岱岳区2016届九年级语文上学期第一次月考试卷有答案

岱岳区2016届九年级语文上学期第一次
月考试卷（有答案）
2015-2016学年度第一学期第一次月考九年级语文试题
第Ⅰ卷（选择题共50分）
一、（16分，每小题目分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A.伫立（chù）叱咄（chì）褶皱（zhě）惟妙惟肖（xiào）
B.拮据（jū）绮丽（qǐ）倔强（juè）期期艾艾（ài）
C.伧俗（cāng）哂笑（shěn）攲斜(jǐ)鲜为人知（xiǎn）
D.荣膺（yīng）惩戒（jiè）柔嫩（nèn）妄自菲薄（bǒ）
2.下列词语书写完全正确的一项是（）
A.烦躁霎时攫取翻来覆去头晕目眩
B.筹划妖娆鸿鹄沧海桑田回环屈折
C.诓骗恻隐寤寐因地治宜正襟危坐
D.粲然藩篱羁拌杂乱无章莫衷一是
3.下列句中加点的词语解释错误的一项是（）
A.屋舍俨然（整齐的样子），有良田美池桑竹之属（类）。

（陶渊明《桃花源记》）
B.会（适逢，恰巧遇到）天大雨，道不通，度以失期（误期）。

（司马迁《陈涉世家》）
C.余立侍左右，援疑质（质疑）理，俯身倾耳以请（请教）。

（宋濂《送东阳马生序》）
D.友人惭，下车引（拉）之，元方入门不顾（回头看）。

（《世说新语陈太丘与友期》）
4.下列句子加点的成语运用错误的一项是（）
A.操每以军国之事问植，植对答如流。

操心中甚疑。

B.面对“生物入侵者”每年造成的两亿多美元的经济损失，人们岂能无动于衷。

C.何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘。

D.我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。

5.下列短语的结果类型完全相同的一项是（）
A.爱莲说十拿九稳开卷有益龙吟凤哕
B.出师表通宵达旦最后一课安塞腰鼓
C.游子归水波粼粼精力充沛斑羚飞渡
D.谈读书热爱生命天衣无缝锐不可当
6.下面一段话的语序排列恰当的一项是（）
①首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样②再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴③我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象④而首先应该把它们看作是与我们平等的生命⑤看作是宇宙之美的展示者⑥看作是宇宙智慧的创造物
A.③④⑥②⑤①
B.③②④⑥⑤①
C.①③②④⑥⑤
D.①③
④⑥②⑤
7.下列诗文默写与原文一致的一项是（）
A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）
B.伤心秦汉经行处，山河表里潼关路。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

（张养浩《山坡羊潼关怀古》）山东省平邑县兴蒙学校李传鹏
C.士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦远乎？死而后已，不亦重乎？（《〈论语〉十则》）
D.梳洗罢，独倚望江楼。

千帆过尽皆不是，斜晖脉脉水
悠悠。

肠断白苹洲。

（温庭筠《望江南》）
8.下列文学常识表述错误的一项是（）
A.《范进中举》选自我国清代长篇讽刺小说《儒林外史》，作者是小说家吴敬梓。

B.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是法国作家雨果，他的代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

C.《史记》是我国第一部纪传体通史，主要写诸侯之事，其中也包括对诸如长勺之战等著名战例的精彩描述。

D.凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”，他的《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，描绘了
人们在大海里的种种惊险奇遇。

二、（10分，每小题2分）
阅读《社戏》中的节选文字，完成9—13小题。

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我
坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经①开船，在桥石上一②，退后几尺，
即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，③着潺潺的船头激水的声音，
在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，④一般径向赵庄
前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水
气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏
的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾
跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见
依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想
便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然
而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的
夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是
赵庄。

那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游
玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。

过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

9.如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是（）A．看戏途中B．渔火点点C．月夜行船D．水乡夜景
10.对画线句子理解正确的一项是（）
A．语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

B．语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。

C．心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。

D．心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

11.文中①②③④处应填动词恰当的一项是（）
A．点磕夹飞B．点敲混飞
C．磕点混箭D．点敲夹箭
12.节选文字第二自然段的描写角度依次是（）
A．味觉视觉听觉
B．嗅觉听觉视觉
C．嗅觉视觉听觉
D．味觉听觉视觉
13.文中画波浪线的句子表现了“我”怎样的心理感受？正确的一项是（）
A．惊喜惬意B．迷茫困惑
C．沉醉忘我D．惆怅烦闷
三、（8分，每小题2分）
阅读《短文两篇》，完成14-17题
巴金
日
为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。

在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。

我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在山谷。

为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。

生命是可爱的。

但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界么? 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。

我要飞向火热的日球。

让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。

7月21日
月
每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗?
圆月犹如一面明镜，高悬在蓝空。

我们的面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的影子。

寒夜对镜，只觉冷光扑面.面对凉月,我也有这感觉。

在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。

冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。

. 的确，月光冷得很。

我知道死了的星球是不会发出热力的。

月的光是死的光。

但是为什么还有姮娥奔月的传说呢?难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生么?或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。

7月22日
14.对“日”和“月”带给作者的感受判断正确的一项是（）
A.火热冰冷
B.火热惧怕
C.死亡困惑
D.震撼冰冷
15.与文中画横线句子的含义相同的一项是（）
A.人应当树立“王侯将相宁有种乎”的志向和抱负。

B.人应当有“若士必怒，伏尸二人，流血五步”的英勇和无畏。

C.人应当有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨和坦荡。

D.人应当树立“了却君王天下事，赢得生前身后名”的
信念和追求。

16.下列分析正确的一项是（）
A.“姮娥”的形象与“飞蛾”相反，前者崇尚安宁，后
者追求光明。

B.“姮娥”的形象与“飞蛾”完全相同，他们都在竭力
追求光明。

C.作者对“姮娥”与“飞蛾”的态度相同，都是在赞颂
他们的精神。

D.作者对“姮娥”与“飞蛾”的态度相反，否定“姮娥”，赞美“飞蛾”。

17.与文中画波浪线句子描写的意境相似的一项是（）
A.举杯邀明月，对影成三人。

（李白《月下独酌》）
B.又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

（苏轼《水调歌头》）
C.明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

（范仲淹《苏幕遮》）
D.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

（白居易《望月有感》）
四、（8分，每小题2分）
阅读《唐雎不辱使命》节选的文字，完成18—21题。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，
安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王
不悦。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐
雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸
百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布表之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐
雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺
庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀
怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸
二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人
谕矣：夫韩、巯灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以
有先生也。

”
18．下列全都表现秦王蛮横的一组句子是()
①秦王不悦②秦王怫然怒③秦王使人谓安陵君曰：“寡
人欲以五百里之地易安陵，安
陵君其许寡人！”（D秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”⑤秦王色挠
A．①③⑤B．①②④
C．③④⑤D．②③④
19．下列对文章内容理解错误的一项是()
A．唐雎有胆有识，不为秦王的谎言所动，也不为他的威
胁所屈，始终处于主动地位。

B．秦王企图用“易地”的方法吞并安陵，由此引出安陵君派唐雎出使秦国一事。

c．秦王的欺骗没有得逞，于是企图以“天子之怒”来恫吓唐雎。

D．面对秦王的恫吓，唐雎起初有些惊慌，但最终还是驳斥了秦王，维护了安陵国的利益。

20．下列对选文的写作特点分析错误的一项是()
A．在紧张激烈的矛盾冲突中，塑造了唐雎和秦王的形象。

B．秦王最后“长跪而谢之”，从正面表现了唐雎的不畏强暴。

C．情节构成紧张曲折，波澜起伏。

D．人物对话简洁整齐，绘声绘色。

21．下列篇目与选文反映的社会背景相同的一项是() A．《伤仲永》B．《木兰诗》
C．《邹忌讽齐王纳谏》D．《出师表》
五、（8分，每小题2分）阅读《钱塘江春行》完成22-25题
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，
绿杨阴里白沙堤。

【注】⑴选自《白氏长庆集》。

钱塘湖，即杭州西湖。

白居易（772-846），字乐天，晚年又叫香山居士。

太原（现在属陕西）人。

唐代大诗人。

著有《白氏长庆集》。

⑵孤山：在西湖的后湖与外湖之间，山上有孤山寺。

⑶贾亭：贾公亭。

唐代贞元中，贾全出任杭州刺史，建造这个亭。

⑷水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。

⑸云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。

⑹暖树：向阳的树。

⑺
不足：不够。

⑻白沙堤：指西湖的白堤，又称沙堤、断
桥堤。

22.对颔联内容的赏析错误的一项是（）
A.具有画面感。

构图的背景是“暖树”和“春泥”，主
体是“早莺”和“新燕”。

B.具有动态感。

一个“争”字，一个“啄”字，把飞鸟
的灵动与欢快生动形象地表现了出来。

C.给人丰富的想象空间。

“几处”？“谁家”？妙在说
不清，让读者放飞想象。

D.给人丰富的生活知识。

拓展了读者的视野，了解了
“早莺”和“新燕”的生活习性。

23.对为尾联中“最爱”一词的作用分析正确的一项是（）
A.直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情
B.画龙点睛，突出了诗人喜爱钱塘湖的原因。

C.巧用白描，突出了钱塘湖畔绿色醉人的景象。

D.刻意渲染，表达了诗人对钱塘湖美景的依恋之情。

24.对这首诗理解错误的一项是（）
A.这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘湖上的春意。

B.“渐欲”“才能”两个词语，动态地表达着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。

C.这首诗观察点不在某一处，而是边行走，边观察，多角度描写钱塘湖春景。

D.这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。

25.与本诗感情基调最为相近的一项是（）
A.零落成泥碾作尘，只有香如故。

（陆游《卜算子咏梅》）
B.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

日长飞絮轻。

（晏殊《破阵子》）
C.曲径通幽处，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）
D.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

（李清照《醉花阴》）
第Ⅱ卷（表述题共70分）
六、（14分）阅读下面的文字，完成26-28题。

承拙斋家传
张惠言（清）
承君名任，字是常，自号拙斋先生。

父兑，以孝闻，事
在郡志。

拙斋学于宜兴杭生，通五经四子书，泛览百家，为诗、
古时文，然以躬行为务。

补学生员，九试于乡，不得举。

以所学授生徒，终其身。

作《爱吾庐记》以自述，其辞曰：“爱吾庐者，拙斋先生读书处也。

破屋数椽，不蔽风日；方庭侷武，无佳葩奇卉，可从娱目。

有书数千卷，先生
昼夜讲习其中。

有四子一孙，各授一经，日与辨析疑义。

使为歌诗文辞，点笔以为乐。

役使无童仆，客有至者，
则延入，蔬食相对，与之论古圣贤，若晤之几席也。

先
生以致知格物为基址，以身体力行为堂奥，以惩忿窒欲
为墙垣，以推己及人为门户，以书策吟咏为园囿。

保吾墨，全吾真，处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。

”其指趣如此。

常语学者曰：“文词小伎，于身心
何所益，读圣贤书，如此尔耶？”子志，试礼部，濒行，命之曰：“行已有耻，立身之大端也。

得失之际，慎之！”志兄弟皆恂谨力学，父之教也。

著《四书质疑录》《拙斋集》若干卷，时文若干篇。

年六十有六，嘉庆三年三月十五日卒。

【注】侷武：空间逼仄、狭小。

点笔：圈画改订诗文。

26.解释下列句中加点的词
⑴九试于乡，不得举（）⑵客有至者，则延入（）
⑶常语学者曰（）⑷于身心何所益（）
27.把下面的句子译成现代汉语。

⑴爱吾庐者，拙斋先生读书处也。

译文：
⑵使为歌诗文辞，点笔以为乐。

译文：
⑶处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。

译文：
28.承拙斋先生是一个怎样的人？请集合内容分条说明。

七、（14分）阅读下面的文字，完成29-32题。

修复大脑不是梦
⑴在人的生长发育过程中，细胞往往由于高度分化而失
去了再分裂的能力，最终衰老死亡，而在长期的发展适
应过程中，人体保留了一部分未分化的原始细胞——干
细胞。

干细胞，即起源细胞，它是一类具有多项分化潜
能和自我复制能力的未分化细胞，是形成哺乳动物各组
织器官的原始细胞。

全球目前已经开展了上万例的干细
胞移植，经临床证实的干细胞可用于移植治疗的疾病达
92种，包括脑瘫、老年痴呆、糖尿病、肝脏疾病、肿瘤、烧伤、衰老等。

⑵按照发育状态，干细胞可以分为成体干细胞和胚胎干
细胞。

成年动物的许多组织和器官，比如表皮和造血系统,具有修复和再生的能力，成体干细胞在其中起着关键的作用。

在特定条件下，成体干细胞或者产生新的干细胞，或者按一定的程序分化形成新的功能细胞，从而使组织和器官保持生长和衰退的动态平衡^胚胎干细胞（简称ES或EK细胞）是早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类全能性细胞。

无论在体内还是体外环境,胚胎干细胞都能被诱导分化为机体几乎所有的细胞类型。

在科学家的不断尝试下，人胚胎干细胞可分化成多种细皰比如神经元、心肌细胞、胰岛细胞和血细胞等。

⑶最近，中国科学家对胚胎干细胞研究的一项新突破走在世界前列。

⑷2013年5月，复旦大学张素春教投领军的科研团队首次将人类胚胎千细胞成功地转化成特定的神经细胞，并将转化后的中间细胞注入到小鼠大脑中，使已丧失学习和记忆能力的小鼠恢复了学习和记忆能力。

该成果第一次证明人类干细胞可以成功植入到大脑中，对治愈各种神羟功能缺陷疾病有重大意义。

(5)张素春团队选中了一种不会排斥其他物种移植物的特殊品种的小鼠，他们首先“蓄意破坏”了小鼠大脑中掌握“学习和记忆”、被称为“内侧隔阂”的大脑区域的线路，使小鼠暂时丧失“学习和记忆”能力。

植入后的
干细胞立刻形成两种常见的、重要的神经类型，它们分
别与大脑中“指挥”行为、情感、学习、记忆、成瘾和
许多其他神经问题的化学物质氨基丁酸或乙酰胆碱能神
经元进行有效沟通，并响应来自大脑的化学指令，开始
特化并与海马体中的适当细胞相连接。

测试证实，这些
接受干细胞移植后“连接”成功的小鼠，常规学习和记
忆能力得到了有效恢复，评分明显优于那些依然丧失
“学习和记忆”能力的小鼠。

尤其在“水迷宫”测试中，干细胞移植成功的小鼠对迷宫的设置记忆清晰，应对自
对照组小鼠面临迷宫则慌作一团，不知所措。

⑹干细跑移植研究的终极目标是通过细胞替代来修复大
脑损伤，前景诱人。

但张教授指出，目前干细胞治疗还
不大可能立即产生效应，因为许多精神疾病仍难以确定
是大脑的哪部分出现了问题。

(节选自（《生物读本》) 29.用简练的语言概括干细胞和其他几种细胞之间的关系。

（3分）
30.怎样理解第⑶段句子中的“新突破”？（4分）
31.文章第(5)段画横线句子主要运用了什么说明方法？
请说明其作用。

(3分）
32.文章第(6)段加点的“目前”和“不大可能”在句子
中有什么作用？(4分）
八、请将下面一句话，用正楷字或行楷抄写在田字格内。

鸡声茅店月，人迹板桥霜
九、作文（40分）
春秋时，伯牙善弹古琴，只是恨无知音。

有次伯牙乘船
外出，时值中秋之夜，偶遇一樵夫钟子期。

伯牙每弹一曲，子期都能讲出乐曲的内容和感情。

两人在船上互诉
衷肠，引为知音。

并约定一年之后在此相会。

第二年中秋，伯牙如约前来弹奏，岸上却不见钟子期的影子。

后
知钟子期已离开人世。

死前让人把他葬在岸边，好让他
的灵魂依约到此相会。

伯牙来到坟前，边哭边弹，仰天
长叹：“子期不在，谁是知音?”遂将古琴摔碎。

围绕故事的主旨，写出你的一段经历，或写出你的认识
与思考。

要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③诗歌除外，文体不限;④文体特征鲜明;
⑤不少于600字;⑥文中不能出现真实的校名、人名、地名。

如有需要请用“×××”代替。

2015-2016学年度第一学期第一次月考
九年级语文试题答题纸
题号一二三四五六七八九总分
得分
一、将选择题答案填入相应表格
题号12345678910111213
得分
题号141516171819202122232425 得分
六、
26、（每空1分）
（1）（2）
（3）（4）
27、（每题2分）
（1）
（2）
（3）
28、
七、
29、（3分）
30、（4分）
31、（3分）
32、（4分）
33、（2分）。