我有友情要出租
二年级语文阅读绘本故事《我有友情要出租》原文全文 友谊交朋友
绘本《我有友情要出租》原文有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。
”有一天，他在大树上贴了一片叶子上面写着：我有友情要出租，一个小时五块钱。
他坐在大树下等呀，等呀，等到眼睛都闭上了。
这时候，咪咪骑着脚踏车过来了。
她看到了叶子，跳下车问大猩猩：“什么叫友情出租？”大猩猩睁大了眼睛说：“就是你给我5块钱，我陪你玩一小时。
”“一个小时是多久呢?”大猩猩拿出一个沙漏说：“上面的沙子全部漏到下面的时候，刚好是一个小时。
”“可不可以便宜点？我只有一块钱。
”咪咪说。
“好哇，好哇！”大猩猩立刻把钱收进背包里，沙漏里的沙子，开始计时了！咪咪对大猩猩说：“我们先玩踩脚游戏，来！猜拳。
”但是大猩猩呀，不会“剪刀，石头，布”。
咪咪看着沙漏着急的说：“时间都给你耗掉了。
快一点啦，我喊“一、二、三。
”你把手伸出来就对了。
”“一、二、三”大猩猩把右手伸出来。
他的手指头撑的开开的，咪咪也伸出手，她出的是两根手指头，咪咪说：“我出的是剪刀，你出的是布，所以我赢了，你要让我踩一下。
”大猩猩还搞不清楚该怎么玩，就被咪咪“啪嗒”踩下去了。
它叫了一声“哎呀！”“很痛吗？”咪咪问。
大猩猩揉一揉脚趾头说；“不痛，不痛，我已经会了，很好玩！”接下来，大猩猩每一次出的都是“布”，咪咪每次都出“剪刀”。
大猩猩只好被踩了一下又一下，但是，好不容易有人和它玩，它巴不得沙子不要漏的那么快呢！第二天，咪咪又来租友情了。
大猩猩把一块钱放进背包里，沙漏也开始计时了，他们先猜拳，“一、二、三。
”咪咪以为大猩猩只会出“布”，所以，她立刻就出“剪刀”。
没想到，大猩猩出的居然是“石头”！咪咪输啦！换她要被踩一脚了。
大猩猩抬起脚来，却看到咪咪闭着眼睛，歪着嘴巴的表情，它只好重重地抬起来，轻轻地踩下去。
“奇怪，怎么都不痛？”咪咪愣了一下，大猩猩又继续猜拳了，因为它紧握拳头赢了一次，所以，他就一直出“石头”。
咪咪也知道了，她只要出“布”，就会赢大猩猩，被踩的倒霉鬼一定是大猩猩，大猩猩根本不在乎，它又叫又笑的，玩得好开心，沙漏里的沙子都漏完了，它还不知道呢！后来，咪咪每天都来大树下来租友情，她总是先把一块钱交给大猩猩，等大猩猩把钱放在背包里。
《我有友情要出租》教案（通用7篇）
《我有友情要出租》教案（通用7篇）《我有友情要出租》篇1设计背景：图书角是孩子们看一看、想一想、说一说，一个轻松的、与同伴交流的环境，平时，角色游戏时、自由活动时，孩子们也特别喜欢去图书角看书，久而久之，有些书被孩子们翻破;有时候，孩子们发生抢书的现象，把书撕破了;有时一些特别调皮的孩子，故意把书弄破了。
虽然已经大班了，但很多孩子对图书的爱护还不够，一但书撕破了，就找老师修补，老师每次都帮忙修补好，这样，孩子对图书的破坏只增不减，反正老师会修补的心理也成了孩子不爱惜图书的原因，所以我设计了这样一次科学活动，想通过让幼儿动手修补图书，从动手修补图书升华到幼儿爱惜图书宝宝的情感。
活动目标：1、认识常见的修补图书的工具。
2、幼儿乐意主动探索、动手尝试，用不同的方法修补图书。
3、幼儿爱惜图书，与图书宝宝做好朋友。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
活动准备：损坏的图书若干、透明胶、双面胶、胶水、剪刀等修补工具、舞会音乐。
活动重点：幼儿乐意主动探索、动手修补图书难点：从修补图书升华到对爱惜图书的情感。
活动过程：一、情境导入1、教师播放哭的声音，出示书宝宝。
(柏拉图说过："好奇心是知识之母。
"爱因斯坦说过："兴趣是最好的老师"，所以我设计书宝宝哭了，这一情境导入活动，吸引幼儿的注意力，抓住孩子的好奇心，激发孩子的兴趣。
)2、幼儿观察、讨论书宝宝为什么哭了，造成书宝宝哭的原因。
(苏霍姆林斯基说过："观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样，在这里，观察是智慧的最重要的能源"。
通过观察，幼儿发现书宝宝破了，所以哭了，进而引导幼儿讨论书宝宝可能是什么原因破的呢?为培养幼儿爱护图书的情感做铺垫)二、幼儿主动探索、修补图书1、书宝宝因为破了，所以很伤心的哭了，你们愿意帮助它，修好它吗?(我采用游戏的形式贯穿整个活动，陈鹤琴说过："儿童好游戏乃是天然的。
我有友情要出租作文
我有友情要出租作文在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺帮大家整理的我有友情要出租作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我有友情要出租作文1森林里住着一只孤独的猩猩，它常常会想：我好孤单啊，为什么我连一个好朋友都没有。
经过一番思考，大猩猩决定要出租友情。
它摘了一片叶子，上面写道：我有友情要出租，一小时五元钱。
这一天，一个叫咪咪的小女孩骑着自行车来到了森林。
咪咪问：“什么是友情出租啊？”大猩猩回答说：“友情出租就是你给我五元钱，我陪你玩一小时。
”咪咪说：“你能不能便宜一点啊？我这里只有一块钱。
”大猩猩激动地说：“好呀好呀！”于是咪咪和大猩猩玩起了捉迷藏。
咪咪说：“我们来石头、剪刀、布。
输的那个人找，赢的那个去躲。
”大猩猩听了爽快地答应了。
第一次咪咪赢了，咪咪让大猩猩把眼睛闭了起来，让大猩猩数到十再睁开眼睛去找。
大猩猩乖乖地闭上了眼睛，咪咪看见大猩猩闭上了眼睛赶紧去躲了起来，她躲在了一个树丛里边，只听见大猩猩默默地数道“一、二、三……”，等数到十的时候，大猩猩开始去找咪咪了，大猩猩找呀找呀，找了好久都没找到咪咪，于是，大猩猩着急了，就大声喊道：“我认输了，我认输了，你快出来吧！”咪咪从树丛里走出来兴奋地说道：“耶，我赢啦！我明天还要来玩。
”接下来的每一天，咪咪都会来找大猩猩租友情。
直到有一天，咪咪搬走了，只留下一个布娃娃。
大猩猩拿着布娃娃伤心地回到树下。
在一片树叶上写道：我有友情免费出租。
然后将树叶重新挂到了树上，开始等它下一个朋友的到来……我有友情要出租作文2读完<<我有友情要出租>>这本书，我觉得大猩猩是一个孤独而又寂寞的动物。
大猩猩感到孤独寂寞，没有朋友，所以他在一片树叶上写着：我有友情要出租，一小时五元。
这样和朋友一起玩，又能收钱，一举两得啊！这时候，咪咪骑着脚踏车来了，咪咪说：我要租友情，可是你的价钱也太贵了，我只有一块钱，行吗？大猩猩说：可以。
我有友情要出租作文
我有友情要出租作文在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺帮大家整理的我有友情要出租作文（通用14篇），仅供参考，大家一起来看看吧！我有友情要出租作文篇1森林里住着一只孤独的猩猩，它常常会想：我好孤单啊，为什么我连一个好朋友都没有。
经过一番思考，大猩猩决定要出租友情。
它摘了一片叶子，上面写道：我有友情要出租，一小时五元钱。
这一天，一个叫咪咪的小女孩骑着自行车来到了森林。
咪咪问：“什么是友情出租啊？”大猩猩回答说：“友情出租就是你给我五元钱，我陪你玩一小时。
”咪咪说：“你能不能便宜一点啊？我这里只有一块钱。
”大猩猩激动地说：“好呀好呀！”于是咪咪和大猩猩玩起了捉迷藏。
咪咪说：“我们来石头、剪刀、布。
输的那个人找，赢的那个去躲。
”大猩猩听了爽快地答应了。
第一次咪咪赢了，咪咪让大猩猩把眼睛闭了起来，让大猩猩数到十再睁开眼睛去找。
大猩猩乖乖地闭上了眼睛，咪咪看见大猩猩闭上了眼睛赶紧去躲了起来，她躲在了一个树丛里边，只听见大猩猩默默地数道“一、二、三……”，等数到十的时候，大猩猩开始去找咪咪了，大猩猩找呀找呀，找了好久都没找到咪咪，于是，大猩猩着急了，就大声喊道：“我认输了，我认输了，你快出来吧！”咪咪从树丛里走出来兴奋地说道：“耶，我赢啦！我明天还要来玩。
”接下来的每一天，咪咪都会来找大猩猩租友情。
直到有一天，咪咪搬走了，只留下一个布娃娃。
大猩猩拿着布娃娃伤心地回到树下。
在一片树叶上写道：我有友情免费出租。
然后将树叶重新挂到了树上，开始等它下一个朋友的到来……我有友情要出租作文篇2读完<<我有友情要出租>>这本书，我觉得大猩猩是一个孤独而又寂寞的动物。
大猩猩感到孤独寂寞，没有朋友，所以他在一片树叶上写着：我有友情要出租，一小时五元。
这样和朋友一起玩，又能收钱，一举两得啊！这时候，咪咪骑着脚踏车来了，咪咪说：我要租友情，可是你的价钱也太贵了，我只有一块钱，行吗？大猩猩说：可以。
小故事《我有友情要出租》
《我有友情要出租》是一个温馨而动人的小故事。
故事的主角是一只大猩猩，它常常感到寂寞，于是它想出了一个办法，把自己友情出租出去。
它在树上贴了一片叶子，上面写着：“我有友情要出租，一小时五块钱。
”
不久，一个小女孩出现了，她只有一块钱，但她很想和大猩猩玩。
大猩猩虽然有些犹豫，但最后还是决定接受小女孩的钱，陪她玩一个小时。
他们一起玩游戏、讲故事，彼此都感到非常快乐。
小女孩走后，大猩猩又变得寂寞起来。
它开始明白，友情不是可以用金钱来衡量的，而是需要真心去付出的。
于是，它把树叶上的字改成了：“我有友情免费出租”，然后等待着下一个朋友的到来。
这个故事告诉我们，友情是无价的，不能用金钱来衡量。
我们应该用心去交朋友，用真诚去对待每一个人。
同时，我们也应该学会珍惜身边的朋友，让友情在我们的生活中变得更加美好。
这个故事也提醒我们，有时候我们可能会像大猩猩一样感到孤独和无助，但是只要我们敞开心扉，主动去结交新朋友，就一定能找到属于自己的那份友情。
我有友情要出租续写6篇
我有友情要出租续写6篇我有友情要出租续写一（文：源源）自此咪咪走后，大猩猩一直等待着下一个朋友。
他在树下等呀等，等呀等，终于一个小男孩走了过来。
他问：“咦？你是谁？为什么要在树下坐着？”大猩猩说：“我是一只大猩猩，我在等待友谊。
”“那么我来租友谊吧！”男孩说，于是他拿出一块钱，他们玩抓人捉迷藏等等，他们玩得很开心，尽管大猩猩局局都输，但他还是很高兴，后面七天大猩猩都玩得不亦乐乎。
可是第八天，小男孩虽然也来了，但是他却跟大猩猩说，他要去另一个地方读书了，可能以后不可以和大猩猩玩了，说完道了一声再见就离去了。
从此大猩猩明白了，友谊不是金钱可以取代的，需要自己寻找。
续写二（文：小苹果）小女孩走后，大猩猩很伤心。
心里一直在想：“小女孩为什么没有再来找我玩，是发生什么事了吗？”以后的每个日子里，大猩猩每天都在想这个问题，直到有一天……一个风和日丽的早晨，大猩猩在树林中找吃的，忽然看到一个小男孩在树下哭，大猩猩走过去温柔的对小男孩说:“你叫什么名字，你为什么哭？”小男孩抬起头看着大猩猩说：“我叫青亮。
我的风筝挂在树上拿下来了。
”大猩猩帮青亮拿下了风筝，还给他吃苹果呢！于是青亮和大猩猩成了好朋友，每天都在一起玩耍……一个月黑风高的夜晚，大猩猩已经睡着了，因为他想快点见到青亮。
而大猩猩也知道友情不用出租，只要你去帮对方，对方就会成为你的朋友。
改编（文：章章）有一只大猩猩它一个朋友也没有，它孤单极了，它想要友情。
一天，大猩猩想出了个办法：它要出租友情！出租友情的第一天，来了一位小女孩名叫莉莉。
莉莉用十元钱借大猩猩一上午的友情。
这整整一上午他们玩了好多游戏如：捉迷藏、抓人、石头剪刀布……莉莉玩了这么久觉得很有趣，但他有个问题不明白。
一天，莉莉又来了，他们一起玩了一个多小时，这时莉莉问：“你为什么要出租友情？”“因为我没有朋友”大猩猩伤心地说。
“那我愿意做你的朋友，不是那种租的朋友。
”“真的，你愿意做我真正的朋友？”“当然！”于是，莉莉每天都来，每天都来跟大猩猩玩耍。
世界经典绘本《我有友情要出租》
文/方素珍 圖/郝洛玟
有一隻猩猩，他常常覺得很寂寞，都沒 有朋友。
有一天，他在樹上貼了一片葉子，上面 寫著：我有友情要出租。
有一個小女孩叫做咪咪，她花了一塊錢， 租大猩猩不會剪 刀、石頭、布，所以他們浪費很多時間。
大猩猩只會出布，所以他就被小女孩踩了一下。
雖然大猩猩一 直被踩，但是 牠玩的很快樂， 牠巴不得沙漏 不要漏的那麼 快！
第二天，咪咪又來出租友情，但是 大猩猩出的居然是「石頭」！大猩 猩看到她害怕的樣子，就只把腳重 重舉起來，輕輕放下去。
小咪覺得一點也不痛，他們兩個玩了好久，根 本就忘記了時間！
後來，咪咪每天都到大樹下來出租友情。
有一天大猩猩帶著餅乾到大樹下等咪咪， 但是咪咪都沒有來！
幼儿园大班语言优秀教案《我有友情要出租》及教学反思（精选5篇）
幼儿园大班语言优秀教案《我有友情要出租》及教学反思（精选5篇）第一篇：幼儿园大班语言优秀教案《我有友情要出租》及教学反思《大班语言优秀教案《我有友情要出租》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.通过图文理解故事，感悟友情的真谛。
2.理解“出租”的含义，懂得“友情”是需要寻找。
3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备：PPT课件、道具板等。
活动过程：一、从“出租”引出话题，激发兴趣。
1.出租车，你们都做过吗?为什么叫出租车呢?2.谁知道出租的意思是什么?3.今天老师给小朋友们带来了一本有趣的绘本，讲的也是关于出租的事情，可是它出租的东西很奇怪，是什么呢?我们一起来看看。
4.观察封面，看到了什么?故事的主人公就是这个大猩猩，猜猜它要出租什么呢?二、由“友情”带出故事，寻找答案。
故事发生了……(故事内容，边讲边翻页)从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。
”有一天，他在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情要出租，一小时五块钱。
(在道具树上帖上了准备的的带字的叶子)他坐在大树下，……他巴不得沙子不要漏得那么快呢!这一天，咪咪和大猩猩在一起玩了一个小时，大猩猩一点也不寂寞。
1.猜猜看，第二天，咪咪还会来吗?为什么呢?(故事内容，边讲边翻页)第二天，咪咪又来租大猩猩的友情了。
……有一天，她教大猩猩玩一二三木头人。
一二三木头人的游戏是怎么玩的?你们会吗?有一天，她教大猩猩讲故事……有一天，她在树下写功课，大猩猩就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢!2.真的，能有这样一个朋友每天跟你一起快乐游戏，是一件多么另人高兴的事情阿!难怪大猩猩觉得幸福呢。
这一天下午，大猩猩没有带小背包，只是带了几片饼干，就走到大树下等咪咪。
3.小朋友，你说这是为什么呢?对呀，好东西应该和朋友一起分享。
是呀，和朋友在一起快乐比钱更重要。
幼儿园大班语言教案《我有友情要出租》
幼儿园大班语言教案《我有友情要出租》
一、教学目标
1.能够理解并运用本文中的生字词汇。
2.能够听懂、理解本文的基本内容。
3.提高幼儿的阅读能力和朗读能力。
4.培养幼儿的合作意识和友情意识。
二、教学内容
1. 生字词汇
出租、友情、租借、不舍得、落泪
2. 文本内容
《我有友情要出租》是一篇关于友情的故事，讲述了小朋友为了帮助自己的好朋友，不惜出租自己的友情，最终却因此收获了更多的友情。
3. 教学活动
1.听音辨词：播放生字词汇录音，让幼儿听全脑力辨识出正确的生字，学会正确发音。
2.朗读练习：老师和幼儿一起分角色朗读文本，让幼儿感受到语言的魅力，提高朗读技巧和语言表达能力。
3.分角色朗读：组织小组活动，让幼儿分角色朗读文本，提高幼儿的合作意识和表达能力。
4.情景再现：让幼儿将故事中的情境描述出来，让幼儿感受到故事中的情感，增加幼儿的情感教育。
三、教学方式
1.教师讲解加互动
2.小组交流活动
3.情境再现活动
四、教学评估
1. 课堂反馈
教师可以观察幼儿的表现和参与情况，及时给与表扬和指导。
2. 测评作业
让幼儿完成有关文本的听、说、读、写的综合测评,通过对测评结果的分析，掌握幼儿的知识掌握情况和进步情况。
五、教学反思
在教学过程中，我发现幼儿更愿意通过互动的方式学习，所以我增加了小组活动和情境再现活动的时间。
同时，我认为在引导幼儿学习中调动他们的情感是非常重要的，这样便于幼儿更好地领悟故事中的情感，在日后的成长中培养他们的感情和品格。
我有友情要出租绘本故事
绘本《我有友情要出租》文本解读：这本书中的大猩猩其实代表着一般的小朋友，孤单寂寞，却不知如何交朋友。
于是大猩猩采取了“出租”的方式，干脆把自己租出去，这一来，不但有朋友陪着一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。
刚巧，咪咪出现了，正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪她玩。
他们玩得很痛快。
接下来，咪咪每天都来租友情，也都先付了租金，他们越玩越开心。
这一天，大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏，反而准备了好吃的饼干，要和咪咪共享。
谁知她竟然搬走了，留给大猩猩难忘的想念。
后来，大猩猩又出租友情了，不过，这一次他特意强调“免费”出租，代表他已经了解友情的真谛，即友情是不能用金钱买卖的。
阅读目标：1、能理解故事的主要内容，初步理解“友情的真谛，友情是不能用金钱买卖的。
”“朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现。
”2、培养学生阅读的兴趣，能主动地阅读书籍，并能通过提问、朗读、观察、想象等方式与让伙伴分享阅读的快乐。
教学重点：喜欢大猩猩、喜欢咪咪，从而喜欢阅读《我有友情要出租》，以致喜欢读书……教学时间：一课时教学过程：《找朋友》音乐响起师：上课之前，我们先来做个《找朋友》的游戏，好吗生：好。
师生一起做《找朋友》的游戏。
一、激发阅读兴趣：师：今天，老师就想和小朋友聊聊关于友情的话题。
这是一个有趣的“绘本”故事。
知道什么叫“绘本”吗（指名生回答，师小结：绘本就是图画书。
）师：想知道我们读的是一个怎样的故事吗二、看封面师：请小朋友仔细看看，（板书：看）你们能从封面上了解到什么信息师小结：同学们可真了不起，只看了个封面就有这么多收获！三、问问题师：看到这个书名或者这个封面，你有什么想问问的吗请你大胆地提出来。
（板书：问）教师小结，过渡：小朋友们心中有这么多问题，能不能在故事中得到解答呢现在咱们的故事就要开始了——师深情地讲述：在一个绿油油的大森林，有一只可爱的大猩猩，他常常想，我好寂寞，都没有朋友和我一起玩……四、读绘本（一）引导学生赏析文本与图画课件翻开第一页，引导学生观察插图1、小朋友，请你们仔细看看：你从什么地方可以看出大猩猩很寂寞学生自由发表自己的观点……2、寂寞的大猩猩想出了一个好办法，你们看，他写了个广告，广告上写了什么大声地读读吧。
《我有友情要出租》课件
友情的建立
引导孩子学会主动交朋友 ，培养他们与人沟通和建 立友谊的能力。
自我认知
自我价值
通过故事中角色的自我认知和成长， 引导孩子认识到自己的独特价值和重 要性。
自我接纳
自我成长
激发孩子自我成长的动力，鼓励他们 不断学习和进步。
鼓励孩子接受自己的优点和不足，培 养他们的自尊和自信。
成长教育
面对困难
小狐狸
曾误解大猩猩，但后来成 为他的好朋友，善于思考 。
02
主题分析
友情
友情是人生中最重要的情感之一，它能够给予我们力量和勇 气，帮助我们度过困难和挫折。在《我有友情要出租》中， 大猩猩和咪咪之间的友情是整个故事的核心，他们彼此关心 、支持和帮助，共同成长。
友情是建立在信任和尊重基础上的，它需要双方用心去经营 和维护。在故事中，大猩猩和咪咪虽然性格迥异，但他们能 够相互理解和包容，建立起深厚的友谊。
故事中的角色在成长过程中面临 各种挑战和困难，引导孩子学会
勇敢面对和克服困难。
独立思考
培养孩子独立思考和解决问题的能 力，鼓励他们在遇到问题时积极寻 找解决方案。
成长的意义
引导孩子理解成长的过程是充满挑 战和机遇的，让他们懂得珍惜成长 的过程和结果。
05
读者反馈
读者评价
内容丰富
该ppt课件内容丰富，包含了大 量的插图、动画和文字，使得整
故事情节
故事情节以大猩猩为主要角色 ，讲述了他对于友情的渴望和 追求。
大猩猩通过出租友情的独特方 式，与其他动物结识并建立了 深厚的友情关系。
在故事情节的发展过程中，大 猩猩逐渐领悟到友情的真谛， 最终收获了真正的友情。
人物介绍
01
02
《我有友情要出租》读后感(通用8篇)
《我有友情要出租》读后感（通用8篇）书是人类最好的朋友，是人类进步的阶梯，我刚刚就交了一个"好朋友",它是一本绘本书，下午，我读了一本绘本《我有友情要出租》，书名很奇怪吧？我问妈妈：什么是出租呢？妈妈告诉我：出租就是把东西租借给别人用，而且还要收取费用。
比如租车，租店面，租房子。
那友情可以出租吗？妈妈说：别着急，你先看看这本书吧！这本书讲的是森林里有一只大猩猩，它因为没有朋友，所以用5元钱出租它的友情这样一个故事，一个叫咪咪的小女孩骑着脚踏车过来了，她想和大猩猩做朋友，问：我只有一块钱可以吗？大猩猩爽快的答应说：好哇，好哇！于是咪咪每天都来租友情，也付了租金，两人玩了各种各样的游戏可开心了！有一天下午，大猩猩不想收咪咪的钱了，准备了好吃的饼干来到大树下，可是等了好久好久，咪咪一直都没有来，终于，一部大车子开过来了，咪咪从车里探出头说"我没有钱了，而且，我们也要搬家了，再见！"咪咪留下了她的布娃娃，远远地离开了！大猩猩非常难过，它又没有朋友了，后来它又开始出租友情了，这次它特别强调的是免费出租。
读完这本书，让我知道了友情是无价的，是无法用金钱来衡量的，朋友是要用心去寻找的，朋友在一起的时候要好好珍惜，不要等失去了才知道朋友的珍贵。
比如我身边就有这样两个好朋友（松宝和诺宝），我们从幼儿园一直玩到现在，我特别珍惜我们三个人的友谊，我会和她们永远保持这样的友谊，其实书中大猩猩周围有许多朋友（斑马、大象、老鼠、狮子、兔子、鸵鸟、花豹、犀牛、鳄鱼……）。
只是它们都不主动和对方打招呼，所以它们都不能成为朋友。
如果它们主动一点，大胆一点，就可以交到许多好朋友。
当我合上《我有友情要出租》这书本时，我不禁思绪万千。
这本书述说了一只大猩猩寻找友情的故事：大猩猩没有朋友，感到很孤单。
于是，它在树叶上写了：我有友情要出租，一小时5元钱。
小姑娘咪咪成了它的顾客，她付给大猩猩钱，每天和它一起玩游戏，他们都很开心。
寒假课程故事
寒假课程故事
《我有友情要出租》是一本有趣的绘本故事，讲述了一只大猩猩通过出租友情，与咪咪建立了真挚的友谊。
在这个故事中，大猩猩孤独寂寞，于是想出了出租友情的办法，等待朋友的到来。
咪咪的出现让大猩猩感到非常开心，他们一起玩游戏、讲故事，度过了许多快乐的时光。
这个故事告诉我们，友情是无价的，我们应该珍惜身边的朋友，用心维护彼此之间的友谊。
在寒假期间，这本书可以作为课程故事，帮助孩子们理解友情的重要性，并引导他们建立良好的人际关系。
《我有友情要出租》课件
咪咪对大猩猩说： “我们先来玩踩脚游 戏，先猜拳。”
大猩猩很高兴， 因为有人可以陪他玩。
可是，大猩猩不会 剪刀、石头、布。
咪咪看着沙漏， 着急的说：“时 间都给你耗掉了， 快一点啦!我喊一 二三，你把手伸 出来就对了。”
“一、二、三”大猩 猩很乖地把右手伸出来， 还撑得开开的。
我有友情要出租
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我有友情要出租
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——101 郑翠萍Leabharlann 我好寂寞，我都没有朋友 。
我有友情要出租 ，一小时五块钱。
ZZ Z ZZ
• 这个时候，咪咪骑着脚踏车过来了， 她看到了那片叶子，立刻跳下车，来
找大猩猩。
咪咪：“什么叫友情 出租?” 大猩猩：“就是你给 我五块钱，我陪你玩 一个小时!” 咪咪：“一个小时是 多久呢？” 大猩猩：“上面的沙 子全部漏[lòu]到下面 的时候，就刚好是一 个小时了!”
但是大猩猩根本不在乎，他又叫又笑的，玩得开 心极了，沙漏里的沙子都漏光了，他还不知道呢!
有一天，咪咪在树下趴着写功课，大猩猩 就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话大猩猩 都觉得好幸福呢!
• 这一天下午，大 猩猩没有带小背包， 只带了几片饼干，就 走到大树下去等咪咪。
等了好久好久， 咪咪一直没有来。
终于，一部车子开了过来，咪咪探出头大声地说： “喂，我没有钱了，而且我们要搬家了!再见!”大猩猩 立刻追着车子，大声地喊：“喂，我还没有学会出剪刀 呢！但是咪咪留下了布娃娃，搭着车子离开了!
大猩猩失望地回到 大树下：唉!我今天 没有带小背包，没 有带沙漏，就是不 要收咪咪的钱，而 且还要请她吃饼干 呢，可是，她怎么 走了!?
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《我有友情要出租》
教学目标：
1 激发孩子的阅读兴趣，从而喜欢上阅读，并能主动地阅读书籍，并能通过提问、朗读、观察、想象等方式来分享阅读的快乐。
2、理解故事的主要内容，初步理解友情的真谛，友情是不能用金钱买卖的。
3、知道朋友是要去找寻的，而且他们都在附近，就等你去发现。
教学过程：
一、导入新课，了解作者
1、导入：孩子们，老师知道平时大家的喜欢读书，读书能给我们带来美的享受，能让我们认识不一样的世界。
现在，又到了我们的绘本时间。
今天，老师给大家带来了一本有趣的书。
(课件出示封面图) 齐读书名。
2、阅读一本书，先要了解它的作者。
让我们一起走近作者。
(多媒体出示作者简介：方素珍，台湾著名儿童文学作家，大家都叫她花婆婆，因为她翻译过一本书名字就叫《花婆婆》，大家很喜欢她翻译的这本书，于是大家都用书的名字来称呼她。
主要创作儿童诗和图画书，较为著名的有儿童诗《娃娃的眼睛》、《明天要远足》、童话《一只猪在网路上》、图画书《祝你生日快乐》《我有友情要出租》《妈妈心、妈妈树》。
)这一节课我们一起分享“花婆婆”带给我们的快乐阅读。
赏析封面，理解题目。
你们看到了什么（封面是书的第一印象，是编者的精华所在，自然不能马虎。
封面上一只大猩猩的头像,忧郁的双眼,虽然在啃一块饼干,可是没有一点吃的快乐,有的只是苦闷伤心.在它的后脑勺是灰色的发丝,画着一个穿橙黄条纹衣服的小姑娘,在树枝上翻跟斗,拿着大披巾跳跃着,抱着布娃娃.）
这是故事的主人公：大猩猩和咪咪。
二、师生共读，走进故事。
（一）一读“期待友情”。
读绘本，图上的大猩猩心情这样从什么地方你可以看出大猩猩很寂寞（1、是大猩猩独自在玩树杈，树杈上面还结了蜘蛛网。
2、图画，上面画的是大猩猩呆呆地看着蜘蛛网，没有其他人跟他玩。
）猩猩在写广告：猜猜他写的是什么
图上还有谁绘本中出现了一个小的人物——小老鼠。
（二）二读“出租友情”。
1、寂寞的大猩猩想出了一个好办法，我们看，他为了找朋友写了个广告：
我有友情要出租，一小时五块钱
2、理解“出租”：你知道哪些东西可以出租吗
猜一猜：那什么叫友情出租呢你看懂了大猩猩的广告了吗
3、读故事：“他坐在大树下，等着、等着，等到眼睛都快闭上了。
”教师点图，引导学生看图，你发现了什么（有小背包、沙漏，有动
物看见了，可惜谁也没有来和大猩猩交朋友。
）
4、大猩猩的广告到底是什么意思呢，谁来租大猩猩的友情了呢让我们一起读读下面的故事，一起讨论一下。
（1）大猩猩的广告到底是什么意思呢，谁来租大猩猩的友情了，多少钱一个小时
（2）大猩猩用什么来当计时器（看沙漏）
5、咪咪用一块钱一小时租了大猩猩的友情，第一次他们玩了些什么呢
听老师读故事。
一边听一边仔细看图画哦。
（1）大猩猩与咪咪玩了什么游戏
（2）你觉得大猩猩快乐吗为什么
（3）看图：你发现大森林的其他动物在做什么呢
6、第二天，咪咪又来租大猩猩的友情了，继续讲故事。
（1）看图：咪咪为什么闭着眼睛、歪着嘴巴呀
（2）大猩猩怎么做的，猜猜他为什么这么做
（3）你觉得大猩猩是一个好朋友吗为什么（大猩猩和咪咪在玩踩脚游戏的时候，大猩猩一再地被咪咪踩脚，却还要跟他玩，这是为什么呢当大猩猩终于有机会踩咪咪的脚时，他是怎么做的
（他只是轻轻地踩了咪咪一脚。
）仔细看看，他为什么只是轻轻地踩，你看出来了吗（看出来了，咪咪闭着眼睛，歪着嘴巴，很害怕的样子。
）对呀，大猩猩也看到了。
大猩猩还真爱护咪咪呢。
你跟朋友玩的时候，会计较是输了还是赢了吗为什么呢）
（不斤斤计较）
7、老师读故事，寂寞的大猩猩自从咪咪每天来租友情以后，变得可快乐了。
看图：你从图上看到了什么（装满一块钱的背包，动物的快乐）布娃娃、犀牛、小老鼠都在偷偷开心呢，当你快乐的时候，你会把快乐传染给大家！
8、咪咪与大猩猩一起怎样度过快乐的每一天呢
（1）为什么即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福
（2）猜一猜大猩猩会教咪咪一些什么游戏呢
9、日子一天天过去了，大猩猩与咪咪已经成了很好很好的朋友了，他们每天在一起玩各种好玩的游戏，捉迷藏，爬树摘果子，玩木头人、学唱歌、学跳舞……快乐、幸福的大猩猩已经离不开咪咪了。
10、老师读故事。
（1）看图：你发现了什么（沙漏在家里，大猩猩在包饼干、在等待）大猩猩一小时一块钱把友情出租给咪咪，现在他不收咪咪的钱不带计时器了，还把最可口的饼干拿来与好朋友分享饼，他为什么这么做呢（2）请你猜猜咪咪为什么没有来呢
（三）三读“思念友情”。
1、看图，听老师讲故事，
（1）咪咪为什么离开大猩猩
请你看：大猩猩眼睁睁看着车子离开了大森林消失在远方，你知道大
猩猩握着咪咪最后送的洋娃娃在山上遥望，会喊些什么，心里会想些什么呢
（2）他想念咪咪与自己在一起的快乐。
有了友情，他的日子是多么快乐呀！他又回到了寂寞、孤独。
孤零零地吃着饼干。
（四）四读“等待友情”
1、老师讲故事
（1）大猩猩后来还出租友情吗叶子上写的和以前有什么不同呢（2）你有没有发现谁一直陪在大猩猩旁边他为什么这么做呢
（3）书里除了大猩猩、小老鼠，还有哪些动物他们为什么不去和大猩猩交朋友呢
2、看着在暮色中等待朋友的大猩猩，你想说些什么
三、感受友情，认识升华
友情在什么地方你会怎么去寻找
朋友就在这里！朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现。
五、延伸活动
活动一：分享自己对好朋友表示友爱的方法。
活动二：请你做一张小卡片，写上你对他的祝福，并送给你的朋友。
六、结语
友情，需要用心体会；友情，需要用心珍惜；友情，需要响应和行动来维系；友情，需要勇敢表达。
板书设计：
我有友情要出租
期待
出租友情大胆、主动
思念寻找
等待
作业：
现在，我们都是善良的小作家，我们都希望孤独的大猩猩能很快找到朋友，现在请你想一想，大猩猩在大森林里会遇到谁他们会怎样交朋友他们一起玩了什么心里感觉怎么样请编一个《大猩猩交朋友》的故事，再写下来吧，能配上画就更好了。
相关资料
1、作者简介：
方素珍，台湾著名儿童文学作家，台湾国语教材编辑委员，现为海峡两岸儿童文学研究会理事长。
主要创作儿童诗和图画书，较为著名的有儿童诗《娃娃的眼睛》、《明天要远足》、童话《一只猪在网路上》、图画书《祝你生日快乐》《我有友情要出租》《妈妈心、妈妈树》。
2、绘者简介：
郝洛玟，在多雨的基隆长大，毕业国立艺术美工科，曾获国语日报牧笛奖。
著有《为什么毛毛爱睡觉》、《飞天狗》、《奇怪的门》等。
插书作品有《一对猪在路上》、《来玩写作的游戏（第三集）》、《魔幻之
镜》、《我有友情要出租》、《哼！我好气》等。
作者：方素珍
绘者：郝洛玟
出版社：中国和平出版社
内容简介
森林里有一
只大猩猩，因为没有朋友，他非常的孤单与寂寞，却不知如何交朋友，于是大猩猩采取了“出租”的方式，干脆把自己租出去，这一来，不但有朋友陪着一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。
刚巧，咪咪出现了，正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪她玩。
他们玩得很痛快。
接下来，味咪每天都来租友情，也都先付了租金，他们越玩越开心，这一天，大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏，反而准备了好吃的饼干，要和咪咪共享。
谁知她竟然搬走了，留给大猩猩难忘的想念。
后来，大猩猩又出租友情了，不过，这一次他特意强调“免费”出租，代表他已经了解友情的真谛，即友情是不能用金钱买卖的。