语文人教版二年级上册 11葡萄沟
部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文及教案【导语】《葡萄沟》一文主要介绍了葡萄沟是个好地方。
那里出产水果，其中葡萄最惹人喜爱。
葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名。
无忧考网准备了以下内容，供大家参考!【篇一】部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里盛产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
____________________本文作者权宽浮，选作课文时有改动。
【篇二】部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》教案一、教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。
课文分为4个自然段。
第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。
第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。
第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。
第4自然段总结全文。
课文第2自然段是本课语言训练的重点。
第1自然段亦可作为按时间顺序连句成段的例子。
二、教学目标1．学会本课14个生字，理解15个新词。
2．理解并能听写课文中描写葡萄的句子。
3．读懂按时间顺序写的一段话。
4．能有感情地朗读课文，背诵第2自然段。
5．知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
部编人教版语文二年级上册生字教学课件 第11课 葡萄沟
起 客
形近字：成
老 收
造句：在爸爸的鼓励下，我终
城 市
于登上了长城。
“土”末笔横改提
返回
笔顺：
翘舌音
产 份
shì
坡 枝
部首：亠
结构：上下
组词：城市
门庭若市
起 客
形近字：柿
老 收
造句：这真是一座美丽的城市！
城 市
末笔写在竖中线上
返回
笔顺：
部编人教版语文二年级上册生字教学课件 第12课 坐井观天
科
目：语文
城 市
地吃草。
“土”最后一笔写成提
返回
笔顺：
翘舌音
产 份
zhī
坡 枝
部首：木
结构：左右
组词：枝叶
粗枝大叶
起 客
形近字：支
老 收
造句：大树在春风的沐浴下舒
城 市
笔顺：
“支”中“十”
窄“又”宽
展着浓密的枝叶。
返回
产 份
坡 枝
qǐ
部首：走
结构：半包围
组词：起来
起早贪黑
起 客
形近字：赳
老 收
造句：爷爷每天六点准时起床。
部首：
结构：上下
组词：回答
答非所问
形近字：洽
渴 喝
造句：我们小组通过合作，终
话 际
于解出了这道题的答案。
“合”撇捺要舒展
返回
笔顺：
井 观
kě
沿 答
笔顺：
结构：左右
组词：口渴
望梅止渴
形近字：竭
渴 喝
话 际
部首：氵
造句：他口渴得嗓子快冒烟了，
“人”的末
笔捺改点
部编人教版二年级上册语文 第11课 葡萄沟 生字教学课件
和“渴、喝”比较，你有什么发现？
这四个字都是左右结构，书写时注意左窄右宽。
课后作业 抄写下列词语。
坐井观天 前沿
观看 口渴
边沿 喝水
第2课时
复习巩固
听写词语。
坐井观天 前沿
观看 口渴
边沿 喝水
读完课文，你知道课文主要写 了什么内容吗？
读懂寓意
自由读第2、3自然段，思考：青蛙和小鸟分别生 活在什么地方？ 读好儿化音，读出问句上扬语调
部编人教版二年级上册语文 第11课 葡萄沟 生字教学课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
11 葡萄沟
首页 独体结构 左右结构 上下结构 半包围结构
产份 坡 枝 起 客老 收 城 市
产份 坡枝 起客 老收 城市
笔顺：
翘舌音
chǎn
部首：立
结构：独体
产
组词：生产 倾家荡产 形近字：立 造句：哈密瓜是新疆的特产之
第五笔横写在横中线上
一，现在已经走进了千
家万户。
返回
产份 坡枝 起客 老收 城市
笔顺：
fèn
份
“分”中“八” 宽“刀”窄
部首：亻 结构：左右 组词：月份 省份 形近字：扮 造句：到了九月份，我们就要
上学啦！ 返回
产份 坡枝 起客 老收 城市
笔顺：
pō
部首：土 结构：左右
坡
组词：山坡 斜坡 形近字：披 造句：一群小羊在山坡上悠闲
浮夸而不切实际的言论
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么
大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙和小鸟在争论天的大小。
青蛙：天→井口大 小鸟：天→无边无际
二年级上11.《葡萄沟》
二年级上11.《葡萄沟》《二年级上 11《葡萄沟》》在二年级上册的语文课本中，有一篇令人向往的文章——《葡萄沟》。
这篇课文就像一把神奇的钥匙，为我们打开了一个充满魅力的世界。
葡萄沟，光是听到这个名字，就让人联想到那一串串晶莹剔透、紫里透红的葡萄。
那里是一个美丽的地方，位于新疆吐鲁番市。
新疆，那可是中国陆地面积最大的省级行政区，有着广袤的土地和多样的自然风光。
走进葡萄沟，首先映入眼帘的是那大片大片的葡萄园。
葡萄架一个挨着一个，就像绿色的凉棚。
架子上挂满了葡萄，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
在阳光的照耀下，那些葡萄就像一颗颗璀璨的宝石，散发着迷人的光芒。
这里的葡萄品种繁多，让人目不暇接。
有像珍珠一样小巧玲珑的无核白葡萄，有长得像马奶子的马奶子葡萄，还有被称为“葡萄之王”的巨峰葡萄。
每一种葡萄都有它独特的风味和特点。
葡萄沟的葡萄不仅好看，还特别好吃。
那熟透了的葡萄，轻轻一咬，汁水就会流出来，甜津津的，让人回味无穷。
而且，这里的葡萄非常新鲜，因为都是当地的农民亲手种植和采摘的。
他们用心呵护着每一株葡萄藤，就像照顾自己的孩子一样。
除了葡萄，葡萄沟还有热情好客的维吾尔族老乡。
他们总是带着灿烂的笑容，迎接来自四面八方的游客。
当你走进他们的家，他们会端出香甜的葡萄和美味的葡萄干，让你尽情品尝。
他们还会为你跳起欢快的舞蹈，唱起动听的歌曲，让你感受到他们的热情和淳朴。
在葡萄沟，葡萄干的制作也是一道独特的风景。
维吾尔族老乡们把采摘下来的葡萄挂在特制的晾房里，利用当地炎热干燥的气候，让葡萄自然风干。
经过一段时间的晾晒，美味的葡萄干就制成了。
葡萄干的颜色有深有浅，味道也各不相同，有酸甜的，有纯甜的，每一种都让人爱不释口。
葡萄沟的美景和美食让人陶醉，而这里的人们更是让这个地方充满了温暖和生机。
他们用勤劳的双手创造了美好的生活，也让更多的人了解和喜爱上了这个美丽的地方。
对于二年级的小朋友来说，学习《葡萄沟》这篇课文，不仅可以欣赏到美丽的景色，了解到不同的风土人情，还能感受到祖国的地大物博。
部编本人教版小学二年级语文上册第四单元第11课《葡萄沟》教案(含两课时)
（4）要是这时候你到葡萄沟去， 热情好客的维吾尔族老乡， 准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
朗读中感受维吾尔族老乡的热情好客。
（5）收下来的葡萄有的运到城市去， 有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上， 样子很像碉堡， 四周留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上， 利用流动的热空气， 把水分蒸发掉， 就成了葡萄干。
预设：你理解“五光十色”的意思吗？
仿写句子， 把下面的句子补充完整。
公园里的花都开了， 有桃花、杏花、迎春花， ______________。
下课了， 同学们在操场上活动， ______________， 丰富多彩， 热闹极了。
4、课件出示：要是这时候你到葡萄沟去， 热情好客的维吾尔族老乡， 准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
教案序号：课题：11、葡萄沟
备课日期：授课日期：
教学目标：
1、认识18个字， 会写10个字。
2、正确、流利地朗读课文， 感受维吾尔族老乡的热情好客。
3、读悟结合， 能说出葡萄干的制作过程， 体会葡萄沟真是个好地方。
教学重点：
1、认识18个字， 会写10个字。
2、朗读中体会祖国的地大物博、物产丰富。
教学难点：
三、读认生字
1、出示自读要求。
（1）自由朗读课文， 借助拼音， 读准字音， 读通句子。
（2）画出生字、词语， 多读几遍。
2、小组学习。
（1）组长检查生字读音。
（2）交流识字方法。
（3）接读课文。
3、检查小组学习情况。
（1）课件出示生字、词语。
葡萄沟月份足够好客凉棚
丰收城市利用水分味道
出产枝叶搭起淡紫钉着
①指名开火车朗读， 师生正音。
统编版二年级语文上册11. 葡萄沟 课件(共24张PPT)
最新部编本人教版·二年级上册语文
风景秀丽的葡萄沟，以盛产优质葡萄而闻名中外， 你们想不想去葡萄沟旅游，去和热情好客的新疆维 吾尔族老乡交朋友呢？
今天，就让我们走进课文第十一课《葡萄沟》，一起 去葡萄沟品尝美味的葡萄吧……
gōu chǎn lí dā dàn gòu hào
沟产梨搭淡够好
gān liú dìng fèn wèi
干留钉分味
梨
加一加：利+木=梨
够
巧记：多一句。
果园里的梨 子丰收了。
组词：足够 够了 吃个够
hào
好
ɡòu
够
shōu
收
整体感知
课文哪个部分写了葡萄沟都出产哪些水果呢？
课文哪个部分写了葡萄成熟时的景象？
特产
香梨
梨花
学认字
月份
省份、年份、一份
钉钉子
kè
笔画 9画
结构 上下 组词 好客 客人 客气 请客
chénɡ
笔画 9画
结构 左右 组词 城市 城区 万里长城 众志成城
fèn 水分 本分
分
fēn 分开 分数
运用：人们把一串串葡萄分(fēn)开挂着, 让水分(fèn)尽快蒸发掉。
读第二自然段，数一数这一段共有几 句话，再想一想每一句写了什么。
这一段共四句话。分别写了葡萄种在 哪里，葡萄的枝叶长什么样子，成熟的葡 萄是什么样子的，这里的老乡热情好客。
出产水果 种类多
真
葡 葡萄好
一大串一大串 五光十色
是 个
萄 沟 维吾尔族老乡热情好客
颜色鲜
好 地
葡萄干有名
味道甜
方
例句:
收下来的葡萄有的运到城市去,有
部编版语文二年级上册 课文11《葡萄沟》
方
拓展延伸 你知道新疆除了吐鲁番的葡萄外，还有什么地
方的什么水果也很有名吗？
哈密瓜
库尔勒的香梨
新疆民谣说:"吐鲁番的
葡萄哈密的瓜，库尔勒的
叶
香梨人人夸，叶城的石榴
城 的
顶呱呱"，道出了新疆有名
石
的四种瓜果和瓜果之乡。
榴
课堂小练
各式各样 五光十色 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的, ( 五光十色 )美丽极了。 热情 热烈 ( 热情 )好客的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。 闻名 有名 新疆生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常（ 有名 ）。
课文讲解 1.这一自然段主要讲葡萄沟是个怎样的地方?
出产水果。
课文讲解 2. 葡萄沟出产哪些水果?
杏子
桑葚
无花果
葡萄
课文讲解 3.这句话是按什么顺序写的？你是从哪些词语看出来的。
时间顺序。
五月
七八月
八九月份
课文讲解 3.读了这一段，你觉得葡萄沟是一个怎样的地方？
葡萄沟真是个 出产水果的 好地方
人教版小学语文二年级
葡萄沟
手
引入新课
同学们，今天老师带大家去一个神秘的 地方，那里地处盆地之中，四周高山环抱， 增热快散热慢，降水少，日照时间长气温高， 夏季能达40度以上，有“火州”之称，这个 地方就是新疆的吐鲁番。吐鲁番有个地方叫 葡萄沟，那里盛产水果。
引入新课 那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，
课后作业
1.朗读课文，摘抄自己喜欢的词语和句子。 2.夸夸自己的家乡，收集家乡的资料。
人教版小学语文二年级
谢谢观看
手
葡萄沟真是个 景色美丽的 热情好客的 好地方
二年级语文上册第四单元11葡萄沟教案(pdf)新人教版
2. 过程与方法：
- 学生在小组讨论中，学会了合作、倾听、表达和思考，提高了合作能力和解决问题的能力。
- 学生通过分析课文案例，掌握了观察、想象、分析等学习方法，提升了思维品质。
- 学生在课堂展示与点评环节，锻炼了胆量、口头表达能力和临场应变能力。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括描写手法的特点、应用和情感表达。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调《葡萄沟》的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括课文描写手法、情感表达等。
2. 教学难点：
- 词汇的深入理解：学生对“五光十色”等抽象词汇的理解可能存在困难，需要通过图片、实物或情境模拟等方式帮助学生具体感知。
- 修辞手法的识别与运用：学生可能难以理解并运用文章中的比喻、排比等修辞手法，需要教师通过实例分析和创意写作来引导学生掌握。
- 情感的体验与表达：二年级学生可能还不太会表达对文章情感的理解，教师需要设计相关活动，如角色扮演、小组讨论等，帮助学生体验并表达对文章情感的理解和感受。
八、教学评价与反馈
1. 课堂表现：学生在本节课的课堂表现总体良好。他们在导入新课环节积极参与，表现出对葡萄沟的兴趣。在课文基础知识讲解环节，大多数学生能够认真听讲，积极回答问题，表现出良好的学习态度。在课堂展示与点评环节，学生的表现也较为出色，能够用自己的话复述课文内容，表达对葡萄沟的印象。
2. 小组讨论成果展示：学生在小组讨论环节中积极参与，能够围绕课文内容进行深入讨论。他们能够分享自己的观点，倾听他人的意见，并达成共识。在成果展示环节，学生能够清晰、准确地表达自己的观点，并能够回答其他同学和教师的问题。
二年级语文上册 第11课《葡萄沟》知识点总结、同步练习题(有答案)
二年级语文上册第11课《葡萄沟》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01、我会写份fèn（年份、一份、省份）坡pō（上坡、山坡、土坡）枝zhī（树枝、枝叶、枝条）起qǐ（起来、起点、起飞）客kè（游客、客人、来客）老lǎo（老师、老乡、老人）收shōu（秋收、收下、收到）城chéng（城乡、城墙、城市）市shì（市场、都市、市长）利lì（利害、利用、利益）02、我会认沟gōu（山沟、水沟、葡萄沟）产chǎn（出产、生产、产地）梨lí（香梨、甜梨、梨树）搭dā（搭起、搭建、搭理）淡dàn（淡水、淡绿、淡红）够gòu（能够、足够、不够）好hào（好学、好客、好奇）干gān（干净、干涉、晒干）留liú（留着、保留、留下）分fèn（分量、水分、成分）味wèi（味道、美味、香味）03、多音字好hǎo （好人）hào（爱好）分fèn （水分）fēn（分开）干gàn（干活）gān（干净）钉dīng（钉子）dìng（钉架子）04、近义词茂密——茂盛有名——著名五光十色——五颜六色05、反义词茂密——稀疏喜爱——讨厌展开——合拢热情——冷漠06、理解词语茂密：茂盛而繁密。
山坡：山顶与平地间的倾斜面。
生产：特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。
五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。
好客：乐于接待客人，对客人热情。
阴房：文中指阴干葡萄的房屋。
蒸发：液体表面缓慢而转换成气体。
07、句子解析1.葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚。
此处运用比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚，说明葡萄长得非常茂盛。
2.到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
说明葡萄颜色多种多样，突出了葡萄的色泽鲜艳。
二年级语文上册第四单元课文11葡萄沟生字课件新人教版
p4
笔画 八画 部首 土
笔顺
山坡
组词 山坡；上坡 造句 一群羊在山坡上吃草。
书写提示：左窄右宽，“土”最后一笔写成提，“皮”的 竖撇撇向“土”下侧,“又”的横撇的撇尖过 竖中线，捺脚略低于撇尖。
zh~
笔画 八画 部首 木
笔顺
树枝
组词 树枝；枝条
造句
春天到了，树枝上长 出了嫩芽。
书写提示：左窄右宽，“十”的短横从竖中线左侧起笔， 略高于“木”的短横，“又”横撇的撇尖过竖 中线伸至“木”侧，捺脚略低于撇尖。
笔画 五画 部首 亠
笔顺
城市
组词 城市；市民 造句 北京是一座美丽的城市。
书写提示：上扁下长，首笔点在竖中线上端，长横罩住 “巾”，“巾”竖短横宽，顶部在横中线上 侧，末笔竖上接横笔，写在竖中线上。
语文二年级上册
11 葡 萄 沟
ch2n
生产
笔画 六画 部首 立 笔顺 组词 产品；生产 造句 这种产品的质量很好。
书写提示：“立”中间夹的“丷”两笔都要写短，第五 笔横写在横中线上。
f-n
笔画 六画 部首 亻
笔顺
一份
Hale Waihona Puke 组词 月份；一份造句
每个同学都应该有一 份学习计划。
书写提示：左窄右宽，“分”中“八”宽“刀”窄，“八 ”罩住“刀”，“八”顶部撇低捺高，“刀” ，撇笔从竖中线起笔。
书写提示：左窄右宽，“攵”首笔短撇的撇尖在横中线， 第三笔撇的撇尖伸向竖侧，末笔捺从横中线起 笔。
ch9ng
城市
笔画 九画 部首 土 笔顺 组词 城市；长城 造句 我爱这座美丽的城市。
书写提示：左窄右宽，“土”首笔短横在横中线，末笔横 改提，“成”第二笔撇伸向“土”下，末笔点 落在右上格。
部编人教版二年级上册课文11葡萄沟
ɡān （干净） ɡàn （树干）
整体感知
课文哪个部分写了葡萄沟都出产哪些水果呢？
课文哪个部分写了葡萄成熟时的景象？
课文哪个部分写了葡萄干的制作过程？
归纳：课文介绍了葡萄沟是个好地方， 那里出产水果，其中葡萄品种多、颜色鲜、 味道甜、产量高，制成的葡萄干很有名。
的呢？
11 葡萄沟
读一读
fèn ɡān zhònɡ
hào
水分 葡萄干 种葡萄 热情好客
11 葡萄沟
读一读
留着 出产 香梨 月份 利用 水分 味道 城市 枝叶 搭棚子 淡绿色 收水果 葡萄干 葡萄沟 吃个够 钉木架 热情好客
11 葡萄沟
梨
干
枝 搭
好 淡收
市
份 够留
城 钉
利
沟产
分味
11 葡萄沟
多音字
shì
市
组词：城市 市区 造句：城市里高楼林立。
11 葡萄沟
lì
利
组词：有利 利用 造句：人们利用水力发电来造福人类。
猜一猜
树弯弯藤弯弯， 结的果实一串串， 一个一个圆又圆， 吃到嘴里酸又甜。
语文 二年级 上册
11 葡萄沟
jiānɡ
新疆
lǔ fān
吐鲁番
与水有关，指人工挖掘的水道或一般的水道。经常 组词为：水沟、河沟、山沟。 学认字
葡萄沟
因为这里盛产葡萄，所以叫葡萄沟。
听一听 唇动齿动 不出声
一边听读，一边把生字圈出来，再听准长句 子的停顿。
互动课堂 学习第一自然段
这句话告诉我们葡萄沟在 什么地方，这里出产什么。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那 里出产水果。
人教部编版二年级语文上册11葡萄沟课件
再见
教学设计
目录
1 教学设计
2 教学分析
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教学总结
第三章
one
教学反思
第四章
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收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上,样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
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11 葡萄沟
借助拼音，练读课文
借助拼音，轻声自由练读课文。读第一遍时，在生字下面做“△”记号。读第二遍时，生字重点拼读。读第三遍时，在难读的句子下面画“——”线。读第四遍时，标上自然段序号。
阅读提示
份 坡 枝 起 客 老 收 城 市 利 沟 产 搭 淡 好 够 干 留 钉 分 味
人教版部编本二年级上册《葡萄沟》课文原文
人教版部编本二年级上册《葡萄沟》课文原文
11 葡萄沟
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里盛产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
____________________
本文作者权宽浮，选作课文时有改动。
人教部编版年小学二年级语文上册第11课《葡萄沟》名师教学课件
借助提示，用自己的话说说葡萄干是怎么制成的。
收下来的葡萄有的运到城市去， 有的运到晾房里制成葡萄干。
晾房修在山坡上，四壁留着许多 小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡霸挂在子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉， 就成了葡萄干。
用这种方式制成的葡萄干到底有什么特点呢？找一找。 这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄生长环境
葡萄枝繁叶茂
葡萄各种各样
老乡热情好客
这么多的颜色
想
说明了什么？
一 想
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，
有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十
色，美丽极了。
说明葡萄的种类非常多；这里的确盛产葡 萄。
学习第三段
看看怎么去，有的运到晾房里制成葡萄干。 晾房修在山坡上，四面留着许多小 孔，里面钉着许多木架子。成串的 葡萄挂在架子上，利用流动的热空 气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。 这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜， 非常有名。
学习第二段
想一想本段几句话分别写了葡萄的什么。
枝叶比作凉棚
①葡萄种在山坡的梯田上。②茂密的枝叶向四面展开，就 ③
像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在
绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，
美丽极了。④要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾
尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
氵+炎=淡
口+未=味 木+支=枝 句+多=够
禾+刂=利 钅+丁=钉 土+成=城
识 字 方 法
换 一
牧——收
换 嗒——搭
找
生产、产生、产品；
朋 城市、市区、市长；
友
小学语文二年级上册11-葡萄沟-
我会写
shì
城市
结构：上下
市
音序：S 部首：巾
组词：市场 都市
造句：现代都市高楼林立。
书写指导：点起笔在竖 中线上，横宜长。竖在 竖中线上。
我会写
lì
利用
结构：左右
利
音序：L 部首：禾
组词：利害 利益
造句：人们利用水力发电 来造福人类。
书写指导：左宽右窄， “禾”的最后一笔是点。 “刂”的竖短。
书写指导：“走”最 后一笔舒展，“己” 勿太大。
我会写
kè
好客
结构：上下
客
音序：K 部首：宀
组词：游客 客人
造句：客人来了，小朋友 端出热茶。
书写指导：“宀”点顶格 写在竖中线上。横撇和捺 舒展，“口”宜小。
我会写
lǎo
老乡
结构：半包围
老
音序：L 部首：耂
组词：老师 老人
造句：当地老乡热情招待 了来访的客人。
新鲜的葡萄 运到
阴房
挂在
架子上
葡萄干 利用
流动的空气
蒸发
水分
用这种方式制成的葡萄干到底有什么特 点呢？在文中找一找，用横线画一画。
这里生产的葡萄干颜色 鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
结构梳理
葡萄沟
盛产水果 葡萄
葡萄干
老乡
（种类多）（五光十色）（色鲜味甜）（热情好客）
真是个好地方
课外拓展
梨
干
枝 搭
好
淡
收 市
份
够
留
城
利 钉
沟产
分味
读一读
葡萄沟 出产 香梨 月份 枝叶 搭棚子 淡绿色 吃个够 热情好客 收水果 城市 葡萄干 留着 钉木架 利用 水分 味道
部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文及教案
【导语】《葡萄沟》⼀⽂主要介绍了葡萄沟是个好地⽅。
那⾥出产⽔果，其中葡萄最惹⼈喜爱。
葡萄的品种多、颜⾊鲜、味道甜、产量⾼，制成的葡萄⼲⾮常有名。
准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼆年级上册语⽂第11课《葡萄沟》课⽂原⽂ 新疆吐鲁番有个地⽅叫葡萄沟。
那⾥盛产⽔果。
五⽉有杏⼦，七⼋⽉有⾹梨、蜜桃、沙果，到了⼋九⽉份，⼈们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在⼭坡的梯⽥上。
茂密的枝叶向四⾯展开，就像搭起了⼀个个绿⾊的凉棚。
到了秋季，葡萄⼀⼤串⼀⼤串地挂在绿叶底下，有红的、⽩的、紫的、暗红的、淡绿的，五光⼗⾊，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族⽼乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房⾥制成葡萄⼲。
阴房修在⼭坡上，样⼦很像碉堡，四壁留着许多⼩孔，⾥⾯钉着许多⽊架⼦。
成串的葡萄挂在架⼦上，利⽤流动的热空⽓，把⽔分蒸发掉，就成了葡萄⼲。
这⾥⽣产的葡萄⼲颜⾊鲜，味道甜，⾮常有名。
葡萄沟真是个好地⽅。
____________________ 本⽂作者权宽浮，选作课⽂时有改动。
【篇⼆】部编版⼆年级上册语⽂第11课《葡萄沟》教案 ⼀、教材分析 这篇课⽂介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地⽅，激发学⽣热爱祖国的思想感情。
课⽂分为4个⾃然段。
第1⾃然段，列举了葡萄沟盛产的⽔果。
第2⾃然段，介绍了种在梯⽥⾥的葡萄成熟前后的迷⼈景象。
第3⾃然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄⼲，⾮常有名。
第4⾃然段总结全⽂。
课⽂第2⾃然段是本课语⾔训练的重点。
第1⾃然段亦可作为按时间顺序连句成段的例⼦。
⼆、教学⽬标 1．学会本课14个⽣字，理解15个新词。
2．理解并能听写课⽂中描写葡萄的句⼦。
3．读懂按时间顺序写的⼀段话。
4．能有感情地朗读课⽂，背诵第2⾃然段。
5．知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产⽔果的好地⽅，培养学⽣热爱祖国的思想感情。
三、教学重点与难点 教学重点：读懂按时间顺序写的⼀段活。
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要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维 吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个 够。
阴房修在山 坡上，样子很像 碉堡，四壁留着 许多小孔，里面 钉着许多木架 子。成串的葡萄 挂在架子上，利 用流动的热空 气，把水分蒸发 掉，就成了葡萄 干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜， 非常有名。
葡萄沟真是个好地方。因为
弯弯树，弯弯藤， 藤上挂着水精灵。 水精灵，密层层， 有的紫来有的青。
（葡萄）
葡萄沟
吐鲁番
想办法读准课文中每 个字的读音。
沟产梨份枝搭 淡够好收城市 干留钉利分味
水果 月份 山坡 梯田 枝叶 展开 绿色 老乡 城市 利用 流动 空气 水分 非常 茂密 五光十色 热情好客
我会写
份坡
我会写
枝起
我会写
客老
我会写
收城
我会写
市利
想一想
为什么说葡萄沟是 一个好地方？
那里出产水果五月有杏子，七八 月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月 份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
品 读 领 悟
葡萄种在山坡的梯田上 。茂密的 枝叶向四面展开,就像搭起了一个个 绿色的凉棚。
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
到了秋季，葡萄一大串 一大串地挂在绿叶底下，有 红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的、五光十色，美丽极 了。
那里有最好的（ 葡萄），那
、热情好客的维吾尔老乡
拓 展延伸
让我们更多 地了解一下自己 的家乡吧!