2022语文课时A计划八上《限时练》

2022语文课时A计划八上《限时练》
一、语言积累与运用（1―7题，共23分）
1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）
A两栖xī 脊椎jí 褶皱zhě 遗骸hái
B翩然piān 匀称chèng 藻井zǎo 矗立chù
C娴熟xián 祈祷qǐ 连翘qiáo 载途zài
D取缔dì 纤细xiān 地窖jiào 面颊jiá
2、下列句子中所标重音与提供的情景最相符合的一项是（）（2分）
小陆参加全国中学生电脑制作大赛，好朋友小海得知比赛结果后，兴冲冲地跑来告诉他：
A你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦！
B你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦！
C你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦！
D你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦！
3、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）（2分）
我快乐，是因为我喜欢幻想。

所有的石头上都开满花朵，______________，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？
A所有的荒芜处都长满了植物 B无数的植物都长满在荒芜处
C植物都长满在所有的荒芜处 D荒芜处都长满了无数的植物
4、根据课文内容填空（每空1分，共10分）
（1）古代诗歌与季节有关的，多是悲秋或喜春之作。

然而也有感受独特、与众不同的，例如在刘禹锡的《秋词》里，秋高气爽，鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：“ ______________，______________。

”而在杜甫《春望》中，春天的开花，鸟鸣无疑引发诗人的忧国和思亲之情：“ ______________，______________。

”
（2）《黄鹤楼》一诗中作者在登楼远眺，引起无限乡愁的景象是：“ ______________ ，______________ 。

”
（3）《桃花源记》中描绘桃花源外奇特优美的自然景观的两句是：______________，______________ 。

（4）______________，草色入帘青。

（《陋室铭》）
（5）山随平野尽，______________。

（《渡荆门送别》）
5、请你仿照例句的句式，在下面的横线上补写相应的内容。

（2分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风，我将 ______________
（2）如果我是春雨，我将______________。

6就下面的话题谈谈你的理解。

（不超过30个字）（2分）
“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战争和死亡仍然时时践踏着公理和正义。

眼下，第二次海湾战争又使伊拉克再次笼罩在战争的阴云之下，战争犹如一把利剑，总是在人类的头顶上晃悠着，晃悠着……
7、八年级语文上册课本介绍了三本名著，你最喜欢其中的哪本？为什么？（3分）
二、阅读（8―25题，共47分）
（一）阅读下面的古诗文（完成8―13题，共15分）
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

8、诵读节奏划分有误的一项是（）（2分）
A城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。

B与君/离/别意，同是/宦/游人。

C海内/存/知己，天涯/若/比邻。

D无为/在/歧路，儿女/共/沾巾。

9、这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它的好在哪里。

请写出一句与其立意相反的送别诗。

（3分）记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空
明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

10、解释文中加点的词。

（3分）
（1）念无与为乐者
（2）相与步于中庭
（3）但少闲人如吾两人者耳
11、用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

12、“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”运用了比喻的修辞，这句话的描写对象是______________，“藻、荇”是指______________ 。

（2分）
13、对文中的“闲人”你是如何理解的？（2分）
（二）（完成14―19题，共16分）
信息高速公路
①“信息高速公路”是一种电子信息网络。

它能把某个区域乃至整个世界连成一体，使“公路”上的任何一个人都能享用信息资源。

②铺成信息高速公路的材料，不是钢筋混凝土和沥青，而是光导纤维。

一条典型的光导纤维，直径不足13毫米，其中却包容着32根用塑胶皮包裹的玻璃纤维。

③信息高速公路以光导纤维为媒介、激光脉冲束为数据载体来传输信息。

光导纤维柔软而坚韧，传导能力特别强。

经过处理的文字、声音、图像等信息，变成强弱不同的光信号，通过光导纤维传输到远方。

信息高速公路每秒钟可以传输30亿比特的信息――相当于在1秒钟内传输整套《大不列颠百科全书》，而且，在传递过程中，几乎不会出现信息的失真。

④信息高速公路是以交互方式来传递信息的。

用户既是信息的接收者，又是信息的提供者。

信息高速公路的“入网”十分便捷。

用户（）把电脑的专用接口卡接到电话线上，（）可进入信息高速公路。

随着多媒体技术的出现，用户还可将电脑、电视、电话连成一体，以多种通信方式与外界取得联系。

⑤有了高速传输功能的光导纤维，又有了多媒体的先进技术，再加上卫星通信的配合，信息高速公路的优越性便能充分地显示出来。

⑥信息高速公路为人们的生活带来极大的便利。

不久前，美国明尼苏达州一家诊所的医生，根据电视屏幕上显示的病人肝脏图像，指导远在2000千米外的医生进行手术操作。

肝脏的图像是从那里通过卫星传送过来的。

这是使用信息高速公路进行的远距离医疗。

除此之外，它还可以使远隔重洋的通信双方，彼此看得清清楚楚；可以让学生在电视屏幕上请最优秀的`教师为自己上课，而且能够互相对答；可以使人们足不出户，随时翻阅世界各地的图书资料……
⑦信息高速公路______________ 。

办公会义可在各自的家里进行；天南地北的贸易伙伴可以进行“面对面”的商谈；复杂的研究可在电脑屏幕上进行，最新研究成果能及时进行交流……
⑧信息高速公路将大大提高劳动生产率，其提高幅度预计可达20％～40％。

劳动生产率的提高会带来巨大的经济效益。

据预测，美国12年内每投入1美元的资金将增加6美元的产值。

⑨信息高速公路这一全球性的跨世纪宏伟工程，自1993年起步至今，只有短短的几年时间，但它的发展却是惊人的。

信息高速公路的建设，开始改变人们观察世界的方式，缩短地域之间的距离，形成频繁交往的新型社会。

信息高速公路对人类社会的影响，将远远超过以往任何一次科技革命。

14、第③段画线部分说明了信息高速公路传输信息具有______________ 、______________、______________的特点。

（3分）
15、第④段中与“进入信息高速公路”意思相同的词语是______________；说明“交互方式”的语句是______________。

（2分）根据上下文，第④段括号内应填入的关联词语是（）（2分）
A、不仅……也……
B、只要……就……
C、虽然……但……
D、只有……才……
16、本文第②段介绍了信息高速公路的铺成材料；第③段介绍了
______________；第④段介绍了______________ 。

（用简洁的语言概括）（2分）
17、第⑥段中加点词“那里”指的是______________的地方。

从上文看，要进行“远距离医疗”，信息高速公路还必须具备两个条件，一是多媒体的先进技术，二是______________ 。

（2分）
18、第⑥⑦⑧段分别从三个方面具体说明了信息高速公路的优越性，概括第⑦段的内容，在横线上填入适当的文字。

（2分）
“信息高速公路______________。

”
19、第⑧段画线句运用了______________等说明方法（写出2种），具体说明了______________。

（3分）
（三）（完成20―25题，共16分）
画家和他的孙女
画家有一个6岁的孙女。

6岁的孙女叫婷婷。

婷婷也喜欢画画。

婷婷画了一棵树。

他说：“婷婷，你画的树不对。

”
婷婷说：“怎么不对呢？”
他说：“树枝不对。

”
婷婷说：“树枝怎么不对呢？”
他说：“树枝怎么能比树干还粗呢？”
婷婷说：“树枝怎么不能比树干还粗呢？”他说：“那就不是树了。

”
婷婷说：“不是树您怎么说是树呢？”
他无话可说了。

婷婷画了一只小兔子。

他说：“婷婷你画的小兔子不对。

”
婷婷说：“怎么不对呢？”
他说：“兔子有红色的吗？”
婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢？”他说：“你见过红色的兔子吗？”
婷婷说：“没见过的就没有吗？”
他说：“那就不是兔子了。

”
婷婷说：“不是兔子你怎么说是兔子呢？”他没话说了。

婷婷画了一匹马。

他说：“婷婷，你画的那马不对。

”
婷婷说：“怎么不对呢？”
他说：“马有翅膀吗？”
婷婷说：“马没有翅膀。

”
他说：“那你为什么给马画了翅膀呢？”
婷婷说：“我想让马长出翅膀来。

”
他说：“那就不是马了。

”
婷婷说：“不是马您怎么说是马呢？”
他又没话说了。

婷婷还画了一只老母鸡。

老母鸡下了一个蛋，那蛋比老母鸡还大。

婷婷就拿那画去参加西班牙的一个国际儿童画展。

结果，婷婷得了一等奖。

20、请概括出文章前三个情节的共同点。

（3分）
婷婷画画→爷爷□□→祖孙□□→爷爷□□□□
21、如果将画家的“树枝怎么能比树干还粗呢？”一名话改成“树枝与树干应该哪个粗呢？”或“树枝是不能比树干粗的”，好不好？为什么？（3分）
答：
22、婷婷性格中最突出最可贵的一点是什么？从文中找出一句能表现这一性格特点的语言描写的句子。

（3分）
答：
23、联系实际，说说你对文中“画家”这一人物的看法。

（3分）
答：
24、从深化主题的角度为文章选择一个最好的结尾。

（）（2分）
A、画家望着孙女的获奖证书，傻了。

B、画家心里就犯嘀咕：“这洋人，怎么跟小孩子没二样呢？”
C、画家望着获奖证书，勃然大怒：“这不是把孩子引入歧途吗？”
D、画家拿着获奖的画去问婷婷：“蛋怎么会比鸡大呢？”
25、读完本文你想对你的老师、父母说什么呢？（2分）
三、作文（50分）
下面两题任选一题完成。

1、改变了我的生活
要求与提示：
①请根据写作内容，把题目补充完整。

②除诗歌、戏剧外，文体不限，
③字数600字左右。

2、也许你曾于“稻花香”中“听取蛙声一片”，领略夏季独有的风景；也许你曾攀登过“一览众山小”的泰山，感受登临绝顶的风景；或许你曾在无意间目睹那动人的瞬间，品尝真情绘制的风景；或许你也曾在一次一次活动中，邂逅用合作编织的风景……你心中那美丽的风景是什么呢？
请你以“风景”为话题，自选角度，自拟题目，完成一篇600字左右的作文。

参考答案：
1、D
2、D
3、A
4、（1）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

（3）芳草鲜美，落英缤纷。

（4）苔痕上阶绿（5）江入大荒流。

5、略。

6、言之成理即可。

字数超过扣1分。

7、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》略。

8、B
9、自古写离别的诗作多是情感悲伤基调低沉，而这两句诗全无悲伤之情，写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。

例：劝君更进一杯酒，西出阳关无故人，等。

10、（1）考虑，想到；（2）共同，一起；（3）只是
11、月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

12、月光；竹柏影13、答题要点：闲人（1）具有闲情雅致的人（2）作者郁郁不得志的悲哀心境。

（酌情给分）
14、速度快；容量大（信息量大）；质量高（不失真）
15、“入网”；“ 用户既是信息的接收者，又是信息的提供者”；B
16、信息传输的特点；使用方式。

17、距美国尼苏达州2000千米外；卫星通信的配合。

18、使人们的工作方式发生重大的变革（或给人们的工作带来极大的便利）
19、举例子、列数字；劳动生产率的提高会带来（巨大的）经济效益。

20、否定（批评）；争辩（辩论、讨论）；哑口无言（无话可说、没话可说）
21、不好。

原句是反问句，语气强硬，突出爷爷的自以为是，改句是一般疑问句和陈述句，语气叫弱，不能突出人物形象。

22、想象大胆丰富，她的一些反常的想法和做法，实际上是创新精神的萌芽。

句子有：（1）“树枝怎么不能比树干还粗呢？”（2）“兔子怎么会没有红色的呢？”（3）“没见过的就没有吗？”（4）“我想让马长出翅膀来。

”
23、“画家”这一形象是传统教育的代表人物。

他们要求孩子走“正道”，即在学习上要循规蹈矩，按固定的套路去思考，解决问题，不能异想天开，他们对孩子、对学生的教育，是以扼杀人的创新精神为代价的。

我们反思：怎样的教育才能让孩子健康发展。

（酌情给分）
24、B
25、略
作文略。