2019年人教部编版八下语文课件： 13 最后一次讲演(共25张PPT)

9．闻一多先生预言敌人快完了，人民一定胜利，有什么根据？ 第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制 造恐怖；第二，杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来；第三，历史 上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的。 10．请说说本段的行文思路。 本段围绕“我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的 ”这个中心，先指出“我们的力量大得很，强得很！”然后用希特勒、墨索 里尼为例，强调国民党反动派必败，人民必胜的必然规律。
16．实验中学准备组织开展一次“弘扬爱国主义精神”的主题班会活动， 下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
(1)假如你是班长，请为本次主题活动拟写一条宣传标语。 勿忘国耻，强我中华
(2)下面是某同学写的关于“爱国”演讲稿的一部分，请仿照画线句子， 在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。 祖国，我为你自豪，为你骄傲。 我坚信，没有爱国之心的理想也不过是黄粱一梦； 我坚信，没有爱国之心的蓝图只不过是一张破乱的废纸 ___________________________________________________； 我坚信，没有爱国之心的承诺只不过是一个接一个的谎言。 我的祖国，我深深爱恋的祖国。 你是昂首引吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默； ___________________________________； 你你是是人冲类天智腾慧飞的的起巨源龙，，点叱燃咤文时明代的的星风火云。
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3．下列句子中的标点符号使用有误的一项是( ) A．今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！ B．云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一 二·一”，都是属于云南人民的。 C．朱自清曾评价闻一多：“你是一团火，照彻了深渊；你是一团火，照 明了古代；你是一团火，照亮了魔鬼，烧毁了自己……” D．《闻一多故乡——巴河古镇》是一部巴河古镇的千年简史，内容分为主 体概况篇，人物篇，风景篇，美食篇，风物篇，发展篇。 【点拨】应为：《闻一多故乡——巴河古镇》是一部巴河古镇的千年简史， 内容分为主体概况篇、人物篇、风景篇、美食篇、风物篇、发展篇。
②同学们，大学是现代社会的思想库，传承人类过往的文明，孕育人类未 来的希望。大学是新思想的发源地，守护社会的核心价值，引领社会的发展 进步。培育有思想的青年人，永远是大学的核心目标。你们在大学四年里所 收获的青春果实中，最宝贵的就是你们逐渐形成的思想。一个人能够成为什 么样的人，关键在于他有着怎样的思想。我们评论某人有思想，往往指他有 自己的思考，尤其是有自己的观点。有思想的人，不会失去目标、失去方向； 有思想的人，内心是充实而丰富的；有思想的人，自有人格的魅力。
③思想是人生最宝贵的财富。成为一个有思想的人，应该是你们的人生目 标，但这个目标不可能在大学四年的时间里完成。思想的形成需要丰富的阅 历，需要长期的积累，需要读万卷书、行万里路。你们需要用一生的时间去 提升自己的思想。
④思想的形成需要广泛的阅读，需要深入的思考。阅读决定思想的宽度，思 考决定思想的深度。你们要跨越知识的界限、文化的界限、时空的界限和自 我的界限，在阅读中与智者先贤对话，在思考中与内心真我交流。读到一本 好书，犹如结识一位好友，读那些能让人掩卷长思的书，会让你受益终生。 在你们毕业之际，我想送大家一份礼物。这是一本关于思想的书，是一本清 华老师写的书。这本书就是我国著名哲学家冯友兰先生的《中国哲学简史》。 冯友兰先生于1928年至1952年在清华大学哲学系任教。《中国哲学简史》是 他饮誉海内外的著作，是影响了许多人一生的经典。
4．比较每组的两个句子，说说哪一句的表达效果好，并说说理由。 (1)A.特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！ B．特务们已经到了穷途末路。 A句好，因为A句用简明的语言向面前的敌人发问，发人深思， 接着宣判反动派必然灭亡的下场。 既打击了敌人的嚣张气焰，又表达了对敌人的蔑视、嘲讽。 (2)A.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！ B．妄图用杀人来达到目的，结果必定事与愿违。 A句好，因为A句用“一个”和“千百万个”，“杀死”和“站起来”作对 比，给了敌人有力的打击，表达了作者对未来充满信心，号召人民前仆后继， 斗争到底。
5．指出下列句子所运用的修辞手法，并说说其作用。 (1)无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！ 既用反复的修辞手法揭露敌人的无耻，又用对比的修辞手法突出李公朴先 生为进步事业而死的光荣。全句表达了对国民党反动派无耻行径的揭露、鞭 挞和批判，表达了对李公朴的赞美和歌颂。 (2)你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？ 反问。语气强烈，有力地揭露了反动派的凶残与愚蠢，说明了人民力量很 强手法？有什么作用？ 有思想的人，不会失去目标、失去方向； 有思想的人，内心是充实而丰富的； 有思想的人，自有人格的魅力。 排比，增强了气势，说明了人有思想的重要性、必要性。
12．一个人思想的形成需要哪些因素？ 思想的形成需要丰富的阅历，需要长期的积累，需要读万卷书、行万里路。
(二)(原创题) 做有思想的行者(节选) ——在2017年本科生毕业典礼上的讲话 清华大学校长 邱勇 亲爱的同学们，老师们，亲友们，来宾们： ①今天是一个难忘的日子。3000多名同学顺利完成本科学业，即将踏上新 的人生之路。作为校长，我和大家一样无比激动，在此，我向你们和你们的 家人表示最热烈的祝贺！向悉心指导你们的老师表示最衷心的感谢！
17．【写作借鉴】本文作者运用感叹句、反问句、递进句等多种句式和反 复、对比等修辞手法表达强烈的感情，具有强烈的感染力。
【片段仿写】请你也运用以上的一种句式或一种修辞手法写一段演讲稿， 表达一种观点。(150字左右)
【例文】当今时代，科技进步日新月异，社会发展一日千里，让优秀成为 一种习惯，就需要我们保持孜孜不倦的学习精神，保持追求卓越、勇创一流 的信念和意志；就需要我们求真务实、谦虚谨慎、刻苦努力，勇于接受新思 想、吸纳新观点、开拓新视野、探索新方法；就需要我们具有突破前人、探 索未知和面对困难永不放弃的信心与勇气，具有追求真知、追赶科学发展浪 潮和善于奇思妙想的欲望与激情。
我希望，你们在体察自然、感悟生命中提升思想的境界，在成就事业、开创 未来中彰显思想的力量。在人生旅途上，做有思想的行者。我相信，你们一定 会因为拥有属于自己的思想而拥有一个有意义的人生！
⑦同学们，今天是一个让人眷念的日子。我希望你们记住，清华永远是你们 温暖的家。欢迎你们随时回家！
(2017年7月2日)
坐在你们当中的新闻学院肖亚洲同学喜爱阅读路遥、费孝通关于中国农村的 作品。他结合自身的成长经历，认识到没有“滚足泥土”，“纵有造福底层 的愿望，也可能背离底层福祉”。他用三个寒暑假到晋西吕梁山区石楼县贫 瘠、闭塞的村庄里，与乡亲们同吃同住同劳动，形成了26万字的著作《厚 土——一个清华学子对晋西农村的调查纪实》。希望同学们秉承实干的精神， 让思想在扎实的行动中更加坚韧、更加强大。 ⑥生活可以平淡，思想必求高远。法国17世纪的思想家帕斯卡尔曾说，“思 想形成人的伟大”。
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13 最后一次讲演
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 卑劣．( liè) 诬蔑．(miè) 屠．杀( tú) 挑．拨离间．(tiǎo )( jiàn ) 悲愤．( fèn ) 捶．击( chuí) 卑鄙．( bǐ ) 蛮．横( mán ) 恐 bù( 怖 ) huǐ( 毁 )灭 赋 yǔ( 予 ) 无 chǐ(耻 )
希望你们深入阅读这本书，学习以世界和现代的视角看待中国文化，在思考 中体会思想的魅力。这本书中有一句话：“哲学，是对于人生有系统的反思 的思想。”希望你们不要因为碎片化信息的泛滥，而使自己的思想变得浅薄。 希望你们在阅读和思考中反思人生，冲刷思想的杂质，磨砺思想的锋芒。 ⑤思想的形成离不开人生阅历，离不开深入的思考。丰富的阅历是形成思想 的基础和前提，阅历沉淀的过程也是思想形成的过程。没有引发行动的思想 ，不是真正的思想；没有高尚思想指引的行动，是渺小的行动。宋代思想家 朱熹说，“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明”。
15．第⑤段举了一个什么例子？有什么作用？ 举的例子是：清华大学应届毕业生肖亚洲同学用三个寒暑假到晋西吕梁山 区石楼县贫瘠、闭塞的村庄里进行社会实践，写成了26万字的著作《厚土—— 一个清华学子对晋西农村的调查纪实》。作用：具体、有力地证明了“思想 的形成离不开人生阅历，离不开深入的思考”的观点。
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6.(吉林中考)下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是( ) A．培训会上，主持人说：“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的 启发。” B．在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找《老人与海》这本书 吗？谢谢！” C．公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的？” D．案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人 佩服啊！” 【点拨】A中“抛砖引玉”为自谦用词； C为语言不礼貌；D中“见风使舵”为贬义词。
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2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( ) (1)这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最________最无耻的事情！ (2)反动派挑拨离间，________无耻…… (3)历史________昆明的任务是争取民主和平。 (4)为什么要打要杀， 而且又不敢________地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！ A．卑鄙 卑劣 赋予 正大光明 B．卑劣 卑鄙 赋予 光明正大 C．卑劣 卑鄙 给予 光明磊落 D．低劣 鄙俗 授予 光明正大
(一) 请阅读课文第五段，然后答题。 7．找出选文中的一对反义词，并说说其作用。 反义词：“光明”和“黑暗”。作用：这对反义词， 有力说明了黑暗即将过去，光明即将来临，表明了人民必胜的坚定信念。
8．作者列举希特勒、墨索里尼的例子有什么作用？ 这是运用举例论证的论证方法，强调反人民的势力终会被人民毁灭， 从而强调国民党反动派必败，是历史发展的必然规律。
13．第③段在全文中起什么作用？ 起承上启下的过渡作用。 14．演讲者为什么要向清华大学毕业生推荐冯友兰的著作 《中国哲学简史》？ 因为这部书的作者冯友兰曾是清华大学的老师，这部书饮誉海内外，是一 本关于思想的经典著作，影响了许多人的一生。演讲者希望清华学子深入阅 读这本书，学习以世界和现代的视角看待中国文化，在思考中体会思想的魅 力，在阅读和思考中反思人生，冲刷思想的杂质，磨砺思想的锋芒。