2012山东实验中学高三二模

• 参考观点：（观点合情合理即可） • 赞成理由：孝敬父母及长辈的风气淡化 乃至丧失，已是无可否认的事实；北大此项 新规，对提倡传承中华传统美德有一定的引 导作用。 • 反对理由：无法量化标准，助长歪风邪 气；变相鼓励家长孩子搞形式主义，被动造 假。
18、下面短语段中，有多处语病和标点使用不当的情况， 请找出任意四处并加以修改。（4分）
• 13、（1）诸臣劾铨诚当，何为以此罢？（3分） 各大臣弹劾冯铨确实是恰当的，为什么因 为这（被）罢免官职？ （2）淮安吏张电臣坐侵蚀漕粮，折银一百二十 两有奇，例当追比。（4分） 淮安吏张电臣因犯贪污漕粮罪，折合白银 一百二十多两，按例应当限期办案。 （3）使天下昭然知上宽宥直臣。 让天下人明明白白知道皇上宽容直言进谏 的臣子。
A以，介词，因为。 • B而，连词，表转折/连词，表修饰 • C则，连词，表顺成/连词，表转折 • D之，代词，它/助词，用于主谓之间，取消句 子独立性
• 11．下面六句话分别编为四组，其中全都表现李森
先“刚劲耿直”品格的一组是（ ） ①召铨等面质，以为无实迹 ②且使大臣而能钳制言官，非细故也 ③巡按江南，劾罢贪吏淮安推官李子燮、苏州推 官杨昌龄 ④遽至京讯鞫，事白，复原官 ⑤臣以为欲开言路，宜先宽言官之罚 ⑥倘蒙俯赐轸恤，使天下昭然知上宽宥直臣，在 远不遗 • A．①②④ B．②③⑥ C．②⑤⑥ D．③⑤⑥ • D
• 9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一 项是 （ ） A．请立彰大法，戮之于市 戮：杀 B．且使大臣而能钳制言官，非细故也 • 细：细小 C．逮至京讯鞫 鞫：审问 D．上责其市恩徇情，夺官 夺：率领 • D 夺应为“剥夺、罢免”。
• 10．下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一 组是 （ ） A．诸臣以劾铨罢者皆起用／不赂者以赂者丧 B．求言诏屡下，而诸臣迟回观望者／泉涓涓而始 流 C．一经惩创，则流徙永锢／于其身也，则耻师焉 D．上阅之竟／屈平疾王听之不聪也
山东省实验中学高三 第二次模拟考试 语文试题答案
2013年3月13制作
1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的 一组是（ ） A．徇私／驯熟 咆哮／肖像 惬意／提挈 济济一堂／无济于事 B．漂白／饿殍 与会／参与 胴体／栋梁 拈轻怕重/ 拈花惹草 C．投奔／奔命 着急／着火 标识／识别 强词 夺理／强人所难， D．丧气／沮丧 殷实／殷红 蜡烛／污浊 螳臂当车／安步当车 • A.xùn xiào qiè jǐ/jì B.piǎo yù dòng niān • C．bèn zháo zhì/shí qiǎng • D．sàng yīn/ yān zhú/zhúo dāng/ dàng
• 19．文章开头写道：“闲话少讲，且说我为什么 自称‘菌儿’。”作者所谓的“闲话”有什么作 用？（4分） • 交代写作目的和行方式——文章是“我”的 自述，巧妙暗示“菌儿”很小的特点；（2分） 用饶有趣味的语言设置悬念，引读者浓厚的阅读 兴趣。（2分） 20．纵观全文，“菌儿”有哪些特点？（4分 （1）身躯幼小，单细胞出身，分得快分得多； （2）没有聚合性，弧单生存，又短又细；（3） 是菌族里最小最轻的一种生物，属于寄生植物； （4）能参与和把持生命活动，有时会引发疾病。 （答出一点给1分。）
2．下列词语中，没有错别字的一组是 ( ) A绿州 集装箱 谈笑风生 鹬蚌相争，渔人得利 B历练 套近乎 拾人牙惠 城门失火，殃及池鱼 C聘任 程式化 欢呼鹊跃 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣 D嬗变 勘误表 趋炎附势 明枪易躲，暗箭难防
D（A.绿州—绿洲，B. 拾人牙惠—拾人牙 慧，C.欢呼鹊跃---欢呼雀跃）
• 6.B．与社、白、韩及后代无数士大夫知识分子 一样，苏轼有时还带着让人似乎难以想象的正统 迂腐气。 • “与……一样”错。“还带着让人似乎难以想象 的正统迂腐气”是苏轼的特点。 • 7、B．苏轼的对整体人生的空幻、悔悟、淡漠 感，使苏轼奉儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄 思。 • B是苏轼的个性和思想，不属于“意义”。 • 8、D．相对于苏轼，朱熹更赞赏王安石，因为 王安石的思想对当时的社会秩序不具有破坏性。 D无中生有。没涉及王安石破坏性问题。
• 14.（1）请赏析第二联“撑”、“拥”二字的妙 处。（4分） •
云不是固体之物，能把峭壁“撑” 起来，形象生动地写出了云雾之浓和 峭壁之陡。诗人再用一“拥”字写出 了瀑布水珠四溅，众多浪花环绕四周 的美景。形象生动地表明了诗人对青 溪壮丽景色的喜爱。（解析各1分，思 想感情2分）
•
（2）有人评价这首诗“于平凡之处翻出新语，于 平凡之景中翻出新意”，请结合颈联和尾联作简 要赏析。（4分） 这两联将平凡的景象写出了新意。颈联充 满神奇的想象，不说柏树栽种于魏晋时期，而说 它能讲述魏晋间的事（此处是化用《桃花源记》 的“乃不知有汉，无论魏晋”而来），本是枯燥 的时间交代就写出了新意。（2分）尾联借嘱咐 同伴之趣话，侧面烘托这人间仙境之优美迷人， 写法也很新颖。（2分）
• 21.结合全文，谈谈标题“走进同一片阳光”中 的“阳光”包含了哪些内涵？（4分） • ①自然的阳光。②父爱的光辉。③乡情的和暖。 ④生活的纯真。
• 22.在故乡虽只有短短的几天，父亲却教给了 “我”“原生态地做人”的道理，请探究其中的深 刻意蕴和作者的情感取向。（6分） • (1)深刻意蕴：①故乡的自然风光：自然对人的灵魂 有净化作用，人应该亲近自然，与自然融为一体， 使灵魂畅快通透。②故乡的乡风民俗：乡土情结是 中华民族的美好传统，人应该永留住淳朴的乡情， 使灵魂朴质纯粹。③老大娘的淡定满足：平淡、平 凡地做人、做事，人生才会显得真实，人性才会显 得神圣。 • (2)情感取向：①久居都市：对浮躁的人心、膨胀的 物欲、钩心斗角的权力之争等的厌弃。②田畴漫步： 对敦实淳朴、知足常乐的民风的颂扬。③走亲串户： 对亲密无间的邻里关系的颂扬，对中华民族不忘亲 情的古老传统的赞美。
15、（1）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 • 云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 • （2）礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往， 亦非礼也。 • 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋 点兵。 • （3）一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 五月渔郎相忆否，小辑轻舟，梦入芙蓉浦。 （4）人事有代谢，往来成古今。 周公吐哺，天下归心。
5．下列句子中，没有语病的一句是 ( ) A．食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生索B等成分， 因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏， 促使皮肤美白细腻。 B．我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以 用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要 遵循一定的语法规律的。 C．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念， 是推动一个地方社会经济健康发展的前提 D．搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国 过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。 • A “改善”缺少宾语，加上“的状况”。 • C两面与一面搭配不当，把“是否”“能否”去掉。 • D指示代词“这”指代不明。
①为贯彻落实安徽省第九次党代会，省委、省政府决定 建设三市自主创新综合试验区人才特区。②3月26日， 省委、省政府出台“关于建设三市自主创新综合试验区 人才特区的意见。”③该意见指出，在特定区域针对特 殊对象，实行特殊政策。④在“十二五”期间，围绕主 导产业和高端项目为重点，大力引进、培育创新人才。 ⑤计划引进一百名左右国际领先技术科技人才和高端人 才。⑥把试验区努力打造成人才智力高度密集、体制机 制不断创新的人才特区，为建设美好安徽提供战略支撑。
补标
• 自拟一则车标语。（2分） • ①安全回家最近路。 • ②人与人近点，车与车远点。
• 17、最近，北京大学宣布2012年将继续实行中学校 长实名推荐制，全国211所中学可推荐260名学生。 这些学生若通过面试，可在高考录取时享受北大降 至当地本科一批控制线录取的优惠。不过，推荐生 标准首次明确规定基础学业成绩位居全年级前5% 以内，不孝敬父母的学生不得推荐。这不禁令人想 起汉代的“举孝廉”。汉时选拔人才，除博学多才 外，更须孝顺父母、行为清廉，故称为举孝廉。 • （1）我赞成， • （2）我反对， •
16、随着“私家车”的普及，“车标语”文化也 越来越值得我们品味把玩。请从下面车尾标语中 任选一则，写一段鉴赏性文字，不少于35字。 （4分） • ①距离产生美。 ②你让我也让，心宽路更宽。 ③别吻我!我怕羞。
• 示例： • ① 距离产生美。 • 语意双关，有距离才有美,另一层意思是请保持好 车距,只有保持一定的距离，相互才是安全的。 • ②你让我也让，心宽路更宽。 • 它运用了对偶的修辞手法,将 “你”“我”“心”“路”巧妙对应相连，不仅含 蓄形象的提醒人们遵守交通规则，互相礼让，而且 含有构建和谐社会的内涵。 • ③别吻我!我怕羞。 • 运用了拟人的修辞手法，用人的语态来写出，在行 车中应保持一定的车距，让他人警醒，不要靠的部分的表达效果。 （4分） 作者运用拟人修辞以及作比较、列数字的说 明方法，写出了菌儿“小”和“轻”的特点； （2分）语言轻松活泼又科学准确，利于读者理 解和接受。（2分）
22．这篇文章在写作风格上有哪些特点和表 达效果？试结合文本，加以探究。（6分 • （1）文章通篇采用拟人化的手法，采 用“自述”口吻，将艰深的科学道理说得通 俗易懂，生动活泼，自然清新，引人入胜。 （2分）（2）文章段落简短，多用短句，节 奏明快，承转自如，给人轻松愉悦之感，易 于让人接受。（2分）（3）文章广征博引， 对中国传统文化诸如“子”“文学”“中医” 等多有涉及，点染成趣，丰富了文章的内容。 （2分）
①在“党代会”后加“精神”②将双引号改 成书名号。④将“围绕”改成“以”⑤去 掉“科技人才和”或“高端人才”⑥将 “努力”放到“把”前面。
• 19.文中第一段画线部分描写了家乡的田园景致， 请分析它的表达特色。（4分） • ①选取了家乡秋天代表性的事物。②从视觉、 嗅觉、听觉多角度描写。③运用比拟的修辞方 法，语言表达富有韵味。 • 20.父亲“土制”的家庭菜都是农家普通的菜肴， 作者为什么说它是“我吃到的最美味的菜”呢？ （4分） • ①它是父亲“亲手”做的，融注了父亲对“我” 浓浓的爱意。②它是“我”朝思暮想的，融注 了“我”对家乡和亲人的深深思念。③“菜” 朴质纯粹，融注了父亲和“我”“原生态的爱” （真情实意）。
• 3.A • 刮目，指彻底改变眼光;侧目，不敢从正面看， 斜着眼睛看，形容畏俱而又愤恨。 • 即使/也，关联词语，表示假设的让步关系;虽然/ 但是，关联词语，转折关系，表示承认甲事为事 实，但乙事并不因为甲事而不成立。 • 包括，包含;囊括，把全部包罗在内.
• 4、 D • “一言以蔽之”指用一句话来概括。 • “作壁上观”指坐观成败，不施援手。 • “寸量铢称”用于贬义。比喻点点滴滴地计量, 烦琐不切实用。 出处宋· 苏洵《史论下》:“欲 寸量铢称,以摘其失,则烦不可举。” • “人挪活，树挪死” 是指思想、思路、方法、 工作岗位如果在原来的状态很难取得突破的话， 不妨改变一下置身的这个状态，以前不可能的 事情往往就变得可能了，以前我们认为的死路 往往就变成了活路。
• 12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正 确的一项是（ ） • A．睿亲王对李森先等检举大学士冯铨及其儿子 的违法情况，进行了当面对质，认为没有确凿 的证据。 B．弹劾冯铨而被罢免的官员，因为范文程的据 理力争，顺治皇帝被迫让他们官复原职，承认 自己错误。 C．李森先以监察御史之职巡按江南期间，依法 弹劾罢免贪官，用杖刑处死部分罪犯，坏人害 怕。 • D．李森先对待皇上屡下求言诏而无人进谏的 状况，建议皇上广开言路，要宽容对待进谏的 大臣。
• 14、同友人游青溪 • 【清】王永彬 • 溪声引我入村烟，纡曲山盘古洞天。 • 苍石堆云撑峭壁，碧涛溅雪拥飞泉。 • 煎茶小憩清凉界，问柏能知魏晋年。 • 嘱咐同人归去早，此间住久恐成仙。 （1）请赏析第二联“撑”、“拥”二字的妙处。 （4分） （2）有人评价这首诗“于平凡之处翻出新语，于 平凡之景中翻出新意”，请结合颈联和尾联作简 要赏析。（4分）