部编版课件 难忘的泼水节ppt课件3
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部编人教版小学二年级语文上册《难忘的泼水节》课件PPT
周总理把水泼到年轻人身上，祝愿___________ ___________________________。
周总理把水泼到孩子们身上，祝愿___________ ___________________________。
难忘的泼水节
课文赏析
1、周总理身穿对襟白挂，咖啡色长裤，头上包着一条水红 色的头巾，笑容满面地来到人群中。
2、他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰 花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 说明了什么？
课文赏析
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着 柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣 族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他 健康长寿。
基 本
名少女机智地杀死火魔王后，见其头颅触物即燃，
知
为免烈火祸害四方，每天以水冲身，轮流将其头颅方百姓才免于
灾难。傣族人民为了纪念这12位善良勇敢的少女，
每年均在这一日隆重举行泼水节。届时，人们倾寨
课前导读
而出，在 锣和象脚鼓声中相互追逐泼水，以示祝
福。民间舞蹈家身披五彩羽翅，模拟象征吉祥的孔
难忘的泼水节
部编版二年级语文上册课件
PA R T. 0 1
课前导读
谁知道泼水节是哪个民族的节日？ 谁知道泼水节是怎么回事？
PA R T. 0 2
基本知识
课前导读
傣
族
是
我
基
国 的
本
一
知
个
识
少 数
民
族
课前导读
泼水节 泼水节是傣族人民最隆重的年节和歌
舞节日，于每年清明后十天左右举行。传说古代 12
课文赏析
清清的水，泼呀，洒呀! 周总理和傣族人民笑 哇，跳哇，是那么开心!
周总理把水泼到孩子们身上，祝愿___________ ___________________________。
难忘的泼水节
课文赏析
1、周总理身穿对襟白挂，咖啡色长裤，头上包着一条水红 色的头巾，笑容满面地来到人群中。
2、他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰 花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 说明了什么？
课文赏析
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着 柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣 族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他 健康长寿。
基 本
名少女机智地杀死火魔王后，见其头颅触物即燃，
知
为免烈火祸害四方，每天以水冲身，轮流将其头颅方百姓才免于
灾难。傣族人民为了纪念这12位善良勇敢的少女，
每年均在这一日隆重举行泼水节。届时，人们倾寨
课前导读
而出，在 锣和象脚鼓声中相互追逐泼水，以示祝
福。民间舞蹈家身披五彩羽翅，模拟象征吉祥的孔
难忘的泼水节
部编版二年级语文上册课件
PA R T. 0 1
课前导读
谁知道泼水节是哪个民族的节日？ 谁知道泼水节是怎么回事？
PA R T. 0 2
基本知识
课前导读
傣
族
是
我
基
国 的
本
一
知
个
识
少 数
民
族
课前导读
泼水节 泼水节是傣族人民最隆重的年节和歌
舞节日，于每年清明后十天左右举行。传说古代 12
课文赏析
清清的水，泼呀，洒呀! 周总理和傣族人民笑 哇，跳哇，是那么开心!
17 难忘的泼水节 课件(共37张PPT)
想一想：周总理是怎么 和人们一起过泼水节的呢？
（ 水红）色头巾 身穿（ 对襟白褂 ）
（ 咖啡）色长裤
和傣族 人民打 扮一样
开始泼水了。周总理一手端着盛满 清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一 边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健 康长寿。
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣 族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
rónɡ cǎi
pū chénɡ
容踩铺 盛
wǎn zhù
fú
jiàn
碗祝福 健
kānɡ shòu
康寿
我会写
wànɡ pō dù lónɡ
忘 泼度龙
pào chuān
lìnɡ
炮 穿 向 xiànɡ 令
书写指导：上小下大， 第一笔点，和心的第 二点都在竖中线，第 三笔折在横中线上。
wàng
pō 书写指导：左窄右宽， “发”的竖撇要靠左 写。
dù 书写指导：第一笔的 点写在竖中线上，最 后一笔捺要写的有力。
lóng 书写指导：竖弯钩从 竖中线起笔，写法要 舒展。
pào 书写指导：左窄右宽， 第一笔点和第七笔横 折的横都在横中线上， 最后一笔从横中线起 笔。
书写指导：上边扁宽， 下边窄长，第一点和 竖钩都在竖中线上。
chuān
书写指导：第一笔从 竖中线上起笔，第五 笔从横中线上起笔。
难忘的泼水节
二年级语文上册
泼水节一般在阳历４月１３日至１５日这三天，到 了节日，傣族男女老少就穿上节日的盛装，挑着清水， 先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，你泼我，我泼你， 它象征着吉祥、幸福、健康。年青人手里明亮晶莹的水 珠，还象征着甜蜜的爱情。
泼水节的内容，除泼水外，还有赛龙舟、斗鸡、跳 孔雀舞、丢包、放高升，放孔明箭等活动。
17难忘的泼水节课件(共28张PPT)
有什么比总理的祝福 更可贵呢？ 人们会向总理祝福什 么？
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民 笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
睿（ruì）智的周总理 美国代表团访华时，曾有一名官员当着周 总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而 我们美国人却总是抬着头走路。”此话一出， 语惊四座。周总理不慌不忙，面带微笑地说： “这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路， 而你们美国人喜欢走下坡路。”
部编版小学二年级语
水
节
17 难忘的泼水节
借助拼音读课文，读准字音，读通课文。 标出自然段序号。 思考：为什么1961年的泼水节令人难忘? 用横线画出句子。
多音字
__p_ū__铺路
__c_h_é_n_ɡ_盛满
铺
盛
__p_ù__店铺
__s_h_è_n_ɡ_盛大
我会认
音序： W 结构： 偏旁： 心 笔画数： 组词： 忘记 忘怀 难忘
灾区人民永远不会忘记党的恩情。
音序： P 结构： 偏旁： 氵 笔画数： 组词： 泼水 泼洒 活泼
傣族有一个节日叫泼水节。
音序： D 结构： 偏旁： 广 笔画数： 组词： 度日 度假 长度
作为一名数学家，他的知名度很高。
音序： L 结构： 偏旁： 龙 笔画数： 组词： 龙头 龙虾 长龙
人们用舞龙的方式祈求平安和丰收。
铺路 银碗 祝福
敲鼓 踩着 向往
龙船 花炮 盛满 笑容 身穿 驶过 泼水节 傣族人民
健康长寿 令人难忘 一年一度
________，好像_________。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
说明江面上有很多的龙船驶过。
《难忘的泼水节》公开课ppt(共26张ppt)
泼水节一年有几次？
火红火红的凤凰花 开了，傣族人民一年
一度的泼水节又到了。
一年一度表明一年只有一次。
泼水节
哪一年的泼水节让人难忘？
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴， 因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水
节。
为什么让人难忘？
迎接总理
傣族人们是怎样迎接周总理的？画出 相关的句子，并认真体会。
迎接总理
欢度佳节
找出描写周总理样子的句子，读一读。
2.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
随心所欲：随着自己的意思,想要干什么就干什么。
俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。
二、《黄鹤楼》（崔颢）
4.
《精神的三间小屋》文章集议论、描写、抒情于一体，通过对精神的三间小屋的描写、表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。
情深意重
默读6、7、8自然段，你感受到了什么？ 把感受到的情感，读出来。
情深意重
祝愿我们全中国56个民族友 谊之花常开，友谊之树常青。
......一手......一手_________________
傣族人民一边欢呼，一边向总理泼水，祝福 他健康长寿。
......一边......一边_________________
欢度佳节
说一说
清清水互相泼洒，总理与傣族人民会 互相祝福什么呢？
总理祝福傣族人民_______________
傣族人民祝福总理_______________
部编人教版二年级上册
难忘的泼水节
教学目标
1、 会认“族、福”等17个生字，会写“忘、泼” 等8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人 民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐， 3、体会周总理和人民心连心的感情，对傣族人民的
17 难忘的泼水节 课件(共51张PPT)
1976年1月8日在北京逝世。他的逝世受到极 广泛的悼念。由于他一贯勤奋工作，严于律己， 关心群众，被称为“人民的好总理”。
学习课文 2
非常 十分
特别
3
象脚 鼓
象脚鼓
（敲门） （敲锣打鼓）
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四 面八方赶来了。
想一想:“赶来”可以换成“走来”吗？
“赶来”有急切的意思， 表现出傣族人民急切地 想亲眼看看周总理，怕 来晚了赶不上和周总理 一起过泼水节。
课前准备：
语文书
田字格本 铅笔、橡皮
温馨提示：
准备好田字格本，听写生字词。
17 难忘的泼水节
（第二课时）
小学语文-统编版-二年级上册-第六单元
6
1
5
7 8
2
3
4
学习课文 2
难忘
因为……所以……
水红色头巾
对襟白褂
咖啡色长裤
傣族服饰
笑容满面
识字方法： 加一加
水红色头巾
对襟白褂
咖啡色长裤
笑容满面
我会写
音序：S
部首：
结构：左右 笔画：8
组词：开始
书写指导：女字旁横变为提， 右边的口要写得小一些。
始终
起始
我会写
音序：L
部首：人
结构：上下 笔画：5
组词：命令 口令 司令
书写指导：撇、捺起笔在横中 线上，两个点在竖中线上。
课后任务：
1.把本节课学习的生字穿、始、 令 3个字在语文书上描红，写2遍， 组词语。
5 碗
5 一手
一手
周总理一手拿着笔，一手按着本子正在认真的工作。
扫地时，我们一手（ ），一手（）。 吃饭时，我们一手（ ），一手（）。
学习课文 2
非常 十分
特别
3
象脚 鼓
象脚鼓
（敲门） （敲锣打鼓）
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四 面八方赶来了。
想一想:“赶来”可以换成“走来”吗？
“赶来”有急切的意思， 表现出傣族人民急切地 想亲眼看看周总理，怕 来晚了赶不上和周总理 一起过泼水节。
课前准备：
语文书
田字格本 铅笔、橡皮
温馨提示：
准备好田字格本，听写生字词。
17 难忘的泼水节
（第二课时）
小学语文-统编版-二年级上册-第六单元
6
1
5
7 8
2
3
4
学习课文 2
难忘
因为……所以……
水红色头巾
对襟白褂
咖啡色长裤
傣族服饰
笑容满面
识字方法： 加一加
水红色头巾
对襟白褂
咖啡色长裤
笑容满面
我会写
音序：S
部首：
结构：左右 笔画：8
组词：开始
书写指导：女字旁横变为提， 右边的口要写得小一些。
始终
起始
我会写
音序：L
部首：人
结构：上下 笔画：5
组词：命令 口令 司令
书写指导：撇、捺起笔在横中 线上，两个点在竖中线上。
课后任务：
1.把本节课学习的生字穿、始、 令 3个字在语文书上描红，写2遍， 组词语。
5 碗
5 一手
一手
周总理一手拿着笔，一手按着本子正在认真的工作。
扫地时，我们一手（ ），一手（）。 吃饭时，我们一手（ ），一手（）。
统编版二年级语文上册17.难忘的泼水节 课件(共26张PPT)
pū （铺路）
铺 pù （下铺）
我住在下铺（ pù ），妈妈给我铺（ pū ）上了 一个崭新的床单。
jiàn
健
kānɡ
康
shòu
寿
lónɡ
笔画 5画
结构 独体字 组词 龙船 龙舟 龙虾 一语道破
mín
民
dù
度
学认字
农民 国泰民安 造句：农民伯伯每天辛勤劳作，
非常辛苦。
程度 温度 造句：今天的温度很高。
“四面八方”可 以体会到来的人 特别多，“赶来” 说明人们心情很 激动和兴奋。
A 因为第一个句子中的“一条条、 一串串”表现出龙船、花炮很多,所以第 一个句子更能表现出节日的热闹喜庆。
总结ห้องสมุดไป่ตู้
周总理来到这里，把幸福、欢乐及美 好的祝福带给了傣族人民，把各族人民心 连心的感情传递给了傣族人民。傣族人民 永远也忘不了1961 年的泼水节，永远也忘 不了敬爱的周总理，所以这是一次难忘的 泼水节。
容踩铺寿盛碗
zhù fú jiàn kānɡ
祝福健康
lónɡ
龙
shǐ
驶
rónɡ
容
说一说：泼水节是哪个民族的节日？为什么说 这是难忘的泼水节呢？
泼水节
难忘是因为敬爱的周总
是傣族人民的节日 理来和他们一起过节了。
驶
行驶
加一加：马+史=驶
寿
字谜：一撇“三” “寸”长 。
组词：长寿 寿命
度过
多音字
轻声朗读第三自然段，看一看， 傣族人民是怎么欢迎周总理的到来 的？
水红色头巾 对襟白褂
咖啡色长裤 踩着凤凰花地毯
接过象脚鼓
笑容满面
人物外貌描写
傣族的泼水节一年举行一次，而 且是在每年的凤凰花开时举行。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度 的泼水节又到了。
铺 pù （下铺）
我住在下铺（ pù ），妈妈给我铺（ pū ）上了 一个崭新的床单。
jiàn
健
kānɡ
康
shòu
寿
lónɡ
笔画 5画
结构 独体字 组词 龙船 龙舟 龙虾 一语道破
mín
民
dù
度
学认字
农民 国泰民安 造句：农民伯伯每天辛勤劳作，
非常辛苦。
程度 温度 造句：今天的温度很高。
“四面八方”可 以体会到来的人 特别多，“赶来” 说明人们心情很 激动和兴奋。
A 因为第一个句子中的“一条条、 一串串”表现出龙船、花炮很多,所以第 一个句子更能表现出节日的热闹喜庆。
总结ห้องสมุดไป่ตู้
周总理来到这里，把幸福、欢乐及美 好的祝福带给了傣族人民，把各族人民心 连心的感情传递给了傣族人民。傣族人民 永远也忘不了1961 年的泼水节，永远也忘 不了敬爱的周总理，所以这是一次难忘的 泼水节。
容踩铺寿盛碗
zhù fú jiàn kānɡ
祝福健康
lónɡ
龙
shǐ
驶
rónɡ
容
说一说：泼水节是哪个民族的节日？为什么说 这是难忘的泼水节呢？
泼水节
难忘是因为敬爱的周总
是傣族人民的节日 理来和他们一起过节了。
驶
行驶
加一加：马+史=驶
寿
字谜：一撇“三” “寸”长 。
组词：长寿 寿命
度过
多音字
轻声朗读第三自然段，看一看， 傣族人民是怎么欢迎周总理的到来 的？
水红色头巾 对襟白褂
咖啡色长裤 踩着凤凰花地毯
接过象脚鼓
笑容满面
人物外貌描写
傣族的泼水节一年举行一次，而 且是在每年的凤凰花开时举行。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度 的泼水节又到了。
难忘的泼水节ppt课件
傣族人民“特别高兴”的原因。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方 赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 人们欢呼着：“周总理来了！”
• 傣族人民欢迎周总理的方式是：
地上 （撒满花瓣） 江面 （一条条龙船）
天空 （一串串花炮）
周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们—— 周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们—— 周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们——
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和 傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
强烈地体现了人们激动、幸福的心情。
1961年的泼水节! 多么令人难忘啊，1961年的泼水节!
最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想感情。“多么 幸福”“多么难忘”是傣族人民对1961年泼水节最直接、最具 体、最真实的感受。
人们欢呼着：“周总理来了！”
穿着打扮 周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一 条水红色头巾，笑容满面地表来情到人群中。他接过一 只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人民一起跳舞。 动作
周总理平易近人
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康 长寿。
词语
意思
火红 像火一样红。
象脚鼓 傣族乐器，样子像大象的脚。
欢呼 欢乐地呼喊。
阅读课文，回答问题：
为什么是难忘的泼水节？ 傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的？
火红火红的凤凰花开了，傣 族人民一年一度的泼水节又到了。
开头营造了热烈欢庆的场面。
凤凰花
时间
，傣族人民特别 高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们 一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方 赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 人们欢呼着：“周总理来了！”
• 傣族人民欢迎周总理的方式是：
地上 （撒满花瓣） 江面 （一条条龙船）
天空 （一串串花炮）
周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们—— 周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们—— 周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们——
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和 傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
强烈地体现了人们激动、幸福的心情。
1961年的泼水节! 多么令人难忘啊，1961年的泼水节!
最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想感情。“多么 幸福”“多么难忘”是傣族人民对1961年泼水节最直接、最具 体、最真实的感受。
人们欢呼着：“周总理来了！”
穿着打扮 周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一 条水红色头巾，笑容满面地表来情到人群中。他接过一 只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人民一起跳舞。 动作
周总理平易近人
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康 长寿。
词语
意思
火红 像火一样红。
象脚鼓 傣族乐器，样子像大象的脚。
欢呼 欢乐地呼喊。
阅读课文，回答问题：
为什么是难忘的泼水节？ 傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的？
火红火红的凤凰花开了，傣 族人民一年一度的泼水节又到了。
开头营造了热烈欢庆的场面。
凤凰花
时间
，傣族人民特别 高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们 一起过泼水节。
难忘的泼水节ppt课件
人民特别高兴，因为敬爱的
周恩来总理和他们一起过泼
水节。
从“敬爱”一词中读出了 读出了傣族人民对周总理 的尊敬和爱戴。
➢ “火红火红的”可以换成“红色的”吗？
火红火红的 凤凰花开了，傣 族人民一年一度 的泼水节又到了 。
为什么傣族人民对于周总理的到来这么高兴呢？ 读资料来了解。
周总理是新中国的第一任总理，每天他都要 处理党和国家许多重要的事情，工作非常繁忙。 为了和傣族人民共同庆祝泼水节，周总理从百忙 之中抽出时间，不远千里，来到了傣族人民的身 边。就是这样一位关心傣族人民的好总理，傣家 人从心底里欢迎他。
①
那天早晨，人们敲起象脚鼓，
②
从四面八方赶来了。
③
敲起象脚鼓——喜悦 四面写
写一写
拓展类文
学习提示 (1)轻声自由读一读类文，边读边思考：类文围绕“一个降落伞包”
写了一件什么事呢？ (2)当飞机遇险，小扬眉的座位底下没有伞包，急得哭了的时候，周
恩来总理是怎么做的？细细品味周恩来总理鼓励小扬眉的话，从 中体会到了什么？ (3)结合课文说一说：周恩来总理给你留下的印象是什么？
词语学习
难忘
泼水节 一年一度
开始
欢呼
人群
欢乐
花炮
柏树枝
多么
四面八方
龙船
这几张泼水节的图片，为我们展现 了热闹非常的泼水节，人们沉浸在欢 声笑语中，有了周总理的加入，那热 闹程度会达到一个怎样的高度呢？我 们一起来看一看。
我会认
这些字都是什么结构？
wàng chuān lìng pō pào shǐ
填一填
这是一个(最幸福)的泼水节，因为(爱的周总理和 他们共度这个欢乐的节日)。
这是一个(最难忘)的泼水节，因为(敬敬爱的周总 理和他们共度这个欢乐的节日)。
《难忘的泼水节》PPT优秀课件
七
2.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上 了鲜红的地毯。
这是一个比喻句，用“鲜红的地毯”来比喻撒满凤凰花的地面，表 现出一种欢乐祥和的气氛。
七
最康新kā人ng教（3版安.部康多编、语小么文康幸二、年康福级复上）啊册 ，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼 水节。 多么幸福啊，1961年的泼水节！
五
清—浊 升—降 高兴—难过 开始—结束 特别—一般 笑容满面—愁眉苦脸
六
一年一度：每年一次。 四面八方：泛指周围各地或各个方面。 火红：像火一样红。 象脚鼓：傣族乐器，样子像大象的脚。 欢呼：欢乐地呼喊。 笑容满面：满脸都是含笑的神情
七
1.那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
从“四面八方”可以体会到来的人特别多；从“赶”可以看出人们 的心情特别的激动和兴奋。
三
开心—高兴 祝福—祝愿 多么幸福啊，1961年的泼水节！
忘特w别à—ng非兴（常忘x欢记ī乐、n—难g欢忘（快、忘兴年奋之交））泼xpìōn（g泼（水、高活泼兴、）破晒）
关于火把节由来的传说，是彝族英雄斗败天神恶魔，团结民众与邪恶和灾害抗争的故事。
踩容cróǎni（g（踩铺容踏易p、、ù踩笑街（容、、踩卧面着容）铺））pū（铺上）
、玩火、送火三个阶段。火把节是点燃圣火，以祈求来年风调雨顺 ，是丰收的重大节日。
九
这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总 理和傣族人民心连心的深厚情谊。
度dù（度假、彝角度族、的度日火如年把）龙节lón：g（是龙头彝、龙族虾地、车区水马的龙）传统节日，每年农历六月二十四日 彝敲族qiā的o（火举敲把行鼓节、：。敲是打彝关、族敲地于击区火）的传把统节节日，由每来年农的历六传月二说十，四日是举行彝。族英雄斗败天神恶魔，团结民 你关还于知 火道把众哪节与些由少来邪数的民传恶族说的，和节是灾日彝？族害快英来雄抗说斗一败争说天的吧神！恶故魔，事团结。民火众与把邪恶节和灾一害般抗争历的故时事。三天三夜，分为迎火
《难忘的泼水节》课件PPT
10
地上（撒满花瓣）
欢迎周总理
江面（一条条龙船） 天空（一串串花炮） 人们 ( 欢 呼
11
)
12
周总理一手端着盛满清水的银 碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人 们泼洒，为人们祝福。
13
周总理一手端着盛满清水的银 碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人 们泼洒，为人们祝福。
14
傣族人民一边欢呼，一边向 周总理泼水，祝福他健康长寿。
11、难忘的泼水节
•
1
2
服
饰
3
孔 雀 舞
4
泼 水 狂 欢
5
凤凰 恩 敲 襟 褂 咖 啡 踩 端 蘸 寿
6
凤凰 衣襟 踩点 长寿 特别 脚印
周恩来 白褂 端水 柏树 敬爱 温度
敲打 咖啡 蘸水 泼洒 鲜艳
7
感叹句:
周总理来了！
清清的水，泼呀，洒呀！ 周总理和傣族人民笑哇,跳哇,是那么开心！ 多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
15
傣族人民一边欢呼，一边向 周总理泼水，祝福他健康长寿。
16
8
火红火红的凤凰花 开了， 傣族人民 一年一度的泼水 节 又到了。
今年，傣族人民特别高 兴，因为敬爱的周恩来总理 要和他们一起过泼水节。
9
那天早晨，人们敲起象脚鼓， 从四面八方赶来了。为了欢迎 周总理，人们在地上撒满了凤 凰花的花瓣，好“周总理来了！”
地上（撒满花瓣）
欢迎周总理
江面（一条条龙船） 天空（一串串花炮） 人们 ( 欢 呼
11
)
12
周总理一手端着盛满清水的银 碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人 们泼洒，为人们祝福。
13
周总理一手端着盛满清水的银 碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人 们泼洒，为人们祝福。
14
傣族人民一边欢呼，一边向 周总理泼水，祝福他健康长寿。
11、难忘的泼水节
•
1
2
服
饰
3
孔 雀 舞
4
泼 水 狂 欢
5
凤凰 恩 敲 襟 褂 咖 啡 踩 端 蘸 寿
6
凤凰 衣襟 踩点 长寿 特别 脚印
周恩来 白褂 端水 柏树 敬爱 温度
敲打 咖啡 蘸水 泼洒 鲜艳
7
感叹句:
周总理来了！
清清的水，泼呀，洒呀！ 周总理和傣族人民笑哇,跳哇,是那么开心！ 多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
15
傣族人民一边欢呼，一边向 周总理泼水，祝福他健康长寿。
16
8
火红火红的凤凰花 开了， 傣族人民 一年一度的泼水 节 又到了。
今年，傣族人民特别高 兴，因为敬爱的周恩来总理 要和他们一起过泼水节。
9
那天早晨，人们敲起象脚鼓， 从四面八方赶来了。为了欢迎 周总理，人们在地上撒满了凤 凰花的花瓣，好“周总理来了！”
部编版小学二年级语文上册第17课《难忘的泼水节》优质课件(共116张PPT)
泼水 活泼 造句：一年一度的泼水节又到了。
傣族 回族 造句：泼水节是傣族人民的节日。
mín
民
dù
度
学认字
农民 国泰民安 造句：农民伯伯每天辛勤劳作，
非常辛苦。
程度 温度 造句：今天的温度很高。
想象画面对比读
火红火红的凤凰花开了，傣族人 民一年一度的泼水节又到了。
火红的凤凰花开了，傣族人民一 年一度的泼水节又到了。
第二课时
上节课，我们和周总理一起 感受到了那浓浓的情，难忘的景， 迎来了敬爱的周总理。这节课， 我们和周总理一起，欢度这难忘 的泼水节吧！
一边朗读第四自然段，一边 看看插图。
画一画描写周总理样子的句 子，再读一读。
穿着打扮 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着 一条水红色头巾，笑容满面表地情来到人群中。他接过 一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人民一起跳舞。 动作
上下 结构
半包围结构
独体字
lónɡ
龙
学写字
竖弯钩伸展
lìnɡ
令
上宽下窄 撇捺伸展 两点压线
学写字
xiànɡ
向
半包围结构 外框写宽阔
课堂演练
一、轻松找朋友。
chénɡ wǎn kānɡ shǐ cǎi
pū
qiāo
敲 驶踩 铺 盛 碗 康
二、我会扩词。
泼（ 泼水） （活泼 ） 令（下令） （ 令牌 ） 忘（忘记） （ 忘怀 ） 向（方向） （ 向前 ） 龙（龙族） （ 真龙 ）
朗读指导
重读“1961”“特别”“敬
爱的周恩来总理”。
时间
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因 为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
傣族 回族 造句：泼水节是傣族人民的节日。
mín
民
dù
度
学认字
农民 国泰民安 造句：农民伯伯每天辛勤劳作，
非常辛苦。
程度 温度 造句：今天的温度很高。
想象画面对比读
火红火红的凤凰花开了，傣族人 民一年一度的泼水节又到了。
火红的凤凰花开了，傣族人民一 年一度的泼水节又到了。
第二课时
上节课，我们和周总理一起 感受到了那浓浓的情，难忘的景， 迎来了敬爱的周总理。这节课， 我们和周总理一起，欢度这难忘 的泼水节吧！
一边朗读第四自然段，一边 看看插图。
画一画描写周总理样子的句 子，再读一读。
穿着打扮 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着 一条水红色头巾，笑容满面表地情来到人群中。他接过 一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人民一起跳舞。 动作
上下 结构
半包围结构
独体字
lónɡ
龙
学写字
竖弯钩伸展
lìnɡ
令
上宽下窄 撇捺伸展 两点压线
学写字
xiànɡ
向
半包围结构 外框写宽阔
课堂演练
一、轻松找朋友。
chénɡ wǎn kānɡ shǐ cǎi
pū
qiāo
敲 驶踩 铺 盛 碗 康
二、我会扩词。
泼（ 泼水） （活泼 ） 令（下令） （ 令牌 ） 忘（忘记） （ 忘怀 ） 向（方向） （ 向前 ） 龙（龙族） （ 真龙 ）
朗读指导
重读“1961”“特别”“敬
爱的周恩来总理”。
时间
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因 为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
《难忘的泼水节》ppt课件
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方 赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 人们欢呼着∶“周总理来了!”
象脚鼓
70%
银碗
凤凰花
柏树枝
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水 的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们 泼洒，为人们祝福。傣族人们一边欢呼， 一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。
《难忘的泼水节》
பைடு நூலகம்
周恩来
智慧树： 给加点字填上正确的读音。
火车卧铺（ ）旁边的小桌上放着一个盛（ ）满瓜子的小盒子。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤， 头上包着一条水红色头巾，笑容满面 地来到人群中。他接过一只象脚鼓， 敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水 的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们 泼洒，为人们祝福。傣族人们一边欢呼， 一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。
臂肘不会磨损得太快。然而，他一天工作长达十七八个小时，天长日久仍不 免磨损磨破，于是，便送去“红都”请裁缝织补。衣服虽然旧了，会客时将衣 服熨烫一遍，穿出来仍然整洁、挺括，再加上他潇洒大度的仪容举止，丝毫 无损大国总理的风度。
故事三： 《派克笔的故事》
一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到
总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有 几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中 国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后， 风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜 朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄， 就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义， 就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口 无言。
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt优秀课件部编版(27张)
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
默读课文第三自然段，画出 有关句子。
人们在地上洒满了凤凰花的 花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。
人们欢 呼着：“周 总理来了！”
那天早晨，人们敲起象脚鼓， 从四面八方赶来了。为了欢迎周总 理，人们在地上撒满了凤凰花的花 瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条 条龙船驶过江面，一串串花炮升上 天空。人们欢呼着：“周总理来 了！”
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张)
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张)
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
难忘的泼水节
为什么说1961年的泼水节是幸 福的，难忘的？
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张)
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二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张)
7 难忘的泼水节∣人教部编版( )PPT 优秀课件
•
•
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
，
不
要
在
意
这
些
细
节
，
这
并
不
重
要
，
重
要
的
是
什
么
还
是
留
给
观
众
去
思
考
吧
。
•
•
• •
是指泼水节让人难以忘怀。
傣族人民年年都过泼水节，为什么傣族人民感 到1961年的泼水节特别难忘?
因为……所以……
因为___周__总__理___和__傣__族__人__民___欢__度__一__年___一_ 度的
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难忘的泼水节
识记生字 朗读课文 练习说话 学写生字
zú cǎi
◆族 踩
shǐ zhù shòu chuān rónɡ
◆驶 祝 寿 穿 容
wànɡ lónɡ rónɡ xiànɡ kānɡ lìnɡ
◆忘 龙 容 向 康 令
qiāo chuān xiànɡ jiàn
◆敲 穿 向 健
mín pō
dù wǎn fú pào
②周总理一手端着盛满清水的
zhàn
银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向
人们泼洒，为人们祝福。
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣 族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣 族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
1961年的泼水节，傣族人民/特别 高兴，因为/敬爱的周恩来总理/和他 们/一起/过泼水节。
周总理身穿
jīn ɡuà kā fēi
对襟白褂，咖啡
kù
色长裤，头上包
着一条水红色头
巾，笑容满面地
来到人群中。
①他接过一只象脚鼓，敲着欢
fèng huáng
乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地
tǎn
毯”，同傣族人民一起跳舞。
4
•
这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、
◆民 泼 度 碗 福 炮
lónɡ shǐ
龙船驶过江面
pào
花炮升上天空
yín wǎn chénɡ
银碗盛满清水
lónɡ shǐ
龙船驶过江面
pào
花炮升上天空
yín wǎn chénɡ
银碗盛满清水
chuān
jīn ɡuà
穿着对襟白褂
qiāo
ɡǔ
敲着象脚鼓点
cǎi fènɡ huánɡ pū
tǎn
fèng huáng
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
忘
泼
度
龙
炮
穿向令来自dùxiànɡ
lónɡ
wànɡ
pō
pào
chuān
lìnɡ
•
1
文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。
2
3
shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。
踩着凤凰花铺成的地毯
chuān
jīn ɡuà
穿着对襟白褂
qiāo
ɡǔ
敲着象脚鼓点
cǎi fènɡ huánɡ pū
tǎn
踩着凤凰花铺成的地毯
傣族人民一边欢呼，一边向周总
zhù fú jiàn kānɡ shòu
理泼水，祝福他健康长寿。
1961年的泼水节，傣族人民特别 高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们 一起过泼水节。
课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
周总理一手端着盛满清水的
zhàn
银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，
向人们泼洒，为人们祝福。
周总理一手端着盛满清水的
zhàn
银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，
向人们泼洒，为人们祝福。
一手……一手……
小朋友一手端着小碗，一手拿着
sháo
勺子，大口大口地吃饭。
一手……一手……
我会说
用下面的词语，说说周总理是怎样和傣 族人民一起过泼水节的。
识记生字 朗读课文 练习说话 学写生字
zú cǎi
◆族 踩
shǐ zhù shòu chuān rónɡ
◆驶 祝 寿 穿 容
wànɡ lónɡ rónɡ xiànɡ kānɡ lìnɡ
◆忘 龙 容 向 康 令
qiāo chuān xiànɡ jiàn
◆敲 穿 向 健
mín pō
dù wǎn fú pào
②周总理一手端着盛满清水的
zhàn
银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向
人们泼洒，为人们祝福。
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣 族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣 族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
1961年的泼水节，傣族人民/特别 高兴，因为/敬爱的周恩来总理/和他 们/一起/过泼水节。
周总理身穿
jīn ɡuà kā fēi
对襟白褂，咖啡
kù
色长裤，头上包
着一条水红色头
巾，笑容满面地
来到人群中。
①他接过一只象脚鼓，敲着欢
fèng huáng
乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地
tǎn
毯”，同傣族人民一起跳舞。
4
•
这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、
◆民 泼 度 碗 福 炮
lónɡ shǐ
龙船驶过江面
pào
花炮升上天空
yín wǎn chénɡ
银碗盛满清水
lónɡ shǐ
龙船驶过江面
pào
花炮升上天空
yín wǎn chénɡ
银碗盛满清水
chuān
jīn ɡuà
穿着对襟白褂
qiāo
ɡǔ
敲着象脚鼓点
cǎi fènɡ huánɡ pū
tǎn
fèng huáng
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
忘
泼
度
龙
炮
穿向令来自dùxiànɡ
lónɡ
wànɡ
pō
pào
chuān
lìnɡ
•
1
文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。
2
3
shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。
踩着凤凰花铺成的地毯
chuān
jīn ɡuà
穿着对襟白褂
qiāo
ɡǔ
敲着象脚鼓点
cǎi fènɡ huánɡ pū
tǎn
踩着凤凰花铺成的地毯
傣族人民一边欢呼，一边向周总
zhù fú jiàn kānɡ shòu
理泼水，祝福他健康长寿。
1961年的泼水节，傣族人民特别 高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们 一起过泼水节。
课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
周总理一手端着盛满清水的
zhàn
银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，
向人们泼洒，为人们祝福。
周总理一手端着盛满清水的
zhàn
银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，
向人们泼洒，为人们祝福。
一手……一手……
小朋友一手端着小碗，一手拿着
sháo
勺子，大口大口地吃饭。
一手……一手……
我会说
用下面的词语，说说周总理是怎样和傣 族人民一起过泼水节的。