生物：11《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》PPT课件(新人教版-必修2)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新课标人教版课件系列
《遗传与进化》
必修2
第一章《遗传因子的发现》
第一节 《孟德尔的豌豆杂交
实验（一）》
遗传：亲代与子代之间能保持性 状的稳定性。
“种瓜得瓜，种豆得豆”， “牛生小犊，山羊生羔，人生娃儿”
+
• 红墨水与蓝墨水混合后的颜色？
品红色（介于红色和蓝色之间）
• 混合后能否再将这两种墨水分开？
___=___1_∶__2__∶__1。
课堂巩固
1、下列各对性状中，属于相对性状的是
A.狗的长毛和卷毛
B.棉花的掌状叶和鸡脚叶
C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色
D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交
Ａ.ＤＤ×Ｄｄ
Ｂ.ＤＤ×ｄｄ
Ｃ.Ｄｄ×Ｄｄ
Ｄ.Ｄｄ×ｄｄ
杂合子：由不同
②性状分离比突破法：根据特殊交配组合后代的性 状分离比来确定基因型。
子代显性 ：隐性＝3 ：1==> 亲本 Aa×Aa
子代显性 ：隐性＝1 ：1==> 亲本 Aa×aa
子代显性 ：隐性＝1 ：0 ==> 亲本 AA×AA 或 AA×Aa 或 AA×aa
1.在豌豆中，高茎（D）对矮茎（d）为显性，现将 A、B、C、D、E 5株豌豆进行杂交，实验结果如下：
F2
(子二代)
高茎 矮茎
3∶1
性状分离
在杂种后代 中,同时出现 显性性状和 隐性性状的 现象
杂交实验结果
• 子一代只表现出_显__性_性__状_，没有表 现出_隐__性__性_状____;
• 子二代出现了_性__状_分__离__现象，并且 显性性状和隐性性状的数量比接近 于___3:_1___
F2中的3：1是不是巧合呢？
1
∶
1
假说—演绎法
科学实验发现事实 大胆猜测推出假设 演绎推理实验检测 反复实验揭示规律
一对相对性状 的杂交实验 对分离现象的解释
测交实验
分离定律
分离定律的内容
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 __成__对__存__在__，不相__融__合___；在形成配子时，成 对的遗传因子发生__分__离___，_分__离___后的遗传因 子分别进入不同的配子中，随_配__子__遗传给后代
孟德尔对分离现象解释的验证 -----测交
让F1与_隐__性__纯__合__子__杂交
杂种子一代 隐性纯合子
高茎 Dd
×
矮茎 ① 用来测定F1的基 dd 因组合
测交 回交：子一代与亲本②之证一明了杂F交1是杂合子
配子 D d
d
③ 证明了F1在形成
测交 后代 Dd
高茎
dd 矮茎
配子时，成对的基 因分离，分别进入 不同的配子中
奥国人，天主神父。 主要工作：18561864经过8年的杂交 试验，1865年发表了 《植物杂交试验》的 论文。
孟德尔生平
孟德尔（G.Mendel,1822---1884)是现 代遗传学的奠基人，出生于贫苦农民家庭， 年轻时进入修道院。
1851年被派到维也纳大学学习。
1854年返回修道院任职。
1857年开始在修道院的花园做豌豆遗传试 验。1865年发表了题为“植物杂交实验” 的划时代论文。但当时并未引起人们注意。
直到1900年才引起遗传学家、育种家的高 度重视，现代遗传学迅速发展起来。
为什么用豌豆做实验容易取得成功？
1.豌豆是自花传粉 植物，而且是闭花受粉。 自交（产生纯种）
异 花 传 粉
（1）第一组两亲本的基因型是＿A＿a ，子代爬行鸡的基因 型是 ＿Aa＿或AA ，正常鸡的基因型是＿aa＿。
（2）第二组产生的后代中，爬行鸡雌雄互交，在F2中共
得小鸡6000只，从理论上讲，有正常鸡＿15＿00 只，能 稳定遗传的爬行鸡＿150＿0只。
练习：P.8
遗传概率计算
❖ ①相乘法则：两个（或两个以上）独立事件同时 或相继出现的概率是它们各自概率的乘积。
F2的比
2.84:1 2.96:1 3.01:1 3.14:1 3.15:1 2.95:1 2.82:1
面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？
孟德尔对分离现象的解释
如果假设：性状是由某种物质控制的，将它称为遗 传因子的话,那么讨论：
1、遗传因子与生物性状的关系？与显隐性性状的关 系？
AA 20 ~25℃ 红花 AA 30℃ 白花
表现型=基因型+环境
秃顶------性激素影响
Bb♂秃顶 Bb♀不秃顶
藏报春花色------温度影响
AA 20 ~25℃ 红花 AA 30℃ 白花
解答基因分离定律问题的一些基本方法
(1) 显、隐性性状的判断
①具有相对性状的纯合体亲本杂交，子一代杂合体 显现的亲本的性状为显性性状。
分离定律内容
遗传图谱中的符号：
P: 亲本
♀: 母本 ×: 杂交
♂: 父本
× 自交(自花传粉,同种类型相交) F1: 杂种子一代 F2: 杂种子二代
基本概念
1.交配方式
2.性状类
3.个体类
4.基因类
基因分离定律适用范围:
1、有性生殖生物的性状遗传 2、真核生物的性状遗传 3、细胞核遗传 4、一对相对性状的遗传
2、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？
模拟雌、雄配子的随机结合
3、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？ 模拟雌、雄配子结合的机会相等
4、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3） 重复做50—100次的含义是什么？ 确保观察样本数目足够多
如果孟德尔在研究遗传实验时, 只统计10株豌豆杂交结果,他还 能正确的解释性状分离现象吗?
例：高(DD)×矮(dd) → 高 高是显性性状 ②杂合体自交后代新出现的性状为隐性性状。 例：高(Dd)×高(Dd) →矮 矮是隐性性状
(2)基因组合类型（基因型）的确定
①隐性纯合突破法：子代具隐性性状的个体一定是 纯合体，其基因型中的两个隐性基因分别来自两 个亲本，说明两个亲本至少含一个隐性基因。
显性的相对性：
红色花 × 淡黄色 ↓
光充足低温： 红色花 光不足温暖： 淡黄色 光充足温暖： 粉红色
金鱼草的显性花色和外界条件的关系
可见，显隐性关系不是绝对的，生物体的内在环 境和所处的外界环境的改变都会影响显性的表现。
表现型=基因型+环境
秃顶------性激素影响
Bb♂秃顶 Bb♀不秃顶
藏报春花色------温度影响
一种生物的同一个性状 的不同表现类型
图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂
图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌
图3前额中央发际有一三角形突出 称美人尖
1、有美人尖 2、无美人尖
图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲
图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮
图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短
❖ ②相加法则：两个事件是非此即彼的或相互排斥 的，那么出现这两个事件的概率是两个个别事件 的概率之和。
练习：P.8
P
配子
♀♂ 褐眼 蓝眼
D d × dd
Dd d
F1
Dd
dd
蓝眼 女孩
1/2 × 1/2
杂合子的连续自交问题
基因组合为Aa的植物，自交后代F1中杂合体 占1/2；经N次自交,其后代FN中：
生物体性状都是由遗传因子控制的。
控制显性性状的遗传因子是显性遗传因子,用大 写字母(如D)来表示 控制隐性性状的遗传因子是隐性遗传因子,用小 写字母(如d)来表示
对分离现象的解释
２、体细胞中， 遗传因子成对
高茎
矮茎
存在。
P
(纯合子、杂合子)
DD
dd
(减数分裂)
３、配子形成 时，成对的遗
配子
D
(受精)
d
传因子分离，
F 分别进入不同
的配子。
1
Dd 高茎
４、受精时， 遗传因子恢复 成对。
对分离现象的解释
F ２、体细胞中，
遗传因子成对存 1
Dd
Dd
在。
３、配子形成 配子 D d
Dd
时，成对遗传
因子分离，分
别进入不同的 配子。
４、受精时， 雌雄配子的结
F2 DD Dd Dd dd 高茎 高茎 高茎 矮茎 1∶ 2 ∶1
七对相对性状的遗传试验数据
性状 茎的高度 种子的形状 子叶的颜色 花的位置 种皮的颜色 豆荚的形状 豆荚颜色
一种性状 787（高） 5474（圆滑） 6022（黄色） 651（叶腋） 705（灰色） 882（饱满） 428（绿色）
另一种性状 277（矮） 1850（皱缩） 2001（绿色） 207（茎顶） 224（白色） 299（不饱满） 152（黄色）
高茎
矮茎
为什么子一代中 显只性性表状现：一杂个种亲一本代 表的现出性来状的（性高状茎），
而不表现另一个 隐亲性性本状的：性杂状种或一不代 未高显现不出矮来？的性状
● 一对相对性状的研究
F 高茎
1 (自交) ×
F2
(子二代) 高茎 矮茎
显性性状 隐性性状
● 一对相对性状的研究
F1 高茎
(自交) ×
自
闭
花
花
传
传
粉
粉
● 孟德尔的杂交试验-------人工杂交实验
去雄
套袋
传粉
高茎的花
接受花粉——母本
矮茎的花
提供花粉——父本
为什么用豌豆做实验容易取得成功？
1.豌豆是自花传粉 植物，而且是闭花受粉。 自交（产生纯种）
2.豌豆具有易于区 分的性状。
性状
性状-----
生物体的 形态特征或 生理特征
相对性状-----
即进行有性生殖的真核生物的一对相对性 状的细胞核遗传。
完全显性 具有相对性状的两个亲本杂交,F1与显性亲 本的表现完全一致的现象.如:豌豆的紫花和 白花
不完全显性 具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现为 双亲的中间类型的现象.如:茉莉花花色
共显性 具有相对性状的两个亲本杂交,F1同时表 现出双亲性状的现象.如:AB血型
分离 定律
选择豌豆 作为实验材料
自花传粉、闭花受粉
具有多个 易于区分的性状
F2性状表现类型及其比例为
杂交实验 高茎∶矮茎 = 3∶1
F2遗传因子组成及其比例
DD∶Dd∶dd =1∶2∶1
理论解释（假说） 子代性状表现类型及其比例为
测交验证 高茎∶矮茎 = 1∶1
子代遗传因子组成及其比例
Dd∶dd =1∶1
由这一模拟试验我们知道了随机事件的概 率是在数据越大的情况下越接近，所以孟德 尔在统计豌豆杂交分离比时是统计了上千株 的豌豆。如果只统计10株足得不出这一结论 的。同时，通过这一试验，也证明了孟德尔 的假设推论是成立的。
对分离现象解释的验证
一个正确的理论，不仅要能解 释已经得到的试验结果，还应该能 预测另一些实验结果。
图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝
图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上
花的位置
茎的高度
顶位 侧位
高
矮
荚的形状
荚的颜色
胀大 皱缩
绿
黄
种子形状
圆
Hale Waihona Puke 皱种子颜色黄
绿
种皮颜色
灰
白
思考：羊的白毛和长毛是不是相对性状？
● 孟德尔成功的原因
豌豆是自花、闭花传粉
① 选取试验材料准确
豌豆植株有易于区分的性状
写出遗传因子组成：A Dd ，B
C
DD
，D dd ，E
Dd ， Dd 。
例题：有一种脚短的鸡叫爬行鸡，由显性基因A控制，正 常鸡是隐性(a)，在爬行鸡的遗传实验中得到下列结果： （1）爬行鸡×爬行鸡→2977只爬行鸡和955只正常鸡。 （2）爬行鸡×正常鸡→1676只爬行鸡和1661只正常鸡。
请根据上述实验结果分析回答下列问题：
基因的配子结合 成的合子发育成 的个体，如：Dd
纯合子:由相同 基因的配子结 合成的合子发 育成的个体， 如DD，dd
通过模拟实验，来体验孟德尔的假说
在观察实验过程中思考以下问题： 1、两个小桶代表什么？两个小桶中的D小球和d小球代表什
么？ 两个小桶分别代表精巢和卵巢；D小球和d小球分别代表含 有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子
② 先分析一对相对性 状，再分析两对或两 简单 对以上相对性状
复杂
③ 用统计学的方法对 实验结果进行分析
● 一对相对性状的杂交实验
P 高茎
(亲本)
× 矮茎
(杂交)
P 矮茎
(亲本)
× 高茎
(杂交)
正交
反交
F1
高茎
(子一代)
F1
高茎
(子一代)
● 一对相对性状的研究
P 高茎
(亲本)
F1
(子一代)
×
(杂交)
合是随机的。
3 ∶1
DD × dd
Dd × Dd
Dd D
d
D
d DD Dd D dd
Dd
高 高 高 d矮
高
3 :1
的。FF1形2性成状的表配现子类种型类及、其比比值例都为相__等_，__高配__茎子__结_∶_合_矮_是_茎_随_ =机
___3__∶__1，遗传因子组成及其比例为____D_D__∶__D__d_∶__d__d
不能
• 因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传 物质混合后，自带的性状介于双亲之间；这种观点称 为融合遗传。
柏拉图，认为子女更象父方还
是更象母方，取决于受孕时哪方 的感情更投入，更浓烈些。
亚里士多德：认为雄性提供
“蓝图”，母体提供物质。
但真正的遗传定律是由奥地
利神父孟德尔揭示总结出来。
（Mendel,1822-1884）
《遗传与进化》
必修2
第一章《遗传因子的发现》
第一节 《孟德尔的豌豆杂交
实验（一）》
遗传：亲代与子代之间能保持性 状的稳定性。
“种瓜得瓜，种豆得豆”， “牛生小犊，山羊生羔，人生娃儿”
+
• 红墨水与蓝墨水混合后的颜色？
品红色（介于红色和蓝色之间）
• 混合后能否再将这两种墨水分开？
___=___1_∶__2__∶__1。
课堂巩固
1、下列各对性状中，属于相对性状的是
A.狗的长毛和卷毛
B.棉花的掌状叶和鸡脚叶
C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色
D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交
Ａ.ＤＤ×Ｄｄ
Ｂ.ＤＤ×ｄｄ
Ｃ.Ｄｄ×Ｄｄ
Ｄ.Ｄｄ×ｄｄ
杂合子：由不同
②性状分离比突破法：根据特殊交配组合后代的性 状分离比来确定基因型。
子代显性 ：隐性＝3 ：1==> 亲本 Aa×Aa
子代显性 ：隐性＝1 ：1==> 亲本 Aa×aa
子代显性 ：隐性＝1 ：0 ==> 亲本 AA×AA 或 AA×Aa 或 AA×aa
1.在豌豆中，高茎（D）对矮茎（d）为显性，现将 A、B、C、D、E 5株豌豆进行杂交，实验结果如下：
F2
(子二代)
高茎 矮茎
3∶1
性状分离
在杂种后代 中,同时出现 显性性状和 隐性性状的 现象
杂交实验结果
• 子一代只表现出_显__性_性__状_，没有表 现出_隐__性__性_状____;
• 子二代出现了_性__状_分__离__现象，并且 显性性状和隐性性状的数量比接近 于___3:_1___
F2中的3：1是不是巧合呢？
1
∶
1
假说—演绎法
科学实验发现事实 大胆猜测推出假设 演绎推理实验检测 反复实验揭示规律
一对相对性状 的杂交实验 对分离现象的解释
测交实验
分离定律
分离定律的内容
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 __成__对__存__在__，不相__融__合___；在形成配子时，成 对的遗传因子发生__分__离___，_分__离___后的遗传因 子分别进入不同的配子中，随_配__子__遗传给后代
孟德尔对分离现象解释的验证 -----测交
让F1与_隐__性__纯__合__子__杂交
杂种子一代 隐性纯合子
高茎 Dd
×
矮茎 ① 用来测定F1的基 dd 因组合
测交 回交：子一代与亲本②之证一明了杂F交1是杂合子
配子 D d
d
③ 证明了F1在形成
测交 后代 Dd
高茎
dd 矮茎
配子时，成对的基 因分离，分别进入 不同的配子中
奥国人，天主神父。 主要工作：18561864经过8年的杂交 试验，1865年发表了 《植物杂交试验》的 论文。
孟德尔生平
孟德尔（G.Mendel,1822---1884)是现 代遗传学的奠基人，出生于贫苦农民家庭， 年轻时进入修道院。
1851年被派到维也纳大学学习。
1854年返回修道院任职。
1857年开始在修道院的花园做豌豆遗传试 验。1865年发表了题为“植物杂交实验” 的划时代论文。但当时并未引起人们注意。
直到1900年才引起遗传学家、育种家的高 度重视，现代遗传学迅速发展起来。
为什么用豌豆做实验容易取得成功？
1.豌豆是自花传粉 植物，而且是闭花受粉。 自交（产生纯种）
异 花 传 粉
（1）第一组两亲本的基因型是＿A＿a ，子代爬行鸡的基因 型是 ＿Aa＿或AA ，正常鸡的基因型是＿aa＿。
（2）第二组产生的后代中，爬行鸡雌雄互交，在F2中共
得小鸡6000只，从理论上讲，有正常鸡＿15＿00 只，能 稳定遗传的爬行鸡＿150＿0只。
练习：P.8
遗传概率计算
❖ ①相乘法则：两个（或两个以上）独立事件同时 或相继出现的概率是它们各自概率的乘积。
F2的比
2.84:1 2.96:1 3.01:1 3.14:1 3.15:1 2.95:1 2.82:1
面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？
孟德尔对分离现象的解释
如果假设：性状是由某种物质控制的，将它称为遗 传因子的话,那么讨论：
1、遗传因子与生物性状的关系？与显隐性性状的关 系？
AA 20 ~25℃ 红花 AA 30℃ 白花
表现型=基因型+环境
秃顶------性激素影响
Bb♂秃顶 Bb♀不秃顶
藏报春花色------温度影响
AA 20 ~25℃ 红花 AA 30℃ 白花
解答基因分离定律问题的一些基本方法
(1) 显、隐性性状的判断
①具有相对性状的纯合体亲本杂交，子一代杂合体 显现的亲本的性状为显性性状。
分离定律内容
遗传图谱中的符号：
P: 亲本
♀: 母本 ×: 杂交
♂: 父本
× 自交(自花传粉,同种类型相交) F1: 杂种子一代 F2: 杂种子二代
基本概念
1.交配方式
2.性状类
3.个体类
4.基因类
基因分离定律适用范围:
1、有性生殖生物的性状遗传 2、真核生物的性状遗传 3、细胞核遗传 4、一对相对性状的遗传
2、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？
模拟雌、雄配子的随机结合
3、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？ 模拟雌、雄配子结合的机会相等
4、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3） 重复做50—100次的含义是什么？ 确保观察样本数目足够多
如果孟德尔在研究遗传实验时, 只统计10株豌豆杂交结果,他还 能正确的解释性状分离现象吗?
例：高(DD)×矮(dd) → 高 高是显性性状 ②杂合体自交后代新出现的性状为隐性性状。 例：高(Dd)×高(Dd) →矮 矮是隐性性状
(2)基因组合类型（基因型）的确定
①隐性纯合突破法：子代具隐性性状的个体一定是 纯合体，其基因型中的两个隐性基因分别来自两 个亲本，说明两个亲本至少含一个隐性基因。
显性的相对性：
红色花 × 淡黄色 ↓
光充足低温： 红色花 光不足温暖： 淡黄色 光充足温暖： 粉红色
金鱼草的显性花色和外界条件的关系
可见，显隐性关系不是绝对的，生物体的内在环 境和所处的外界环境的改变都会影响显性的表现。
表现型=基因型+环境
秃顶------性激素影响
Bb♂秃顶 Bb♀不秃顶
藏报春花色------温度影响
一种生物的同一个性状 的不同表现类型
图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂
图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌
图3前额中央发际有一三角形突出 称美人尖
1、有美人尖 2、无美人尖
图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲
图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮
图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短
❖ ②相加法则：两个事件是非此即彼的或相互排斥 的，那么出现这两个事件的概率是两个个别事件 的概率之和。
练习：P.8
P
配子
♀♂ 褐眼 蓝眼
D d × dd
Dd d
F1
Dd
dd
蓝眼 女孩
1/2 × 1/2
杂合子的连续自交问题
基因组合为Aa的植物，自交后代F1中杂合体 占1/2；经N次自交,其后代FN中：
生物体性状都是由遗传因子控制的。
控制显性性状的遗传因子是显性遗传因子,用大 写字母(如D)来表示 控制隐性性状的遗传因子是隐性遗传因子,用小 写字母(如d)来表示
对分离现象的解释
２、体细胞中， 遗传因子成对
高茎
矮茎
存在。
P
(纯合子、杂合子)
DD
dd
(减数分裂)
３、配子形成 时，成对的遗
配子
D
(受精)
d
传因子分离，
F 分别进入不同
的配子。
1
Dd 高茎
４、受精时， 遗传因子恢复 成对。
对分离现象的解释
F ２、体细胞中，
遗传因子成对存 1
Dd
Dd
在。
３、配子形成 配子 D d
Dd
时，成对遗传
因子分离，分
别进入不同的 配子。
４、受精时， 雌雄配子的结
F2 DD Dd Dd dd 高茎 高茎 高茎 矮茎 1∶ 2 ∶1
七对相对性状的遗传试验数据
性状 茎的高度 种子的形状 子叶的颜色 花的位置 种皮的颜色 豆荚的形状 豆荚颜色
一种性状 787（高） 5474（圆滑） 6022（黄色） 651（叶腋） 705（灰色） 882（饱满） 428（绿色）
另一种性状 277（矮） 1850（皱缩） 2001（绿色） 207（茎顶） 224（白色） 299（不饱满） 152（黄色）
高茎
矮茎
为什么子一代中 显只性性表状现：一杂个种亲一本代 表的现出性来状的（性高状茎），
而不表现另一个 隐亲性性本状的：性杂状种或一不代 未高显现不出矮来？的性状
● 一对相对性状的研究
F 高茎
1 (自交) ×
F2
(子二代) 高茎 矮茎
显性性状 隐性性状
● 一对相对性状的研究
F1 高茎
(自交) ×
自
闭
花
花
传
传
粉
粉
● 孟德尔的杂交试验-------人工杂交实验
去雄
套袋
传粉
高茎的花
接受花粉——母本
矮茎的花
提供花粉——父本
为什么用豌豆做实验容易取得成功？
1.豌豆是自花传粉 植物，而且是闭花受粉。 自交（产生纯种）
2.豌豆具有易于区 分的性状。
性状
性状-----
生物体的 形态特征或 生理特征
相对性状-----
即进行有性生殖的真核生物的一对相对性 状的细胞核遗传。
完全显性 具有相对性状的两个亲本杂交,F1与显性亲 本的表现完全一致的现象.如:豌豆的紫花和 白花
不完全显性 具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现为 双亲的中间类型的现象.如:茉莉花花色
共显性 具有相对性状的两个亲本杂交,F1同时表 现出双亲性状的现象.如:AB血型
分离 定律
选择豌豆 作为实验材料
自花传粉、闭花受粉
具有多个 易于区分的性状
F2性状表现类型及其比例为
杂交实验 高茎∶矮茎 = 3∶1
F2遗传因子组成及其比例
DD∶Dd∶dd =1∶2∶1
理论解释（假说） 子代性状表现类型及其比例为
测交验证 高茎∶矮茎 = 1∶1
子代遗传因子组成及其比例
Dd∶dd =1∶1
由这一模拟试验我们知道了随机事件的概 率是在数据越大的情况下越接近，所以孟德 尔在统计豌豆杂交分离比时是统计了上千株 的豌豆。如果只统计10株足得不出这一结论 的。同时，通过这一试验，也证明了孟德尔 的假设推论是成立的。
对分离现象解释的验证
一个正确的理论，不仅要能解 释已经得到的试验结果，还应该能 预测另一些实验结果。
图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝
图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上
花的位置
茎的高度
顶位 侧位
高
矮
荚的形状
荚的颜色
胀大 皱缩
绿
黄
种子形状
圆
Hale Waihona Puke 皱种子颜色黄
绿
种皮颜色
灰
白
思考：羊的白毛和长毛是不是相对性状？
● 孟德尔成功的原因
豌豆是自花、闭花传粉
① 选取试验材料准确
豌豆植株有易于区分的性状
写出遗传因子组成：A Dd ，B
C
DD
，D dd ，E
Dd ， Dd 。
例题：有一种脚短的鸡叫爬行鸡，由显性基因A控制，正 常鸡是隐性(a)，在爬行鸡的遗传实验中得到下列结果： （1）爬行鸡×爬行鸡→2977只爬行鸡和955只正常鸡。 （2）爬行鸡×正常鸡→1676只爬行鸡和1661只正常鸡。
请根据上述实验结果分析回答下列问题：
基因的配子结合 成的合子发育成 的个体，如：Dd
纯合子:由相同 基因的配子结 合成的合子发 育成的个体， 如DD，dd
通过模拟实验，来体验孟德尔的假说
在观察实验过程中思考以下问题： 1、两个小桶代表什么？两个小桶中的D小球和d小球代表什
么？ 两个小桶分别代表精巢和卵巢；D小球和d小球分别代表含 有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子
② 先分析一对相对性 状，再分析两对或两 简单 对以上相对性状
复杂
③ 用统计学的方法对 实验结果进行分析
● 一对相对性状的杂交实验
P 高茎
(亲本)
× 矮茎
(杂交)
P 矮茎
(亲本)
× 高茎
(杂交)
正交
反交
F1
高茎
(子一代)
F1
高茎
(子一代)
● 一对相对性状的研究
P 高茎
(亲本)
F1
(子一代)
×
(杂交)
合是随机的。
3 ∶1
DD × dd
Dd × Dd
Dd D
d
D
d DD Dd D dd
Dd
高 高 高 d矮
高
3 :1
的。FF1形2性成状的表配现子类种型类及、其比比值例都为相__等_，__高配__茎子__结_∶_合_矮_是_茎_随_ =机
___3__∶__1，遗传因子组成及其比例为____D_D__∶__D__d_∶__d__d
不能
• 因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传 物质混合后，自带的性状介于双亲之间；这种观点称 为融合遗传。
柏拉图，认为子女更象父方还
是更象母方，取决于受孕时哪方 的感情更投入，更浓烈些。
亚里士多德：认为雄性提供
“蓝图”，母体提供物质。
但真正的遗传定律是由奥地
利神父孟德尔揭示总结出来。
（Mendel,1822-1884）