学年度第一学期顺德区七年级语文期末教学质量检测题

佛山市2017-2018学年度（上）七年级教学质量监测
语文
说明：
1.试卷共6页，满分120分，考试用时为120分钟。

2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、
座位号填写在答题卡上。

3.答题时必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区
域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使
用铅笔或涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并提交。

一、基础（24分）
1.根据课文默写古诗文。

（10分）
（1）子夏曰：“□□□□□，□□□□□，仁在其中矣。

”（《<论语>十二章》）（2分）（2）枯藤老树昏鸦，□□□□□□，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙·秋思》）（1分）（3）□□□□，百草丰茂。

（曹操《观沧海》）（1分）
（4）陆游的《十一月四日风雨大作》一诗中，描写风雨梦境，抒发报国之志的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

（2分）
（5）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。

□□□□□□□，□□□□□□□。

2.根据拼音写出相应的词语。

（4分）
（1）发这种脾气，我既不cán kuì，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。

（2）她qiáo cuì的脸上现出央求般的神色。

（3）趁这个机会，我páo gēn wèn dǐ，才从他嘴里知道了一些事。

（4）突然间，我huǎng rán dàwù，有一种神奇的感觉在我脑中激荡。

3.下列句子中加点的词语使用不恰当
．．．的一项是（）（3分）
A.解放思想，打破思想的禁锢
．．，最重要的是转变思维方式。

B.在班主任的怂恿
．．下，口才不错但生性羞怯的我参加了演讲比赛。

C.写完的作文要反复修改，精益求精
．．．．，这样才能提高写作水平。

D.春天的佛山，百花竞放，美不胜收
．．．．，吸引来了世界各地的游客。

4.下列对病句的修改不正确
．．．的一项是（）（3分）
A.今年的佛山秋色民俗文化活动围绕“佛山韵律秋醉南国”主题，展现了佛山秋色、民
间艺术和地域风情等特色项目。

（将“项目”改为“节目”）
B.如果施行“标准+系统+服务”模式，推动诊所在内的基层医疗机构转型升级，逐步分
流大医院压力，才能解决“看病难”问题。

（将“才”改为“就”）
C.日前，我国科学家在核研究领域上获得突破性发挥，能够将核动力堆中燃烧后的核燃
料中的铀、钚进行再回收。

（“发挥”改为“进展”）
D.2017年秋季学期，全国中小学的一年级和七年级使用新版语文教材加强了中华优秀
传统文化方面的内容设计。

（在“新版语文”前加“的”）
5.请仿照下面的示例续写两个句子，构成排比。

（4分）
朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

，。

，。

二、阅读（46分）
（一）（10分）
狼
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

③屠大窘，恐前后受其敌。

顾．野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬．坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴．起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自《聊斋志异》，上海古籍出版社，1986年版）
6.解释下列加点词语在句子中的意思。

（3分）
（1）顾．野有麦场（2）其一犬．坐于前（3）屠暴．起
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（4分）
（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

8.下列对文章的分析理解，不正确
．．．的一项是（）（3分）
A．本文通过狼和屠户较量的故事，说明了狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧所战胜。

B．本文善用动作描写刻画人物形象，如“奔倚”“暴起”等动作表现了屠户的机智和勇敢。

C．屠户恐前后受敌，奔倚积薪下，“弛担持刀”，而狼“眈眈相向”，这是屠户与狼的第二次交锋。

D．成语“狼吞虎咽”、“鬼哭狼嚎”的狼与本文的狼，在中国传统文化语境中的形象特质是一致的。

（二）（9分）
白鹿原奏响一支老腔
陈忠实
①我第一次看老腔演出，是前两三年的事。

朋友跟我说老腔如何如何，我却很难产生惊诧之类的反应。

因为尽管我在关中地区生活了几十年，却从来没听说过老腔这个剧种，可见其影响的宽窄了。

②轮到老腔登台了。

八九个演员刚一从舞台左边走出来，台下观众便响起一阵哄笑声。

我也忍不住笑了。

笑声是由他们上台的举动引发的。

他们一只手抱着各自的乐器，另一只手提着一只小木凳，木凳有方形有条形的，还有一位肩头扛着一条可以坐两三个人的长条板凳。

这些家什在关中乡村每一家农户的院子里、锅灶间都是常见的必备之物，却被他们提着扛着登上了西安的大戏台。

他们没有任何舞台动作，用如同在村巷或自家院子里随意走动的脚步，走到戏台中心，各自选一个位置，放下条凳或方凳坐下来，开始调试各自的琴弦。

③锣鼓敲响，间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月琴便合奏起来，似无太多特点。

而当另一位抱着月琴的中年汉子开口刚唱了两句，台下观众便爆出掌声。

白发白眉老汉也是刚刚接唱了两声，那掌声又骤然爆响，有人接连用关中土语高声喝彩，“美得很！”“太斩劲了！”我也是这种感受，也拍着手，只是没喊出来。

他们遵照事先的演出安排，唱了两段折子戏，几乎掌声连着掌声，喝彩连着喝彩，无疑成为演出的一个高潮。

然而，令人惊讶的一幕出现了，站在最后的一位穿着粗布对门襟的半大老汉扛着长条板凳走到台前，左手拎起长凳一头，另一头支在舞台上，用右手握着的一块木砖，随着乐器的节奏和演员的合唱连续敲击长条板凳。

任谁也意料不及的这种举动，竟然把台下的掌声和叫好声震哑了，出现了鸦雀无声的静场。

短暂的静默之后，掌声和欢呼声骤然爆响，经久不息……
④我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦如知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声，甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音……
⑤我能想到的这些语言，似乎还是难以表述老腔撼人胸腑的神韵；听来酣畅淋漓，久久难以平复，我却生出相见恨晚的不无懊丧自责的心绪。

这样富于艺术魅力的老腔，此前却从未听说过，也就缺失了老腔旋律的熏陶，设想心底如若有老腔的旋律不时响动，肯定会影响到我对关中乡村生活的感受和体味，也会影响到笔下文字的色调和质地。

后来，有作家朋友看过老腔的演出，不无遗憾地对我说过这样的话，你的小说《白鹿原》是写关中大地的，要是有一笔老腔的画面就好了。

我却想到，不单是一笔或几笔画面，而是在整个叙述的文字里如果有老腔的气韵弥漫……
⑥后来还想再听老腔，却难得如愿。

不过两年之后，我竟然在中山音乐堂再次过足了老腔的瘾。

那天，无论白发白眉老汉，还是其他演员，都是尽兴尽情完全投入地演唱，把老腔的独特魅力发挥到最好的程度，台下观众一阵强过一阵的掌声，当属一种心灵的应和。

纯正的关中地方的发音，观众能听懂多少内容可想而知，何以会有如此强烈的呼应和感染力？我想到的是旋律，一种发自久远时空的绝响，又饱含着关中大地深厚的神韵，把当代人潜存在心灵底层的那一根尚未被各种或高雅或通俗的音律所淹没的神经撞响了，这几乎是本能地呼应着这种堪为大美的民间原生形态的心灵旋律。

⑦我在那一刻颇为感慨，老腔原本就这么唱着，也许从宋代就唱着，无论元、明、清，以至民国，直到现在，一直在乡野在村舍在庙会就这样唱着，直到今晚，在中山音乐堂演唱。

我想和台上的乡党拉开更大的距离，便从前排座位离开，在剧场最后找到一个空位，远距离欣赏这些乡党的演唱，企图排除因乡党乡情而生出的难以避免的偏爱。

这似乎还有一定的效应，确凿是那腔儿自身所产生的震撼人的心灵的艺术魅力……
⑧在我陷入那种拉开间距的纯粹品赏的意境时，节目主持人濮存昕却作出了一个令全场哗然的非常举动，他由台角的主持人位置快步走到台前，从正在吼唱的演员手中夺下长条板凳，又从他高举着的右手中夺取木砖，自己在长条板凳上猛砸起来，接着扬起木砖，高声吼唱。

观众席顿时沸腾起来。

这位声名显赫的主持人已经和老腔融和了，我顿然意识到自己拉开间距，寻求客观欣赏的举措是多余的。

（选自《深读》，2017年11月，有删改）
9.下列对文章内容的理解，最恰当的一项是（）（3分）
A.老腔的知名度不小，作者却从来没听说过，听了朋友介绍也没有提起什么兴趣。

B.老腔演员以木砖连续敲击长条板凳发出的响声经常掩盖了观众的掌声与叫好声。

C.朋友为小说《白鹿原》没有写老腔的笔墨而感到遗憾，作者对此却是另有见解。

D.从宋代唱到现在，从乡野唱到音乐厅，老腔的撼人心灵的艺术魅力是跨时空的。

10.下列对文章的分析不正确
．．．的一项是（）（3分）
A.文章的标题将《白鹿原》、“老腔”并举，是因为两者都反映关中乡土生活，有着共同
的关中文化底蕴。

B.第④段中，作者听老腔联想到各种各样的声音，运用排比，表现了老腔中人物形象是
富有变化的。

C.文中多处使用了关中土语，如“太斩劲了”“乡党”等，这使得文章具有浓郁的地域文
化色彩。

D.观众反应强烈，高声喝彩“美得很”，以及濮存昕忘我的尽情演绎，都从侧面体现了老
腔的艺术魅力。

11.简要说说作者对老腔认识的变化过程。

（3分）
（三）（17分）
独具匠心
①戴维斯一早就来到办公室，对助理约翰说：“赶紧叫人来开保险柜，我把钥匙给弄丢了！”
②约翰说：“我去找马克来！”“马克？他行吗？”戴维斯怀疑地扫了约翰一眼。

约翰说：“马克是有名的开锁专家，你就放心吧！”戴维斯听了不以为然地一笑，但还是说：“那你快去吧！”戴维斯之所以笑，是因为他根本不相信马克能打开保险柜。

③五年前的一天，戴维斯曾把马克请到家里来开保险柜，那时他父亲去世不久，留下一笔财产，他想把那笔钱拿出来投资，可他的母亲南茜不肯给他，于是他就趁南茜不在家时把马克请来开锁。

④当时，马克问他：“这是你的家吗？这是你的保险柜吗？”戴维斯说：“是啊！”戴维斯把证件拿给马克看，表示他不是坏人。

马克这才答应开锁，结果呢，大名鼎鼎的开锁专家折腾了半个小时，保险柜还是牢牢地锁着。

马克只好对戴维斯说：“先生，对不起，这锁我开不了！”
⑤由于马克没能打开保险柜，所以戴维斯没有拿到保险柜里的财产，这件事戴维斯至今还记忆犹新。

戴维斯一直都在想，如果当时马克打开了保险柜，他拿到了里面的财产，那么他的公司肯定更壮大，他就不是一个小老板，而是一个大老板了。

因此，戴维斯至今对马克都还心怀恨意，这一下他正好抓到了报仇的机会。

他想等会马克开不了锁的时候，就正好当众嘲笑他一番。

⑥不久，约翰把马克带来了。

马克见到戴维斯的时候，就像完全不认识他似的，他看了戴维斯的相关证件后说：“我马上给您开锁！”戴维斯心想，你就装作不认识我吧，等你开不了锁的时候，哼，我叫你好看！想到这里，戴维斯假装随意地问道：“马克先生，你开保险柜失过手吗？”马克头也不抬，回答说：“我不知道我开过多少锁，但不管什么样的锁，只
要到了我的手里就没有打不开的。

”戴维斯不再说话，只是轻蔑
．．地看着马克。

⑦一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了……戴维斯越来越相信自己的看法了，马克打不开这个保险柜，要知道，这个保险柜比家里那个保险柜高级多了，他马上就可以报仇雪恨了。

戴维斯在心里打着自己的小算盘。

⑧“开了，开了！”约翰兴奋的声音打断了戴维斯的思绪，“马克先生，你可真厉害，只
花了五分钟就打开了锁！”戴维斯睁大了眼睛：天哪，马克居然
．．把保险柜打开了！他情不自禁地赞美道：“马克先生，你可真棒！”马克笑着说：“这还不算快，我前几天开这样的锁只用了四分钟！”戴维斯说：“马克先生，你还记得我吗？五年前，我请你到家里开过一次锁，
可是你却没有打开。

要知道，那个保险柜的锁并不如这个锁高级啊！”马克看了看戴维斯，说：“我想起来了，你是请我开过锁。

事情过去这么久了，我可以告诉你实情了，并不是我打不开那把锁，而是我不能打开它啊！”
⑨“你这是什么意思？”戴维斯如同被雷轰电击，木头般愣愣地戳在那儿，眼睛盯着马克，感到十分诧异。

马克说：“戴维斯先生，其实当时在你来找我开锁之前，你的母亲南茜夫人就来找过我，她还特地带了你的照片给我，让我记住你，她说你肯定会找我开锁，她让我别打开家里的那个保险柜。

因为那个保险柜里并没有什么财产，她一直在骗你。

她说你一直以为保险柜里有一笔财产，才敢放手去干事。

如果打开了锁，你明白了真相，那么你的信心就会垮掉，那是非常可怕的事情。

”
⑩戴维斯听了马克的话，若有所思地沉默了。

的确，当年的他真的以为父亲留下了一大笔财产，正是因为有它，他才信心百倍地干事业，并且还准备拿它再把公司发展壮大。

马克继续说道：“我只是一个开锁匠，但是我明白，不是所有的锁都能去打开，有的锁能打开，有的却不能；而有的锁难以打开，也必须想方设法去打开。

现在看到你事业有成，那次我没有打开锁，真是做对了！”马克欣慰地笑了。

戴维斯一把握住了马克的手，说道：“马克先生，谢谢您！直到现在我才明白，您的出色不仅仅在于开锁，而是懂得打开人的心灵之门，让我明白了财富的秘密：任何幸福都是靠勤劳去争取，而不应该坐享其成！”
（选自《思维与智慧》，2017年第18期，有删改）
12.根据选文内容和提示，完成下面的表格。

（4分）
情节约翰请马克开锁___②______③___马克说明真相
戴维斯的心理___①___心怀恨意准备报仇雪恨___④___
13.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。

（4分）
⑴戴维斯不再说话，只是轻蔑
．．地看着马克。

⑵天哪，马克居然
．．把保险柜打开了！
14.请从修辞角度品读第⑨段的画线句子。

（4分）
戴维斯如同被雷轰电击，木头般愣愣地戳在那儿，眼睛盯着马克，感到十分诧异。

15.标题“独具匠心”在文章中的含义和作用是什么？（5分）
（四）（10分）
出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。

从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。

中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。

没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。

第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。

他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。

我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。

不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。

我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。

现在得到机会了，可以问先生。

“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知
道，所谓不知道者，乃是不愿意说。

年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

我就只读书，正午习字，晚上对课。

先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。

最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。

然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
“人都到那里去了？！”
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。

他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
“读书！”
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。

先生自己也念书。

后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……。

”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。

有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。

我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。

读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。

后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。

他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。

这东西早已没有了罢。

（选自《朝花夕拾》，《鲁迅全集》人民文学出版社2005年版）
16.长妈妈讲过的“美女蛇”故事使“小鲁迅”懂得了哪些道理？（3分）
17.你认为文中的“先生”性格特点是怎样的？请结合文本分析。

（4分）
18.有人认为，鲁迅笔下的三味书屋是一个“只要读书”的地方，你认同吗？请结合文本，
写出你认同或者不认同的理由。

（3分）
三、作文（50分）
19.生命是一段流动的旅程，在这段时光中有父母亲人的陪伴，有师长同伴的关爱，有你喜
爱的书本和宠物，也有你眺望的风景与追逐的梦想......请以“我的______”为题，写一篇500字以上的文章。

要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）文中不得出现真实的姓名和校名。