫球动作的灵敏性和协调能力。
? 进一步增强主动与同伴合作练习的意识，提高与同伴沟通和相互移动垫球合作练习的能力。
五、教学的重点与难点重点：移动到位，找到准确的击球点难点：找到准确的击球点。
六、教法与学法教法：? 在教学的导入里，先采用游戏，激发学习的兴趣? 利用简单的韵律运动，活动身体，并体会升膝，脚内侧趴地发力动作。
让学生有一个感性的认识。
? 通过语言诱导，提问揭开课堂教学内容；? 通过讲解、示范使学生更直观的了解并步，交叉步移动的动作方法；? 通过徒手模仿动作的练习，让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。
? 团队合作学习法：通过小组的练习，一方面可以互相促进技能的提高，另一方面提高课堂教学的运动密度。
学法：? 观察法、模仿练习法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。
? 团队合作学习法：帮助学生树立强烈的集体意识，通过合作学习提高基本动作技术，从而达到共同进步。
? 探究学习法：通过游戏活跃课堂气氛，提高学生参与的积极性。
? 评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。
七、课程教案学校：启东市汇龙中学任课教师：沈春妹篇2：_高中排球垫球_教学设计教案《排球——正面双手垫球》教学设计教学内容：排球——正面双手垫球一、设计理念根据新的课程标准，新的教学理念。
本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣为目标，发展学生排球运动的基本技能和折返跑的能力为手段，以学生的主体培养学生积极思考和终身体育锻炼的习惯。
以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展、领悟教材内涵。
在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用适当的分层教学，来提高不同层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。
排球专项课教案
排球专项课教案（1）排球专项课教案（2）基本部分压在上面一手的中指第二指节上，掌根紧靠，两臂伸直相夹。
注意手掌部分不能相叠。
包拳法两手抱拳互握，两拇指平行放于上面，两掌根和两小臂外旋紧靠，手腕下压，使前臂形成一个垫击平面。
击球点、击球部位正面双手垫球的击球点，一般应尽量保持在腹前约一臂距离的位置。
用腕上10厘米左右的两小臂挠骨内侧所构成平面击球。
★垫球的动作要领插及时移动取位，降低重心，两臂前伸插至球下，使两前臂的垫击面对准来球，并初步取好手臂的角度。
夹是指两手掌根紧靠，手臂夹紧，手腕下压，用平整而稳定的击球面去迎击球。
提由下肢蹬地，提肩、顶肘、压腕的动作去迎击来球，身体重心要随球前移，两臂在全身协调动作的配合下伴送球。
目标：使学生初步掌握正面双手垫球技术动作，掌握正确的击球部位和击球点。
三、专项身体素质练习（1）：灵敏练习：30秒三米线往返变向移动。
要求：移动速度快，转身速度快。
垫球技术组织教法：专项身体素质练习组织教法：结束部分一、整队集合。
二、放松跑。
三、整理运动。
四、小结本课。
五、回收体育器材。
10’场地器材排球场。
排球：20个。
课后小结排球专项课教案（3）排球专项课教案（4）基本部分球的性能可分为发飘球和发旋转球。
正面上手发球：（右手发球为例）动作方法：面对球网，两脚前后自然开立，左脚在前，左手托球于身前，用抬臂和手掌的平托上送，将球平稳地垂直抛于右肩前上方，高度适中。
在左手抛球的同时，右臂抬起，屈肘后引，肘及肩平，上体稍向右转。
击球时，利用蹬地、转体和收腹带动手臂挥动，在肩前上方伸直手臂的最高点，以全手掌击球的中下部。
击球时，手指自然张开吻合球，手腕要迅速主动做推压动作，使球成上旋飞出。
要点：抛球、弧线挥臂、包击推压目标：使学生初步掌握正面上手发球的动作要领，尽量能把球打转。
三、学习正面下手发球技术要领：准备姿势：（以下均以右手为例）面对球网，两脚前后开立，左脚在前，两膝弯曲，上体前倾，左手持球置于腹前。
排球整套教案
兴趣小组排球课教案
一、复习正面上手发飘球、勾手大力发球技术
1、击球点，尽量保持在右肩前上方。
2、抛球的落点是发球技术的难点。
协调用力，主要靠蹬地、伸腰转身挥臂的力量向前面击球。
二、复习垫球中的接发球技术
五人接发球站位阵形战术规格
这是最基本，最常用的阵形。
它要求除前排一名二传队员或后排插上准备作二传的队员不接球外，场上其余的五名队员都有接发球的任务。
由于参加接发球的人数多，移动的范围小，所以采用这种站位的方法较多，是接发球最基本的站位方法之一。
三、复习正面扣球的技术
要求熟练地掌握。
四、教学比赛
把全班学生分成四个小组，分二个场地比赛，按规则进行。
五、素质练习：耐力跑
每人跑1500米
一、复习正面上手发飘球、勾手大力发球技术
1、击球点，尽量保持在右肩前上方。
2、抛球的落点是发球技术的难点。
协调用力，主要靠蹬地、伸腰转身挥臂的力量向前面击球。
二、复习垫球中的接发球技术
五人接发球站位阵形战术规格
这是最基本，最常用的阵形。
它要求除前排一名二传队员或后排插上准备作二传的队员不接球外，场上其余的五名队员都有接发球的任务。
由于参加接发球的人数多，移
动的范围小，所以采用这种站位的方法较多，是接发球最基本的站位方法之一。
三、复习正面扣球的技术
要求熟练地掌握。
四、教学比赛
把全班学生分成四个小组，分二个场地比赛，按规则进行。
五、素质练习：耐力跑
每人跑1500米。
小学体育《排球》教案(5篇
小学体育《排球》教案(5篇一、教学内容本节课选自小学体育教材《排球》章节，详细内容包括排球的基本技术、比赛规则和团队合作技巧。
重点学习排球发球、接球、扣球等技术要领，并通过实践演练，让学生掌握排球的比赛方法。
二、教学目标1. 让学生了解排球的基本技术，提高动作的准确性和协调性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育锻炼的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：排球技术的协调性和团队合作精神的培养。
教学重点：排球发球、接球、扣球等技术要领的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、哨子、记分牌。
2. 学具：运动服、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用排球比赛视频，让学生了解排球比赛的激烈程度，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）教师讲解排球的基本技术，包括发球、接球、扣球等。
（2）教师示范动作要领，让学生跟随示范进行模仿练习。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行排球发球、接球、扣球等技术练习。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选具有代表性的技术动作，进行详细讲解，帮助学生理解技术要领。
5. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，进行排球技术的实践练习。
6. 比赛环节（20分钟）学生进行分组比赛，运用所学技术，体验排球比赛的乐趣。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球2. 技术要领：协调性、准确性、团队合作3. 比赛规则：积分制、轮换制、淘汰制七、作业设计1. 作业题目：排球技术练习（1）发球：每人连续发球10次，记录成功次数。
（2）接球：两人一组，相互传球，记录成功次数。
（3）扣球：每人连续扣球10次，记录成功次数。
2. 答案：见学生作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外排球比赛，提高竞技水平。
（2）开展排球社团活动，培养学生兴趣爱好。
（3）邀请专业教练进行辅导，提高学生技术水平。
排球教案20篇初中
排球教案20篇初中教案1：正面双手垫球教学目标：1. 学生能够正确掌握正面双手垫球的基本技术。
2. 学生能够通过练习提高自己的反应能力和协调性。
教学内容：1. 正面双手垫球的预备姿势和动作要领。
2. 垫球的基本技术训练。
教学过程：1. 讲解正面双手垫球的预备姿势和动作要领，让学生了解垫球的基本技术。
2. 进行示范，让学生跟随老师一起做动作，体会垫球的感觉。
3. 组织学生进行分组练习，让学生互相之间进行垫球练习。
4. 设置游戏，让学生在游戏中运用垫球技术，提高反应能力和协调性。
教学评价：1. 观察学生在练习中的动作是否正确，是否能够熟练掌握正面双手垫球技术。
2. 评价学生在游戏中的表现，是否能够灵活运用垫球技术。
教案2：正面双手垫球教学目标：1. 学生能够正确掌握正面双手垫球的基本技术。
2. 学生能够通过练习提高自己的反应能力和协调性。
教学内容：1. 正面双手垫球的预备姿势和动作要领。
2. 垫球的基本技术训练。
教学过程：1. 讲解正面双手垫球的预备姿势和动作要领，让学生了解垫球的基本技术。
2. 进行示范，让学生跟随老师一起做动作，体会垫球的感觉。
3. 组织学生进行分组练习，让学生互相之间进行垫球练习。
4. 设置游戏，让学生在游戏中运用垫球技术，提高反应能力和协调性。
教学评价：1. 观察学生在练习中的动作是否正确，是否能够熟练掌握正面双手垫球技术。
2. 评价学生在游戏中的表现，是否能够灵活运用垫球技术。
教案3：正面双手垫球教学目标：1. 学生能够正确掌握正面双手垫球的基本技术。
2. 学生能够通过练习提高自己的反应能力和协调性。
教学内容：1. 正面双手垫球的预备姿势和动作要领。
2. 垫球的基本技术训练。
教学过程：1. 讲解正面双手垫球的预备姿势和动作要领，让学生了解垫球的基本技术。
2. 进行示范，让学生跟随老师一起做动作，体会垫球的感觉。
3. 组织学生进行分组练习，让学生互相之间进行垫球练习。
4. 设置游戏，让学生在游戏中运用垫球技术，提高反应能力和协调性。
小学体育《排球》教案(5篇
小学体育《排球》教案(5篇一、教学内容本节课选自小学体育教材《体育与健康》第五章排球内容，详细内容包括排球的基本技术、比赛规则和战术配合。
重点学习排球的基本动作，如发球、接球、扣球和拦网，并了解排球比赛的基本规则。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高动作的准确性、协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：排球基本动作的掌握和运用，如发球、接球、扣球和拦网。
重点：培养学生团队合作意识，提高动作的准确性和协调性。
四、教具与学具准备教具：排球、排球场地、教学挂图、哨子。
学具：运动服装、运动鞋、护具（可选）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的排球游戏，激发学生兴趣，引导学生进入本节课的学习。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍排球的基本技术、比赛规则和战术配合，让学生对排球运动有初步的认识。
3. 技能示范（10分钟）教师示范排球的基本动作，如发球、接球、扣球和拦网，并讲解动作要领。
4. 分组练习（15分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误，提高学生动作的准确性、协调性和灵活性。
5. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解排球比赛的基本规则和战术配合。
6. 随堂练习（15分钟）学生进行排球比赛，教师观察比赛过程，指导学生运用所学技能，提高比赛水平。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、拦网2. 排球比赛规则：场地、人数、得分、换人等3. 排球战术配合：进攻、防守、配合等七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述排球的基本技术。
（2）请阐述排球比赛的基本规则。
（3）请举例说明排球战术配合。
2. 答案：（1）排球基本技术包括发球、接球、扣球和拦网。
（2）排球比赛规则包括场地、人数、得分、换人等。
（3）排球战术配合包括进攻、防守、配合等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校排球社团或校队，提高排球技能，培养学生的兴趣爱好。
高中体育排球教案(11篇)
高中体育排球教案（11篇）高中体育优秀排球教案篇1教学内容：1、排球下手发球的复习2、短跑教学目标：领域目标——水平五运动参加：1、使学生参加到排球下手发球的练习中来。
2、让学生了解跑是日常生活、体育消遣中最根本的一种活动力量，从而参加到跑的练习中来。
运动技能：1、通过对排球下手发球动作的复习，学生能在把握的根底上提高技术，有90%的同学能够将球发过网。
2、通过练习，使学生把握跑的技术，提高跑的力量。
身心安康：进展学生的速度、耐力、灵敏及协调性等身体素养，培育英勇、坚韧、拼搏进取的精神教学重点：排球下手发球时的直臂击球教学难点：克制学生厌跑的心理障碍教学流程：一、课的导入：1、常规教学：(1)体育委员整队集合，检查服装、人数(2)师生问好(3)简洁介绍本课的内容和要求(4)安排见习生要求：“静、齐、快”，精神饱满2、预备局部：(1)慢跑2圈(绕四个排球场的边线)(2)特地性预备活动：肩部——腰部——膝关节——手腕脚踝教法：(1)组织学生慢跑2圈(2)带着学生做特地性预备活动学法：(1)按教师要求慢跑2圈(2)听教师口令进展预备操的练习(3)充分拉开身体各局部肌肉、关节二、根本局部：(一)排球下手发球的复习教学步骤：(1)教师讲示排球下手发球的技术动作(2)了解学生的根本状况(3)准时订正错误动作(4)稳固排球下手发球技术教法：(1)讲解示范发球技术，提出留意点(2)分组练习，了解学生状况(3)准时订正学生的错误动作(4)组织学生进展展现，赐予评价(5)再次分组对发练习(6)教师巡回指导(7)教师小结学法：(1)仔细观看教师示范动作(2)分组进展对发练习(3)准时订正错误动作(4)个别同学展现，学生相互学习(5)积极参加，进展自评、互评，共同进步(6)小结(二)100M跑教学步骤：(1)讲解跑的技术动作及根本姿态(2)组织学生进展100M跑(3)评价与小结标志物教法：(1)讲解跑的技术动作、留意点(2)组织学生进展100M跑(2组)(定时间不定详细路程的形式，时间规定18’)(3)语言鼓舞学生仔细完成(4)评价与小结学法：(1)仔细听教师讲解，明确目的(2)仔细完成100M跑练习(2组)(3)同伴间相互鼓舞、评价(4)学生小结三、完毕局部：1、整队集合2、放松操3、师生再见4、回收器材四、场地器材：排球30个排球场4个高中体育优秀排球教案篇2一、积极预备，充分活动。
《排球》教案
《排球》教案一、教学目标1.1 知识与技能- 学生能够理解排球的基本规则和技巧。
- 学生能够正确使用排球和排球设备。
1.2 过程与方法- 学生能够通过实践，提高排球的基本技能。
- 学生能够通过团队合作，提高协作能力。
1.3 情感态度与价值观- 学生能够培养积极向上的体育精神。
- 学生能够通过排球运动，增强自信和自我认识。
二、教学内容2.1 教学重点- 排球的基本规则和技巧。
- 排球的站位和战术。
2.2 教学难点- 排球的传球和扣球技巧。
- 排球的团队协作和战术运用。
三、教学过程3.1 导入- 通过介绍排球的历史和优点，激发学生的兴趣。
- 通过示范和讲解，让学生对排球有初步的了解。
3.2 基本技巧学习- 传球：讲解和示范传球的手法和姿势，让学生进行实践。
- 扣球：讲解和示范扣球的动作和技巧，让学生进行实践。
3.3 团队实战练习- 让学生进行分组，进行团队实战练习。
- 指导学生运用所学的技巧和战术，提高团队协作能力。
3.4 教学反馈- 听取学生的反馈，了解学生的学习情况。
- 对学生的表现进行评价和指导。
四、教学评价4.1 学生自评- 学生对自己的学习情况进行评价，包括学习收获、困难与解决方法等。
4.2 同伴评价- 学生之间互相评价，包括对方的技巧、团队协作能力等。
4.3 教师评价- 教师根据学生的表现，进行评价和指导，包括学生的技巧、团队协作能力等。
五、教学资源- 排球场地和设备。
- 教学示范视频和图片。
- 教学PPT和教案。
六、教学建议- 建议学生穿着舒适的体育服装和鞋子。
- 建议学生在课程前后进行适当的拉伸和热身。
以上为《排球》教案的概述，具体的教学细节和安排可以根据实际情况进行调整。
希望这份教案能够帮助学生更好地学习和掌握排球技巧，提高团队协作能力，培养积极的体育精神。
排球教案(优秀15篇)
排球教案（优秀15篇）排球教案篇一【活动设计背景】因我班幼儿在日常教学活动中不够活跃，个别孩子更是脱离了群体，为了让幼儿认识和接受新鲜事物，培养他们对体育活动的爱好和兴趣，让幼儿多参与各种体育活动，提高身体素质。
【活动目标】1、让孩子体验玩球的乐趣。
2、让孩子尝试对球的各种玩法。
3、想象创新玩法和锻炼孩子的`协调能力和身体素质。
【教学重点、难点】锻炼学生身体协调能力。
【活动准备】大箩筐一个，气排球多个，矿泉水瓶多个，小绳【活动过程】一、井然有序地带幼儿到场地。
二、用小绳拴住矿泉水瓶吊离地面，借鉴保龄球玩法。
三、出示道具，讨论玩法：1、小朋友请你们想一想，大家玩过什么球呀？看，今天老师给大家带来了什么？（出示球，并作示范玩法）5、老师提出要求：玩的时候要注意安全。
2、一起讨论怎样玩？（先投箩筐，再看谁的球能碰到瓶子，背靠背运球）3、自由玩法：鼓励三个或五个小孩在一起玩。
（老师参与到孩子当中，发现创新玩法要及时给予表扬）4、老师提出要求：玩的时候要注意安全。
活动结束后负责把球摆放整齐。
四、让孩子把自己的创新玩法与大家一起分享。
五、编一个球操，结束活动。
活动延伸：让孩子回家后跟爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥姐姐等一起多参加运动，了解家人都喜欢什么项目的体育运动。
【教学反思】本次教学活动我抓住幼儿自主能动的特点，激发他们对球类的兴趣，从而培养他们对球类等一些列体育运动的爱好。
由于大多数幼儿都没有接触过气排球，对玩法的创新还有待教师引导。
排球教案篇二一、指导思想在当前体育新课改中，培养学生自主学练能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传球。
培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中逐步完成教学任务。
排球教案(精排球课教案全集(优秀
排球教案(精排球课教案全集(优秀教案：排球一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康课程标准，主要涉及排球的基本技巧训练。
具体章节和内容如下：1. 排球运动概述：介绍排球运动的起源、发展以及在我国的普及情况。
2. 排球基本技巧：包括传球、发球、扣球、拦网、防守等。
3. 排球比赛规则：讲解排球比赛的场地、人数、比赛流程及判罚标准。
二、教学目标1. 让学生了解排球运动的起源和发展，培养学生对排球运动的兴趣。
2. 掌握排球基本技巧，提高学生的运动能力。
3. 熟悉排球比赛规则，培养学生的团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：传球、发球、扣球、拦网等技巧的掌握。
2. 教学重点：培养学生团队合作意识，提高排球运动能力。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、排球网、标志杆、测量尺。
2. 学具：排球运动服、运动鞋、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：观看我国女子排球队比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解排球运动的基本技巧：传球、发球、扣球、拦网、防守。
3. 分组练习：学生分组进行基本技巧练习，教师巡回指导。
4. 实战演练：组织学生进行小型比赛，提高学生的竞技水平。
六、板书设计1. 排球运动概述2. 排球基本技巧：传球、发球、扣球、拦网、防守3. 排球比赛规则：场地、人数、比赛流程、判罚标准七、作业设计1. 作业题目：请简述排球运动的起源和发展。
答案：排球起源于1895年，由美国人威廉·摩根发明。
经过百余年的发展，排球已经成为全球流行的体育项目。
在我国，排球运动自20世纪50年代起逐渐普及，女子排球队在世界比赛中取得了辉煌成绩。
2. 作业题目：请列举排球比赛中的基本技巧。
答案：排球比赛中的基本技巧包括传球、发球、扣球、拦网、防守。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了排球运动的基本技巧，但在实战中的应用还需加强。
今后教学中，应增加实战演练环节，提高学生的竞技水平。
2. 拓展延伸：组织学生观看排球比赛，了解国内外排球运动的发展动态，激发学生的学习兴趣。
排球教案(精选5篇
排球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的排球内容。
详细内容包括：排球的基本技术（发球、接球、扣球、拦网）、比赛规则、战术配合及体能训练。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高比赛策略运用能力。
3. 增强学生体能，培养勇敢、顽强、自信的品质。
三、教学难点与重点教学难点：排球基本技术中的扣球和拦网技术。
教学重点：排球基本技术（发球、接球、扣球、拦网）的掌握和运用。
四、教具与学具准备教具：排球、教学视频、音响设备。
学具：运动服装、运动鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放排球比赛视频，激发学生对排球的兴趣，引导学生观察并分析比赛中的基本技术。
2. 基本技术教学（10分钟）（1）发球技术：示范、讲解并指导学生进行练习。
（2）接球技术：示范、讲解并指导学生进行练习。
（3）扣球技术：示范、讲解并指导学生进行练习。
（4）拦网技术：示范、讲解并指导学生进行练习。
3. 例题讲解（5分钟）通过具体比赛场景，讲解排球战术配合及运用。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行发球、接球、扣球、拦网等基本技术练习，教师巡回指导。
5. 比赛实践（15分钟）学生进行分组比赛，教师观察并进行点评。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、拦网。
2. 排球比赛规则及战术配合。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握排球基本技术（发球、接球、扣球、拦网）。
（2）了解排球比赛规则，分析并运用战术。
2. 答案：（1）通过课后练习，熟练掌握排球基本技术。
（2）观看排球比赛，分析比赛中的战术运用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、基本技术教学、比赛实践等环节，使学生掌握了排球基本技术，培养了团队合作精神。
但在教学过程中，要注意个别学生技术动作的纠正和指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内排球比赛，提高竞技水平。
排球选修课复习排球拦网技术第11次课教案
（1）起跳过早或过晚；
（2）拦网时两臂有向前扑打动作；
（3）闭眼拦或两手臂之间距离过大造成漏球。
队形（如图所示）：
XXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXX
教法：
1、教师讲解并示范；
2、网前徒手跑动练习；
3、网前结合球进行拦网练习；
4、教师纠正动作；
5、学生结合球进行练习并相互指正错误。
课次: 11
时间:第十一周
本
课
内
容
1、复习排球拦网技术；
2、教学比赛。
本课任务
1、通过练习掌握并进一步提高排球拦网技术；
2、通过比赛，培养学生灵活机智与创造性思维。
课的部分
教学内容与组织教法
时间
准
备
部
分
一、开始部分
1、集合整队，清点人数；
2、师生相互问好；
3、宣布本次课的内容和任务；
4、安排见习生。
要求：
1、按要求认真的去练习；
2、在练习中体会动作要领。
28
分
钟
2、教学比赛
全班分成6组，两两对抗。
教法：
1、讲解比赛的基本规则；
2、重点强调做好接发球及连续击球的重要性；
3、鼓励在比赛中勇于表现的同结
束
部
分
一、素质练习
二、集合整队，讲评本次课。
三、放松并宣布下课。
2、徒手操队形：两列横队成体操队形：
XXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXX
徒手操要求：动作规范，发力充分，有节奏、有幅度，达到完全热身的效果。
10
分
钟
基
本
部
分
1、复习排球拦网技术：
《排球教学教案》
《排球教学教案》word版一、教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、发球、扣球和防守。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 排球基本技巧讲解与实践2. 排球比赛规则介绍3. 团队合作与战术运用三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球基本技巧的掌握和运用。
2. 教学难点：团队合作和战术运用。
四、教学过程：1. 热身活动：进行简单的跑步和拉伸运动，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技术讲解与实践：讲解排球基本技巧，如传球、发球、扣球和防守，并进行实践训练。
3. 比赛规则介绍：讲解排球比赛规则，让学生了解比赛的基本要求。
4. 团队合作与战术运用：分组进行比赛，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
五、教学评价：1. 对学生的技术水平进行评价，如传球、发球、扣球和防守的掌握程度。
2. 观察学生在比赛中的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 评估学生的身体素质和运动能力的发展情况。
六、教学准备：1. 排球场地和设备：确保排球场地设施齐全，包括排球、排球网、裁判器等。
2. 教学资料：准备排球教学课件、比赛规则手册等资料。
3. 学生分组：根据学生的技术水平和体能状况进行合理分组。
七、教学方法：1. 示范法：教师或教练进行技术示范，学生跟随模仿。
2. 实践法：学生进行实际操作，教师进行指导和纠正。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，培养团队合作和竞技能力。
八、教学资源：1. 排球场地和设备：提供给学生进行实践训练的场地和设备。
2. 教学课件和资料：提供给学生学习和了解排球知识和技巧的资料。
3. 视频教学资源：可以利用视频教学资源，让学生更直观地了解排球技巧和比赛情况。
九、教学进度安排：1. 第一周：讲解排球基本技巧，进行传球和发球的训练。
2. 第二周：讲解扣球和防守的技巧，进行相应的实践训练。
3. 第三周：介绍排球比赛规则，进行团队合作和战术运用的训练。
排球教案-11
排球教案排球教案三篇排球教案篇1排球理论课教学教案安阳二十一刘振1排球教案篇2一、指导思想：现代教育很重视学生个性能力的发展，在体育教学中，要不断更新观念，引入新的教学思想和方法，加强对学习规律的研究，创造出新的学习模式，“以书本为中心，以课堂为中心”，转向以学生发展为中心。
注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，学会学习、学会生存、学会做人。
养成终身体育态度和习惯，将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，确保“健康教育第一”思想落实到实处，使每位学生都能健康成长。
本课《软式排球》遵循体育课堂基本理念，以学生发展为中心，软式排球贯穿于全课，采用形散而神不散的组织形式，以趣味化、台阶式的教学手段，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性，培养学生自主学练、合作进取、勇于质疑、大胆探究创新，以及表现力和终身体育能力。
二、教材选择：软式排球教学目标：1、学习排球正面双手垫球技术，掌握垫球的基本方法和动作要领，提高垫球的技能；2、初步掌握和运用所学技术，发展灵敏、协调以及快速反应的身体素质。
3、培养集体主义、团结协作精神及参加排球运动的兴趣。
三、教材分析：排球比赛是隔网进行的，排球运动可以发展人体的多种身体素质还能培养果断、自信、坚韧、协作等心理素质。
而软式排球是刚刚兴起的一项体育运动，它体积大、重量轻、质地柔软，不易挫伤手指，不受体质技术水平的限制，本课用软式排球进行教学，激活学生兴趣，而且能够开动学生的思维。
软式排球能给课堂带来生机，充满活力，又能促进学生身体协调发展。
软式排球作为技术动作的学习，自然有一种美感，学动作没有危惧，能很好地让学生去体会垫球技术。
软式排球不受场地的限制，运动量可大可小，既能培养学生优良品质，又能把教师的目标变成学生尝试的结果，融娱乐，知识趣味为一体，很容易在教学实践中见效。
掌握软式排球技术动作，最终达到强身健身的真正目的。
武汉体育学院排球限选课教案
第周3、正面扣球
教学
任务
1.初步掌握正面上手发球技术，重点为抛球和挥臂击球技术。
2.垫中等力量的来球，基本做到判断移动低姿势垫球。
3.进一步掌握正面扣球技术的助跑路线和起跳点。
课的
部分
教学内容与要求
时间
次数
组织教法
○○○○○○○○
○○○○○○○○
1.两人一组相距9米，相互掷、扣反弹球给对方。○
○○
2.两人一组，相距5—6米，相互传、垫球给对方。
○
○○
3.教师观察、指导学生做练习。
1.教师边讲解边示范、
2.学生成体操队形站立，听口令做徒手挥臂练习。
基
本
部
分
65
技术要点：抛球、弧成挥臂击球。
技术要求：抛球高度适中，全掌包击球的后中部。
二.垫中等力量来球
技术要点：触球部位、击球点。
技术要求：判断移动身体对正来球，腹前垫球。
三.四号位扣抛球
技术要求：根据抛球的高度、落点，选择组跑时间、路线、起跳点。
25
20
每人10次
2组
每人20次
每人15次
4组
20次
每人20次
5组
每人20次
3.学生每人一球，原地做抛球、抬臂练习。
4.学生每人一球，面向墙、网发球。
5.学生两人一组相距9米，相互发球给对方。
6.学生隔网由近至远发球过网。
×
×
×
×
×
×
7.教师进行集体、个别指导。
1.教师讲解，并分析对比垫轻球与垫中的力量来球的动作区别。
2.请几位学生体会不同力量来球的垫球动作。
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1、队列队形练习：
2、分成四组纵队趣味慢跑。
3、徒手操：
伸展运动；
扩胸运动；
全身运动；
跳跃运动
双人压肩运动
双人转肩运动
1、本课学习目标和内容以及注意事项。
2、提出要求，教师口令指挥。
3、教师领操并及时提出注意的动作要领。
1、体育委员检查人数后带领同学慢跑，同时师生击掌问好。
2、伴随教师口令节奏集体练习、要求动作舒展有节奏。（如图1）
2、带领学生做放松操。
1、随老师的节拍进行放松操。（如图5）
2、要求：节奏统一。
全体同学成广播体操队形散开进行放松操，（如图：）
（图5）
四
结束部分
2
全体学生集合
对本课提出要求
小
布置作业
宣布下课
运动心理负荷
练习强度：中上
密度：45%
心理负荷：130-145次/分钟
课后
小结
2、移动
3、起跳
4、空中击球
5、落地
二、准备姿势和移动
（1）准备姿势动作要点。两脚稍分前后开立比肩宽，脚尖稍内扣朝前。重心下降并前倾，脚后跟稍提起，重心落在前脚掌，膝关节适当弯曲。两臂放松置于腹前，两眼注视前方。
（2）移动动作要点。正确判断来球，使身体快速启动并保持重心倾向来球方向，移动中重心相对稳定。
教学组织：1、通过集体讲解、示范使学生头脑中形成正确的动作定型。
2、采用徒手、触球、比赛游戏等多种形式的练习方式。
三
放松操
5
全体学生在老师的引导下，随节拍进行放松操练习。
1、培养学生运动后积极放松的良好习惯。
2、认识运动后积极放松对恢复疲劳的重要性。
1、放松操练习。
2、师生评价。
1、以口令的形式带动学生进行放松操。
学习内容
学习拦网
教学顺序
准备运动→学习拦网→放松操
顺序
时间
达成目标
学习内容
教师指导
学生学习
参与技能
心理、社会适应
负荷
一
准备部分
8
1、学生有强烈的意识并充分活动身体。
2、在教师的指导下按节拍进行准备操练习。
1、认识准备活动对上好体育课的重要性和减少运动损伤的作用和意义。
2、培养良好的纪律作风。
3、调动学生的积极情趣。
1、准备姿势和移动是复习内容，在讲清动作要点后，应以学生反复进行徒手练习为辅，触球练习主。
2、同学间相互观摩，按照正确动作要点相互纠正。
3、对学生轻视准备姿势和移动技术的观点给于纠正。
要求：
（图1）
图2
学生通过教师的讲解、示范，能够在头脑中有一个正确的动作定型，从而在练习中给予加深和巩固，最终基本掌握。
组织：
各组长领队伍慢跑。
要求：快、静、齐。注意路线准确，合作要积极，有序有趣。
★★★★★★★★
★★★★★★★★
●●●●●●●●
●●●●Байду номын сангаас●●●
☆
二
基本部分30
1、全体学生
参与排球
练习。
2、学生基本
掌握排球
方法。
1、体现学生学习技术的自主性。
2、培养学生良好的刻苦耐劳的毅力。
中强
一、学习拦网
1、准备姿势：面对球网，两脚平行开立约同肩宽，距网30至40厘米，两膝微屈，两臂自然弯曲置于胸前，随时准备起跳和移动。
砺青中学《体育与健康》排球课教案
班级：人数：执教者：授课时间：第12周
学习目标
1．使学生能够掌握基本技术并在比赛中能运用基本技术，了解最基本的竞赛规则，懂得如何欣赏排球比赛。
2．促进人体的正常生长发育。
3．培养学生的判断能力、分析能力、应变能力，以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。
场地器材
软式排球20个。