书评与文献综述的写作(ppt 55页)
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怎样写文献综述-PPT课件
➢找一个权威学者进行交流。他会建议到何处去找寻最 重要的研究文献。
➢向领域中的“牛人”索要文献，（最好先了解它的内 容摘要，作一些相应的评价，使他有一种知音的感觉）
➢检索当前该研究领域内被列为参考书目频率最多的学 术书籍和期刊。
➢查找某研究领域的一些专业网站BBS。（如北大王辑 慈关于产业集群的网站）
的主要任务。
➢ 一般来说，学科领域性研究综述要求的文献搜索和阅 读量较大，内容也比较宽泛，但由于学科领域性文献 综述是初学阶段最为重要的基础性工作，因此大家应
当对本次综述给予充分的重视。
02.04.2021
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专题性文献综述
➢ 专题性文献综述比较学科领域性综述而言，在范围 上要更狭窄，讨论的问题要更具体、明确 。
02.04.2021
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（2）信息不足
➢ 研究主题比较前沿，还没有学者进行过研究。 这种情况比较少见。
➢ 研究主题比较肤浅，不值得学术研究。这种 情况应该更换研究主题。
➢ 研究主题是界定得过于狭窄了。这种情况需 要扩大你的研究范围或者更换搜索关键词。
02.04.2021
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（3）无法找到权威的文献
文献综述文献综述能够反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史前人已经做了哪些工作现状进展到何程度有几个学术流派等最新动态国内外相关研究的新趋势新方法新原理等并提供参考文参考文文献综述的分类文献综述的分类学科领域性文献综述学科领域性文献综述从严格意义上来说学科领域性文献综述与读书报告或者文献学习报告更加相似强调综而这个综述的主要目的是通过对文献的阅读和整理使大家能够对所关注学科领域的轮廓有一个清晰的了解因此介绍学科发展的历史沿革归纳整理主要研究流派和主要学术观点理清热点研究方向是这个综述的主要任务
文献综述的写法ppt
01
通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉文献 的查找方法和资料的积累方法；在查找的过 程中同时也扩大了知识面；
02
查找文献资料、写文献综述是科研选题及进 行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写 也是为今后科研活动打基础的过程；
03
通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、 综合能力，有利于独立工作能力和科研能力 的提高；
诉读者这样排列观点的原因。
参考文献
参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的 重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文 献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读 者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。
注意事项
1
搜集文献应尽量全。
2
注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。
3
引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分 清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。
“感觉”之类的字眼。
2
不要讽刺打击；有礼貌，对事公平；不要使用 过多的含糊的或者修饰性字眼。
最后的检查清单——资源的选择
你是否已经说明文献综述的目的？
哪些年间的文献你没有采用？
你是否强调了第一手资料而只是有选择 性地使用第二手资料？ 你的引用书目是否完整？
为什么你会采用某些文献而不使用另外 的？ 你是否强调了最新的发展？
以批判的态度来阅读
1
你是否有必要对 每样东西都那么 认真地阅读？
2
你是否能觉察到 文献中的论点向 什么方向发展？
3
在复印文献之前 先浏览一下---你 也许并不是每一 页都复印。
前言部分
主要是说明写作的目的，介绍有关的概念 及定义以及综述的范围，扼要说明有关主 题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙 述的问题有一个初步的轮廓。
文献综述的写作ppt课件
阐明引言部分所确立综述主题的历史背景、现 状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分 应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献 引用和评述。主题内容根据综述的类型可以灵活选 择结构安排。
19
主题的层次标题应简短明了，以15字为限，不 用标点符号，其层次的划分及编号可使用阿拉伯数 字分级编号法（不含引言部分），或用四级层编号 的形式标识。
5
1 论文题目的要求 ⑴准确得体； ⑵简短精炼； ⑶外延和内涵恰如其分； ⑷醒目。
6
⑴准确得体
题目要能准确表达文章内容，恰当反映所研究 的范围和深度。关键问题在于题目要紧扣内容，内 容与题目要互相匹配，即题目要扣文，文章也要扣 题。这是撰写论述性文献的基本准则。
常见的问题是：题目过于笼统，题不扣文。如： “苏东坡性格的研究”过于笼统，若改为针对研究 的具体对象来命题，效果会好得多。例如“苏东坡 旷达乐观性格对其诗词风格影响的研究”，这样的 题名就要贴切得多（从笼统到清晰）。
11
如：“对农村合理的人、畜、机动力组合的设计” 这一标题存在逻辑上的错误。题名中的“人”，其 外延可能是青壮年，也可以是指婴儿、幼儿或老人； 而“婴儿、幼儿或老人”却不是具有劳动能力的人， 不属于命题所指，所以泛用“人”，其外延不当。 同理，“畜”可以指牛，但也可以指羊和猪，总不 能用羊和猪来犁田拉磨的吧？所以也属于外延不当。 如果题目中使用“劳力”与“畜力”，就不会分别 误解成那些不具有劳动能力和不能使役的对象。
9
⑶外延和内涵要恰如其分
“外延”和“内涵”属于形式逻辑中的概念。 所谓外延，指一个概念所反映的每一个具体对象； 内涵，是指对每一个概念对象特有属性的反映。
命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的 恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。
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主题的层次标题应简短明了，以15字为限，不 用标点符号，其层次的划分及编号可使用阿拉伯数 字分级编号法（不含引言部分），或用四级层编号 的形式标识。
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1 论文题目的要求 ⑴准确得体； ⑵简短精炼； ⑶外延和内涵恰如其分； ⑷醒目。
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⑴准确得体
题目要能准确表达文章内容，恰当反映所研究 的范围和深度。关键问题在于题目要紧扣内容，内 容与题目要互相匹配，即题目要扣文，文章也要扣 题。这是撰写论述性文献的基本准则。
常见的问题是：题目过于笼统，题不扣文。如： “苏东坡性格的研究”过于笼统，若改为针对研究 的具体对象来命题，效果会好得多。例如“苏东坡 旷达乐观性格对其诗词风格影响的研究”，这样的 题名就要贴切得多（从笼统到清晰）。
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如：“对农村合理的人、畜、机动力组合的设计” 这一标题存在逻辑上的错误。题名中的“人”，其 外延可能是青壮年，也可以是指婴儿、幼儿或老人； 而“婴儿、幼儿或老人”却不是具有劳动能力的人， 不属于命题所指，所以泛用“人”，其外延不当。 同理，“畜”可以指牛，但也可以指羊和猪，总不 能用羊和猪来犁田拉磨的吧？所以也属于外延不当。 如果题目中使用“劳力”与“畜力”，就不会分别 误解成那些不具有劳动能力和不能使役的对象。
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⑶外延和内涵要恰如其分
“外延”和“内涵”属于形式逻辑中的概念。 所谓外延，指一个概念所反映的每一个具体对象； 内涵，是指对每一个概念对象特有属性的反映。
命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的 恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。
《文献综述的撰写》PPT课件
5.5 结语
即全文的小结，也是作者发表个人见解和 评论部分。 ①对主体部分叙述的内容作一归纳。 ②对主体部分各问题提出评论的意见。 ③对今后研究提出建议或展望。
5.7 参考文献
参考文献是综述的重要组成部分，是读 者深入了解或探讨问题的信息源。因此， 要把所引用的参考文献全部列出。所引用 的参考文献必须是作者直接阅读的文献， 不得转引。著录格式按国家标准要求著录。
起，对不同观点甚至是相反的观点进行比 较，并有所取舍→ 写作提纲。
4.4 写作
根据写作提纲，逐项将内容展开，并注 意观点与内容的一致→初稿→修改（内容 增减、结构统一，数据核对和文字润色） （自己修改、专家意见）→定稿。
5. 文献综述的写作格式和要求
5.1 文题 文献综述的文题一般由所综述的对象和说
《文献综述的撰写》PPT 课件
1. 综述的概念
综述是综合评述的简称。文献综述是将一 定时期内某一学科领域或专题的文献收集 起来，对其提出和探讨的问题进行分析归 纳、综合评论、加工整理，揭示该专题的 现状、成就与未来发展方向的概述性、评 论性论文。
2. 文献综述的作用
（1）为医学工作者提供大量信息 （2）为科研选题提供方便 （3）是学术研究成果的组成部分
4.文献综述的写作步骤
4.1 选题
（1）选题原则 选题要坚持适用性和创新性原 则。选题要从实际出发，目的明确、在理论或实 践上有一定意义。文题不宜过大，应具体，可从 一个侧面入手。
（2）选题来源 ①选自作者较熟悉的学科领域 或专业范围；②选自导师和上级管理部门下达的 科研任务。
4.2 搜集和高血压防治现状》，《抗病毒药物 研究进展》。
例2 《免疫调节与抗衰老》，《神经营养 因子与精神变性疾病》
文献综述的写法.ppt
总结
• 总结---简明扼要地概括主体部分的内容，或由文献的
综述而得出某些结论。总结可以在全文的最后集中写， 也可在每一专题的后面写。
参考文献
• 参考文献目录---列出所引用的参考文献目录是惯用的
传统作法，也是为读者在需要时便于查阅原文。 • 参考文献目录的写作:如属期刊，要列出编号、作者、 标题、期刊名称、年代、期数、页码。如属图书，要 列出编号、作者、书名、出版单位、年代、版次、页 码。
一、定义 文献综述是科技情报人员对一次和二次文献资料进行归纳整 理、分析研究的基础上，编写出来的综述性文章、评述性 和情报研究报告，供科研人员、科技管理人员和决策人员 了解国内外科技发展水平，确定方针政策，制订计划规划、 选定技术路线时作参考。 文献综述是反映近5～10年某一领域中某分支学科或重要专题 的最新进展、学术见解,它往往能反映出有关问题的新动态、 新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 属于“三次文献”也称“高次情报”。 可以帮助我们在短时间内了解某方面的概貌、问题所在和前 瞻性展望等。
摘要 凋落物分解是生态系统养分循环的重要过程, 直接影响着 生态系统功能。植物根系作为重要的生物因子调控着凋落 物分解过程, 然而这一重要作用却在凋落物分解的研究中 长期被忽视。凋落物中下层养分充足、保水能力强, 为根 系生长提供了良好环境; 同时, 生长进入凋落物层的根系通 过激发效应、共生真菌、N吸收等方式对分解过程产生了 重要影响。
步骤： • 1、编写提纲。在收集和整理资料的过程中，研究者逐 步形成了一些局部的片断的认识。在编写提纲时，把 这些认识联贯起来思考，确定突出什么问题，分几个 章节来写，通篇如何布局。 • 2、整理和筛选资料。按提纲要求，将资料分门别类加 以整理，然后分析研究筛选出最能说明的问题和决定 利用的资料。
怎样写好文献综述PPT课件
–对文献综述文章的基本架构有清楚了解 –以什么线索安排文献的综述 –综述深度 –逻辑上的严谨性 –概念统一性 –对原始文献进行总结
10
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/10/13
–最新近文献的搜集
2020/102/173
4
文献综述
2020/102/173
• 文献的来源
–一手资料（原始资料）
• 由直接经历、目睹事件的人以文字、照 片、录音或者是其他形式对相关事件所 作的记录
–二手资料
• 对其他人的研究结果和观点进行转述和 评论
–实用型期刊ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作用
• 《销售与市场》
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文献综述
2020/102/173
• 资料的引写-中文
– 卢俊宏(1982)的研究发现……… – 我国学者(张景媛，1984)的研究发现……… – 我国一些学者(柯永河，1961；黄坚厚，1978；刘
美珍，1965)的研究指出………有多位学者时，按 照姓氏笔划顺序列出。 – 大专学生极大多数有责任感(何英奇，1977)。 – 偏重学生学习的教育心理学并无法解释教师如何影 响学生的学习(张春兴、林清山，1970)。 – 有两个共同作者时，两个名字中间用顿号隔开。(徐 台阁、陈进龙，1980)亦指出………… – Bruner指出「任何知识均不可改变其本质」(引自 张春兴，1977)〔属于间接引述的资料，必须在出 处人名之前加"引自"两个字。〕
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
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文献综述
• 资料的引写
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谢谢您的指导
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2020/10/13
–最新近文献的搜集
2020/102/173
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文献综述
2020/102/173
• 文献的来源
–一手资料（原始资料）
• 由直接经历、目睹事件的人以文字、照 片、录音或者是其他形式对相关事件所 作的记录
–二手资料
• 对其他人的研究结果和观点进行转述和 评论
–实用型期刊ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作用
• 《销售与市场》
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文献综述
2020/102/173
• 资料的引写-中文
– 卢俊宏(1982)的研究发现……… – 我国学者(张景媛，1984)的研究发现……… – 我国一些学者(柯永河，1961；黄坚厚，1978；刘
美珍，1965)的研究指出………有多位学者时，按 照姓氏笔划顺序列出。 – 大专学生极大多数有责任感(何英奇，1977)。 – 偏重学生学习的教育心理学并无法解释教师如何影 响学生的学习(张春兴、林清山，1970)。 – 有两个共同作者时，两个名字中间用顿号隔开。(徐 台阁、陈进龙，1980)亦指出………… – Bruner指出「任何知识均不可改变其本质」(引自 张春兴，1977)〔属于间接引述的资料，必须在出 处人名之前加"引自"两个字。〕
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
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文献综述
• 资料的引写
文献综述写作指导_PPT幻灯片
（二）搜集资料
文献资料是撰写文献综述的物质基础， 选定综述的题材后要大量的搜集和阅读有 关的中文和外文文献，文献越多，就越好 些，综述的质量就越高。
（四）写作
根据写作提纲，Байду номын сангаас项将内容展开，并注意
观点与内容的一致。在写作过程中，可根据 需要调整结构和补充内容。论述观点时，作 者可有倾向性，但不同观点也应列出.初稿写 出后，要反复修改和补充，包括内容增减、 结构统一、数据核对和文字润色，综述发表 前，最好请有关专家和同行审阅，力求做到 主题明确、层次清楚、数据可靠、文字精练、 表达准确。
一、文献综述的写作步骤：
（一）选题
选题是写好文献综述的首要条件。 选题要从实际出发，具有明确的目的 性，在理论或实践上有一定意义。
选题来源包括：
1）与自己实际工作或科研工作有关的、较
为熟悉的问题；
2）某护理问题的研究今年来发展较快，需
要综合评价；
3）从掌握的大量文献中选择反映本学科的
新理论、新技术或新动向的题目。文献综述的 题目不宜过大，越具体越容易收集资料，从某 一个侧面入手，容易深入。
因此，在做文献综述时，头脑时刻要清醒： 我要解决什么问题，人家是怎么解决问题的， 说的有没有道理，就行了。
如何阅读文献
技巧之一
1、由点到面。选工作实践中的疑点，热点， 由一个小枝节，检索较全的文献，一般近期的 20 篇左右已经相当多了。之所以不必在意3年 以前的，是因为知识更新非常快，且网上能查 到的多为近几年的全文。
技巧二：随时整理，如对文献进行分类，
记录文献信息和藏书地点。做博士论文的时间 很长，有的文献看过了当时不一定有用，事后 想起来却找不着了，所以有时记录是很有必要 的。我本人就积累有一份研究中国政策过程的 书单，还特别记录了图书分类号码和藏书地点。 同时，对于特别重要的文献，不妨做一个读书 笔记，摘录其中的重要观点和论述。这样一步 一个脚印，到真正开始写论文时就积累了大量 “干货”，可以随时享用。
《文献综述写作》课件
《文献综述写作》PPT课件
什么是文献综述
文献综述是一篇综合评述和分析相关领域已有文献研究的文章。它对已有研究进行总结、归纳和批判性分析， 探讨研究领域的现状、问题和趋势。
为什么要写文献综述
写文献综述有以下几个重要原因：
1 理解研究领域
通过文献综述，研究人员可以全面了解研究领域的现有知识，避免重复研究，填补知识 空白。
收集相关文献，筛选出与研究主题最相关和有质量的文献。
3
文献综述的结构和组织
按照逻辑顺序将文献综述分成不同的章节，构建有条理且连贯的内容框架。
文献综述的写作要点
清晰明了
文章结构清晰，段落之间有 连贯性，表达准确简洁。
批判性思维
对文献进行分析和评价，发 现不足之处，提出自己的观 点和见解。
适度引用
合理引用他人研究成果，给 予作者应有的学术尊重和认 可。
文献综述的常见问题与解决方法
1 缺乏系统性
在文献综述中，常常出现文献选择不恰当、缺乏批判性分析等问题。解决方法是制定文 献筛选标准、加强阅读和分析能力。
2 冗长和重复
有时文献综述内容冗长，重复论述已有的结论。解决方法是要精简内容，突出创新点。
3 文献综述的时效性问题
由于研究领域的快速发展，文献综述很快就会过时。解决方法是定期更新综述，关注最 新研究进展。
2 确定研究问题
文献综述可以帮助研究人员确定研究问题，找到研究的切入点，指导后续研究的开展。
3 建立理论框架
通过对文献的综合分析，研究人员可以建立研究的理论框架，为研究提供理论依据和参 考。
文献综述的基本结构与写作方法
1
选择研究主题
选取一个有深度、有广度的研究主题，明确研究的范围和目的。
文献综述的撰写PPT课件
目的：
“综”为全面，“述”就是评述。综述的目的是反 映某一课题的新水平、新动态、新技术和新发现。 从其历史到现状，存在问题以及发展趋势等，都要 进行令面的介绍和评论。可使阅读者不用查阅大量 文献，就可迅速而全面地了解有关情况。
练习撰写文献综述意义： 丰富知识、开阔思路；锻炼、培养查阅文献、
收集资料、判断评估、逻辑思维和写作表达能力； 使撰写者获得对一个感兴趣专题的较全面情报，有 利于科学研究工作的顺利进行。
五、文献综述的结构
（三）总结 要概括主题部分的主要内容、涉及范围和评价要点，
并指明主题的理论或实践价值及今后发展趋势等。 （四）参考文献
是文献综述的重要组成部分，它必须保证拥有一定的 数量。参考文献中所引顺序，详尽列出。
列出参考文献的目的有： ①对原文作者的尊重； ②为综述提供依据； ③为读者提供原始文献线索、便于查找。
文献综述实例一
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二、文献综述撰写
结构
①题目、署名、摘要、关键词（同一般科技论文） ②正文（ text ）
– 前言（ preface ） – 主体（ main body ） – 结语 (epilogue) ③附录 (appendix)
二、文献综述撰写
前言（ preface ）
何谓文献综述（ review ）？
综 —— 收集“百家”之言，综合分析整理 对大量文献进行归纳整理、综合分析，汇
总已有的假设和结论，使其更精炼、更明确、 更加层次分明、更有逻辑性。
述 —— 结合作者的观点和实践经验对文献的观 点、结论进行叙述和评论
对所涉专题做出全面、深入、系统的论述
很多科学研究工作者常常在进行课题研究之前做大量 的文献研究工作。将众多的分散的文献资料进行综合、 归纳，再融进作者本人从事的工作和评论性见解，并 将本课题研究领域中其他科学工作者的工作、观点、 理论以及假说等进行整理，有利于开展专题研究。
文献综述的写法PPT课件
误等问题。
Part
03
文献综述的写作技巧
突出主题
总结词
在撰写文献综述时，应明确主题，并围绕主题展开论述，确保内容与主题紧密 相关。
详细描述
在开始撰写文献综述之前，应先确定主题，并针对该主题进行深入研究。在撰 写过程中，应始终围绕主题展开论述，确保内容与主题紧密相关，避免偏离主 题。
客观公正
总结词
文献综述的意义
理论意义
阐述文献综述对于理论建设的贡献， 如何填补研究空白，完善理论体系等 。
实践意义
强调文献综述对于实践的指导作用， 如何为政策制定、实践操作提供依据 和借鉴。
Part
02
文献综述的写作步骤
确定主题和目的
总结词
明确文献综述的主题和目的，有助于确保综述的针对性和深 度。
详细描述
在开始撰写文献综述之前，需要明确主题，并确定综述的目 的，例如是探讨某一领域的发展趋势、总结研究成果、为特 定研究问题提供背景资料等。这有助于确保综述内容集中、 有针对性，避免偏离主题。
撰写综述
总结词
撰写综述时应注意逻辑性、连贯性和客观性，确保信息准确完整。
详细描述
在撰写综述时，应遵循确定的逻辑框架，按照整理和分类后的文献顺序进行撰写。注意 保持内容的连贯性和一致性，避免信息重复和矛盾。同时，应以客观的态度对文献进行 分析和评价，避免主观臆断和偏见。在撰写过程中，应注重语言的准确性和简洁性，确 保信息完整、易于理解。最后，对综述进行仔细的校对和修改，确保无错别字、语法错
缺乏深度分析
总结词
详细描述
文献综述缺乏深度分析，导致内容过于简单、 不够深入。
在撰写文献综述时，作者应对每一篇文献进 行深入的分析和评价，包括研究方法、研究 结果、研究贡献等方面。同时，应对不同文 献之间的异同点进行比较和对比，以便更好 地揭示主题的核心问题和争议点。此外，应 对文献的局限性进行讨论，并提出进一步的 研究方向和展望。
Part
03
文献综述的写作技巧
突出主题
总结词
在撰写文献综述时，应明确主题，并围绕主题展开论述，确保内容与主题紧密 相关。
详细描述
在开始撰写文献综述之前，应先确定主题，并针对该主题进行深入研究。在撰 写过程中，应始终围绕主题展开论述，确保内容与主题紧密相关，避免偏离主 题。
客观公正
总结词
文献综述的意义
理论意义
阐述文献综述对于理论建设的贡献， 如何填补研究空白，完善理论体系等 。
实践意义
强调文献综述对于实践的指导作用， 如何为政策制定、实践操作提供依据 和借鉴。
Part
02
文献综述的写作步骤
确定主题和目的
总结词
明确文献综述的主题和目的，有助于确保综述的针对性和深 度。
详细描述
在开始撰写文献综述之前，需要明确主题，并确定综述的目 的，例如是探讨某一领域的发展趋势、总结研究成果、为特 定研究问题提供背景资料等。这有助于确保综述内容集中、 有针对性，避免偏离主题。
撰写综述
总结词
撰写综述时应注意逻辑性、连贯性和客观性，确保信息准确完整。
详细描述
在撰写综述时，应遵循确定的逻辑框架，按照整理和分类后的文献顺序进行撰写。注意 保持内容的连贯性和一致性，避免信息重复和矛盾。同时，应以客观的态度对文献进行 分析和评价，避免主观臆断和偏见。在撰写过程中，应注重语言的准确性和简洁性，确 保信息完整、易于理解。最后，对综述进行仔细的校对和修改，确保无错别字、语法错
缺乏深度分析
总结词
详细描述
文献综述缺乏深度分析，导致内容过于简单、 不够深入。
在撰写文献综述时，作者应对每一篇文献进 行深入的分析和评价，包括研究方法、研究 结果、研究贡献等方面。同时，应对不同文 献之间的异同点进行比较和对比，以便更好 地揭示主题的核心问题和争议点。此外，应 对文献的局限性进行讨论，并提出进一步的 研究方向和展望。
书评与文献综述的写作(ppt 55页)
文献综述的形式特征
参考文献数量多。前已述及,文献综述浓缩原始 文献的内容。标题醒目。
综述性文章的标题一般直接反映其综述类型,如 包含“综述”、“概述”、“述评”、“评述”、 “进展”、“动态”,或是“现状、趋势和对 策”、“分析与思考”等文字的标题,该文献一 般是综述性文章。
另外,在综述性文章的标题中经常会反映综述的 时间范围,如“近几年”等字样。《近十年来我 国综述研究概述》是一典型的综述性文章标题。
味的言词 （10） 为了弄清问题，有必要进行一些
考证工作
书评的原则
书评的目的不是去显示评论家是否聪颖
才智，而是给读者提供情况。但是有些
书评告诉读者更多的是关于评论家自己，
而不是关于书。你不应该力图显示你能
写出一本更好的书，也不要试图在损害
作者利益的情况下获利。在科学书籍的
评论中，讽刺和反诘是不提倡
同时，总评部分还应说明所评文献的题目、 作者、译者、出版机构、出版时间等内容， 以便读者进一步阅读和核实。
书评的内容结构
总评
书评的开头很重要。 有的引用名人名言开篇 有的以评论的主要观点开篇 有的以文献的社会效果开篇 有的直接从所评文献名称开篇 还有的以介绍文献的作者为开头，等等
书评的内容结构
的。
——巴拉斯
综述的定义
综述：是在对某一特定学科或专题的文献进行收 集、整理、分析与研究的基础上，撰写出的关 于学科或某专题的文献报告，它对相关文献群 进行分析研究，概括出该学科或专题的研究现 状、动态及未来发展趋势。
是“一种在分析、比较、整理、归纳一定时空 范围内有关特定课题研究的全部或大部情报的 基础上,简明的类述其中的最重要部分,并标引 出处的情报研究报告”。
文献综述的特点
《评述文献综述》课件
随着学术研究的深入和跨学科 研究的增多，文献综述在学术 交流和知识传承中的作用越来
越重要。
研究目的
01
通过对文献综述的研究，提高研究者的文献综述能 力，促进学术研究的深入发展。
02
分析文献综述的方法、技巧和规范，为研究者提供 实用的文献综述指南。
03
探讨文献综述在学术研究和职业发展中的作用，为 相关人员提供有益的参考和借鉴。
研究如何实现经济发展与环境保护的协调，包括绿色产业、绿色金 融等方面。
全球经济一体化
研究全球经济一体化的趋势、影响和应对策略，涉及贸易、投资、 金融等领域。
研究空白
1 2
性别经济学
研究性别与经济的关系，探讨性别不平等的原因 和解决途径，目前该领域研究相对较少。
贫困经济学
研究贫困的形成机制、贫困群体的经济行为和贫 困治理政策，目前该领域研究尚不够深入。
产品价格形成、农业政策等。
健康经济学
02
研究健康领域的经济现象和问题，如医疗保险、医疗资源配置
、医疗成本等。
能源经济学
03
研究能源市场的供求关系、能源价格形成、能源政策等，涉及
能源资源的开发、生产、消费等环节。
当前研究热点
人工智能在经济学中的应用
探讨人工智能如何改变经济学的研究方法和应用场景。
绿色经济
《评述文献综述》ppt 课件
目录
Contents
• 引言 • 文献综述方法 • 研究领域现状 • 文献研究结果 • 结论与建议 • 参考文献
01 引言
研究背景
当前社会对文献综述的需求日 益增长，文献综述能力已成为 学术研究和职业发展的重要基
础。
文献综述有助于研究者全面 了解研究领域，把握研究现 状，发现研究空白，为进一 步研究提供思路和方向。
综述文献撰写PPT课件
• 例：寄生虫病化学治疗新进展
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第35页/共58页
药物的副作用
• 主体部分的次序，可从一般到特殊，或从 局部到整体。如： • 对膜结构和功能的作用 • 对细胞代谢的作用 • 对心肌收缩的作用 • 对血液动力学的作用 • 对血压的作用 • 对全身的作用（发热、脱水）
Page 36
第36页/共58页
• 取决于专题的类型，可分设若干小标题，按研究内容分别列出 （参考经典综述文献的框架）
• 有关疾病研究（按教科书框架） • 有关药物的研究（按科研逻辑过程框架） • 有关基础学说如细胞研究（按形态学、组织学、分子生物学等
细胞特征框架）
Page 34
第34页/共58页
如：有关药物开发研究
• 科研的逻辑过程： • 首次发明 • 实验动物研究 • 临床研究 • 药物评价
文献类型 普通图书 会议录 汇编 报纸 期刊 学位论文 报告 标准 专利 数据库 计算机程序 电子公告
标志代码 M C G N J D R S P DB CP EB 第49页/共58页
10参考文献标注法
• 正文中引用的文献的标注方法可以采用顺序编码制，也可以采 用著者----出版年制。
• 10. 1 顺序编码制
• 请注意，上述冒号之后不是副标题，而是主标题。这是欧美人 使用冒号的其中一种习惯。这种命题方式在国外期刊中常见
Page 22
第22页/共58页
• 用破折号分开。破折号之后引出副标题，旨在进一步说明、补 充或引伸、强化主题。如： • 气腹与肾损伤— 人工气腹的副反应 • 新发现的脂肪细胞分泌的激素—抵抗素 • 溶血磷脂酸— 多功能的磷脂信使 • 改善营养情况—控制血吸虫病的辅助措施
抓住研究热点，丰富综述的内容。
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药物的副作用
• 主体部分的次序，可从一般到特殊，或从 局部到整体。如： • 对膜结构和功能的作用 • 对细胞代谢的作用 • 对心肌收缩的作用 • 对血液动力学的作用 • 对血压的作用 • 对全身的作用（发热、脱水）
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第36页/共58页
• 取决于专题的类型，可分设若干小标题，按研究内容分别列出 （参考经典综述文献的框架）
• 有关疾病研究（按教科书框架） • 有关药物的研究（按科研逻辑过程框架） • 有关基础学说如细胞研究（按形态学、组织学、分子生物学等
细胞特征框架）
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第34页/共58页
如：有关药物开发研究
• 科研的逻辑过程： • 首次发明 • 实验动物研究 • 临床研究 • 药物评价
文献类型 普通图书 会议录 汇编 报纸 期刊 学位论文 报告 标准 专利 数据库 计算机程序 电子公告
标志代码 M C G N J D R S P DB CP EB 第49页/共58页
10参考文献标注法
• 正文中引用的文献的标注方法可以采用顺序编码制，也可以采 用著者----出版年制。
• 10. 1 顺序编码制
• 请注意，上述冒号之后不是副标题，而是主标题。这是欧美人 使用冒号的其中一种习惯。这种命题方式在国外期刊中常见
Page 22
第22页/共58页
• 用破折号分开。破折号之后引出副标题，旨在进一步说明、补 充或引伸、强化主题。如： • 气腹与肾损伤— 人工气腹的副反应 • 新发现的脂肪细胞分泌的激素—抵抗素 • 溶血磷脂酸— 多功能的磷脂信使 • 改善营养情况—控制血吸虫病的辅助措施
抓住研究热点，丰富综述的内容。
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特点：思考周密，结构严密
书评的方法
比较评论法
以所评文献中的新材料、新观点为依据，与 来自往同类文献相比较，在比较中形成评论
特点：有理有据，说服力强
书评的方法
顺序评论法
按文献内容的先后顺序，一部分一部分 （一个章节一个章节）地评论
既便于读者了解文献的结构及各章节的内容， 也便于组织评论材料
综述
综述类型
叙述性综述 事实性综述 评论性综述 预测性综述
综述
叙述性综述
对某一课题大量文献中所探讨的问题进行综合分析 而编写成的一种综述。
提取主要内容及研究成果，并加以概括的叙述 客观地反映原始文献中的学术观点和见解 不深入的分析文献的内容的得失，较少提及综述作
者的观点 目的：综合地了解某一课题的研究现状、成果及发
书评的方法
知人评书法
首先对文献作者的时代、经历、学术成就等 展开介绍
进而对所评文献加以分析评论 其特点是见书见人，论书及人
书评的方法
夹叙夹评法
根据所评文献的学科内容 边叙述学科知识，也评论该文献的特点 夹叙夹评，引人入胜
书评的方法
先引后评法
在摘引原文献重要观点和语句的基础上，对 文献特点加以评论
书评类型
评论性书评
重在评论， 它基于对文献内容的深入分析 就文献的理论观点及创新等方面进行较系统
的评论
书评的内容结构
书评的主体内容
这本书的内容是什么？有无特点？如何论述 主题？阅读需要具备什么样的初步知识？作 者为谁而著这本书？论述是否易于理解？文 章是否有趣易读？插图是否生动？怎样把这 本书与同类的书（如果有的话）或与作者早 先的著作相比较？
第三,文献综述是信息分析的高级产物。书目、索引等是对原始文献 的外表特征进行客观描述,不涉及文献内容,编写人员不需了解原始文 献的内容,也不需具备相关学科的基础知识;提要、文摘是对原始文献 的内容作简要介绍和评价,编写人员需要具有相关学科的一些基础知 识,以识别和评价原始文献;文献综述则要求编写人员对综述的主题有 深入的了解,全面、系统、准确、客观地概述某一主题的内容。运用 分析、比较、整理、归纳等方法对一定范围的文献进行深度加工,对 于读者具有深度的引导功能,是创造性的研究活动。
的。
——巴拉斯
综述的定义
综述：是在对某一特定学科或专题的文献进行收 集、整理、分析与研究的基础上，撰写出的关 于学科或某专题的文献报告，它对相关文献群 进行分析研究，概括出该学科或专题的研究现 状、动态及未来发展趋势。
是“一种在分析、比较、整理、归纳一定时空 范围内有关特定课题研究的全部或大部情报的 基础上,简明的类述其中的最重要部分,并标引 出处的情报研究报告”。
综述的内涵
文献综述的定义包含三个基本要素:首先,文献综述反映原始文献有一 定的时间和空间范围,它反映一定时期内或是某一时期一定空间范围 的原始文献的内容。
其次,文献综述集中反映一批相关文献的内容。其它二次文献如题录、 索引、文摘、提要等一条只能揭示一篇原始文献的外表信息或内容 信息,且各条目之间没有联系,而综述一篇可集中一批相关文献,且将这 批文献作为一个有机整体予以揭示,信息含量比二次文献多得多。
其特点是有据有论
此外，还有推理评论法等
书评的原则
（1） 判断必须是在综合分析的基础上 （2） 要指出作者的忽略疏漏之处 （3） 要有敢于批评的精神 （4） 作者的正确观点不要被歪曲 （5） 告诉读者书中有哪些值得记忆的话
书评的原则
（6） 不好理解的主题要开展解释 （7） 要有特色 （8） 如有可能，应以着重号或引号开始 （9） 避免用难懂的行话、方言和呆滞无
分评
是书评文章的主体部分，详细地评述文献的内容特 点。
在这一部分，要对文献的取材、体系结构、理论观 点、写作技巧、内容范围、探索深度、学术价值、 应用价值及存在问题等加以评论。
评论的重点要根据文献本身的特色而定，可以对一 种文献进行全面系统的剖析，也可选择其中体会深 的部分加以评论。
评论要层次分明，一个观点一个观点的评，切忌乱 了章法，论点论据堆在一起，让读者看不出头尾。
第五讲 书评 综述
书评 是对已出版的文献加以理解、分析、批
判而撰写的评论性文章。
第五讲 文摘 书评 综述
书评 书评的类型——按深度划分
评介性（描述性） 评论性
书评类型
评介性书评（描述性书评）
以介绍书中内容为主，附带书评人员看法与 评价。
以描述文献基本内容为主，简要评论其特点 主要功能是通报信息。
味的言词 （10） 为了弄清问题，有必要进行一些
考证工作
书评的原则
书评的目的不是去显示评论家是否聪颖
才智，而是给读者提供情况。但是有些
书评告诉读者更多的是关于评论家自己，
而不是关于书。你不应该力图显示你能
写出一本更好的书，也不要试图在损害
作者利益的情况下获利。在科学书籍的
评论中，讽刺和反诘是不提倡
同时，总评部分还应说明所评文献的题目、 作者、译者、出版机构、出版时间等内容， 以便读者进一步阅读和核实。
书评的内容结构
总评
书评的开头很重要。 有的引用名人名言开篇 有的以评论的主要观点开篇 有的以文献的社会效果开篇 有的直接从所评文献名称开篇 还有的以介绍文献的作者为开头，等等
书评的内容结构
书评的内容结构
结尾
是对整篇文章的概括 表明对所评文献的总观点 或是对文献的作者、读者提出希望 或是指出文献的不足
书评与综述
1、书评 书评的方法：
特点评论法 比较评论法 顺序评论法 知人评书法 夹叙夹评法 先引后评法
书评的方法
特点评论法
根据所评文献的内容梳理提炼出几个特点， 一个一个地组织材料进行评论
对上述问题的回答，
书评的内容结构
文体内容 结构——标题、总评（开头）、 分评（主体）、结尾
书评的内容结构
标题
标题即书评文章的题目。 一般在标题中要点出所评文献的名称。 标题要有吸引力，有艺术性，有针对性。 如：
“一本优秀的科普读物——评《自然的启示》
书评的内容结构
总评
是书评文章的开头，概括地评述对文献的看 法。书评人员对文献是肯定还是否定，是推 荐还是批评，都应在总评部分阐明。
书评的方法
比较评论法
以所评文献中的新材料、新观点为依据，与 来自往同类文献相比较，在比较中形成评论
特点：有理有据，说服力强
书评的方法
顺序评论法
按文献内容的先后顺序，一部分一部分 （一个章节一个章节）地评论
既便于读者了解文献的结构及各章节的内容， 也便于组织评论材料
综述
综述类型
叙述性综述 事实性综述 评论性综述 预测性综述
综述
叙述性综述
对某一课题大量文献中所探讨的问题进行综合分析 而编写成的一种综述。
提取主要内容及研究成果，并加以概括的叙述 客观地反映原始文献中的学术观点和见解 不深入的分析文献的内容的得失，较少提及综述作
者的观点 目的：综合地了解某一课题的研究现状、成果及发
书评的方法
知人评书法
首先对文献作者的时代、经历、学术成就等 展开介绍
进而对所评文献加以分析评论 其特点是见书见人，论书及人
书评的方法
夹叙夹评法
根据所评文献的学科内容 边叙述学科知识，也评论该文献的特点 夹叙夹评，引人入胜
书评的方法
先引后评法
在摘引原文献重要观点和语句的基础上，对 文献特点加以评论
书评类型
评论性书评
重在评论， 它基于对文献内容的深入分析 就文献的理论观点及创新等方面进行较系统
的评论
书评的内容结构
书评的主体内容
这本书的内容是什么？有无特点？如何论述 主题？阅读需要具备什么样的初步知识？作 者为谁而著这本书？论述是否易于理解？文 章是否有趣易读？插图是否生动？怎样把这 本书与同类的书（如果有的话）或与作者早 先的著作相比较？
第三,文献综述是信息分析的高级产物。书目、索引等是对原始文献 的外表特征进行客观描述,不涉及文献内容,编写人员不需了解原始文 献的内容,也不需具备相关学科的基础知识;提要、文摘是对原始文献 的内容作简要介绍和评价,编写人员需要具有相关学科的一些基础知 识,以识别和评价原始文献;文献综述则要求编写人员对综述的主题有 深入的了解,全面、系统、准确、客观地概述某一主题的内容。运用 分析、比较、整理、归纳等方法对一定范围的文献进行深度加工,对 于读者具有深度的引导功能,是创造性的研究活动。
的。
——巴拉斯
综述的定义
综述：是在对某一特定学科或专题的文献进行收 集、整理、分析与研究的基础上，撰写出的关 于学科或某专题的文献报告，它对相关文献群 进行分析研究，概括出该学科或专题的研究现 状、动态及未来发展趋势。
是“一种在分析、比较、整理、归纳一定时空 范围内有关特定课题研究的全部或大部情报的 基础上,简明的类述其中的最重要部分,并标引 出处的情报研究报告”。
综述的内涵
文献综述的定义包含三个基本要素:首先,文献综述反映原始文献有一 定的时间和空间范围,它反映一定时期内或是某一时期一定空间范围 的原始文献的内容。
其次,文献综述集中反映一批相关文献的内容。其它二次文献如题录、 索引、文摘、提要等一条只能揭示一篇原始文献的外表信息或内容 信息,且各条目之间没有联系,而综述一篇可集中一批相关文献,且将这 批文献作为一个有机整体予以揭示,信息含量比二次文献多得多。
其特点是有据有论
此外，还有推理评论法等
书评的原则
（1） 判断必须是在综合分析的基础上 （2） 要指出作者的忽略疏漏之处 （3） 要有敢于批评的精神 （4） 作者的正确观点不要被歪曲 （5） 告诉读者书中有哪些值得记忆的话
书评的原则
（6） 不好理解的主题要开展解释 （7） 要有特色 （8） 如有可能，应以着重号或引号开始 （9） 避免用难懂的行话、方言和呆滞无
分评
是书评文章的主体部分，详细地评述文献的内容特 点。
在这一部分，要对文献的取材、体系结构、理论观 点、写作技巧、内容范围、探索深度、学术价值、 应用价值及存在问题等加以评论。
评论的重点要根据文献本身的特色而定，可以对一 种文献进行全面系统的剖析，也可选择其中体会深 的部分加以评论。
评论要层次分明，一个观点一个观点的评，切忌乱 了章法，论点论据堆在一起，让读者看不出头尾。
第五讲 书评 综述
书评 是对已出版的文献加以理解、分析、批
判而撰写的评论性文章。
第五讲 文摘 书评 综述
书评 书评的类型——按深度划分
评介性（描述性） 评论性
书评类型
评介性书评（描述性书评）
以介绍书中内容为主，附带书评人员看法与 评价。
以描述文献基本内容为主，简要评论其特点 主要功能是通报信息。
味的言词 （10） 为了弄清问题，有必要进行一些
考证工作
书评的原则
书评的目的不是去显示评论家是否聪颖
才智，而是给读者提供情况。但是有些
书评告诉读者更多的是关于评论家自己，
而不是关于书。你不应该力图显示你能
写出一本更好的书，也不要试图在损害
作者利益的情况下获利。在科学书籍的
评论中，讽刺和反诘是不提倡
同时，总评部分还应说明所评文献的题目、 作者、译者、出版机构、出版时间等内容， 以便读者进一步阅读和核实。
书评的内容结构
总评
书评的开头很重要。 有的引用名人名言开篇 有的以评论的主要观点开篇 有的以文献的社会效果开篇 有的直接从所评文献名称开篇 还有的以介绍文献的作者为开头，等等
书评的内容结构
书评的内容结构
结尾
是对整篇文章的概括 表明对所评文献的总观点 或是对文献的作者、读者提出希望 或是指出文献的不足
书评与综述
1、书评 书评的方法：
特点评论法 比较评论法 顺序评论法 知人评书法 夹叙夹评法 先引后评法
书评的方法
特点评论法
根据所评文献的内容梳理提炼出几个特点， 一个一个地组织材料进行评论
对上述问题的回答，
书评的内容结构
文体内容 结构——标题、总评（开头）、 分评（主体）、结尾
书评的内容结构
标题
标题即书评文章的题目。 一般在标题中要点出所评文献的名称。 标题要有吸引力，有艺术性，有针对性。 如：
“一本优秀的科普读物——评《自然的启示》
书评的内容结构
总评
是书评文章的开头，概括地评述对文献的看 法。书评人员对文献是肯定还是否定，是推 荐还是批评，都应在总评部分阐明。