二年级数学下册奥运开幕北师大版1PPT课件
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50 10 和你一样，我也曾有过不想参加家族成员聚会的苦恼，但烦扰之余，我便想：长辈们为什么要召集家族成员聚会？拟定日期，发出邀
请，准备聚会所需各种物品，事后还要面对一大堆的清扫任务……如此麻烦，为何还要去做，并且乐此不疲？我想，除了亲情，除了
10 2 享受亲人们团聚在一起时的融融暖意，别无他解。我甚至能想象到长辈们翻看日历时的场景，以及找到恰当时间时的喜悦。
3.背景链接
子夏说：“广泛地学习并能坚定自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁就在其中了。”
45 9 3 15 6．《滁州西涧》中表现作者向往自然，恬淡自适的生活情趣的句子是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《滁州西涧》中写诗人以
飞动流转之势衬托闲淡宁静之景的诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 4．沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律八戒：性情憨直，奸懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承
你了解钟表吗？
1.钟面上有（ ）个数字。 2.钟面上有（ ）个大格，（ ）个
小格。
3.一个大格中有（ ）个小格。 4.时针走一大格是（ ）时。 5.分针走一小格是（ ）分，走一大
格是（ ）分。
11 12 1 大格 12个
10
2
9
3
8
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5小格
5小格
5小格
每个大格有5个小格。
5小格
60 55
11
1
分针从12起
走过几小格，
10
2 就是几分。
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3
8
4
①先看时针， 时针刚走过 几就是几时。
7
5
6
2008年8月8日
9:00
9:30
9:45
你学到了什么？
感谢大家观看
段以后，用一两句话说出大致意思。然后将各段的段意合并起来就是文章的主要内容。
孔子在河边感叹道 ：“时光像这流水一样消逝，日夜不停。”
在“立足人情人性，远离道德强加”之外，对方乐意接受的另一种说理方式是设身处地地分析事理。其中，由写作任务设定的现象或 事件而逐层深入地剖析原因，是较为常见的说理技法。
8 4 保和他女人，虽没有夫妻名分，甚至没有做夫妻的资格，但在这样的文字里面，我们会感到生活的幸福和庄重。
虑收信人的情感体验，语言需得体，谨防道德强加和贴标签。
45 9 3 15 D.自此，我家永不养猫：一种负罪感永远不能消除，一见到猫就触发了自己灵魂的伤痛，觉得永远愧对这类生命。
“你伤害了我，我恨你们！人类太自私了，太残酷了！” 在阅读过程中，合并那些内容集中的自然段，把整个文章分成几个部分。分段可按时间顺序、事情发展的顺序、总分顺序等划分。分
40 20 关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，缺一不可的。志是成才的前提和基础，但志向的培养又必
7 6 5 须修养品德。
35
30
2分5 针走1圈是 60 分
你知道1时等于多少分吗？为什么 呢？
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈
1时
60分
9 ：08
12
②再看分针，
君传语报平安。《逢入京使》中点明主题，表现诗人对前途自信，乐观的态度和广阔胸襟与不凡的抱负的诗句是：马上相逢无纸笔，
11 1 凭君传语报平安。《逢入京使》中写出诗人思乡思亲之情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
50 10 单纯的语言表达和肢体语言表达两种方式是舞台上进行表演的最主要途径，并且这两种表达方式是极具主观性的，所以更能够与表演
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11 12 1102 Nhomakorabea9
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时针走1大格是1时 时针走一圈是12时
分针走1小格是1分
60
55 12 5 7．《逢入京使》中既真切而自然地抒写诗人思念故乡和亲人的强烈感情，又表现了作者开阔豪迈胸襟的句子是：马上相逢无纸笔，凭
者的内心情感保持一致。肢体语言表达比单纯的语言表达更加随性发挥，即使舞台动作经过了练习和排练的限制，但是在正式的舞台
10 2 表演过程中，毫无疑问会与标准要求有所差异，这便是表演者当时内心世界的真实反映。
书信体写作采用的第二人称表达方式，有利于营造一种面对面交谈的诉说情境。此种特征决定了书信体作文在陈述事理时必须充分考
北师大版小学数学二年级下册
奥运开幕
我有一个好朋友， 滴答滴答不停走， 叫我学习和休息， 真是我的好帮手。
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
钟表
1.整时怎样认读？
分针长长指12， 时针指几是几时 2.半时怎样认读？ 分针长长指向6， 时针过几是几时半
3.不是整时半时怎样认读？
北京时间2008 年8月8日晚8时 08分，北京奥 运会在国家体育 场开幕。
40 20 9、“山回路转不见君，雪上空留马行处”—— 画面描述：诗人伫立在风雪中远望友人离去，朋友的身影已消失，诗人还在深情目送
，凝视着雪地上的马蹄印，惜别之情极为动人。
35 7 6 5 25 分针走1 9.如果你是第三只猫，你会对作者或是人类说些什么呢？
30
大格是5
分。
60
55 12 5 2．《孙权劝学》中说明不能用老眼光看人，而要用发展的眼光来看待万物的句子是：士别三日，即更刮目相待。 11 1 所以，做这类题目时一定要特别注意已经填好的内容，分析它是如何概括的，然后去模仿它。
诌媚
全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。所写虽各有侧重，但以“游村”贯穿，并把秀丽的山
村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。此诗题材比较普通，但立意新巧 ，手法白描，不用辞藻涂抹，而自然成趣。
8 4 反复：由二个相同的词语或句式构成反复。作用：主要起强调作用
请，准备聚会所需各种物品，事后还要面对一大堆的清扫任务……如此麻烦，为何还要去做，并且乐此不疲？我想，除了亲情，除了
10 2 享受亲人们团聚在一起时的融融暖意，别无他解。我甚至能想象到长辈们翻看日历时的场景，以及找到恰当时间时的喜悦。
3.背景链接
子夏说：“广泛地学习并能坚定自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁就在其中了。”
45 9 3 15 6．《滁州西涧》中表现作者向往自然，恬淡自适的生活情趣的句子是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《滁州西涧》中写诗人以
飞动流转之势衬托闲淡宁静之景的诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 4．沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律八戒：性情憨直，奸懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承
你了解钟表吗？
1.钟面上有（ ）个数字。 2.钟面上有（ ）个大格，（ ）个
小格。
3.一个大格中有（ ）个小格。 4.时针走一大格是（ ）时。 5.分针走一小格是（ ）分，走一大
格是（ ）分。
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每个大格有5个小格。
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分针从12起
走过几小格，
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2 就是几分。
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①先看时针， 时针刚走过 几就是几时。
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9:45
你学到了什么？
感谢大家观看
段以后，用一两句话说出大致意思。然后将各段的段意合并起来就是文章的主要内容。
孔子在河边感叹道 ：“时光像这流水一样消逝，日夜不停。”
在“立足人情人性，远离道德强加”之外，对方乐意接受的另一种说理方式是设身处地地分析事理。其中，由写作任务设定的现象或 事件而逐层深入地剖析原因，是较为常见的说理技法。
8 4 保和他女人，虽没有夫妻名分，甚至没有做夫妻的资格，但在这样的文字里面，我们会感到生活的幸福和庄重。
虑收信人的情感体验，语言需得体，谨防道德强加和贴标签。
45 9 3 15 D.自此，我家永不养猫：一种负罪感永远不能消除，一见到猫就触发了自己灵魂的伤痛，觉得永远愧对这类生命。
“你伤害了我，我恨你们！人类太自私了，太残酷了！” 在阅读过程中，合并那些内容集中的自然段，把整个文章分成几个部分。分段可按时间顺序、事情发展的顺序、总分顺序等划分。分
40 20 关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，缺一不可的。志是成才的前提和基础，但志向的培养又必
7 6 5 须修养品德。
35
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2分5 针走1圈是 60 分
你知道1时等于多少分吗？为什么 呢？
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈
1时
60分
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②再看分针，
君传语报平安。《逢入京使》中点明主题，表现诗人对前途自信，乐观的态度和广阔胸襟与不凡的抱负的诗句是：马上相逢无纸笔，
11 1 凭君传语报平安。《逢入京使》中写出诗人思乡思亲之情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
50 10 单纯的语言表达和肢体语言表达两种方式是舞台上进行表演的最主要途径，并且这两种表达方式是极具主观性的，所以更能够与表演
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者的内心情感保持一致。肢体语言表达比单纯的语言表达更加随性发挥，即使舞台动作经过了练习和排练的限制，但是在正式的舞台
10 2 表演过程中，毫无疑问会与标准要求有所差异，这便是表演者当时内心世界的真实反映。
书信体写作采用的第二人称表达方式，有利于营造一种面对面交谈的诉说情境。此种特征决定了书信体作文在陈述事理时必须充分考
北师大版小学数学二年级下册
奥运开幕
我有一个好朋友， 滴答滴答不停走， 叫我学习和休息， 真是我的好帮手。
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钟表
1.整时怎样认读？
分针长长指12， 时针指几是几时 2.半时怎样认读？ 分针长长指向6， 时针过几是几时半
3.不是整时半时怎样认读？
北京时间2008 年8月8日晚8时 08分，北京奥 运会在国家体育 场开幕。
40 20 9、“山回路转不见君，雪上空留马行处”—— 画面描述：诗人伫立在风雪中远望友人离去，朋友的身影已消失，诗人还在深情目送
，凝视着雪地上的马蹄印，惜别之情极为动人。
35 7 6 5 25 分针走1 9.如果你是第三只猫，你会对作者或是人类说些什么呢？
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55 12 5 2．《孙权劝学》中说明不能用老眼光看人，而要用发展的眼光来看待万物的句子是：士别三日，即更刮目相待。 11 1 所以，做这类题目时一定要特别注意已经填好的内容，分析它是如何概括的，然后去模仿它。
诌媚
全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。所写虽各有侧重，但以“游村”贯穿，并把秀丽的山
村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。此诗题材比较普通，但立意新巧 ，手法白描，不用辞藻涂抹，而自然成趣。
8 4 反复：由二个相同的词语或句式构成反复。作用：主要起强调作用