苏科版物理九年级上册 第11章 第1课时 杠杆的基本概念同步练习
苏科版九年级物理第十一章第1节杠杆同步测试卷
苏科版九年级物理第十一章第1节杠杆同步测试卷一、选择题1. 人们所需的生活或生产用品中涉及到很多物理知识，下列对应关系正确的是（）A.筷子省力杠杆B.验钞机红外线C.汽油机电流的热效应D.移动电话电磁波2. 下列说法正确的是（）A.实验室夹取砝码的镊子是省力杠杆B.保险丝熔断了可以用铜丝或铁丝代替C.目前核电站是利用核裂变发电D.太阳能的利用具有广阔的前景，所以人类不再有能源危机3. 下列说法正确的是（）A.实验室夹取砝码的镊子是省力杠杆B.保险丝熔断了可以用铜丝或铁丝代替C.目前核电站是利用核裂变发电D.太阳能的利用具有广阔的前景，所以人类不再有能源危机4. 如图所示情景中，与对应的物理知识正确的是（）A. 如果两侧各去掉一个钩码，杠杆左侧会下沉B. 磁场对通电导体有力的作用C. 静止木块对斜面的压力示意图D. 电冰箱的金属外壳要接地5. 如图所示，下列实验操作符合实验目的是（）A.甲图中，研究杠杆的平衡时，通过改变动力（臂）和阻力（臂）多次测量，是为了减小实验误差B.乙图中，为了探究电流与电阻的关系，电阻R由10Ω换为20Ω后将变阻器的P点向左移动C.丙图中，为了使烧瓶内刚停止沸腾的水再次沸腾，向外拉活塞，降低气压，降低沸点D.丁图中，为了探究导体AB在磁场中切割磁感线运动产生的感应电流方向是否与磁场方向有关，可更换磁性更强的磁铁6. 如图所示情景中，与对应的物理知识正确的是（）A. 如果两侧各去掉一个钩码，杠杆左侧会下沉B. 磁场对通电导体有力的作用C. 静止木块对斜面的压力示意图D. 电冰箱的金属外壳要接地7. 如图所示的玩具是许多小孩所喜欢的滑板车，有关滑板车以下说法错误的是（）A.滑板车的方向盘相当于一个省力杠杆B.在安全场地，小朋友两脚站在滑板车上静止时，滑板车的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力C.小朋友单脚后蹬，滑板车就会向前运动，这是因为力的作用是相互的D.滑板车在滑动过程中轮子会发光，这个现象应用了电磁感应原理8. 如图所示为多功能车用安全锤，以下关于安全锤的分析正确的是（）A.安全锤上配备的螺丝起子在使用时相当于一个省力杠杆B.要使手电筒中的3个LED灯工作时互不影响，应将它们串联C.榔头的前端做的很尖锐是通过减小受力面积来减小压强D.利用吸磁杆的磁性可吸引所有金属9. 下列实验中，采用多次测量，其目的相同的是哪几组（）①研究串联电路的电流特点②伏安法测定值电阻的阻值③研究杠杆平衡条件④探究使用定滑轮的特点A.①②B.②④C.③④D.①③④10. 如图所示是一辆普通的电动自行车，下列关于电动自行车的相关说法错误的是（）A.它的刹车把手属于省力杠杆B.它左侧(或右侧)前后两个转向灯虽同时亮同时灭,它们是串联的C.它的电池在充电时将电能转化为化学能D.当遇到紧急情况刹车时它的动能减小，机械能减小二、填空题11. 聪聪涮火锅时，肉片的内能是通过_______________方式增加的，涮好的肉片香味扑鼻，是因为分子在_______________ ，他使用的筷子（如图所示）是一种_______（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆．12. 日本丰田汽车公司，因汽车脚垫和油门踏板问题引发了召回事件，其中油门踏板是一种_______________ 类(填“杠杆”或“斜面”)简单机械。
苏科版九年级物理上册11.1 杠杆 同步练习(含答案)
11.1 杠杆同步练习一、单选题1．如图所示的杠杆正处于水平平衡状态,若在杠杆两边的钩码下再加一个钩码(钩码的质量都相同),杠杆将( )A．还继续处于水平平衡B．右端上升,左端下降C．右端下降,左端上升D．无法确定杠杆的运动状态2．晾晒三条相同的湿毛巾，下列做法最有可能让衣架保持水平的是A．B．C．D．3．在如图所示的简单机械中，属于省力杠杆的是A．用钓鱼竿钓鱼B．用锤子撬钉子C．用筷子夹食物D．用镊子取药品4．如图所示，属于省力杠杆的是：A．筷子B．理发剪刀C．羊角锤D．钓鱼竿5．如图所示的四种杠杆类简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（）A．一种剪刀B．瓶起子C．铡刀D．铁锹6．人类很早以前就使用杠杆了，杠杆是简单的机械之一，如图所示生活中常用的简单机械中都运用了杠杆原理，以下图中所示工具在通常使用中属于同类型的是（）①船浆②裁衣剪刀③滑轮组④独轮车⑤钢丝钳A．①③④⑤B．①②④C．③④⑤D．②③⑤7．搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受的总重力G=1000N，独轮车的有关尺寸如图所示，下列说法错误的是（）A．该独轮车是一个省力杠杆B．该独轮车对地面的压力为1000NC．动力F=300ND．为了更省力，工人师傅可以采购的措施是手向后移动8．如图，用一个始终水平向右的力F，把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中，力F的大小将：A．变大B．不变C．变小D．不能确定二、多选题9．如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，钩码每个都相同。
下列四项操作中，仍然能使杠杆处于平衡状态的是（）A．将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格B．在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码C．在左侧钩码下加挂两个钩码，右侧下加挂三个钩码D．将左侧钩码向左移动一小格，右侧下加挂一个钩码10．小明用独轮车搬运砖头，车箱和砖头的总质量是120kg，独轮车的有关尺寸如图所示。
推车时，下列说法正确的是（）A．独轮车是省力杠杆B．动力臂是0.7mC．阻力臂是0.3m D．人手竖直向上的力F的大小是1500N三、填空题11．一位泰山挑山工用一根长1.8m的扁担挑起货物，如图为扁担示意图，若在扁担的A端挂200N的物体，B端挂300N的物体，挑起重物时使扁担水平平衡，则挑山工肩膀需顶在距A端_____m远的位置（不计扁担的重力）。
2020-2021学年上学期苏科版九年级上册物理第11章第1节杠杆同步练习
2020-2021学年上学期苏教版九年级物理第11章第1节同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．图中正在使用的机械，属于省力杠杆的有（）A．②④B．②③C．①④D．①③2．如图所示，OA为轻质杠杆，将一物体放置在杠杆的中点B处，F1、F2分别是在图示位置杠杆保持静止时在杠杆右端施加的拉力，下列说法中正确的是（）A．在A点的拉力F1大于在C点的拉力F2B．在A点的拉力F1小于在C点的拉力F2C．物体位于D位置时受到的支持力和重力是一对平衡力D．在B位置和D位置时杠杆对物体的力相同3．如图，轻质杠杆AC可绕支点O自由转动，在B点挂一重为G的物体。
为使杠杆平衡。
在杠杆上施加最小的力F与物重G的比及F的方向是（）A．1：4 竖直向下B．1：4 竖直向上C．1：3 竖直向下D．1：3 竖直向上4．如图所示为最新设计生产的一款可视钓鱼装备，组件包括水下摄像头、显示器、鱼竿、鱼轮、高强度钓鱼线和电源盒等。
钓鱼时主要是通过水下摄像头的实时摄像，从而使钓手可以在显示器上清楚地看到水下鱼群的活动情况，提高钓鱼成果。
下列关于可视钓鱼竿说法正确的是（）A．摄像头的镜头相当于一个凹透镜B．鱼通过摄像头成正立缩小的实像C．钓鱼时鱼竿变弯，说明力可以使物体发生形变D．钓起鱼时，鱼竿相当于一个省力杠杆5．在工厂车间，工人先将金属杆一端的空心吸盘（如图）按压在半成品玻璃板上固定，再在A处用力，使玻璃刀在玻璃上绕转轴转动一周，圆形玻璃制品就成型了。
下列分析正确的是（）A．吸盘被按压后即可固定，是由于吸盘受到大气压作用B．玻璃刀口做得锋利是为了增大对玻璃的压力C．玻璃刀绕转轴匀速转动时，玻璃刀所受的摩擦力和推力是一对平衡力D．玻璃刀绕转轴转动时，金属杆始终是一个等臂杠杆6．有一根一端粗一端细的木棒，用绳子拴住木棒的O点，将它悬挂起来，恰好在水平位置平衡，如图所示，若把木棒从绳子悬挂处锯开，则被锯开的木棒（）A．粗细两端质量一样B．粗端质量较大C．细端质量较大D．无法判定7．如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，已知杠杆上每个小格的长度为2cm，用弹簧测力计在A点斜向上（与水平方向成30°角）拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡。
苏科版九年级物理上册11.1杠杆同步测试
11.1 杠杆1．如图是开启汽水瓶盖的起子的一种使用方法，可将此起子看成一个杠杆，则关于此杠杆支点、动力、阻力的画法，其中正确的是()2．如图所示，将两个形状、大小完全相同的重物分别挂在杠杆两侧的A、B处使杠杆平衡，再将两重物同时分别浸没在水中，则下列说法中正确的是()A．杠杆一定保持平衡B．杠杆可能保持平衡C．杠杆不能平衡，A端下沉D．杠杆不能平衡，B端下沉3．工地上建筑工人常用如图所示的小车运送重物，为了更省力()A．手尽可能握在车把的前部，减小阻力臂B．手尽可能握在车把的前部，减小动力臂C．手尽可能握在车把的后部，增大阻力臂D．手尽可能握在车把的后部，增大动力臂4．皮划艇是我国奥运优势项目之一，如图所示，比赛中运动员一手撑住桨柄的末端(视为支点)，另一手用力划桨．下列说法正确的是()A ．为省力，可将用力划桨的手靠近支点B ．为省力，可将用力划桨的手远离支点C ．为省距离，可将用力划桨的手远离支点D ．将用力划桨的手靠近支点，既能省力又能省距离5．如图所示，有一质量不计的长木板，左端可绕O 点转动，在它的右端放一重为G 的物块，并用一竖直向上的力F 拉着，当物块向左匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止，在此过程中，拉力F( )A ．变小B ．变大C ．不变D ．先变大后变小6．如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码，杠杆会( )A ．左端下降B ．右端下降C ．仍然平衡D ．无法判断7． AC 硬棒质量忽略不计，在棒的B 、C 两点施加力F 1、F 2，F 2的方向沿OO′线，棒在如图所示位置处于静止状态，则( )A ．F 1＜F 2B ．F 1＝s 2s 1F 2 C ．F 1力臂小于s 1 D ．F 2方向沿OO′线向下8．如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O 点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F ，使杆从OA 位置匀速转到OB 位置的过程中，力F 的大小将( )A．一直是变大的B．一直是变小的C．先变大，后变小D．先变小，后变大9．如图所示，这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出施力空间．图钉作为杠杆，其支点是()A．A点B．B点C．C点D．D点10．为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠杆AB，从其上找一点C用支架支起来，如图所示．当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶．根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是()A．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力B．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系C．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系D．杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系11．如图甲所示的是现在比较流行的胶棉拖把，只需要用手在A处向上拉动即可把海绵里的水挤干，非常方便、卫生．这里拉杆ABC是________(填“省力”“等臂”或“费力”)杠杆．如图乙所示，海绵被折叠、压扁，说明力可以改变物体的________．12．如图，AB为能绕B点转动的轻质杠杆，中点C处用细线悬挂一重物，在A端施加一个竖直向上大小为10 N的拉力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则重物G＝________N．若保持拉力方向不变，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将________(填“增大”“不变”或“减小”)．13．如图所示，以中点O作为支点，调节杠杆水平平衡，在O点右侧第8格上挂2个钩码，每个钩码的重力为0.5 N，用弹簧测力计在O点左侧第4格上竖直向下拉，使杠杆水平平衡，该拉力大小为________N；将测力计由图示位置向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则测力计的示数将________(填“增大”“减小”或“不变”)．14．如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆．图中小明同学用力竖直向下拉杠杆，重物被抬起，此时阻力臂________(填“大于”“小于”或“等于”)动力臂．小明同学想通过增大向下拉力来加大训练强度，请你利用杠杆平衡条件，给小明提出一条合理的建议：__________________________．15．如图所示，一处于水平平衡状态的杠杆，杠杆上所标刻度每小格长为3 cm.某同学在研究杠杆平衡实验时，在杠杆上的A点挂四个钩码，每个重为1 N，用弹簧测力计在B 点竖直向上拉杠杆，使杠杆水平平衡，此时弹簧测力计拉力的力臂为________cm，弹簧测力计的示数为________N.16．如图所示，根据杠杆的平衡条件作出拔钉子时所用的最小力F的示意图和它的动力臂l1.17．如图所示，杠杆在力F1、F2的作用下(F2未画出)处于平衡状态．O为支点，L2是力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂L1和力F2的示意图．18．在探究杠杆平衡条件的实验中：(1)如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向________调节．(2)如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向__________．(3)操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是________________________．(写出一条即可)(4)甲同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是_________________________．参考答案1.C2.C3.D4.B5.A6.A7.C8.C9.C10.C11.省力形状12.20不变13.2增大14.小于手向支点O靠近一些15.24216.17.18.(1)左(2)竖直向下(3)左侧钩码右移(4)一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律。
苏科版九年级物理上册同步练习：11.1 杠 杆 第1课时 杠杆及其作图
第十一章简单机械和功一、杠杆第1课时杠杆及其作图【基础练习】知识点 1 杠杆的定义和五要素1.物理学中,将在力的作用下可绕一转动的硬棒称为杠杆.如图1所示,杠杆的五要素分别是、、、、.从支点到的距离叫动力臂.图12.如图2所示的装置中,两支铅笔构成了一个,可以轻松地撬起很重的书.小拇指与铅笔的接触点为A,两支铅笔的接触点为B,书与铅笔的接触点为C,则支点是(选填“A”“B”或“C”)点.图23.为了研究杠杆的有关问题,我们必须把它从许多实例中抽象出来,建立一种杠杆的模型,这就是物理建模思想.下列仪器或工具在使用过程中,可以抽象为杠杆的一组是()①量筒②剪刀③烧杯④钢丝钳⑤托盘天平⑥弹簧测力计A.①②③B.②④⑤C.①③⑤D.④⑤⑥4.如图3所示的皮划艇运动员一只手支撑住桨柄的末端,另一只手用力划桨,此时的船桨可看作一个杠杆.图4中的船桨模型中最合理的是()图3图4知识点 2 力臂及其作图5.如图5所示,有一杠杆可绕O点转动,在杠杆上某点挂一重物,现在A端施加动力F A.图5(1)若动力F A沿F1的方向,则动力臂是,阻力臂是.(2)若动力F A沿F2的方向,则动力臂是.(3)若动力F A沿F3的方向,则动力臂是.(4)若动力F A沿F4的方向,则动力臂是.6.如图6所示,OB是以O为支点的杠杆,F是作用在杠杆B端的力.图中线段AB 与力F的作用线在一条直线上,且OA⊥AB,AC⊥OB.则力F的力臂是()图6A.OAB.OBC.OCD.AC7.[2020·新疆]请在图7中画出动力F的力臂.图78.如图8所示是盆栽植物支撑架的简化图,请作出动力F1的力臂l1和阻力F2.图8【能力提升】9.下列关于杠杆的说法正确的是()A.杠杆一定是一根硬直棒B.动力和阻力的方向可能相同C.支点到动力作用点的距离叫动力臂D.支点一定在动力作用点和阻力作用点之间10.[2020·益阳]如图9所示是指甲剪的示意图,F是剪指甲时施加的一个力,则下列关于指甲剪的说法正确的是()图9A.指甲剪只由一个杠杆组成B.指甲剪由两个杠杆组成C.对杠杆ABC,若以B为支点,则动力臂是lD.对杠杆ABC,若以B为支点,则动力臂是BC11.如图10所示,工人师傅将油桶推上台阶,下列说法正确的是()图10A.这不能看作杠杆,因为油桶是圆的B.这不能看作杠杆,因为没有支点C.这可以看作杠杆,因为满足杠杆的所有条件D.这可以看作杠杆,支点就是横截面的圆心12.疫情高发期各地封村封路时用到的一种移动指示牌如图11甲所示,结构示意图如图乙所示,其中AB为指示牌牌面,CD和BE为支架(支架重力不计).指示牌被风吹动时可看作,根据图示风向,支点是(填字母)点.把风力看成动力,那阻力是指示牌所受的力.图1113.我们在乘坐火车时,经常会看到列车上有售货员推着出售货物的手推车.如图12所示,若货物在车内摆放均匀,当前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为杠杆,支点是(填字母)点;当后轮遇到障碍物A时,售货员向上提扶把,这时支点是(填字母)点.图1214.[2019·威海]如图13所示是一种活塞式抽水机的示意图.其中手柄AOB是一个杠杆,杠杆在动力F1的作用下绕O点匀速转动,请在图中画出杠杆在B点受到阻力F2的示意图和F1的力臂l1.图1315.如图14所示的杠杆处于平衡状态,请在图中画出动力F1和阻力臂l2.图14【中考真题】16.[2020·泰州]如图15所示,画出拉力F的力臂l和物体B所受重力G的示意图.图1517.[2020·聊城改编]如图16所示是起重机将货物吊起的情景.O为支点,F2为阻力,请画出动力F1和阻力F2的力臂l2.图16参考答案1.固定点支点动力阻力动力臂阻力臂动力作用线[点评] 本题中的图片取材于教材P3图11-3,主要考查杠杆的五要素.要求同学们能通过螺丝刀撬图钉的过程,知道杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂的概念.2.杠杆 B [解析] 铅笔可以围绕一个固定点B转动,因此两支铅笔组成了一个杠杆,这个点B就是支点.3.B[点拨] 判断的依据是使用过程中是否有绕固定点转动的情况.4.B[解析] 由题意可知,桨柄的末端为支点,下面的手给桨向后的力,这时水给桨一个向前的力,所以船前进.5.(1)OC OD (2)OA (3)OB (4)06.A[解析] 过支点O向力F的作用线作垂线,垂线段OA就是力F的力臂.7.如图所示[解析] 本题主要考查力臂的作法.力臂是支点O到力的作用线的距离,即由支点O作力F的垂线,垂线段的长度就是F的力臂l.8.如图所示9.B[解析] 杠杆可以是一根硬的弯棒,所以A选项错.动力和阻力使杠杆转动的方向一定相反,但动力和阻力的方向可能相同,所以B选项正确.支点到动力作用线的距离叫动力臂,所以C选项错误.支点可以在动力作用点和阻力作用点的中间,也可以在它们的两侧,所以D选项错误.10.C[解析] 由图可知,杠杆ABC的下面由两个杠杆组成,这两个杠杆的支点在最右侧,所以指甲剪由三个杠杆组成,故A、B错误;对杠杆ABC,若以B为支点,动力臂为支点到动力作用线的距离,所以l为动力臂,故C正确,D错误.11.C[解析] 由图可知工人师傅将油桶推上台阶的过程中,在推力(可以看作动力)作用下,油桶绕着与台阶的接触点转动,油桶的重力可以看作阻力,因此满足杠杆的所有条件,可以看作杠杆.12.杠杆 C 重13.C B14.如图所示[解析] 本题考查杠杆力及力臂作图的理解和掌握.阻力作用点已知,阻力的方向沿与B点相连直杆的方向向上,阻力要大于动力F1;作力F1作用线的反向延长线,从O点作力F1作用线的垂线段,此垂线段为力F1的力臂l1.15.如图所示16.如图所示17.如图所示。
苏科版九年级物理 11.1杠杆 同步测试
苏科版九年级物理 11.1杠杆同步测试A. 始终是省力杠杆B. 先是省力的，后是费力的C. 始终是费力杠杆D. 先是费力的，后是省力的5.如图所示的杠杆中，OA=1m，OB=0.4m，物体重力G=100N，杠杆自身重力忽略不计，则关于此杠杆，下列说法正确的是（）A. 如图所示的杠杆的F1的力臂L1=1mB. 若使杠杆在如图所示位置平衡，则拉力F1=80NC. F1的方向如图中实线所示时，杠杆在如图所示的位置平衡，则此时杠杆为费力杠杆D. F1的方向从图示位置转到虚线所示的位置的过程中，F1逐渐变大6.在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小，主要是为了：A. 减小摩擦B. 使每组数据更准确C. 多次测量取平均值减小误差D. 获取多组实验数据，归纳出物理规律7.关于杠杆，下列说法中正确的是（）A. 杠杆一定都是直棒B. 杠杆一定都省力C. 杠杆的支点一定在动力和阻力之间D . 既省力又省距离的杠杆一定不存在8.如图所示，O为杠杆的支点，为了提升重物，用一个跟杠杆始终保持垂直的力F，使杠杆由竖直位置转到水平位置，则（）A. 杠杆始终是省力的B. 杠杆始终是费力的C. 杠杆先是费力的后是省力的D. 杠杆先是省力的后是费力的9.如图所示属于费力杠杆的是（）A. 剪子B. 筷子C. 起瓶器D. 独轮车10.下列四幅简单机械图中，属于费力杠杆的是（）A. 羊角锤B.钓鱼杆C. 托盘天平D. 瓶起子二、填空题11.如图的杠杆处于平衡状态，则杠杆两力臂L左：L右=________，如果在A端再挂一个重力为4牛的物体，要使杠杆仍然保持平衡，必须在B端再挂一个物体，该物体的重力为________牛．12.如图，杠杆AC（刻度均匀，不计杠杆自重）可绕支点0自由转动．在B点挂一个重为36N的物体，为使杠杆在水平位置平衡，在杠杆上施加一个力，要使这个力最小，则这个力的方向是________，这个力的大小是________ N．13.从支点到阻力用线的垂直距离叫________；从支点到动力作用线的垂直距离叫________；如果把铁锹看作费力杠杆，在图中所示的A、B、C三点中，支点是________点，动力作用点是________点．14.如图是用起钉器拔钉子的示意图，F的力臂是________（用图中字母表示）．15. 在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向________ 调节，使其在水平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿________ 方向，此时读数为________ N。
苏科版物理九年级上册 第11章 第1课时 杠杆的基本概念同步练习
第1课时杠杆的基本概念【基础训练】1．如图所示，工人师傅用一根铁棒撬起木箱，铁棒可以看成是一个杠杆，其与地面的接触点称为_______，即杠杆绕着转动的固定点。
工人向上施加的使杠杆转动的力叫做_______力。
2．如图所示，杠杆OA可绕O点转动，在其中点挂一重物，现在A点分别施加F1、F2、F3三个力的作用，则：(1)动力F1的力臂是_______；(2)动力F2的力臂是_______；(3)动力F3的力臂是_______。
3．如图所示，一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点在_______（前轮／后轮，下同）；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把，这时杠杆的支点在_______。
4．如图，这款图钉来自于一个初中生的创意，翘起部分为我们预留下施力空间。
图钉作为杠杆，其支点为 ( )A．A点 B．B点C．C点 D．D点5．关于杠杆，下列说法中正确的是 ( )A．杠杆只可以是直的B．作用在杠杆上的力越大，力臂越大C．杠杆的总长度等于动力臂与阻力臂之和D．有力作用在杠杆上，其力臂可以为零6．下面是四个杠杆的示意图，其中所画力臂全部正确的是 ( )7．已给出下列各杠杆所受动力F1和阻力F2，请作出动力臂l1与阻力臂l2。
8．渔夫用绳子通过竹竿拉起渔网，如图所示，请在图中标出杠杆的支点O，画出绳子AB 段对竹竿的拉力F的力臂l。
【提优拔尖】9．钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图所示，其支点位于_______点，动力作用点在_______点处，阻力作用点在_______点处。
10．在如图所示的四种剪刀中，正确使用时，动力作用点在阻力作用点和支点之间的是( )11．如图所示，杠杆可以绕O点转动，在B点挂一重物G，在D点施加一个水平拉力E，则F1、F2的力臂分别是( )A．OC和OA B．OA和OD C．OC和OB D．OC和OD12．如图所示，杠杆可以绕O点转动，在右端分别施加四个不同方向的力，可以使杠杆平衡。
苏科版初中物理九上11.1杠杆同步试题4
杠杆和滑轮练习一、如图1所示，行李箱的下部装有滚轮，其目的是：；拉行李箱时拉出拉杆更省力，理由是：。
二、在学过质量后，甲、乙两同窗为了验证空气具有质量，找来了两只大塑料瓶（其中右边塑料瓶带自行车进气阀），0.5m长的薄木片，打气筒和细绳，做成如图的装置，调整悬点，使木片维持平衡。
然后用气筒往进气阀中打气，再关紧气阀。
（1）图中运用了的原理；（2）打气后发觉木片向倾斜，从而说明空气具有质量；（3）咱们学过由于大气重力而产生的物理量是。
3、如图3所示，OA是起重机的吊臂，可绕O点转动。
在距O点6m远的B处吊有重3000N的物体，为保证吊臂在水平位置平衡，则绕过定滑轮斜向下的拉力F为______N。
将吊臂缓慢拉起，使A点升高2m的进程中，拉力变________。
(绳重、吊臂重、摩擦均不计)4、小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验（1）实验时，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你以为如此做的益处是________ .（2）小华将四个重力均为的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上（如图11所示）.要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿_________ 方向拉弹簧测力计.在此情形下，小华读出弹簧测力计示数为.小明和小华对实验数据分析后取得的结论是：在误差允许的范围内，动力×动力臂= 阻力×阻力臂.你以为他们如此就得出结论是不是合理？______ __ ；简述理由：_______________________________五、如图是手负重（指能经受的最大物重）示用意，当手臂按图示方向伸展时，下列图象能表示负重大小与手臂伸展程度大致关系的是（）A B C D六、甲乙两个实验小组在探讨“杠杆的平衡条件”时，别离取得下面两组数据和结论。
他们在交流时，甲组发觉了自己实验结论的错误和产生错误的原因。
你以为甲组产生错误的原因有那些？甲组乙组次数动力动力臂阻力阻力臂动力动力臂阻力阻力臂1 4 5 5 4 7 42 142 3 4 4 3 6 4 8 33 4 5 2 10结论动力+ 动力臂=阻力+阻力臂动力⨯动力臂=阻力⨯阻力臂甲组产生错误的原因：。
苏科版九年级物理第十一章第一节杠杆同步练习
A O
B
C 一、杠杆
1．用撬棍撬石头，已知动力臂是阻力臂的5倍，若石头作
用在棍上的阻力为500N,则
所需的动力至少为 N 。
2．某同学分别用如图所示的甲、乙两种方法挑着
同一物体行走．比较可知甲图中动力臂/甲图中
阻力臂 乙图动力臂/乙图中阻力臂，故甲
图中手施加的动力 乙图中手施加的动力。
(大于/等于/小于)
3．如图轻质杠杆（AO=OB=BC ）上挂着150N 的重物，为使杠杆水平平衡，可采取的方法有：（1）在A 点沿 方
向加150N 的力；（2）在 点沿竖直向上方向加150N
的力；（3）在 点所加的力为最小，此力的
大小是 N,方向是 。
4.杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥就
是一个杠杆(如图所示)，它的支点在____点，在匀速拉起吊桥时，
它属于一个______杠杆。
5.不法商贩在商品交易中，把标准秤砣换成质量较小的秤砣，则称
出物品的质量比真实质量偏______
6.如图所示,一根粗细均匀的硬棒AB 被悬挂起来，已知AB=6BO,当
在B 处挂100N 的重物时，杠杆恰好平衡，则杠杆自身重为
_________N 。
7.如图所示，轻质杠杆OA 中点悬挂一个重为60N 的物体，在A 端
施加一坚直向上的力F ，杠杆在水平位置平衡则F=______N 。
保持
F 的方向不变，将杠杆从A 位置匀速提到B 位置的过程中，力F 将
_______(变大/变小/不变)
8.要使杠杆在图示位置能静止，请在A 点施加一力，并且要求此力
的力臂最长
9作出羊角锤、抽水机的曲柄的动力臂与阻力臂
甲 乙。
苏科版九年级全册11.1杠杆教案+练习(含答案)
《杠杆》同步练习第一课时♦基础知识达标<. __________________________ >1. _____________________________________________________ 杠杆：在物理学中，将一根在力的作用下可__________________________________________________ 的______ 称做杠杆。
2、杠杆的五要素：________ 、_________ 、________ 、__________、♦课堂探究L. ______________________________ J重点难点探究：（一）典型例题探究点一：画杠杆的力臂例题1:两位同学利用如图所示的可绕0点自由转动的健身器材进行锻炼，甲同学竖直向下用力F1将另一端的乙同学拉起•请画出拉力F1的力臂11.解析画力臂时，首先确定支点Q其次画好力的作用线（延长线用虚线表示），再从支点0 向力的作用线引垂线，画出垂足，则支点到垂足的距离就是力臂，最后用大括号或双向箭头勾出力臂，在旁边标上11.答案如图所示t1画力臂的方法口诀：“先找点，再找线，最后引垂线，线不够，延长凑•”具体内容如下：（1）先找点，即支点Q （2）再找线，即力的作用线，必要时延长或反向延长力的作用线；（3）最后引垂线，即过支点作力的作用线的垂线；（4）在对应的垂线旁标上11或12.♦当堂达标训练（一）基础达标：5.如图是用羊角锤拔钉子的情景. 请画出动力F1的力臂11和羊角锤所受阻力 意图.1. 下列说法中正确的是（ ）A. 杠杆都是直的硬棒C .力臂是支点到力的作用线的距离2.如图所示的杠杆中，动力的力臂用B. 力臂是力的作用点到支点的距离 D .杠杆的动力臂总是大于阻力臂 L 表示，图中所画力臂正确的是（）3. 下列关于杠杆的说法中，正确的是 A .支点总位于动力作用点与阻力作用点之间 B .动力臂越长，就越省力C .动力臂与阻力臂的比值越大，就越省力D .动力作用方向总是与阻力作用方向相反4•如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图， 0为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力, 鱼线对钓鱼竿的拉力，请在图中画出力F2的臂12.F2表示F2的示♦课后能力提升 _____ 丿（一）能力拓展提升：1. 在图中，画出杠杆 OAB 的动力和动力臂示意图.出作用在B 点的阻力F 2的示意图及其力臂12.第二课时♦基础知识达标1. 杠杆平衡：杠杆处于 ____________ 或匀速转动状态时称做杠杆平衡。
苏科版物理九年级上册优质同步测试附答案11.1杠杆
一、杠杆（总分：24分时间：20分钟）一、选择题（本题包括4小题，每小题3分，共12分。
每小题只有1个选项符合题意）1.如图甲为铡刀切甘蔗时的情景．若把铡刀视为一根能够绕固定点转动的杠杆，原理用图乙表示．则下列有关叙述中正确的是（）A.铡刀是费力杠杆 B．动力臂为ABC．固定点C是支点 D．F1和F2是一对平衡力2.指甲刀是生活中常用的小工具，如图所示，它包含三个杠杆，关于这三个杠杆的说法正确的是（）A.一个省力杠杆，两个费力杠杆 B．一个费力杠杆，两个省力杠杆C．三个都是省力杠杆 D．三个都是费力杠杆3.如图是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态，若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③，则拉力的变化情况是（）A．先变小后变大 B．先变大后变小C．逐渐变大 D．逐渐变小4.为了消防安全，楼房每层必须配备灭火器．下列关于图示灭火器的说法正确的是（）A．用力压下手柄过程中，手柄相当于一个省力杠杆B．用力压下手柄过程中，手柄相当于一个费力杠杆C．干粉能喷出是因为灭火器内的气压等于外界大气压D．干粉能喷出是因为灭火器内的气压小于外界大气压二、填空题（本题包括3小题，共12分）5.（4分）如图所示，是小鹰用扫帚打扫地面卫生的情景，此时扫帚属于杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”），平时用力扫地，是通过的方法来增大摩擦，可使地面打扫得更干净．6.（4分）如图所示是赛艇比赛，赛艇的浆是杠杆，杠杆的平衡条件是．7.（4分）某同学用图所示装置做探究杠杆平衡条件的实验，图中杠杆匀质且均匀刻度．当杠杆水平平衡后，在左侧第2格挂3个相同的钩码，则应在右侧第3格上挂个相同的钩码才能使杠杆水平平衡；若在右侧改用弹簧测力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐（选填“增大”“减小”或“不变”）．一、杠杆参考答案一、选择题（本题包括4小题，每小题3分，共12分。
苏科版九年级上册物理 第十一章 简单机械和功 杠杆(讲义+练习)
苏科版九年级上册物理第十一章简单机械和功一、杠杆讲义+练习杠杆（1）杠杆定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆．说明：①杠杆可直可曲，形状任意．②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点．如：鱼杆、铁锹．（2）杠杆五要素--组成杠杆示意图．①支点：杠杆绕着转动的点．用字母O 表示．②动力：使杠杆转动的力．用字母F1表示．③阻力：阻碍杠杆转动的力．用字母F2表示．说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上．动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：从支点到动力作用线的距离．用字母l1表示．⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离．用字母l2表示．注意：（1）杠杆的支点一定要在杠杆上，可以在杠杆的一端，也可以在杠杆的其他位置。
（2）动力和阻力都是指杠杆受到的力，而不是指杠杆对其他物体施加的力。
动力和阻力是相对的，一般来说，动力是使杠杆绕支点转动的力，阻力是阻碍杠杆转动的力。
但有时不易区分哪个力是动力哪个力是阻力，可设某一个力为动力，则另一个力为阻力。
（3）力臂是支点到力的作用线的距离，不能理解为支点到力的作用点的距离。
（4）力臂有时会与杠杆重合，有时与杠杆不重合，如果力的作用线恰好通过支点，则力臂为零。
（5）起子的使用有两种方法：可以以前面为支点，也可以以后面为支点，（如图）只要能克服瓶盖和瓶口之间的摩擦力就可以．力臂的画法：（1）首先在杠杆的示意图上，确定支点O．（2）画好动力作用线及阻力作用线，画的时候要用虚线将力的作用线适当延长．（3）在从支点O向力的作用线作垂线，在垂足处画出直角，从支点到垂足的距离就是力臂．用三角板的一条直角边与力的作用线重合，让另一条直角边通过交点，从支点向力的作用线画垂线，作出动力臂和阻力臂，在旁边标上字母，l 1和l 2分别表示动力臂和阻力臂． 口诀：一找“点”（确定支点O ），二画“线”（动力作用线、阻作用力线），三作“垂线段”。
2018学年苏科版九年级物理上册11.1杠杆同步习题测试题
2018学年苏科版九年级物理上册11.1杠杆同步习题测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．在电视剧《三国》中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营，它是一个________杠杆．要把石块抛出去，图中作用在A点的力沿______方向最小（填a、b或c）。
2．为了寻找“手臂上的杠杆”做了如下实验：小明右手拿着书，先让手下垂，左手掌贴着右上臂的前部(肱二头肌)，将右下臂慢慢抬起到水平位置，他感觉到右上臂的肱二头肌越来越紧张。
请你结合如图所示，利用杠杆原理解释产生这一现象的主要原因________________。
3．如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=0.6m，OB=0.8m，将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加________ N的拉力，这是一个________（填“省力”或“费力”）杠杆．4．一位同学用棒挑着重物扛在肩上行走，如图所示，他胳膊所用的力________ (填“大于”“小于”或“等于”) 物重，要使胳膊所用的力减小些可采用的办法是________。
5．某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验，图中杠杆匀质且标有均匀刻度。
实验前发现杠杆左端低，右端高，应将左侧的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了便于测量___________；当杠杆水平平衡后，在左侧第2格上挂3个相同的钩码，则应在右侧第3格上挂___________个相同的钩码才能使杠杆水平平衡；若在右侧改用弹簧测力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
二、单选题6．下列杠杆中属于省力扛杆的是A．钓鱼竿B．天平C．羊角锤D．扫帚7．如图所示，杠杆平衡时，则F1的力臂是A．OF1B．AF1C．OC D．OA8．如下图中的杠杆平衡时，F1与F2之比是（）A．5:4 B．4:5 C．1:4 D．4:19．如图（a）所示的杠杆是平衡的，在此杠杆支点两侧的物体下方分别加挂一个物体，如图（b）所示，那么，以下说法中正确的是（）A．杠杆仍然平衡B．杠杆是否平衡与加挂物体的重力多少有关C．杠杆一定不能平衡D．两侧加挂物体的重力相等时杠杆才能平衡10．一把刻度准确的杆秤，秤砣因长期使用磨损变轻，现用其称大白菜质量时的示数将（）A．比物体的实际质量大B．比物体的实际质量小C．和物体的实际质量相同D．无法判断11．如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（）A．撬棒B．羊角小锤C．核桃夹D．面包夹12．如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（）A．ABC是一个省力杠杆B．D处刀刃较薄，可以增大压力C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆13．如图所示，一根木棒在水平动力（拉力）F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为L，动力与动力臂的乘积为M，则A．F增大，L增大，M增大B．F增大，L减小，M减小C．F增大，L减小，M增大D．F减小，L增大，M增大三、作图题14．如图所示，轻杆OB在外力作用下保持静止（O为支点），请在图中画出动力F1的力臂和阻力F2的力臂.四、实验题15．在探究杠杆平衡条件的实验中：(1)如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向________调节．(2)如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向__________．(3)操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是____．(写出一条即可)(4)甲同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是__________________________________________________________．五、简答题16．看漫画图，小猴和小兔在分萝卜，他们用一个三角形支点支起萝卜，当萝卜平衡时，小兔选择了长的那段萝卜，请你分析一下，小兔选择的那段长萝卜的重力比另一段大些还是小些？这种分法是否均衡？参考答案1．费力 c【详解】[1]由图可知，动力臂小于阻力臂，所以它是一个费力杠杆。
苏科版九年级物理,第十一章,第一节,杠杆,,杠杆实验基础过关练习,,无答案
苏科版九年级物理,第十一章,第一节,杠杆,,杠杆实验基础过关练习,,无答案第一节杠杆杠杆实验基础过关练习 1.如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。
请你回答下列问题：( 1 )在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向_______调节，使杠杆在水平位置平衡。
( 2 )接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。
其目的是( 2 个目的都要写)：________________ ____。
( 3 )改变钩码数量与位置，获取三组测量数据(如下表)，可以减少实验的_______，根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是：_____________________，并完成下表中的空格_________。
实验测量数据记录表：2.利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”。
( 1 )实验前，杠杆如图甲所示，可将杠杆右端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡。
杠杆平衡后，在整个实验过程中，______(填“可以”或“不可以”)再旋动两侧的螺母。
( 2 )杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆B 点挂3 个相同的钩码，可在杠杆的D 点挂______个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡。
( 3 )如图乙所示，若用弹簧测力计在C 处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______(填“变大”或“变小”或“不变”)，这是因为______。
3.在“探究杠杆平衡条件的实验”中：(1)实验前，杠杆左端下沉，则应将两端的平衡螺母向____(左/右)调节，直到杠杆在水平位置平衡。
(2)实验时，若不在B 点挂钩码，改用弹簧测力计在B 点向下拉杠杆，如图甲所示，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从 a 位置转到b 位置时，其示数大小将____。
(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
九年级物理上册 第十一章 简单机械和功 11.1《杠杆》同步练习(无答案)(新版)苏科版
九年级物理11.1《杠杆》同步练习一、选择题：1.在如图所示的杠杆中，有可能平衡的是（）2.如图所示的简单机械，属于省力杠杆的是（）3.两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时（）A.两个小孩重力一定相等B.两个小孩到支点的距离一定相等C.两个小孩质量一定相等D.两边的力臂与小孩重力的乘积相等4.如图所示，在探究杠杆平衡条件”实验中,弹弹簧测力计从位置A逆时针转到位置B，杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将（）A.变大B. 变小C. 不变D. 不能确定5.如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图，下列有关说法正确的是（）①刀刃很薄可以减小压强②铡刀实质上是一种省力杠杆③甘蔗放在a点比b点更易被切断④手沿F1方向用力比沿F2方向更省力A．只有②④正确 B．只有②③正确C．只有③④正确 D．只有①②③正确6.一个杠杆已经处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力，则（）A.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在动力一边B.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在阻力一边C.杠杆仍有可能平衡，只要这个力的作用线通过支点D.杠杆不可能平衡，因为多了一个力7.用剪刀剪东西时，如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断，而改用剪刀中部去剪就容易些，这是因为（）A.增大了动力B.减小了阻力C.减小了阻力臂D.增大了动力臂8.如图为探究杠杆平衡条件的实验装置，杠杆平衡时，钩码对杠杆的阻力F2＝1.0N，阻力臂 l2＝20cm，测力计示数 F1＝2.5N，则动力臂 l1 为（）A．15cm B．8cm C．50cm D．80cm9.如图所示要使杠杆平衡，作用在A点上的力分别为F1 、F2 、F3 ，其中最小的力是（）A.沿竖直方向的力F1最小B.沿垂直杠杆方向的力F2最小C.沿水平方向的力F3最小D.无论什么方向用力一样大10.如图所示，杠杆在拉力F的作用下水平平衡。
现将弹簧测力计绕c点从a位置转动到b位置的过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力F的变化情况是（）A．一直变大 B．一直变小 C．一直不变 D．先变大后变小11.撬棒是人们在劳动中应用杠杆原理的工具。
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第1课时杠杆的基本概念
【基础训练】
1．如图所示，工人师傅用一根铁棒撬起木箱，铁棒可以看成
是一个杠杆，其与地面的接触点称为_______，即杠杆绕着转
动的固定点。
工人向上施加的使杠杆转动的力叫做_______
力。
2．如图所示，杠杆OA可绕O点转动，在其中点挂一重物，现在A点分别施加F1、F2、F3
三个力的作用，则：
(1)动力F1的力臂是_______；
(2)动力F2的力臂是_______；
(3)动力F3的力臂是_______。
3．如图所示，一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点在_______（前轮／后轮，下同）；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把，这时杠杆的支点在_______。
4．如图，这款图钉来自于一个初中生的创意，翘起部分为我们预留下施力空间。
图钉作为杠杆，其支点为 ( )
A．A点 B．B点C．C点 D．D点
5．关于杠杆，下列说法中正确的是 ( )
A．杠杆只可以是直的
B．作用在杠杆上的力越大，力臂越大
C．杠杆的总长度等于动力臂与阻力臂之和
D．有力作用在杠杆上，其力臂可以为零
6．下面是四个杠杆的示意图，其中所画力臂全部正确的是 ( )
7．已给出下列各杠杆所受动力F1和阻力F2，请作出动力臂l1与阻力臂l2。
8．渔夫用绳子通过竹竿拉起渔网，如图所示，请在图中标出杠杆的支点O，画出绳子AB 段对竹竿的拉力F的力臂l。
【提优拔尖】
9．钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图所示，其支点位于_______点，动力作用点在_______点处，阻力作用点在_______点处。
10．在如图所示的四种剪刀中，正确使用时，动力作用点在阻力作用点和支点之间的是( )
11．如图所示，杠杆可以绕O点转动，在B点挂一重物G，在D点施加一个水平拉力E，则F1、F2的力臂分别是( )
A．OC和OA B．OA和OD C．OC和OB D．OC和OD
12．如图所示，杠杆可以绕O点转动，在右端分别施加四个不同方向的力，可以使杠杆平衡。
图中的四个力中，力臂最长的是 ( )
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
13．如图是用开瓶扳手打开瓶盖的示意图，O为支点，画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示。