译林版小学英语四年级上册精品教案全册最新版

译林版小学英语四年级上册精品教案全册最
新版
一、教学内容
本节课我们将学习译林版小学英语四年级上册第三单元《Our friends》。

具体内容包括：课文A部分对话、单词，以及相关语法知识点。

我们将重点学习如何描述人物外貌和性格。

二、教学目标
1. 让学生掌握本节课生词和短语，如：tall, short, funny, kind, good at等。

2. 培养学生运用所学词汇和句型进行人物描述能力。

3. 培养学生听说能力，提高他们参与课堂活动积极性。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何运用所学词汇和句型进行人物描述。

2. 教学重点：掌握生词和短语，以及课文A部分对话。

四、教具与学具准备
1. 教具：课件、图片、录音机、磁带等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程
1. 导入：通过展示一组朋友间图片，引导学生谈论自己朋友，激发他们学习兴趣。

2. 呈现：播放课文A部分录音，让学生跟读并模仿，掌握对话内容。

3. 讲解：对生词和短语进行讲解，让学生解其含义和用法。

4. 练习：设置小组活动，让学生运用所学词汇和句型进行人物描述，并进行角色扮演。

5. 巩固：进行随堂练习，检查学生对本节课内容掌握情况。

六、板书设计
1. 课文A部分对话大意。

2. 生词和短语书写。

3. 人物描述句型。

七、作业设计
1. 作业题目：请运用本节课所学词汇和句型，写一段话描述你一个朋友。

答案：My friend is tall and thin. He has black hair and big eyes. He is very funny and kind. He is good at playing basketball.
2. 作业题目：翻译下列句子。

答案：
(1) 我一个朋友很高大。

(My friend is very tall.)
(2) 她头发是金黄色。

(She has blonde hair.)
(3) 他很聪明，擅长数学。

(He is smart and good at math.)
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：通过本节课教学，发现部分学生在人物描述时词汇运用不够丰富，需要在今后教学中加强词汇教学。

2. 拓展延伸：让学生课后收集更多描述人物外貌和性格词汇，下
节课进行分享和交流。

同时，鼓励学生用英语介绍自己家人和朋友，
提高他们实际运用能力。

重点和难点解析
1. 教学难点突破方法。

2. 教学重点巩固和运用。

3. 学生词汇运用能力培养。

4. 作业设计针对性和实际应用。

1. 设计丰富课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际
语境中运用所学词汇和句型。

2. 引导学生关注课文中例子，分析并模仿其描述方法，逐步提高
他们语言表达能力。

3. 针对教学难点，设置专门练习题，让学生反复练习，加深印象。

1. 在课堂教学中，反复强调重点词汇和句型，让学生多次跟读、
模仿和运用。

2. 设计随堂练习，针对重点内容进行检测，确保学生掌握。

3. 在课后作业中，布置与重点相关练习题，巩固所学知识。

1. 鼓励学生在课堂上积极发言，多用英语进行交流，提高他们词
汇运用能力。

2. 课后收集更多描述人物外貌和性格词汇，让学生进行拓展学习。

3. 定期举办词汇竞赛，激发学生学习兴趣，提高他们词汇量。

1. 作业题目要紧密结合课堂所学，让学生在实际场景中运用所学
知识。

2. 作业答案要有详细解析，帮助学生理解作业中关键点。

3. 布置作业时，注意难易程度适中，让学生在完成作业过程中感
受到成就感。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在课堂上，我注意用生动语言和丰富语调吸引学生
注意力。

在讲解重点词汇和句型时，我会故意放慢语速，加重语气，
让学生更容易理解和记忆。

2. 时间分配：我合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够时间
进行。

特别是在练习环节，我会留给学生充足练习时间，以便他们充
分消化所学内容。

3. 课堂提问：我在课堂上频繁提问，鼓励学生积极参与。

提问时，我会注意问题难易程度，尽量让每个学生都有机会回答。

我还会对学
生回答给予及时反馈，提高他们自信心。

4. 情景导入：为激发学生学习兴趣，我设计贴近生活情景导入。

通过展示朋友间图片，让学生在轻松愉快氛围中进入学习状态。

教案反思：
1. 在教学过程中，我发现部分学生对生词记忆仍有一定困难。

因此，我决定在今后教学中增加生词复习环节，帮助学生巩固记忆。

2. 在课堂提问环节，我发现部分学生过于紧张，不敢回答问题。

为解决这个问题，我将在课堂上创造更加轻松氛围，鼓励学生大胆发言。

3. 时间分配方面，我注意到在练习环节时间较为紧张。

在今后教
学中，我将适当调整课堂节奏，确保学生有足够时间进行练习。

4. 在情景导入环节，我发现学生对此类活动兴趣浓厚。

因此，我
决定在今后教学中，继续设计丰富多样情景导入，激发学生学习兴趣。

通过本次课程讲解，我深刻认识到教学技巧和小窍门在实际教学中重要性。

在今后工作中，我将继续努力提高自己教学水平，关注学生需求，不断调整和完善教学方法，以提高学生学习效果。

同时，认真反思教案，针对存在问题进行改进，使课堂教学更加高效。