细胞的基本结构复习导学案
初中七年级(初一)生物第一章观察细胞的结构(复习课导学案)
第一章观察细胞的结构复习课)教学目标知识与技能:1.描述显微镜的构造和作用,并能独立操作显微镜2.举例说明动、植物细胞的结构区别及二者的联系3.说出细胞内各结构名称及其作用过程与方法:1.练习使用显微镜,获得独立操作显微镜的能力。
2.通过练习临时装片的制作,并能在显微镜下观察动、植物细胞的结构,获得动、植物细胞的结构区别及二者的联系3.通过练习绘制细胞的结构简图,获得绘制生物图的方法及注意事项情感、态度价值观:1.认同生物的宏观结构和微观结构之间的联系2.能正确理解“结构与功能相适应”的生物学观点教学重点1. 显微镜的构造和作用2. 临时装片标本的制作过程3.动、植物细胞的结构区别及二者的联系教学难点1.动、植物临时装片的制作过程及注意事项2.动、植物细胞的结构教学流程创设情境:生物的结构和功能单位是细胞,细胞是如何被发现的呢?我们的肉眼能看到细胞吗?我们要先看到细胞的结构,应该如何做呢?导学提纲:你能正确完成下列知识结构吗?机械部分:镜座、、、细准焦螺旋、、、构造显微镜光学部分:、、反光镜使用:取镜和安放→→→整理以玻片的制作方法分为:、、以保存的时间分:、观察细胞的玻片标本植物细胞:擦→→→→→→吸结构制作过程动物细胞:擦→→→→→→吸协调配合,共同完成植物细胞细胞的生命活动细胞的结构和功能动物体和的基本单位,没有、和课时训练:1.用低倍镜观察时,如果在视野内所看到的图像是“↗”,那么,在载玻片上写的是 ( )A.↖ B.↙ C.→ D.↘2.喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内,从细胞结构看,其主要原因是 ( )A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核3.绘生物图时,对图中较暗部分的绘制要求是( )A.用直线条涂黑它 B.随意涂黑它 C.用横线条涂黑它 D.点上细点表示4.在观察临时装片时,如在视野中看到中央发亮,周边黑暗的圆圈,该圆圈可能是 ( )A.气泡 B.污物 C.细胞 D.墨水5.拿取安装有镜头的显微镜时,如果只用一只手提着镜臂,将会滑出的是 ( )A.目镜 B.物镜 C.玻片标本 D.反光镜6. 用显微镜观察可以发现,洋葱鳞片叶表皮细胞呈长方体形,番茄果肉细胞近似球状,这种细胞不同形态的维持,主要依赖下列哪项的作用 ( )A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁7.关于显微镜的使用步骤顺序正确的是 ( )①取镜安放②放置玻片标本③对光④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋使镜筒上升⑥转动粗准焦螺旋使镜筒下降A.①③②④⑥⑤ B.①③②⑥⑤④ C.①②③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥④8.我们用显微镜观察下列细胞,不能发现叶绿体的是 ( )A.西瓜表层的果肉细胞 B.黄瓜表层的果肉细胞 C.洋葱根毛细胞 D.黑藻叶片细胞9. “洋葱表皮细胞的叶表皮细胞是扁平的;动物的肌肉细胞是细长纺锤形的;神经细胞则有许多突起。
高中生物复习教案设计
高中生物复习教案设计
教学内容:细胞的结构与功能
教学目标:
1. 了解细胞的基本结构和功能
2. 掌握细胞的特点及分类
3. 理解细胞的生物作用
教学重点:
1. 细胞的结构和功能
2. 细胞的分类和特点
教学难点:
1. 细胞的亚细胞结构
2. 细胞的生物功能
教学准备:
1. 教学课件
2. 实验器材:显微镜、盖玻片、载玻片、生物染色剂等
3. 细胞结构模型
教学过程:
一、导入
1. 复习细胞的基本概念,并引入细胞的结构和功能的话题。
二、细胞的结构和功能
1. 展示细胞结构模型,介绍细胞膜、细胞质、核膜、细胞核等结构。
2. 分组讨论,探讨细胞的各个结构在细胞功能中的作用。
三、细胞的分类和特点
1. 介绍原核细胞和真核细胞的区别,并分析其特点。
2. 利用显微镜观察原核细胞和真核细胞的形态特点。
四、细胞的生物功能
1. 讲解细胞的生物作用,如新陈代谢、分裂等。
2. 展示细胞生物功能的实验,加深学生对细胞功能的理解。
五、总结与评价
1. 总结本节课的内容,强化学习重点和难点。
2. 组织学生进行小测验,检测学生对细胞结构与功能的掌握程度。
六、作业布置
布置相关的练习题,巩固学生对细胞的知识。
教学反思:
通过本节课的教学设计,学生能够系统地了解细胞的结构和功能,掌握细胞的特点及分类,理解细胞的生物作用。
同时,注重学生的实践操作,提高学生的学习兴趣和能力。
新版人教版七年级下册生物导学案(全册)
新版人教版七年级下册生物导学案(全册)
本文档是新版人教版七年级下册生物导学案(全册),共包含800字以上的内容。
目录
- 第一单元:细胞的基本结构和功能
- 第一章细胞的基本单位——细胞
- 第二章人体细胞的结构和功能
- 第三章植物细胞的结构和功能
- 第四章原核细胞的结构和功能
- 第二单元:遗传与进化
- 第五章生命的起源与进化
- 第六章遗传基础知识
- 第七章基因的转移和变异
- 第八章生物技术在生产和生活中的应用
- 第三单元:生物多样性保护与利用
- 第九章生物多样性的价值和保护
- 第十章植物的形态结构和生长发育
- 第十一章动物的形态结构和生长发育
- 第十二章生态系统的组成和结构
- 第十三章生态系统中物质和能量的循环利用
- 第十四章人类活动对生态环境的影响及其防治
该文档涵盖了生物学七年级下册的所有内容,是学生学习和复
习的好帮手。
通过学习,学生将了解生物的基本结构和功能、遗传
和进化、生物的多样性保护和利用等知识。
同时,该文档注重生物
学的应用和实践,介绍了生物技术在生产和生活中的应用以及人类
活动对生态环境的影响及其防治,帮助学生将知识应用到实践当中。
希望本文档能够帮助学生更好地学习和掌握生物学知识。
《细胞导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》
《细胞》导学案第一课时导学目标:1.了解细胞的基本结构和功能;2.精通细胞的组成部分及其功能;3.理解细胞的生命活动和生物学意义;4.探究细胞在生物体中的作用和互相干系。
一、细胞的基本观点细胞是悉数生物的基本单位,是构成生物体的基本结构和功能单位。
细胞包括原核细胞和真核细胞两类,依据是否包含有细胞核可将细胞分为原核细胞和真核细胞。
二、细胞的结构1.细胞膜:细胞的外层薄膜结构,主要起限制细胞物质的进出和细胞外形的维持作用。
2.细胞质:细胞内的胶状物质,包括细胞器、细胞液等。
3.细胞核:细胞的核心器官,包括核膜、染色体、核仁等。
三、细胞的功能1.新陈代谢:细胞通过新陈代谢完成能量的转化和有机物的合成与分解。
2.增殖分化:细胞能够通过割裂进行增殖,同时不同细胞依据功能差别会发生分化。
3.遗传:细胞通过遗传物质DNA保存和传递遗传信息,维持不同生物的种属特征。
四、细胞在生物体中的作用1.细胞构成器官组织:多个细胞组合形成器官组织,实现生物体各种生理功能。
2.细胞协调合作:不同细胞之间通过信号传导和协作,完成生物体内各种复杂的生理活动。
3.细胞分工:不同细胞在生物体内担负不同的功能,共同维持生物体的稳定。
五、细胞的重要性细胞是生物体的基本结构和功能单位,是生命的基础。
了解细胞的结构和功能,对于揭示生命的玄妙、探究疾病的发生气制、增进生物技术的进步等方面都具有极其重要的意义。
细胞是生命的起源,也是生命的基石。
通过进修细胞的知识,我们能够更深度地了解生命的玄妙,拓展生物学的视野,为人类的生存和进步做出更大的贡献。
六、细胞的进修方法1.重视基础观点的精通:要深度了解细胞的基本结构和功能,理清细胞器官的作用和互相干系。
2.多角度进修:可以通过试验、动画等多种方式深度进修细胞的结构和功能,加深印象。
3.勤加练习:通过做练习题、试验操作等方式稳固所学知识,提高细胞进修的有效性。
七、细胞的拓展沉思1.细胞在生物体内如何协调合作完成各项生理活动?2.细胞分化的机制是什么?不同细胞如何在生物体内完成各自的功能?3.细胞在疾病发生中扮演着什么样的作用?细胞学知识如何应用于医学领域?通过对细胞的进修,我们将更深度地了解生物体的组成和功能,探究生命的玄妙,为将来的科学探究和生物技术的进步打下坚实的基础。
第3章第1节植物细胞的结构和功能 导学案
第3章第1节植物细胞的结构和功能【复习导入出示目标】一、出示目标:1、阐明植物细胞的基本结构,包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和细胞壁等,说明其主要功能。
2、尝试用植物材料制作临时玻片标本,并观察细胞结构。
【围标设疑自主探究】自学指导:1、17世纪中叶用自制的显微镜发现细胞,后来德国植物学家发现植物细胞是蜂巢状。
2、是构成植物体的基本单位。
3.植物细胞的基本结构包括、、和等。
4、植物的叶片大多都是绿色的,是因为它们的叶片细胞中含有。
5、制作洋葱表皮细胞临时玻片标本的基本步骤是:→→→→→→。
6、在显微镜下不易观察到的细胞结构是。
7、若用无色植物材料作临时玻片标本,观察前需要染色。
染色时,在盖玻片的滴一滴碘液,在用吸水纸吸引,重复2~3 次。
8、成熟的植物细胞有,其中含有,与细胞的吸水和失水等有关。
【合作探究展示点评】1、制作临时玻片标本的步骤?2、植物细胞的各部分结构及功能?【拓展升华检测评价】1、下列四种盖盖玻片的方法中,方法正确且不易产生气泡的是(弧线代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)【】2、给玻片标本染色时,最合理的操作是【】A .先滴加染液,再盖盖玻片B .把标本放入染液中浸泡C .在盖玻片上滴染液D .先盖盖玻片,然后在盖玻片的一侧滴染液,在另一侧用吸水纸吸引3、显微镜下观察洋葱表皮细胞时,感到视野太亮,应该采取的措施是【】A .把光圈缩小一些,使视野暗一些B .把光图放大一些,使视野暗一些C .把光圈缩小一些,使视野亮一些D .把光圈放大一些,使视野亮一些4、在低倍镜下观察用碘液染色的洋葱表皮玻片标本时,染色最深的细胞结构是【】A .细胞壁B .细胞膜C .细胞质D .细胞核5 .洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜表层的果肉细胞相比,其结构没有【】A .细胞壁B .细胞质C .细胞膜D .叶绿体6、图3~2是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序是【】①转动细准焦螺旋②调节光圈③移动装片④转动转换器A、③①②④B、④③②①C、、③①④②D、③④②①7、“种瓜得瓜,种豆得豆。
必修一:3细胞的基本结构----导学案
一、细胞膜成分阐述细胞膜的组成成分以及含量
特别提醒:1构成细胞膜的化学元素有哪些?
2组成细胞膜的基本骨架是什么?
3如何判断细胞膜的内侧和外侧?
4举例说明细胞膜上的蛋白质的功能?
二、查找资料:说出植物细胞、真菌细胞、动物细胞的细胞壁成分
三、阅读教材49页,说出什么是生物膜,为什么生物膜在生命系统中十分重要
四、根据基础测试上的表格说出八种细胞器的结构和功能
五、分析细胞的亚显微结构图(写出数字代表的名称)
六、阅读实验(教材40页)制备细胞膜的方法。
总结实验原理、实验过程、实验现象、实验
结论实验注意事项。
七、细胞核的结构和工能(阅读教材的52页的内容说出细胞核的功能)
八、细胞核的结构(指出细胞和的各个结构并说出隔结构的功能)。
高三生物一轮复习导学案:细胞的基本结构
2.(2012重庆卷)下列细胞亚显微结构示意图,正确的是3.关于细胞核的说法正确的是右图为某种细胞处于某种状态下的图示,对这一图示的描述,不正确的是山东卷)下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所广东卷)有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图,下列对图式描述部分与水面接触图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分图甲中②与细胞的选择吸收有关,①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境右图列出了部分细胞器,其中洋葱根尖细胞不含有的细胞器是观察右图甲酵母菌细胞结构示意图和图乙细胞的部分细胞器示意图,下列有关说法正确的是图甲酵母菌细胞与绿色植物细胞主要区别是具有核膜包被的典型细胞核⑴假设甲图细胞为菠菜根尖分生区细胞,多画的结构有________(填图中标号);构上最主要的差别是。
⑵请分别写出鉴定甲细胞和丙细胞是否为活细胞的实验方法:17、能产生ATP的结构:线粒体、叶绿体、细胞质基质18、DNA复制的结构:线粒体、叶绿体(都含有少量DNA和RNA)、细胞核能力提升答案1——5DDBAB 6——10 DDCBD 11D12.(1)3、9 蓝藻没有核膜包被的细胞核(没有成形的细胞核)(2)观察植物细胞的质壁分离与复原或观察叶绿体和细胞质流动检验植物细胞的死活用台盼蓝检验动物细胞的死活(3)3、4 ATP(4)光照氧气(5)抗体、蛋白质类激素(胰岛素、生长激素)、血浆蛋白。
(6)细胞质基质和线粒体。
七年级生物上册 3.1 细胞的基本结构和功能导学案 (新版)北师大版
七年级生物上册 3.1 细胞的基本结构和功能导学案(新版)北师大版班级:姓名:组名:【学习目标】1、识别动植物细胞的结构,理解细胞是生命活动的基本单位;2、能自己绘制出细胞结构简图;3、认识显微镜结构。
【重点难点】重点:1、认识动、植物细胞的结构和功能;2、认识显微镜。
难点:有关细胞结构的基本概念,如线粒体,叶绿体、染色体等。
【自学指导】自读课本P32-44页,能识别显微镜的各部分结构;能自己画出动植物细胞结构简图,找出动植物细胞结构的差别。
【自学检测】1、生物体的结构和功能的基本单位是,除了病毒外,生物都是由构成的。
2、右图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图,请据图回答:(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是_____(填“甲”或“乙”)。
(2)对细胞起支持和保护作用的是[ ]_________。
(3)能控制物质进出细胞的是[ ]_________。
(4)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象。
细胞内的遗传物质主要存在于[ ]_________。
(5)西瓜甘甜可口是因为[ ] 含有大量糖分(6)为细胞的生命活动提供能量的场所是[ ] 。
(7)人体细胞和植物细胞都具有的结构是、和。
(8)与动物细胞比较,植物细胞特有的结构是、、。
【学习反思】【当堂训练】1.下列除哪项外其他都是单细胞生物( )A.衣藻 B.草履虫 C.变形虫 D.玉米2.下列可以调整光线强弱的是( )A. 遮光器和载物台 B.反光镜和通光孔C.遮光器和反光镜 D.反光镜和镜臂3.显微镜的视野中,发现物像位于右下方,要想使物像移至视野中央,应向( )方向移动玻片标本。
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方4.在动物细胞中,对细胞有保护作用,并能控制物质出入细胞的结构是( )A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞质 D.细胞液5.动物细胞同植物细胞明显的区别是( )A.呈圆形 B.有细胞间质 C.没有细胞壁 D.细胞形态差别很大6.西红柿有酸味、甜味,这些物质存在于西红柿的( )A.细胞质里 B.细胞间质里 C.液泡里 D.细胞核里7.切开苹果、梨等水果时会流出一些汁液,这些汁液主要来自( )A .细胞质 B.细胞核液 C .细胞液 D.线粒体8.某海关缴获了一批走私物品,在清点时发现了一包生物样品,但从外形上分辨不出该样品是取自动物还是植物,你能借助一定的器材,并运用所学知识将它鉴定出来吗?006答案:自学检测:1、细胞细胞2、(1)乙(2)①细胞壁(3)②细胞膜(4)④细胞核(5)⑤液泡(6)⑥细胞质(7)细胞膜细胞核细胞质(8)液泡细胞壁叶绿体当堂训练:1.D2.C3.D4.A5.C6.C7.C8.取少量该样品制成玻片标本,放在显微镜下观察,依据其细胞结构进行鉴别。
单县十中七年级生物上册 2.3.1《细胞的基本结构和功能》第2课时导学案无答案新人教版
第1节细胞的基本结构和功能(第2课时)【学习目标】1.练习制作人口腔上皮细胞临时装片。
2.用显微镜观察动物细胞的形态和结构。
3.初步学会画细胞结构图。
【自主学习】活动:观察人和动物细胞的基本结构目的要求:1.练习制作人口腔上皮细胞临时装片2.用显微镜观察动物细胞的形态和结构3.初步学会画细胞结构图材料器具:显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水(0.9%氯化钠溶液)、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他动物细胞永久玻片。
方法步骤:1.制作人口腔上皮细胞临时装片(1)擦:用纱布将________与________擦拭干净。
(2)滴:用滴管在载玻片______滴一滴________。
(3)刮:用清水漱口后,用消毒牙签从__________处轻轻刮几下。
(4)涂:将牙签附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中______几下。
(5)盖:用镊子夹起盖玻片,使______接触载玻片上的液滴,然后缓缓地盖在液滴上。
盖片时要防止装片上出现______。
(6)染:在盖玻片的______滴加碘液,用吸水纸从盖玻片的_____ _引流,使碘液扩散到整个标本。
2.观察人口腔上皮细胞结构(1)安放装片(2)用低倍显微镜观察(3)观察和识别内部结构(4)绘制口腔上皮细胞结构图3.观察一同类型的动物细胞结构(1)观察不同类型的动物细胞的永久玻片标本。
(2)找出不同类型细胞的共同特征。
(3)绘制1-2种动物细胞的结构图,注出主要结构名称。
讨论:1.你所观察过的动物细胞在结构上有哪些相同的特点?2.比较几种观察过的动物细胞,它们有哪些不同的特点【达标检测】1.生物体的结构和功能的基本单位是( )A.细胞B.组织C.器官D.系统2.下列除哪项外其他都是单细胞生物( )A.衣藻B.草履虫C.变形虫D.玉米3.下列可以调整光线强弱的是( )A.遮光器和载物台B.反光镜和通光孔C.遮光器和反光镜D.反光镜和镜臂4.对光以后,从目镜中看到的视野应该是( )A.有直接阳光的B.白亮的C.暗灰色的D.黑暗的5.怎样在显微镜视野内寻找洋葱表皮细胞( )A.在镜筒上升过程中用右眼寻找B.在镜筒上升过程中用左眼寻找C.在镜筒下降过程中用右眼寻找D.在镜筒下降过程中用左眼寻找6.显微镜的视野中,发现物像位于右下方,要想使物像移至视野中央,应向( )方向移动玻片标本。
七年级生物上册 1.2.1 细胞的结构导学案 (新版)冀教版
1.2.1.2细胞的结构一.【学习目标】1、认识动植物细胞的基本结构2、归纳动植物细胞的相同点和不同点【学习重难点】动植物细胞的结构、二者的异同点。
二.【学习过程】(一)预习检测1、动物细胞的结构将细胞内的物质与外部环境分隔开来,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境;位于细胞膜和细胞核之间的结构;细胞核近似;线粒体呈。
2、植物细胞的结构:植物细胞的细胞膜外有,在植物体绿色部分的细胞中,细胞质内含有,呈椭球形;植物细胞的细胞质里有大的液泡,液泡内有,里面溶解有多种物质。
(二)自主学习合作探究1、所有的植物细胞都含有叶绿体吗?如果不是,试举例说明。
2、我们平时吃西瓜时,总是会流出许多汁水,这些汁水在生物学上应该叫做什么?来自于细胞的什么结构?3、动物细胞和植物细胞有哪些相同点和不同点?(三)交流展示学生展示本组学习成果,教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。
三、【抽测达标】1、切多汁的水果时会流出液体,此液体主要来自()A、细胞膜B、细胞质C、细胞核D、液泡2.动物细胞不具有 ( )A、细胞膜B、细胞核C、细胞壁D、细胞质3 、动、植物细胞都具有的结构是 ( )A、细胞壁B、细胞膜C、液泡D、叶绿体4、细胞中有液泡的结构是 ( )A、细胞壁B、细胞质C、细胞核D、细胞膜5.对动物细胞内部有保护作用的结构是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核6.下面是某同学在显微镜下看到的两种细胞结构图(1)图是植物细胞结构图,图是动物细胞结构图。
(2)两图中①,②是,③是。
(3)图B与图A相比缺少了④,⑤,⑥。
四、拓展延伸苹果红,鸭梨黄,葡萄紫,果实的颜色为什么不一样?五、反思提升通过本节课的学习,你学到了什么?【参考答案】(一)预习检测1、细胞膜细胞质球形圆柱形2、细胞壁叶绿体细胞液抽标检测1、D2、C3、B4、B5、B6、(1)A B (2)细胞核细胞膜细胞质(3)液泡细胞壁叶绿体拓展延伸液泡中花青素的种类不同。
细胞的结构和功能导学案
课题:第一节细胞的结构和功能导学案学习目标:⑴知识目标:掌握临时装片的制作技术⑵能力目标:阐明细胞是生命活动的基本结构和功能的单位,并能区别动植物细胞的不同点。
⑶情感态度与价值观目标:通过实验,培养学生严谨的实验态度和科学的实验方法。
自主学习一、细胞是生物结构的基本单位1.在生物界里,几乎所有的生物都是由___构成的。
根据构成生物体细胞的多少,可分为___生物和___生物。
2.实验——观察动植物细胞的结构动植物细胞的基本结构包括___、___、___。
动物细胞和植物细胞相比,动物细胞没有的结构是___、___、___等。
探究问题一、学习制作临时装片1、自学了解常用的玻片标本种类和要求。
2、阅读教材总结制作临时装片的方法和步骤。
”3、思考讨论以下问题(1)为什么要擦载玻片和盖玻片?(2)滴多少水合适?(3)怎么取洋葱鳞片叶表皮?(4)为什么用解剖针展平材料?(5)为什么盖盖玻片要这样小心做?(6)为什么要给材料染上色?(7)怎么做才能给材料染色?(8)是不是所有的材料都需要染色?(9)比较人体口腔上皮细胞临时装片制作与洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作异同点。
4、学生动手练习制作临时装片,体会总结制作技巧。
探究问题二、观察临时装片,认识动植物细胞的形态结构。
并练习绘制动植物细胞结构简图。
1、指导学生用显微镜观察临时装片、了解动植物细胞的大体形态。
2、自学教材动植物细胞的结构,对照所观察的细胞进行结构辨认。
3、尝试画出洋葱鳞片叶内表皮的细胞结构和人体口腔上皮细胞。
4、讨论总结植物细胞的一般结构及功能。
5、实验拓展①重复练习制作、观察临时装片(或组间交换不同材料制成的临时装片进行观察)②怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡?③怎样判断污点在物镜、目镜或标本上?课堂自测1.构成生物体的结构和功能的基本单位是()。
A.动物个体B.植物个体C.表皮D.细胞2.下列各项中属于单细胞生物的是()。
A.洋葱B.草履虫C.玉米D.大熊猫3.制作洋葱表皮临时装片时,用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,目的是()。
七年级生物上册2.3.1细胞的基本结构和功能导学案新版北师大版
2.3.1 细胞的基本构造和功能(2)【目标感知】1、用显微镜察看植物细胞的基本构造,、练习绘制植物细胞构造图。
2、认识动物体和植物体都是由细胞组成的。
划分动物细胞与植物细胞构造的异同。
【重、难点预设】1、认识植物细胞的构造。
2、动物细胞与植物细胞构造的异同。
【问题导学】知识点一。
动物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核制作人口腔上皮细胞的暂时装片(阅读教材P36-P37 的实验回答)(1)制作人的口腔上皮细胞暂时装片共分几个步骤,如何用一个字来归纳?(2)为何在载玻片上滴加生理盐水而不是清水?(3)为何要用凉开水漱口?(4)如何正确地盖盖玻片,为何?(5)如何染色?2. 动物细胞都有的构造(阅读教材P38,写出动物细胞的构造,认识各部分的作用)知识点二。
植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞暂时装片(1)制作洋葱鳞片叶暂时装片的一般步骤有哪些?如何用一个字来归纳?(2)为何要用镊子在洋葱内表皮撕取一块薄膜?(3)如何绘出动植物细胞的构造图?( 4)各样植物细胞最主要的基本构造是哪些?(阅读教材P41,说出植物细胞的基本构造,完成以下图,认识各部分的主要功能)知识点三。
动植物细胞的构造不完整同样(阅读教材P43,达成以下表格)【问题训练】1.切开苹果、梨等水果时会流出一些汁液,这些汁液主假如()A.细胞质 B.细胞核液 C.细胞液 D.液泡2.植物细胞能保持必定的形态主假如因为()A.细胞壁的保护作用B.细胞膜的保护作用C.细胞壁的支持作用D.细胞膜的支持作用3.以下细胞构造中,高等动物细胞不具备的是()A.细胞核B.细胞膜C.液泡D.细胞质4.拥有保护作用和控制物质出入细胞的构造是()A.细胞核B.细胞膜C.细胞壁D.细胞质5.以下图是制作暂时装片的四个步骤,这四个步骤的正确次序应是A. ①②③④B. ②③④①C. ④②①③D. ②④③①6.以下图表示显微镜下察看到的人口腔上皮细胞和某植物细胞。
《细胞的结构导学案-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制》
《细胞的结构》导学案导学目标:通过进修细胞的结构,了解细胞是生物体的基本单位,掌握细胞的基本组成和功能,为深入进修细胞生物学打下基础。
一、细胞的基本观点1. 什么是细胞?细胞是构成生物体的基本单位,是生命的基本组成部分。
2. 细胞的发现者是谁?细胞的发现者是罗伯特·胡克和安东尼·范·李因霍克。
二、细胞的结构1. 细胞膜细胞膜是细胞的外层薄膜,控制物质的进出。
2. 细胞质细胞质是细胞内液体,包括细胞器和细胞溶质。
3. 细胞核细胞核是细胞的控制中心,包含遗传物质DNA。
4. 线粒体线粒体是细胞内的能量中心,进行呼吸作用产生能量。
5. 叶绿体叶绿体是进行光合作用的细胞器,含有叶绿素。
6. 液泡液泡是细胞内的储存器官,存储水分和营养物质。
7. 高尔基体高尔基体是合成和分泌物质的细胞器。
8. 内质网内质网是细胞内的膜系统,参与物质合成和运输。
三、细胞的功能1. 营养细胞通过吸收营养物质进行新陈代谢,维持生命活动。
2. 呼吸细胞进行呼吸作用产生能量,维持生命活动。
3. 割裂细胞通过割裂繁殖,保持生物体的发展和发育。
4. 分化细胞通过分化形成不同功能的细胞,组成不同组织器官。
四、细胞的特点1. 自我复制细胞能够自我复制,保持生物体的遗传信息传递。
2. 多样性细胞在结构和功能上具有多样性,适应不同的生存环境。
3. 协调性细胞内部各部分协调合作,保持生命活动的正常进行。
五、细胞的意义细胞是生物体的基本单位,是生命的基本组成部分,对于理解生命现象和生物学发展具有重要意义。
六、细胞的钻研方法1. 光学显微镜通过光学显微镜观察细胞的形态和结构。
2. 电镜通过电子显微镜观察细胞的微观结构和细胞器。
七、细胞的应用1. 医学细胞学钻研在疾病诊断和治疗中具有重要应用价值。
2. 农业细胞工程技术在作物改良和疾病防治中发挥作用。
3. 工业细胞培养技术在生物制药和生物能源领域得到广泛应用。
八、细胞的未来随着生物技术的发展,细胞钻研将在医学、农业、工业等领域发挥越来越重要的作用。
《细胞的基本结构和功能》 导学案
《细胞的基本结构和功能》导学案一、学习目标1、掌握细胞的基本结构,包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
2、理解各结构的主要功能及其相互协作关系。
3、能够识别不同类型细胞在结构上的差异和相似之处。
4、培养观察和分析细胞结构与功能的能力。
二、学习重点1、细胞膜的结构和功能。
2、细胞质中各种细胞器的结构和功能。
3、细胞核的结构和功能。
三、学习难点1、理解细胞膜的物质交换机制。
2、区分不同细胞器的功能特点。
3、阐释细胞核对细胞生命活动的调控作用。
四、知识梳理(一)细胞的概述细胞是生物体结构和功能的基本单位,除病毒外,生物体都是由细胞构成的。
细胞的种类繁多,形态和功能各异,但它们都具有相似的基本结构。
(二)细胞膜1、结构细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,此外还有少量的糖类。
磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架,蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的贯穿整个磷脂双分子层。
2、功能(1)将细胞与外界环境分隔开,保障了细胞内部环境的相对稳定。
(2)控制物质进出细胞,细胞需要的营养物质可以进入细胞,细胞不需要或对细胞有害的物质不容易进入细胞,细胞产生的废物要排到细胞外,但细胞内的核酸等重要物质却不会流失到细胞外。
(3)进行细胞间的信息交流,细胞分泌的化学物质(如激素)、相邻两个细胞的细胞膜接触、相邻细胞间形成通道等都可以实现细胞间的信息交流。
(三)细胞质细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分,包括细胞质基质和细胞器。
1、细胞质基质细胞质基质呈胶质状态,由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成,是细胞进行新陈代谢的主要场所。
2、细胞器(1)线粒体线粒体是有氧呼吸的主要场所,细胞生命活动所需的能量,大约 95%来自线粒体,因此线粒体被称为“动力车间”。
线粒体具有双层膜,内膜向内折叠形成嵴,增大了内膜的表面积。
线粒体基质和内膜上含有与有氧呼吸有关的酶。
(2)叶绿体叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,被称为“养料制造车间”和“能量转换站”。
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细胞的基本结构导学案编制:审核:审批:班级:姓名:学习目标1.简述细胞膜的成分和功能2.进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验,体验制备细胞膜的方法3.举例说出几种细胞器的结构和功能。
4.简述生物膜系统的结构和功能。
5.制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。
6.阐明细胞核的结构和功能。
知识梳理一、细胞膜——系统的边界1、细胞膜(生物膜)主要成分:___________,还有少量糖类;成分特点:脂质中_______最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量______。
2、.糖蛋白是:蛋白质和多糖结合而形成的。
作用:、免疫反应、保护润滑。
3、细胞膜功能:(1)____________________,保证细胞内部环境的相对稳定;(2)____________________(与细胞膜上的的种类和数目有关)(3)进行细胞间信息交流。
细胞间信息交流主要方式有三种:①__________________②___________________ ③_______________________________4.细胞膜(生物膜)特性:结构特性:。
(构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是运动的。
因而决定了由它们构成的细胞膜的结构具有一定的流动性)功能特性:。
6.制备细胞膜的方法。
(实验)原理:________________________(将细胞放在清水中,水会进入细胞,细胞涨破,内容物流出,得到细胞膜)选材:______________________.原因:。
提纯方法:细节:取材用的是新鲜红细胞稀释液(血液加适量生理盐水)7.与生活联系:细胞癌变过程中,细胞膜成分改变,产生甲胎蛋白(AFP),癌胚抗原(CEA)8.植物细胞壁成分: _______;作用:支持和保护细胞。
去壁的方法:________二、细胞器——系统内的分工合作1.(1)双层膜:是绿色植物细胞,光合作用场所。
_________是有氧呼吸主要场所。
(2)单层膜::细胞内蛋白质合成和加工,也是________合成的场所。
高尔基体:对蛋白质进行加工、分类、包装。
_________:植物细胞特有,调节细胞内环境,维持细胞形态。
溶酶体:分解衰老、损伤细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌(3)无膜:________:合成蛋白质的主要场所。
_________:与细胞有丝分裂有关2.分泌蛋白的合成和运输(合成肽链)(加工成蛋白质)(进一步加工)(囊泡与细胞膜融合,蛋白质释放)___________为整个过程提供所需能量分泌蛋白是指酶、抗体、部分激素等在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质(认真看图):3.生物膜系统1.生物膜(1)概念:细胞膜+_____________+__________________ (2)生物膜系统的功能①细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境,同时在细胞与环境之间进行___________________的过程中也起着决定性作用。
②细胞的许多重要化学反应在生物膜上或膜内进行,细胞内的广阔的膜面积为______提供大量的附着位点,有利于化学反应的顺利进行。
③各自生物膜把细胞分隔成一个个小的区室,使细胞内能够同时进行多种化学反应,不会,保证了细胞的生命活动正常、高效的进行。
三、细胞核---系统的控制中心1、在真核细胞内,DNA主要分布在:;RNA主要分布在:。
2、细胞核的功能:。
3、核孔的功能:。
核仁的功能:。
核膜:_______________________________________________.5、染色质(体):DNA和蛋白质组成,________________________________课堂探究案考点1.细胞膜的制备实验例1.阅读下列材料后,回答问题:科学家在进行细胞膜化学成分分析时,需制备较纯净的细胞膜。
从真核细胞分离出较纯净的细胞膜较为困难,因为会有细胞内其他的膜混杂。
而哺乳动物和人成熟的红细胞内没有众多的细胞器,没有细胞核,将其特殊处理后,会造成红细胞破裂发生溶血现象,内容物流出,再将流出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构就是较纯净的细胞膜,在生物学上称为“血影”。
通过对“血影”的分析得知其化学成分组成如下:蛋白质49%,脂质43%,糖类8%。
有的科学家将“血影”中的脂质提取出来,使其在空气—水界面上铺展成单分子层,所形成的薄膜面积是原来细胞整个表面积的2倍。
(1)为什么要选用成熟的红细胞?________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________(2)如何处理红细胞才能使其发生溶血现象?_______________________________________________________________________。
(3)红细胞溶血后,流出细胞外的物质应该是________,这种物质的特性是____________________________________________,因而使红细胞具有________的功能。
(4)“血影”的化学组成是______、______、______。
其中的脂质主要是指____________________。
(5)制备细胞膜的时候用鸡的新鲜的红细胞稀释液可以吗?为什么?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 变式1.科学家在制备较纯净的细胞膜时,一般不选用植物细胞,其原因是( )①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构②光学显微镜下观察植物细胞,看不到细胞膜③植物细胞的细胞膜较薄④植物细胞有细胞壁,提取细胞膜的过程比较繁琐⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰A.①④ B.②③ C.②⑤ D.④⑤考点2.细胞膜的功能例2. 将小麦种子浸泡在红墨水中10 min后,取出剖开,发现胚为白色,胚乳为红色,这说明( )A.胚成活,胚乳已死亡 B.胚已死亡,胚乳成活C.胚和胚乳均成活 D.胚和胚乳均死亡变式 2. 在哺乳动物的受精过程中,精子能够与卵细胞相互识别,精子将其头部钻入卵细胞中,与卵细胞发生结合,当一个精子进入后,细胞发生变化,不再让其他精子进入。
这一现象体现出细胞膜能够( )A.保障细胞内环境的相对稳定 B.控制物质进出细胞C.保证卵细胞摄入所需要的精子 D.进行细胞间的信息交流拓展提升:判定细胞死活的方法(1)染色排除法:死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断出细胞的死活。
(2)观察细胞是否流动:活的细胞由于不断进行代谢,细胞质是流动的,而死细胞的细胞质是不会流动的。
(3)质壁分离与复原的方法:活的成熟的植物细胞由于细胞膜具有选择透过性,会在高浓度溶液中发生质壁分离并在低浓度溶液中自动复原,而死的植物细胞不会发生这种现象。
(1)从结构方面①高等植物细胞区别于动物细胞的结构:____________________②动物、低等植物细胞区别于高等植物细胞的结构:____________________③原核细胞与真核细胞共有的细胞器:______________________________④具有双层膜的结构:____________________________________⑤具有单层膜的结构: ___________________________________⑥不具有膜结构的细胞器: _______________________________(2)从成分方面①植物细胞中含有色素的细胞器: ________________________②含有DNA的结构: _________________________________③含有RNA的结构: ________________________________④细胞膜的主要化学成分: ________________________________(3)从功能方面①与能量转换有关的结构: ____________________________________②能形成“囊泡”的结构: _____________________________________③能复制的细胞器:________________________________________④具有相对独立遗传功能的细胞器:________________________________⑤动、植物细胞都有,但功能不同的细胞器: ______________________________ 例3.下图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的,不是此图分类依据的是( )A.有无膜结构B.单层膜还是双层C.是否有色素D.是否普遍存在于动植物细胞中变式3.动物细胞与高等植物细胞的不同结构基础是植物细胞总是( ) A.有叶绿体和细胞壁 B.有细胞壁和液泡C.有叶绿体和液泡 D.有细胞壁和无中心体考点4.细胞器之间的协调配合例4.下图所示为胰腺细胞合成与分泌酶颗粒的大体过程。
在一定时间内使胰腺细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性元素依次先后出现在①②③④⑤处。
(1)④处的物质首先是由[ ]________上的[ ]________合成,然后被[ ]________加工包装而形成的。
(2)此颗粒由合成部位经[ ]____________的运输到达加工部位。
(3)此细胞对颗粒还有________功能。
(4)酶颗粒的合成、运输、加工、分泌等都需要_____________(细胞器)提供能量,(5)结构②与结构③的主要成分是__________________________________________。
变式4.用放射性同位素标记的某种氨基酸培养胰腺细胞,最后测出细胞分泌带有放射性的胰岛素。
如果用仪器测试放射性在细胞中出现的顺序,这个顺序最可能是( )①线粒体②核糖体③中心体④染色体⑤高尔基体⑥细胞膜⑦细胞核A.①③⑦⑥ B.⑥②⑤⑥C.②③④⑤ D.⑥②⑦④考点5.细胞核的结构和功能例5. 细胞核行使遗传功能的重要结构是( )A.核膜及核膜孔 B.球状结构的核仁C.网状的染色质丝 D.染色体中的蛋白质变式5.细胞核中与核糖体的形成有关的结构是()A.核膜 B.染色质 C.核仁 D.核孔课后练习案1.最能代表细胞膜基本化学成分的一组元素是( )A.C、H、O、N、S B.C、H、O、N、PC.C、H、O、P、S D.C、H、Mg、Fe2.下列关于细胞膜成分的说法中,正确的是( )A.功能越复杂的细胞膜,它的脂质成分越复杂B.功能越复杂的细胞膜,它的糖脂越多C.癌细胞主要是细胞核发生了变异,细胞膜并没有改变D.在组成细胞膜的脂质中,磷脂最为丰富3.下列哪一项不是细胞间信息交流的方式( )A.胰岛细胞分泌的胰岛素通过血液运输作用于细胞细胞B.精子和卵细胞相互接触完成受精作用C.细胞膜将细胞与体内液体环境分隔开D.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接4.对于同一生物下列细胞其细胞膜的成分中蛋白质的种类和数量最多的是( ) A.分生区细胞 B.成熟区细胞C.伸长区细胞 D.表皮细胞5.“在原始海洋中,生命起源过程至关重要的阶段是膜的出现。