南通市启东市八年级3月月考语文试卷

南通市启东市八年级3月月考语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础知识 (共5题；共15分)
1. （7分）(2019·宁波模拟) 古诗文名句默写。

（1）古诗文中运用叠字是一种常见的现象，叠字不仅使诗文有独特的韵律之美，而且能很好地描慕物态，模拟声音，抒发情感，拓展意境。

曹操《观沧海》中的“①________，山岛竦峙”，吴均《与朱元思书》中的“好鸟相鸣，②________”，范件淹《渔家做·秋思》中的“③________，人不寐，将军白发征夫泪”，赵师秀《约答》中的“④________，⑤________”分别具有相应的功能和意蓬。

（2）班级诗歌大会有一个环节是“飞花令”，规则是这样的：第一个同学先说出带有“雪”字的连续两句诗，第二个同学紧跟着也得说出带有“雪”字的两句诗。

张明同学先说了两句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，请你也说出带有“雪”字的连续两句诗：⑥________，⑦________
2. （2分）(2014·聊城) 根据拼音写汉字。

江北水城名胜繁多。

东昌湖秀佳西子，光岳楼pìměi________岳阳，山陕会馆雕梁画栋，海源阁古籍lín láng________。

3. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
①他接着解剖学在日本发达的历史。

②我国承办2008年奥运会，工作需要数年时间。

③家中经济本不宽裕，全靠二哥在上海经营。

A . 讲演筹办调配
B . 讲演筹办调度
C . 讲述筹备调度
D . 讲述筹备调配
4. （2分）选出没有语病，句意明确的一句（）
A . 在世界上，那些吃富有食物纤维素，如水果、蔬菜和未经加工过细的谷物的地区，患大肠癌的人就少。

B . 作文时，善不善于选择自己生活中最熟悉、最有切身感受的材料，对于一篇文章的成败，常常起着决定性的作用。

C . 一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上的最可宝贵的财富。

D . 从孔乙己受封建教育毒害的悲惨一生中，有力抨击了封建科举制度的罪恶。

5. （2分） (2017七下·平邑期末) 仿照文中划线句子，在横线上再补写一句。

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

赶快为你的父母尽一份孝心。

也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；________，________。

但在“孝”的天平上，它们等值。

（毕淑
敏）
二、阅读理解 (共4题；共82分)
6. （20分） (2019七下·包河期末) 阅读文言文，回答问题。

爱莲说
周敦顾
水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（1）用“/”标出下面句子的朗读停顿。

（只标一处）
濯清涟而不妖
（2）解释下列划线字在句子中的意思。

①可爱者甚蕃蕃：________
②不蔓不枝蔓：________
③亭亭净植植：________
④宜乎众矣宜：________
（3）用现代汉语翻译下列句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染。

②菊之爱，陶后鲜有闻。

（4）作者爱莲是因为“________”。

（用文中的语句回答）
（5）《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？
7. （25分）阅读下面文言文，回答后面题目。

芙蕖
﹝清﹞李渔
①芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。

②群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。

芙蕖则不然。

芙蕖自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。

有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。

迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。

及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。

此皆言其可目者也。

③可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。

④至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐而互芬齿颊者也。

⑤只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。

⑥是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。

有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎？
（1）
请用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿。

（共两处）
前此后此皆属过而不问之秋矣。

（2）
解释下列句中画线词的意思。

①请备述之：②芙蕖则不然：③及花之既谢：
④不至白露为霜而能事不已：
（3）
请用现代汉语写出文中划线句子的意思。

则莲实与藕，皆并列盘餐而互芬齿颊者也。

（4）
文中第②段按照时间顺序说明，请仔细阅读，摘录词句完成芙蕖的生长过程。

荷钱出水之日→ →→花之既谢→
（5）
作者从哪些方面介绍芙蕖的？表现了它的什么特点？
8. （17分） (2017八下·临泽期中) 阅读下面的文章，完成小题。

人类水资源现状
①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。

工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。

农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。

②全球有水139万亿立方米，其中97．3%是咸水。

2．7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。

只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。

水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。

目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。

联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。

”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。

现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。

③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4．尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。

水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。

我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。

因此，总的水资源可
利用量并不很大。

我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。

缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。

中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。

正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。

全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。

在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。

④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。

目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。

从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。

（1）
①段中“繁衍”的“衍”读音是________，划线词“这里”指的是________．
（2）
根据语境，③段中划线词"脆弱"的意思是：________．
（3）
这篇说明文的说明对象是________，说明顺序是________．
（4）
这篇说明文采用的说明方法有________、________，等。

（5）
从③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是什么？
（6）
针对我国目前水资源现状，请你提两条合理化建议，并简要说明理由。

9. （20分）阅读下文，按要求答题。

旧餐桌上的美好时光
一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。

安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。

这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。

“妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。

”
“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。

“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。

‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。

”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。

这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。

安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。

看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。

“你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。

”
“那我就自己做，但你要借钱给我。

”
“忘了它吧，儿子。

这辈子你大概就只穿一次。

”我断然拒绝。

但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。

”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。

令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。

“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。

”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。

“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。

安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。

学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。

“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。

”他的眼睛盯着我。

我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。

“我想把拉链露在外面，不要盖边。

”他说。

“这个我可不会做。

你自己想怎么做就怎么做。

”
安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。

第二天中午，他就开始缝裤兜了。

看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。

我不由自主地给他指导，参与缝制。

安东尼抬起头，我们相视一笑。

我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。

一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。

四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。

安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。

他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。

“那是安东尼自己做的。

”我自豪地告诉他们。

以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。

（1）
围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在横线里填上恰当的词语（每个词限两个字）。

拒绝（反对）---------- --------- 。

（2）
文章多处为母亲修复母子关系埋下伏笔，请找出两处，并作简要分析。

示例：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。

”表明母亲为是否答应儿子的要求而犹豫。

（3）
小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？
（4）
你是怎样看待安东尼这个形象的？
三、作文 (共2题；共25分)
10. （5分）根据要求作文。

请以“请别说我不行”为题写一篇记叙文，记叙你成长经历中的一次辉煌或失落，诉说你需要得到赞扬、鼓励或理解的心声。

要求：①字数在600字以上。

②文中不得出现真实的校名、地名、人名。

11. （20分）杨修、张松与曹操
选自《三国演义》
①修入见操曰：“适来丞相何慢张松乎？”操曰：“言语不逊，吾故慢之。

”修曰：“丞相尚容一祢衡，何不纳张松？”操曰：“祢衡文章播于当今，吾故不忍杀之。

松有何能？”修曰：“且无论其口似悬河，辩才无碍，适修以丞相所撰《孟德新书》示之，彼观一遍，即能暗诵。

如此博闻强记，世所罕有。

松言此书乃战国时无名氏所作，蜀中小儿皆能熟记。

”操曰：“莫非古人与我暗合否？”令扯碎其书烧之。

修曰：“此人可使面君，教见天朝气象。

”操曰：“来日我于西教场点军，汝可先引他来，使见我军容之盛。

教他回去传说，吾即日下了江南，便来收川。

”修领命。

②至次日，与张松同至西教场，操点虎卫雄兵五万，布于教场中。

果然盔甲鲜明，衣袍灿烂；金鼓震天，戈矛耀日；四方八面，各分队伍；旌旗飏彩，人马腾空。

松斜目视之。

良久，操唤松指而示曰：“汝川中曾见此英雄人物否？”松曰：“吾蜀中不曾见此兵革，但以仁义治人。

”操变色视之，松全无惧意。

杨修频以目视松。

操谓松曰：“吾视天下鼠辈，犹草芥耳。

大军到处，战无不胜，攻无不取，顺吾者生，逆吾者死，汝知之乎？”松曰：“丞相驱兵到处，战必胜，攻必取，松亦素知。

昔日濮阳攻吕布之时，宛城战张绣之日，赤壁遇周郎，华容逢关羽，割须弃袍于潼关，夺船避箭于渭水，此皆无敌于天下也！”操大怒曰：“竖儒怎敢揭吾短处！”喝令左右推出斩之。

杨修谏曰：“松虽可斩，奈从蜀道而来入贡，若斩之，恐失远人之意。

”操怒气未息，荀彧亦谏。

操方免其死，令乱棒打出。

（1）请用简洁的语言概括本文段的大意。

（2）上文共写了三个人，请分别概括出他们在本文中所表现出来的性格特征。

（3）以曹操为例，分析选文在描写人物方面主要采用的方法。

（4）《三国演义》中有很多家喻户晓的故事，如草船借箭、青梅煮酒论英雄等，你能再举出三个吗？
参考答案
一、基础知识 (共5题；共15分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解 (共4题；共82分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
三、作文 (共2题；共25分)
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、。