《卖报歌》PPT课件【优秀课件推荐】
人教版小学一年级音乐上册《卖报歌》课件
场景
歌曲中描绘了清晨的街头,报童 们拿着报纸叫卖的场景。
人物
歌曲中的主人公是旧社会的报童 ,他们年纪小小就要承担起生活 的重担,在寒风中叫卖报纸。
9
歌曲传达的思想感情
01
02
03
同情与关怀
歌曲表达了对报童和劳动 人民的深深同情和关怀, 呼吁人们关注社会底层人 民的生存状态。
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学生自主创作或改编尝试
创作歌词
鼓励学生根据《卖报歌》的旋律,创作自己的歌词,表达对生活 的感悟和体验。
改编旋律
引导学生尝试改编《卖报歌》的旋律,创造出新的音乐形象和情 感表达。
自编自演
组织学生将《卖报歌》改编成音乐剧或舞蹈剧,进行自编自演, 培养学生的综合艺术素养。
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校内外艺术活动参与和展示
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节奏鲜明
歌曲采用2/4拍,节奏鲜明 ,强弱拍分明,易于学生 掌握和感受音乐的律动。
音域适中
歌曲音域在一个八度之内 ,适合小学一年级学生的 音域范围。
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音准、音色和气息控制
音准要求
歌曲中音程跳跃较大,要求学生 能够准确地唱出每个音的音高,
特别是高音部分。
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音色选择
应注重字音的清晰。
力度与速度
根据歌曲的情绪变化,学生应学 会调整声音的力度和演唱的速度 ,以更好地表现歌曲的情感内涵
。
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PART 04
钢琴伴奏与和声编配
REPORTING
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钢琴伴奏织体选择及弹奏方法
伴奏织体类型
根据歌曲情绪和风格,选择合适的伴奏织体,如分解和弦、柱式和弦等。
《卖报歌》课件
《卖报歌》课件一、背景介绍《卖报歌》是一首流传于我国民间的儿童歌曲,起源于20世纪30年代,由我国著名音乐家聂耳创作。
这首歌曲描绘了一个卖报儿童的艰辛生活,展现了他们乐观向上的精神风貌。
歌曲旋律优美,节奏明快,易于传唱,深受广大少年儿童的喜爱。
二、歌曲解析1.歌曲结构《卖报歌》采用二段体结构,第一段为描述卖报儿童的生活场景,第二段为歌曲的高潮部分,表现了卖报儿童积极向上的精神。
2.歌曲旋律歌曲以C大调为基础,旋律线条简洁明快,富有跳跃性。
歌曲开头以跳跃的八分音符引入,表现出卖报儿童忙碌的身影。
随后,旋律逐渐上升,展现出孩子们积极向上的精神风貌。
歌曲高潮部分,旋律激昂,充满力量,表达了孩子们对美好生活的向往。
3.歌词内涵《卖报歌》的歌词朴实无华,生动描绘了卖报儿童的生活场景。
歌词中提到的“啦啦啦”等拟声词,形象地表现了孩子们欢快的叫卖声。
歌曲通过对比卖报儿童的艰辛生活与他们积极向上的精神,传递出一种乐观向上的力量。
三、教学目标1.让学生了解《卖报歌》的创作背景,感受歌曲所传达的乐观向上的精神。
2.学会演唱《卖报歌》,掌握歌曲的旋律和节奏。
3.通过学习《卖报歌》,培养学生热爱生活、积极向上的心态。
四、教学步骤1.导入新课教师简要介绍《卖报歌》的创作背景,引导学生关注歌曲所传达的乐观向上的精神。
2.学唱歌曲(1)教师播放《卖报歌》音频,让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
(2)教师引导学生跟随音频学唱歌曲,注意音准和节奏的准确性。
(3)教师分段教唱歌曲,重点讲解歌曲中的难点。
(4)学生分组练习,互相纠正,共同提高。
3.歌曲解析(1)分析歌曲结构,让学生了解《卖报歌》的二段体结构。
(2)探讨歌曲旋律特点,引导学生发现歌曲中的跳跃性旋律和激昂的高潮部分。
(3)解读歌词内涵,让学生理解歌曲所传达的乐观向上的精神。
4.情感体验教师组织学生进行角色扮演,模拟卖报儿童的生活场景,让学生在实践中体验歌曲所表达的情感。
5.总结与拓展(1)教师引导学生总结本节课的学习内容,巩固所学知识。
小学音乐《卖报歌》优质课件
教学方法与手段运用
2024/1/30
教学方法
采用听唱法、视唱法、律动法等多种 教学方法,引导学生积极参与音乐学 习,提高教学效果。
教学手段
运用多媒体教学设备,播放歌曲范唱 、伴奏和音乐视频等,为学生提供丰 富的音乐体验;同时,利用钢琴、打 击乐器等教学工具,辅助学生进行节 奏和旋律的练习。
14
舞蹈与演唱的结合
指导学生如何将舞蹈动作 与歌曲演唱相结合,使表 演更加生动有趣。
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小组合作表演活动安排
分组与合作
将学生分成若干小组,每组选定 一个小组长,负责协调和组织小
组内的合作与排练。
角色分配与排练
根据小组成员的特长和意愿,分 配不同的角色和任务,如演唱、 舞蹈、伴奏等,并进行定期的排
练。
合作表演与评价
小学音乐《卖报歌》优质课件
2024/1/30
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• 歌曲背景与作者简介 • 歌曲分析与欣赏 • 课堂教学设计与实施 • 学生活动设计与指导 • 评1/30
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01
歌曲背景与作者简介
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《卖报歌》创作背景
创作灵感
聂耳在街头看到卖报儿童艰辛的生活 ,深受触动,决定为他们创作一首歌 曲。
要注意音准和节奏的准确性,能够按照歌曲的旋律和节奏进行演唱。
02
表现力丰富,情感真挚
学生演唱时应注重歌曲的表现力,通过声音的变化和情感的传递来展现
歌曲的内涵。要能够真实地表达歌曲中的情感,使听众产生共鸣。
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03
咬字清晰,吐字准确
在演唱过程中,学生应咬字清晰、吐字准确,不出现模糊不清或含糊不
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《歌唱二小放牛郎》
新人教版三年级音乐下册:《卖报歌》课件.ppt
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者,事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
卖报歌
听一听:
• 聆听歌曲,注意歌词内容和歌 曲所表达的感情。
唱一唱:
• 跟随老师学唱歌曲。 • 比一比,谁唱得最好。
说一说:
• 说说歌曲的速度和情绪变化是什 么样的?
• 歌曲的速度是稍快地,情绪是欢 快地、叙述地。
想一想:
• 小报童的生活状态怎样? • 小报童的生活非常艰辛。 • 小报童的生活态度怎样? • 对待生活,小报童乐观积极,坚强
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为,而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
歌曲《卖报歌》 【教学PPT课件 小学音乐公开课 】
音乐家相册
Nie er 聂耳(1912--1935)
作曲家,是《中华人民 共和国国歌》(原名《义勇 军进行曲》)的曲作者。
请同学们听一听聂耳创作的歌曲《卖报歌》, 说一说歌曲的情绪是怎样的?
*请你找出歌曲中哪几句歌词出现这个节奏!Fra bibliotek“LA”模唱旋律
欢快、活泼地
P
稍慢、稍弱
范唱 伴奏
P f 稍快
欢 快
P
稍慢、弱 f 、稍快
小结
回家请爷爷奶奶给你们讲讲以前 的故事,下次上课的时候讲给大家听, 好不好。我们现在已经不用再像小毛头 那样每天上街去卖报,还可以坐在这明 亮的教室读书学习,享受着父母、老师、 同学的关爱,所以我希望同学们能帮爸 爸妈妈、爷爷奶奶多做点力所能及的家 务,要珍惜今天的幸福生活与学习机会。
《卖报歌》PPT课件优质教学课件
04
歌曲表演实践与互动环节
示范演唱及学生跟唱练习
教师或专业歌手进行 示范演唱,展现标准 发音和歌曲情感;
反复练习,直至学生 熟练掌握歌曲演唱技 巧。
学生跟唱练习,注意 音准、节奏和吐字清 晰;
分组表演评比活动设计
01
02
将学生分成若干小组, 每组选出代表进行表演;
评比标准包括音准、节 奏、表现力、团队合作 等;
气息控制
在演唱过程中要注意气息的控制,保持气息的平稳和流畅,避免出现气息不足或过度换气的 情况。
咬字清晰
歌曲的歌词简单易懂,但在演唱过程中要注意咬字的清晰和准确,避免出现模糊不清的情况。
情感表达
在演唱过程中要注重情感的表达,通过声音的变化和表情的传递,表现出报童的喜怒哀乐和 内心世界。同时,也要引导听众感受到报童的艰辛和不易,从而更加珍惜和尊重他们的劳动 成果。
的精神风貌。
节奏、节拍与速度把握
节奏感强
整首歌曲的节奏感非常强烈,通过鲜明的节奏对比,突出了报童 的忙碌和勤奋。
节拍稳定
歌曲采用稳定的节拍,使得整首歌曲更加规整、有序,易于演唱 和传唱。
速度适中
歌曲的速度适中,既不过于缓慢也不过于快速,符合儿童演唱的 特点,也易于被广大听众接受和喜爱。
演唱技巧指导
等词句,却展现了卖报小贩面对生活
时的乐观和积极态度。
歌词中反映出的社会现象
贫困与艰辛
通过卖报小贩的形象,反映了当 时社会底层人民的贫困和艰辛生
活。
职业无贵贱
歌词中并没有对卖报这个职业进行 贬低,反而通过赞美卖报小贩的乐 观精神,传达了职业无贵贱、劳动 最光荣的价值观。
社会动荡与不安
从歌词中可以感受到当时社会的动 荡和不安,人们生活在不确定的环 境中,对未来充满担忧。
2024版《卖报歌》课件
0102聂耳(1912-1935),原名聂守信,字子义(亦作紫艺),中国音乐家,中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。
代表作品:《义勇军进行曲》、《毕业歌》、《卖报歌》、《大路歌》等。
聂耳生平及代表作品01创作时间02创作灵感1933年底,聂耳在上海联华影片公司工作期间创作。
来源于一个卖报小女孩的悲惨生活。
聂耳以这个女孩为原型,创作了这首描述旧社会报童苦难生活的歌曲。
《卖报歌》创作背景歌曲所反映时代特征社会背景0120世纪30年代的旧中国,内忧外患,民不聊生。
歌曲反映了当时底层劳动人民的苦难生活。
时代精神02歌曲表达了报童们对光明未来的渴盼,展现了底层民众在苦难中依然保持的乐观和坚韧精神。
这种精神也是当时中国人民在民族危机中自强不息、艰苦奋斗的象征。
艺术特色03歌曲旋律明快流畅,节奏鲜明,具有浓郁的生活气息和强烈的时代感。
通过简洁生动的歌词和朗朗上口的旋律,深刻揭示了旧社会的黑暗和底层人民的苦难。
歌词内容概述描述了一个卖报人在街头叫卖报纸的场景,通过生动的描绘展现了卖报人的艰辛生活。
歌词中提到了“七个铜板就买两份报”等细节,反映了当时社会的物价水平和人们的生活状况。
通过卖报人的视角,展现了社会底层人民的苦难和无奈。
歌词中表达情感与意境表达了作者对卖报人的同情和关怀,以及对社会不公的愤慨。
通过描绘卖报人的艰辛生活,引发人们对社会底层人民的关注和思考。
歌词中的“耐饥耐寒地满街跑”、“痛苦的生活向谁告”等语句,表达了卖报人内心的苦闷和无助,同时也传递出作者对社会现实的批判。
01运用了生动的描绘和细节描写,使得卖报人的形象栩栩如生,增强了歌词的感染力。
02通过对比手法,将卖报人的苦难生活与上层社会的奢华生活进行对比,突出了社会的不公和阶级矛盾。
03歌词采用了朴实无华的语言,贴近人民群众的生活实际,使得歌曲更易于传唱和流传。
歌词艺术手法及特点01旋律简单明了采用级进和小跳为主的旋律进行,使得整首歌曲流畅自然,易于学唱。
卖报歌 课件
旋律特点
旋律走向
卖报歌的旋律走向以级进为主,偶尔 出现跳进。这种旋律走向使得歌曲流 畅自然,易于传唱。
音域与音程
卖报歌的音域适中,适合儿童演唱。 音程在歌曲中呈现小幅度跳跃,增加 了旋律的动感。
节奏与节拍
节奏特点
卖报歌的节奏明快,以四分音符和八 分音符为主,使得歌曲充满活力。
节拍选择
歌曲采用四四拍,这种节拍使得歌曲 节奏感强烈,易于表现欢快的情绪。
内容解析
歌词中通过描述小贩的叫卖声、走街串巷的艰辛、风雨无阻的坚持等细节,生动地展现了卖报小贩的生活状态和 乐观精神。
歌词的文学性
修辞手法
歌词中运用了比喻、拟人等修辞手法,使得语言更加生动形象,增强了歌词的艺术感染力。
语言特点
歌词语言简练明快,表达准确,通过简单的词汇和句式,传递出深刻的情感和思想,具有很高的文学 价值。
意义
该歌曲成为了中国儿童歌曲的经 典之作,影响了几代人,传递了 关爱和正义的力量。
创作过程与灵感来源
灵感来源
歌曲的灵感来源于词曲作者聂耳观察到的报童生活,他深入 体验生活,观察报童们的苦难生活和乐观精神,从而创作出 这首歌曲。
创作过程
聂耳在创作过程中,采用了民间音乐元素,结合儿童歌曲的 特点,创作出了这首旋律明快、节奏感强烈的歌曲。他还亲 自指导儿童们演唱该歌曲,使歌曲更加生动、形象地表现了 报童的生活。
06
卖报歌的版本与流传
原版与翻版比较
曲调与歌词
原版卖报歌的曲调轻快、朗朗上口,歌词简洁明了,而翻 版可能在曲调和歌词上有所改动,但整体风格仍保持欢快 的特点。
情感表达
原版卖报歌通过简单的曲调和歌词传达出乐观向上的精神 ,而翻版可能在情感表达上有所变化,但仍然保持积极向 上的基调。
唱歌卖报歌课件(共18张)
我:生活在新时代里、温暖的房间、吃着想吃
的东西,有老师和同学父母的关爱,生活很幸
福,所以我们要珍惜来之不易的美好生活,好
好学习、把祖国建设的更加美好。
大家知道小毛头后来怎样了吗?后来通过自
己的努力和别人的帮助,生活变得越来越好,
成为一名XXX星,也有了自己的名字,叫杨
份、快来买啊!卖报、卖报……”她就叫"
小毛头"。
聂耳回到家里想着应该怎么帮助小毛
头呢?像小毛头这样的穷苦孩子很
多……
聂耳把今天看到的告知给朋友安娥,
让她作词,自己作曲写了一首歌。
聂耳买了两份报纸,没有让小毛头找零钱。
卖卖报、今天的大公报、
申报4个铜板、7个铜板
买两份、快来买啊!卖
报、卖报……
叔叔!
碧君。
好呀、我最喜欢唱歌了!
今天叔叔教你唱一首歌、
好不好?
几天后聂耳去找小毛头
学习目标:
1、通过学习了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。
2、通过歌曲情感的表现,帮助学生了解解放前
报童的苦难生活,学生们要珍惜今天的幸福生
活,为美好的明天而努力学习。
节奏注意点:
3 5 6 53 ǀ 2 3 5 ǀ
我 是
卖 报的
小 行
家
5 3 5 32 ǀ 1 3 2 ǀ
不 等
天 明去
后十六拍
等 派
报
一
拍
二
拍
强
弱
卖报歌
探讨时光:
本歌曲的速度是怎样的?用怎样的
情绪变化来唱呢?
歌曲的速度是稍快地,情绪是欢快
地、叙述地。
《卖报歌》PPT课件
• 《卖报歌》歌曲背景:
• 1933年,聂耳在上海联华影片公司工作时,结识了一位名叫“小 毛头”的卖报女孩,“卖报童”的原型便是她。
• 有一天,聂耳看到小毛头走来走去,匆忙地卖着晚报,她声音清 脆、响亮、有顺序的叫卖着报名和价钱。而聂耳在创作上最注重 生活的体验和感受,想把卖报儿童的悲惨生活写出来并且邀请安 娥作词,写了这首《卖报歌》送给小毛头,让她一边唱着歌一边 卖报。后来那位小姑娘真的一边唱一边卖报,她的歌声使她的生 意也好了起来。
聆听歌曲
歌曲情绪是怎么样的?
请注意节奏演唱
唱准八十六ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节奏。
中速,有弹性的声音
注意二三乐段歌词
跟伴奏轻声演唱
为歌曲创编动作
不同的速度和力度表现歌曲
演一演(小组合作)
小组展现表演
小结:
•生生评价 •教师总结
幸福生活
卖报歌
-.
聂耳(1912-1935),原名聂守信, 字子义(亦作紫艺),1912年 2月 14日(农历辛亥年腊月廿七)出生 于云南省昆明市甬道街73号,中国 音乐家。
1935年初为中华人民共和国国歌 《义勇军进行曲》的作曲。他创作 了数十首革命歌曲,他的一系列作 品影响中国音乐几十年。他的音乐 创作具有鲜明的时代感、严肃的思 想性、高昂的民族精神和卓越的艺 术创造性,为中国无产阶级革命音 乐的发展指出了方向,树立了中国 音乐创作的榜样。
《卖报歌》 优秀PPT课件2
想一想
一、小报童的生活状态? 二、小报童的生活态度?
动动脑筋
小毛头(小报童)生活在 万恶的旧社会,过着饥寒交迫 的生活,而作为生活在新时代 的我们会有怎样的感想呢?
我得到:
我们今天不会为生活所迫,可以坐在宽敞明 亮的教室里无忧无虑的学习,享受着父母老 师和同学的关爱。希望同学们一定要珍惜来 之不易的幸福生活,好好学习,把我们的祖国 建设地更加美丽。
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需Байду номын сангаас开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子]
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《卖报歌》是 怎么来的呢?
请你听一听
想一想:
1、如果你是小毛头,你会用什么样的声音 来叫卖报纸? 2、到了晚上小毛头的报纸还没卖完,她的 心情是怎样的?
• 请你想一想:
小毛头是在什么样的天气中卖报纸的? 哪种乐器可以发出下雨的沙沙声呢?
沙锤
读歌词,想一想:
1、小报童的生活状态怎样? 小报童的生活非常艰辛。
卖报歌
卖报歌
1.情境引入,设疑激趣 2.聆听学唱,突破难点 3.介绍、使用打击乐器 4.教师小结
冼星海
卖报歌的曲作者聂耳是云南玉溪人, 自幼喜爱民间音乐,小学时就学会了 笛子、二胡、三 弦、月琴等乐器。人 民音乐家聂耳在短暂的一生 中,创作 了 41 首作品,为中国无产阶级革命音 乐开辟了道路,奠定了基础。 聂耳的 代表作有《义勇军进行曲》、《卖报 歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、
2、小报童的生活态度怎样? 对待生活,小报童乐观积极,坚强勇敢。
Байду номын сангаас
小报童生活在万恶的旧社会, 过着饥寒交迫的生活,而作为生活 在新时代的我们会有怎样的感想呢?
懂得如何避开问题的人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在 永远是家,走出去看到的才是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观 财富买不来好观念,好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵 人与人之间的差别,主要差在两耳之间的那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路 时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选 有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种 一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!习惯不加以抑制,会变成生活的必需品, 随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你到哪里去。当你在埋头工作 定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失 永远不会失去自己!这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断 是智慧!世上本无移山之术,惟一能移山的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!学一分退让 宜;增一分享受,减一分福泽。念头端正,福星临,念头不正,善人行善,从乐入乐,从明入明;行恶,从苦入苦,骨宜刚,气宜柔,志宜大,胆宜小,心宜虚 慧宜增,福宜惜,虑不远,忧亦近。人之所以痛苦,在于追求错误的东西。你目前拥有的,都将随着你的而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢?如 往,凡做事应有余步。我们最值得自豪的不在于从不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬得起来。见己不是,万善之门。见人不是,诸恶之根。为了向别人、向世界 努力拼搏,而一旦你真的取得了成绩,才会明白:人无须向别人证明什么,只要你能超越自己。没有哪种教育能及得上逆境。如果你想成功,那么请记住:遗产 第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限制,都是从自己的内心开始的。失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就一定要;假如我要,我 无论你如何为他人着想,烦你的人眼里,你就是居心叵测;不管你怎样据理力争,不懂你的人心里,你就是胡搅蛮缠。最后你会发现,有些事不是你做错了,而 人;有些人不是不理解你,而是根本不想懂你。不管怎样,生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事,它会让你变得更好,孤单和失落 每件事到最后一定会变成一件好事,只要你能够走到最后。工资是发给日常工作的人,高薪是发给承担责任的人,奖金是发给做出成绩的人,股权是分给能干忠 誉是颁给有理想抱负的人,辞退信将送给没结果还耍个性的人,这里一定有个你。内心想成为什么样的人,就会努力成为这样的人,做你想做的那种人。与其指 谁,不如指望自己能够吸引那样的人;与其指望每次失落的时候会有正能量出现温暖自己,不如指望自己变成一个正能量满满的人;与其担心未来,不如现在好 虹绚烂多姿,是在与狂风暴雨争斗之后;枫叶似火燃烧,是在与秋叶的寒霜争斗之后;雄鹰的展翅高飞,是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态, 们的成功。有能力的人影响别人,没能力的人受人影响;不是某人使自己烦恼不安,而是自己拿某人的言行来烦恼自己;树一个目标,一步步前行,做好自己就 不需鼓掌,也在飞翔;小草,没人心疼,也在成长;野花,没人欣赏,也在芬芳;做事不需人人都理解,只需尽心尽力;做人不需人人都喜欢,只需坦坦荡荡。 为力,拼搏到感动自己;吃过的苦,受过的累,会照亮未来的路;没有年少轻狂,只有胜者为王。真正成功的人生,不在于成就的大小,而在于你是否努力地去 喊出自己的声音,走出属于自己的道路。选一个方向,定一个时间;剩下的只管努力与坚持,时间会给我们最后的答案。许多人企求着生活的完美结局,殊不知 结局,而在于追求的过程。慢慢的才知道:坚持未必就是胜利,放弃未必就是认输,。给自己一个迂回的空间,学会思索,学会等待,学会调整。人生没有假设 全部。背不动的,放下了;伤不起的,看淡了;想不通的,不想了;恨不过的,抚平了。在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。一切伟大的行动和思想, 不足道的开始。从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗 苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。有些人,因为陪你走的时间长了,你便淡然了,其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人 就忘了吧,残缺是一种大美。照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。没人能让我输,除非我不想赢!花开不是为了花落,而是为了 烂。随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。当你决定 情,全世界都会为你让路。只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。别想一下造出大海,必须先由小河川开始。不要让未来的你,讨厌现在的自己,困惑 成功只配得上勇敢的行动派。人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!如果你真的愿意为自己的梦想去努力,最差的结果,不过是大器晚成。不 得始终。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。恨 的却是自己。每天醒来,敲醒自己的不是钟声,而是梦想。你不能拼爹的时候,你就只能去拼命!、如果人生的旅程上没有障碍,人还有什么可做的呢。我们无 的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他 现自己的目标。人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。时间,带不走真正 月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的情,无论你好与不好,只是 一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。